關(guān)于五年級(jí)生活的作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)生活的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)生活的作文 篇1
充實(shí)著我們的生活的，除了趣事，還有什么呢？——題記
風(fēng)，伴隨著陽(yáng)光，吹散了窗外的烏云。雨，停了。潔白的云朵之間，露出了一片寶石般的湛藍(lán)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望見了一把藍(lán)色的雨傘。母親沖我笑了笑，我立刻向她跑去。我笑著她的愚，笑她在沒(méi)雨時(shí)撐雨傘。她不以為然，說(shuō)，雨傘也可遮陽(yáng)，沒(méi)什么大礙。
回家后，我操起一本書來(lái)看。忽然聽見一聲“啊”。趕忙到廚房一瞧，發(fā)現(xiàn)電飯煲里，除了未開始燒的米，寥寥無(wú)幾。
母親笑了，笑得無(wú)奈。她說(shuō)，你媽老了，連飯都忘燒了。說(shuō)著，嘆了一口氣。
她將米倒進(jìn)高壓鍋，放進(jìn)水煮著。一邊煮還不忘樂(lè)觀地說(shuō)，夏日喝點(diǎn)兒稀飯比吃飯更好。母親太樂(lè)觀了，我想。
一刻鐘后，水開始往外溢。先是在鍋蓋上的咕嚕咕嚕地冒著泡，接著成水狀往下流。母親急忙隨手拿了一塊布，拭去了那鍋上的水。掀開鍋蓋一瞧，嚇了一跳。鍋里的不是稀飯，而是米湯。
她看了看我，嘆了口氣。不出一會(huì)兒，她又樂(lè)觀地說(shuō)，米湯也不錯(cuò)。正好喝點(diǎn)湯……
趣事，是生活中必不可少的。它會(huì)使人感到無(wú)比愉悅，也會(huì)使你成為他人眼中的笑柄。但，無(wú)論如何，它都會(huì)被人們所喜歡。
五年級(jí)生活的作文 篇2
我在生活中常�？吹嚼卒h，于是，我用心的小鏡頭拍下了我看到的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這首家喻戶曉的民歌突然又在我耳邊響起。雷鋒，在我們身邊隨處可見，看見這情景，我又忍不住拿起了那本看了無(wú)數(shù)遍的《雷鋒日記》；“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守在自己的崗位……”每次翻開書我總會(huì)看見這句話，每次我軟弱的時(shí)候我也會(huì)想起這句話；也是只有這句話才能在我軟弱的時(shí)候使我堅(jiān)強(qiáng)。
雷鋒隨處可見，不管在哪里都有他樂(lè)于助人的身影。
雷鋒在公園里；公園的大樹旁有一對(duì)母女正在打羽毛球，看她們打的多專業(yè)，公園那有點(diǎn)淡黃的地上，只能看到她們急促的腳步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一聲球就被打到了旁邊的大樹上。她們嘗試著跳躍，嘗試著用羽毛球拍把球打下來(lái)，可是球還是呆在樹上不動(dòng)；一位高大的男子在無(wú)意中看到了這一幕，他助跑、跳躍他的手輕輕地一勾球就下來(lái)了。那位母親連忙說(shuō)了聲謝謝，那位男子也笑了笑說(shuō)：“舉手之勞嘛！”
雷鋒在公交車上；一位老婆婆上了公交車。卻沒(méi)有人讓位，老婆婆在汽車車廂內(nèi)走來(lái)走去，也沒(méi)人讓位。車上的大多數(shù)都是年輕人，干什么的都有，就是沒(méi)有一位讓位的。老婆婆從一位小男孩的身邊走過(guò)，小男孩抬頭看了看老婆婆，想都沒(méi)想就站了起來(lái)把老婆婆扶到了座位上；老婆婆還來(lái)不及說(shuō)謝謝，小男孩就微笑地下了車。
我想，一位小男孩都懂得助人為樂(lè)的道理；他可以做，難道我就不可以做嗎？于是，我鼓起勇氣向花園走去；一位大概只有三四歲的小男孩在召喚雷鋒，我快步朝那里走去，噢！原來(lái)是他的氣球掉到了花叢里了，我一腳踏進(jìn)去，幸好沒(méi)踩到花草，夠不到呀，我另一只腳也踏了進(jìn)去；“啊呀！”我一不小心腳被刮破皮了，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)；我的手往花叢里一勾，球就被我給勾出來(lái)了。我把球遞給他，他模模糊糊地說(shuō)了聲“姐姐”雖然我的腳被刮到了，但我還是感到了我們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！毕肫鹬藶闃�(lè)，就想起了雷鋒的這段話，雷鋒在我們心中不僅僅是高大的、神圣的，更是快樂(lè)的；這種快樂(lè)并不是一般的樂(lè)趣，而是幫助他人的快樂(lè)。
我又聽到了那首歌，我又想到了那段話；我抬頭看著湛藍(lán)的天空，仿佛看見了雷鋒，他依然在幫助他人；我低下了頭看著小區(qū)的花園仿佛人人都是活雷鋒。
這個(gè)小鏡頭是我們?cè)谄匠５纳钪畜w驗(yàn)到的，也是我們生活的一幅美麗的寫照。
五年級(jí)生活的作文 篇3
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，夢(mèng)想能激勵(lì)我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓社會(huì)進(jìn)步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風(fēng)兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍(lán)天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價(jià)。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創(chuàng)造的飛機(jī)，讓人類實(shí)現(xiàn)了飛行的夢(mèng)想。后來(lái)，人類不斷地研究，現(xiàn)在已經(jīng)有人登上了月球。
在哥倫布之前，歐洲人一直沒(méi)有一條能夠直通印度與中國(guó)的航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來(lái)越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了中國(guó)，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫了一本游記�！耙粋�(gè)臨安的守門監(jiān)，都要比我們?cè)S多的國(guó)王還要富有！”這本書中描寫了一個(gè)金碧輝煌的中國(guó)，震驚了整個(gè)歐洲，他們從未想過(guò)中國(guó)竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國(guó)該有多好。后來(lái)，他說(shuō)服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊(duì)，最終到達(dá)了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀(jì)的蒙昧。雖然他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，可后人也被他所激勵(lì)，到達(dá)了中國(guó)，環(huán)游世界，最終歐洲人發(fā)現(xiàn)了整個(gè)地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。
不論夢(mèng)想是小是大，我們都該擁有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當(dāng)然，立下的夢(mèng)想還是大一些才更好。不過(guò)，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢(mèng)想，都會(huì)化為空想，不復(fù)存在。因此，我們?cè)诹⑾聣?mèng)想的同時(shí)，更要努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果人類不為了飛行去實(shí)踐，那么永遠(yuǎn)都沒(méi)有飛機(jī)，如果人類沒(méi)有去航海，那人類永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)地球到底有多少海洋，多少陸地。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始就立下一個(gè)夢(mèng)想，并為之去不懈的頑強(qiáng)拼搏吧！只有努力了，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)生活的作文 篇4
這幾天，林家華寫的《難忘的夏天》這本小說(shuō)深深地吸引了我。一有空，我就捧起它津津有味地讀起來(lái)，兩天時(shí)間就讀完了。這本書寫得實(shí)在是太精彩了。
用野外的大森林代替教室與書本，在嬉戲玩耍中學(xué)到自然知識(shí)，一場(chǎng)興趣盎然的鄉(xiāng)村之旅，夢(mèng)想作家絢絢爛而難忘的.的童年夏天。小說(shuō)大概講了：在學(xué)校因?yàn)椴皇丶o(jì)律而被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)處罰，十四歲的小姑娘婷婷一生氣離開了家來(lái)到了花蓮的外婆家。開始，這個(gè)生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更讓她覺得乏味和沮喪。幸運(yùn)的是，婷婷遇到了達(dá)武、達(dá)琳兄妹和尤勞叔叔，在自然的懷抱和鄉(xiāng)間的大課堂中，她獲得了難忘了的體驗(yàn)，后來(lái)她改正了自己的缺點(diǎn)，還取得了優(yōu)異成績(jī)。
小說(shuō)中的婷婷一開始不適應(yīng)農(nóng)村生活，后來(lái)有了達(dá)武達(dá)琳兩兄妹的陪伴，有了尤勞叔叔的帶領(lǐng)，她才慢慢地適應(yīng)并喜歡上了農(nóng)村的生活。我呢，也是非常喜歡農(nóng)村生活的。雙休日，我總是讓媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，去田野，去海邊，去大山。節(jié)假日長(zhǎng)一點(diǎn)，比如清明啊，國(guó)慶啊，春節(jié)啊，我總是讓爸爸帶我去大山深處的爺爺奶奶家。那兒風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，天空明凈的幾乎每晚都能見到北斗七星，大山里雨霧繚繞，像打翻的牛奶，像仙女的紗巾，我常說(shuō)，真是霧鎖東坑啊。我在爺爺奶奶家的日子可快樂(lè)了，一會(huì)兒去洗邊玩，一會(huì)兒去山上欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒去田野給小兔子拔草。即使在家，我也可以逗公雞，追鴨子，喂兔子，還可以去和貓咪玩。爺爺可充他的寶貝貓咪了，小姑說(shuō)，我的地位和這只貓咪差不多。在大自然的懷抱中，我心情舒暢。
我愛農(nóng)村生活，我愛大自然的懷抱。
五年級(jí)生活的作文 篇5
周末早上，只聽鬧鐘“嗡嗡嗡”地響著。我被吵醒了，拿起表一看，原來(lái)才6點(diǎn)！上學(xué)的鈴聲忘關(guān)了，這下可好，我睡不著了。起床走到廚房，我看見了一個(gè)熟悉的背影，原來(lái)是媽媽在做飯。
吃過(guò)早飯，于是，我就去讀了一會(huì)兒英語(yǔ)。媽媽又給我了規(guī)定時(shí)間，數(shù)學(xué)作業(yè)從現(xiàn)在到八點(diǎn)半，中途休息10分鐘，語(yǔ)文作業(yè)從八點(diǎn)四十分寫到十點(diǎn)，下午再寫英語(yǔ)作業(yè)。之后，我就按照媽媽說(shuō)的做，過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，媽媽檢查后，還沒(méi)玩一會(huì)兒，作業(yè)又來(lái)了，我又在拼命地寫語(yǔ)文作業(yè)哎！語(yǔ)、數(shù)作業(yè)都寫完了，但是，還有我不太懂的英語(yǔ)，頓時(shí)感覺還是有點(diǎn)壓力。
快中午時(shí)，我坐在沙發(fā)上，拿起了《格林童話》這本書，我看的津津有味，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才從童話小鎮(zhèn)中走出來(lái)，迫不得已去吃飯了。下午，我剛剛拿起手機(jī)想看電視，媽媽卻說(shuō)快寫英語(yǔ)去！因?yàn)槲遗聥寢寚Z叨，我只能無(wú)可奈何的去了。
哎！真是繁忙的一天呀！還有我的心病英語(yǔ)，何時(shí)能學(xué)好呀？不過(guò)我相信我可以的，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”！更何況我又不“拙”！
五年級(jí)生活的作文 篇6
以前的我，總是非常浪費(fèi)。夏天，空調(diào)開一夜，還把溫度調(diào)到最低。洗澡時(shí)，把水放到最大，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上�？墒乾F(xiàn)在，我改變主意了，因?yàn)樽罱�，老師一直跟我們講低碳這個(gè)話題，什么節(jié)約每一滴水，每一度電，每一升油啊，什么不用一次性筷子、紙杯啦，什么循環(huán)利用資源呀……
聽了老師這番話，我便琢磨開了，我能否也過(guò)過(guò)低碳生活呢？于是第二天我起床倒水刷牙洗臉時(shí)，沒(méi)跟以前一樣，直到水漫出才“罷休”，而是把水倒得淺淺的夠用即可；白天做作業(yè)時(shí)，不開臺(tái)燈，把窗簾拉開，讓明媚的陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)；下午，看半小時(shí)電視，看完之后及時(shí)把插頭拔下；吃晚飯前，用洗菜的水澆花……做完這些事，我特別興奮，因?yàn)橄氲阶约翰粌H節(jié)約水、電，還節(jié)約了錢，真是心里就樂(lè)開了花。
過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我這樣做是好的，可別人沒(méi)有行動(dòng)啊，光靠我一人不行，我必須動(dòng)員別人，才能減少地球媽媽身上的污漬！我立刻告訴媽媽讓她要環(huán)保要節(jié)約。起先，媽媽不僅不答應(yīng)，還反駁說(shuō)：“反正我們是用錢買來(lái)的，再說(shuō)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們一定會(huì)想出辦法來(lái)創(chuàng)造資源的�！蔽乙妺寢尣淮饝�(yīng)，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽，你錯(cuò)了，煤、氣、油這些資源是不可再生的，也是人類無(wú)法創(chuàng)造的，再說(shuō)我們的子孫也需要，如果我們用完了，那我們的子孫吃什么？用什么？”媽媽聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，也開始了低碳生活。
后來(lái)，我們?nèi)胰硕歼^(guò)上了低碳生活。在這同時(shí)爸爸媽媽還告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人，他們的家人又告訴了別的人家，例如使用環(huán)保購(gòu)物袋、不用一次性碗筷、洗菜洗衣服的水留著沖廁所、家里使用節(jié)能燈，不用的燈隨手關(guān)……就這樣，一傳十，十傳百，這些節(jié)能減排的做法便流行開了。
看著我周圍的人越來(lái)越關(guān)注“低碳”，我高興極了，我想，只要人類努力，地球又會(huì)變成一個(gè)鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的人間樂(lè)園。
五年級(jí)生活的作文 篇7
我的課余生活非常豐富多彩，有跳舞、寫字、看書……其中，我最喜歡的還是彈鋼琴。
我是鋼琴老師眼中的好學(xué)生，還被評(píng)為“形象天使”。老師也沒(méi)少表?yè)P(yáng)我。當(dāng)然，人生總有許多的磨難，握在手中的風(fēng)箏也會(huì)斷了線。有一次，我在鋼琴比賽中才得了26名，崔頭喪氣的我每天都悶悶不樂(lè)，老師見了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，彥希，只要你努力，就一定能取得成功！”我聽了，忽然好像有束陽(yáng)光照在了我的心里，變得暖洋洋的，我又變回原來(lái)自信的、活潑開朗的廖彥希了。一次次比賽中，我一次次掙扎著爬起來(lái)，卻被對(duì)手一次次捶打下去，但我堅(jiān)持不懈、勤奮練習(xí)，終于在一次比賽中獲得了金獎(jiǎng)。
從這次磨難走出來(lái)后，我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要一直努力，就一定能取得成功。
怎么樣，我的課余生活豐富吧，其實(shí)我的課余生活還有很多，比如踢毽子、編手鏈、畫畫等等，但我最喜歡的還是彈鋼琴，因?yàn)殇撉匐x不開我，我也離不開鋼琴。
【五年級(jí)生活的作文】相關(guān)文章：
生活的五年級(jí)作文07-30
五年級(jí)的生活作文02-16
生活是快樂(lè)的_五年級(jí)作文03-02
心理與生活五年級(jí)作文08-08
生活變化的五年級(jí)作文07-17
生活的真諦五年級(jí)作文07-09
科學(xué)與生活五年級(jí)作文07-19
感受生活五年級(jí)作文08-10
生活的小學(xué)五年級(jí)作文09-08