【推薦】五年級(jí)作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
澳門在吶喊，華夏在歡慶，世界在注目！7年前的今天，伴隨著陣陣呼喊聲，澳門踏上了回歸的征程。久別的游子，風(fēng)塵款款地回到了母親的懷抱。人們的雀躍與尖叫是風(fēng)雨后的虹霞，眸子里閃爍著的是激動(dòng)的老淚，手中揮舞的五星紅旗成了街上流動(dòng)的風(fēng)景。
澳門回來(lái)了，他情不自主地?fù)]著手，興奮激動(dòng)一如長(zhǎng)不大的孩子，他邁開日漸成熟的步伐風(fēng)塵仆仆地回“家”了。澳門回來(lái)了，香港九龍等紛紛趕來(lái)，捧著親人摯愛的臉龐，融在一塊兒的分不開是誰(shuí)的淚。祖國(guó)母親探著脖子久久地守望，忘記了時(shí)間，其實(shí)時(shí)間已經(jīng)嵌在她的濁淚里。她瞇著雙眼，激動(dòng)地抖著那雙經(jīng)歷辛酸的手，小心翼翼地?fù)嶂⒆用恳淮缂◇w：黃皮膚給人帶來(lái)的蓬勃朝氣，黑眼珠給人帶來(lái)的犀利目光，這樸實(shí)無(wú)華的面孔，沸騰澎湃的熱血！她想把這個(gè)闊別已久的孩子每一厘每一毫都看個(gè)遍，即使他遠(yuǎn)在他方，仍是母親抹不去的牽念與慰語(yǔ)。不！不了，他不會(huì)遠(yuǎn)在他方，從他再次看到生母那一刻，他就理解了生母神圣的眼光。那充滿激情的液體，深深地觸動(dòng)，觸動(dòng)久久，這是骨肉間的不可分離�。�
一個(gè)回歸夢(mèng)，盼了多少年！歲月更迭，白了幾代人的少年頭，謀了幾代人的情與思！他啊，回來(lái)了，流下了久別重逢的熱淚，抹去了游子痛苦的思念。九九回歸后的短短7年，就像是跨越了一個(gè)世紀(jì)－在這7年里，澳門的經(jīng)濟(jì)從回歸前的連續(xù)下滑轉(zhuǎn)變成持續(xù)跨越式的增長(zhǎng)，頗有微詞的社會(huì)治安也得到根本性的扭轉(zhuǎn)，和諧融洽自強(qiáng)不息的氣息正充溢著澳門。兩年前，又一次來(lái)到澳門，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，給澳門以無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力－那萬(wàn)眾矚目的“四點(diǎn)希望”，情系特區(qū)管治水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才培養(yǎng)、和諧社會(huì)，澳門怎會(huì)不騰飛？華夏怎會(huì)不騰飛？
這可愛的孩子與慈祥的母親靜靜地安睡，待旦日第一抹柔和的曙色開始，被晨曦帶來(lái)的特有清香所喚醒，漂亮的瞳仁里呈現(xiàn)的是一個(gè)比夢(mèng)鄉(xiāng)更美麗的世界。
九九久久，相聚九九，澳門久久，情意久久！
五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)了搏擊，是什么原因我不清楚，但我就是學(xué)了。
記得當(dāng)時(shí)分為兩波人，一波小，一波大。我們大的先看小的打，小的打好后，便是我們大的打了。
師傅每次分別挑兩人出擊，每當(dāng)看其他人前進(jìn)，后退，出擊。心里不由的緊張、不安，終于，師傅還是叫到了我。我心里忑忐不安的咽下一口口水。沒想到我第一次的搏擊賽是和男生打！在師傅的指導(dǎo)下，我們戴上頭具和各種護(hù)具開打了。
我們踮著腳尖輕跳著，互相試探著對(duì)方，不愿輕易出擊。對(duì)視一陣后，他捺不住性子，一跳，前進(jìn)，一個(gè)漂亮的邊腳向我打來(lái)。這正是我意料之中的，我向后一跳，轉(zhuǎn)身，躲開了他的進(jìn)攻，并借機(jī)上前，打了個(gè)漂亮的直拳。
他突然進(jìn)攻，一個(gè)又一個(gè)邊腿向我打來(lái)。我咬緊牙關(guān)，盡量站直用力抵擋著他的進(jìn)攻，并向前一躍，向他疏于防的臉部進(jìn)攻，趁他要防身時(shí)，后退，給了他兩邊腿，他一下重心不穩(wěn)，跌坐在地。
突然師傅打破寂靜宣布，我勝利了！剛才靜到呼吸的氣氛一下子熱鬧起來(lái)，贊美、夸獎(jiǎng)、驚訝……各種聲音響起。
我沉醉其中，帶著笑容，回到了位子上。
回家后，猛然覺得腿十分疼痛，看，發(fā)現(xiàn)大腿以被踢的烏青了一大塊，雖然很疼，但我勝利了不是嗎？我想，這就是勝利的徽章吧。
再接再勵(lì)！每一次搏擊賽，旗開得勝，以勝利告終！
五年級(jí)作文 篇3
哦。沒想到那家伙很平靜，我轉(zhuǎn)身，回到了家里。
天啊！爸爸！媽媽！你們快起來(lái)��！家已經(jīng)成了廢墟，我哭泣著，輕輕晃動(dòng)爸爸媽媽，但他們！都死了！
孩子，不要哭了，你還有爺爺呢。一個(gè)和藹的聲音響起，我抬起頭來(lái)，一個(gè)帥氣的男子出現(xiàn)在我面前，嗚嗚，您是誰(shuí)？
孩子，別哭，我是你的爺爺蓮神，當(dāng)初你爸爸走時(shí)，我躲了起來(lái)，在人間創(chuàng)下了一大筆業(yè)績(jī)，告訴你吧，造成這次大地震的，就是那個(gè)！天！語(yǔ)！銘！他騙你體質(zhì)虛弱是假的！因?yàn)槟闶枪�，他只是一個(gè)非常小的侍衛(wèi)，他想占領(lǐng)你的地位，把大家都害了，利用你當(dāng)上蓮神！所以就荷神什么的都是假的，那是我虛構(gòu)的故事，其實(shí)我是蓮神。爺爺已經(jīng)幫你退學(xué)了。我震驚極了。
嗚嗚！爺爺！嗚嗚嗚！我該怎么辦？嗚！我撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙�，大聲抽泣著�?/p>
來(lái)，孩子，我們先回家，然后爺爺把你變回原來(lái)的樣子，重新開始復(fù)仇！爺爺安慰我。
恩！我抹了抹淚水，對(duì)爺爺說(shuō)。
來(lái)，孩子，其實(shí)你原來(lái)并不叫荷安櫻，那只是我虛編的名字，你真的名字叫做蓮茶櫻，茶櫻啊，回家了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
爺爺把我?guī)狭艘惠v極大的房車，讓我自然點(diǎn)，然后指揮司機(jī)到一個(gè)叫做梧櫻公司的地方，安慰著我，然后拿出一個(gè)大包：我也是早上才知道這事的，所以過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，無(wú)聊的時(shí)候就叫下人給你準(zhǔn)備了一個(gè)禮物。
我拆開禮物，里面有一個(gè)淡紫色的`蓮花包包，合我的胃口，還有許多女孩子包包里必裝的東西，最驚喜的是，我看見了一個(gè)別致的蓮花錢包。這個(gè)錢包是淡紫色的，面上有一個(gè)蓮花，下面有一個(gè)水珠樣式的東西，輕輕按下，蓮花就會(huì)轉(zhuǎn)圈圈，還會(huì)輕輕傳出好聽的音調(diào)。打開錢包，分兩面，第一面有一個(gè)透明膜，裝著一個(gè)美麗的少女的圖片，旁邊是一層一層的銀行卡：金卡、黑卡、銀卡、儲(chǔ)蓄卡、存折、保險(xiǎn)卡等等。第二面裝著許多的現(xiàn)金，我隨便的用眼睛一秒，估算了一下，是100000元！怪不得錢包這么大呢。還有一部電腦。
謝謝爺爺！我抬起頭，對(duì)爺爺笑了笑。
恩，茶櫻，乖乖復(fù)仇哦，過(guò)幾天，爺爺先用魔力把你恢復(fù)成原來(lái)的樣子，再把你送到國(guó)外學(xué)跆拳道、空手道、柔道等等武術(shù)，還有金融之類的科目，你不會(huì)也沒關(guān)系，但是最好會(huì)，那樣便于復(fù)仇，3年以后，爺爺?shù)綑雁y機(jī)場(chǎng)接你。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就憑我的智力，學(xué)這些一定沒問(wèn)題！
——————————————3年后———————————
茶櫻！爺爺來(lái)接你了！一位帥氣的男子張開雙手，等著一位少女的歸來(lái)。
爺爺！一位淡藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)、紫金色瞳孔、雪白的皮膚、曼妙的身材、身穿白色長(zhǎng)裙、白色平底鞋的少女撲進(jìn)那位男子的懷中，甜甜的笑著。
周圍的人們都目不轉(zhuǎn)睛的看著這對(duì)爺女，贊嘆：天��！這位女孩應(yīng)該都17、18歲了吧！爺爺居然這么年輕！好羨慕啊！
對(duì)了爺爺，這個(gè)是我的朋友詩(shī)舞夢(mèng)，她也很聰明，但是是孤兒，家境貧寒，靠自己打工，我希望您能收她當(dāng)義女。茶櫻說(shuō)。
我寶貝孫女的話，爺爺怎么不可能不做呢？管家，做好收義女的手續(xù)，舞夢(mèng)啊，你一定知道茶櫻的故事吧，那么，你愿意和她一起復(fù)仇嗎？對(duì)了，你以后就叫蓮舞夢(mèng)了哦。
一個(gè)綠色頭發(fā)，紅色瞳孔，雪白的皮膚（沒有茶櫻白啦），玲瓏有致的身材（依然沒有茶櫻好），身穿紫色長(zhǎng)裙，綠色平底鞋的少女臉紅了：我，愿意，爺、爺。蓮神笑了：哈哈！你的禮物我也叫管家做好了！你的魔力我也輸給你了！原來(lái)，在舞夢(mèng)臉紅的時(shí)候，蓮神已經(jīng)用心靈感應(yīng)叫管家做好了一切。
那么，我們?nèi)ハ阆髮W(xué)吧！天語(yǔ)銘也在那里！上學(xué)！蓮神微笑的臉變成了嚴(yán)肅的。
好的！爺爺，我們一起去報(bào)仇！茶櫻和舞夢(mèng)異口同聲的說(shuō)。
五年級(jí)作文 篇4
逝去的小生靈，可曾聽到我真誠(chéng)地懺悔？雖然，我現(xiàn)在已無(wú)法彌補(bǔ)，但我還是要說(shuō)一聲“對(duì)不起”！
那是不久前發(fā)生的一件事。一天，我感到無(wú)聊，四處轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒就來(lái)到小伙伴的家門前。我走了進(jìn)去，把小伙伴喊了出來(lái)，我們便一起去了“秘密基地”。想知道秘密基地是哪里嗎？其實(shí)是一片竹林。但是這片竹林有趣而又奇特，因它還可以隨意擺動(dòng)，就成了我們孩子的樂(lè)園。將一根竹子用力向下一彎就變成了“滑滑梯”，“滑滑梯”對(duì)應(yīng)的是一條小溪流。我和小伙伴用石頭、樹葉、雜草架起了一座“彎彎的小橋”，經(jīng)常在這兒玩耍。
忽然，小伙伴對(duì)我喊：“李彩虹，你過(guò)來(lái)，這里有一團(tuán)黑乎乎的東西，還在動(dòng)。”我懷著好奇的心情徑直走到她面前，低頭一看，“哦，這是只小鳥！”“小——鳥？”小伙伴疑惑地說(shuō)，“這小鳥怎么在地上，她的媽媽呢？”我把這個(gè)又圓又黑的小鳥捧在手心上，說(shuō)：“不知道，它這么可憐，要不，我們照料它吧！”“好呀！好呀！”小伙伴叫道，于是我們把它帶回了家。回到家，我和小伙伴給它吃了小米，又給它喝水。過(guò)了一會(huì)兒，它的神色好了許多，不像以前那么叫喚。我和小伙伴為了省事把它托付給了王寶。我們以為他能把它看好。
過(guò)了幾天，王寶非常緊張地跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“小——鳥，好像不對(duì)勁……”。還沒等他說(shuō)完我們就沖了過(guò)去。跑到他家，才看見小鳥快奄奄一息了。只見它不停地呼喚，好像在呼救似的，最后慢慢地停止了動(dòng)作，靜靜地躺在了地上。一個(gè)簡(jiǎn)單的逝去過(guò)程，讓我的心靈受到了巨大撞擊！雖然我們想了許多辦法，但都于事無(wú)補(bǔ)。直到今天我都無(wú)法原諒我自己，那怵目驚心的一幕，小鳥，對(duì)不起！對(duì)不起……
五年級(jí)作文 篇5
夏天的感覺越來(lái)越濃厚，可是我絲毫沒有感到一絲的快意，天氣很熱，可是我的心確是冷冰冰的。
我不知道遠(yuǎn)方的某個(gè)城市里，朋友的憂愁是否和我一樣深沉，我應(yīng)該用心去呼喚她，這個(gè)季節(jié)，總能牽出我心底對(duì)朋友的思念。
每天，我都要經(jīng)過(guò)喧鬧的城市，雖說(shuō)已是夜晚，卻仍能看到過(guò)往匆匆的行人，穿過(guò)快樂(lè)與憂愁的人流之間，我依然孤獨(dú)一人向前走著。
這里有一種混雜的氣息充滿著整個(gè)夜市，有小販的叫賣聲，有討價(jià)還價(jià)聲，還有一些我不知該用什么詞來(lái)形容生活的各種味道，我想刻意的去體會(huì)生活，深呼吸一下生活的味道，使我感到有些充實(shí)。
我無(wú)法拒絕這樣一種人生，我知道所有的悲傷和感悟只是瞬間，然而，我卻不知道自己是睡著還是醒著的？正如這沉悶的夏季一樣。我無(wú)法從人生困惑的迷惘中走出來(lái)。我好怕，好憂傷，可是一想到父母鼓勵(lì)的眼神，我對(duì)未來(lái)又充滿了希望，我又感到自己是幸福的。
我也是一個(gè)有理想的人，我喜歡幻想離我們生活很遠(yuǎn)的理想，想讓自己忘掉，算是嘗試一下難得的滋味，雖說(shuō)很苦，算是對(duì)生活一種更深的領(lǐng)悟。
在平凡的生活中，不經(jīng)意的來(lái)去，有靈感的時(shí)候練練筆，這樣簡(jiǎn)單的一種生活也算是一種境界。讓簡(jiǎn)單的日子在簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這樣不是很好嗎？
五年級(jí)作文 篇6
一是一切的基礎(chǔ)，無(wú)論是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還是語(yǔ)文，都是由一奠定的。若是沒有一，其他統(tǒng)統(tǒng)沒有任何用處。因此，一，成了基礎(chǔ)的象征。在生活中，我們可謂是“缺一不可”。
一看上去渺小，實(shí)際上卻不然：1+1=2，1+2=3……“一”會(huì)慢慢變大。但為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橐皇腔A(chǔ)，正如練功時(shí)的基礎(chǔ)功。表面上沒什么用，還枯燥無(wú)味，是令一些浮躁人士為不齒的。但說(shuō)真的，高超的技藝都是虛無(wú)縹緲的東西，但無(wú)一不是又一所致。所以，心急的人便無(wú)法學(xué)好嘍。
一雖然實(shí)質(zhì)上微不足道，但它可以和別人合作，他將會(huì)從平凡變成偉大，這就要求我們團(tuán)結(jié)。這道理與剪刀有異曲同工之妙，一把剪刀，仔細(xì)觀察，兩刃并不鋒利，可組合起來(lái)，就不可同日而語(yǔ)了。一告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。
一甚至可以概括一切，例如：一個(gè)世界，一個(gè)人……我們知道，一非常小，可為什么又這么大呢？原來(lái)，一，可以站在巨人的肩膀上面，就是說(shuō)，借助別人的力量。這好比鼠為什么是十二生肖第一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，就是靠牛。
在日常生活中，我們離不開一，一也離不開我們。一告訴我們：不要小看看似弱小的，也許，他也有大力量。生活需要一。
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