小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文10篇[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天，大雨傾盆，我與媽媽騎著電瓶車一路飛馳，路上經(jīng)過(guò)好幾個(gè)酷似小池塘的大水坑，濺得我鞋子和襪子也濕了。唉，真慘��！

　　終于來(lái)到了學(xué)校北校門的人行道，媽媽轉(zhuǎn)身上班去了。只見兩位警察阿姨冒著大雨在指揮交通。豆大的雨滴打在她們的臉上，她們顧不上擦去臉上的.雨水，仍在忙碌著。飛馳的汽車絡(luò)繹不絕，我和同學(xué)們焦急地等待著過(guò)馬路。同學(xué)們個(gè)個(gè)背著沉重的書包，撐著一把把小花傘，仿佛雨中一朵朵燦爛的鮮花。突然，只聽見一聲響亮的長(zhǎng)哨聲，阿姨一只手做出了一個(gè)讓汽車停止的手勢(shì)，另一只手則示意讓我們通行。飛奔的汽車馬上停了下來(lái)，就像一只只乖巧的小貓咪，秩序井然地排著隊(duì)等待通行。哈！輪到我們通行了，我快步地走著。

　　過(guò)了人行道，來(lái)到學(xué)校門口，只見穿著“護(hù)學(xué)文明交通志愿者”紅馬甲的叔叔阿姨正打著雨傘，走到這兒，走到那兒，忙著幫汽車打開車門，為出來(lái)的孩子打傘。我看了十分感動(dòng)，在不經(jīng)意間，手中的畫箱蓋子開關(guān)打開了，毛筆、顏料、水桶撒了一地，“oh，mygod！”我快要崩潰了，一時(shí)間不知該怎么辦才好。我趕忙放下雨傘，小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)。這時(shí)，一位沒打傘的大哥哥匆忙地跑了過(guò)來(lái)。眼看他的腳快要踩到我珍愛的顏料了，突然他腳步停下了。我抬頭一看，哦，原來(lái)是那位好心的叔叔，他拉住大哥哥，囑咐大哥哥走路要小心一點(diǎn)。然后便招呼那個(gè)阿姨一起來(lái)幫我撿顏料，并拿出了餐巾紙，細(xì)致入微地把顏料上的污漬擦去。呵，連我這個(gè)顏料的主人也沒這么細(xì)心呢！人多力量大，不一會(huì)兒就收拾好了。那位阿姨輕輕地幫我蓋上蓋子，并把畫箱上的水漬擦干，微笑著遞給了我�！爸x謝叔叔阿姨！”“不用謝�！边@一刻在我心中，陽(yáng)光燦爛。

　　我背著書包，走進(jìn)了校門，回頭望望他們那忙碌的身影，心中一陣感慨：感謝他們，幫助我們維護(hù)交通安全；感謝他們，世界變得如此溫暖！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的炙烤著大地，大地被曬得發(fā)焦，發(fā)燙……仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。

　　原本茁壯挺拔的老柳樹現(xiàn)在卻無(wú)精打采地垂著枝條，碧綠的葉子在太陽(yáng)的炙烤下卷曲著，仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。就連調(diào)皮的風(fēng)也不知道跑到哪里躲涼快去了。到處都是熱的，大黃狗張開它那大大的嘴巴，紅紅的舌頭伸在外面，一喘一喘的，好像在說(shuō)：“太熱了，熱的真是受不了了……”配合著樹上的'知了一聲聲：“熱啊……熱啊……”

　　這時(shí)，突然出現(xiàn)了一道閃電，像駿馬一樣奔馳著，劃破了沉寂的天空，雷聲緊接著而來(lái)�！稗Z隆隆……轟隆隆……”由遠(yuǎn)及近，越來(lái)越大，嚇得路上的行人都不由得加快了腳步�！皣W啦啦……嘩啦啦……”暴雨傾盆而下，就好像有人正從天上往下一盆盆的潑著水，淋濕了路上行人的衣服。正在行人都紛紛躲雨的時(shí)候，小朋友們卻都跑了出來(lái)，他們一路呼喊著自己的伙伴，穿著小雨鞋，打著小花傘，快樂的在雨中踩著水玩，那一把把小花傘，就像一朵朵花兒，盛開在盛夏的雨中，傘下不時(shí)的傳出孩童的嬉笑聲，打鬧聲，即使?jié)M身是水，也毫不在乎。那樣子又好玩，又可愛。這時(shí)，雨也好像覺得不好意思了，它請(qǐng)來(lái)了風(fēng)，吹干了地面，也吹干了行人的衣服，自己卻害羞般的躲了起來(lái)。

　　我喜歡夏天，夏天有許多美麗的花兒，月季展開她那多彩的舞裙，茉莉散發(fā)出誘人的清香……

　　行走在小徑上，聞著淡淡的清香，你能不陶醉在其中嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　生活就像是一團(tuán)亂麻，總會(huì)有許許多多讓人煩惱的事，最近我比較煩，為什么呢？是因?yàn)槲议L(zhǎng)痘痘了。

　　長(zhǎng)痘痘，這是以前我認(rèn)為很正常不過(guò)的事，好像每一個(gè)人必定要經(jīng)歷，可真正發(fā)生在我身上的時(shí)候，我卻無(wú)法淡定地接受了。一天早上，我起床驚奇地發(fā)現(xiàn)我的臉上出現(xiàn)了一個(gè)小疙瘩。一開始我以為只不過(guò)是蚊子叮的。后來(lái)媽媽告訴我這些疙瘩是青春痘，這是青春時(shí)期很常見的表現(xiàn)，以后會(huì)慢慢增多。

　　我聽后嚇壞了，還會(huì)增加？那到時(shí)候我就要變成一個(gè)丑八怪，同學(xué)、老師一定也會(huì)笑話我的，就沒有人和我玩了。

　　從此，我都低頭走路，生怕讓同學(xué)們看出我的.異常。幾天過(guò)去了，果真又長(zhǎng)了許多，我自己都不好意思照鏡子，紙終究還是包不住火，許多同學(xué)嘲笑我，讓我的自尊心幾乎被他們?nèi)璞M了。我開始變得內(nèi)向、敏感，很少和同學(xué)交流，成績(jī)也開始變差。

　　爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我最近很奇怪，不太愛說(shuō)話。他們立馬找到了我，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們。爸爸給我想了一個(gè)辦法：每天對(duì)著鏡子說(shuō)十聲自己的名字，至于那些同學(xué)你不要理會(huì)，時(shí)間久了自然他們就無(wú)聊。我試了一下，一開始還很難為情，雖然沒人，但這招挺有用。我慢慢地學(xué)會(huì)面對(duì)自己，這就是我呀！

　　經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)痘痘這件事，我開始明白，每一件煩惱都一定有它的原因，找出這個(gè)原因，再采取好的辦法，煩惱一定會(huì)煙消云散。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　黃山有形象奇特的怪石，傲然挺立的奇松和溫暖舒適的溫泉，但我最喜歡的還是神秘莫測(cè)的云海。今年國(guó)慶，我終于一睹了它的風(fēng)采。

　　早上四點(diǎn)左右，霧就像煮沸了的水似的漫了上來(lái)，時(shí)而風(fēng)平浪靜汪洋一片；時(shí)而波濤洶涌、雪浪排空；時(shí)而像奔瀉千里的急流；時(shí)而似傾注山谷的瀑布；時(shí)而輕柔如絹，裊裊婷婷。登上山頂,朦朦朧朧仿佛置身于彩云仙境之中，那濃濃的霧，包圍在我的身旁，觸手而不及。從頂峰遠(yuǎn)眺,大霧茫茫,這霧海一直延伸到天的盡頭，一望無(wú)際，云天一色，江河一線。那雄偉的座座青山成了輕紗帳里的青螺，漂浮在虛無(wú)縹緲的世界中。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，但在濃霧的“包圍”下只剩下了一個(gè)淡淡的紅暈，像個(gè)調(diào)皮的小孩拿脂粉在天空上撲了一個(gè)紅圓。慢慢地，霧越來(lái)越濃，就算兩人相隔咫尺，也只能看見彼此的一個(gè)淡淡的輪廓。低頭看看腳下，也只能隱隱約約地看到一小部分的鞋子了。漸漸地，我的'衣服上，頭發(fā)上乃至眉毛上全掛滿了數(shù)不清的極小極小的水珠，晶瑩剔透。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，霧散去了，太陽(yáng)又露出了笑臉，一切沉浸在了那萬(wàn)般秀色中。

　　大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。黃山的霧啊，你是如此的美，但愿你能多停留一會(huì)，讓我看個(gè)夠!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的表情。但，人們的`生活中往往缺少了這個(gè)表情——使人心情愉悅的表情——微笑。

　　微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費(fèi)什么，只是咧一咧嘴，但就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很少有人能做出來(lái)吧。何時(shí)何地，我們都該保持微笑。因?yàn)�，它是友好的表達(dá)啊。也許一個(gè)微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時(shí)，也未使給予的人變得貧瘠。它是產(chǎn)生于一剎那的一個(gè)表情，但也許它會(huì)改變一個(gè)人的內(nèi)心。常作微笑表情的人會(huì)知道，微笑不累。

　　希望大家多笑笑。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話……”聽著不想長(zhǎng)大這首歌，心中不免有些疑問(wèn)，為什么不想長(zhǎng)大呢？

　　也許是我與眾不同吧！每當(dāng)同學(xué)給我講他們小時(shí)候的趣事，并向我訴說(shuō)他們不想長(zhǎng)大的時(shí)候，我心中都會(huì)隱隱約約出現(xiàn)“NO，我想長(zhǎng)大”這幾個(gè)字。

　　現(xiàn)在的我，每天生活在作業(yè)和上課的世界里，“自由”這個(gè)詞，好像天生就不屬于我，我感到很心傷。長(zhǎng)大有什么不好呀！長(zhǎng)大就沒人管我了，想做什么事也可以不聽父母的了，我每天就可以不用學(xué)習(xí)，不用念書啦！每天玩電腦，看電視。哇！太爽了！既然這么爽，我何樂而不為呢？

　　媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你看你們現(xiàn)在多好，多輕松啊！哪像我們，每天都要工作，干不好還要扣工資，苦呀！”雖然我每次都會(huì)給他們一個(gè)微笑做回禮，但我卻百思不得其解：上班很好玩的�。∨紶枂挝贿�會(huì)搞一些旅游的活動(dòng)呢！而我，周末有一大堆的課，想睡個(gè)懶覺都很難，出去游山玩水就更別提了，現(xiàn)在一聽到這個(gè)詞就來(lái)氣。有點(diǎn)時(shí)間就要寫作業(yè)，真不知道媽媽口中的“輕松”是什么意思。媽媽，你要是能明白我的苦衷該有多好呀！那你就一定不會(huì)這樣說(shuō)了！

　　我的好奇心很強(qiáng)，無(wú)論什么事我都想弄個(gè)一清二楚。有時(shí)家里有個(gè)什么事，我每次都去問(wèn)爸爸媽媽。可他們總說(shuō)：“大人的事情小孩子不要管！”我就納悶了：為什么我的秘密都要跟他們講，可家里的事他們卻不告訴我呢？所以，我不想當(dāng)，也不要當(dāng)小孩，因?yàn)槲矣X得當(dāng)小孩有太多的不公平。我要長(zhǎng)大！長(zhǎng)大了，父母就會(huì)告訴我這些事了！

　　一定有很多同學(xué)有自己的夢(mèng)想吧，我也不例外，比如：我想長(zhǎng)大上大學(xué)，找一份好工作……但是，光憑空想象有什么用，關(guān)鍵看實(shí)際行動(dòng)，但是，時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)忒慢了些，我總是天天的'盼，夜夜的盼：我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀?什么時(shí)候才能熬過(guò)上學(xué)的日子?

　　上學(xué)，考試，這些我都怕了！晚上做夢(mèng)都感覺天上下著卷子雨，手里拿著卷子，做完了這一份又要寫下一份，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本一尺，手里的筆不停的寫著……想必你也聽說(shuō)過(guò)“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”這句話吧!咳！不僅在學(xué)校有約束，不能自由，在家里也有很多的規(guī)據(jù)：我想干什么事情，必須經(jīng)過(guò)父母的同意才能去，如果父母不同意，“母”命難違，不管你怎么再怎么提出抗議，一審法官——媽媽，都會(huì)甩下幾個(gè)大字：“抗議無(wú)效”。不行就是不行。唉！我好想長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大……

　　我每天憧憬著未來(lái)的世界，美的常常傻笑：長(zhǎng)大就獲得自由了。不過(guò)你如果現(xiàn)在不好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大別說(shuō)考大學(xué)，找工作，能考上高中，就算你命好了！你說(shuō)為什么任何事都是相互照應(yīng)的呢？長(zhǎng)大要想有出息，還得現(xiàn)在打基礎(chǔ)！不過(guò)我還是很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了不僅可以遠(yuǎn)離書本，還可以有自己的主見�，F(xiàn)在，我們不論做什么事都要經(jīng)過(guò)父母的同意，連和同學(xué)一起出去玩都不行，要是能快快長(zhǎng)大，這不就是常有的事了嗎？所以，我好想長(zhǎng)大。

　　我每天憧憬著未來(lái)世界，在大白天美的常常傻笑：長(zhǎng)大就自由了。不過(guò)現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為以后打下牢固的基礎(chǔ)，這些夢(mèng)想才能夠?qū)崿F(xiàn)。要知道吃得苦中苦，方為人上人��！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　雷雨過(guò)后，天晴了，太陽(yáng)公公又出來(lái)了。

　　天空中，卻仍然漂浮著幾滴小水珠，它們非常羨慕那些落到地上的'水珠，有的落在樹葉上，像一顆珍珠一樣，多美�。】晌覀儭�…唉，小水珠們嘆了一口氣�？晌覀儏s飄在空中，多難看呀。

　　它們一轉(zhuǎn)頭，看見太陽(yáng)公公，就對(duì)它說(shuō)：“您能幫我們添加一點(diǎn)顏色嗎？”太陽(yáng)公公笑瞇瞇地說(shuō)：“好！讓我們一起來(lái)吧！”“我們？”“對(duì)！”“立正！精神點(diǎn)！”太陽(yáng)公公命令。小水珠們立刻站得筆直。太陽(yáng)公公發(fā)射出一道白光，穿過(guò)小水珠身體。“快回頭！”太陽(yáng)公公叫到。小水珠們一轉(zhuǎn)頭，哇！赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。彩虹出現(xiàn)了！地面上的人們歡呼著：“彩虹！多美的彩虹！”

　　小鳥在空中飛翔著，邊飛邊叫。好像也在說(shuō)彩虹的美麗呢！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　“丁零零”伴著悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開始了。這節(jié)課是自由課，不管做什么都可以，于是我就開始進(jìn)行了我“偉大”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　事情是這樣的`：上次我從圖書館借了一本書《腦力風(fēng)暴》，里面都是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這本書還是聽我同學(xué)說(shuō)的，真的很好看，我現(xiàn)在就要親手體驗(yàn)?zāi)�書這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　開始準(zhǔn)備材料：其實(shí)就是兩本厚厚的書，然后把一本書的一頁(yè)插到另一本書的一頁(yè)里。于是我拿了兩本語(yǔ)文書，按照書上面的方法做了。書上說(shuō)效果是怎么也拉不開，我才不信。于是，我用兩只手使勁掰，可是怎么也掰不開，于是我又找了我的好朋友，兩人一起掰。“現(xiàn)在應(yīng)該可以掰開了吧。但是書像兩個(gè)小孩緊緊抱在一起，還是掰不開。這是怎么回事呢？我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，于是我去看書上的原因：那是因?yàn)槊宽?yè)書都有摩擦力，幾十頁(yè)的書就有幾十倍的力量，所以就拉不開了。

　　科學(xué)的世界可真奇妙��！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　眼看冬天又要來(lái)了，我和小伙伴們又奔出家門，去感受冬的韻味。

　　只見雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，就變成鵝毛大雪。這然后雪一會(huì)兒像六邊形，然后一會(huì)兒像小星星，竟然還像天降神兵。如過(guò)你將一片雪花含在嘴里，然后你就會(huì)感到一種微微的清涼感。

　　只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿天飛舞。不一會(huì)兒，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上、柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望至少，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意。好一個(gè)潔白無(wú)瑕的城市！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不數(shù)往下落，就像誰(shuí)不留意打碎了玉甁。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點(diǎn)綴著萬(wàn)物，仿佛一個(gè)個(gè)小天使下凡來(lái)了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。雪落在樹上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；馬路上更然而好看，仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個(gè)世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝�？炜�！一個(gè)小孩正在吃雪花，看他不緊不慢﹑從從容容的.樣貌，好像他不然而在吃雪花，而然而在廣寒宮吃“冰糖”。

　　突然，我發(fā)覺一個(gè)雪球正以百米沖刺的速度飛向我的脖子，然后我立刻躲閃，沒想到還然而被砸到了。我氣憤極了，回頭一看，“做案原兇”––王建彬正躲在一旁壞笑。我立刻沖過(guò)去，給他了一個(gè)“回馬槍”，他立刻脖子流水了，真痛快！

　　這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我著迷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　今天，我從家中來(lái)到這美麗的學(xué)校，進(jìn)入教室后，我看到了我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓胖胖的臉龐，濃濃的眉毛下有一雙靈活透亮的大眼睛，他有一個(gè)大嘴巴好像一張嘴就可以把我吞掉似的。

　　一進(jìn)到教室我看到同桌，他正在準(zhǔn)備下去打掃衛(wèi)生，我把書包放進(jìn)去之后，一翻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書好想沒有拿，可我是領(lǐng)讀的呀！這可怎么辦呢？我忽然想到一個(gè)辦法，頭扭向后面發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走下去掃地，本來(lái)想著向他借書的，然后我就想要不要先拿他的用用，我就用了用，同桌來(lái)了說(shuō)：我的語(yǔ)文書呢？我在一旁說(shuō)：先借我用用同桌無(wú)可奈何說(shuō)了一句：那好吧，以后不在這樣了。

　　在下午時(shí)我又帶語(yǔ)文書了，可下午有語(yǔ)文課呀！想想上次我班里有位同學(xué)沒帶語(yǔ)文書讓老師給批評(píng)了一頓！我向同桌說(shuō)明了我的處境，這次我的同桌很仗義地說(shuō)：我的'書借給你，誰(shuí)讓你是我同桌呢？你說(shuō)對(duì)吧！我在心中自言自語(yǔ)道：同桌你好仗義呀！可在下午語(yǔ)文課老師說(shuō)：這兩節(jié)課調(diào)成自習(xí)課，這個(gè)把我高興壞了。

　　這個(gè)仗義又帥氣的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能學(xué)習(xí)我這種得寸進(jìn)尺的精神，要學(xué)習(xí)我同桌這樣樂于助人的精神。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)的作文02-08

五年級(jí)小學(xué)作文06-11

小學(xué)五年級(jí)作文11-03

[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文11-08

小學(xué)五年級(jí)作文11-04

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文10-26

小學(xué)五年級(jí)作文【精選】10-13

小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)10-08

小學(xué)五年級(jí)作文[精選]09-09

[精選]小學(xué)五年級(jí)作文09-21