小學(xué)五年級(jí)作文范例【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天，天鵝來(lái)找她的朋友大雁和野鴨來(lái)玩，其實(shí)她并不喜歡這些朋友，更討厭她們丑陋的外表。天鵝總是很驕傲，她只注重別人的外表。
天鵝邀請(qǐng)她的朋友到河邊玩，大雁和野鴨答應(yīng)了。她們來(lái)到小河邊，天鵝說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)第一個(gè)到河的對(duì)岸，不許飛哦！”大雁不會(huì)游泳，這可讓她為難了，可沒(méi)等大雁說(shuō)話，天鵝已經(jīng)游得無(wú)影無(wú)蹤了。野鴨對(duì)大雁微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)背你吧�！闭f(shuō)著，她們向天鵝游去。天鵝看到大雁不會(huì)水，感到一絲慚愧，但她還是不服氣，她覺(jué)得野鴨就只會(huì)裝善良，虛偽！
又有一天，天鵝在湖里自由自在的游著，她并沒(méi)有發(fā)覺(jué)有一雙眼睛在盯著她。突然，一個(gè)獵人一把掐住了她的脖子，把她帶回了家。天鵝被關(guān)到了籠子里，她聽見獵人說(shuō)要把她的羽毛做成扇子，再把她熬成湯喝，天鵝嚇得驚慌失措。大雁和野鴨知道了，趕緊去救天鵝。她們來(lái)到了獵人的家門口。突然，一只可愛的`小花狗跑了出來(lái)，他對(duì)野鴨和大雁說(shuō)：“你們是來(lái)救天鵝的嗎？”大雁點(diǎn)點(diǎn)頭。小花狗接著說(shuō)：“天鵝在倉(cāng)庫(kù)里，不過(guò)，他被獵人用籠子關(guān)起來(lái)了，還鎖上了一把鎖呢，要救她，得先拿到金鑰匙�！�
果然，大雁在獵人的木桌子上看見了一把金光閃閃的金鑰匙，大雁小心地走過(guò)去，達(dá)到了鑰匙。她們把天鵝救了出來(lái)，高高興興地回家了。天鵝想：她們真是我的好朋友！竟然冒著生命危險(xiǎn)去救我，我以前還對(duì)她們不好……天鵝羞愧的低下了頭。從此，她們成了真正的好朋友，有福同享，有難同當(dāng)。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一些道理：別人對(duì)你好，你也要對(duì)別人好。看人不能只看外表，要看內(nèi)心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
前些日子，森林日?qǐng)?bào)上說(shuō)森林里出現(xiàn)了一匹幫人的黑馬，怎么回事呢！原來(lái)是小黑馬在森林里幫了很多人。
小馬在森林的小路上散步，忽然小馬看見小貓正拖著剛抓來(lái)的魚往家里走，小馬看見小貓滿頭大汗，他跑過(guò)去說(shuō)：“小貓我來(lái)幫你吧！”小貓說(shuō)：“好的�！毙●R一直把小貓的魚送到家，小貓到了后說(shuō)：“謝謝你，下次我請(qǐng)你吃海鮮火鍋�！�
小馬繼續(xù)走，來(lái)到了小兔的蘿卜地，他看到小兔正在拔蘿卜，小兔用了九牛二虎之力還是沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)，小馬走到他身邊說(shuō)：“讓我來(lái)幫你拔吧！”小兔說(shuō)：“好的，我們一起拔吧�！毙●R咬著蘿卜的.葉子，小兔抓著小馬，小馬和小兔用力一拔，終于把蘿卜從地里拔出來(lái)了，小兔非常高興。
小馬又走到了小狗的院子里，看見小狗愁眉苦臉的，小馬問(wèn)小狗：“你怎么了？”小狗說(shuō)：“我的新房子怎么造呢！”小馬說(shuō)：“別擔(dān)心我?guī)湍�，小馬和小狗一起設(shè)計(jì)，小馬到材料店去買木板、釘子、油漆。他回到院子里把材料給小狗，小狗也畫好了設(shè)計(jì)圖，小馬和小狗一起把房子造好了。小狗對(duì)小馬說(shuō)：“謝謝你，歡迎你到我家來(lái)玩！”
愛幫人的小馬還幫過(guò)小豬、小熊、小螞蟻……，我們要向小馬學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
冬季到來(lái)后，晚餐桌上總有紅薯的身影，外婆說(shuō)她們那個(gè)年代的人都愛吃紅薯。我聽她講過(guò)去的事情后，終于明白了，盡管以前大家都很辛苦地勞作，卻改變不了靠天吃飯的命運(yùn)，本來(lái)收成就不多，遇上天災(zāi)，吃的東西就更少，紅薯真的是很好的食物了。哎！我突然明白了外婆對(duì)紅薯的執(zhí)著，那是對(duì)生活中美好的`懷念。
為了弄明白是什么讓過(guò)去和現(xiàn)在有這么大的差異，就去問(wèn)了我那個(gè)號(hào)稱百事通的爸爸。爸爸告訴我，這一切好的變化都要感謝科技的發(fā)展。
氣象科技的發(fā)達(dá)，使得天氣預(yù)報(bào)越來(lái)越準(zhǔn)確，如果提前知道要大幅降溫，就給農(nóng)作物“穿”上衣物、“戴”上帽子來(lái)抵抗天氣的變化。
生物基因科技的發(fā)展，使得農(nóng)作物抗病蟲害、抗旱澇的本事強(qiáng)了很多，產(chǎn)量得到巨大的提升。杰出的代表就是袁隆平爺爺，他研究的雜交水稻產(chǎn)量提高了七倍，解決了我們這個(gè)人口眾多的國(guó)家缺少糧食的問(wèn)題。
機(jī)械技術(shù)的發(fā)展，代替了人類辛苦的勞作，大型的收割機(jī)一個(gè)小時(shí)就可以完成以前八個(gè)人一天的收割量。再加上現(xiàn)代的運(yùn)輸，讓豐富的食物在最短的時(shí)間到達(dá)我們的身邊，我想起了昨天晚上微波爐烤出來(lái)的金黃噴香的爆米花了。
真的是科技讓我們的生活如此美好�。】萍家彩切枰粩嗲斑M(jìn)的，我想我現(xiàn)在需要努力地學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)也成為科技進(jìn)步工作中的一員，讓我們的生活更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，吹到了樹上，草坪上，墻根下......就像母親喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。
小鳥“嘰嘰喳喳”地在大樹上的枝頭上追逐著，歡叫著，迎接著春風(fēng)的到來(lái)。
太陽(yáng)笑著，給我們帶來(lái)了溫暖。校園中各種樹的'花苞.葉芽都悄悄地從樹枝里鉆出來(lái)，沐浴著早春的陽(yáng)光。
你看那高達(dá)的楊樹，昂起頭，伸開它那翠綠的“胳膊”，和春風(fēng)擁抱在一起，還開出黃絨絨的花絮來(lái)，掛滿枝頭，把自己打扮得十分美麗。
梧桐樹也掛出了一串串葡萄似的花苞，準(zhǔn)備綻開它那紫色的喇叭花，吹吹打打歡迎又一個(gè)春天的到來(lái)。
在那高大灰色的榆樹枝上，也掛滿了珍珠似的小花苞，它一方面準(zhǔn)備開放，一方面準(zhǔn)備把成熟的種子撒向大地。
春風(fēng)也叫醒了沉睡在墻根的小草。你看，一簇簇小草正從松軟的泥土中探出頭來(lái)，像娃娃一樣向著春天，向著太陽(yáng)，向著人們的微笑。
�。∵@是一個(gè)多么美麗可愛的早春啊!
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