五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-08-25 15:25:06 五年級(jí)作文我要投稿

[精]實(shí)用的五年級(jí)的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精]實(shí)用的五年級(jí)的作文10篇

五年級(jí)的作文篇1

　　如果有人問(wèn)我:你最喜歡的一處美景是哪里?我會(huì)脫口而出：我的家鄉(xiāng)——寺河。從記事到現(xiàn)在，那里美麗的景色一直印在我的腦海里，使我不斷的回味、品賞。

　　寺河并不是什么出名的游覽區(qū)，但在我家鄉(xiāng)的那幾個(gè)小鎮(zhèn)卻享有盛名。人們都很喜歡那里的山和水，經(jīng)常到那里爬山、嬉水，進(jìn)行拍照留念。

　　我也特別喜歡寺河的山和水，因?yàn)槟抢锏纳胶退c別處的不一樣。

　　寺河的水分為上、中、下游，上游是大河，經(jīng)過(guò)閘門(mén)像瀑布一樣流下來(lái)的是中游，中游中間有很多小巖石，人們都經(jīng)常在淺水區(qū)洗衣服、抓魚(yú)、玩耍------這里淺水區(qū)的水也最清，清的可以看到河底的沙石;這里的水最綠，綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠------。中游的水經(jīng)過(guò)多個(gè)道口流入了下游，下游又形成了大小不一的潭水，潭水里的水最靜，靜的`讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。這樣寺河的水層就形成了湍、緩、靜的形態(tài)，這也是我喜歡它的原因。

　　寺河的山分布在河的下游，就像天地間拉開(kāi)的一個(gè)帷幕，到處都是山峰。這些山峰的形狀各不相同，有的像身背草蔞的采藥老人；有的像亭亭玉立的少女，在翩翩起舞；還有的像慈祥的母親，在撫慰受傷的孩童-------在晨霧的繚繞下，若隱若現(xiàn)，好像仙境一般。

　　我的家鄉(xiāng)寺河，雖不能與名山秀水相提并論，但它山高水麗，景色宜人，永遠(yuǎn)是我心目中的“人間仙境”。

五年級(jí)的作文篇2

　　我的生日是五月初八。

　　去年生日的早上，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ビ篮投節(jié){吃早點(diǎn)吧。”我高興極了，因?yàn)槲易钕矚g那里的炒面了。我想：這次我可以大吃一頓了！

　　我們來(lái)到永和豆?jié){，我迫不及待地點(diǎn)了炒面，接著就狼吞虎咽地吃了一大盆。

　　吃完后，我高高興興地上學(xué)了。

　　放午學(xué)了，我興高采烈地跑回家，因?yàn)槲抑缷寢屢欢〞?huì)給我買(mǎi)蛋糕的。到了家門(mén)口我看到桌子上放著一個(gè)分三層的大蛋糕，看到這個(gè)我的`口水不停地往下流。

　　我迫不及待的想吃了它，但是還不行。媽媽把蠟燭拿出來(lái)，數(shù)出8根，插在蛋糕上，然后，點(diǎn)燃。我看見(jiàn)燭光像一個(gè)個(gè)在跳舞的小精靈。媽媽讓我許愿。我在心里說(shuō)：“下次我生日，要有更大的蛋糕！”我睜開(kāi)眼睛，鼓著嘴巴，把蠟燭吹滅，然后把蠟燭拔了。這時(shí)姐姐來(lái)了。我說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)唱《生日快樂(lè)》歌吧！”姐姐說(shuō)：“好。”我們唱了起來(lái)。“祝你生日快樂(lè)……”唱完，姐姐說(shuō)：“快把蛋糕切開(kāi)吧！”這時(shí)，我才看清蛋糕上有一條威武的“大龍”，它的身邊還有只“小老鼠”，好像嚇得直發(fā)抖。我說(shuō)：“姐姐，我一口可以把你吃了。”姐姐說(shuō)：“你吃我，真是胡說(shuō)八道！”我指了指蛋糕，姐姐這才明白原來(lái)我屬龍，她屬鼠啊。姐姐馬上切下龍頭往嘴送。我也不甘示弱，氣喘吁吁切下老鼠大口大口地吃了起來(lái)。姐姐“吃”我，我“吃”她。哈哈！

　　過(guò)了一會(huì)，我們倆跑到洗手間照了照鏡子，都變成了小花貓！

　　這天可真有趣啊！

五年級(jí)的作文篇3

　　我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我真的很需要媽媽，而媽媽也真的很需要我，我們彼此都離不開(kāi)彼此，像被502膠水牢牢的粘在了一起。可我們又在不斷的欺騙對(duì)方，真不知道是怎么回事。

　　鏡頭一

　　這天，我剛放學(xué)回家，媽媽就跑上來(lái)嬉皮笑臉地問(wèn)我：“我剪劉海好看呢？還是不剪劉海好看呀？”媽媽是“真主意假商量"，為了迎合老媽的心，我認(rèn)真地對(duì)老媽說(shuō)：“當(dāng)然是剪劉海好看嘍！瞧，你現(xiàn)在頭上沒(méi)有劉海的掩蓋，多難看啊！那一根根碎發(fā)，像一根根刺一樣扎在你的`腦門(mén)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，還以為是刺猬呢！你剪劉海后，形象肯定會(huì)360°大改變的，不再是丑八怪，而是白骨精嘍，嘻嘻哈哈……”媽媽聽(tīng)了我的話，故意兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“那我今天晚上把頭發(fā)剪好，變成白骨精，來(lái)嚇唬你，哈哈哈哈……”媽媽“仰天長(zhǎng)笑”到。

　　鏡頭二

　　或許是餓了，又或許是……反正這次老媽燒的菜特別好吃，簡(jiǎn)直是人間美味，可不知是怎么回事，米飯燒的卻很少。吃著吃著飯就沒(méi)了，電飯鍋里也已經(jīng)空空如也了。這時(shí)，老媽把自己的飯給了我，說(shuō)：“我吃飽了，這些飯給你吃吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我信以為真，毫不客氣地大口大口地吃了起來(lái)，像餓狼撲食。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，突然隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)媽媽在對(duì)爸爸說(shuō)：“我今天飯都沒(méi)有吃飽，餓都餓死了啦……”哦，原來(lái)媽媽沒(méi)有吃飽啊，我怎么那么笨呀！我一邊想一邊又在使勁敲自己的腦袋。哎……

　　“澈澈，過(guò)來(lái)一下。”老媽大聲喊道。這不，老媽又要叫我去拜見(jiàn)她了，準(zhǔn)不是什么……我先走了，886！

五年級(jí)的作文篇4

　　在我們家樓下，住著一位老人，他的老伴兒已經(jīng)去世了，兒女也都在外地，長(zhǎng)年累月不回家，每天陪伴他的只有家里養(yǎng)的一只小狗，我覺(jué)得他十分的孤獨(dú)。

　　每天早上我上學(xué)走的時(shí)候，就會(huì)看到老爺爺已經(jīng)起床了，搬個(gè)小板凳坐在院子里，一個(gè)人冷冷清清的`吃著早飯，小狗也異常的安靜，靜靜地臥在他的腳邊，像個(gè)老年人一樣。每天晚上放學(xué)以后，我回到樓下，看到的還是老爺爺一個(gè)人坐在院子里孤單的身影，他就像是一個(gè)雕像一樣，仿佛一整天都不會(huì)動(dòng)。

　　我覺(jué)得孤獨(dú)十分的可怕，它像個(gè)魔鬼一樣，能一步步的吞噬掉一個(gè)人的靈魂。老爺爺那孤單的身影，就像是烙印一樣，深深的印在我的腦中，我經(jīng)常在想，烏鴉還知道反哺，但是為什么老爺爺?shù)暮⒆觽儯瑓s不能夠做到經(jīng)常回家看看老人呢？難道一輩子的養(yǎng)育之恩，在長(zhǎng)大以后就能夠全部忘記么？

　　我希望老爺爺能夠找到一些讓自己快樂(lè)的事情，至少不要在這么孤獨(dú)了，看著他的樣子，真讓人覺(jué)得心疼。

五年級(jí)的作文篇5

　　天干和地支，你知道哪些嗎？你知道它們是怎么組合起來(lái)的嗎？今天，就讓你和我對(duì)天干地支做一次了解吧！

　　今天上午的“雜七雜八大雜燴”，老師讓我們看詞典的后面標(biāo)著“天干地支”的一頁(yè)。老師說(shuō)，這上面是一個(gè)甲子輪回的排列，一共是六十個(gè)。它們是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，這聽(tīng)起來(lái)可真是奇怪。

　　接著，老師拋出了一個(gè)問(wèn)題“按道理，天干和地支組合起來(lái)應(yīng)該是一百二十個(gè)的，但為什么只有六十個(gè)呢？你們可以先借助詞典上的詞條來(lái)找線索，接著用圖表來(lái)表示你的想法。”

　　話不多說(shuō)，我們都行動(dòng)起來(lái)。我先把表格畫(huà)好了，然后再翻看詞典上“天干”和“地支”的'詞條，卻并沒(méi)有在這里找到有用的信息。但剛才老師說(shuō)有同學(xué)已經(jīng)在解釋里找到非常有用的信息了。難道我沒(méi)看見(jiàn)？于是我又看了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　時(shí)間到了，老師讓同學(xué)來(lái)講解。當(dāng)她剛把圖放上來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)她列的居然是兩個(gè)表，看來(lái)她一定是發(fā)現(xiàn)了什么。她講道，她是看“天干”這個(gè)詞條時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有寫(xiě)道“詳見(jiàn)421頁(yè)“干支””，就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開(kāi)來(lái)搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出兩個(gè)表，而每個(gè)表上都有三十組，所以兩個(gè)就有六十個(gè)。

　　后來(lái)，我回過(guò)頭去看了看詞典上那張表，真的沒(méi)有“甲丑”這個(gè)干支次序呢，中國(guó)文化真是博大精深啊！而且，這件事還告訴我們一個(gè)道理，就是做事不要忽略任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。最后，我不禁感嘆一句，中國(guó)文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！

五年級(jí)的作文篇6

　　“啪、啪啪……”早晨六點(diǎn)鐘，從廚房傳出來(lái)炒鍋熱油的聲音，這是媽媽正在準(zhǔn)備為我煎雞蛋呢！

　　可是客廳里的電腦也被媽媽打開(kāi)了，原來(lái)她五點(diǎn)半就起床為我發(fā)表博文！我忍不住走過(guò)去，想看看我們班的日志，這時(shí)我忽然被一篇好文章吸引了，“媽媽，你快來(lái)看這篇文章！”媽媽從廚房走出來(lái)，我趕緊給她讓位，沒(méi)想到她又入迷了，竟然一直看了下去。

　　我走進(jìn)廚房擠牙膏準(zhǔn)備刷牙，看到炒鍋里冒著黑煙，而且還打著轉(zhuǎn)兒。“媽媽，鍋里面起‘龍卷風(fēng)’了！”因?yàn)槲也恢肋@是怎么回事，還想跟媽媽開(kāi)個(gè)玩笑。

　　然而正在癡迷的媽媽，一聽(tīng)到“龍卷風(fēng)”，大聲叫著“我的鍋！”便沖了過(guò)來(lái)！

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身再看炒鍋時(shí)，眼前竟出現(xiàn)了這樣的景象：從鍋里竄出許多紅色的火苗，它們爭(zhēng)先恐后的在跳躍，漸漸由小變大，迅速蔓延著。媽媽急忙關(guān)閉閥門(mén)，可火苗依然在跳動(dòng)，媽媽嚇得目瞪口呆，不知所措。

　　這時(shí)，我急中生智叫媽媽：“隔絕！用鍋蓋蓋上，把鏟子抽出來(lái)！”媽媽急忙拿蓋子蓋上去，誰(shuí)知蓋偏了，火苗又從縫隙里鉆了出來(lái)。

　　正在睡夢(mèng)中的老爸，聽(tīng)到我們的叫聲，跑到廚房。他一個(gè)箭步?jīng)_上前，把鍋蓋蓋緊，一手端起來(lái)放進(jìn)水池里，油鍋經(jīng)過(guò)降溫，火很快就滅了。

　　我和媽媽提到嗓子眼的.心像石頭一樣“砰”地落了下來(lái)。

　　爸爸問(wèn)：“你怎么知道要用蓋子蓋上去，可以滅火呢？”“我是從書(shū)上看到的，因?yàn)榛鹦枰鯕獠拍苋紵绻缅伾w把它與外界隔絕，里面的火沒(méi)有氧氣燒，就自然地滅了。”我快速的回答了爸爸。

　　“是這樣的，火小的話可以這樣做，如果旁邊有易燃物，火勢(shì)會(huì)越燒越大，咱們家就該遭殃了！”

　　“啊？”爸爸的話讓我不禁張大了嘴巴，真嚇人！

　　事后，我和媽媽共同做了檢討，媽媽說(shuō)她以后不會(huì)再一心二用了。我說(shuō)，這件事情主要怨我，我不該叫媽媽來(lái)看博文，下次我不會(huì)再讓媽媽分心了!爸爸看我們態(tài)度誠(chéng)懇，也相信我們不會(huì)再有下次了。

　　提起這件事，真有點(diǎn)兒害怕，現(xiàn)在想起來(lái)還出了一身冷汗呢！

五年級(jí)的作文篇7

　　我原來(lái)以為生煤爐很容易，實(shí)際上煤爐很不好生著。媽媽先對(duì)我說(shuō)了生煤爐的要點(diǎn)：“生煤爐時(shí)，先要在爐子里放上木屑、廢紙等容易燃的`引火物，然后將引火物點(diǎn)燃，再輕輕夾起煤塊，放入爐中，就行了。”說(shuō)完，媽媽買(mǎi)菜去了，留下我一個(gè)人來(lái)學(xué)。

　　我照著媽媽說(shuō)的，先將木屑和廢紙放入爐子里，用火柴去點(diǎn)，但由于我胳膊短，不是燒疼了手，就是火柴滅了。我正愁眉不展時(shí)，忽然看見(jiàn)了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個(gè)好注意涌上了心頭。我用火鉗將里面的廢紙夾出來(lái)，向上澆了一些燒酒，再放入爐里，然后將兩根火柴點(diǎn)燃后一起扔進(jìn)去。“呼”的一聲，燃了！我高興極了，急忙添紙、加煤，忙得不亦樂(lè)乎！待爐燒紅后，我又將一塊煤放進(jìn)去，等它燒著。我站在一邊想：“原來(lái)這到容易！”不由得意起來(lái)。誰(shuí)知，“驕兵必?cái)　保?dāng)我得意之時(shí)，只見(jiàn)爐里冒出一股煙，煤一下子碎了。呀！這是怎么回事？我只好哭喪著臉將碎煤夾出來(lái)，又用鉗子夾了一塊干的煤，踮著腳，雙手捏緊火鉗柄，小心翼翼地將煤放進(jìn)去，這才放下了心頭大石。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下面的煤紅了，我又將另一塊放了進(jìn)去。一會(huì)兒，兩塊煤都著了。我高興地喊：“成功了！”

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我正要告訴她成功的消息，她卻看著我笑了。我莫名其妙地走到鏡子前一看，啊！我成了大花臉了。我不由得也笑了起來(lái)。

五年級(jí)的作文篇8

　　壓歲錢(qián)這既是什么？對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都知道。過(guò)年的時(shí)候，大人給我們的錢(qián)。我呢！生來(lái)聰明、活潑又可愛(ài)。爸爸媽媽最痛愛(ài)我，所以每縫過(guò)年的時(shí)候這既是我最高興的時(shí)間，因?yàn)槊磕晡叶歼@既是大豐收。

　　今年也不例外，看著這么多的錢(qián)。我恨不得買(mǎi)一堆好吃的，再買(mǎi)一點(diǎn)裝飾品放在我的房間最顯眼的地方或者……。正在我津津有味地打算壓歲錢(qián)怎樣花的時(shí)候，爸爸推開(kāi)門(mén)問(wèn)我：“鵬鵬，你這次的壓歲錢(qián)用來(lái)干什么？”我不假思索地說(shuō)：“買(mǎi)好吃的，在買(mǎi)一點(diǎn)裝飾品。”爸爸意味深長(zhǎng)的看了看我又問(wèn)：“那么學(xué)校號(hào)召獻(xiàn)愛(ài)心的錢(qián)怎么辦？”“你給呀！”我很快的回答，這次爸爸的表情變得嚴(yán)肅了，他撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“鵬鵬，你已經(jīng)12歲了，應(yīng)該有自己的存錢(qián)的計(jì)劃，應(yīng)考慮怎樣把壓歲錢(qián)花的更有意義！”

　　聽(tīng)了爸爸的話我不禁臉紅了，底下頭細(xì)細(xì)品味爸爸給我說(shuō)過(guò)的話，這既是啊！爸爸的話語(yǔ)不多卻耐人尋味，我要認(rèn)真的想一想怎樣讓我的壓歲錢(qián)花的更有價(jià)值、更有意義，我隨手那起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)啃，邊啃邊想，突然我的靈感出現(xiàn)了，我急忙拿來(lái)筆和紙把我的計(jì)劃寫(xiě)了下來(lái)：（一）響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，把1/5的`錢(qián)捐給希望工程。（二）自己留1/5的錢(qián)參加美術(shù)比賽等。（三）2/5的錢(qián)上交給父母，讓他們替我保管，這樣可以克制我亂花零錢(qián)的習(xí)慣。最后的1/5的錢(qián)留給自己用來(lái)訂課外書(shū)、報(bào)紙、雜志以及輔助資料等來(lái)豐富自己的課外生活，提高自己的寫(xiě)作能力。寫(xiě)完之后我又想了一下，還補(bǔ)上有效期一輩子，遵守人：程維鵬，對(duì)了我還印了手印呢！

　　當(dāng)我把這一份計(jì)劃書(shū)那給爸爸看時(shí)，他臉露出了微笑。拍著我肩膀說(shuō)“這才這既是我的兒子！”看著爸爸滿意的笑容，想想壓歲錢(qián)，它這既是我長(zhǎng)大了，也這既是我懂了許多的道理。

五年級(jí)的作文篇9

　　我每天都在幻想，比如等公交車(chē)的時(shí)候，快遲到的時(shí)候，下課的時(shí)候……總之，我每時(shí)每刻都在幻想；我在幻想些什么呢？來(lái)看看我的幻想世界吧！

　　那天早上，上學(xué)快要遲到了，可是連公交車(chē)的影子都沒(méi)看到，可真著急，這時(shí)；我開(kāi)始幻想了……

　　我擁有了孫悟空的筋斗云，一眨眼的功夫就到了學(xué)校；這時(shí)，傳來(lái)了公交車(chē)的喇叭聲，“呀”幻想醒了。到了學(xué)校，我遲到了，老師嚴(yán)厲的批評(píng)著，我好害怕，這時(shí)，我又在幻想……

　　我擁有了小心超人的分身術(shù)，我分身出好多個(gè)自己，一個(gè)讓老師批評(píng)，一個(gè)去上課，而真正的`自己卻在自由自在的玩耍！“呀”作業(yè)忘帶了，我急的頭上燃起了小火苗，急的小臉蛋兒也變成了紅蘋(píng)果，這時(shí)，我又開(kāi)始了幻想……

　　幻想我擁有了哆啦A夢(mèng)的穿梭門(mén)，打開(kāi)門(mén)就回到了家，作業(yè)就拿出來(lái)了！“XXX”老師喊到！“哎呀”幻想又醒了……

　　幻想無(wú)處不在，可是；幻想就是幻想，不能成真，但我相信，每個(gè)人都有自己的幻想世界！一起來(lái)創(chuàng)作吧！

五年級(jí)的作文篇10

　　《種蒜苗》種蒜苗兩周前，老師師布置給我們一項(xiàng)作業(yè)，那就是種一種植物，并寫(xiě)出觀察日記。那天吃過(guò)晚飯，我和媽媽開(kāi)始剝蒜瓣，媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來(lái)一個(gè)空盤(pán)子，把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤(pán)子里，然后澆上了水。過(guò)了兩天，蒜瓣的頂端就裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)海裥‰u從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的`根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，立在盤(pán)子里。第五天的時(shí)候，蒜苗已經(jīng)一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤(pán)子里。蒜苗長(zhǎng)得很快，我每天好像都聽(tīng)到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。十天以后，蒜苗那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地立在盤(pán)子上，縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開(kāi)了。今天已經(jīng)是整整兩周了，蒜苗長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“可以吃了，再不吃就老了。”媽媽剪蒜苗的時(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續(xù)長(zhǎng)。我吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]五年級(jí)作文04-30

五年級(jí)作文（精選）05-08

五年級(jí)作文[精選]04-22

五年級(jí)的作文【精選】05-11

【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-25

五年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-20