五年級的作文【匯編4篇】
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的五年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在我的認識中,金罐不外乎兩種:一就是自覺學習的金罐,這是種純度是100%,二就是為了應付老師,父母的金罐,這種金罐只不過是虛有其表。
而我曾經便是屬于第2種,虛有其表,總有一天會黯淡,總有一天會墮落,而馬老師的這次講壇,讓我充分認識到重要性,我明白了你的“純度”與你心理上有一相互照應,如果你的心中只是想應付老師,那么,雖然你也是金子,但也終天會墮落,若你的心理上就認定學習是為自己學,那你是金子,而且有了質的變化,這種“金子”勢必會永垂不朽。
而我從今天起,我已經想明白了,我現(xiàn)在不僅是為父母學習,而且還是在為自己!我曾經十分注意別人對我的看法,甚至一句話都會注意,而馬老師說后,我已經知道了不要活在別人的.看法中,我不甘墮落,所以我必要幫助,我要有本質的變化,一句話說得好:“我必將會在人的贊美下步步高升,一直步入成功的殿堂。
一個不甘墮落的金罐使真正的覺醒,我會讓大家聽到以后對我的贊美聲。
五年級的作文 篇2
進入電梯時,你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味,人們看不懂電梯里的“禁止吸煙”四個大字嗎?不他們有文化、有知識,他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。
這是一個寒冷的冬天。公交站臺上矗立著一個紅牌。紅牌上寫著醒目的五個大字——母子上車處。而牌子下,竟然站著四位男子。第一個,西裝筆挺,好像一個大干部。他目光黯淡,面對著空蕩蕩的馬路,毫無表情。第二個,個頭威武,身穿大衣,顯然是一個軍人。作為一名軍人,不應該是勸告別人不要這么做嗎?他昂首挺胸,緊閉雙眼,似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴著一副眼鏡,穿著锃亮的皮鞋,顯得文質彬彬,好像一位老教授。他飽讀詩書,不會連“母子上車處”五個字都看不懂吧!第四個戴著口罩,顯然是一個“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎?他們四個對著那可憐的母子是無視的,對那五個大字也是無視的,他們的心是冷的。
他們真的不認識嗎?錯,大錯特錯!他們是不愿在寒冷的戶外等很長時間,他們只想快點進公交車,快些回家。他們只顧自己利益,就算侵犯了他人利益也毫無顧忌,他們“不認識”牌子上的字,也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人,他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人,但他們卻沒有做到,他們不是文盲,卻比文盲還要可怕,他們的眼睛沒瞎了,心卻瞎了,是徹底的文明盲。
不要說只有他們是假文盲,現(xiàn)在社會的假文盲多得是了。公園中,明明寫著“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便,踏草坪。電影院中,明明寫著“禁止大聲喧嘩”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫著“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水,丟垃圾……生活中人們的自私行為千千萬萬,他們是可恥的假文盲。
前年,我去了日本,日本給我的第一印象是干凈。為什么是這樣的'印象?每個日本人都不亂扔垃圾,看到路邊有垃圾,會主動撿起,每個人都已經養(yǎng)成隨身攜帶垃圾袋的習慣,所以,走過大街小巷,都是干凈的。我們大中國,更是禮儀之邦,從我做起,做一個講文明的人。
如果,你不幸是假文盲的一員,請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人,一定不要自私自利哦!
五年級的作文 篇3
一曲逼仄的年輪,一顆稚嫩純潔的心靈,看著日月繁星,春夏秋冬,在身旁像走馬燈似地流過。夢與現(xiàn)實,只是一面心的鏡子,快樂也就這么簡單,“只要快樂就好!蹦贻営媒z絨般的溫柔聲音,耳語道。是。≈灰鞓肪秃,我的平凡童年是由一片片葉脈構成的,跌宕起伏,絢麗多彩。那一張發(fā)著金光的,就是我的回憶。
還記得7歲的時候,童年的年輪。在外婆老家的門口,流淌著一泉永不干涸的消息,那條小溪算不上干凈,總有一些垃圾在水中漂動,特別鮮明,好像在向誰打著無聲的求救信號。小溪旁有一地茂盛的油菜花田,綠油油的,站在溪旁放開視線地望,只能看到小巧精致的一團團花,像是繡球,浮在空中。有時還有一些淡雅素凈的小白蝴蝶,飛在油菜花上,停留了片刻,便跳著優(yōu)美輕盈的華爾茲離開了這片生意盎然的油菜花田。也許就是這片生機勃勃的油菜花田,養(yǎng)活了這泉緩緩流淌著的小溪吧。
盛夏里的一天,蟬無止盡地叫著,早已熟悉了他們,在我的耳中當然也是稀松平常。我拿著一塊冰涼到冒著氣的西瓜,還有空礦泉水瓶,扎著凌亂的馬尾辮,穿著純白短襯衫和短牛仔褲,套著小拖鞋,來到了這條小溪旁。溪面上本應飄著的垃圾,好像被蔚藍的天空吞噬了一般消失的無影無蹤。溪水清清,水底的石子清晰可見。溪水丁零,耳畔隱約響著夏日交響曲:水聲、風聲、還有熟悉的蟬聲。溪水冰冰,那冰涼的凈水從指間流過,舒爽的觸感令人難以忘懷。
突然,指尖被一個無力的小東西敲打,我像被電擊似的,猛地把手從水中抽開,眼中頓時模糊,淚如雨下,但沒哭出聲,如果爺爺醒來的話,我會被爺爺趕回去的。我把左手的瓶子放在一邊,把吃完的西瓜扔向了遠處的菜田。我用手揉了揉紅腫的眼睛,細細地端詳著我的手,我的手不紅不紫,冰冰涼涼,毫無異感。那么是什么東西敲的.我的手呢?我向小溪里望去,只看到了自己那副扭曲的臉,還有什么呢?忽然,在水底,一群黑色的小魚在靈活地動著,那……不是小魚,是……蝌蚪!淚跡都還沒干,我就“噗哧”一聲笑起來,一眨眼,蝌蚪不見了!剛才的蝌蚪是幻覺嗎?我放眼望去,剛才的蝌蚪不翼而飛,到底跑哪去了呢?不遠處,一群黑色的影子在動,我撿起放置在土地上的瓶子,站了起來,隨意地拍了拍腿上的水跡,匆匆忙忙地跑向了那塊地,蹲了下來,觀察著黑墨似的蝌蚪。嬌小的身姿能在流動的溪水中一動不動,運轉自如,尾巴機靈地轉著,看似呆頭呆腦,能輕易被人捉去的蝌蚪,實際上卻擁有著非凡的智慧。我笨拙地拿著瓶子,在水中等待著,仿佛在說:“愿者上鉤!愿者上鉤!”聰明的蝌蚪既不跟我有緣,又不跟我一樣笨,怎么可能會上鉤呢?不到兩分鐘,瓶子反而丟了,眼淚又涌上了眼眶。
童年都是一曲年輪,有哭有笑,不經歷酸甜苦辣,又怎么會有現(xiàn)在的我呢?童年的年輪,有彎有直,沒有蟲的侵蝕,怎么會有現(xiàn)在這棵粗壯的大樹呢?我很快樂,因為有童年。
是童年的年輪,記載了樂悲喜怒匯成的流年歲月,驀然回首望,回首那往日的童年。
五年級的作文 篇4
我喜歡看書,家里的每間屋子都有書。我經常睡覺前看書,坐在沙發(fā)上看書,坐車的時候看書。就因為看書太入迷,因此耽誤過事,甚至還挨過打。
放暑假的一天,爸爸叮囑我寫作業(yè),并規(guī)定了作業(yè)量?墒牵易焐洗饝,心里卻不愿寫,我還惦記著《笑貓日記》呢!我想知道,地震后那條大黑狗是怎么把老奶奶從廢墟中救出來的。于是,就趁爸爸不注意,偷偷拿著書躲到房間里津津有味地看起來。我完全沉浸在精彩的故事中,連爸爸什么時候進的`屋都沒覺察到。
爸爸發(fā)現(xiàn)我半天一個字都沒寫,怒氣沖沖地把書從我手中搶過來,“呲啦,呲啦”幾聲,就把書變成了一堆廢紙。我既生氣又心疼,就沖爸爸大吼:“你怎么能撕我的書呢?”結果,爸爸更生氣了,不由分說朝我屁股上就是幾巴掌。瞬間,我的眼淚“嘩啦,嘩啦”地往下流,心里充滿了委屈和憤怒。
媽媽回來了,看見我哭腫的雙眼,聽我把發(fā)生的事情講了一遍。媽媽也很傷心,狠狠地批評了爸爸。爸爸向我道歉并保證,以后再也不打我了。當然,我也保證,以后會在完成作業(yè)的情況下看書。
晚上,媽媽把我摟在懷里,對我說:“爸爸撕書,打人是不對的,但他是愛你的,只是教育方式太粗暴了。你呢,也有不對的地方,說到沒有做到,沒按要求完成作業(yè)。這次的打不能白挨,一定要長記性!
這就是我和書的故事,至今讓我記憶深刻。
【五年級的作文】相關文章:
五年級作文【精選】02-26
五年級的作文[精選]05-01
五年級作文(精選)05-08
五年級作文(精選)06-12
五年級的作文(精選)03-26
(經典)五年級的作文04-13
五年級作文[精選]04-22
【精選】五年級作文08-30
五年級作文09-10
五年級的作文(經典)07-07