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假如我有一支神筆作文(精選39篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的假如我有一支神筆作文,歡迎大家分享。
假如我有一支神筆作文 1
我想成為那勤勞的神筆馬良,擁有那只神奇的畫筆,為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活,假如我是神筆馬良,我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的`服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良,我要畫出既美又香的花兒,讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園,讓貧窮山區(qū)的孩子們,像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良,我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨,這樣南方就有足夠的水喝了,而且那里的植物也能生長(zhǎng),這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良,我會(huì)給那些殘疾的病人,像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人,我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼,放入那個(gè)盲人的眼睛里,這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣,把世界收入眼底。
假如我有一支馬良的神筆,我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支神筆作文 2
假如我有一只神筆,我想先畫個(gè)“神醫(yī)”,每當(dāng)我生病的時(shí)候,他能讓我的病趕快好,不用打針吃藥。而且可以讓醫(yī)生到家里來(lái)給我看病,這樣我們就不用開車趕來(lái)趕去的了! 假如我有一只神筆,我要在家里裝個(gè)煙囪。爺爺抽煙的時(shí)候,煙就從煙囪排出去,我才不要吸“二手煙”呢,那個(gè)危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽,我要在墻上畫個(gè)“禁煙標(biāo)志”,像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個(gè)“禁”字,爺爺一拿起煙,煙就被“禁”字吸住了。最后,如果爺爺屢教不改的'話,我只好再畫個(gè)“不會(huì)抽煙的爺爺”了,還全家一份干凈、清新的好空氣!假如我有一只神筆,我要給外婆家門口畫上一條清撤的小河,換掉原來(lái)經(jīng)常會(huì)變顏色的小河,讓小魚小蝦快樂(lè)地在河里游泳。
假如我有一只神筆,我會(huì)讓它不僅幫我實(shí)現(xiàn)自己的愿望,也盡我所能幫助大家實(shí)現(xiàn)愿望!
假如我有一支神筆作文 3
有人想變成一只大鵬,在空中展翅高飛;有人想變成一條小魚,在海洋里盡情遨游……假如我會(huì)變,我想變出一支神筆,只要在地上畫上什么,它就會(huì)變成真的。
假如我有一支神筆,我要為殘疾人畫上肢體、器官,讓他們像正常人一樣,過(guò)著幸?鞓(lè)的.生活!
假如我有一支神筆,我要為貧困的家庭畫上衣服、食物,讓他們不再饑餓,不再寒冷!
假如我有一支神筆,我要為地震中失去雙親的孩子畫上父母,畫上溫暖,讓他們不再孤單,不再寂寞,讓他們像往常一樣,生活在父母的懷抱中!
假如我有一支神筆,我要為干枯的小樹畫上一場(chǎng)場(chǎng)雨水,一滴滴露珠,讓它們茁壯成長(zhǎng),為人們帶來(lái)新鮮空氣!
假如我有一支神筆,我要為干渴的人畫上一條條河,一口口井,讓他們不再干渴!
假如我有一支神筆,我要為自己畫上一雙翅膀,讓自己在藍(lán)天自由自在地飛翔!
假如我有一支神筆,我要為……
假如我有一支神筆作文 4
假如我有一支馬良神筆,我會(huì)去荒涼的沙漠。
在那里,畫出一條條清澈見底的小河,小河里有五顏六色的鵝卵石,一群群色彩斑斕的魚兒在水里自由自在的游著,快活哇,舒適。∠奶,一朵朵優(yōu)雅的荷花悄悄綻放,請(qǐng)鳳姐姐把淡淡的清香送到千里之外。兩岸要有一顆顆茁壯、蔥翠的大樹,它們的腳下小草弟弟和花朵妹妹每天都在快樂(lè)的吟唱。
假如我有一支馬良神筆,我會(huì)去地震災(zāi)區(qū)。
用神奇的畫筆,把裂開的和凹陷的大地補(bǔ)平,再畫出一座座如鉆石一樣堅(jiān)固的房子,它們具有一種神奇的.功能,當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨,房子會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀,人們躲進(jìn)去,房子會(huì)帶他們逃到安全的地方。這樣,就永遠(yuǎn)不怕地震了。
假如我有一支馬良神筆,我要去幫助有困難的人。
給山區(qū)的孩子畫出最美的校園,那里有安靜的圖書館,大大的操場(chǎng),寬敞明亮的教室和和藹可親的老師,他們也能和我們一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我有一只馬良神筆,我還要去醫(yī)院......
假如我有一支神筆作文 5
今天,我有了一支馬良的神筆我高興極了,忽然間我來(lái)到了玉樹地震那,我看見有許多人都沒地方住,于是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食,讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人,我見那個(gè)石頭下面壓了個(gè)人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個(gè)人就救出來(lái)了。突然我見一個(gè)人高原反應(yīng)了我急忙畫了氧氣及時(shí)給那個(gè)人輸了氧氣那個(gè)人終于活了起來(lái)。
我又來(lái)到了冰島,冰島那火山爆發(fā)了有許多火山灰,于是我畫了一個(gè)很大很大的盆子里面裝了許多水我拿水向火山澆去,哦!隨著一聲呼喊火山終于滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說(shuō)好我又來(lái)到了科技不發(fā)達(dá)的農(nóng)村,我給他們畫了割草機(jī)。畫了許多抽水機(jī)以免稻子沒水。說(shuō)好我又來(lái)到了云南干旱這,我走了一村就給他門畫了很大的'盆子里面有許多水。我又走了一村總之所有干旱的地方我都到了。
啊如果我有一支馬良的神筆那該多好!
假如我有一支神筆作文 6
我們雖然過(guò)著幸福生活,可是在這些日子里,不少問(wèn)題仍然困擾著我們。我想:假如我有一支神筆,我一定會(huì)為人類謀福利。
如今世界上的許多地方很貧窮,那里的孩子們因?yàn)樨毟F,每天只能喝限量的水。假如我有一支神筆,我就畫出許多許多的水渠,用水渠把水引進(jìn)每一個(gè)地方,讓他們喝水。
地球幾乎每年都在地震,造成傷亡,還耽誤人們正常的工作、學(xué)習(xí)等事。假如我有一支神筆,我畫一種機(jī)器,它可以在地震前夕,迅速把地震范圍內(nèi)人運(yùn)到安全的地方。
疾病是人類的天敵,有的人四處詢醫(yī)問(wèn)藥,花了不少錢,但沒治好;有的沒錢治病;還有的得了不治之癥。假如,我有一支神筆,我就畫出治百病的.藥,讓大家不那么痛苦。
假如我有一支神筆,我會(huì)用手中的筆為人類勾勒出一個(gè)美好的世界。
假如我有一支神筆作文 7
晚上,我坐在窗前,看著天上閃爍的星星,突然,桌子上的一支筆飛到我面前,神秘的說(shuō):小主人,您好我們認(rèn)識(shí)很久了,您知道嗎?我可是一支法力無(wú)邊的神筆呀!啊我睜大了眼睛。只要你握著我說(shuō)一神筆,神筆,法力無(wú)邊我就能把你畫的畫變成真的我高興的'說(shuō):那你能幫助我嗎?當(dāng)然能,我最喜歡為主人服務(wù)了。神筆高興地左蹦右跳。
我?guī)е窆P,嗖地一聲,就來(lái)到了廣西災(zāi)區(qū)。因?yàn)槟抢镌庥鲞^(guò)百年不遇地洪水,所以土地一片荒涼,我看到那些可憐地小朋友穿著破舊地衣服,有的甚至無(wú)家可歸,心里十分心疼,看著看著,我的眼睛里充滿了愛的淚水。我拿起神筆刷刷刷的畫下了高樓大廈,新的房屋,新的衣裳,還有莊稼。他們高興地笑著。
星星在天上高興地笑著,我坐在平靜的燈光下,那支筆在桌面上靜靜的躺著,我撫摸著它,真希望它是一支真的法力無(wú)邊的神筆啊!
假如我有一支神筆作文 8
假如我有一支馬良的神筆,
我要給地震災(zāi)區(qū)的人們畫失去的親人和溫馨的家園。
讓他們過(guò)上合家團(tuán)圓、幸福快樂(lè)的生活,
不會(huì)再妻離子散、家破人亡。
假如我有一支馬良的.神筆,
我要給西南災(zāi)區(qū)的人們畫汩汩清泉和一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨。
讓他們暢飲清泉,
不會(huì)再渴得口干舌燥;
讓他們的家鄉(xiāng)盡享雨水的滋潤(rùn),變得生機(jī)勃勃,
不會(huì)再是土地干涸、一片荒涼。
假如我有一支馬良的神筆,
我要給泥石流災(zāi)區(qū)的人們畫一臺(tái)臺(tái)大型的挖掘機(jī)。
讓他們過(guò)上幸福平靜的生活,
不會(huì)再受到泥石流的干擾。
假如我有一支馬良的神筆,
我要幫助全世界一切需要幫助的人們!
假如我有一支馬良的神筆,
我要......
假如我有一支神筆作文 9
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給貧困的窮人畫許多的錢,
讓窮人也能過(guò)上溫飽的生活,不再饑餓;
假如我有一枝馬良的神筆,
我會(huì)給做五金缺少機(jī)器的人畫許多機(jī)器,
讓他們?cè)僖膊粫?huì)沒法做東西,不會(huì)被罰款;
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給我的`老爸畫一份新工作,
讓老爸的腰不再疼,不再?gòu)?
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給缺水的花草樹木畫許多清水,
讓它們不再枯萎,健康成長(zhǎng);
假如我有一枝馬良的神筆……
假如我有一支神筆作文 10
假如我有一支馬良神筆,我會(huì)先為小鳥搭窩筑巢;為解放軍叔叔披上戰(zhàn)袍;為沙漠增添一片綠蔭......
鳥兒們有了自己溫暖而舒適的家后,在樹頭載歌載舞。解放軍擁有了戰(zhàn)袍,上戰(zhàn)場(chǎng)再也不用穿老土的軍裝了!而且百戰(zhàn)百勝!沙漠披上了綠蔭!再也不寂寞自己的孤獨(dú)了,已經(jīng)變的枝繁葉茂了......
如果我真的'有一支馬良神筆!我還要把我的“大鼻子”修改成苗條的“小鼻子”。如果你們也有需要我?guī)椭脑挘視?huì)全力以赴的滿足你的愿望哦!
假如我有一支神筆作文 11
夜晚,窗外的燈已經(jīng)全部熄滅了,只有我床頭柜上的喜羊羊形的.臺(tái)燈還泛著微微的白光,為我努力工作。
坐在床上的我,手捧一本《神筆馬良》靜靜地閱讀,過(guò)了一會(huì)兒我就開始捫心自問(wèn):假如我有一支神筆。
假如我有一支神筆,我會(huì)畫好多好多房子,讓那些無(wú)家可歸的人享受家的溫暖;假如我有一支神筆,我會(huì)畫一條大河,一條連接所有缺水地區(qū)的河,一條流之不盡的河,使他們不再為缺水而發(fā)愁;假如我有一支神筆,我會(huì)畫許多先進(jìn)的武器,使我的國(guó)家日益強(qiáng)盛,不再被一些科技先進(jìn)的國(guó)家所欺負(fù)。
不知不覺中,正在閉目思考的我一頭栽倒在了床上,睡著了。
早晨,伴隨著鬧鈴“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的響聲,我翻身起床,回想著書上的內(nèi)容。
“哎”,假如我有一支神筆。
假如我有一支神筆作文 12
假如我有一支神筆,我會(huì)畫好多好多東西。
我會(huì)畫好多的課本,送給那些在夢(mèng)中見過(guò),因生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。我還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去……
我會(huì)畫好多的電視機(jī),送到貧困的山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識(shí)世界。
我會(huì)畫一堆又一堆的`糧食,送給那多災(zāi)多難的國(guó)家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。
我會(huì)畫好多好多的房子,送給那遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市,讓那些失去了家的人們居住,不管刮風(fēng)還是下雨,都不再發(fā)愁。
愿我的畫筆能讓天下人幸福!
但愿我是神筆馬良……
假如我有一支神筆作文 13
假如我有一支神筆,我會(huì)在干旱地區(qū)畫一股泉水。泉水流過(guò)村莊,干渴的村民再也不用跑很遠(yuǎn)的山路取水了。
假如我有一支神筆,我會(huì)畫一所學(xué)校,讓貧困山區(qū)的小朋友去讀書。我還要畫很多的`本子,很多書,很多筆,還有書包,讓他們象我們一樣,每天快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué),再也不用發(fā)愁沒有這沒有那了。
假如,我有一支神筆,我會(huì)畫很多的房子。讓街上流浪的孤兒住在里面房子里還要畫出電視、空調(diào)、電冰箱等等。我還要送給他們機(jī)器人爸爸和媽媽,讓他們也能在爸爸媽媽溫暖的懷抱里,幸福地生長(zhǎng)。
我將來(lái)會(huì)有這樣一支神筆的,不過(guò)送給我這支筆的人不是神仙,而是愛心。
假如我有一支神筆作文 14
假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)畫一個(gè)暖爐送給賣火柴的小女孩,讓她能傍著暖爐吃烤鴨,開開心心地和奶奶一起度過(guò)圣誕節(jié)。
假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)畫一位慈祥的媽媽,把她送給白雪公主和灰姑娘,讓她們?cè)僖膊粫?huì)受后媽的欺負(fù),能快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)給盲童畫一雙明亮的眼睛,讓他們能看見北京奧運(yùn)會(huì)五福娃,看見七彩的'世界。假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)給貧困山區(qū)的孩子們畫一座美麗的校園,讓他們能在明亮、溫暖的教室里專心地讀書、寫字。
總之,假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)把童話世界和真實(shí)生活畫的更溫暖,讓愛充滿世界每一個(gè)角落。
假如我有一支神筆作文 15
假如我有一只神筆,我要用它畫一幅美麗的畫。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云,太陽(yáng)公公正懶洋洋地探出頭來(lái),他好像剛睡醒一樣。在太陽(yáng)的照耀下,花草樹木慢慢地張開了眼睛,也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
我要給樹木畫上茂密的.枝葉,讓路過(guò)的行人可以在樹底下乘涼。
我要給花兒畫上五顏六色的花瓣,蝴蝶聞到花香后都翩翩起舞。
我要給大地的小草畫上碧綠的身子,為大地母親鋪上一條綠色的地毯。讓小伙伴在地毯上開心地放風(fēng)箏,讓結(jié)束了冬眠的小動(dòng)物們?cè)诘靥荷贤嫠,這真是一幅美麗又生動(dòng)的畫面!
我想只要用心畫,這樣的神筆我們每個(gè)人都有。
假如我有一支神筆作文 16
我時(shí);孟胫绻沂巧袼泷R良,那該有多好!這樣,我就可以阻止發(fā)生在我老家的一切。
我的心都快被傷透了!我的老家被歷史性最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)給淹沒了。一個(gè)原本熱鬧繁華的城市,現(xiàn)在變成了一座“水城"。我的'那些同學(xué)和老師會(huì)去哪兒呢?他們能被救出來(lái)嗎?他們被臺(tái)風(fēng)給困住了嗎?這場(chǎng)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)災(zāi)難的臺(tái)風(fēng)居然發(fā)生在我的老家,真是讓人難以置信!
當(dāng)我看到新聞報(bào)道的時(shí)候,我就想起我家里、學(xué)校里的書本,桌子和椅子那里我熟悉的一切都已經(jīng)被洪水悄無(wú)生息地卷走。滿大街的汽車橫七縱八地浮在水面上,一排排的大樹被連根拔起,折斷了腰,原來(lái)整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災(zāi)害像惡魔一樣可怕,像殺人犯一樣毫不留情!
此時(shí)此刻,我的心情很沉重,我幻想著如果我是神筆馬良的話,我會(huì)畫很多巨無(wú)霸神力風(fēng)扇,吹擋住臺(tái)風(fēng),同時(shí)再畫出更多的大堤、城門阻擋住洪水。然后把神筆畫出無(wú)數(shù)個(gè)小神筆贈(zèng)送到得每一個(gè)人的手里,使他們得到更多的需求與幫助。
新聞上說(shuō),這次臺(tái)風(fēng),之所以造成真么大的破壞,跟大家肆意破壞植被有很大的關(guān)系。如果我是神筆馬良,人們破壞和污染環(huán)境時(shí),我會(huì)及時(shí)給他們畫一個(gè)會(huì)提醒的喇叭,告訴他們愛護(hù)綠色光榮,破壞環(huán)境可恥,善特地球就是善待自己。
我是神筆馬良,能為家鄉(xiāng)遮風(fēng)擋雨,那該有多好呀!
假如我有一支神筆作文 17
人世間的東西有很多,可那都是天注定的,我們無(wú)法改變,但是,如果有人問(wèn)你,你想當(dāng)什么,老師,偉人,還是赫赫有名的作家?如果有人問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地回答,我想當(dāng)神筆馬良!
如果我是神筆馬良,首先,我會(huì)畫一幢十分豪華的別墅送給三毛,讓他不再流浪,而且,我還要給三毛畫上美味可口的食物讓他不再饑餓,然后,我還會(huì)畫許多許多的元寶送給童話世界的賣火柴的'小女孩,讓她不再為錢而發(fā)愁,我還會(huì)給她畫上許多漂亮可愛的公主裙,把她打扮成一個(gè)美麗可愛的小公主!我還要把世界上所有的小偷和壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái),讓他們從此以后不再偷東西,改掉自己的錯(cuò)誤,我還會(huì)給那些小偷們畫許多土地,讓他們自己種田養(yǎng)活自己,并體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)!我還要畫幾座漂亮整潔的學(xué)校,讓那些應(yīng)為那里沒錢而不能上學(xué)的孩子們免費(fèi)上學(xué),另外,我還要畫幾千畝地和一些小狗小貓小雞小鴨小豬分給村民們,讓他們能靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)家糊口,每天都能過(guò)上充實(shí)快樂(lè)的生活!
如果我是神筆馬良,我還會(huì)給那些心地善良和辛苦勞動(dòng)的人民們給予獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)現(xiàn)他們每人三個(gè)愿望,最后,我還要在世界各地畫上許多小精靈,讓那些小精靈們能夠隨時(shí)幫助那些需要幫助的人們,讓世界各地每天都十分和諧地相處著,每天都沉浸在喜氣洋洋的氣氛中!
如果我是神筆馬良,那該有多好啊!
假如我有一支神筆作文 18
“假如”這個(gè)美好的詞語(yǔ),為我們的夢(mèng)想安上了彩色的翅膀。小明說(shuō):“假如我是工程師。”小強(qiáng)說(shuō):“假如我是科學(xué)家!蔽乙灿凶约旱膲(mèng)想,假如我是神筆馬良。
假如我是神筆馬良,首先我要畫很多很多的美元,捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們,讓他們也能像我一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí),不再因?yàn)闆]錢而著急流淚了。
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人,它能吸入二氧化碳,轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕馔鲁觯能使污染嚴(yán)重的工廠,瞬間凈化。這樣,地球媽媽就用不著擔(dān)心環(huán)境污染的問(wèn)題了。
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)資源制造機(jī),它可以制造出人們所需要的炭、石油、木材、黃金等各種材料,取之不盡,用之不竭,人類再也不用擔(dān)心資源短缺了。
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)心靈轉(zhuǎn)換器,可以把丑惡的心靈變得美好,讓壞人變成助人為樂(lè)的.好人,讓整個(gè)世界充滿和諧。還可以把不愛學(xué)習(xí)的孩子變成愛學(xué)習(xí)的孩子,讓他們成為祖國(guó)的棟梁之材,把我們的國(guó)家建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)和平令牌,讓全世界變得和平,不再讓罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花,讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙遠(yuǎn)離我們,讓世界充滿和平友愛!
假如我是神筆馬良,我要畫……這些都是幻想,不可實(shí)現(xiàn)。但我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),就一定會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)!
假如我有一支神筆作文 19
我本來(lái)就是一個(gè)愛幻想的女孩,看了《神筆馬良》的故事后,我就想假如我是神筆馬良就好了!
我幻想著有一次,我來(lái)到了一個(gè)村莊,看見土地都有裂痕了,莊稼也都又干又黃,村旁,有一群村民在哭,我覺得很奇怪,便上前去問(wèn)人。原來(lái)村莊里有一個(gè)惡魔,不讓天空下雨,即使村民們種出了糧食,惡魔也會(huì)來(lái)?yè)尲Z食。我一聽,火冒三丈,決定幫村民們鏟除這個(gè)惡魔。
我神筆一揮給自己換上了一件盔甲,再一揮畫了一輛坦克和大炮。我立刻開著坦克,來(lái)到惡魔家門口,“惡魔快給我出來(lái)!”大門開了,只見一個(gè)眼睛像燈籠那么大,牙齒像劍那么鋒利的人走了出來(lái),“是哪個(gè)家伙敢在我家門口大叫?”“是我,惡魔!”“哦?就是你這么個(gè)小鬼在大叫,哼!看我怎么收拾你!”惡魔一邊大吼一邊向我沖來(lái)。我也不甘示弱,開著坦克向大惡魔沖了過(guò)去。“轟……”“叭叭……”,經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗,惡魔知道了我的.厲害,不敢對(duì)我發(fā)起進(jìn)攻,反而跪地求饒:“大俠,求你放了我吧!”“不行,這個(gè)惡魔只會(huì)做壞事,馬良你絕對(duì)不能饒了他!”村民們說(shuō),但我想了想覺得可以給他一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì),我神筆一揮,把惡魔畫成了好人,他馬上幫村民們干活,我又畫出了綠色的田地,再畫了幾片烏云,“哇!太好了!下雨了!”
如果我真的有神筆,我一定會(huì)拿它來(lái)造福人民,。∪绻艺娴氖巧窆P馬良就好了!
假如我有一支神筆作文 20
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí),并且還要翻過(guò)幾座山時(shí),就常常會(huì)想:假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良,我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校,然后畫幾萬(wàn)臺(tái)高級(jí)電腦,讓每個(gè)教室都變成多媒體教室,再畫一批有智慧的,懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí),最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué),我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育,讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂(lè)。
學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈;怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),讓他們?nèi)忌洗髮W(xué),有的'上師范學(xué)院,有的上工學(xué)院,有的上醫(yī)學(xué)院,還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,有的考上研究生、博士生,向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗!有的成為優(yōu)秀的教師,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,把每堂課都講的生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽得津津有味;有的成為出色的醫(yī)生,帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng),為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛;有的成為有名的工程師,為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房;還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家,為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚;還有的成為民營(yíng)企業(yè)家,為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。
你看,假如我是神筆馬良該多好!
假如我有一支神筆作文 21
誰(shuí)不希望自己擁有一只神筆呢?當(dāng)然這也包括我在內(nèi)。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫好多好多的文具,獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童,讓他們像我們一樣幸福、快樂(lè)。
假如我是神筆馬良,我會(huì)好多好多的錢,你一定是想我自己要留著那么多錢,不,我不會(huì)那樣做的,我要把那些錢獻(xiàn)給農(nóng)民家里,使他們富有起來(lái)。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一束鮮花,放在老師的辦公室的窗臺(tái)上,使老師批改作業(yè)時(shí),還能聞到花香的味道。哦!我還要畫一杯濃茶,讓老師一邊批改著作業(yè),一邊品嘗著茶的清香。
我真希望擁有一支馬良的那只神筆,我什么時(shí)候才能得到呢?
有一天晚上,我正在睡覺忽然聽到有人叫我:"小姑娘,小姑娘!”我被吵醒了。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),嚇了我一跳,周圍的一切全部都消失了!只見一片白茫茫的'霧,突然,我看見一點(diǎn)小小的亮光從遠(yuǎn)處飛來(lái),越來(lái)越近,我看見了!是一只神筆!可這不是普通的筆,而是馬良的那支筆啊!我穿好衣服,揮了幾下筆,一架飛機(jī)出現(xiàn)了。于是,我踏上了環(huán)游世界、拯救地球旅程......
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘響了,我醒了過(guò)來(lái)。啊!我原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。望著緊緊握在手中的鉛筆,我想:世界上真正的神筆還得我們?nèi)?chuàng)造,我們現(xiàn)在只有加倍努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),才能把我們手中的筆變成真正的神筆!
假如我有一支神筆作文 22
有一天我走在街上,看到一個(gè)乞丐,衣衫襤褸,我便生出憐愛之心,給他畫了一頓豐盛的食物,還給了他許多錢,讓他不在沿街乞討。我又走了一會(huì)兒,看到一個(gè)搶劫犯,搶了一位女士的包,正要逃跑,幸好被我看到了,我急忙畫了一個(gè)正在巡邏的警察,一下子把那個(gè)搶劫犯抓住了。我越來(lái)越開心,因?yàn)槲規(guī)椭艘粋(gè)個(gè)需要幫助的人。不好,有一個(gè)人剛買了一包中華牌香煙,正準(zhǔn)備拿出打火機(jī),我過(guò)去阻止,那個(gè)人不但罵我,差點(diǎn)揍了我一頓。我生氣極了,畫出了一為世界級(jí)的辯論家,剛說(shuō)了十多分鐘就把那個(gè)人說(shuō)得啞口無(wú)言,說(shuō)話還吞吞吐吐,差點(diǎn)兒哭了,不一會(huì)兒那個(gè)人就把那包煙扔到了垃圾桶里。從此以后那個(gè)人說(shuō)他要戒煙,要與煙絕交。我又笑逐顏開,可是不一會(huì)兒笑容拉下來(lái)了……我又看見一件令人氣憤的'事情:有一個(gè)穿著很華麗的人正在過(guò)度的買衣服,如果發(fā)現(xiàn)有一件不合身或是樣式老點(diǎn),立馬扔到臭水溝里。我生氣極了,畫了一個(gè)感覺體驗(yàn)機(jī),讓他嘗嘗窮人每天吃著粗茶淡飯,穿不了綾羅綢緞,只能穿破補(bǔ)丁衣服的滋味。那樣的話我相信那個(gè)人一定不再過(guò)度浪費(fèi),社會(huì)將變成一個(gè)美好家園。
我?guī)椭嗽S許多多需要幫助的人,因?yàn)槲矣幸恢Р灰粯拥墓P。
人們都向往和平、和諧,所以,我將用這支筆達(dá)成人們的心愿。從此,讓人們過(guò)上美好,幸福的生活。
假如我有一支神筆作文 23
假如我是神筆馬良,我要讓這個(gè)世界充滿幸福和快樂(lè),沒有痛苦,也沒有憂傷。
假如我是神筆馬良,我要為醫(yī)師畫一臺(tái)高科技電腦。這種電腦和平常的電腦有著一樣的外觀,但他卻有著不同尋常的功能。它可以傳送藥品,可以像醫(yī)師一樣給病人診斷,還可以分配病人吃藥的'分量、次數(shù)……病人只要站在電腦旁的一個(gè)機(jī)器里,就可以得到治療和診斷,不再需要漫長(zhǎng)的等待了。
假如我是神筆馬良,我要畫出一臺(tái)時(shí)空機(jī),讓考古學(xué)家穿越時(shí)空,到遠(yuǎn)古去實(shí)地考古;讓科學(xué)家去恐龍時(shí)代冒險(xiǎn),讓官員去古代看看古代人民的生活,讓孩子去看看長(zhǎng)城是怎樣建成的,讓人們都去看一看、摸一摸古代的銅錢、金元寶、銀子……
假如我是神筆馬良,我將畫出一種特異汽車。這一種汽車不用汽油,沒有污染,可以在天上飛,可以在陸地跑,還可以變形,任意變成奇形怪狀的小狗、小貓、飛碟……它需要主人的聲音來(lái)做車鑰匙,更奇妙的是,它可以用主人的聲音來(lái)駕駛。這樣,即使斷手?jǐn)嗄_的殘疾人也可以開汽車了。
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一種在一秒之內(nèi)就可以長(zhǎng)成大樹的種子,讓祖國(guó)遍地種滿綠樹,讓人們有足夠的新鮮空氣吸,讓地球多幾分綠意、讓沙漠不再存在!
假如我是神筆馬良,我會(huì)讓世界充滿和平和快樂(lè)!
假如我有一支神筆作文 24
假如我會(huì)變,我要變成神話中那個(gè)善良的神筆馬良,擁有一支他那樣的魔筆,讓他所不能完成的愿望由我來(lái)接棒。
首先,我要用神筆畫出許許多多的參天大樹,讓它們成為環(huán)保的守衛(wèi)者,當(dāng)風(fēng)沙、沙塵暴、龍卷風(fēng)等可怕的自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí),這些樹木便會(huì)頑強(qiáng)地阻擋起這些怪獸的咆哮,不讓房屋倒塌而危難人間。
我還要為每一位在與病魔做著頑強(qiáng)對(duì)抗、在死亡線上垂死掙扎的人畫一個(gè)結(jié)實(shí)的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚,我也要努力去實(shí)現(xiàn)它。因?yàn)檫@個(gè)世界實(shí)在是太需要愛了。我希望每一個(gè)盲人都能有機(jī)會(huì)看見這個(gè)美麗的世界;讓每一個(gè)聾子都能如愿以償,有一雙靈活的耳朵聽見美妙的聲音,聽見那一聲家人動(dòng)聽的呼喚;有一雙靈巧的手去創(chuàng)造自己的美好未來(lái),有一雙健康的腳在祖國(guó)媽媽的溫暖懷抱自由自在地奔騰……
我更要為貧窮的孩子畫一座寬敞、明亮而干凈的'教室,讓這些懷有夢(mèng)想的孩子背上書包,在教室里能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí),讓他們汲取知識(shí)的乳汁,在書的海洋無(wú)憂無(wú)慮地飛翔……幸福對(duì)他們來(lái)說(shuō),僅此如此。
我還要做一件很重要的事情,畫一些色香味俱全的糧食。這樣,遭遇地震后的人們就不會(huì)再因?yàn)闊o(wú)家可歸而活活餓死,就能盡情地享受美味佳肴;而被貧困壓迫著,每天吃不飽穿不暖的人也能放開肚皮大飽口福;外出辛苦奮斗的人,也不用再風(fēng)餐露宿,他們可以時(shí)刻吃到美味的食物,使他們精神飽滿,奮勇前行……
假如我是神筆馬良,我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟,只有歡聲和笑語(yǔ)……
假如我有一支神筆作文 25
朋友們,你們喜歡神筆馬良嗎?我特別喜歡,喜歡他的勇敢,喜歡他的機(jī)智,更喜歡他的神筆。
假如我是神筆馬良,我就到大沙漠,畫出一個(gè)超級(jí)沙塵轉(zhuǎn)換器,把沙漠變成綠洲,讓我們中國(guó),變成一個(gè)綠樹成蔭的國(guó)家。
假如我是神筆馬良,我就到貧困山區(qū)。畫出一座博物館、超市……把貧困山區(qū)變成富有,再畫出一片片樹林,讓山洪不會(huì)再發(fā)生。
假如我是神筆馬良,我將乘直升機(jī)飛到九天之上,畫出一個(gè)空氣污塵轉(zhuǎn)換器,把工廠排放出的`煙,車尾冒出的煙,火造成的煙,通通吸到轉(zhuǎn)換器里,再排放出新鮮的空氣,讓霧霾、酸雨……不再出現(xiàn)。
假如我是神筆馬良,我將乘船到河里、海里、江里,畫出一個(gè)污水轉(zhuǎn)換器,把工廠排放出的污水,人們?nèi)拥睦赖舻聂~類,通通吸到轉(zhuǎn)換器里,再吸走所有的臟水,換成干凈的水,再在河邊、江邊、海邊立個(gè)牌子:“請(qǐng)不要扔垃圾”。
假如我是神筆馬良,我將到車水馬龍的城市去,畫出一個(gè)噪音音樂(lè)機(jī),噪音越多音樂(lè)聲就越大,它也可以自己播放音樂(lè),讓人們享受這動(dòng)聽悅耳的音樂(lè)。
假如我是神筆馬良,我就到臺(tái)灣海峽,在大陸和臺(tái)灣之間畫出一座自動(dòng)傳送橋,讓臺(tái)灣的小朋友和大陸的小朋友成為好朋友。
假如我是神筆馬良,我還要做許多的好事,讓地球變得更美麗。
假如我有一支神筆作文 26
假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆畫出一朵云彩,我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。
飛著飛著,我低頭一看,看見一個(gè)小朋友在干農(nóng)活,他可能是個(gè)失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課,我一看,揮了揮我的神筆,畫出了幾座房子,這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美,有鮮花、綠草、樹木,操場(chǎng)又大又平坦,還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個(gè)字形容:書的海洋,知識(shí)的世界,每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)上課,還不用收費(fèi)。上課的`老師都是機(jī)器人,老師們就不會(huì)太勞累了。
我又向前飛著飛著,看見了一片大沙漠,上空正刮著龍卷風(fēng),風(fēng)卷著沙子,在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣,龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆,畫出一片森林,在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風(fēng),而且空氣清新。
我繼續(xù)向前飛著,我又看見一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪,走近一看,他們正在用啞語(yǔ)溝通,原來(lái)這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了,于是我又揮動(dòng)神筆,畫呀,畫呀,畫出一臺(tái)超科技的治療儀,治好了他們的病,讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地,把全世界的聾啞人都治好。
我想:為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí),把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我有一支神筆作文 27
今天,老師給我們上了一堂很特別的課——實(shí)驗(yàn)。老師往常的走進(jìn)教室、面帶微笑。老師從口袋里拿出一系潔白的手帕,雙手拉住手帕的兩角抖了抖,問(wèn):“這是什么呀?”“手帕……”大家拖著長(zhǎng)音回答,似乎想著老師這不是明知故問(wèn)嘛,這當(dāng)然是手帕啦!斑@塊手帕能燒壞嗎?”老師再次問(wèn)大家!爱(dāng)然能!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。堅(jiān)決而有力,聽出了對(duì)老師的明知故問(wèn)而沒有耐心!安粚(duì),這塊手帕呀,它可是在保險(xiǎn)公司保過(guò)險(xiǎn),上燒不壞的。”同學(xué)們對(duì)此感到詫異,著急地問(wèn):“真的燒不壞嗎?”老師將手帕疊成小方形放在盤子里。打開酒精蓋,倒在手帕上。等手帕完全浸泡在酒精里時(shí),老師點(diǎn)燃了酒精,霎時(shí)間,盤子上騰起了熊熊火焰。大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師的'一舉一動(dòng)。這時(shí),老師熟練地把一個(gè)碗倒扣在盤子上。頃刻間,教室里七嘴八舌,大家議論紛紛。有人說(shuō):“這手帕已經(jīng)燒壞的,可沒有什么東西見了火是燒不著的呀。;老師的牛皮不會(huì)吹破吧。這時(shí)候,老師小心翼翼地把碗拿起。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕——手帕還沒燒壞,因此感到情不自禁。原來(lái)“手帕在保險(xiǎn)公司保過(guò)險(xiǎn)”只是一句趣話。手帕之所以燒不壞自有它的科學(xué)道理。酒精燃燒時(shí),火焰的濕度高,底部溫度低。再說(shuō)用的是70%濃度的酒精,酒精易揮發(fā),燃燒總在盤子表面進(jìn)行。手帕手帕在這30%的水里,只要30%的水不燒干,手帕是燒不壞的。
假如我有一支神筆作文 28
假如我是神筆馬良,我會(huì)為人間做好事 。
這天清晨,我在海邊散步,一名漁夫?qū)ξ艺f(shuō):帶上你吧,今天應(yīng)該有暴風(fēng)雨,可我不能違抗皇帝的命令。到時(shí)候你也可以幫幫我呀!我連忙點(diǎn)頭,跟著他上了漁船。
出海沒多久,老漁夫告訴我:依我多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,現(xiàn)在風(fēng)和日麗,可不代表捕魚也是這個(gè)樣子,我看今天的天氣,一會(huì)兒海上就會(huì)有暴風(fēng)雨的。我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同。
果然老漁夫說(shuō)得沒錯(cuò),天已經(jīng)陰起來(lái)了,老漁夫趕忙放出第14次網(wǎng),瞧,魚已經(jīng)很多了。過(guò)了一會(huì)兒,開始下起了小雨,對(duì)漁船沒什么影響,老漁夫依舊放網(wǎng)、收網(wǎng)。又過(guò)了一會(huì)兒,雨下大了,老漁夫趕忙收網(wǎng),我拼盡全力地用筆抹去那一滴滴雨點(diǎn),讓雨適當(dāng)?shù)淖冃∫恍?/p>
雨果然變得小了一些,我趕忙畫了個(gè)的大大的避雨蓬。為老爺爺和我披上。我和爺爺趕忙收網(wǎng),等老爺爺回到漁船的.船艙時(shí),我冒著雨用神筆抹去許多雨點(diǎn),等雨變小以后我趕忙對(duì)著空中畫了個(gè)大大的太陽(yáng)。頓時(shí),那一滴滴雨點(diǎn)在剎那間消失了,太陽(yáng)高高地掛在冰冷的天空中,為海面送去一絲絲暖和。
老漁夫趕忙跑出來(lái)和我繼續(xù)放網(wǎng),收回網(wǎng)。不料,因?yàn)楹C嫣届o了,我們的漁船停在海中不動(dòng)了,我靈機(jī)一動(dòng),趕忙讓老漁夫暉到魚艙內(nèi)。我對(duì)著晴朗的天空中畫了一絲風(fēng),這風(fēng)還真管用,立刻把我們送回了岸邊。
回到岸邊后,老漁夫?qū)ξ艺f(shuō):多虧了帶你呀,讓我才逃過(guò)一劫,不然我就死在深海之中了。
假如我有一支神筆作文 29
叮咚,叮咚,叮咚。在我的故鄉(xiāng)黃家村,開始了我們的第一次治水旅程。在六號(hào)港河水里,魚蝦歡快的游戲,清清的水飛快地奔跑著
假如我是神筆馬良,我會(huì)用我那筆直筆直的神筆,畫出那美麗漂亮的護(hù)河小王子浮萍,讓它的強(qiáng)力吸塵器根把水底的水怪臟東西統(tǒng)統(tǒng)吸走,讓它永不復(fù)生,不讓它給我的母親河增加一份丑陋。
假如我是神筆馬良,我會(huì)用我那靈巧的'手,畫出一個(gè)永不停歇的水泵,讓它用發(fā)達(dá)的四肢跟河水一起玩耍,讓小河飛快地奔跑,不那么懶惰,讓小河每天和魚兒一起嬉戲,和蝦共同做作業(yè),不讓我的母親河,再像以前那么孤獨(dú)悲傷
假如我是神筆馬良,我會(huì)我那精致的神筆,給河兒多畫一些食怪魚———讓這些作文久經(jīng)沙場(chǎng)的魚戰(zhàn)士去英勇奮戰(zhàn),跟那些可惡的怪獸拼搏,讓魚兒保護(hù)我那條母親河。我相信它們不會(huì)退縮。
假如我是神筆馬良
現(xiàn)在是21世紀(jì),政府已經(jīng)開始關(guān)注污染難題,治水將不是一個(gè)新問(wèn)題,我———馬良,知道大家都不想去傷害河?jì)寢,但壞?xí)慣,卻阻擋了我們邁向品德高尚的步伐,隨便亂扔垃圾,在中國(guó)人眼里,這可都是家常便飯,可大家千萬(wàn)記住,勿以惡小而為之,勿以善小而不為!切記,切記。如果環(huán)保落后,我們的生活就會(huì)落后,因?yàn)槲覀儧]有水和食物,大樹滅絕。如果環(huán)保落后
我會(huì)奮力拿起神筆,為我的母親河,為全天下的母親河,都畫上神來(lái)之筆。揮一揮手,純凈的水,像山泉般汩汩而出,彎下身,捧入口,還帶著一絲絲清甜
假如我有一支神筆作文 30
人人都有自己的理想。有的想要當(dāng)科學(xué)家,用智慧為人類教化;有的想要當(dāng)歌唱家,用典雅的歌聲去陶冶人們的情操;有的想要當(dāng)宇航員,去揭露宇宙那謎樣的面紗。而我想要當(dāng)神話中的.人物———神筆馬良。
假如我是神筆馬良,我用不著去所畫那些,蘋果,香蕉之類水果,也不著畫服裝,更不所畫許多金銀財(cái)寶,我要為人民利益堅(jiān)信。
假如我是神筆馬良,我看到那些不文明,不談社會(huì)公德的人,我便給他所畫一顆文明的心。讓那些人們顯得彬彬有禮,尊老愛幼不打人,不罵人,無(wú)論什么事都要為難。
假如我是神筆馬良,我要所畫一個(gè)神秘的放熱器,到了寒冷的夏天,我讓"放熱器"吸出一些熱氣,讓天氣顯得像秋天一樣炎熱;到了嚴(yán)寒的冬天,我把"放熱器"里的熱氣敲出來(lái),使天氣顯得溫暖如春。這樣,人們就再也不會(huì)為天氣嚴(yán)寒和寒冷而苦惱了。
假如我是神筆馬良,我要所畫一個(gè)吸取雷電的"激光槍"。當(dāng)電閃雷鳴的時(shí)候,我就把"激光槍"關(guān)上,讓它把雷電拉入,儲(chǔ)存進(jìn)來(lái);等到電力供應(yīng)的時(shí)候,我把"激光槍"關(guān)上,釋放出電,讓人們安全的免費(fèi)用于。
可是,我又想要,世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)ソ?gòu),我們不能加倍的努力學(xué)習(xí),掌控科學(xué)知識(shí),用科學(xué)知識(shí)把手中的筆變?yōu)樯窆P!
假如我有一支神筆作文 31
假如我是神筆馬良,我會(huì)離開喧鬧的城市,來(lái)到偏僻的農(nóng)村。
一進(jìn)村,只見一些與我同歲的孩子正在玩一些干巴巴的一小塊一小塊的泥巴,我見了,奇怪的問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊薄巴妗薄澳銈兙屯孢@些泥巴?”“對(duì)呀,這可是我們這里最好玩的玩具了。”
我聽了,不由想到城市里孩子種類繁多的'玩具,我也想讓這里的孩子更快樂(lè),我馬上用神筆在地上畫上了幾十個(gè)玩具,剎那間,真實(shí)的玩具出現(xiàn)在大家面前。
孩子們蜂擁而上,拿起玩具玩了起來(lái),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)瘦瘦小小的孩子還是不開心,我走過(guò)去問(wèn)他:“你怎么了?”孩子揉揉眼睛說(shuō):“我希望能有一件新衣服,能吃上一頓飽飯”“這好說(shuō)”
我又拿起神筆,給他們畫了幾十棟房子,“里面有很多新衣服,我在后面畫了一塊地,如果你們想要食物,就需要自己付出勞動(dòng),我會(huì)教給你們?cè)鯓臃N田的。”
我細(xì)心地教給他們種田,臨走前,我特意給了他們一些種子。
我又走進(jìn)了一片森林,只見這里的枯樹木隨處可見。
我再次拿起神筆,畫上了:小溪、果樹、動(dòng)物……
最后,我畫了一座可愛的小木屋,在那里面我度過(guò)了與動(dòng)物和諧生活的一生。
如果我是神筆馬良,我會(huì)讓窮人用自己的勞動(dòng),過(guò)上幸福的生活。
如果我是神筆馬良,我會(huì)讓所有失去幸福快樂(lè)的人,重新?lián)碛兴鼈儭?/p>
假如我有一支神筆作文 32
在一個(gè)星期六的晚上,我捧著《神筆馬良》這本書津津有味地看著?粗粗,我感到有點(diǎn)困,便趴在桌子上睡著了……醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我手中緊握著一枝外表非常精美的毛筆,我想:難道我變成了傳說(shuō)中的神筆馬良?
一天,我在電視機(jī)上看到了地震后凄慘的一幕:房倒屋塌,失去親人的大人、孩子在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。我連忙拿起神筆,“刷,刷,刷!”便畫了架直升機(jī),開著直升機(jī)來(lái)到了地震災(zāi)區(qū)。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)8.0級(jí)大地震,這里成了一片廢墟,房屋都倒塌了,呈現(xiàn)“疊餅狀”。我跳下飛機(jī),聽見一塊巨大的水泥板下傳來(lái)了微弱的'求救聲。于是我揮舞著神筆,一個(gè)巨人忽然從地面上冒了出來(lái),輕輕一抬便把水泥板抬了起來(lái)。我又畫了幾個(gè)小救災(zāi)機(jī)器人,把求救的那個(gè)人救了回來(lái),然后,我又畫了一所醫(yī)院,醫(yī)院里的設(shè)備一應(yīng)俱全。但沒有醫(yī)生和護(hù)士啊!于是我又畫了幾百個(gè)醫(yī)生機(jī)器人和護(hù)士機(jī)器人,還有幾個(gè)裝了輪子的機(jī)器人是用來(lái)運(yùn)載病人的。我走進(jìn)醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)人們正在痛苦地叫著。我想了想揮動(dòng)神筆,畫了幾臺(tái)打針機(jī)器人給他們打麻醉針,讓他們減少痛苦。我又來(lái)到一片空地,看著滿地的尸體,便揮動(dòng)神筆,畫了一顆顆還魂丹,讓機(jī)器人把還魂丹逐一放進(jìn)他們的口中。不一會(huì)兒,尸體便奇跡般地活了過(guò)來(lái)。我又揮動(dòng)神筆,一座繁華的城市便展現(xiàn)在眼前。因?yàn)槲业纳窆P,人們又過(guò)上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良,我會(huì)讓人們的生活更加美好、幸福。
假如我有一支神筆作文 33
假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆,為人類,為動(dòng)物,為祖國(guó),畫一個(gè)個(gè)他(它)們需要的東西……
假如我是神筆馬良,我會(huì)手持神筆來(lái)到樓頂,準(zhǔn)備畫一座少兒樂(lè)園,為全中國(guó),不,應(yīng)該為全世界的少年兒童畫一個(gè)“少兒樂(lè)園”。可是,我望著如此擁擠的樓房,畫在哪兒呢?看著一望無(wú)際的天空,我靈機(jī)一動(dòng),順手在空中畫了一座巨大的透明宮殿,里面有:碰碰車、過(guò)山車、游戲機(jī)、彩色圖書、美食餐廳,應(yīng)有盡有?墒遣荒茏寣W(xué)生荒廢學(xué)業(yè),我又順手畫了機(jī)器貓博士用未來(lái)的教育方法來(lái)為孩子們進(jìn)行教育,讓勤勞的愚公來(lái)教他們勞動(dòng)。頓時(shí),來(lái)自五湖四海的.小朋友潮水般涌來(lái),像小鳥一樣自由自在的飛進(jìn)樂(lè)園,歡聲笑語(yǔ)和朗朗讀書聲蕩漾在空中……
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一朵可以乘人的云朵,我要讓它把我?guī)У缴衬乙谏衬袭嬕黄粲羰[蔥的大樹,一片片綠洲。
我還會(huì)乘坐我的“筋斗云”來(lái)到山區(qū),為山區(qū)的小朋友畫許許多多的書,我還會(huì)畫一所所嶄新的學(xué)校,嶄新的課桌,嶄新的衣服。這些還不算什么,我還要在山區(qū)畫一座座高樓大廈,讓山區(qū)的人們從此過(guò)上寬裕的生活……
我會(huì)搭上我的“筋斗云”來(lái)到小溪邊,大海邊,小河邊,把那些臟物全部擦掉,再畫上許許多多的小魚兒……
假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆做更多更多的好事。
假如我有一支神筆作文 34
假如我有支馬良神筆,我要給南極畫個(gè)太陽(yáng),給北極畫個(gè)太陽(yáng),給冬天畫個(gè)太陽(yáng),還要給晚上畫個(gè)太陽(yáng)。我要讓世界都得到光明和溫暖。
假如我有支馬良神筆,我要給災(zāi)區(qū)畫許多他們需要的東西:衣服、水、被子、等生活必需品。讓他們的生活更加美好。
假如我有支馬良神筆,我要畫一個(gè)很大的城堡,讓全部的.人都住在里面,讓他們過(guò)上幸福的日子,讓每一對(duì)新人都幸福、快樂(lè)。我要在城堡里畫上一位國(guó)王,許多公主,還有許多人民。我要給每一位公主畫一套美麗的禮服,還有給每一對(duì)新人畫一套不一樣的禮服。我要讓所有的人都過(guò)幸福的生活。
假如我有支馬良神筆,我要給我的家鄉(xiāng)畫一條小溪,小溪的兩岸畫上小村莊,小村莊的旁邊畫一片樹林,樹林里有許多水果:鮮果飄香,酸甜可口。小村莊的前面是一片竹林,那竹葉掉在溪水里,就像魚兒在水中游,讓我的家鄉(xiāng)跟我夢(mèng)里的家鄉(xiāng)一樣美。
假如我有支馬良神筆,我要讓所有的事情變得跟夢(mèng)里的一樣,和電視機(jī)里演得一樣。讓全球各地的人都過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆作文 35
假如你問(wèn)我:“小朋友,你最羨慕誰(shuí)?”我會(huì)回答:“神筆馬良”。因?yàn)樗幸恢衿娴墓P,想要什么就有什么,他還特別善良。
假如我是神筆馬良,我要給失明的人畫出一雙明亮的眼晴,讓他們不再感到黑暗,能重見光明。
假如我是神筆馬良,我要給流浪的小動(dòng)物畫一個(gè)關(guān)愛它們的主人,讓它們開心起來(lái),能和主人一起嬉戲,受到主人的寵愛。
假如我是神筆馬良,我要把沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲,遍地長(zhǎng)滿了綠油油的小草,有條清澈見底的小河,讓安居在那里的人也能喝到干凈甜潤(rùn)的水。
假如我是神筆馬良,我要給發(fā)生過(guò)地震,失去房子的人畫一棟棟漂亮舒適的房子,讓他們有房子住,不再感到嚴(yán)寒和酷暑,讓他們安居樂(lè)業(yè)。
假如我是神筆馬良,我要在寒冷的天氣里畫二個(gè)太陽(yáng),讓家家戶戶在寒冷的天氣里臉不會(huì)凍得通紅,手更不會(huì)凍得僵硬。讓人覺得非常溫暖。
假如我是神筆馬良,我要給貧窮的家庭,畫一疊疊百元大鈔送給他們,不再過(guò)貧苦的日子。
假如我是神筆馬良,我要在每個(gè)人的手掌心里畫一條長(zhǎng)壽線,能使人們壽比南山,福如東海。
假如我是神筆馬良,我要給孤兒院的每一個(gè)孩子畫一對(duì)屬于自己的.父母,這樣就能使他們有一個(gè)溫馨和睦的家庭,能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我是神筆馬良,我要畫出一顆紅心給人們吃,讓他們不干壞事,能有一顆善良的心,多做好人好事,這樣世界就會(huì)變得和平。
假如我是神筆馬良,我要為世界做許許多多的好事。
假如我有一支神筆作文 36
如果我能變,我想變成神筆馬良。因?yàn)轳R良擁有一支神奇的毛筆,它可以幫助很多好人,也可以懲治很多壞人。
假如我是神筆馬良,我要給盲人畫上明亮的眼睛,讓他們能看見藍(lán)藍(lán)的天空,雪白的云朵,鮮艷的花朵……
假如我是神筆馬良,我要給警察叔叔畫上一把神奇的傘,讓他不再害怕寒冬和酷暑,不再遭受風(fēng)吹雨打,也不會(huì)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
假如我是神筆馬良,我要給山區(qū)的小朋友畫上許許多多錢,讓他們也能像我們一樣,背著漂亮的書包,高高興興地去上學(xué)。
假如我是神筆馬良,我要給沒有爸媽的孩子畫上爸爸媽媽。有了爸爸媽媽,有了家的感覺,多么幸福。
假如我是神筆馬良,我要給無(wú)家可歸的動(dòng)物畫一大片茂密的森林,也讓它們有一個(gè)舒適的家,能夠自由自在地生活!
假如我是神筆馬良,我要給老爺爺畫一口潔白而堅(jiān)固的'牙齒,讓他們能吃到美味的食品,不再為咬不下東西而苦惱。
假如我是神筆馬良,我會(huì)給那些貪得無(wú)厭的壞家伙,畫上假肢,變成殘疾人,再把他們貪污的錢捐給希望工程。
假如我是神筆馬良,我要把地球上的百分之一畫成監(jiān)獄,監(jiān)禁壞人,剩下的百分之九十九當(dāng)然是美好的世界,將會(huì)到處充滿歡笑聲。
即使我沒有馬良的神筆,即使我沒有超能力,我也會(huì)用自己的雙手幫助別人,讓我們的世界越來(lái)越美好!
假如我有一支神筆作文 37
人人都有自己的理想。有的想當(dāng)科學(xué)家,用智慧為人類造福;有的想當(dāng)歌唱家,用優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操;有的想當(dāng)宇航員,去揭開宇宙那神秘的面紗。而我想當(dāng)神話中的'人物---神筆馬良。
假如我是神筆馬良,我用不著去畫那些,蘋果,香蕉之類水果,也不著畫服裝,更不畫許多金銀財(cái)寶,我要為人民利益著想。
假如我是神筆馬良,我看見那些不文明,不講社會(huì)明,不講社會(huì)公德的人,我便給他畫一顆文明的心。讓那些人們變得彬彬有禮,尊老愛幼不打架,不罵人,無(wú)論什么事都要忍讓。
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)神奇的吸熱器,到了炎熱的夏天,我讓"吸熱器"吸走一些熱氣,讓天氣變得像秋天一樣涼爽;到了寒冷的冬天,我把"吸熱器"里的熱氣放出來(lái),使天氣變得溫暖如春。這樣,人們就再也不會(huì)為天氣寒冷和炎熱而煩惱了。
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)吸收雷電的"激光槍"。當(dāng)電閃雷鳴的時(shí)候,我就把"激光槍"打開,讓它把雷電吸進(jìn),儲(chǔ)存進(jìn)去;等到停電的時(shí)候,我把"激光槍"打開,放出電,讓人們安全的免費(fèi)使用。
可是,我又想,世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造,我們只能加倍的努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),用科學(xué)知識(shí)把手中的筆變成神筆!
假如我有一支神筆作文 38
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我變成了馬良。
我非常喜歡畫畫,可是我家非常窮,所以我們家連支筆都買不起。有一天放學(xué),我看見一位畫家正在給一位地主畫畫,我被這場(chǎng)景吸引,不知不覺地走了過(guò)去。我小心翼翼地問(wèn)地主:“您可以給我一支筆嗎?”地主說(shuō):“小破孩也想畫畫?想得美!”地主狠狠地把我趕了出來(lái)。我想:破小孩難道就不能畫畫嗎?我攥了攥我的拳頭,憤怒得直跺腳。
我來(lái)到河邊,用樹枝在沙地畫在水里游的小魚。來(lái)到泥土旁,用樹枝拼成在天上飛的自由自在的小鳥。
下午,我回到家,躺在床上,心里很想要一支筆,正當(dāng)我想著想著,眼前突然出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺。他遞給我一支筆,我接過(guò)筆在墻上畫了一只雞,這只雞竟然從墻上跳了下來(lái),原來(lái)老爺爺給我的是一支神筆。
有一天,村里的井里沒有水了,大家都非?,我就在地上畫了很多桶水,眼前馬上就出現(xiàn)了很多的水,我?guī)痛蠹医鉀Q了困難。地主知道了這個(gè)消息,立刻叫人把我抓了起來(lái),我被帶到了地主面前。地主讓我畫金山,我先畫了一片無(wú)邊無(wú)際的大海,再畫了一座金山,然后還畫了一艘船。地主看到金光閃閃的金山,要馬上出發(fā)去拿金子,我默默地登上了船。地主說(shuō):太慢了,你再畫點(diǎn)風(fēng),好讓我們?cè)缛盏竭_(dá)金山!蔽耶嬃藥钻囷L(fēng),再畫了好幾陣。地主趕忙說(shuō):夠了!夠了!不用再畫了!我沒聽他的,就繼續(xù)畫,終于風(fēng)越來(lái)越大,把船給刮到了,地主沉進(jìn)了大海里。
突然,我醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
假如我有一支神筆作文 39
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一個(gè)特別大的時(shí)光倒流機(jī),免費(fèi)讓游客們進(jìn)入古代恐龍的世界,讓游人們與恐龍親密接觸,還可以帶他們進(jìn)入原始社會(huì),了解原始人的生活。這個(gè)時(shí)光倒流機(jī)所用的能源并不是電,而是垃圾和廢品,它隨時(shí)都可以吃掉身邊的垃圾、廢物把它們轉(zhuǎn)變成可用的能源,還可以吸收空氣中污染環(huán)境的`顆粒子,把全國(guó)各地的顆粒都消化吸收,讓祖國(guó)一塵不染。
假如我是神筆馬良,我會(huì)再次的沉思苦想,畫一個(gè)機(jī)器人,它的速度很快,比猴子都機(jī)靈,它可以用一夜時(shí)間把地球上的所有沙漠變成茂盛的綠洲,它依靠的能源是沙子,而排出的廢物是肥沃的泥土和神奇的種子,而且只要半天時(shí)間就能把地球上的所有沙子吸到肚子里,就在它消化沙子的時(shí)候,神奇的種子就制成了,它把種子隨便一撒,無(wú)數(shù)棵大樹就會(huì)立刻長(zhǎng)起,世界不會(huì)再有沙塵暴。
假如我是神筆馬良,我會(huì)又一次的閉目養(yǎng)神,畫一個(gè)外星飛碟,飛碟可以飛行幾億萬(wàn)公里,速度的快,人類可以住在飛碟里,而它的能源是毒物,它能吸收空氣中的有害氣體,還能消化微小的病菌,并且排放出有益于人類健康的細(xì)菌,這樣既能消除人類的病毒,又能讓人們健康長(zhǎng)壽,最后還能幫助科學(xué)家解決現(xiàn)在的疑難雜癥,人類將不再有病人,所有的人都健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。
假如我是神筆馬良,我會(huì)……
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