假如的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文1
最近，報(bào)紙上登出了一大新聞：外國(guó)某公司在克隆一只羊之后，又用同樣的技術(shù)克隆了一頭牛。我看了以后，驚訝極了，感到十分新鮮，并在心里許了一個(gè)愿：我長(zhǎng)大后一定要成為一個(gè)“克隆”專(zhuān)家，克隆出許許多多對(duì)人類(lèi)有益的東西。
如果我是“克隆”專(zhuān)家，我要將大地上的樹(shù)林克隆得越來(lái)越多。我要讓每個(gè)小區(qū)，每個(gè)山村，每座城市都被綠色籠罩。嗅！對(duì)了，那無(wú)邊無(wú)際的沙漠地帶，也得換換模樣了。我用先進(jìn)的克隆技術(shù)，在沙漠上“變”出許許多多的奇花異草和巨傘般的樹(shù)木。頓時(shí)，綠樹(shù)成陰，百花吐艷，大地上一片生機(jī)勃勃。我還要把這綠色的種子撒到國(guó)外去，讓我們的地球村更加美麗。
現(xiàn)在，世界上許多國(guó)家都面臨糧食短缺的問(wèn)題。如果我是“克隆”專(zhuān)家，我要在糧食上做點(diǎn)文章，克隆出更多的糧食，讓那些目前還解決不了溫飽的人們也能和我們一樣，吃上香噴噴的大米飯，不受挨俄的痛苦。
由于人們不注意保護(hù)野生動(dòng)物，亂捕亂殺它們，現(xiàn)在的野生動(dòng)物已經(jīng)少得可憐了，有的甚至瀕臨滅絕。如果我是“克隆”專(zhuān)家，一定要多克隆一些野生動(dòng)物，讓生態(tài)得到平衡，讓人類(lèi)的朋友—?jiǎng)游镏胤荡笞匀弧?/p>
如果我是“克隆”專(zhuān)家，我還要克隆出許多河流，讓人們賴(lài)以生存的水資源問(wèn)題得到解決。如果我是“克隆”專(zhuān)家，我還要克隆人身體上的器官，為痛不欲生的病人解除痛苦。如果……
現(xiàn)在，我就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗！
假如的作文2
假如我會(huì)——
假如我會(huì)呼風(fēng)喚雨，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為人類(lèi)造福做人類(lèi)的好朋友。
假如我會(huì)呼風(fēng)喚雨，我會(huì)來(lái)到一片空地上刮一陣大風(fēng)，把我送到撒哈拉大沙漠，我要讓這里下一場(chǎng)傾盆大雨，讓撒哈拉沙漠不再是沙漠而是一片綠洲。這里樹(shù)木叢生、百草豐茂、牛羊成群，昔日的戈壁大漠變成人間仙境，肥沃的土地上瓜果飄香。
假如我會(huì)呼風(fēng)喚雨，我會(huì)火速趕往有森林火災(zāi)的地方，下一場(chǎng)滂沱大雨與肆虐的火魔做殊死搏斗，哪怕片刻間大火把我吞食我也絕不會(huì)退后半步，我要當(dāng)消防員最好的伙伴，當(dāng)他們舍生忘死地保護(hù)自己的森林朋友時(shí)，我會(huì)如神兵天將般從天而降，喚出傾盆大雨阻擋火勢(shì)的蔓延，當(dāng)煙消云散時(shí)我會(huì)繼續(xù)趕往下一個(gè)需要我的地方。
假如我會(huì)呼風(fēng)喚雨，我會(huì)到風(fēng)能發(fā)電廠，刮起大風(fēng)，讓聰明的人類(lèi)通過(guò)我的風(fēng)力來(lái)發(fā)電，我還會(huì)在夏天刮起陣陣微風(fēng)讓頑皮的兒童不再感到炎熱——
我真想會(huì)呼風(fēng)喚雨為人類(lèi)送去祝福和快樂(lè)！
假如的作文3
人生沒(méi)有假如。在沒(méi)有親身遇到時(shí)，每個(gè)人總會(huì)有或多或少的想法，總會(huì)不斷去思索心中太多的假如。
人生沒(méi)有假如。當(dāng)假如真正出現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)不是假設(shè)的想法了，已經(jīng)讓人來(lái)不及去想我還有許多的假如還沒(méi)來(lái)得及去想，去做。
假如能知道哪天是我們生命中的最后一天，那么我們又會(huì)怎么做呢？是不是想做的事太多，就會(huì)覺(jué)得一天太少，一天不夠，還是覺(jué)得想要做的事太多，后悔怎么只有這么短短的一天。
人生如真有假如，那么，我想假如那天不會(huì)到來(lái)，假如我知道那天將是你生命當(dāng)中最后的一天，我又會(huì)怎么想，怎么做呢。
假如知道你一進(jìn)手術(shù)室出來(lái)就永遠(yuǎn)不會(huì)與我說(shuō)話，假如知道你就會(huì)這樣的離我與女兒而去，假如知道你我的時(shí)間是這么的短暫，假如知道你會(huì)是這樣的忍心－－－－－－那么，哪怕只是短短的一天．
如果真有假如，那么就不會(huì)有這么多的悔恨，就不會(huì)有天天的用淚水來(lái)想著你，來(lái)不斷的想著你．
假如真知道那天是你人生最后的一天，我將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的陪在你身旁，將不會(huì)讓你一獨(dú)自個(gè)人，會(huì)將的全身?yè)Q得干干凈凈，會(huì)陪你說(shuō)話到最后，會(huì)讓你在停止呼吸的時(shí)候還握著我的手，會(huì)讓你感受到我的存在，會(huì)讓你聽(tīng)到我的呼喚，我的痛哭－
可惜，沒(méi)有．沒(méi)有假如，沒(méi)有讓我知道，沒(méi)有讓我感覺(jué)到，那天竟會(huì)是你生命中的最后一天．沒(méi)有，沒(méi)有－
假如的作文4
假如明天就開(kāi)學(xué)，我會(huì)非常非常得興奮，甚至激動(dòng)得睡不著覺(jué)。因?yàn)槲荫R上就可以見(jiàn)到久違的校園，久違的老師和久違的同學(xué)。
假如明天就開(kāi)學(xué)，校園外一定是人聲鼎沸。低年級(jí)的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進(jìn)校園；高年級(jí)的同學(xué)魚(yú)貫而行，走進(jìn)校園。突然一個(gè)熟悉的聲音叫住我，哦，原來(lái)是我的同班同學(xué)小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事，一邊走進(jìn)教室。
教室里早已熱火朝天。只見(jiàn)幾個(gè)小組長(zhǎng)扯著嗓子喊道：“交作業(yè)啦！”“交作業(yè)啦！”還有一些同學(xué)，三五成群地聚集在一起，開(kāi)心地聊著寒假里的所見(jiàn)所聞。這時(shí)一位同學(xué)猶如餓狼撲食一般沖進(jìn)教室，把書(shū)包往課桌上一扔，坐茶館式的'開(kāi)始和同學(xué)交頭接耳……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)教室。哦，原來(lái)是我們和藹可親的張老師，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，像往常一樣，親切地向同學(xué)們問(wèn)好，然后組織我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加開(kāi)學(xué)典禮。
莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，同學(xué)們站得筆直筆直，從同學(xué)們的眼中可以看出，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)新學(xué)期的憧憬。鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。
假如明天就開(kāi)學(xué)，我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
假如的作文5
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出漂亮大方的校服，為執(zhí)勤的交警叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的警服。我還要為農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)出夏天穿著涼快、冬天穿著暖和的衣服......
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要為小學(xué)生設(shè)計(jì)出既可防水又可以防寒防暑、漂亮而又輕薄的校服，校服上要有帽子，在雨雪天，小學(xué)生可以不用打傘上學(xué)。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為站在馬路中間指揮交通的警察叔叔設(shè)計(jì)出安全實(shí)用的警服。這件警服上要有熒光綠的色顏，可以讓司機(jī)和路人看的更清楚，還要有滑滑的外皮，弄上灰塵后抖一抖就掉下來(lái)了。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我還要為田地里干農(nóng)活的農(nóng)民伯伯設(shè)計(jì)一件夏冬都可以穿的衣服。這件衣服有兩面兒，一面是由棉花制作而成，另一面是由清爽麻料制作而成。夏天里，農(nóng)民伯伯穿上麻料那面兒，特別涼爽；冬天里，農(nóng)民伯伯可以穿棉花那面兒，特別暖和。
假如我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，我要為各色各樣的人們?cè)O(shè)計(jì)出美觀、大方而又實(shí)用的衣服。
假如的作文6
假如，我是一只鳥(niǎo)，我將在湛藍(lán)的天空上飛啊飛，自由自在的拍著翅膀，在森林中的樹(shù)木之間穿梭，歡快自如的飛上藍(lán)天。
假如，我是一只貓，我將在舒適的家中無(wú)憂無(wú)慮，歡快自如的走著跑著，即使我被關(guān)在家中，但也影響不了我的好心情。
假如，我是一條魚(yú)，我將在水中的珊瑚里觀看章魚(yú)智斗海蟹，心闊神怡的睡個(gè)懶覺(jué)，心情好時(shí)抓幾只小蝦米，當(dāng)做飯后的甜點(diǎn)。
假如，我是蒲公英的種子，我將在蒲公英媽媽的身上待好久好久，直到我長(zhǎng)大，我可以乘著風(fēng)怡然自得的飄到這兒，飄到那兒。
假如，我是一棵樹(shù)，我將在土地中扎根，生長(zhǎng)，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果，然后凋零，直到再一年的春天到來(lái)，我又再次生長(zhǎng)。
假如，我是一朵不知名的花，我將在花壇里，默默地開(kāi)著，散發(fā)著香氣，讓花園里散步的老人稱(chēng)贊道：“這是什么花呀？真香！”
假如，我是……
假如的作文7
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云，飄向沙漠，讓沙漠變成一片綠洲。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條小魚(yú)，在水里歡樂(lè)地游來(lái)游去，順著水流游去，和海星說(shuō)說(shuō)悄悄話，去和美人魚(yú)玩耍，其實(shí)世界上真的有美人魚(yú)哦！
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一支馬良的神筆，給無(wú)家可歸的小貓，小狗和小鳥(niǎo)畫(huà)一個(gè)溫暖的家。給失學(xué)的兒童畫(huà)一所學(xué)校，讓他們都能學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，在院子里唱歌，讓疲勞的人都能聽(tīng)見(jiàn)，不再憂郁和煩惱。
假如我會(huì)變，我要變成音樂(lè)，變成微風(fēng)，變成書(shū)本，變成許多能幫助人們的東西。
三年級(jí):嚴(yán)玉淇
假如的作文8
假如我是神筆馬良，我會(huì)為人們做很多好事。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些流浪街頭的人們和動(dòng)物畫(huà)一個(gè)既漂亮又溫暖的家，讓他們不再流浪街頭，也不餓肚子。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給世界失去父母的孩子畫(huà)一個(gè)爸爸媽媽和家，讓他們重新感受到父母的愛(ài)，家的溫馨，讓他們不再流浪！
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些靠人力耕地的人畫(huà)一臺(tái)自動(dòng)耕地機(jī)，讓他們不再頂著烈日還要耕地！
假如我是神筆馬良，我會(huì)在沙漠里畫(huà)上一條長(zhǎng)江，畫(huà)上許多樹(shù)，讓沙漠不再一片金黃，而是充滿綠色和希望！
假如我是神筆馬良，我會(huì)給上不起學(xué)的孩子畫(huà)一座座學(xué)校和許許多多知識(shí)淵博的人民教師，讓人們每天都能聽(tīng)到孩子們清脆的朗朗讀書(shū)聲。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給旱區(qū)畫(huà)上一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)出水機(jī)，讓人們不用再為水的事情發(fā)愁，每天都露出笑臉，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)畫(huà)一臺(tái)臺(tái)自動(dòng)救援機(jī)，把人們很快地從廢墟中救出來(lái)，少犧牲幾條生命。
假如我是神筆馬良......
假如的作文9
假如我有一支馬良的神筆，
我要給可憐的流浪狗和流浪貓，
畫(huà)上許多好吃的食物，
讓它們?cè)诤涞亩炖铮?/p>
再也不會(huì)四處的流浪，作文 假如。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，
畫(huà)上許多文具和書(shū)包，
讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給戴著眼鏡的翁老師，
畫(huà)一雙好眼睛，
讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，
和一條清澈的小溪，
讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚(yáng)，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 假如》。
假如我有一支馬良的神筆……
假如的作文10
假如我會(huì)變，我要變成百靈鳥(niǎo)，為疲勞的人們唱出優(yōu)美的音樂(lè)，讓世界上所有的人們快快樂(lè)樂(lè)的，不再為工作煩惱，不再為學(xué)習(xí)困擾，保持愉快的情緒，開(kāi)心的過(guò)每一天，讓所有小朋友快樂(lè)成長(zhǎng)，讓老師們不再感到疲勞，也讓工人們有愉快的心情。
我也想變成大樹(shù)，在炎熱的夏天，給人們撐起一把巨大的樹(shù)傘，擋住火紅的太陽(yáng)，為人們送去陰涼。晚上，在月光的撫摸下睡去，靜靜的等待明天的到來(lái)。讓人們更舒服，更快樂(lè)。
假如真的能變，我還要變好多東西，為人類(lèi)造福。
二年級(jí):星星
假如的作文11
“天使”是人們想象出來(lái)的，可是在童話世界里，天使是幫好人解開(kāi)各種困難的小精靈，如果天使出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中那有多好啊！我想象自己就是一只天使，穿著雪白的裙子，背上長(zhǎng)著一對(duì)潔白的翅膀，在藍(lán)天白云中飛翔，去尋找那些需要幫助的人們，我飛呀飛，飛到一所希望小學(xué)，看到小朋友們坐在黑暗的教室里，還穿著破舊的衣服、鞋子，看了他們這樣子，我真是心疼，于是我用我的魔杖在教學(xué)樓上面一揮，只見(jiàn)金光射在教學(xué)樓上，整個(gè)樓立刻變得嶄新了。我又在每個(gè)同學(xué)身上一揮，同學(xué)們的衣服馬上變成新衣服了�？吹酵瑢W(xué)們快樂(lè)的笑臉，我也高興的不知道怎么形容。心想我一定會(huì)把世界變得更美好！
假如的作文12
假如我是樹(shù)葉，天生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒沙沙拍打聲，跳起那優(yōu)美的舞蹈。假如我是柳樹(shù)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，第一個(gè)昂首挺胸。隨著風(fēng)的吹過(guò)，跳起優(yōu)美的舞蹈，好像在向其它植物招手，說(shuō)；‘春天到了，快醒來(lái)吧�！偃缥沂呛扇~，在碧水中探出頭來(lái)，慢慢地長(zhǎng)滿水面，那萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的荷花被我襯托得更加美麗，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我跳起那優(yōu)美的舞蹈，好像是在為荷花伴舞。假如我是楓葉，秋風(fēng)一吹火紅的身軀飛入空中，跳起優(yōu)美的舞蹈。
順路告訴小笨熊要準(zhǔn)備過(guò)冬了，告訴大雁南去的旅途中，要注意交通安全祝賀農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)豐收了，最后作為舂泥更護(hù)花。假如我是梅花葉，在寒冷的冬天精神飽滿地挺立在花園中跳起優(yōu)美的舞蹈，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，向其它植物炫耀我的‘厲害’。可這畢竟是一時(shí)的，當(dāng)舂天來(lái)臨，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴時(shí)，我只能枯萎在花叢中。假如我是一片樹(shù)葉，一片不起眼的樹(shù)葉。我默默的襯托著紅花，給樹(shù)木給花兒提供能量，給大自然涂成綠色。如果我是樹(shù)葉，一片不起眼的樹(shù)葉，但我比那開(kāi)得嬌艷的花有價(jià)值得多。
假如的作文13
假如我一只展翅飛翔的雄鷹，我會(huì)飛到受到地震影響的再區(qū)，去看看那兒的人們是否平安，用我尖尖的嘴和爪子刨開(kāi)廢墟，救出里面被困的人們。假如我是一朵飄蕩在天空中的白云，我會(huì)飄到受到地震影響的災(zāi)區(qū)的那天天空下，擋主火辣辣的太陽(yáng)，為那些已經(jīng)承受過(guò)失去家人的痛苦的人們帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)涼意。
假如我是一縷溫暖的陽(yáng)光，我會(huì)照射到受到地震影響的災(zāi)區(qū)，為那些已經(jīng)被寒風(fēng)冷雨吹紅了臉、淋濕了身子的人們帶來(lái)一絲溫暖的感覺(jué)。假如我是一支默默燃燒的蠟燭，我會(huì)去照亮受到地震影響的災(zāi)區(qū)人民那兒，去照亮他們那已經(jīng)紫得發(fā)青的臉上，讓他們的臉重新變的紅潤(rùn)起來(lái)，假如這場(chǎng)災(zāi)難注定要來(lái)臨，就讓它看到我們的勇氣和信心；假如這場(chǎng)災(zāi)難注定要降臨在我們身上，就讓它磨礪出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。災(zāi)區(qū)的朋友們，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>
假如的作文14
假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由的飛翔，去和藍(lán)天白云親吻。
假如我會(huì)變，我要變成一株小草，把祖國(guó)裝扮的生機(jī)勃勃。
假如我會(huì)變，我要變成一棵大樹(shù)，一棵茂密的梧桐樹(shù)，給炎熱的人們帶來(lái)涼爽。
假如我會(huì)變，我要變成一本書(shū)，給山區(qū)渴望學(xué)習(xí)的孩子帶去知識(shí)，帶去文化。
假如我會(huì)變，我要變成一列火車(chē)，把想念母親，思念家鄉(xiāng)的人們帶回母親的懷抱，帶回美麗的家園。
假如我會(huì)變，假如我會(huì)變
二年級(jí):張瀟楠楠
假如的作文15
我經(jīng)常坐在窗子邊發(fā)呆，幻想起一些稀奇古怪的東西，我曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我是一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，那會(huì)怎么樣呢？如果我是一只可愛(ài)的小白兔，那又會(huì)怎么樣呢？如果我擁有一雙美麗的翅膀，那又會(huì)怎么樣呢？你看，我現(xiàn)在又在幻想了，我想：假如我有一支馬良的神筆， 那又會(huì)怎么樣呢？
想著想著，我的手里果然有了一支馬良的神筆，上面刻著“神筆”。神筆看上去很普通，但是用起來(lái)可靈便了。我拿著神筆要做的第一件事，就是跑到農(nóng)村，用神筆畫(huà)了一頭頭黃牛送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯感激不盡，送了我許多的糧食。接著我又來(lái)到學(xué)校，用神筆畫(huà)了許許多多的東西，學(xué)校變成了一幢幢高樓大廈，游泳池在學(xué)校的正中央，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連心說(shuō)：“謝謝你，劉芷涵！”爾后，我又給自己畫(huà)了一輛豪華的小轎車(chē)，我開(kāi)心地開(kāi)著小轎車(chē)周游世界。我來(lái)到北京天安門(mén)，看到了雄偉的天安門(mén)上掛著毛澤東的畫(huà)像，天安門(mén)前面有一此鮮艷的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。我又開(kāi)著小轎車(chē)來(lái)到麗江，麗江的玉龍雪山高大雄偉。我情不自禁地說(shuō)：“�。∮颀堁┥侥阏婷��！边@時(shí)候，鬧鐘響了，我回到了現(xiàn)實(shí)，我真希望這夢(mèng)想成真。
這雖然只是一次我美好的想象，但它讓我感受到了隨心所欲的感覺(jué)。
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