假如的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的假如的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文1
驀然回首，我依然沉浸在故國(guó)煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，重湖疊先 ，三秋桂子，十里荷花的美景中。那時(shí)，假如我是一滴廢水，決不滴在清澈的溪流里，打擾自由的小魚(yú)，原變?yōu)樗魵�，重新降落在人間每個(gè)角落。
假如我是一棵無(wú)名小草，決不氣餒，不會(huì)自棄，更不會(huì)自卑，任憑風(fēng)吹雨打，也要咬定“青山不放松”，牢牢的抓住大地，讓土地永遠(yuǎn)充滿綠色。
假如我是一朵鮮花，決不向大地炫耀自己的姿態(tài)。我愿我的幽香能為世間留下一絲溫馨。
假如我是一條小蛇，決不離開(kāi)我的崗位，再艱再難，也要捕捉田鼠，愿我的捕捉能增加農(nóng)民的收入。
假如我是一陣風(fēng)，決不狠狠的向大地襲擊。我要慢悠悠的吹著，為乘涼的人們帶去快樂(lè)。愿我的到來(lái)能讓他們精神抖擻，心曠神怡。
看今朝： 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍擦亮雙眸，現(xiàn)在的我，卻看到剛剛破土而出的新芽，竟成片的倒在推土機(jī)的巨輪之下，剛剛聚斂起雨滴的小溪流，竟成了萬(wàn)物不生長(zhǎng)沙漠。這時(shí)，假如我是一滴酸雨，要重重的砸在眾人身上，讓他們知道，我不是一滴懦夫酸雨。
假如我是一條江河，咆哮著，沖擊著，沖跨人們的家園，沖跨他們的幸福，我不是一條任人宰割的江河。
假如我是一棵小樹(shù)苗，不會(huì)努力生長(zhǎng)，更不會(huì)長(zhǎng)出枝繁葉茂的枝條，好讓人們停止尋歡作樂(lè)。
假如我是一只生活在動(dòng)物園的小猴子，我根本不會(huì)聽(tīng)話，更不會(huì)表演精妙絕倫的舞姿，游客黯然失色。
假如我是一朵云，我肯定要帶著雨珠妹妹，帶著她在天空中旅游、玩耍、嬉戲，享受我們的天倫之樂(lè)，讓凡人自食其果。
盼未來(lái)；愿以寸草心，難報(bào)三春暉。
保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)自己。當(dāng)人類(lèi)自己救了驚弓之鳥(niǎo)，當(dāng)萬(wàn)事萬(wàn)物 消除了心中的煩惱、憂愁，快樂(lè)歌唱，茁壯成長(zhǎng)。那時(shí)，
假如我是一股清泉，我愿把我的清甜、涼爽，奉獻(xiàn)給路過(guò)口渴的人，幫他解渴、升華自己。
假如我是一棵參天白楊，我愿把我的繁陰、強(qiáng)壯的枝干，獻(xiàn)給建筑師，讓房屋更牢固、時(shí)尚。
假如我是一簇蘭花，我愿把我的清香，傳播十里，香遠(yuǎn)益清，為人們留下一絲 美麗之憶，讓人類(lèi)腦海有著一個(gè)清新美麗的大自然。
假如我是一只普通的青蛙，我愿盡我的職責(zé)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，讓害蟲(chóng)更少，讓莊稼更旺。
假如我是一個(gè)大沙漠，我愿變?yōu)橐粋�(gè)大綠洲，生命旺盛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生命之洲，不再打碎一個(gè)個(gè)和諧的家庭，為大地增添一點(diǎn)生機(jī)。
保護(hù)環(huán)境，靠你、靠我、靠大家，環(huán)境這位小姑娘，你的愉快，就是我的歡欣。你的悲傷就是我的痛苦，但愿你和我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)是朋友，讓“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭�！钡娜碎g到來(lái)吧！
瞧，窗外的幾株小草，鉆出嫩嫩的頭，一滴晶瑩的露水滴在它的根上。
假如的作文2
假如世界多點(diǎn)綠色，彩蝶多點(diǎn)紛飛，我們的生活將會(huì)變的更具有色彩。
題記
風(fēng)輕輕的撫摸著大地的每一寸土地。柳絮紛飛在滿懷綠意的草地上，小草兒趕集似的，拼了命的破土向上生長(zhǎng)，花兒們也在悄悄的等待著時(shí)機(jī)。
柔柔的，在蕩漾著清爽的湖波里，小魚(yú)兒們銜著飄落在水面上的柳絮，在水底自由自在的穿行，好似一位可愛(ài)而又調(diào)皮的孩童。時(shí)不時(shí)的小魚(yú)兒也會(huì)躍出水面，去啄那隨風(fēng)搖曳著的柳條兒，好不叫人羨慕。
悠悠的，彩蝶漫著優(yōu)美的舞姿。飄飛著落在了花海的深處。蜂兒們卻迷了方向，一路飄搖，看到的除了頹廢的顏色，便是接近枯萎的色澤。
默默的，蜂兒躲在街角處的昏暗的角落，落下了莫名的淚水�；蛟S是因?yàn)檎也坏椒较蚨奁不蛟S是因?yàn)楦械酵锵Ф奁?/p>
在尋夢(mèng)的路上，不需要遺憾，也不需要悔恨，需要的則是一抹綠色，一種永恒。在青春的筆記里，更需要綠色填充枯黃與死寂。
假如世界多點(diǎn)綠色，多點(diǎn)彩蝶的紛飛，我們的青春將會(huì)變的更具色彩，我們的生活也會(huì)變的更為又意義。
假如世界多點(diǎn)綠色，馬路上少點(diǎn)污色，我們的夢(mèng)想將會(huì)變的更接近與現(xiàn)實(shí)，我們的生活也會(huì)變的更為幸福。
假如世界多點(diǎn)綠色，湖水中少點(diǎn)白色，我們的歡喜將會(huì)變的爛漫，我們的生活也會(huì)變的精彩。
假如世界多點(diǎn)綠色，我們多點(diǎn)行動(dòng)，那么，我們的世界就會(huì)變的永恒。
在泛起漣漪的心頭，燕子是化作綠色的信使，將綠色的書(shū)信帶進(jìn)了我們的生活中，留在了我們的夢(mèng)里深處。
如果我們攜起雙手，共同給我們的世界增添一點(diǎn)綠色，我們的夢(mèng)想將不再是夢(mèng)想，我們的向往將不再是奢望。
如果我們攜起雙手，一起種植綠色的小苗，我們的周?chē)鷮?huì)是綠茵一片，我們的心情將會(huì)是倍感愉悅的。
如果我們攜起雙手，共同朝向綠色的世界，我們的世界將會(huì)變的更為美麗。
在滿是枯黃的深秋季節(jié)里，在散布嚴(yán)寒的白茫茫的`冬季，竹子依然翠綠，古柏蒼松依然裹著綠裝。
在缺少了綠色的世界里，并非沒(méi)有綠色，綠色就是我們的生活，就是我們的生命，綠色就是我們的一切。沒(méi)了綠色，我們將沒(méi)了一切。
假如世界多點(diǎn)綠色，那么，我會(huì)是這點(diǎn)綠色中的一滴。假如世界多點(diǎn)綠色，那么，你也會(huì)是其中的一滴。假如世界多點(diǎn)綠色，那么，那些綠色也會(huì)是其中的一滴。
當(dāng)我們漫步在綠樹(shù)成茵的悠長(zhǎng)的走廊的時(shí)候，或許我們會(huì)感到無(wú)比的心曠神怡。也或許我們會(huì)有無(wú)數(shù)發(fā)自內(nèi)心的喜悅和難以掩飾的激動(dòng)。
假如我們的生活多點(diǎn)綠，世界多點(diǎn)綠，那么我們的喜悅將會(huì)變的無(wú)比的真實(shí)。我們的向往將不再是奢望，我們的夢(mèng)想也將不再是幻想。
假期世界多點(diǎn)綠，我們就會(huì)躲在幸福的暖窩里偷偷的笑。
假如的作文3
“全體動(dòng)物請(qǐng)注意，全體動(dòng)物請(qǐng)注意，‘決戰(zhàn)紫禁’剩下最后一站，前兩站兔八哥學(xué)長(zhǎng)和豹子頭先生戰(zhàn)成一比一平，今天的‘你侃我侃’環(huán)節(jié)渴望他們有上乘表現(xiàn)。比賽九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，歡迎大家到紫禁花城觀看表演�！睆V播響起后，動(dòng)物們情緒激昂， 紛紛打上巴士前往比賽現(xiàn)場(chǎng)。
九點(diǎn)鐘，兔八哥學(xué)長(zhǎng)和豹子頭先生閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)兔八哥學(xué)長(zhǎng)一身紅色休閑裝，白色NIKE鞋，吊兒郎當(dāng)?shù)淖呦蜃约旱奈恢谩?/p>
豹子頭先生也毫不遜色：一身黑色西服，藍(lán)色的領(lǐng)帶，腳踏意大利袋鼠，莊重地走到了自己的位置。
場(chǎng)下一片歡呼。
“肅靜，肅靜”主持人獅子大王說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到紫禁花園，‘決戰(zhàn)紫禁’剩下最后一站。讓我們期待‘紫禁杯’冠軍的產(chǎn)生。今天‘你侃我侃’的話題是‘假如生命只有三天’，看他們誰(shuí)能為自己贏得觀眾，誰(shuí)就是今天眾望所歸的冠軍。那么就有請(qǐng)我們的兔巴哥學(xué)長(zhǎng) ……”
“獅子大王，這真是太easy了”還沒(méi)等獅子大王說(shuō)完，兔巴哥學(xué)長(zhǎng)就插上了嘴“像我這樣聰明絕頂?shù)娜�，出口便能成章，恩，恩，大家好，假如生命只有三天了的話，我�?/p>
第一天：我將會(huì)和我的朋友一起去瘋玩一場(chǎng)：去網(wǎng)吧，去唱卡拉OK，去逛夜總會(huì)……總之西安的大街小巷都要逛逛，這就叫作“勞逸結(jié)合”法。
第二天：我會(huì)召集所有的朋友，光明正大的將我的死黨狠狠的揍一頓，以將我多年來(lái)的煩惱都宣泄掉，這就叫做“合理宣泄”法。
第三天：我會(huì)開(kāi)發(fā)一個(gè)游戲軟件，讓所有的動(dòng)物都來(lái)玩我的游戲，讓我的游戲永遠(yuǎn)留在他們的腦海中，這就叫做“永垂青史”法。
“怎么樣，獅子大王，我的才華果真出眾吧？這次我一定第一啦，嘻嘻嘻，哈哈哈�。�！怎么樣豹子頭先生，認(rèn)輸吧。”
豹子頭先生不慌不忙的說(shuō)：“這還說(shuō)不定呢，親愛(ài)的動(dòng)物們大家好，假如生命只有三天。
第一天：我會(huì)獨(dú)自一人出去散步，去感受一下大自然的美麗：和小溪一起打鬧玩耍，去聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，嘗嘗水的味道，看看水的樣子；和花兒們一起跳舞，聞聞她芳香，一睹她的芳容；和山崖一起盡情歌唱，看看他的巍峨，摸摸他高大的身軀。
第二天：我會(huì)來(lái)到醫(yī)院告訴醫(yī)生，我死了以后將我的眼角膜捐獻(xiàn)給其他動(dòng)物，讓在黑夜中生活的動(dòng)物重見(jiàn)光明。后將自己所有的積蓄捐給希望工程，讓那些渴望上學(xué)的動(dòng)物們圓個(gè)上學(xué)夢(mèng)。最后我會(huì)來(lái)到幼兒園，和小動(dòng)物們一起玩耍，感受童年的幸福和快樂(lè)。
第三天：我會(huì)在語(yǔ)文天地網(wǎng)上發(fā)表一篇贊美母親的文章，以感謝我母親的養(yǎng)育之恩，盡到一個(gè)孝子的義務(wù)。然后在QQ上向全世界動(dòng)物們發(fā)一條信息：珍惜時(shí)間你將會(huì)得到一筆財(cái)富。
謝謝，請(qǐng)大家支持我！”
聰明的你告訴我誰(shuí)會(huì)是本次比賽的冠軍呢？！
假如的作文4
我常常想：如果我是蟬，我會(huì)過(guò)著怎樣的生活呢？或許別人認(rèn)為蟬是可悲的，但我不這么認(rèn)為。
假如我是蟬，我的母親會(huì)將我埋進(jìn)那厚厚的沙土內(nèi)。我就這樣沉睡著，睡了一年、兩年——直到第十七年。這十七年里，我不知自己到底是死了還是活著——我的母親也沒(méi)有告訴我。我只知道，我“活”過(guò)來(lái)了，從這貧瘠而寂寞的土地中“活”過(guò)來(lái)了！我興奮地爬出沙土，用噙滿淚水的雙眼感謝這個(gè)正在歡迎我的世界。
假如我是蟬，我爬出土壤后見(jiàn)到的一定不會(huì)是我的親人。一陣興奮后，我迷惘地尋找自己的親人，口中呢喃著母親的名字：母親，你這是不要我了嗎？我已沒(méi)有了哭的力氣，所以我打算去自己出生地旁邊的那棵樹(shù)上弄點(diǎn)食物。我費(fèi)盡全力爬上樹(shù)梢，用不嫻熟的動(dòng)作吮吸樹(shù)里的甜汁。我恢復(fù)了一點(diǎn)力氣，本想去找母親，卻突然瞥見(jiàn)樹(shù)葉中一只螳螂正虎視眈眈地看著我。我意識(shí)到，自己恐怕要成為這只螳螂的一頓美餐了。
假如我是一只蟬，哪怕是身臨絕境，我也不會(huì)放棄。螳螂在一步步逼近，我不由得屏住了呼吸。我想：我還沒(méi)找到母親，我還不能死！上天仿佛聽(tīng)到了我的祈禱——一只黃雀俯沖下來(lái)，將那螳螂叼走了。我長(zhǎng)舒一口氣，休息了一會(huì)兒，覺(jué)得自己不該這么窩囊地活下去，于是，我有了一個(gè)令我自己都吃驚的念頭。
假如我是一只蟬，我便要讓自己的生命不平靜！我開(kāi)始歌唱，用那嘹亮的歌聲點(diǎn)綴我平凡而短暫的生命。我明白我還不能死，卻不是為了懦弱地尋找母親，而是為了讓我的生命發(fā)出如同真珠般閃耀的光彩，讓所有人都知道——世間還有我的存在！我并不是在妄想得到人們的贊美，我只是不想辜負(fù)了那漫長(zhǎng)的十七年和那將我?guī)У绞郎系哪赣H。
假如我是一只蟬，我在死亡之前并沒(méi)有什么遺憾。秋風(fēng)吹來(lái)了，如同死神的鐮刀一般割在我的身上。我沒(méi)有怨言，哪怕是用十七年的光陰換九十天，我也不會(huì)有任何不滿，因?yàn)槲抑溃医o別人帶來(lái)了多么愉快的東西，又帶走了多么苦惱的東西。
假如我是一只蟬，我的靈魂將帶著人們的煩惱，隨秋風(fēng)遠(yuǎn)去。請(qǐng)你們記住，我是一個(gè)不可悲的蟬！
點(diǎn)評(píng)：或許在別人看來(lái)，成為蟬是一件可悲的事情，但是在小作者看來(lái)卻不是這樣的。
他把自己想象成一只蟬，一只身臨絕境永不放棄的蟬，一只為生命在歌唱的蟬，一只不畏懼死亡的蟬，看，你看，成為一只蟬，并不可悲，因?yàn)樯肋h(yuǎn)是掌握在自己的手中的，小作者大膽的想象讓我們重新認(rèn)識(shí)了蟬，讓我再次走進(jìn)了蟬。
小作者的想象力十分豐富，并且很大膽，語(yǔ)言也是流量自然，值得稱(chēng)贊！
假如的作文5
假如可以重新來(lái)過(guò)，我愿犧牲所有，只為換取那份真摯的友情。
我曾經(jīng)有一個(gè)形影不離的好朋友。上小學(xué)那會(huì)兒，老師就說(shuō)我們像雙胞胎兄弟，甚至比起親兄弟還親。有一次，下課，我們玩丟沙包，就在我用盡全力的一扔，只聽(tīng)見(jiàn)非常清脆的一聲，沙包打在老師辦公室窗戶的玻璃上，而且就是那么巧，還打在老師的身上。老師大吼一聲：“誰(shuí)扔的！"我嚇的渾身哆嗦，躡手躡腳的走到老師面前，說(shuō)：“我扔的�！泵鎸�(duì)老師生氣的樣子和有威懾力的語(yǔ)氣，我就像一只將要被處死的小白鼠。就在這時(shí)候，老師面前突然站出了一個(gè)人，他說(shuō)：“我也有責(zé)任，是因?yàn)樗拥臅r(shí)候我沒(méi)有接好，所以打在了玻璃上�！边@正是我最要好的朋友，挺身站了出來(lái)。我心里充滿里感激。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)中央罰站，我說(shuō)：“謝謝你替我頂罪�！彼鎺θ莸卣f(shuō)：“說(shuō)什么客氣話，咱倆是兄弟，有福同享，有難同當(dāng)�！甭�(tīng)完他這句話后，我在心里暗暗發(fā)誓，你這個(gè)朋友我叫交定了！
快到升學(xué)考試了，大家都在積極努力的復(fù)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)不是很好，而語(yǔ)文好，他的語(yǔ)文不好數(shù)學(xué)好，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，互幫互助，成績(jī)有了明顯的提高。就在考完試后，我倆卻大吃一驚，我倆的成績(jī)是并列的，而且都考出了自己理想的成績(jī)。我們很高興，因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi)�？墒牵覀兏吲d的太早了，因?yàn)殒?zhèn)上有好幾個(gè)學(xué)校，要在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是在最后分的班，竟然多了一個(gè)人，因?yàn)槟莻�(gè)班里的人數(shù)已經(jīng)滿了，必須要把一個(gè)人，轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去上學(xué)，當(dāng)然，那個(gè)學(xué)�？隙ú蝗缥覀冞@個(gè)學(xué)校好。那個(gè)被轉(zhuǎn)到別的學(xué)校的人要從我們兩人之人選，因?yàn)槲覀兊拿问遣⒘械模曳浅２环�，為什么要從我們之中選，他說(shuō)了一個(gè)主意，說(shuō)：“老師一會(huì)兒要把我們叫到辦公室里問(wèn)想讓誰(shuí)去，我們就說(shuō)你想讓你去，我想讓我去，說(shuō)不定就不讓我們分開(kāi)了。”我說(shuō)：“好啊，就這么辦！”吃了午飯后，老師先把他叫到辦公室里去問(wèn)，去了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才回來(lái)，他說(shuō)：“還是我們約定好的�！崩蠋熃又桶盐医辛诉^(guò)去，老師問(wèn)：“你倆中你想讓誰(shuí)去�！蔽艺f(shuō)：“我去�！崩蠋熣f(shuō)：“好，我明白了�！蔽一貋�(lái)后，老師也來(lái)到了教室。他說(shuō)，正常升學(xué)的是，說(shuō)出了我的名字，我感到非常驚訝。后來(lái)我才聽(tīng)老師說(shuō)，他選的不是他自己，而是我，我終于體會(huì)到了他的用意，這時(shí)候，我的淚不由自主地落了下來(lái)……。
他自從去了那個(gè)學(xué)校后，我就再也沒(méi)見(jiàn)到他。假如，可以重新來(lái)過(guò)，我愿用我的一切，來(lái)?yè)Q取那份真摯的友情。
假如的作文6
“現(xiàn)在宣布20xx年進(jìn)入森林的人員名單：羅伯特、小菁、……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵了，真的有我？！這可是我多年以來(lái)的心愿，進(jìn)入原始森林，是任何一個(gè)略有成就的植物學(xué)家畢生所追求的夢(mèng)想，這對(duì)以后的學(xué)術(shù)研究將十分有益�？上н@種活動(dòng)每?jī)赡瓴拍芘e行一次，而且每次又只能有5個(gè)人能享受這種待遇。
不好，今晚將有特大暴風(fēng)雨，電腦發(fā)出了警示。我趕緊拿出隨身攜帶的雨具。你可別小看了這些雨具，表面上看這些雨具跟一般的沒(méi)什么區(qū)別，甚至還比普通的雨具看著薄一點(diǎn)，不過(guò)，功能卻差別很大，它的表面能發(fā)出熱量，雨滴到它上面，就化為水汽了，至于風(fēng)嘛，根本就透不過(guò)它。
明天就要出發(fā)了，心里還真有點(diǎn)激動(dòng)。早上，大會(huì)組委會(huì)給我們每人發(fā)了一只鐵盒子，大概有手掌那么大，特別提醒我們要隨時(shí)帶在身上。
終于來(lái)到森林了！里面的世界跟外面就是不同，樹(shù)葉茂密遮天，太陽(yáng)光根本不能射進(jìn)來(lái)，腳下是一層厚厚的落葉，軟軟的，走上去發(fā)出沙沙的響聲，蠻舒服的，我一口氣跑了幾公里，沿途見(jiàn)到了許多以前根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的植物。方便的就采集了一些標(biāo)本，不方便采集的也沒(méi)關(guān)系，有掌上電腦在，凡是我認(rèn)為有必要記錄的，我都記在電腦里了。
不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了，奇怪，我怎么一點(diǎn)也不覺(jué)得餓呢？百思不得其解，沒(méi)辦法，只好向電腦求助了。噢，原來(lái)在進(jìn)入森林前兩天，組委會(huì)給我們準(zhǔn)備的食物都是高分子合成的化合物，里面含有多種營(yíng)養(yǎng)元素，我們所獲得的能量，足以應(yīng)付這十多天的森林之旅了。
我精神十足，繼續(xù)前進(jìn)，也不知走了多遠(yuǎn)，突然發(fā)覺(jué)前面有一種異樣的聲響，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)沒(méi)嚇半死。只見(jiàn)一條巨蟒盤(pán)在一棵水杉樹(shù)上，尾在下面，頭已經(jīng)達(dá)到了樹(shù)梢，身子也跟樹(shù)干差不多粗細(xì)。我直往后退，眼瞪著它。它好像也看到了我了，那藍(lán)熒熒的眼睛讓我后背發(fā)涼。它順著樹(shù)干，慢慢地滑了下來(lái)，我嚇得站在那兒不知如何是好。出乎我的意料，它竟然慢慢地游走了，雖說(shuō)游得不快，但還是在地上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。過(guò)了好久，我才從驚愕中清醒過(guò)來(lái)。以后每次碰到兇猛的野獸，也都是這樣。我翻遍了身上所有的東西，終于我找到了原因-－-鐵盒子。原來(lái)這盒子散發(fā)出一種電磁波，影響動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)，使它們感到害怕，所以它們每次看到我的時(shí)候，都溜之大吉。
十幾天的森林之旅終于結(jié)束了，我采集了好多標(biāo)本，記錄了很多資料，滿載而歸。
走出森林，竟有好多人來(lái)迎接我，一時(shí)間掌聲鮮花，我激動(dòng)極了。有人讓我談?wù)劯邢�，我說(shuō)，森林是我們?nèi)祟?lèi)的寶貴資源，我們要好好保護(hù)它！我會(huì)再次走入森林，去探索更多大自然的奧秘！
假如的作文7
早上，我在家里正津津有味地看著《格列佛游記》，剛好看到他來(lái)到小人國(guó)的那段經(jīng)歷，不由發(fā)出感嘆：“小人國(guó)真是太有趣了！不過(guò)，只看書(shū)中的文字、插圖，沒(méi)有自己親身體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)好。假如我來(lái)到了小人國(guó)，在我身上會(huì)發(fā)生什么事情呢？要是真的可以來(lái)到小人國(guó)，那該多好��！”我正想著，突然起了一股強(qiáng)大的風(fēng)，把我吹了起來(lái)。我什么也看不見(jiàn)，只覺(jué)得在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在家里了。我往下一看，腳下有幾個(gè)兩寸高的小人正不懷好意地盯著我。我覺(jué)得奇怪，便蹲下來(lái)仔細(xì)地瞧瞧他們。只見(jiàn)他們都穿著金色的衣服，銀色的短褲，衣服上還印著紅色的字�？上铱床磺宄�，只好捧起其中的一個(gè)小小人仔細(xì)地看著。這時(shí)，我看見(jiàn)其他幾個(gè)小人風(fēng)也似的逃跑了。我湊到那個(gè)小人的衣服前看了看，原來(lái)上面印著：小人國(guó)居民。我一時(shí)呆了，“難道我真的來(lái)到了小人國(guó)？”我正想著，突然有很多小人跑了過(guò)來(lái)，我定睛一看，他們每人手里還拿著一枚圖釘呢�。沁@就是他們的箭？）一看這場(chǎng)面，就知道他們肯定是把我當(dāng)敵人了！我想了想，從兜里掏出幾顆糖，剝開(kāi)糖紙，放在他們的面前。其中一個(gè)小人好奇地靠近一顆糖，用舌頭舔了舔，然后對(duì)他的同伴們嘰里咕嚕說(shuō)了一陣后，用手做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。我順著他的方向一看，前面什么都沒(méi)有。但我還是按耐不住好奇心，朝那個(gè)方向走去。走著走著，周?chē)l(fā)生了變化……
小人國(guó)的兩邊栽著三寸高的樹(shù)，簇?fù)碇粭潡澮幻赘叩拇髽�。而且，小人�?guó)還很安靜，一點(diǎn)噪音都沒(méi)有！（應(yīng)該是小人國(guó)的聲音太小了，我這個(gè)“巨人”聽(tīng)不到吧。
慢慢地，我來(lái)到了小人國(guó)國(guó)王的宮殿。
小人國(guó)國(guó)王要請(qǐng)我喝杯可樂(lè)，我示意要十杯。很快，他的表情就由微笑變成了驚訝。不過(guò)，他還是吩咐仆人。，給我拿來(lái)了十杯可樂(lè)。而當(dāng)我一口把可樂(lè)喝光時(shí)，國(guó)王的表情又由驚訝變成了目瞪口呆。
在小人國(guó)呆了一段時(shí)間后，我想回家了。國(guó)王知道后，送給我了很多東西。這時(shí)，我又覺(jué)得天昏地暗、地在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，弄得我睜不開(kāi)眼睛。
睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，已經(jīng)是家里了。我心滿意足地說(shuō)：“哇，真是太神奇了！”這時(shí)，我瞥了瞥手，竟然沒(méi)有看見(jiàn)小人國(guó)國(guó)王給我的東西！�。‰y道，那……那不是真的嗎？難道，我在做夢(mèng)？唉，假如我來(lái)到了小人國(guó)……
假如的作文8
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢(mèng)中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機(jī)械系重復(fù)著起身，穿衣，洗漱的慣常動(dòng)作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場(chǎng)恐怖的感覺(jué)，它慢慢地沿著我過(guò)長(zhǎng)的反射弧傳到了大腦，頓時(shí)一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫(huà)面。
那些恐怖的預(yù)兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上得到了驗(yàn)證，觸目驚心的紅叉布滿了本來(lái)就擁擠不堪的試卷，而那分?jǐn)?shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無(wú)情地得到了顯現(xiàn)�；秀敝�，我已無(wú)意關(guān)注講臺(tái)上唾沫橫飛的景象，轉(zhuǎn)而來(lái)到了我的親戚牛頓那里，來(lái)借一些時(shí)間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級(jí)棒，我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時(shí)間逆回的本領(lǐng)。
當(dāng)然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對(duì)我慘不忍睹的考卷來(lái)一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個(gè)時(shí)間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個(gè)我。我想只有在上學(xué)的路上下手了，那時(shí)我正健步如飛，爭(zhēng)分奪秒地趕往學(xué)校，只有在街頭的十字路口才會(huì)減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼�！安虏挛沂钦l(shuí)?”我滿臉壞笑地問(wèn)道。而氣勢(shì)洶洶的“他”拿開(kāi)了我的手，兇神惡煞地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備破口大罵�！罢媸求@天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過(guò)度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時(shí)“他”也剛好醒來(lái)。為了防止“他”再次昏倒，我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過(guò)，嚴(yán)肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力�！八碑�(dāng)時(shí)一定認(rèn)為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無(wú)所謂，都是一個(gè)人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影�！罢媸怯謳洑庥譃t灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而這時(shí)“他”卻又出現(xiàn)在我的眼前，還未等我發(fā)話，“他”已經(jīng)搶先回答了�！八闭f(shuō)“他”是來(lái)自未來(lái)的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，“還好是一場(chǎng)夢(mèng)�！蔽夜緡伒馈Ｂ槔卮┖靡路ド蠈W(xué)，可惜正在我張望來(lái)去匆匆的車(chē)輛時(shí)，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問(wèn)道“猜猜我是誰(shuí)”。
假如的作文9
大家都知道，水是生命之源，大家都要好珍惜祖國(guó)僅有的水資源，千萬(wàn)不能像史盧比一樣浪費(fèi)水，要知道，沒(méi)有水的日子是不好受的。不好好珍惜它，后果可想而知，下面就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)史盧比不珍惜水資源的后果吧！
小明有一只活潑可愛(ài)的小狗，名字叫史盧比，大家都很喜歡史盧比，小明也是對(duì)它無(wú)微不至，每天都讓它吃飽喝足了，一起去山上和小伙伴們一起玩，但是今天史盧比的行為一點(diǎn)也不可愛(ài)！和平常一樣，史盧比跟他的主人還有小伙伴們一起去山上嬉戲，玩耍，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，不一會(huì)兒，他們都個(gè)個(gè)氣喘吁吁，大汗淋漓的，史盧比也吐出舌頭急促的呼吸著。他們似乎都在尋找著水，突然，其中一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水龍頭，便開(kāi)心的大叫了起來(lái)：“快來(lái)，快來(lái)啊！看這里有一個(gè)水龍頭，我找到水了！”，小明他們聞?dòng)嵹s來(lái)，爭(zhēng)先恐后的都要喝水。而史盧比被擠到了一旁，使勁的跺著腳，恨透了他的主人，心里憤憤不平的想著：哼！你們搶就搶唄，等會(huì)兒你們走了，一個(gè)人都沒(méi)了，我自己大喝嘍！事實(shí)就是這樣，他們都喝飽了，漸漸散去，連他的主人都忘了史盧比了。史盧比便高興地跑到水龍頭前，洗了個(gè)涼水澡又大喝了一頓，之后便倒在草地上睡著了，可是水龍頭還在“嘩啦啦……”的流著，誰(shuí)知道呢？就這樣，水龍頭流了一天一夜……
第二天，史盧比的主人正在焦急的尋找著史盧比，可史盧比卻一點(diǎn)也不知道，自己在樹(shù)林間肆無(wú)忌憚的玩耍著，不一會(huì)兒便又口干舌燥，找到昨天水龍頭的地方，可奇怪的事情發(fā)生了，水龍頭怎么也打不開(kāi)，他伸出粉嫩的小舌頭，希望能得到一滴水，可是一滴也沒(méi)有，他火冒三丈，用勁的踹的水龍頭，最后自己的腳被踹了一個(gè)大包，他還是一無(wú)所獲。史盧比便坐在地上傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)，天空中傳來(lái)一個(gè)濃厚的聲音：“史盧比，你犯了錯(cuò)，知道嗎？”“你……是……誰(shuí)誰(shuí)��！”他抽泣的說(shuō)道�！拔沂悄闳f(wàn)能的主——上帝！”這個(gè)神秘的聲音回答道，史盧比使勁的回憶著……他想起來(lái)了！是昨天他的水龍頭沒(méi)有關(guān)。史盧比便告訴了上帝。上帝可不會(huì)這么輕易的原諒他，他罰史盧比三天沒(méi)有水用。知道這三天史盧比是怎么過(guò)的嗎？受盡了沒(méi)有水的折磨，熬到最后一天，史盧比已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)，上帝大發(fā)慈悲，下了一場(chǎng)大雨，史盧比在雨中慢慢醒了過(guò)來(lái)，哭著對(duì)上帝說(shuō)：“我以后再也不浪費(fèi)水了！”“希望你能說(shuō)到做到！”上帝嚴(yán)厲的說(shuō)道。史盧比點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了家里，倒在床上就睡著了，他的主人看到他回來(lái)了也高興地不得了，在以后的日子里，史盧比再也沒(méi)有浪費(fèi)一滴水。
同學(xué)們，沒(méi)有水的日子不好受的，愛(ài)惜水資源吧！
假如的作文10
三年前，我跨入初中。那時(shí)的天，很藍(lán)；那時(shí)的地，很大……。那時(shí)“少年不知愁滋味”：原以為，初中的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。三年后，時(shí)值今日，才知道，初中歲月，“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，人生最珍貴的三年，就在我手中“無(wú)可奈何花落去”了。我還沒(méi)到“老大”，就已提前“徒傷悲”了，嗚呼！在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中，我驀然回首，只感到有太多的遺憾，“欲說(shuō)還休，無(wú)語(yǔ)淚先流”！
三年啊，三年，絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“別是一般滋味在心頭”。
假如時(shí)光可以倒流，我的臉上將還會(huì)寫(xiě)滿那天真燦爛的微笑，我將還是那個(gè)單線條的我，那個(gè)溫馨在父母臂彎，被老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)重重包圍的我。但我將不再是那樣的幼稚，那樣的無(wú)知，那樣的麻木；我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無(wú)縹緲……。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)讓我初中的天空成為“解放區(qū)的天，明朗的天”，把那個(gè)多愁善感的林黛玉雕塑成征戰(zhàn)沙場(chǎng)的花木蘭，哪還會(huì)曾因一個(gè)橡皮擦而“腸斷白萍洲”！
假如時(shí)光可以倒流，當(dāng)然我還是不可能擁有彭佳麗數(shù)學(xué)的靈感、張杰英語(yǔ)非凡的記憶，不可能具有盧麗的大將之風(fēng)；但學(xué)劉宗艷樣，學(xué)王祥菊樣，也美麗依然。
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)崇尚叛逆而同父母大動(dòng)干戈以致他們?yōu)槲伊鳒I，為我擔(dān)心；我會(huì)也給他們端一盆水洗一次腳……不為報(bào)“三春暉”，只常念“寸草心”。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)更加理解老師的那份殷殷之情。不會(huì)因一次繁重的作業(yè)而伙同他人一道對(duì)老師說(shuō)三道四，因?yàn)槲視?huì)懂得那是老師為我鋪設(shè)的一條通往明天的路軌；也不會(huì)因老師當(dāng)眾指責(zé)我的某個(gè)不足而耿耿于懷，因?yàn)闀?huì)明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會(huì)珍藏起老師的那片切切之心，把它變成我一生前行的不竭動(dòng)力。
我一幕幕回放我一路朝朝暮暮，深深淺淺，驀然發(fā)現(xiàn)我失去的太多太多，只因?yàn)槲胰松鴺?biāo)的定位曾失去了方向：我隨波逐流，一路顛簸。而今天傷心的我，將帶著一萬(wàn)分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地，只收獲大把大把的失落，滴在我不明不白的人生路上。
假如時(shí)光可以倒流，但時(shí)光絕不可能倒流。大江東去，逝者如斯，昨天已然長(zhǎng)逝，黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重，不讓淚水遮沒(méi)了我明天的風(fēng)景。明年的9月1日，一條潔白的跑道將又會(huì)呈現(xiàn)在我的腳下，我將會(huì)以一副嶄新的姿態(tài)奔跑在我嶄新的起跑線上，迎來(lái)我前方一輪嶄新的太陽(yáng)。
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