【精華】假如作文600字九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的假如作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文600字 篇1
云，可謂是這個(gè)世界上最自由，最輕浮的東西。逍遙天空。沒有任何煩惱。
假如我是一朵云，那我將會(huì)成為一朵情感豐富的云。我飄在天上，無所事事。看著地面上車水馬龍，一片喧囂，不禁為自己能遠(yuǎn)離這種麻木的城市而慶幸。城市的人，為生活所奴役。不懂得享受人生，看著他們頂著一張苦瓜臉去上學(xué)，去上班，真為他們而悲哀。
風(fēng)將我?guī)У胶Ｃ嫔稀：Ｉ喜凉L滾，看著一只船正在海上挑戰(zhàn)風(fēng)浪。我想為他加油。便打起了響雷。雷雨交加。那船似乎愈發(fā)的勇猛。在危險(xiǎn)重重的海面上，破浪前行。他們能笑著面對風(fēng)浪而不退縮，他們的生活比那些城里的要豐富精彩許多。
風(fēng)又將我吹到東邊，來到一片沙漠，那有一個(gè)貧困的村莊，沙塵不斷地翻滾，氣勢洶洶地逼近這個(gè)村莊。我看到一個(gè)婦女抱著一個(gè)瘦小的孩子失聲痛哭，卻沒有一個(gè)人出手相救。云之初，性本善。我便扭了扭輕飄飄的身子。下起了大雨，只見人們都從屋里出來，高舉雙手�？谥泻爸兄x上帝，我頓時(shí)不悅了，明明是我給你們雨水，你們卻感謝上帝？
我本想做一朵沒有煩惱的云去。卻又為這種事而不悅，我想要自由，卻由風(fēng)掌握了我的方向。一朵云都不能自由自在，更何況人。人們的情感是豐富的。本該每個(gè)人都能擁有多彩的人生，卻都?xì)г诹俗约菏掷�，他們不像海上的船，變成沙漠中的塵埃，毫無波瀾，他們成天膜拜一些根本不存在的東西，尋求心靈支柱，卻從未想過自己身邊最平凡的東西。
我是一朵感情豐富的云，渴望著那根本不存在的自由，我像那“翼若垂天之云”的大鵬，享受于相對的自由，拘束于無法改變的束縛。
假如作文600字 篇2
暑假的某一天，我悠閑地靠在沙發(fā)上，左手拿著一大瓶可口可樂，右手抱著一大袋薯片，一邊享受，一邊看著電視。
突然，電視屏幕黑了下來，發(fā)出了嗤嗤的聲響，緊接著便出現(xiàn)了新聞聯(lián)播的畫面，主持人焦急地說：“很抱歉打擾了您觀看其他節(jié)目，現(xiàn)在緊急插播一條新聞——萬物生長靠太陽，太陽與我們?nèi)祟惖纳罹o密相連。但是，三天之后太陽將會(huì)消失，我們?nèi)祟悓?huì)滅亡。各位觀眾，抓緊這三天時(shí)間，永別了！”
聽到這話，我心里可謂是百感交集：高興的是，這幾天可以過狂歡節(jié)了；傷心的是，馬上就要和這個(gè)可愛的世界告別了；遺憾的是，我還有許多事情沒有做……
我從冰箱里拿出一根我最愛吃的火腿腸，卻感覺味道如同嚼蠟。
“暑假的時(shí)候，我總覺得時(shí)間充裕，天天吃喝完了就睡覺。只要一提到夢想，我總說‘以后一定’�，F(xiàn)在可好……”我邊自言自語，邊拿出一張紙，嘆了口氣，開始在上面寫起了計(jì)劃表：
1、學(xué)會(huì)做飯。
2、學(xué)會(huì)騎自行車。
3、在有限的時(shí)間里，閱讀一切經(jīng)典的書。
剩下的三天時(shí)間，我特別珍惜。每天除了練習(xí)騎自行車，午餐晚餐自己制作美食，其余的時(shí)間全部泡在圖書管里……雖然我知道我的一生就要結(jié)束了，但我感覺生活更加充實(shí)了，我的收獲也很多。
直到最后一天，我撥通了媽媽的電話，用一種顫抖惋惜的聲音說道：“媽媽，感謝你讓我享受這個(gè)美麗的世界，下輩子見，永別了！”媽媽看著我可憐巴巴的樣子，哈哈大笑起來：“你被騙了吧！我看你整個(gè)暑假都無所事事，沒有一點(diǎn)緊迫感，所以利用這個(gè)謊言來激勵(lì)你……”“怪不得我覺得這一切都很假了！”一聽自己受騙了，我差點(diǎn)被氣死。媽媽笑著看看我，說：“別生氣嘛，你想想看，這個(gè)謊言讓你收獲了多少？”
我轉(zhuǎn)念一想：“如果沒有這個(gè)謊言，那我現(xiàn)在還在懶洋洋地吃著零食，看著電視。而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了騎自行車，做飯，明白了珍惜時(shí)間的道理，還閱讀了許多有趣的書籍，收獲還不少呢！”
假如作文600字 篇3
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜與您相伴的每一秒時(shí)光。
——題記
看著眼前的作文題目，一時(shí)不知寫些什么，雙手輕輕按著太陽穴，腦海中忽然閃現(xiàn)出一個(gè)人影，記憶也隨著他回到那個(gè)風(fēng)吹云飄卻無聲落淚的日子。
那道人影是我的太姥爺，一個(gè)陪伴我度過童年的老玩伴。在我十歲的一天，您悄無聲息的去世了。懵懂的我信了媽媽的話，以為您會(huì)再回來，于是那天我傻傻的站在紅色的實(shí)心木棺旁邊，親眼看著棺材合上蓋子，靜靜的流著眼淚，告訴自己不久就可以再和您一起玩耍，一起捉螞蚱，一起挖野菜，一起喂小鴨。怎會(huì)想到那時(shí)候心里想的不久竟長足六年還未停止。
記得小學(xué)有一次，學(xué)習(xí)《二泉映月》，語文老師特地在多媒體搜到了那個(gè)二胡曲子放給我們聽，還未聽到一半，我早已泣不成聲，我想起了您，想起了您教我成長的每個(gè)點(diǎn)滴，我童稚的問過您：“太姥爺，你會(huì)一直一直都陪我玩嗎?”您眼里滿是笑意，“會(huì)啊，一定會(huì)�！笨墒乾F(xiàn)在早已人去茶涼，那句一定也不知隨著哪片云彩一起飛走，再也沒飄回來。
只要一想起那張慈祥的面龐，我都會(huì)心里泛酸，也會(huì)狠狠自責(zé)，自責(zé)自己少不更事總是氣身體向來不好的您，更自責(zé)沒能和您說上最后一句話。我知道您不會(huì)怪我，您想來最疼我，連吼都沒對我吼過，又怎么舍得怪我。在這個(gè)世界上，我再也找不到像您這般對我的人了。
太姥爺，我知道，您去的那個(gè)地方很美很美，您放心，我不會(huì)再像小時(shí)候那樣軟弱，沒有您的陪伴，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)用心保存您教會(huì)我的一切。
假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)竭盡當(dāng)時(shí)的所有讓您快樂;假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)乖乖的聽您的每一句叮嚀;假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用力抱緊您不放手。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定要親口告訴您，我愛您!
假如作文600字 篇4
“唉，剛剛彈完鋼琴，現(xiàn)在又要寫字，等會(huì)兒還要跳繩，唉……”我現(xiàn)在就像一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘，時(shí)針、分針都按照爸爸媽媽設(shè)定的路線機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)著。�。〖偃缃o我三天自由，那該多好�。�
這是美好的第一天。清晨，金色的陽光灑進(jìn)房間，鳥兒清脆宛轉(zhuǎn)的鳴唱就在窗外響起。這一天，我要去野餐。我提著午餐，扲上風(fēng)箏，興高采烈地來到江邊。金黃的陽光照在臉上，暖洋洋的；三月的楊柳風(fēng)也輕輕地?fù)崦业钠つw，好舒服�。〗鏉q高了，波光粼粼，似乎鋪上了一層細(xì)細(xì)的金子。看著天上一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏，我也迫不及待地拿出我的風(fēng)箏，放了起來。風(fēng)箏赿飛赿高，飛進(jìn)了朵朵白云之間。我真希望它能繼續(xù)往上飛，因?yàn)樗鼛е业耐模驗(yàn)樗棚w了我最大的希望。啊！真是美好的一天。
第二天是快樂的一天。因?yàn)檫@是我的生日。我迫不及待的叫了許多同學(xué)來我家�！斑诉诉�，一陳敲門聲把我驚動(dòng)了。我去開門。忽然，弟弟從門外蹦進(jìn)來，給了我一個(gè)大大的擁抱，并把他手中的爆笑校園給了我，并對我說：哥，祝你生日快樂！我送給你的是你的最愛＿《爆笑校園》”然后，丁菁嵩也來了，他把手上的卷筆刀給了我，并對我說：李林蓬，祝你生日快樂！”……朋友們陸陸續(xù)續(xù)到齊了。我端起飲料，對朋友們說：“同學(xué)們！我們吃蛋糕吧”大家點(diǎn)燃了蠟燭，唱起了生日歌，在大家的祝福聲中，我許下了心愿，吹滅了蠟燭。我們開始吃蛋糕，又把奶油抹在臉上，玩鬼屋游戲……一整天，我們一起玩，一起笑，一起鬧。第二天真是快樂的一天。
第三天，是我最幸福的一天。這一天，我們?nèi)胰嗽谝黄鹫杖腋�。爸爸媽媽和我坐在沙發(fā)中間，外婆個(gè)子高，站在旁邊，我們的臉上帶著甜蜜的微笑。“咔嚓”一聲，我們的全家福就照好了！真希望每天都能陪伴在家人的身邊，幸福的生活。
唉，可惜這些美好的事情全都是我的想象，可是現(xiàn)在我想象的時(shí)間也沒有了。下面時(shí)間：練習(xí)跳繩……
假如作文600字 篇5
我的媽媽像天下所有的媽媽一樣，愛自己的孩子。她人聰明，又能干，她對別人的小孩都十分和藹。可對我卻是“兇巴巴”的，她常常對我“指手畫腳”地說：“寫完數(shù)學(xué)了嗎？”“讀完英語了嗎？”“作文寫完了嗎？”……總是喜歡一會(huì)兒讓我干這個(gè)，一會(huì)兒又讓我干那個(gè)。唉，“母命難違”��！我這個(gè)當(dāng)女兒的只能絕對服從。否則給我的就是“啪，啪”兩個(gè)巴掌，使我嗷嗷直叫。
我總想：假如讓我當(dāng)一天媽媽，那該多好啊！可以想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，想吃什么就吃什么，多么爽啊！早晨，我要讓爸爸媽媽6：00就起床，在大客廳里大聲朗讀英語。我嗎，當(dāng)然是在房間里看書嘍，畢竟“一日之計(jì)在于晨”嗎！哦，對了，還有奶奶呢，我要讓她每天5：00起床，改掉她那晚睡晚起的壞習(xí)慣，而且每天給我們的早餐都要翻花樣。中午，我要讓爸爸做100道數(shù)學(xué)題，讓媽媽做100道英語題，讓奶奶去研究今天晚飯的食譜。我還要擺出一副經(jīng)營家的氣派，往沙發(fā)上一坐，小茶一喝，零食一吃，漫畫書一看，就等著他們來向我匯報(bào)。晚上，我還要讓爸爸媽媽每人寫一篇長達(dá)10000字的議論文，題目自擬，選材新穎。我就可以看我喜歡看的動(dòng)畫片，可以干我想干的事。我寫完作業(yè)也不怕媽媽跟在屁股后面檢查作業(yè)――因?yàn)槲沂菋寢尅?/p>
當(dāng)然，假如我是“媽媽”，就得履行媽媽的職責(zé)：我要給他們沏茶倒水，給他們削水果，做飯洗衣服……
當(dāng)媽媽的日子肯定是快樂的日子。我是個(gè)女生，今年十一歲，嗯，再過十幾年我的愿望應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)了吧。我期待著……
假如作文600字 篇6
我的家鄉(xiāng)在滎陽，她是中國建筑機(jī)械之鄉(xiāng)，還是象棋之鄉(xiāng)，滎陽有很多好玩的地方。當(dāng)然滎陽還有一些其他的問題，假如我是滎陽市長，我一定會(huì)解決這些問題。
假如我是滎陽市長，我首先要解決環(huán)境問題，我一定會(huì)治理好空氣，現(xiàn)在鄭州已經(jīng)是中國空氣質(zhì)量最不好的地方了，滎陽雖然比鄭州強(qiáng)一點(diǎn)，可還是不行。我一定要多建公園，花園，少建工廠，多種樹木，小草，讓我們的滎陽更加美麗。
假如我是滎陽市長，我會(huì)按照原來的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)車輛限行，單天是末尾單號(hào)車開，雙天是末尾雙號(hào)開，這樣每天就能減少很多車輛行駛，就能減少汽車尾氣排放，讓我們能呼吸到更多的新鮮空氣。同時(shí)，我們還要多坐純電動(dòng)公交車，我還會(huì)弄一些免費(fèi)的自行車，電動(dòng)車等各種無污染的交通工具供大家使用。
假如我是滎陽市長，我會(huì)把公路擴(kuò)寬，最多有三條國道，因?yàn)閲郎蠒?huì)有很多大貨車，大卡車等，所以要少建，還要減少交通堵車，把路擴(kuò)寬，讓車輛更好的行駛。
假如我是滎陽市長，我會(huì)把老年人照顧的很好，多建一些健身設(shè)施，讓老人更健康；多建一些廣場，讓老人們有跳廣場舞的地方；多建一些老年公寓，讓老人居住得更開心。
假如我是滎陽市長，我會(huì)讓索河延伸到大海，讓她成為一條有名的河流，同時(shí)還要在索河邊上建造碼頭，讓全世界的人們都能通過水路直接到達(dá)滎陽。
假如我是滎陽市長，我會(huì)建立一個(gè)名牌飛機(jī)場，還要有許多的地鐵口和高鐵口，讓全世界的人們更方便的'到達(dá)滎陽，讓全世界知道滎陽。我還要建一個(gè)比廣州塔還要高的塔，讓它成為全中國第一大塔。
假如我是滎陽市長，我會(huì)讓所有的補(bǔ)習(xí)班關(guān)掉，讓學(xué)校的教學(xué)少一些，讓考試永遠(yuǎn)消失，讓孩子們生活在自由自在，無憂無慮的環(huán)境中，還有讓學(xué)校沒有作業(yè)，沒有卷子。讓老師們每天都要好好照顧孩子們，多一些表揚(yáng)，少一些批評，讓孩子們沒有一點(diǎn)不自在感。
假如我是滎陽市長，我會(huì)做很多事情，我會(huì)讓人民認(rèn)為我是一個(gè)合格的市長，我的口號(hào)是：為人民造福。
假如作文600字 篇7
我，是一張普通的白紙，我純白無瑕，充滿詩書的韻味。在孩子們的眼里，我只是一張白紙，而我自己卻認(rèn)為我有著重大的使命，擔(dān)負(fù)責(zé)任是一件光榮的事情，所以我認(rèn)為我的出身并不平凡，我等待著那個(gè)光榮的時(shí)刻。
一縷陽光曬在我的身上，我舒服的躺在課桌上，享受著陽光的沐浴，暢想世界，真希望哪一天，寫滿文字的我被光榮地稱為“優(yōu)秀作文”這樣該多美好��！
“咚”的一聲，教室門被推開了，一群孩子爭先恐后地沖了進(jìn)來，我臉上洋溢著幸福，希望他們能將我撿起，揮筆寫下那美麗動(dòng)人的漢字。卻不料，一個(gè)大腳堵住了陽光，我驚恐著，大叫著，那個(gè)大腳卻毫不理會(huì)，執(zhí)意要踩向我，我艱難的扭動(dòng)身體，想要躲開，卻怎么也動(dòng)不了，我神情激動(dòng)，瑟瑟發(fā)抖，。突然一陣風(fēng)吹來，我飛到了教室上空，忐忑不安的我舒緩了一口氣，隨著風(fēng)飄到了講臺(tái)上的一堆白紙旁，我急切地扭動(dòng)身軀想回到同伴的身邊，同伴們也向我加油打氣，將一頁棱角的手伸向我，我借著風(fēng)力，終于回到了我溫暖的家里，緩了一會(huì)兒。
“叮鈴鈴……”下課了，孩子們飛快的跑出班里，我怦怦跳的心也逐漸變得舒緩起來。一個(gè)小男孩走向了講臺(tái)，將一只布滿墨水的手伸向了我潔白無暇的同伴的身旁，抓起了我的幾個(gè)同伴，胡亂團(tuán)成了一團(tuán)，我看著同伴痛苦難忍的表情和扭曲的身體，心中難忍。突然，我看到了一個(gè)男孩將同伴撕碎，我不忍直視，悄悄地挪動(dòng)身體，想要離開那個(gè)可怕的屠宰場。不料，那雙惡魔的大手伸向了我，我躊躇不安，一股撕心裂肺的感覺席卷了全身，身體瞬間麻木，我終究被撕成碎片，丟落一地……
一束暖陽灑在我的前面，我渾身已看不出一點(diǎn)白色，視線也漸漸模糊……
“下輩子我還愿意做一張紙，只不過我希望，是一張擔(dān)負(fù)使命的紙”
假如作文600字 篇8
隨著時(shí)間的一天天過去，離期末考試也不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過的最快樂，現(xiàn)在回想起來，感覺是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺，可我就著么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)，董老師見狀，走過來對我說：“你睡，我給你講故事�！甭犃硕蠋煹脑�，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念董老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在要快樂。正如茅老師所言如此：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)覺得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說，讓他為我們分析。他也會(huì)將自己的快樂與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現(xiàn)在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說知心話，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽話的我，現(xiàn)在感覺是那么的慚愧，可能是因?yàn)樽罱囊恍┰虬�，我變的越來越憔悴，越來越不聽話了，平日里那個(gè)快樂的我忽然不見了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢（機(jī)器貓）一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過的更快樂。
假如……
假如作文600字 篇9
假如我會(huì)克隆，我認(rèn)為最明智、最正確、最聰明的選擇就是——克隆我們最敬愛的陳豐云老師。因?yàn)橄裎覀冴惱蠋熯@樣的好教師實(shí)在是不多，為什么不能多幾個(gè)這樣的好老師呢？于是乎，我此起彼伏，便冒出了這個(gè)想法。
如果我們陳老師沒有過人之處，我是不會(huì)選擇她的。我克隆陳老師絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，一來我們陳老師那一張慈祥的臉首先就會(huì)給學(xué)生們留下一個(gè)深刻的印象，一定會(huì)老老實(shí)實(shí)上課；二來，我們陳老師講課的水平，雖算不上國際水平，但也是國內(nèi)頂尖教師。陳老師講的課生動(dòng)形象，簡單易學(xué)，保證一學(xué)就會(huì)，一點(diǎn)就通；三來，也是克隆陳老師的主要原因，陳老師年輕氣盛，吃苦耐勞，工作一絲不茍。雖然現(xiàn)在已是太平盛世，但對于一些貧困山區(qū)的孩子來說，上學(xué)，還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢，現(xiàn)在好了，克隆出了陳老師，如果給每個(gè)山區(qū)送去一位，那么那些渴望上學(xué)的孩子們就有老師了。雖說陳老師哪兒都好，但“金無赤足，人無完人”，陳老師也有缺點(diǎn)，例如……再例如……不過，您放心，我們陳老師在教學(xué)方面，至今沒找到缺點(diǎn)在哪兒。俗話說“好的東西要大家分享”，我準(zhǔn)備再把克隆的陳老師送到外國去當(dāng)老師，把那些“教條主義”的老師換下來，讓學(xué)生們享受快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種游戲，一種娛樂。
聽了我以上的陳述，你們會(huì)認(rèn)為我是“老王賣瓜，自賣自夸”。陳豐云老師最多也只能教幾門課程，有什么了不起的，難不成她什么都會(huì)？回答正確陳老師就是一個(gè)全能教師，無論是數(shù)理化還是英美體，都能勝任，是個(gè)獨(dú)一無二的全能老師。還等什么，您的孩子難道不想考高分嗎？您的孩子難道不想做個(gè)好學(xué)生嗎？趕快請一位陳老師，來拯救您的孩子吧！
僅僅過了幾個(gè)月，世界各地的人們紛紛打來電話，說陳老師不但人長得漂亮，教學(xué)方法更好，學(xué)生們的成績大大的提高了。又過了幾天，中國國家教育局誠請陳豐云老師本人到那兒去當(dāng)局長。于是我的這個(gè)克隆計(jì)劃就算是圓滿成功了，現(xiàn)在我該研究我的下一個(gè)克隆專題——克隆家長。
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