- 假如人類可以冬眠作文 推薦度：
- 假如我是班主任作文 推薦度：
- 假如我是冬奧志愿者作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】假如作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的假如作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
人人都有自己的理想，我也有，我的理想，就是當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一種黑板，如果你想寫什么家，只要說一聲，這個(gè)字就會(huì)顯示在黑板上；如果你想擦黑板，只要按一下黑板上的按鈕，黑板上的'字就會(huì)消失。這樣不僅快捷，方便，還能把粉筆里對(duì)人體有害的物質(zhì)變成對(duì)人體有益的物質(zhì)。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一種智能衣服，當(dāng)人穿上它的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)調(diào)整好溫度和濕度。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一種激光刀，這是為急需手術(shù)的人做的。如果用這種刀做手術(shù)，就算沒打麻藥，也不會(huì)有一點(diǎn)痛的。
這就是我的理想，只要我好好學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)。
假如作文 篇2
要是我有一對(duì)翅膀就好了。
假如我有一對(duì)翅膀，我要把這對(duì)翅膀插在純凈水，讓它飛到遙遠(yuǎn)的沙漠，給那里的'人解渴。假如我有一對(duì)翅膀，我要把這對(duì)翅膀插在小河里那骯臟的垃圾上，讓它飛向垃圾桶，這樣的話，小河就不會(huì)永遠(yuǎn)得那么骯臟。假如我有一對(duì)翅膀，我要把翅膀送給媽媽，這樣的話，媽媽就不用用自己那長滿老繭的腳在其他地方辛苦的奔波。
假如我有一對(duì)翅膀……
假如作文 篇3
假如我會(huì)變，我多想做一只無憂無慮的小鳥!因?yàn)樾▲B能在天空中自由的飛翔。
變成小鳥是最幸福的事情了，變成小鳥可以擁有快樂，多好啊!
變成小鳥可以想飛到那就飛到那，我非常想去北京天安門、上�！液芟肴ィ兂尚▲B我在任何時(shí)候都可以去。
變成小鳥還不用上學(xué)，不用聽老師講課，每天在天空上自由的飛來飛去，嘰嘰喳喳的叫著，多好聽啊!
我想變成小鳥，為災(zāi)區(qū)的小朋友們送水送食物。為他們送上最好聽的歌聲，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)地走下去。為災(zāi)區(qū)的`爸爸媽媽們尋找失散的孩子。為災(zāi)區(qū)重新建立起一個(gè)美麗的城市。
我想變成小鳥，飛到農(nóng)村里，給辛苦的農(nóng)民伯伯建起一座座漂亮的樓房，讓農(nóng)村和城市一樣美。
我想變成的小鳥，不被獵人射死的小鳥，不被獵人吃掉的小鳥。
我多想變成一只自由飛翔的小鳥啊!
假如作文 篇4
一天早上，我醒來發(fā)現(xiàn)自己正浮在空中，原來今天沒有地吸引力，幸虧有這天花板，不然我可能都飄到外太空去了。
拿上書包，我準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽也要去上班，但我們遇到了同樣的問題——走不了�，F(xiàn)在沒有地吸引力，腳很難著地，就算能著地，一碰到地板就被反彈回空中了，所以只能像游泳一樣向著學(xué)�！坝巍比�。
來到學(xué)校本來的位置卻找不到學(xué)校，抬頭一看學(xué)校正飄在空中呢！桌椅從窗戶里飛了出來，其他同學(xué)吃力地“游”向?qū)W校，平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也不顧形象拼盡全力地“游”向?qū)W校。好不容易來到學(xué)校，找到班級(jí)，開始上課，可是講了沒一會(huì)兒，就有同學(xué)大喊：“老師，有同學(xué)飄走了！”老師只好停下，來到窗戶前把那個(gè)同學(xué)拉回來，可是，同學(xué)沒拉回來，老師也飄走了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想出了好辦法，我們一個(gè)接一個(gè)手拉手就像大家玩接龍，連成長長的人形鎖鏈，接二連三地把他們拉了回來。
等大家全部回到教室該吃午飯了，怎么也沒想到老師推著餐車過來，就像童話故事里飛馬拉著馬車在飛馬行空，把飯盒一個(gè)一個(gè)整齊地排在空中，我們變成了一個(gè)個(gè)仙子飛過去，各顯神通地品味自己的.美食……
不知不覺中，我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，大家都適應(yīng)了沒有地吸引力，可以自由地行走、奔跑，甚至可以在空中翻滾和做游戲，非常開心！
回到家，我抱著自己心愛的枕頭圍著床翩翩起舞，想著晚上可以自由打滾是件夢(mèng)寐以求的事，“哎呦……”突然感到一陣疼痛，抬頭一看我摔在了地上，手里還抱著心愛的枕頭，這時(shí)才恍然大悟。我爬起身，摸摸自己的腦袋回想剛剛的一切，沒有地吸引力也挺好。
假如作文 篇5
用愛心感化世界——讀《假如給我三天光明》有感 黑暗在人們心中是多么可怕啊。它是個(gè)無光的世界，也是一個(gè)無聲的世界。在這個(gè)世界中，你看不見一絲光明，聽不見一點(diǎn)聲音。身處在黑暗，你不能在春天里追趕蝴蝶，看不見春暖花開的景色；你不能在夏天里游泳，體會(huì)不到游泳的樂趣；你不能在秋天欣賞樹葉落地的美景，感受不到大自然的魅力；你不能在冬天里打雪仗，體會(huì)不到喜悅的滋味兒……
然而，一個(gè)美國的小女孩兒就遭受到了這么可怕的厄運(yùn)。這個(gè)小女孩叫海倫?凱勒。
海倫?凱勒出生在十九世紀(jì)，在她出生的第十九月不幸患了一場(chǎng)大病，從而導(dǎo)致了雙目失明，雙耳失聰，她每天都在無光無音的世界里掙扎，命運(yùn)將她折磨得格外痛苦。讀到這兒，我不禁嘆了一口氣：“海倫這么小，命運(yùn)就奪去了她的視力和聽力，她變成了一個(gè)又盲又聾的人，她從此生活在無邊無際的.黑暗和死一般的沉寂里。命運(yùn)就這樣折騰著小海倫，小海倫該怎么辦呢！”就在這時(shí)，家庭教師安妮?沙利文來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫閱讀、算術(shù)、寫字等。雖然小海倫一開始非常討厭學(xué)習(xí)，但是在沙利文老師的精心培育下，海倫很快學(xué)會(huì)了閱讀、算術(shù)、寫字。讀到這兒，我激動(dòng)地笑了：“知識(shí)幫助海倫終于走出了困境，踏上了學(xué)習(xí)的旅程。沙利文老師真是一位好老師�！痹谏忱睦蠋煹膸椭�，海倫成功就讀于馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校，后來進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，1904年竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)�！罢媸遣豢伤甲h！”讀到這兒，我仿佛看到了海倫在拼命學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子。畢業(yè)后，她到世界各地演講，為殘疾人事業(yè)籌集資金……讀到這兒，我禁不住淚流滿面：“海倫?凱勒，您是多么偉大呀！雖然您是一個(gè)又聾又盲的人，每天都生活在黑暗，但是您還能為殘疾人事業(yè)做出如此大的貢獻(xiàn)，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
海倫?凱勒教會(huì)了我要熱愛生活，珍惜生命，珍惜自己的每一個(gè)感官。海倫?凱勒還為殘疾人事業(yè)資助基金。我們經(jīng)常在路邊看到一些無家可歸的殘疾人，他們?cè)诙斓貌坏綔嘏�，在夏天得不到清涼，他們想過路的人乞討，可是路人卻是不理不睬。我們回過頭來想一想，如果我們是那些無家可歸的殘疾人，我們?cè)谔貏e需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，而別人卻不理不睬的，我們得不到別人的幫助，會(huì)感覺饑餓、寒冷，所以我們應(yīng)該幫助那些無家可歸的殘疾人。
海倫?凱勒這種不屈不撓、熱愛生活、助人為樂的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
假如作文 篇6
假如我是校長，我會(huì)是個(gè)有愛心，有智慧又有創(chuàng)意的好校長。
我的學(xué)校很美麗，校風(fēng)也很好，學(xué)校里有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以后，把水果切成各種形狀，同學(xué)們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然后在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個(gè)班外面的墻壁上，都貼滿這個(gè)月班上同學(xué)畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級(jí)的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級(jí)的桌椅裝飾成動(dòng)物的樣子，六年級(jí)的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學(xué)校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室后面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學(xué)吵架或打鬧，就會(huì)把他們拍下來，然后把照片給他們看。
假如我是校長，我的學(xué)校的設(shè)施會(huì)多種多樣，操場(chǎng)上會(huì)有秋千、滑梯、單杠、雙杠、游泳池等，還有的`地方會(huì)有電腦游戲類設(shè)施，一下課，可以根據(jù)同學(xué)們的操作，播放音樂。
有時(shí)候，上課不一定在教室里上，語文課可以在圖書館里上，科學(xué)課在天文館、或博物館、或電影院里上……
假如我是校長，我會(huì)讓老師把作業(yè)布置的很有趣，比如：語文作業(yè)可以讓同學(xué)們看一本書，然后講給家長聽，和家長討論。
數(shù)學(xué)作業(yè)，在學(xué)計(jì)算人民幣的時(shí)候，可以布置學(xué)生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應(yīng)該找多少錢，同學(xué)們既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又買到了自己喜愛的東西。在學(xué)加減乘除混合運(yùn)算的時(shí)候，可以讓同學(xué)們玩24點(diǎn)，讓同學(xué)們通過這樣的游戲，使學(xué)習(xí)更加有趣。
同學(xué)們都會(huì)很喜歡我，稱我為好校長，我要把學(xué)校辦得更有意思，讓同學(xué)們的校園生活豐富多彩。
假如作文 篇7
天將破曉，世間漆黑一片，我知道我將孕育而出。黎明咬破黑夜的唇，留一絲血紅在人間。我異常開心，因?yàn)槲覐脑茓寢寽嘏膽驯Ю锾讼聛�，跳下來成了一顆小小的微不足道的露珠。
我在降落時(shí)，欣賞著大地一片生機(jī)勃勃，鳥媽媽在喂小鳥蟲兒吃，樹伯伯伸展著粗壯的胳膊，小河睜開了惺忪的睡眼，唱著歌向前走去。世間真美好，可我只有一小段時(shí)間。等太陽大叔升起時(shí)，我就會(huì)被召回去�，F(xiàn)在，我要快快樂樂的`玩，不留一絲遺憾。
我準(zhǔn)備去那座森林族旅行，可在募然回首間，卻有一顆野花在風(fēng)中擺動(dòng)，它的葉片發(fā)黃，到了繁花似錦的季節(jié)，她的花苞卻緊閉著，她病了，我心里添了一抹傷感。
依依不舍的望了蔥蘢的森林，毅然轉(zhuǎn)身，我微笑著落向那朵花，她見了我，驚訝的抬頭，差點(diǎn)震落了花苞，我笑著對(duì)她說：“朋友，小心點(diǎn)�！彼邼恍�，問我怎么會(huì)來這兒？不知為什么，我淡淡的說。她并沒有深究，或許她認(rèn)為我瞧不起他。
我問她：“你是什么花？”“薔薇”她的聲音很小很柔軟。呵呵，我是一滴露珠，我們認(rèn)識(shí)了可以做朋友嗎？我從她的花苞滾落到葉子上。他沒說話，卻輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。
太陽露出了一半，我知道等他出來我就要走了。你會(huì)走嗎他問我。我不知怎么回答天上的云是我的家，可我卻不忍離開他也許我離開后他會(huì)個(gè)寂寞吧。不會(huì)我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你。我臉上笑著心里卻酸酸的，我給他講了很多好玩的事，她很開心，臉上也有了些紅潤。孩子你該回來了，要不就回不來了，云媽媽溫柔的勸我。薔薇問我怎么了，我鼻子有些酸笑著對(duì)她說，我在告訴你一件事，我永遠(yuǎn)是你的朋友，永遠(yuǎn)不離開你。說完我跳進(jìn)土壤，在那瞬間我看見她哭了，云媽媽也傷心的離開了，但我沒有一絲遺憾！
每天晚上，開在路邊的薔薇都和他的露珠朋友——我玩得很開心，他在不是那瘦弱的小野花他在那一晚盛開了一朵朵美麗的薔薇花。