假如的作文

關(guān)于假如的作文匯總八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的假如的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是一棵樹，我會在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，因為要是我不攔截那洪洪的黃水，那么就會為住在黃河周圍的居民帶來水災(zāi)。我知道如果我這樣做，黃河姐姐會罵我，

　　甚至?xí)�打我，但是我的決心是不會減少絲毫的。我也知道自己的`力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會幫我，樹伯伯、花妹妹也會幫我，團結(jié)就是力量，我們一定能完成這艱巨的任務(wù)。這樣，住在黃河附近的居民才能安居樂業(yè)。

　　假如我是一棵樹，我會來到祖國的西部開發(fā)區(qū)。用我那矯健的身體來緊緊地抓住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會恨我，因為她再也不能和風(fēng)姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會叫風(fēng)姐姐來襲擊我，拼命地吹打我，要把我吹得連根拔起。但我不會放棄的，因為只有這樣做，祖國的開發(fā)隊才能順利地把西部開發(fā)成一個又美麗又富饒的小城鎮(zhèn)。

　　假如我是一棵樹，我會把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。我會毫不猶豫地奉獻出各部位給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。我會在夏天時用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽，讓人們在我的庇蔭下乘涼、休息。

　　假如我是一棵樹，這個世界將是多么的美好！

假如的作文 篇2

　　假如有一天，世界上的所有東西都變了，你變成了我，我變成了你。這時，我最想變成我的.同學(xué)。

　　假如我是你，我的同學(xué)，我不會像你一樣虛度光陰。在學(xué)習(xí)上，你總是很懶惰，在生活上，你總是喜歡享受。如果我是你，我會讓自己改掉這些壞習(xí)慣，成為一個愛學(xué)習(xí)、勤勞的人。

　　假如我是你，我的同學(xué)，我一定不會像你這樣沉默。在別人眼里，你永遠是那么文靜。下課了，同學(xué)們都跑出了教室，在操場上盡情地玩耍，而你，只會在操場上散散步，或是在教室里津津有味地看著書。

　　假如我是你，我的同學(xué)，我一定不會像你一樣拖拉。上課鈴響了，你才慢慢吞吞地進入教室，快上課了才到校。如果我是你，我會讓你很早到校，一聽見上課鈴馬上回到位置上坐好。

　　假如我是你，我的同學(xué)，我會讓你變得開朗。我會讓你和同學(xué)們玩，和同學(xué)們建立起深厚的友情。

　　突然，我醒悟過來，這是不可能的，我不可能變成你，你也不可能變成我。

假如的作文 篇3

　　每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，走到窗前等著爸爸媽媽下班回家，我總會想：如果我是一只小鳥，那該多好呀!

　　假如我是一只小鳥，我就可以展翅飛翔了，飛到爸爸媽媽身邊，接他們下班。一家人就能夠早點圍坐在餐桌旁用餐，享受一家人的溫馨時刻。

　　假如我是一只小鳥，我會飛到熱鬧的人群中，向大家展示我甜美的歌喉，動情地為人們獻上一首首動聽的歌曲。

　　假如我是一只小鳥，我就當(dāng)一只自由自在的小鳥，離開爸爸媽媽的呵護，勇敢地在天空中飛翔，享受大自然賦予我們的`美好風(fēng)景。

　　假如我是一只小鳥，我會與同伴相約，在廣場上追逐游戲，享受本應(yīng)該屬于我們的快樂。

　　假如我是一只小鳥，那該有多好！不過，只有從小努力學(xué)習(xí)，明天才能飛得更高更遠！

假如的作文 篇4

　　假如我是爸爸，我就會告訴我的孩子你放心的玩吧！除了老師讓你寫的作業(yè)之外，我不會再給你添加教材。

　　為什么我不會給孩子添加教材，是因為玩是孩子的天性，不讓孩子玩等于抹殺孩子的天性，那樣就會讓孩子感到傷心，感到悲傷。我相信沒有孩子不會玩，只是他們不能玩。如果像爸爸那樣早晚會把孩子的天性抹殺，那樣就太可怕了。

　　假如我是爸爸，我會讓我的.孩子永遠快樂。

假如的作文 篇5

　　我會靜下來心細細的

　　靜靜的整理過往的一切.

　　把那些缺失的,遺憾的,不滿足的

　　悄悄的偷回來,慢慢的彌補

　　慢慢的在知心會意的笑容中滿意起來!

　　如果有假如

　　我會靜下來偷偷撥動時鐘的指針

　　留住過往歲月的腳步.

　　把那些將要發(fā)生的

　　痛苦的,傷心的,不愉快的一切

　　都拋進歲月的垃圾桶

　　統(tǒng)統(tǒng)的倒掉!讓自己的心情從此舒暢起來!

　　如果有假如

　　我會讓天空變得更美麗

　　讓過往的一切變的更美好

　　讓媽媽的笑容更燦爛

　　讓媽媽的`生命更永遠!

　　其實生活就沒有假如

　　其實生活也沒有如果

　　我們深深的知道假如和如果那是我們生活虛擬中的一種假設(shè)罷了!

　　我們過往的一切都不會改寫

　　只能好好的珍惜現(xiàn)在

　　珍惜自己!

　　從此讓我們的生活在以往的假如中慢慢的發(fā)生......

假如的作文 篇6

　　上次火箭隊七連敗，我氣死了，自己都想上場（可惜我沒那本事）。

　　我幻想著能變成籃球，突然我變成了姚明手中的籃球，嚇了一大跳！我冷靜地想了想：我反正只要終止七連敗不就得了。正好姚明要投球，糟糕，我快向籃環(huán)邊掉下去了，我急忙爬上去，又投了進去。姚明看了都呆了。對手拍著球向籃環(huán)逼近，我馬上滾到姚明身邊，他已訊雷之速撿起我。我悄悄地對姚明說：“喂，姚明你只管投球，我一定會投進�！薄澳闶钦l？”“別管我是誰，只要投球就好了�！币γ飨肓讼雱偛诺氖�，覺得有人暗中幫忙，便投了一個，我越來越高，越來越快，一下子投進了�！�3分，3分，3分......”裁判不斷報分，時間慢慢過去，比賽結(jié)束了，火箭隊以“231比0”勝利了。我滾到姚明身邊親切地說：“姚明，其實一直幫你的`是我――籃球�！薄拔�，牛牛。”“你怎么知道我的小名叫‘牛�！�？”“我是你媽媽啊�！蔽覐膲糁行褋怼！澳闶腔@球嗎？”“不是，我在說夢話呢。”原來我在做夢呢。

　　不過我真希望中國能這樣戰(zhàn)勝全世界！

假如的作文 篇7

　　老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？

　　假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻�功課有疑難，我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意，假如我是老師，我一定會向這個目標邁進。

假如的'作文 篇8

　　時光流逝得飛快，我已經(jīng)是一名初中生了。讓我感到幸運的是我來到了初一（五）班這個大集體中，在這里，我認識了許多新同學(xué)和新老師。我們生活在一個班級里，我們就應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，為這個班級貢獻自己的一份力量！

　　假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，那么我將會讓大家認識到學(xué)習(xí)的`美妙，讀書的樂趣，讓大家互助學(xué)習(xí)，共同提高！

　　進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家難免對剛開始的學(xué)習(xí)有所不適應(yīng)，同學(xué)們不知道課堂上該怎樣去學(xué)習(xí)，課后有應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)；還有的同學(xué)說進入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學(xué)習(xí)；現(xiàn)在比小學(xué)時多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現(xiàn)在，老師注重小測，同學(xué)們也不知道小測什么，只好苦讀，把課堂上所抄的筆記全都背下來，可第二天一小測，又全忘了，結(jié)果又考了不理想的成績；最后一點是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學(xué)這節(jié)課的內(nèi)容還沒掌握，老師又講下一個內(nèi)容了，結(jié)果問題越來越多......這些種種,都是同學(xué)進入新環(huán)境的問題,一直困擾著大家,弄的大家不知所措。

　　假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，我將會幫助大家解決這一個個難題。首先，我會教大家制定學(xué)習(xí)計劃，讓大家學(xué)起來更加容易，不會不知道自己今天該學(xué)習(xí)哪些，明天該學(xué)哪些；其次，我會幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解答問題，讓同學(xué)們的成績有所提高；最后，我會教大家做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣，在老師講新課時，能夠更好地掌握老師講的內(nèi)容。

　　假如我是學(xué)習(xí)委員，那么我一定會是老師和同學(xué)們的好幫手，讓我們一起共同努力！

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