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假如的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如的作文3篇，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
“我多想那個人是我�！彼肫鹪谒勒嫦嗪蟾赣H的話，突然感覺母親對他的愛顯的那樣的卑微可憐。父親口口聲聲的說愛她，可到頭來還是拋棄了她，生的面前，父親對母親那種所謂的“愛”無法超越。
一路上，他想了很多。他還是很恨父親，雖然那個男人不曾負(fù)他，但是卻有負(fù)于母親的那份愛。他認(rèn)為父親對他的一切，都是應(yīng)該的，所受的苦，也是背叛的罪有應(yīng)得。
醫(yī)院里，人在穿梭，慘白的墻壁，消毒水的刺鼻，讓人感到說不出的壓抑。剛剛推出手術(shù)室的父親，已經(jīng)奄奄一息，醫(yī)生表示已經(jīng)盡力，讓他去見父親最后一面。父親見到他，用盡全身力氣卻只發(fā)出微弱的氣息，但是他聽清了——“我愛她，問心無愧�！�
不管他是否承認(rèn)，父親都是他在這個世間唯一的親人。而如今，他唯一的親人也走了。
在他收拾父親遺物時，看到了一個帶著鎖的鐵皮箱。翻遍整個家，鑰匙卻都找不見�；蝿酉渥�，他聽到里面可能有紙之類的東西。難不成是父親的養(yǎng)老金？他找開鎖的把鎖打開，看到的，卻是一箱子的信。那些信沒有地址，沒有有票，甚至都沒有封口。他就那樣一封一封的看……
“……從醫(yī)院出來那一瞬間，我的天都塌了，我不知道為什么，上天那么不公平，白血病這樣的疾病為什么會落在你身上。不管怎樣，我一定要娶你，在你短暫的生命里，也有幸福的存在�！�
“……醫(yī)生告訴我，可能維持不了多久了。你最大的夢想就是攀珠峰，無論如何，我也要陪你實(shí)現(xiàn)夢想�！�
“最終，你還是要離開我，我多想陪你一起。當(dāng)我背向你，心不知道有多疼，我邁不開步，我不忍心拋下你。“照顧好孩子。”你用微弱的呼吸說出話的那一瞬間，我知道自己必須振作的.活下來，不能有負(fù)于孩子。而對于登山人來說，那座大山就是最好的歸宿吧！”
他就那樣一封封的看完，不知從何時起，淚水就已經(jīng)打濕了衣衫。父親是愛母親的，他并沒有拋棄母親。而這么多年，他對父親的誤會太深，虧欠太多，卻再也沒有機(jī)會報答，甚至都沒有機(jī)會說一聲“對不起”。
而在箱底，他看到了另一張已經(jīng)發(fā)黃的紙，打開看到的，卻是一張領(lǐng)養(yǎng)證明……
“誰知道愛是什么，短暫的相遇卻念念不忘，用盡一生的時間，竟學(xué)不會遺忘……”
假如的作文 篇2
都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個人的心田，讓每個有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因為人為污染而導(dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實(shí)際的行動，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會由我來實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的'神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上畫一片綠洲，畫一個可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如的作文 篇3
天天生活在學(xué)校里，我都只是一個學(xué)生，學(xué)習(xí)，作業(yè)，天天如此，都沒有時間玩嗎？如果我是班主任那該多好�。�
這一天，如同往日，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，但同學(xué)們?nèi)形野嘀魅�？哦！原來現(xiàn)在我是主任呀，不早說嘛！我上任，同學(xué)們就解放嘍！
我看了一下課表，是我的課呢，想起平日里艱苦的學(xué)習(xí)，我，決定讓同學(xué)們說廢話，我要讓他們好好的吹吹牛。
哦！這節(jié)課是英語課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對英語老師說：這節(jié)課讓我上吧！我有事給同學(xué)們講呢大家信嗎？這節(jié)課我要讓大家高興高興，便讓同學(xué)們一人講一個笑話，我們真是不亦樂乎！才沒事情可講呢！
是數(shù)學(xué)課，要計算，我不要讓同學(xué)們辛苦！我便向數(shù)學(xué)老師要了一節(jié)課，這節(jié)課我讓同學(xué)們好好在操場玩玩，他們是自由的。
現(xiàn)在我和同學(xué)們的關(guān)系好極了，大家特別喜歡我，在我的`帶動下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節(jié)！其余時間玩唄！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說要得人心才好，瞧，我這不把全班同學(xué)的人心都得了嗎？
一學(xué)期過去了，迎來了一年一次的末考。我呀，對我們的同學(xué)有信心！
分?jǐn)?shù)下來了，我大吃一驚！全班考得最好的一個12分！而全市考得最好的是100分�。∥�？
沒想到真應(yīng)了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎么辦？我慌忙逃跑了。
我再也不當(dāng)班主任了，而要好好學(xué)習(xí)呢！
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