科學(xué)實(shí)驗(yàn)課小學(xué)作文
今天,我們迎來(lái)了一周一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
這節(jié)課主要講“導(dǎo)體”。我們先按老師的要求畫(huà)了電路圖,接著開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
老師說(shuō):“各組組長(zhǎng)到我這里來(lái)拿實(shí)驗(yàn)用具。”“轟——”話音未落,各組組長(zhǎng)和幾個(gè)組員一擁而上,把講臺(tái)圍得水泄不通,靠蠻力爭(zhēng)搶著電池盒、導(dǎo)線、燈炮、燈座、夾子和開(kāi)關(guān)。
我們組備齊用具,便做了起來(lái)。王寧軒他們折騰了好久,將一部復(fù)雜龐大的“測(cè)試導(dǎo)體電路系統(tǒng)”,耗費(fèi)8根導(dǎo)線、2個(gè)電池盒、8個(gè)夾子、3個(gè)燈座、1個(gè)開(kāi)關(guān)、3個(gè)燈泡、2節(jié)大電池(70%是純屬畫(huà)蛇添足),引來(lái)了“左鄰右舍”好奇的目光。
開(kāi)始測(cè)試了。吳林煦先把他的塑料軟尺連在兩根電線之間,燈炮沒(méi)亮!斑@把尺子是絕緣體!蔽艺f(shuō),并把它記錄在了《實(shí)驗(yàn)冊(cè)》上。
接下來(lái),我的鋼筆上場(chǎng)了。一接,兩個(gè)燈泡都亮了。“它是導(dǎo)體!蔽艺f(shuō)。忽然,燈泡滅了,原來(lái)這個(gè)“超級(jí)電路”中的一個(gè)小夾子脫落了。看來(lái),“差之毫厘,失之千里”啊,一個(gè)普通的夾子問(wèn)題能引起整個(gè)電路停電。
我們修復(fù)了電路,繼續(xù)測(cè)試。王寧軒的布筆袋是絕緣體,陳蕊的`鐵筆盒是導(dǎo)體……最后,闞繼鵬異想天開(kāi),拿了一根鉛芯測(cè)試,燈泡居然也亮了!后來(lái),經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn),老師告訴我們,鉛芯的主要成分是石墨,石墨是導(dǎo)體。哦,原來(lái)如此。
其他組的測(cè)試品也千奇百怪,有的用剪刀,有的用木頭,還有的用頭發(fā)絲……
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們體驗(yàn)到了動(dòng)手的快樂(lè),還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
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