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      2. 幸福的滋味小學(xué)六年級作文1100字

        時間:2021-09-22 18:36:14 小學(xué)生作文 我要投稿
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        幸福的滋味小學(xué)六年級作文1100字

          幸福的滋味,可以是,玩的愉悅,也可以是,吃得開心,還可以是,聊的驚喜……但,對于我來說,幸福的滋味,是甜甜的,酸酸的,既有,開心的成分,更有,愧疚的成分——

        幸福的滋味小學(xué)六年級作文1100字

          記得小時候,語文,其他還可以,就是,作文寫不好,經(jīng)常合格,跑題的次數(shù),也挺多,反正,就是一個字——差。就是,因為這件事,寒假,暑假里,比別人,多了幾篇作文,差不多,是每天一篇,而我,卻毫不在乎,多寫幾篇,少寫幾篇,都無所謂,只要玩的開心就好。

          二年級,已經(jīng)有,看圖寫作了,而我,卻經(jīng)常,以跟別人,不同的思維,換來了“驚喜”——合格。明明是好的,我說是壞的。明明是刺猬,我說是老虎。這樣的作文,不扣光,算不錯了。而且,我,對自己的要求,也不高,只要,上九十,就可以了。

          我隔壁,的朋友,新買了,一個陀螺,純鐵制作,閃閃發(fā)光,我看的,做夢,都能夢到,希望,自己有朝一日,也可以擁有。我去問媽媽,能不能,給我買。媽媽說,等我,長大了,就可以買。長大,這兩個字眼,對我來說,多么遙遠,我可等不到,那個時候!叭绻移谀┛迹剂巳珒(yōu),你就給我買!”媽媽正有事,只好,點頭答應(yīng),不然,會被我一直,纏下去。

          期末過后,大雪紛飛,我的心里,也靜不下來,仿佛已經(jīng)看到了,閃閃發(fā)光的,純鐵陀螺,放在家中。可是,還要等,整整七天,才能,知道分數(shù)。而,心潮澎湃的我,如何能,靜下來?等著七天?過了三天,我實在,憋不住了,忍不住,去問老師,而老師,的回答,卻讓我,措手不及——基礎(chǔ)優(yōu),閱讀優(yōu),作文合。仿佛是,晴天里,響起了霹靂。我,渾身無力,坐在沙發(fā)上,不想說話。

          門外,是我媽,和她朋友們,在聊天——我的.耳朵,很好使,只要,沒有聲音,我可以聽得,一清二楚,反正,也沒事干,索性就聽了起來——

          “我兒子說他考試全優(yōu),就給他買,可他沒達道,要不要給他買呢?”

          “我覺得應(yīng)該要,不然小時候因為這件事,長大了不知會干出什么事來!”

          我笑了,我并不是,那樣的人,達不到目的,便,破罐子破摔。我覺得,沒必要,聽下去,反正買就買,不買就不買,無所謂,開心一點,不在乎結(jié)果。

          我靜靜的看書,不聽她們講話。下午,媽媽突然,說要帶我去,買玩具。我欣喜若狂,在那挑了好久,買了一個,比較便宜的。

          回去的路上,我們,坐電瓶車,我緊緊的,抱著媽媽,再看著,買來的玩具,雖然,有點開心,但更多的,還是,對媽媽的,愧疚,畢竟賺錢,也是,不容易的……我想,這就是,幸福的味道,甜甜的,酸酸的,有點像話梅,含在自己的,嘴中,不舍吞下,更不舍融化。

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