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      2. 歌聲的小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-10-03 20:37:16 小學(xué)生作文 我要投稿

        歌聲的小學(xué)作文

          “太陽(yáng)對(duì)我照,花兒對(duì)我笑……”你們猜,這是神馬歌聲?這就是……,呵呵,先不告訴你。你們瞧,我們班的活躍分子聽到了這歌聲,立即興奮起來(lái),像離弦的箭一樣飛出教室,跑向操場(chǎng),在那里盡情瘋狂滴玩耍。這會(huì)是神馬歌聲呢?

        歌聲的小學(xué)作文

          老師正站在講臺(tái)上認(rèn)真的講課,同學(xué)們也都饒有興致的仔細(xì)聽著,可是,幾個(gè)同學(xué)早已經(jīng)心猿意馬,趁老師不注意,偷偷滴瞟著手臂上的手表,等到離下課還有幾秒時(shí),他們就會(huì)異口同聲滴嘀咕著:“三、二、一!點(diǎn)火!”伴著悅耳的歌聲,同學(xué)們猶如脫韁的野馬離開座位,沖下樓去。

          說(shuō)到了這兒,大伙兒肯定都猜出這歡快、動(dòng)聽的歌聲是神馬聲音了吧,它就是同學(xué)們最最喜歡,最最熱愛,最最熟悉的——下課鈴聲。

          “太陽(yáng)對(duì)我照,花兒對(duì)我笑……”,學(xué)校生活中,我的`耳畔不時(shí)回應(yīng)起這令人愉悅的歌聲,歌聲落地,我也會(huì)同學(xué)們一起放飛心情,酣暢玩耍。

          “咚——咚——咚——咚”,這又是神馬稀奇古怪的歌聲呀?像在擊鼓,學(xué)校的孩子們對(duì)這聲音看似頗反感,也很無(wú)奈。反感是因?yàn)椤靶●R駒”被馴服了——不能再在操場(chǎng)上嬉戲了,無(wú)奈是因?yàn)椴坏貌浑x開這里。大家仔細(xì)想想,這貌似擊鼓的歌聲到底是神馬呢?

          “咚——咚——咚——咚”,這討厭的歌聲又唱起來(lái)了,這就是孩子們都不期盼的上課鈴聲,在歌聲中我們不得不收回玩耍的欲望,回到教室認(rèn)真聽講。這歌聲促使我們快樂的汲取知識(shí),摘取屬于自己的夢(mèng)想。

          直到現(xiàn)在,我還清楚地記得這是一種怎樣的聲音。歌聲中,我知道了不可一日荒蕪,知道了做人要有夢(mèng)想和目標(biāo),并要努力。

          兩種歌聲交替出現(xiàn),讓我們的學(xué)校生活更加豐富多彩,給我們帶來(lái)愉悅心情,讓我們盡情汲取新營(yíng)養(yǎng),新知識(shí),也讓我們勞逸結(jié)合,促使更快進(jìn)步。我喜歡這兩種歌聲。

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