我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文（通用45篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文（通用45篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇1
今天下午，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)泡綠豆非常有趣，而且還會(huì)變成綠豆芽，我很好奇，便也想試試。
晚上，我滿懷希望地拿出一把綠豆，放到一個(gè)裝滿水的碗里，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，把碗里的水倒掉了很多，正好淹沒(méi)了綠豆一點(diǎn)點(diǎn)，我疑惑地問(wèn)媽媽為什么這樣做，媽媽說(shuō)：“如果水淹沒(méi)了綠豆全身，它就不能‘呼吸’了，更不能發(fā)芽了�！蔽衣�(tīng)得似懂非懂，卻又找不出理由反駁，只得按媽媽的去做。
第二天，我的綠豆有了一點(diǎn)變化，碗里的水已經(jīng)被綠豆吸得干干凈凈，豆粒比昨天大了一些，可還沒(méi)有小芽發(fā)出來(lái)，我心急如焚，媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“泡綠豆可不是一件容易的事，要有耐心才行�！蔽抑缓美^續(xù)等。
第三天，綠豆終于發(fā)出了幾根小芽，像一個(gè)穿著綠色襯衫的男孩在揮舞著自己的小手，每個(gè)小芽爆開(kāi)的地方，綠豆皮都莫名其妙地裂開(kāi)了，像個(gè)小娃娃咧開(kāi)了嘴，露出了潔白的牙齒。
第四天，我的綠豆小芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，身上的綠皮也差不多掉光了，小豆芽白白胖胖，可愛(ài)極了!
雖然我的綠豆芽還沒(méi)有完全‘成熟’，可我堅(jiān)信：只要每個(gè)人都有一雙擅于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在，只要一出一種新玩意，過(guò)不了幾天，就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了!我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。
在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢?我曾多次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道;我又多次問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿!“我知道了，我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊!我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的!”
在放學(xué)的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了!我也是科學(xué)家了!”
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇3
平時(shí)蒼蠅在我們周?chē)w來(lái)飛去，是不是覺(jué)得心煩意亂呢？可是有了蒼蠅拍就不用再害怕了。記得那年夏天，幾只綠豆一樣大的蒼蠅在我家來(lái)來(lái)回回。弄得我坐也不是，站也不是。于是我搬出了秘密武器――蒼蠅拍，"啪"的一聲下去，一只蒼蠅很輕松的被我打死了，可是同時(shí)我又覺(jué)得很奇怪：為什么蒼蠅拍上要扎這么多孔，沒(méi)有孔難道就做不成蒼蠅拍嗎？為什么一定要用蒼蠅拍打蒼蠅，用別的打不行嗎？我?guī)еN種疑惑做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我用拖鞋瞄準(zhǔn)了一直蒼蠅然后小心翼翼的打下去，不料蒼蠅突然飛走了，停留在了另一個(gè)地方。我于是把拖鞋換了下來(lái)，換上了蒼蠅拍�？礈�(zhǔn)了那只蒼蠅，又"啪"的一聲打了下去。咦？為什么用蒼蠅拍打時(shí)就死了呢？我知道了秘密就在那些小孔上，可是這些孔到底有什么用呢？為了查清楚是怎么回事，我查閱了各種書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)蒼蠅拍之所以打上孔是因?yàn)檠b上小孔就會(huì)有光線篩下來(lái)，如果不打上孔的話，你打蒼蠅的那一塊地方便會(huì)暗下來(lái)，導(dǎo)致蒼蠅察覺(jué)，所以打不到的原因。
看來(lái)我們身邊還有許多事物值得我們?nèi)ヌ骄浚憧匆粋�(gè)小小的蒼蠅拍都有這么多秘密，那更不用說(shuō)其它東西了。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇4
“大千世界，無(wú)奇不有。”今天，我便發(fā)現(xiàn)了螞蟻摔不死的秘密。
中午，我和幾個(gè)院子里的伙伴捉螞蟻。“奇怪，奇怪，我捉的小螞蟻被我不小心往高處摔下來(lái)，居然安然無(wú)恙�！蔽也唤舐曊f(shuō)，伙伴們圍了過(guò)來(lái)，看著我把螞蟻從一米多高的臺(tái)階上摔下來(lái)，結(jié)果和上次一樣，小螞蟻安然無(wú)恙，而且更奇怪的是螞蟻總是腳先著地。
“小螞蟻摔不死，大螞蟻摔得死嗎？”我皺著眉頭對(duì)伙伴們說(shuō)。于是我們又捉了一只大螞蟻，用同樣的方法把螞蟻從高處摔下來(lái)�？墒牵笪浵伜托∥浵佉粯�，都是腳先著地，安然無(wú)恙。
螞蟻摔不死，究竟是什么原因呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)教了媽媽。媽媽便帶著我進(jìn)行分析，我找來(lái)尺子，用尺子上附帶的放大鏡觀察。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻那六只細(xì)小的腳竟和身子一樣長(zhǎng)。這么長(zhǎng)的細(xì)腳在螞蟻下落過(guò)程中到底起了什么作用呢？
在媽媽的引導(dǎo)下，我突然明白了：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其中阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積有關(guān)。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不至于下降的速度越來(lái)越快。也就是說(shuō)，微小的物體可以在空中以很小速度下落，所以說(shuō)，螞蟻摔不死。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，你的呢？
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇5
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂(lè)樂(lè)的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí)，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說(shuō)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來(lái)，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來(lái)，把它的頭放入水中，過(guò)了一分鐘，蟋蟀非但沒(méi)死，反而越來(lái)越精神了，好像在對(duì)我說(shuō)洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來(lái)，把身子放入水中，只見(jiàn)它拼命的掙扎著，一會(huì)兒把身子挺起來(lái)，一會(huì)兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬(wàn)個(gè)為什么，書(shū)上說(shuō)，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)��！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)為什么不粘在蜘蛛身上的秘密。你想知道秘密是什么嗎？請(qǐng)往下看。
有一天，我和朋友們?cè)谕饷嫱�，發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)，所以我很好奇，仔細(xì)地看著它。突然，一只蚊子飛過(guò)，剛好粘在蜘蛛網(wǎng)上。當(dāng)蜘蛛看到它時(shí)，它很快爬過(guò)去吃掉了蚊子。我感到更加好奇。我急忙問(wèn)我的小伙伴：“我的小伙伴，我的小伙伴。”；為什么蜘蛛網(wǎng)會(huì)粘住其他昆蟲(chóng)而不是蜘蛛“小朋友笑著說(shuō)，“蜘蛛會(huì)粘住自己的網(wǎng)。蜘蛛這么笨嗎？”我說(shuō)，“我最好問(wèn)問(wèn)我媽媽�！庇谑俏壹泵丶覇�(wèn)媽媽?zhuān)爸┲刖W(wǎng)為什么不粘住蜘蛛”我媽媽被我的錯(cuò)誤弄糊涂了她問(wèn)了個(gè)莫名其妙的問(wèn)題，于是說(shuō)：“我不知道；當(dāng)你的孩子要求你學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在做什么我只是聽(tīng)媽媽的，沒(méi)有要求。
然而，這個(gè)問(wèn)題仍然縈繞在我的腦海中。我查看了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)它是這樣的：蜘蛛可以分泌一種油性物質(zhì)，并將其涂抹在身體上，尤其是腳上。正是這種油性物質(zhì)使它們?cè)诮佑|蜘蛛網(wǎng)時(shí)不會(huì)粘住，而其他昆蟲(chóng)沒(méi)有這種油性物質(zhì)，所以它們被粘住了。
我的發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂。我認(rèn)為：在生活中，只要我們仔細(xì)觀察并廣泛閱讀，就會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇7
我媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜。非�？蓯�(ài)。我把它和一些水放在一個(gè)盆里。從那時(shí)起，這就是它的家。
然而，三天后的中午，小海龜變得焦躁不安。但當(dāng)時(shí)是一場(chǎng)雷雨。我想小烏龜怕打雷。為了得到正確的答案，我問(wèn)了父親，但父親說(shuō)：“我不知道�！�；觀察一下你自己如果你真的不明白，再問(wèn)我一次“我在心里夢(mèng)到：小烏龜是不是因?yàn)槭裁床婚_(kāi)心的事而心煩意亂？也許小烏龜?shù)牟话才c雨有關(guān)？我?guī)е@些想法去觀察小烏龜，希望從觀察中找到答案。
我從第一個(gè)想法開(kāi)始，但是當(dāng)天氣晴朗時(shí)，小烏龜像往常一樣高興，所以這個(gè)想法被排除在外。我必須從第二個(gè)想法開(kāi)始。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次下雨時(shí)，小烏龜都會(huì)心煩意亂。因此，我接受了我的新發(fā)現(xiàn)，并問(wèn)我的父親：“什么？爸爸小烏龜?shù)囊着c雨有關(guān)嗎？“爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要下雨，小烏龜就會(huì)心煩意亂，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量低，所以小烏龜會(huì)心煩意亂�！蔽彝蝗灰庾R(shí)到我終于找到了小烏龜?shù)拿孛�。最初，每種動(dòng)物都有一些奇怪的東西。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人都有愛(ài)美之心，每個(gè)人都愛(ài)美，但有一種“美”比這種美更特別。
早上，迎著微風(fēng)，伴隨著初升的太陽(yáng)，走在鄉(xiāng)間的路上，我們準(zhǔn)備奔向外婆家。
“杜——杜”隨著一陣?yán)嚷�，公交�?chē)來(lái)了，我和媽媽一起上了車(chē)�！皝�(lái)吧！小姐姐，過(guò)來(lái)�！笔燮眴T阿姨親切地招呼我們坐下。一路上的磕磕碰碰，我看到你心里難受。你只聽(tīng)到一聲“哇”就吐了。大部分贓物都濺到了聲音旁邊的女售貨員阿姨身上。我媽趕緊掏出手帕給阿姨擦，阿姨說(shuō)：“哦！不，照顧孩子，我自己來(lái)！”
過(guò)了一會(huì)兒，我又吐了，我媽的手絹也用不上了。在我處境艱難的時(shí)候，“用我的擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋里找到一塊新手帕，幫我擦了擦。她像親人一樣撫摸我，安慰媽媽?zhuān)骸八龝炣?chē)，下車(chē)就好了。”
末了，我媽在找掃把擦車(chē)，售票員阿姨說(shuō)：“去做你的事吧！就由我在這里打掃吧！”我很想對(duì)這個(gè)阿姨說(shuō)謝謝，但是不知道是什么堵住了我的喉嚨，無(wú)論如何也說(shuō)不出來(lái)。今天感覺(jué)好短。
��！原來(lái)心靈美才是真正的美！
你開(kāi)心，我也開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇9
春天是一個(gè)季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié).
北方的春姑娘總是遲到�，F(xiàn)在三月到了，他們還是滿滿的悲傷。看著遠(yuǎn)處高大的楊樹(shù)，除了一片枯黃，再也沒(méi)有生命；視野中，沿路只有幾棵常青樹(shù)，背著厚厚的一層灰塵，露出一點(diǎn)憔悴的綠色。
多么漫長(zhǎng)的冬天啊！我受不了自己的脾氣，我在邁著尋春的步伐。
先看看院子里的梨樹(shù)。米黃色的樹(shù)枝上有許多小嫩芽。這是什么？原來(lái)是未來(lái)的花與葉。它們是在萌芽狀態(tài)下培育出來(lái)的，經(jīng)過(guò)整夜的春風(fēng)風(fēng)，它們會(huì)舒展在一起，給人意想不到的驚喜。我仿佛看到一大簇梨花盛開(kāi)，白里透白，散發(fā)著清香。一群蜜蜂為花朵嬉戲跳舞。
俯下身子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天留下的痕跡是黃色的，干燥的。也許你會(huì)感嘆：“這些草真不幸！”是的，看著莖斷了的草，誰(shuí)會(huì)心情好？然而我剝開(kāi)它的黃毛，卻有了更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面是綠色的！外表發(fā)黃的小草也在孕育著美好的春天！
在綠色的花園里，當(dāng)我埋在頭里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)綠色的“豆子”。我俯下身，發(fā)現(xiàn)有幾棵小草。我迅速后退半步，以免傷到草地。我想，春小姐已經(jīng)來(lái)到人間了。
……
春天來(lái)了，讓我們的思緒在這個(gè)美麗的季節(jié)飛翔！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇10
秋天，樹(shù)上的葉兒漸漸變得干枯發(fā)黃，最后從樹(shù)上掉下來(lái)，落入大地母親的懷抱。陽(yáng)光照耀著曾經(jīng)盛夏的葉兒，讓原本暗淡的葉兒瞬間擁有了金大衣。極少數(shù)綠葉還在和陽(yáng)光開(kāi)玩笑！從樹(shù)葉縫隙中落下的光，溫暖而明亮，使得地面金黃而黑暗。這真的是一幅小畫(huà)，也許是唐朝畫(huà)的《金秋圖》！
沒(méi)有了夏天的炎熱，小果子都在往外沖�？炜�！公園里的山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)，都碩果累累，都咧開(kāi)嘴笑�？茨鞘�，紅牙笑得都露出來(lái)了！在城市和鄉(xiāng)村，每個(gè)家庭，無(wú)論大小，都興高采烈地出來(lái)欣賞秋天的美麗。秋天，你為什么這么美！
秋天是金色的，水果味的或者陽(yáng)光明媚的。你在哪里見(jiàn)過(guò)秋天的厚云？你在哪里見(jiàn)過(guò)秋天陰沉的太陽(yáng)？秋天，每天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。尤其是秋天的傍晚，云朵堆在一起，太陽(yáng)的紅光照耀，云朵仿佛著火了，紅的金黃，像一團(tuán)紅色的柳絮，又像一顆紅色的櫻桃，在陽(yáng)光下變幻。
九月的秋天是美麗的盛大儀式。千萬(wàn)種美，千萬(wàn)種色，都在秋天發(fā)芽，在秋天開(kāi)花，讓人驚嘆不已，感觸頗深。
秋天，你應(yīng)該多美�。�
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇11
這幾天我咳嗽得很厲害。父親給我買(mǎi)了些胖大海，帶回家泡在水里，因?yàn)榭梢郧鍩嶂箍取?/p>
我們買(mǎi)的胖大海有金絲小棗那么大，果皮看起來(lái)像紅棗，給人一種捏著就爛的感覺(jué)，但是感覺(jué)很硬。開(kāi)始泡水，我把一顆胖大海扔進(jìn)水杯，然后倒了半杯開(kāi)水，等著。10分鐘后，胖大海鼻尖上的皮膚已經(jīng)裂開(kāi)了一點(diǎn)，而且變大了一點(diǎn)，露出了一點(diǎn)“果肉”。十分鐘后，皮都快破了，胖大海變得跟枇杷一樣大了。二十分鐘過(guò)去了，胖大海的“果肉”腫了出來(lái)，就像海里的水母，漂亮極了，又像個(gè)小女孩，穿著薄紗公主裙。十分鐘后，泡在胖大海里的水已經(jīng)變成了半透明的淡褐色�？搭伾�，我覺(jué)得水應(yīng)該是苦的。我喝了一口水。啊，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜。很好吃！然后，我喝了一大口，卻忘了水溫，熱得連喝了幾大口冷水，嘴巴還是麻木的。
胖大海泡的時(shí)候，我喝著泡好的水想：胖大海干了之后，水蒸發(fā)了，變小了。然后胖大海泡了會(huì)吸水變大。是的，一定是這樣！我不禁用力點(diǎn)頭。
我終于發(fā)現(xiàn)了胖大海的秘密！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇12
星期天，天氣很晴朗，微風(fēng)輕輕地吹著我的臉。我早早做完作業(yè)，下樓去玩。突然看到地上有很多小螞蟻，就抓了一些，想給它們五匹“馬”肢解。然而，當(dāng)我的手沒(méi)有收緊時(shí)，小螞蟻突然摔倒在地上。嘖嘖，真奇怪，小螞蟻從這么高的地方掉下來(lái)都死不了。我很困惑。為了解開(kāi)這個(gè)謎，我連續(xù)抓了幾只螞蟻，從一米、兩米、三米、四米的地方扔下去，卻發(fā)現(xiàn)小螞蟻都安然無(wú)恙，還在草地上跑來(lái)跑去！就這樣，我更加不明白了。
正在這時(shí)，我想起了沉默老師的書(shū)——。于是我像箭一樣跑到鄰居家，借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我趕緊打開(kāi)書(shū)，查了一下。最后，我很開(kāi)心。原來(lái)螞蟻有六只細(xì)長(zhǎng)的腳。正因?yàn)槿绱耍浵伬昧怂�，它那六只�?xì)長(zhǎng)的腳可以起到緩沖作用。當(dāng)身體下降時(shí)，它劃動(dòng)六只細(xì)長(zhǎng)的腳來(lái)調(diào)節(jié)身體的平衡，這樣它就不會(huì)摔死。小螞蟻有這六只細(xì)長(zhǎng)的腳，就像它們有保護(hù)一樣。
通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我明白了生命中處處都有科學(xué)。只要我們仔細(xì)觀察，好好思考，處處留心，探索大自然的一切奇觀，就能學(xué)到更多有趣的知識(shí)，了解無(wú)限的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇13
一大清早我就被鳥(niǎo)叫給驚醒了，我連忙穿上衣服和褲子準(zhǔn)備去那一個(gè)屋子里看個(gè)究竟，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)屋子的時(shí)候，看到木頭上有好多貓爪子的痕跡，我走上前去打開(kāi)木頭。突然，一只只黑色的跳蚤一下子跳了出來(lái)，還有一只跳蚤進(jìn)跳進(jìn)了我的衣服里，我聽(tīng)別人說(shuō)被跳蚤咬一口的話，會(huì)很癢也很難受，傷疤要過(guò)2年才會(huì)好呢！我急急忙忙的跑回了家，脫下褲子和衣服，就開(kāi)始洗澡，雖然是洗過(guò)澡，但是還是被跳蚤咬了好幾口，癢得晚上我睡都睡不著。
到了第二天早上，我穿好三件衣服和二條褲子，帶上頭盔，帶上手套，準(zhǔn)備去抓那一只可惡的貓。我又來(lái)到這間屋子里，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，小洞中有一些魚(yú)骨頭和一些烏龜?shù)臍ぁ：鋈灰恢淮蠡ㄘ堊吡诉M(jìn)來(lái)，嘴上還叼著一條小魚(yú)，我連忙躲了起來(lái)。只見(jiàn)大貓走進(jìn)這個(gè)洞后再也不出來(lái)了，我等的有些不耐煩，于是，我悄悄地靠近小洞，原來(lái)它吃飽喝足了在睡覺(jué)呢！于是我一把就抓住這一只大貓，說(shuō)：“終于被我抓住了，你這只臭貓，看你以后還叫不叫了。”說(shuō)完把它往窗外一仍，便回家去了。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇14
我發(fā)現(xiàn)了“變色龍”——龍蝦
“嗯，香，真香，太香了！”我一放學(xué)，就聞到了廚房的菜香味�！按髲N師在做什么美味佳肴呢？”我故意拖長(zhǎng)音調(diào)�！白瞿阕钕矚g的大龍蝦！”爸爸隨即答道爸爸話音剛著地，我就一蹦三尺高：“太好了！龍蝦在哪兒？”“在洗菜盆里。”我扭頭望去，呵！幾只青綠色的龍蝦甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，可神奇了！活像一個(gè)個(gè)打了勝仗的士兵。
我走出廚房，耐心地等了一小會(huì)兒�！褒埼r駕到！”隨著爸爸喊叫聲，我看到盤(pán)中那幾只誘人的紅色龍蝦，真是“口水直流三千尺”呀！咦？“龍蝦怎么變成紅色的啦？爸爸你變了什么戲法？”我納悶的問(wèn)，爸爸撓了撓頭皮說(shuō)：“這個(gè)還是留給你自己去查吧！”
我?guī)е蓡?wèn)吃完龍蝦，就迫不及待地跳進(jìn)書(shū)堆里。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找出答案：原來(lái)，蝦·螃蟹等甲殼類(lèi)動(dòng)物的真皮里含有蝦青素。在活蝦中，這種蝦青素與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，如果將其放在水中加熱，原來(lái)的色素細(xì)胞受到破壞而分解，所以只有紅色素存在，蝦就變成紅色的啦。我恍然大悟明白了“變色龍”變色的原因。同時(shí)也明白了“只要做個(gè)有心人，生活處處皆學(xué)問(wèn)”這句話的含義。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇15
前幾天我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事兒，你猜是什么？哈哈，告訴你吧，那就是油能害死金魚(yú)。
星期天早上我很早就起來(lái)了，我來(lái)到魚(yú)缸前看著我的小金魚(yú)，漂亮極了，各式各樣的顏色就像童話故事里的公主一樣，穿著華麗的衣服，又很像明星，他們穿著黃色，白色，紅色和黑色的禮服。
我拿著面包，他們看到了，就爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái)，我看它們這個(gè)樣子，就知道：它們一定餓了！于是我就掰了一小塊的面包，當(dāng)我要放進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，卻聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“不能給金魚(yú)喂面包！”我問(wèn)：“為什么呢？”媽媽說(shuō)：“那就要自己去尋找答案了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話就拿出兩條金魚(yú)做實(shí)驗(yàn)。我給它們喂了點(diǎn)面包，她們吃的一干二凈。我一直全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，可他們一點(diǎn)兒事也沒(méi)有。我就沒(méi)想其它的事。
第二天，那兩條金魚(yú)就已經(jīng)……犧牲……了。我難過(guò)極了。突然我看見(jiàn)水面上飄著一層油，就思考：是不是這油就是害死金魚(yú)的罪魁禍?zhǔn)啄�？于是，我就瘋狂地查找資料，終于在電腦上找到了答案，原來(lái)油隔絕了空氣，魚(yú)呼吸不到空氣就一命嗚呼了。
通過(guò)這件事，我明白了魚(yú)缸里是絕對(duì)不能放油脂食物的，喜歡養(yǎng)金魚(yú)的小朋友們，你們可要記住了，否則真會(huì)害死它們的。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇16
今天，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)的全身都是熱乎乎的到了客廳也是一樣我很疑惑不解，于是我就跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“那都是熱對(duì)流造成的，要不每天你去觀察一下暖氣片就知道了”。我聽(tīng)了以后我天天去觀察暖氣片，終于功夫不負(fù)有心人我給弄懂了。
原來(lái)暖氣片市附近的空氣受熱上升，周?chē)容^冷得空氣就會(huì)流過(guò)來(lái)占據(jù)暖氣片附近的空間，流過(guò)來(lái)的空氣不斷相對(duì)流動(dòng)的過(guò)程承中整個(gè)屋子的空氣就會(huì)逐漸變暖了。我明白了這個(gè)道理就興奮的跑去媽媽那里告訴了媽媽我知道熱對(duì)流是怎么一回事了。媽媽半信半疑的又問(wèn)我：“你真的懂了嗎？那我來(lái)問(wèn)問(wèn)你。熱對(duì)流是怎么形成的？”我回答道：“我們作一個(gè)實(shí)驗(yàn)，下部分的水受熱后會(huì)上升，上部分比較冷的空氣下降，通過(guò)熱水和冷水的不斷的相對(duì)流動(dòng)，使全部的水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫做對(duì)流，也就形成了熱對(duì)流。”媽媽說(shuō)：“看來(lái)你是真懂了，就獎(jiǎng)勵(lì)你10元錢(qián)吧�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)抱住媽媽連聲說(shuō)謝謝……
同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了熱對(duì)流，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？在生活中有許許多多的事情都可能會(huì)發(fā)生，只要你去認(rèn)真觀察、多看書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)的更多，不信你試試！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇17
我在小區(qū)樓下的草叢中捉了一只螞蚱，我把它養(yǎng)在了瓶子里。
今天，我把螞蚱拿出來(lái)，仔細(xì)地觀察了起來(lái)，它的觸角不斷地?cái)[動(dòng)，好像在抗議！我用手指在它眼前來(lái)回?cái)[動(dòng)，它的觸角也跟著來(lái)回?cái)[動(dòng)，就像一個(gè)小雷達(dá)，不住地跟著目標(biāo)轉(zhuǎn)。我初步估計(jì)螞蚱的觸角是用來(lái)探測(cè)前方有沒(méi)有障礙物的。為了進(jìn)一步確定這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：在它爬行的時(shí)候，我把一塊橡皮放在了它前面，它來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，那觸角轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后繞開(kāi)了橡皮。原來(lái)，它的觸角真的是探測(cè)器，可以探測(cè)到前方有沒(méi)有障礙物。
我又觀察螞蚱身上的器官，眼睛、嘴巴、翅膀、腿……咦？它怎么沒(méi)有鼻子啊，那怎么呼吸呢？我拿著螞蚱傻了眼，螞蚱的觸角晃來(lái)晃去，好像在嘲笑我。我想著想著，想到了《昆蟲(chóng)知識(shí)》里看到過(guò)，好多昆蟲(chóng)并不是用鼻子呼吸，比如：蚊子用頭上的兩根絨毛一樣的觸角呼吸，飛蛾是張開(kāi)翅膀來(lái)呼吸……我又仔細(xì)地觀察起了螞蚱的.全身。��！終于在它的肚子上找到幾根像管子一樣的東西，這是不是螞蚱的呼吸器呢？我激動(dòng)起來(lái)，把螞蚱的肚子浸在水里，螞蚱開(kāi)始慌張起來(lái)，拼命地掙扎，想要把肚子脫離水面，我用手按著它，沒(méi)一會(huì)兒，螞蚱就斷氣不動(dòng)了，原來(lái)螞蚱的呼吸器官是長(zhǎng)在肚子上！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇18
生活中往往隱藏著許許多多的美，就是我們不善于去觀察，不善于去發(fā)現(xiàn)，只要我們放慢腳步，靜靜去觀察，一些生活中的美就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了春天的美。春天使萬(wàn)物復(fù)蘇，使凍結(jié)的小溪流又發(fā)出了潺潺的水聲;使歡快的小鳥(niǎo)又在天空中嘰嘰喳喳的叫來(lái)叫去;使稚嫩的小草穿穿上了它那綠衣裳;使小孩子又恢復(fù)了往日的活潑。這就是春天的美。
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了夏天的美。夏天的晚上，人們拿著小板凳，坐在樹(shù)蔭下聊天，身后的知了也為他們的講話聲拍起了手，發(fā)出“吱吱吱······”的叫聲。
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了秋天的美。秋天的到來(lái)，使農(nóng)民伯伯忙得不可開(kāi)交。他們?cè)谔锢餁g樂(lè)地割著他們的成果。秋天也是小朋友們最開(kāi)心的季節(jié)，他們能吃到許許多多的水果，例如：甘蔗，柿子，橘子······
放慢腳步，我發(fā)現(xiàn)了冬天的美。冬天，天上紛紛下起了雪花，景色十分美麗。雪花落在地上，鋪成了厚厚的白地毯。小朋友們當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么好玩的東西。他們?cè)谘┑乩餁g快地打雪仗，堆雪人，開(kāi)心的不得了。
只要我們放慢腳步，生活中的美便會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇19
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
有一個(gè)星期六，我在樓下和一些小伙伴在玩耍。剛玩了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)就提議：“這樣玩下去太沒(méi)勁了，還是來(lái)玩些別的吧!”另一個(gè)同學(xué)馬上想到了什么，回答說(shuō)：“那我們來(lái)捉螞蟻吧!”“好呀!就這么辦!”我們表示同意。說(shuō)干就干，我們把蟻兵捉來(lái)玩，我捉起螞蟻，一不小心放了手，那可憐的小螞蟻從一米多高的地方掉下來(lái)，我還以為那只螞蟻摔死了呢，沒(méi)想到它安然無(wú)恙。
“怎么回事?”我感到很奇怪。好奇心使我把螞蟻帶到池臺(tái)上，那池臺(tái)大約有1米多高，再加上我舉起那只螞蟻的高度，就差不多有2米多了。我把手一放，螞蟻落在了地上�！斑@下應(yīng)該被摔死了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)�？墒�，當(dāng)我去找到那只螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)還活得好好的。
我又捉起地上的螞蟻，想：“要是再把螞蟻放高些會(huì)怎么樣?”我趕緊跑到二樓，然后把螞蟻放下去，“這下一定死了。”我說(shuō)。但我走下樓去一看，螞蟻早沒(méi)影了。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)槲浵伒闹亓亢茌p，而空氣是有浮力的，所以螞蟻借助風(fēng)的力量飄下去，自然就不會(huì)摔死了。”
這是我最近的新發(fā)現(xiàn)，你呢?
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇20
我發(fā)現(xiàn)了年初城市美麗的秘密
每到年初，過(guò)春節(jié)時(shí)每家每戶(hù)少不了的活動(dòng)。在那個(gè)時(shí)候，隨處可見(jiàn)的是煙花聲——啪，啪啪；地上煙花的殘留物——碎紅紙屑；和空氣中滿是火藥味。城市在那時(shí)也隨之變得遍地狼藉。
年三十晚上，我和爸爸媽媽去奶奶家吃團(tuán)圓飯，回家已經(jīng)十一二點(diǎn)了，我們走在馬路上，發(fā)現(xiàn)馬上多了一層紅地毯，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“啪啪”的響聲。
第二天早上，要去給二爺爺二奶奶拜年，所以早早地處了門(mén)了。當(dāng)我們走到馬路上，頓時(shí)嚇了一大跳。昨天晚上的“紅地毯”不見(jiàn)了，取而代之的是干凈整潔的大馬路。這是怎么一回事？“紅地毯”怎么不見(jiàn)了？我?guī)е@個(gè)謎團(tuán)到了晚上。
晚上，我起來(lái)?yè)Q熱水袋，無(wú)意中望了一眼窗外，我看見(jiàn)了一個(gè)黃色的背影。她手上拿著掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)的把碎紅紙屑掃成一堆，放進(jìn)垃圾車(chē)?yán)铩Ｎ蚁耄弘y道她大晚上不睡覺(jué)嗎？晚上這么冷，我都起來(lái)?yè)Q熱水袋，她不覺(jué)得冷嗎？當(dāng)我再一次望向她時(shí)，她正走向下一條馬路。她的背影在我眼中變小，變模糊……
原來(lái)城市美麗的秘密在這里！是那個(gè)穿著黃色背心的身影，她像一位美容師，用手中的掃帚，經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，一點(diǎn)一點(diǎn)地把城市變美麗的。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇21
人的一生就是不斷在發(fā)現(xiàn)探索，一個(gè)對(duì)題目的小小發(fā)現(xiàn)，一個(gè)對(duì)實(shí)驗(yàn)的小小研究......
那天我正在課桌旁趕作業(yè)。我寫(xiě)一會(huì)就要甩甩筆，或者換支筆——墨水跟不上消耗了。眼前的題目看似一樣卻也不一樣。我的眼睛被試卷那耀眼的顏色灼得生疼。過(guò)了幾分鐘？還是過(guò)了幾小時(shí)？我根本懶的看鐘。我既想讓時(shí)間流動(dòng)的快些，因?yàn)檫@樣可以早點(diǎn)休息，但又想讓時(shí)間過(guò)得慢些，可以有足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間卻不搭理我，還是那樣不緊不慢的走著。
我還是按著同樣的速度寫(xiě)著作業(yè)，我的眼皮越來(lái)越重，但還是堅(jiān)持著繼續(xù)寫(xiě)下去。突然，筆的沙沙聲停止了。顯然我被難住了。我絞盡腦汁，用盡了辦法，草稿紙擠得滿滿當(dāng)當(dāng)卻還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，還在原地打轉(zhuǎn)。我急得像熱鍋上的螞蟻，卻又有什么辦法呢？我只能機(jī)械似地繼續(xù)往下做，等到所有題目都做完了，我又來(lái)繼續(xù)思考這道題，可是還是一點(diǎn)思路也沒(méi)有。乘？除？加？減？先加？先減？先減后加再乘？.......我越來(lái)越急。突然，一道不經(jīng)意的想法從我腦子里閃過(guò)。我努力把它記錄下來(lái)。再做上去，再驗(yàn)算一遍，對(duì)了！我欣喜若狂，興奮地叫都睡不著了。
發(fā)現(xiàn)就是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)題目的發(fā)現(xiàn)也讓我頗為歡喜。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇22
有一節(jié)科學(xué)課，楊老師叫我們?cè)鯓又谱麟姶盆F。
我把用作鐵芯的螺絲釘放好，把導(dǎo)線繞上去，再把電池接好，不一會(huì)兒電磁鐵便完成了�？墒沁@時(shí)候楊老師問(wèn)我們：“磁鐵有南北極，電磁鐵也有南北極，你們知道怎樣判斷電磁鐵的南北極嗎？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我撓撓頭皮，怎么也想不出答案。我在想難題時(shí)，手上總會(huì)不知不覺(jué)拿起東西來(lái)玩。于是，我拿起了我制作的電磁鐵和指南針在手上玩弄了起來(lái)，我把螺絲釘細(xì)的這一端在指南針周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，指南針磁針的一端也跟著我一起轉(zhuǎn)。我又把螺絲釘換了一端，發(fā)現(xiàn)指南針磁針也換了一端，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我們以前不是學(xué)過(guò)磁鐵同極相斥，異極相吸嗎？那和指南針北極相斥、南極相吸的就是電磁鐵的北極，那另一端就是南極了。我立刻將我的發(fā)現(xiàn)告訴了楊老師，楊老師說(shuō)我的想法是正確的，還在全班同學(xué)面前講了出來(lái)，有一種從未有過(guò)的成就感涌上了我的心頭。
每個(gè)人都可以找出自己的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真觀察自己身邊的事，也有可能“玩出名堂”
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇23
小時(shí)候，爸爸的車(chē)子是令我十分好奇的地方。瞧，那些儀表盤(pán)，那些按鍵，指針，看起來(lái)都帶有一點(diǎn)神秘。最讓我好奇的，是在盒子下的一個(gè)黑色的圓的東西。我每次都想碰一碰，但爸爸總是不允許。
終于有一天，爸爸去銀行取款，我一個(gè)人在車(chē)?yán)�。爸爸在走前叮囑我：“�?chē)上的東西都別動(dòng)！”但這句告誡立馬被我的好奇心擊了個(gè)粉碎，我獨(dú)自摸索了起來(lái)。
我又一下子想到了那個(gè)“不明物體”，便伸手去拉，卻拔不出來(lái)；我又轉(zhuǎn)，也出不來(lái)。最后費(fèi)了九牛二虎之力，終于知道：是要按一下才能出來(lái)的。
那東西出來(lái)了后，不知怎么的，我竟然用手指去碰。
“��！”我大叫一聲，感覺(jué)手指像被火燒一般。我立刻把手指放進(jìn)嘴里，想：這個(gè)東西到底是什么呀？簡(jiǎn)直和打火機(jī)一樣！
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他看到我這痛苦的表情后，就十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“那是點(diǎn)煙器，是用電來(lái)引火的，自作自受！”
哦！我恍然大悟。原來(lái)那是點(diǎn)煙器，和火一樣。后來(lái)，我有知道了點(diǎn)煙器可以點(diǎn)煙的原理。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇24
我們和陳老師來(lái)到樓下的小河邊，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)找找春天，比一比誰(shuí)找到的春天多。”“好！”我們異口同聲地答應(yīng)道。
在小河邊，低下頭，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，迎春花已經(jīng)長(zhǎng)葉子了，長(zhǎng)長(zhǎng)的。真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)呀！
接著我們興奮地來(lái)到了桃林，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)花骨朵兒，飽脹得就像馬上要破裂似的，我看見(jiàn)有些桃花已探出了可愛(ài)的小頭，好像也跟我一樣在尋找春天呢！
竹林里的發(fā)現(xiàn)也不小��！那一條條竹鞭像一條條小蛇正在游動(dòng)哩！說(shuō)真的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真有點(diǎn)兒害怕�？梢幌氲绞侵癖�，膽子就又大了起來(lái)。
而以前不起眼的小山坡也成了我尋找春天的好地方。哇！好大一棵樹(shù)呀！咦，上面那些小不點(diǎn)兒是什么呀？湊近一看，原來(lái)是些小芽。我想那些小芽準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)出又大又綠的葉子。松樹(shù)會(huì)怎樣呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了松樹(shù)旁，“怎么剛剛到春天就長(zhǎng)松子了呢？”我跑到站在路邊的陳老師那兒，說(shuō)：“陳老師，為什么松子現(xiàn)在就已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了？”“那不是松子，是松樹(shù)的小嫩芽�！标惱蠋熜χf(shuō)。
��！原來(lái)大自然中到處都有春天��！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇25
在我家門(mén)前，有一大塊綠油油的菜園，園里種著許多菜，非常惹人喜愛(ài)。
一天，我起床后，發(fā)現(xiàn)家門(mén)前的地板上隱隱約約有好幾條白色的線，在陽(yáng)光下還閃著銀白色的光。這是什么呢？好奇心驅(qū)使我要去弄個(gè)明白。我順著白色的線走，在門(mén)前的草地上發(fā)現(xiàn)了這條白線的制造者竟然是蝸牛�；氐郊依�，我問(wèn)爸爸：“為什么蝸牛爬行后會(huì)留下一條銀白色的線呢？”爸爸看了我一眼，然后微笑地對(duì)我說(shuō)：“不知道，你去書(shū)上找找吧。前兩天不是買(mǎi)了幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)嗎？在那找，也許可以找到。”
我仔細(xì)地翻閱著書(shū)，認(rèn)真地看著，生怕漏掉了。終于，我找到了。原來(lái)蝸牛留下的那條白色的線是蝸牛的排泄物。它有助于蝸牛的爬行。書(shū)上還說(shuō)，蝸牛喜歡潮濕的地方，在菜園里草地上還有潮濕的墻上都可以看到它們的足跡。這時(shí)，又一個(gè)念頭在我腦海里閃過(guò)：蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我決定到菜園里去尋找答案。在菜園里，我發(fā)現(xiàn)了好多小蝸牛。在蝸牛爬過(guò)的地方，菜葉都吃光了。這一定是蝸牛的杰作。這下，我十分有把握地?cái)喽ǎ何伵２皇且嫦x(chóng)，它是害蟲(chóng)。
我解開(kāi)了蝸牛給我所帶來(lái)的問(wèn)題，我高興極了。是啊，在大自然中，只要你善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇26
我有一個(gè)很可愛(ài)的表弟，大概是因?yàn)閷偈蟮木壒拾�，他總是那樣的調(diào)皮、狡猾。但是那次發(fā)生的事卻令我對(duì)他刮目相看。��！我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)表弟也有一顆金子般的心。 那次，舅母讓我放學(xué)后去接表弟。放學(xué)了，我來(lái)到學(xué)校靜靜地等著。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，天弟弟驟然抹黑了臉，一副想哭的樣子。要下雨了！可是表弟他……我焦急地想著。焦急地想著。嘩啦啦，好大的雨��！咦，怎么突然不下雨呢？回過(guò)頭一看，原來(lái)表弟已經(jīng)撐著雨傘不知不覺(jué)地來(lái)到我身邊。在回家的路上，我們倆緊緊地挨著，生怕這“無(wú)情”的老天欺負(fù)。在離家不遠(yuǎn)有一個(gè)積滿水的水渠。我小心翼翼地繞道而行，表弟卻停在那不知干什么。懷著好奇心的我躡手躡腳地走到表弟身邊。瞧，他不知從哪兒拿來(lái)這么多石頭和磚，只見(jiàn)表弟用石頭使勁地在石磚上刻字。有什么好玩啊，我不屑一顧。咦，上面居然寫(xiě)著：行人要小心走路，勿踩在水渠上。望著表弟身上的雨水，仿佛看到了閃爍在表弟身上的雷鋒般的光芒。我不由地說(shuō)：“啊，原來(lái)你是在……”不知為什么，喉嚨像打了結(jié)一樣，怎樣也說(shuō)不出話來(lái)。 �。∵@是我的發(fā)現(xiàn)！我為我有這樣的發(fā)現(xiàn)而感到自豪，因?yàn)楸淼芤灿幸活w金子般的心！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇27
“嘻嘻！我發(fā)現(xiàn)了·······”“呵呵！我發(fā)現(xiàn)了······”我想告訴你，但我卻忍不住笑得說(shuō)不出話來(lái)。
中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起帶了許多好吃的瓜果熟食，去爺爺奶奶家。奶奶家有一只貍花大貓。奶奶叫他“小虎”。小虎可是奶奶的心肝寶貝。奶奶常夸它能干，家里多虧了有小虎，一只老鼠也沒(méi)有。平時(shí)，奶奶煮魚(yú)燒肉時(shí)，自己還沒(méi)有舍得嘗一口，就先夾給小虎吃。你瞧，我奶奶有多寵它了吧。
每次我一回家就追著小虎玩。可它好像怕我，總是躲著我。我只好躡手躡腳四處找尋它。嘿！在奶奶家的西屋里，一個(gè)角落上放了許多壇壇罐罐。在這些壇壇罐罐之間的空隙里，我終于發(fā)現(xiàn)了小虎。只見(jiàn)它用爪子在那兒抓著什么。突然，“哧”的一聲，像小水槍一樣，一股激流噴射而出。小虎轉(zhuǎn)了個(gè)身，接著“哧”“哧”小水槍又連著噴射了兩次。最后，小虎低頭嗅了嗅，翹翹尾巴就鉆出來(lái)了。它出來(lái)一見(jiàn)到蹲在外面的我，嚇得一溜煙跑掉了。
我飛奔去告訴奶奶，問(wèn)：“小虎在那是干什么呀？”奶奶一聽(tīng)，手拍大腿說(shuō)：“嗨！你怎么不把它趕走的？它是在撒尿。大公貓就這點(diǎn)不好。那兒還有我腌的咸菜壇子哩�！�
我一聽(tīng)，笑得腰多直不起來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇28
啊！我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了火山爆發(fā)是怎么回事！
“公元79年8月24日下午，一團(tuán)奇特的云從意大利維蘇威山頂升起，大地劇烈地震，附近海灣里的水不住地翻騰起落。突然，從山頂上噴出了濃密的黑煙，并響起了巨大的爆炸聲，一剎那，天昏地暗，如同黑夜降臨，時(shí)而有閃電般的火焰掠過(guò)，無(wú)數(shù)火星向天空。接著，大量的石塊、火山灰像密雨冰雹般地落下來(lái)，很快的在地面上堆起了厚厚的一層。此后，這座火山又曾經(jīng)多次爆發(fā)過(guò)�！蔽铱戳诉@個(gè)事例，覺(jué)得地底下有著氣體、灰、石頭、巖漿等物質(zhì)，那么這塊東西為什么會(huì)以極快的速度噴出來(lái)呢？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我拿來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，在瓶蓋上穿幾個(gè)洞，再在里放上水，我們用手用力的擠壓，便會(huì)看見(jiàn)水從洞里面飛快的往上噴。我們可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶到火山爆發(fā)里，“擠壓”可說(shuō)明地底下也有壓力，不然不會(huì)噴出來(lái)；水代表巖漿，巖漿是巖石化成水一樣的物體，結(jié)合起來(lái)就是就是說(shuō)明地下的溫度很高．想到這里火山爆發(fā)就是這么一回事！地球內(nèi)部的物質(zhì)由于受到地殼巖石的巨大壓力，它們會(huì)沿著地殼最薄的地方，這就是火山爆發(fā)。
��！我發(fā)現(xiàn)了，我不僅發(fā)現(xiàn)火山爆發(fā)是怎么一回事還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：“只要認(rèn)真仔細(xì)的觀察就一定會(huì)成功。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇29
生活中的美處處可見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)了美作文。暖春綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，這是一種美；盛夏的荷花在清水池塘中莘莘開(kāi)放，這是一種美；高山的積雪被暖陽(yáng)照射，化成潔凈的河水，這是一種美；崇山峻嶺，霜林盡染，這也是一種美。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”自然的風(fēng)光讓人陶醉，而人心靈的美更是楚楚動(dòng)人。
有一次，我去上英語(yǔ)課，因?yàn)橐t到了，所以匆匆忙忙的忘記了拿公交卡，生活中的美作文《我發(fā)現(xiàn)了美作文》。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的公交卡還落在家時(shí)，車(chē)已經(jīng)來(lái)了。
“怎么辦？課總是要上的�；厝ツ每隙▉�(lái)不及了，但我總不能逃票吧？都怪我粗心，連這么重要的東西都忘了！哎呀，怎么辦呢？”
正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，一位慈祥的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是錢(qián)掉了？來(lái)，我給你兩塊！”說(shuō)完，便遞給我兩元錢(qián)。
“謝謝阿姨，你真好！”我接過(guò)錢(qián)，感激地說(shuō)“我要怎么還給你呢？”
“不用還！”說(shuō)完她便坐車(chē)走了。
我望著她遠(yuǎn)去的背影，眼淚模糊了我的雙眼。她的身影在我的心中越來(lái)越高大，變得美麗無(wú)比。
……
美，總是會(huì)停留在一顆善于發(fā)現(xiàn)的心中。被發(fā)現(xiàn)的，也許不是什么驚天動(dòng)地的大事，而正有可能是來(lái)自一個(gè)陌生人的微笑。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇30
我們樓下的院子里有一棵櫻桃樹(shù)，上面結(jié)了很多紅燦燦的櫻桃，經(jīng)常引來(lái)很多的小麻雀。
每天我看著小鳥(niǎo)吃櫻桃，突然發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)吃的時(shí)候是不咀嚼的。這真稀奇，我從小就沒(méi)看過(guò)動(dòng)物吃東西不咬的，小鳥(niǎo)卻整個(gè)吞下去。
于是我想捉一只小鳥(niǎo)來(lái)看看。我小心地靠近它，它卻很快飛走了，我還差點(diǎn)摔了一跤。我看著自由自在的小鳥(niǎo)，突然想到：‘我小時(shí)候養(yǎng)過(guò)小雞小鴨，它們都沒(méi)有牙，小鳥(niǎo)是不是也是這樣呢？我躡手躡腳地躲在一棵大樹(shù)后，趁它唱歌時(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地看了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)嘴里果然沒(méi)牙。可問(wèn)題又來(lái)了，小鳥(niǎo)吃東西不會(huì)噎在喉嚨里嗎？我正在思考的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛下來(lái)叼了一塊石子，一會(huì)兒吞進(jìn)肚里，難道石子也能當(dāng)飯吃？我左思右想想不出來(lái)，只好向無(wú)聲的老師——書(shū)籍請(qǐng)教了。
找呀找，�。〗K于有答案了。原來(lái)小鳥(niǎo)吃了食物以后，再找些石子吃下去，是為了把食物弄的更碎，就象我們?nèi)祟?lèi)吃東西用牙齒一樣。
��！我又懂得了一個(gè)知識(shí)，我為我在知識(shí)的海洋里又汲取了一滴水珠而歡呼！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇31
現(xiàn)在是盛夏時(shí)節(jié)，外面烈日炎炎，屋里也是酷暑難熬。每天我獨(dú)自在家時(shí)，雖然喝著涼水，用扇子扇著風(fēng)，可還是熱得滿身是汗。當(dāng)我在冰箱里翻找著冰棍兒的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)廚房里的水管竟然也在“出汗”。
我大吃一驚，突然間覺(jué)得太陽(yáng)好毒好辣，竟然能讓“鐵打的身子”“出汗”！我還以為這是一個(gè)奇聞怪事，就趕緊上了一下網(wǎng)，可是沒(méi)想到：這竟和冬天戴眼鏡出去再回到暖和的屋子里眼鏡上會(huì)有哈氣是一個(gè)道理。
原來(lái)自來(lái)水管出汗是因?yàn)橥饨缈諝庵兴畾廨^重，且自來(lái)水溫度比自然溫度低，造成水蒸氣在自來(lái)水水管上凝結(jié)成水珠（就是液化），就形成日常生活中說(shuō)的‘出汗’現(xiàn)象，并不是太陽(yáng)造成的。唉！我真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面！
如果有的朋友家水管也經(jīng)�！龊埂疫@有一個(gè)小妙招可以和大家分享一下：
可以在自來(lái)水管上包上一層保溫材料比如說(shuō)泡沫塑料保溫管，或石棉保濕層，或布條等導(dǎo)熱性不好的材料就可以解決好。
在我們的日常生活中，觀察是必不可少的，有許多科學(xué)家也是通過(guò)觀察獲得了偉大的研究成果。所以在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要多多觀察。
善于觀察會(huì)給我們帶來(lái)很大的學(xué)問(wèn)，讓我們懂得更多！生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們用眼去觀察，善于去思索。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇32
清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明節(jié)，我和爸爸媽媽?zhuān)ǖ热耍┗乩霞野l(fā)現(xiàn)了“美”。
一路迎著金黃的油菜花，走進(jìn)了老家——?jiǎng)⒒汀?/p>
家鄉(xiāng)還是老樣子：一片片金黃的油菜花高過(guò)我；池塘的水清澈見(jiàn)底；樹(shù)木是那樣的高大；樹(shù)林是那么茂盛……
記得有一年七月份，西瓜的臉都紅了，像害羞的小姑娘，我又一次的回到了家鄉(xiāng)。
“甜不甜，家鄉(xiāng)水；美不美，故鄉(xiāng)人；”家鄉(xiāng)的人還是那樣的美。
每當(dāng)我玩耍時(shí)，熱，渴的時(shí)候。跟我玩的小朋友就會(huì)熱情好客的邀請(qǐng)我到她家去：“姐姐，你好不容易回來(lái)一趟，到我家吃個(gè)西瓜吧！”我謙虛的回答：“不了……”“走吧！到我家吃個(gè)西瓜算啥？”我笑笑：“嗯，那我就不客氣了�。俊钡拇_，在我的記憶中，甜甜的味道，我至今都忘不了。還有一次，我跟朋友們玩游戲的時(shí)候，手不知怎么回事劃傷了。一位姐姐和藹可親地說(shuō)：“到我家擦擦藥，反正我家離這里很近�！蔽倚邼鼗卮穑骸爸x謝你！”
家鄉(xiāng)是那樣美。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，跟愛(ài)跟我玩的朋友們！因?yàn)樗麄兪悄菢拥拿�，那樣的純真�?/p>
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇33
說(shuō)出來(lái)你可能不信，我在5歲的時(shí)候，抓過(guò)蜈蚣，！還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)驚人的定律，不過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)真的很害怕。
為什么我那時(shí)會(huì)抓呢？因?yàn)閹е鴤�(gè)手套，并且我還以為灰色的蜈蚣是蚯蚓，呵！那時(shí)我可真膽大，不過(guò)，我還因此發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象。
那是春天，大地蘇醒過(guò)來(lái)了，充滿了生機(jī)，蜈蚣當(dāng)然也不例外，時(shí)而在磚上爬行，時(shí)而在磚下“睡覺(jué)”。
那時(shí)的我閑著沒(méi)事干，就拿著手套觀察起蚯蚓來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓被砍成兩節(jié)也能活動(dòng)，所以，我就準(zhǔn)備多采集幾條做“研究”，。我把收集來(lái)的蚯蚓橫切、豎切，斜切……，我發(fā)現(xiàn)，有一條灰色的蚯蚓，跟別的蚯蚓不同：這條比其他的蚯蚓要長(zhǎng)、要大，并且，有許多觸手，不過(guò)，我依舊把它拿起來(lái)，然后一扔，一切，見(jiàn)兩節(jié)還會(huì)動(dòng)，便以為是蚯蚓，過(guò)了一會(huì)兒。大人們來(lái)了，趕快糾正了我的錯(cuò)誤，說(shuō)：“這是蜈蚣，有毒，別碰。”他們一說(shuō)完我就愣住了，不過(guò)一會(huì)兒我又開(kāi)懷大笑。
為什么呢？因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的規(guī)律，從那以后，我看到昆蟲(chóng)，總要切，別人問(wèn)為什么，我說(shuō)：“偉大的科學(xué)家‘李哲’，證明了任何昆蟲(chóng)砍短還能動(dòng)！”大人們無(wú)不開(kāi)懷大笑。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇34
說(shuō)到長(zhǎng)處，我最近剛剛發(fā)現(xiàn)了我的長(zhǎng)處，其實(shí)我的長(zhǎng)處還不少呢！這可不是我自夸啊，現(xiàn)在我就給大家講講我的長(zhǎng)處吧！
第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內(nèi)衣襪子，還在媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會(huì)和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動(dòng)成果，格外香！
第二，我很誠(chéng)實(shí)。一次同學(xué)把我的數(shù)學(xué)書(shū)裝回了家，使我沒(méi)有完成數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè)，第二天我主動(dòng)找老師說(shuō)明情況，并在中午及時(shí)完成了作業(yè)，老師在全班表?yè)P(yáng)了我。
第三，我很隨和，容易接受意見(jiàn)。我們班的同學(xué)都愛(ài)和我玩，因?yàn)槲覐牟惶羲敉瑢W(xué)們之間的關(guān)系。
第四，我很勇敢。語(yǔ)文課上，當(dāng)老師讓我們站到講臺(tái)上朗讀時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的舉手，我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務(wù)。
第五，我很聰明。數(shù)學(xué)題有的挺難，我只要認(rèn)真思考，就能做對(duì)。但有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小馬虎！
我的長(zhǎng)處還有很多，不要覺(jué)得我太自大，因?yàn)槲乙灿泻芏嗳秉c(diǎn)和不足，但是我會(huì)努力把我的短處變成我的長(zhǎng)處的！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇35
螞蟻，相信大家都很熟悉，那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會(huì)迷路呢
帶著這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)真查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō):"螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈，當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地圈在尋找著什么，從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了一個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上了個(gè)誘餌_一小粒糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近，不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把它引上木棍后。他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)，將木棍的中間部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左右，以及找不著回家的路。
過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇36
媽媽給我買(mǎi)了一只烏龜，它特別可愛(ài)，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。
但是，三天后的下午，烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來(lái)問(wèn)我�！蔽以谛睦硐耄簽觚斒遣皇怯龅绞裁床婚_(kāi)心的事兒，才變得煩躁不安？或許烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來(lái)觀察烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時(shí)候，烏龜像往常一樣快樂(lè)，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時(shí)候，烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問(wèn)爸爸：“爸爸，烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要快下雨時(shí)，烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)倪@個(gè)秘密。原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇37
美，可以是迷人的風(fēng)景;美，可以是悅耳的音樂(lè);美，可以是好看的衣服但我覺(jué)得這種種美都比不上一種藏在人們心里的美，一種看不見(jiàn)的美——心靈美。
大家知道一個(gè)沒(méi)有故事的英雄嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是魏青剛。魏青剛出生于1976年1月，河南省信陽(yáng)市固始縣錢(qián)老樓村人，因?yàn)槔霞矣幸粭l前集河，魏青剛經(jīng)常在河中游泳，練就了一身極好的水上功夫。
就是憑著這身過(guò)硬的水上功夫，魏青剛多次在水中救人。
在魏青剛15歲那年，有一個(gè)小孩兒掉進(jìn)了水庫(kù)，水流沖著小孩兒逐漸向深水區(qū)漂去，魏青剛看見(jiàn)了這一危險(xiǎn)的現(xiàn)象，奮不顧身地一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。年僅15歲的他，憑著水上功夫和過(guò)人的膽量，硬是救起了落水兒童。上岸后，他累得一下子倒在了地上。
2001年的一個(gè)夏日，魏青剛正在河南省信陽(yáng)市區(qū)的一個(gè)河邊散步，忽然傳來(lái)一陣呼救聲，魏青剛二話不說(shuō)脫了衣服跳進(jìn)河中，救起了一個(gè)12歲的女孩兒。
我救人不是為了錢(qián)，在那個(gè)時(shí)間，我就是想救人。這是一種多么高貴的品質(zhì)啊，這樣的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
心靈美比好看的衣服更樸實(shí)，比迷人的風(fēng)景更實(shí)在，踏比起其他沒(méi)顯得那么稀少，正因?yàn)樗南∩伲耪滟F啊!
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇38
鐘表的齒輪在不停地“嘀嗒”動(dòng)，其實(shí)美在表面。一個(gè)班級(jí)上的小演出，一個(gè)演繹很了得的同學(xué)卻放在讓人……的地方……其實(shí)美在……美，無(wú)處不在，天的萬(wàn)物的美，時(shí)時(shí)的在我們身邊徘徊。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)的美在于他的眼睛中。
清晨，天還是那么朦朧，大街小巷卻向起“沙沙沙”的掃地聲，打破了寂靜，那是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的掃地阿姨和阿爺，把大街小巷上的打掃的干干凈凈。他們的奉獻(xiàn)就是一種美。晨曦，一束七彩的陽(yáng)光從山澗漫漫地束下來(lái)，正好照在幾個(gè)正在嬉戲光著腳丫跋山涉水上學(xué)的臉龐上，使他們充滿天真可愛(ài)。路旁一株株的露水正舔著小草，歡快的小鳥(niǎo)正和著這幾個(gè)小朋友一起展翅飛翔。
那紅紅的早霞一露面，點(diǎn)亮了大地上的每一盞明亮燈，正在追逐嬉戲的小朋友，使他們的臉上夾著歡快的、天真。霞光挺起懶洋洋的腰身，然后把身子往上挺一下，把陽(yáng)光從樹(shù)隙在經(jīng)過(guò)私塾的窗口注入，像一把利劍一樣刺破那陰冷的霧層，去和那正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)的同學(xué)翩翩起舞，使他們更陽(yáng)光活潑。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇39
我發(fā)現(xiàn)了父愛(ài)是從那時(shí)開(kāi)始。
在一個(gè)下午，我和爸爸說(shuō)我想吃魚(yú)，可是家里沒(méi)有,我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)我們?nèi)フ音~(yú)，父親笑了笑，我說(shuō)爸爸去吧，我又和媽媽說(shuō)，媽媽不管。不一會(huì)兒父親說(shuō)走吧！我們騎車(chē)來(lái)到了河邊。
開(kāi)始父親不讓我下水，說(shuō)怕我冷著，可是天色已經(jīng)漸漸黑下來(lái)了，父親便讓我下來(lái)。我與父親相距一條河，我只好走過(guò)去，我穿著拖鞋從水里走過(guò)去，可沒(méi)到岸邊拖鞋就被水沖走了，我只好光著腳走，父親看著我光著腳說(shuō)：“鞋呢？”我說(shuō)：“被水沖走了”。
我便開(kāi)始與父親摸魚(yú)，我摸著一個(gè)大的，可是它一甩尾巴沒(méi)了。我告訴父親魚(yú)跑了，很大呢。父親開(kāi)始摸同時(shí)他告訴我說(shuō)：“不要到這邊來(lái)，這邊有玻璃碴，小心扎腳�！�
天漸漸黑了，我們也得了很多魚(yú)，準(zhǔn)備回家。我走在岸上，上面有很多草根扎我的腳。父親蹲下來(lái)說(shuō)：“我背你吧�！彼f(shuō)著就背起了我，我長(zhǎng)得比父親還高一點(diǎn)，父親背著我有些吃力。我讓父親把我放下，父親說(shuō)沒(méi)事。我在父親背上，昏黃的光照在父親的身上，看著父親我的淚水涌了出來(lái)。我趴在父親的背上，感到了父愛(ài)的偉大與無(wú)私，我深深地感受到了父愛(ài)。他不像母愛(ài)那么明顯，父愛(ài)是無(wú)聲的，父親對(duì)我的愛(ài)就是從那個(gè)黃昏開(kāi)始的。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇40
美無(wú)處不在，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)捕捉到很多美。
我捕捉到了:夏天，森林郁郁蔥蔥，枝干向四面八方延伸開(kāi)來(lái)，就像一把把大傘，掩映著人們，把太陽(yáng)光擋了開(kāi)來(lái)，讓人們?cè)诖髽?shù)下乘涼、游戲、避雨……這不正是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的美嗎？
我捕捉到了:放學(xué)的大路上，有著一個(gè)乞丐，人們關(guān)懷著他，他非常的感激那些幫助過(guò)他的人，不斷的磕頭道謝，嘴里說(shuō)著吉利的話，這不正是一種知恩相報(bào)的美嗎？
我捕捉到了:一位同學(xué)遇到難題，想了很久，想不出來(lái)，他卻不敢去問(wèn)班里會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，怕他們嘲笑，這時(shí)班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了他，便一心一意的輔導(dǎo)他，直到他會(huì)寫(xiě)為止。這不正是一種助人為樂(lè)的美嗎？
我捕捉到了:有一群小朋友，撿到了五塊錢(qián)，別的小孩都勸撿到錢(qián)的小孩把錢(qián)拿去買(mǎi)冰棍，可是，他沒(méi)有聽(tīng)，在原地等失主回來(lái)，最后終于等到失主，他笑著把錢(qián)還給失主。這不正是一種拾金不昧的美嗎？
美無(wú)處不在，它存在于生活中的每一個(gè)地方。朋友，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)美吧！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇41
道德是什么？它無(wú)形無(wú)味，也許是公交車(chē)上的一次讓座，也許是幫助老奶奶提菜籃，還也許是幫助一位小弟弟取樹(shù)枝上的羽毛球......都是一些微不足道的小事，在我們的生活中道德無(wú)處不在，但幼兒園時(shí)的我卻很想見(jiàn)見(jiàn)到的是什么樣的。爸爸在家里講的許多好人好事，說(shuō)這些都是道德，每個(gè)人都有道德，爸爸說(shuō)的話又使我產(chǎn)生了疑問(wèn)，“既然每個(gè)人都有道德，那么我的道德在哪里呢？”爸爸說(shuō)：道德就是幫助別人，只要幫助了別人，就可以擁有道德：我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了見(jiàn)天，到周末了，幼兒園組織去踏青，我和爸爸媽媽一起去。做了十分鐘不到的車(chē)，我們來(lái)到了星星公園，孩子們坐在地上，父母站在孩子左右兩旁，開(kāi)始親子互動(dòng)的游戲。
父母?jìng)兺娴脻M頭大汗，孩子們玩的樂(lè)不可支。玩了一會(huì)兒游戲，幼兒園又準(zhǔn)備去玩闖黑洞，是個(gè)鍛煉勇氣的游戲，每次進(jìn)去一個(gè)家庭，出來(lái)后再進(jìn)去一家人。該我們了，因?yàn)槲遗潞�，一直盯著地上看，忽然看�?jiàn)了一個(gè)綠色的小包，我把這個(gè)小包撿了起來(lái)，出洞后，我才看清，原來(lái)是錢(qián)包，里面裝著300多元錢(qián)，以及一些信用卡，我交給了老師，后來(lái)被人認(rèn)領(lǐng)走了。我發(fā)現(xiàn)了道德！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇42
一個(gè)黑漆漆的夜晚一對(duì)明亮的眸子直打轉(zhuǎn)，“咕嚕！”“咕咯！”……“撲通！”“撲通！”……心跳不停地加速，寂寞的一夜將會(huì)恐俱嗎？
最近也許是失眠，也許是鬼片看多了，晚上想當(dāng)夜貓子了！
我呆呆地望著窗外一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉開(kāi)始颯颯作響，驀然我仿佛看到了中午看到的鬼片中的女鬼！隔著紗窗，我似乎看到她在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。她一頭蓬發(fā)，雙眼吱溜吱溜地打轉(zhuǎn)，還不斷地涌出鮮血，那叫人討厭的鼻子嘀嗒嘀嗒下著“血雨”！兩片通紅的嘴唇，總是擋不住黃澄澄的牙齒，那張嘴似乎要把我吞下去，衣服、褲子破爛不堪！左手被砍斷了，只剩右手了，人概這是獨(dú)臂女鬼！真令人吐血。
“�。∥野l(fā)現(xiàn)‘鬼’了。”我不禁小聲嘰里咕嚕起來(lái)。我心中的恐懼占了90%，恨不得把女鬼趕走。我急中生智，喊了聲：“媽媽?zhuān)￠_(kāi)燈！有……有鬼！”我倉(cāng)促地喊媽媽?zhuān)?/p>
燈開(kāi)了，救兵來(lái)了！媽媽仔細(xì)瞧瞧那“女鬼”：原來(lái)，窗外有件舊衣服和花枝的倒影合作，頭就是不遠(yuǎn)的路燈，圓溜溜的，因長(zhǎng)時(shí)問(wèn)沒(méi)人料理，燈泡沒(méi)電了，還有許多塑料袋飄來(lái)飄去……真像那么一回事。這會(huì)兒，沒(méi)鬼了，可把我樂(lè)壞了。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇43
生活中愛(ài)無(wú)處不在：同學(xué)之間的友、朋友之間的關(guān)愛(ài)、家人之間的互愛(ài)……可以說(shuō)是愛(ài)創(chuàng)造了這美妙的人間。但是，當(dāng)愛(ài)降臨時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)不了它的“行蹤”，可我有一次卻發(fā)現(xiàn)了它：
在一個(gè)寒冷深夜，我沉浸在美夢(mèng)之中，但我卻感覺(jué)身體在慢慢發(fā)熱，頭也是暈乎乎的，我立馬感覺(jué)情況不妙，便跑到媽媽的臥室，媽媽被我驚醒了，看了我一眼，再摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，先從抽屜里拿出溫度器給我量了量，再毫不猶豫地爬下床，去給我拿藥，在床上我聽(tīng)見(jiàn)媽媽那忙碌的聲音，就覺(jué)得身體好了許多，“咄咄咄”媽媽急促的腳步聲，從樓梯上傳來(lái)，只見(jiàn)她渾身發(fā)抖地爬上床，將藥小心翼翼地喂給我吃，然后緊緊地抱住我，讓我沉入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身體舒服多了，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)急忙問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我朝她笑一笑說(shuō)：“恩，好多了。”她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我發(fā)現(xiàn)的是“媽媽的愛(ài)”，你們發(fā)現(xiàn)了什么愛(ài)呢？有句名言說(shuō)：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！爆F(xiàn)在我要改一改：“世界上并不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛�！�
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇44
一提起蜘蛛，想必大家最先想到的是可怕的毒蜘蛛，或是正義、勇敢的蜘蛛俠。今天我也來(lái)研究研究蜘蛛，看它到底吃不吃死的東西？
我經(jīng)常在書(shū)上和電視上看見(jiàn)動(dòng)物捂住的場(chǎng)景，我今天也決定來(lái)研究動(dòng)物捕食。老虎？NONONO！狗？不可能？豹子？不可以！我沒(méi)轍了，忽然眼前一亮，對(duì)了，蜘蛛！
我先準(zhǔn)備一個(gè)不密封的紙盒，捉來(lái)一只小巧玲瓏的蜘蛛，把它放在盒子里，再拿來(lái)幾只死昆蟲(chóng)，打算作為它的食物，我把一只死蒼蠅放在它面前，用木棍在死蒼蠅身上動(dòng)了動(dòng)，蜘蛛當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，不緊不慢地爬到墻角，開(kāi)始辛勤地“工作”起來(lái)。我認(rèn)為蜘蛛是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)才不吃的，但耐心地等等。第二天，我打開(kāi)盒子，一張漂亮的小網(wǎng)呈現(xiàn)在我的眼前�？磥�(lái)終于可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我把準(zhǔn)備好的死蚊子撥在蜘蛛網(wǎng)上，木棍輕輕震，蜘蛛興奮地爬向蚊子，我縮回木棍，蜘蛛又爬回網(wǎng)中心，反復(fù)幾次之后我終于弄明白了，原來(lái)，蜘蛛不吃死東西。為了驗(yàn)證我這一說(shuō)法，我上網(wǎng)查了資料，資料上清清楚楚地顯示：“蜘蛛只吃活的的昆蟲(chóng)�！�
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，我不僅證實(shí)了蜘蛛不吃死的東西，更讓我知道：凡事最好先自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，親身經(jīng)歷，比盲目地去查資料，總是依賴(lài)別人更好，收獲的更多！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生作文 篇45
你相信雞蛋可以浮在水面上嗎？如果不信，我就讓你眼見(jiàn)為實(shí)——看看我們作文班做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師首先拿出一個(gè)透明高腳玻璃杯，又拿出一把不銹鋼勺子，敲了敲這個(gè)高腳玻璃杯，發(fā)出清脆響亮的聲音。隨后，他又往玻璃杯里倒了差不多半杯水，變戲法似的取出一個(gè)雞蛋。老師神秘地問(wèn)：“如果要把這個(gè)雞蛋直接放在水里，會(huì)怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌，有說(shuō)沉下去的，有說(shuō)浮上來(lái)的。老師把雞蛋往水里輕輕一放，雞蛋沉了下去。
老師又問(wèn)：“怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？”有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“放鹽！”老師拿出一袋鹽，叫王慧妍上來(lái)演示給大家看。
王慧妍舀了一勺鹽放入水中，雞蛋動(dòng)了一下，隨后又沉了下去。王慧妍又放進(jìn)了一大勺鹽，然后用勺子攪拌起來(lái)。我瞪大眼睛，只見(jiàn)雞蛋慢慢浮了起來(lái)。最后，老師干脆又倒進(jìn)了一些鹽，雞蛋殼終于露出了水面。老師把雞蛋殼按下去，一松開(kāi)手，它又像彈簧一樣彈了上來(lái)。
老師讓我們說(shuō)出原因，我們個(gè)個(gè)是丈二和尚摸不著頭腦。老師說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是——因?yàn)辂}水的密度大，產(chǎn)生的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來(lái)�！蔽覀�?nèi)粲兴颉?/p>
科學(xué)王國(guó)里有無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)也蘊(yùn)含著大道理。只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)有收獲的！
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