【精品】小學(xué)生作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天不知不覺地來到了我們的身邊。
藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像幾輛汽車，有時像幾座房子，燕子從遙遠的南方飛回來，它們一邊飛一邊好象在說；‘春天來了，春天來了！’小河里的冰融化了，河水緩緩地流著。一群群魚兒在捉迷藏。清澈的河水倒映著綠樹和青山，河岸上長著許多桃樹，樹上開滿了桃花，遠遠望去像一片燦爛的朝霞。柳樹發(fā)芽了，又細又長的柳枝隨風(fēng)飄動。農(nóng)田里，金黃的油菜花開了，地上就像鋪了一條金黃的地毯。勤勞的蜜蜂忍不住來采蜜，一只只美麗的蝴蝶圍著油菜花翩翩起舞。
春天真是個美麗的季節(jié)！
小學(xué)生作文 篇2
前幾天老師說快要競賽了，抽幾個人參加，老師說道：“以前參加過競賽的舉手。”我其實以前參加過的，可是前幾次都沒考好于是不敢舉手，這時老師說我點到名的同學(xué)做準(zhǔn)備：“王國慶、徐月麗、曹丹、段傲……劉厚宣�！焙竺娴奈乙稽c沒聽進去，老師剛走，我就大喊“蒼天啊!大地啊!我到底做錯了什么啊!你要這樣懲罰我!”我之所以這樣說是因為我深知如果考不好的“懲罰”，可是還得買試卷做準(zhǔn)備啊，這不回到家，我媽媽就叫我做10張試卷，我當(dāng)時就瘋了，10張啊!我的做到啥時候啊，在說這試卷又這么難，我好不容易做好了，可媽媽一檢查就錯了不少，她讓我重新做，她知道這試卷有多難嗎?唉，參加競賽還要把自己的腦細胞完全開發(fā)，這實在是太痛苦了!
小學(xué)生作文 篇3
“起床了，起床了”，媽媽的一陣催促聲，把還在睡夢中正津津有味地啃著雞腿的我拽了出來。一看鐘，七點多了。我趕緊起床，今天是我電子琴考級的日子。洗漱完畢，吃好飯，我急忙練了兩遍，就和媽媽踏上了考級的路途了。
一路上，我還碰到很多考級的同學(xué)，大家都是一副興致勃勃、穩(wěn)操勝券的樣子。到了琴行，我開始有些緊張起來，旁邊的同學(xué)也不比我好到哪里，手都有些冰 涼。五級的先考，我們七級的就默默地坐在旁邊等，我們不時地向教室里張望。半個小時過去了，大家都已經(jīng)沒什么耐心了，有的干脆站起來，來回走著。這時，工 作人員從教室里探出頭來，喊到：“七級1號進來！”終于快輪到我了，看著前面兩位同學(xué)都順利地通過了考試，我也增強了些信心。輪到我了，我忙走進去，心里 默默祈禱著：一定要爭取最好。
開始彈奏了，首先是基本功手指練習(xí)，我很順利地完成，常舒了一口氣。鋼琴曲彈奏我也按照老師的要求，自認(rèn)為還行。就只剩下兩首電子琴曲，緊張的心情 已恢復(fù)平靜。彈完《陜北民歌》，我略一抬頭，只見老師輕輕地點了點頭，我也像吃了顆定心丸。開始最后一首曲子《圓舞曲》，我很流暢地演奏起來，很快就結(jié)束 了我的考級，開心地走下樓來。只見媽媽正在樓下焦急地等著我呢，眼里滿是關(guān)切。看來緊張的不只是我們小孩哦。
接下來就是漫長的等待。我們都想盡快知道成績，所以都不愿離開。十一點半，老師拿著成績下來了。一看到我的成績——良好，我頓時有些失落，本以為會 有“優(yōu)秀”，但看看大家的成績，我也就釋然了：近20名學(xué)生，只有我和另一個同學(xué)得了“良好”，其他都是“通過”，看來還是不錯的。我在收獲喜悅的同時， 也明白了自己的不足，今后我還要付出更多的努力，才能更優(yōu)秀。
小學(xué)生作文 篇4
在春光絢麗的五月，我懷著好奇而又興奮的心情與爸爸媽媽一起來到了張家界的著名景點----天門山。
天門山又叫崇梁山，是張家界最早被記入史冊的名山。
我們乘世界最長客運索道----天門山索道上山，(.)我們坐在索道纜車上，有一種凌空飛仙的感覺，在空中看到通天大道就像一條條銀白色的帶子蜿蜒盤旋，四面山懸崖峭壁，高不可攀，我在纜車上照了許多美麗的山景照片。我們從纜車上下來后，先游覽了碧野瓊臺景區(qū)，觀賞了奇妙美麗的盆景花園。
我們又乘坐環(huán)保車感受了“天下第一公路奇觀”。在通天大道的彎路上，一個彎，又一個彎，總共有99個彎道，我坐在車上差點搖暈了，終于到達天梯下。休息了一會兒，我們開始攀登999級臺階的天梯，我們上了一半臺階，我的兩腿開始發(fā)軟，我有些泄氣了，爸爸給我鼓勁拉著我的手，終于抵達天門洞。只覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣涼意，遙望四周，薄薄的云籠罩著連綿不斷的青山，使人心馳神往。
這次的天門山之行讓我們滿載而歸，我欣賞到了那如詩如畫的美景，還鍛煉了我的意志和毅力。
小學(xué)生作文 篇5
望著大街上一輛輛自行車飛馳而過，我就會想起在文學(xué)社舉行的那一場驚心動魄的騎自行車比賽。
下課了，老師組織我們在操場上開始了自行車比賽。選手有我、程曉龍、劉洋、李宇贏等幾個人。我們幾個把自行車并排放好，做好起騎的準(zhǔn)備。馮老師口哨一吹，我們一個個像脫韁的野馬，箭一般地沖了出去。何慧才騎了一圈，就因為膽怯被無情地請出了賽場。只剩下5名選手了。我們五個激烈地比賽著。忽然，趙思沛猛地加速，因為沒有捏剎車，一下子撞到了臺階上，他和車子都趴在了地上，老師趕忙走過去，可趙思沛卻勇敢地站了起來。
賽場上只剩下4名選手了，“我要當(dāng)?shù)谝弧�。我心里這樣想著。老師宣布：“各位選手，最后還有三圈了�！背虝札垺⒗钣钰A都以最快的速度沖了起來�！皳渫ā薄皳渫ā保麄儌z幾乎同時跌到在地。程曉龍站起來時，我瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他的褲子破了一個洞。我更加謹(jǐn)慎了。
這時賽場上只剩下我和劉洋了。我看看劉洋不慌不忙，我在拐彎時為了不浪費時間，腳是蹭著地皮走過去的。我的車把有點歪，到了最后一圈，我掌物好角度，第一個沖過了終點，賽場上同學(xué)們歡呼起來，圍著我喊著：“張義賢，冠軍，張義賢，冠軍�！�
老師發(fā)獎了，當(dāng)念到“張義賢第一名”時，我高興得心都快跳出來了。因為我知道這第一付出了很大的代價呀！
小學(xué)生作文 篇6
一、拓展素材積累，激發(fā)創(chuàng)作興趣
我們在生活中每天都會有情感的流露，或喜怒哀樂，或悲歡離合，對自然對社會對人生，百句十句哪怕只有一句，及時地記下來，這對初學(xué)寫作的小學(xué)生來說至關(guān)重要。
小學(xué)語文課文有不少出自名家之手，堪稱小學(xué)生習(xí)作的楷模。如果我們每天都指導(dǎo)學(xué)生去鑒賞品位，讓他們暢所欲言，說說哪些詞語句子用的好，好在哪里，并且做好摘抄筆記自制書簽等，如一句名言、一段描寫、一段論述，哪怕一段歌詞甚至一個公式、讀書心得等，這樣日積月累日久天長，寫作之“水”就會越蓄越多。
為了豐富學(xué)生的生活，在布置作文時，我們還可以做一些大膽的嘗試，如重大節(jié)假日或假期布置勞技作業(yè)和體育作業(yè)，做小制作、小實驗、學(xué)做力所能及的家務(wù)事或?qū)W會一種運動等，然后找好朋友合作辦一份手抄報。手抄報既要有在廣
泛閱讀中摘取的精悍文章，又要有反映各自假期生活的文章。到學(xué)校后進行優(yōu)秀小制作與小發(fā)明展評活動，舉辦手抄報展覽，這樣一來就調(diào)動學(xué)生實踐的積極性，在動手的過程中，他們要思索在實踐中遇到的困難和挫折，既有成功的喜悅又有失敗的教訓(xùn)，這樣不但增加了學(xué)生們的生活閱歷還豐富了寫作素材。
二、多寫片段，多記日記
一般地說，學(xué)生課外時間有限，過分要求寫整篇文章，會讓他們感到“心有余而力不足”。因此學(xué)生平時多練筆，多記日記。茅盾說：“應(yīng)當(dāng)時時刻刻身邊有一支鉛筆和一本草簿，把你所見所聞所為所感隨時記下來……”倘若我們平時能按照這樣去做，平時多
記日記，多寫片段，讓自己的感情淋漓盡致地表達出來，不僅可以得到一種精神享受和樂趣，而且可以大大提高寫作水平。為此，在平時作文教學(xué)中，我強調(diào)每位學(xué)生每天至少練筆一次，學(xué)生經(jīng)過了一段時間的練習(xí)，筆頭熟了，素材也豐富了，有些內(nèi)容還運用到作文中去，從而減輕了寫作的`難度。
三、展開想象翅膀，享受成功體驗
新《課標(biāo)》指出：“要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！边\用追想，再現(xiàn)過去。通過引導(dǎo)追憶，讓學(xué)生把過去的人、事、物、景再現(xiàn)出來，以此來闡明現(xiàn)在的思想意識，如讓學(xué)生寫童年趣事、煩事等，由于所涉及的事都是自己熟悉、親身經(jīng)歷的，學(xué)生敘寫起來興致就會很高。 運用假想，展現(xiàn)未來。如布置《50年后的我們》《我在月球上》《假如我是一只小鳥》等作文既讓學(xué)生異想天開，又可以讓學(xué)生學(xué)會合理想象，寫出成功作品。
運用推想，呈現(xiàn)過程。許多課文言雖畢而意味未盡，留有無窮的余味，而學(xué)生對這些內(nèi)容興趣濃厚，心馳神往。如學(xué)完《賣火柴的女孩》、《窮人》等我們可以引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容的前后聯(lián)系，展開想象的翅膀進行續(xù)寫，再通過評比評論等又極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
運用幻想，表現(xiàn)理想�；孟胧窍胂罅Φ纳A，是創(chuàng)造發(fā)明的先導(dǎo)。在教學(xué)中我們要經(jīng)常鼓勵孩子們寫童話和科幻文章，讓他們每一個人都能不同程度地享受到成功的體驗。
四、營造寬松氛圍，鼓勵真情表達
新《課標(biāo)》要求：“鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意的表達。”教學(xué)實踐證明，只有當(dāng)學(xué)生能夠真正“自由表達”時，才可能出現(xiàn)“有創(chuàng)意的表達”。因此在學(xué)生習(xí)作前教師不要用一個模式限制他們，而是以親切的態(tài)度引導(dǎo)他們大膽地說出生活中觀察的景象，自己想象到的情景。
當(dāng)學(xué)生說的有新意時要大力表揚，當(dāng)學(xué)生說得不夠流暢時，允許他們坐下來想一想再說，即使學(xué)生說出一些別出心裁的想法或提出古怪的問題也同樣肯定他們這種敢想敢做的精神，讓學(xué)生知道自己的觀點是有價值的。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生思路有偏差，絕不要簡單地指責(zé)而是在建議性氛圍中幫助他認(rèn)識錯誤，在集體評議時耐心傾聽學(xué)生的意見，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽別人的發(fā)言，以拓展思維。
五、鼓勵創(chuàng)作，推薦發(fā)表
俗話說：“樂此不�！�，要學(xué)好一種東西，興趣是至關(guān)重要的。它是獲得知識進行創(chuàng)造性創(chuàng)作的一種自覺動機，是鼓舞和推動學(xué)生創(chuàng)作的內(nèi)在動力，也是提高寫作水平的重要途徑。因此，在作文教學(xué)中，必須鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，培養(yǎng)他們創(chuàng)作的興趣，而推薦發(fā)表文章是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的一個好辦法。
事實證明，學(xué)生的文章一經(jīng)發(fā)表，對他們的鼓舞和影響非常大，同學(xué)們爭相傳閱、先睹為快。家長對他們的贊揚會令其嘗試到成功的莫大喜悅，由此激發(fā)他們喜愛寫作、不斷寫作的內(nèi)在原動力，從而增加寫作的興趣，提高寫作水平。 總之，在作文教學(xué)中，我們鼓勵學(xué)生全景式的掃描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打動心靈的寶藏，寫真人真事，抒真情實感�！氨仨殞さ皆搭^，方有清甘的水喝�！边@“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活，讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉吧。我們相信：只要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣，設(shè)計出好的訓(xùn)練內(nèi)容，實施優(yōu)化教學(xué)方案，有計劃、有步驟地嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平就一定會有質(zhì)的飛躍！
總的來說，培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣，設(shè)計出好的訓(xùn)練內(nèi)容，實施優(yōu)化教學(xué)方案，有計劃、有步驟地嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平就一定會有質(zhì)的飛躍！寫作難，立意難，下筆難！其實只要小學(xué)生會將自己的真情實感用文字表達，寫作并不難！寫好作文的關(guān)鍵就是寫出真情實感，按照心里的感觸去寫，寫作文是一件很快樂，很簡單的事！希望各位老師將這一點教會給我們的學(xué)生！
小學(xué)生作文 篇7
我很喜歡吃豆芽。每次姥姥炒豆芽，口水總是禁不住誘惑，一端起飯碗，半盤豆芽就都溜過舌頭和牙齒進了我的肚子�？吹轿依峭袒⒀实臉幼�，姥姥說：“你這么愛吃豆芽，應(yīng)該知道它的來歷�！庇谑�，姥姥決定教我生豆芽。
姥姥從裝糧食的袋子里舀出綠豆，分別放到一個大點兒的鐵盆和小點兒的塑料盆里。又燒了一壺?zé)崴�，倒進兩個盒子里，把綠豆?fàn)C了一會兒，等水涼了以后倒掉。用兩塊浸濕的布蒙在兩盒綠豆上，再找來蓋簾蓋在盒子上，并排放在固定的地方，大盒由姥姥負(fù)責(zé)，小盒交給我按照她的方法操作。
每天，姥姥都把大鐵盒里的綠豆用清水洗三遍，我也把小塑料盒里的綠豆沖洗三次，然后再放回原來的位置。一道到?jīng)_洗時，我都仔細觀察盒里的 綠 豆 發(fā) 生的變化，盼望圓圓的綠豆快快長成長長的豆芽，并希望我生的小盒豆芽比姥姥生的大盒好。
第二天，沖洗綠豆的時候，我看見滿盒的豆子都咧開了嘴，心里想，是不是一個充滿“幽默細胞”的豆子講了個笑話，惹得一盆豆子都笑破了肚皮。
第三天，豆芽從豆子綠色的皮里悄悄探出頭來，伸出了一段大約3毫米又細又白的豆芽，她們好像在好奇地打探這個奇妙的世界。
第四天，芽莖長到1厘米。
第五天，豆子從中間裂開了一條縫，兩片葉子也冒了出來，像個淡黃的“M”.
第六天，豆芽的變化讓我大吃一驚：兩片葉子長大了好多，根也漲到了兩厘米，姥姥說：“這些豆芽已經(jīng)能吃了，中午我就給你炒了吃吧。”我想，自己種的豆芽一定特別好吃。我高興得一蹦三尺高，僅僅幾天，就體會到了豐收的喜悅。當(dāng)我吃了自己種的豆芽時，心里比蜜還甜。
小學(xué)生作文 篇8
為中華之強大，時刻準(zhǔn)備著
我們每個中國人都應(yīng)該有著保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國的美好理想。
華夏大地，曾涌現(xiàn)出多少為祖國做出貢獻的人��！看，錢學(xué)森不管當(dāng)年祖國的條件多落后，他還是堅持回到祖國母親的身邊。在經(jīng)濟落后，技術(shù)人員緊缺的情況下，他靠一腔熱忱和滿腹才華研制成導(dǎo)彈，讓中國人民揚眉吐氣。看，從“神舟 5 號”到“神舟 9 號”，一路走來，凝聚著多少工程師，技術(shù)人員的心血�。∥疫�記得中國第一位進入太空的宇航員：楊利偉。我想，在場的觀眾，研究人員都感慨萬千吧？再看，今年的 1 月 26 日 ，國家自主研制的大型軍用運輸機 —20 （代號“鯤鵬”）成功首飛。這標(biāo)志著我國成為繼美國、俄國和烏克蘭之后能生產(chǎn)大型運輸機的國家之一，也標(biāo)志著中國空軍向戰(zhàn)略空軍邁了堅實的一步。你知道嗎？成功的背后，是先輩們的心血和汗水。幾代中國人一步步的努力，才讓中國屹立于世界的東方。
先輩們，我向你們致敬！我愛我的祖國，我為身在中國感到驕傲與自豪。在我成長的道路上，難免會遇到困難和挫折，但想到先輩們的艱苦奮斗、孜孜以求、百折不撓，我便信心百倍、勇往直前。從現(xiàn)在開始，我要從小事做起，從點滴做起，做文明學(xué)生，做優(yōu)秀學(xué)生，一切的一切都要向最好的看齊。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們要刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰，我相信，總有一天，我們會像先輩一樣，為祖國做出巨大貢獻的。來呀，讓我們共同努力，一起為中華民族的偉大復(fù)興做準(zhǔn)備吧！
小學(xué)生作文 篇9
在一個星期天，吃飯后媽媽去洗碗。我想媽媽上班很辛苦，回來還要做很多家務(wù)，我也幫媽媽分擔(dān)一點吧。地板很多天沒有拖了，我就去拖地板吧。想到我馬上就去做，把拖把沾上水，再擰干一點，就開始干活了。
我從客廳拖起，左拖拖，右拖拖，象摸象樣的做起來。拖到沙發(fā)邊我往下一看，沙發(fā)底下有一層厚厚的灰塵。我連忙用拖把去拖，幾下子就看見拖把黑的不成樣子，太臟了。我趕緊跑進廁所用水沖，洗出了黑糊糊的臟水，現(xiàn)在我才知道地板有多臟呀。
拖呀拖，最后到我自己的房間了。我的房間最麻煩了，到處是玩具，我要把每個玩具檢好才能拖。拖完地板，我又拖床底。這時驚嚇了兩只蟑螂，飛快的跑來跑去想躲起來，可是它們再快也躲不過我的“飛天無影腳”，一下子就在我的腳下丟了小命。
我終于把家里拖得干干凈凈，媽媽說我很能干。拖地板是非常累的一件事情，讓我知道媽媽平時做家務(wù)的辛苦。我能為媽媽做點事情，讓媽媽好好休息一下，心里也很開心。
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