【推薦】小學(xué)作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
這是夏天。 蟬聲依舊是一浪高過一浪，路兩邊的楊樹，涂抹出滿眼的綠色。這是今年三月剛剛栽上的，居然已經(jīng)生長(zhǎng)的這么快了。風(fēng)吹過，那綠色便一波一波地隨之蕩漾開來，灼灼其華。 嗬，這正是它們生長(zhǎng)的季節(jié)吶。 教室。最后一節(jié)課，自習(xí)。坐在后面的男孩心不在焉地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的圓珠筆，不時(shí)回頭瞧一眼墻上慢吞吞地走著的掛表。他的左手藏在桌下，一個(gè)粉紅色的信封已經(jīng)被他攥得浸出了汗。 下課鈴終于響了起來。男孩連書包都來不及拿便飛也似地沖出了教室。當(dāng)然，他緊緊攥著那個(gè)粉色的信封。 夕陽的余暉已經(jīng)把路兩旁的樹木鍍上了一層淡淡的金色。
男孩跑到校門口，不停地張望著，像是在尋找什么。一群女孩嘻嘻哈哈地打鬧著走過他身邊。男孩的視線越過她們，眼睛突然亮了起來。順著他的目光望去，一個(gè)白色的小點(diǎn)跳躍著跑過來 。近了，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)身穿校服的女孩。余暉照映在她身上，使她看起來感覺就像一個(gè)從天而降的天使。 男孩急切地抹平了信封上的皺痕，跑過去。女孩停下腳步，疑惑地瞥一眼他。他只是抿了抿嘴，把信塞到了她的手中，便又像剛剛那樣飛也似的逃開了。 那些樹木用我們看不見的方式努力地向上攀緣，生長(zhǎng)。他們還很年輕，比起那些久經(jīng)滄桑的樹木，顯得更加綠意盎然，生機(jī)盎然。 當(dāng)然了。這是夏天，是它們生長(zhǎng)的季節(jié)。 第二天的傍晚。 男孩按信中的約定守在校門口的梧桐樹下。他看起來有點(diǎn)忐忑不安。女孩會(huì)怎樣想呢。
她會(huì)不會(huì)來和他見面呢。 正想著，眼前又出現(xiàn)了那個(gè)靚麗的身影——嗯。她來了。 依舊是那身白色的校服，只是眉間多了幾絲凝重。他們默默地站著，不說話。這種尷尬的氣氛仿佛延續(xù)了一個(gè)世紀(jì)。 許久，正當(dāng)男孩絞盡腦汁地想話題的時(shí)候，女孩突然輕輕地開了口。
她說，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。 男孩雖然疑惑，但還是跟在了女孩后面。女孩經(jīng)過那些楊樹，穿過幾條土鋪成的小道。走著走著，男孩懶散的目光忽然明亮了起來。一個(gè)古樸的庭院，里面居然有一顆那么粗那么高大的蘋果樹。掛著青綠色的果實(shí)。男孩看著它們，仿佛連心都輕快了起來。 這是爺爺親手栽種的蘋果樹。女孩輕輕撫摸著粗糙的樹皮，小心的好像那是一件價(jià)值連城的寶物。 這些蘋果，剛開始生長(zhǎng)。還很小呢。罷了，女孩似有意無意地說道。這是夏天，可是他們剛剛生長(zhǎng)的季節(jié)啊。 男孩抬起頭，默不作聲地望著一樹小巧玲瓏的蘋果。在夕陽的照耀下，它們仿佛熠熠生輝。
小學(xué)作文 篇2
清晨，太陽醒了，公雞開始了喔喔的交響曲，歡悅的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。小狗在汪汪地大叫，蜜蜂嗡嗡地飛舞著，所有的動(dòng)物發(fā)出美麗的音韻。
新的一天又開始了。
早晨的聲音是清爽的，是歡悅的，是熱鬧的，是奇妙無比的。孩子吵著，大人的喧鬧聲，我感受著是在演奏一首忙碌的交響曲。
晚上的聲音是輕柔的，大人和小孩都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，聲音在夜中漸漸地消失了，都睡了。
春天的聲音是清爽的，是歡快的，動(dòng)物醒了，草兒綠了，花兒紅了，小鳥叫個(gè)不停，發(fā)出悅耳的聲音，春雨沒完沒了地下，沙沙聲地在耳邊回蕩，無數(shù)雨點(diǎn)打在玻璃上，形成了一顆顆金銀的玉珠，樹上的枝葉也跟發(fā)出沙沙地響聲。
冬天的聲音是寒冷的，耳邊是呼呼的北風(fēng)，臉通紅通紅，可手也紅了。
聲音真美。
小學(xué)作文 篇3
我并不是一個(gè)擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的女生，但卻鐘愛于跑步。我很喜歡面向朝陽，被汗水洗刷的感覺。
我常常在初升的太陽下，穿著柔軟的運(yùn)動(dòng)服緩慢的跑著。我從不追求速度，只享受其中的樂趣。我總是慢慢的一圈一圈的繞著跑道運(yùn)動(dòng)，像是行駛在沒有盡頭的軌道上的列車。我想起某句廣告詞：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。我喜歡聽到運(yùn)動(dòng)鞋的防滑鞋底與橡膠跑道互相摩擦輕微的細(xì)小的聲音，那是每一步的腳印留下痕跡的聲音，那是沾著汗水烙印，那是我每一次跑步時(shí)留下微笑的酒窩。那印記是別人不會(huì)察覺的，只是在自己心里的感覺。
我很佩服村上春樹，那個(gè)每天堅(jiān)持跑幾公里的男人。我們有很多相像之處，比如喜歡跑步，比如再聽到某首歌后陷入深深的沉思。
在跑步的時(shí)候我總是喜歡把自己放空，讓自己游弋于無邊的思想中。我會(huì)回顧那或美麗或暗淡或失落或釋懷的風(fēng)景，那是人生最寶貴的財(cái)富。我喜歡在跑步的時(shí)候系數(shù)我的財(cái)富。淡淡的陽光灑在臉上，每一個(gè)毛孔自然地舒放，一點(diǎn)一點(diǎn)呼吸新鮮的空氣。我微微的笑著，在此刻我感覺到我是富有的，我的每一寸肌肉，每一節(jié)骨骼，每一滴血液都充扯著熱情。拉扯著我整個(gè)人向前沖，我的嘴角會(huì)不自覺的微笑。那一刻我想我的頭上一定是出現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的光環(huán)，身后一定會(huì)有一對(duì)潔白的翅膀。因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)心個(gè)人心中充滿了美好時(shí)，那他一定是個(gè)美麗的天使�；貞浛倳�(huì)讓人充滿希望和幸福。
我總是在跌跌撞撞之后，失落地在偌大操場(chǎng)上一圈圈的不知疲倦的奔跑著。又是跑著跑著眼淚就會(huì)大地大地的從臉頰滾落，但當(dāng)汗水混合眼淚滴落時(shí)。心中那塊缺失的地方，像是又重新填補(bǔ)好一樣。難過的情緒會(huì)隨著汗水一點(diǎn)點(diǎn)的排出體外。血液又重新流入了希望，自信，信仰。每次在跑步的時(shí)候，流著汗水把失落的帶走，數(shù)著回憶把希望重新播種
一步一步的奔跑，享受著汗水帶來的回憶和感動(dòng)。
小學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間整整六年的時(shí)間過去了，曾經(jīng)讓我抱怨連連的學(xué)校也變得可愛起來，到了這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個(gè)盼著放假的小孩子了，反而希望時(shí)光過的慢一點(diǎn)。六年的時(shí)光，六年的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)跄懿徽湎兀?/p>
記得上學(xué)時(shí)學(xué)校門口總是擺著許多小吃攤，毫不夸張的說，學(xué)校門口聚集著一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃。因?yàn)楫厴I(yè)后就再也吃不到了，因?yàn)檫@些都包含著青春的記憶，我最喜歡做的事情就是放學(xué)后與朋友買些小吃談一談聽到的八卦，說一說考試的習(xí)題。那是一天中最快樂的時(shí)光了。對(duì)于現(xiàn)在快要畢業(yè)的我們來說更顯得格外的珍貴。
同學(xué)之間的友情是純真的，不摻雜任何利益的，現(xiàn)在我們卻要分開了，曾經(jīng)我們之間的打鬧嬉戲歷歷在目，無法忘記我們的歡聲笑語，無法忘記我們的團(tuán)結(jié)友愛，我們即將分別去尋找自己的夢(mèng)想，也許多年后我們無法像現(xiàn)在一樣，但是這段如歌的歲月卻讓我們一直都將銘刻于心。
離別就在眼前，讓我們銘記學(xué)校的一草一木，銘記老師 的諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美未來美好的憧憬，踏出學(xué)校的大門，再見了學(xué)校！再見了老師！再見了同學(xué)！
小學(xué)作文 篇5
很久很久以前，在森林的另一頭，有一個(gè)數(shù)字王國，里面有成千上萬個(gè)可愛的數(shù)字，還有一個(gè)國王，他們的生活很快樂，很美好。 有一天，數(shù)字100和數(shù)字101在街上爭(zhēng)論，數(shù)字100自豪的說’我是最大的數(shù)字，看試卷上的最高分100分，就是一個(gè)活生生的例子�！�?dāng)?shù)字101爭(zhēng)辯說道’誰說的，沒看見試卷上的一道算術(shù)題‘101-100=1’嗎�！�?dāng)?shù)字100反駁道’我就是最大的`數(shù)字，不信的話，我們?nèi)フ覈��！當(dāng)?shù)字101說’去就去，誰怕誰啊。‘
他們找到了國王。數(shù)字100問國王’國王，請(qǐng)問我和101誰才是最大的數(shù)字�！畤跽f’如果拿你和101比的話，100小于101�！� 國王又說道’其實(shí)，這個(gè)上沒有最大的數(shù)字，假設(shè)數(shù)字n是一個(gè)很大很大的數(shù)字，那還有一個(gè)n1呢。所以最大的數(shù)字我們叫它無窮大，最小的數(shù)字我們叫它無窮小，現(xiàn)在，你們明白了嗎�！�100和101不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，數(shù)字王國又恢復(fù)了往日的平靜。
小學(xué)作文 篇6
我是一條很普通的魚，我生活在濮陽市的濮水河里。
我是1998年出生的。那時(shí)的河水清澈見底，微風(fēng)一吹，銀光閃閃的，真是“魚間仙境”啊！可是，20xx年以后，許多化工廠開始向濮水河里排放污水和化學(xué)藥品……居民住的小區(qū)也向濮水河里排放生活用水！
我沿著濮水河向前游去，突然，從我的對(duì)面漂來我們的同類的尸體，不好！那邊有巨大的毒，我馬上轉(zhuǎn)過身子往回游。終于游回了我的老家。
正在我準(zhǔn)備休息時(shí)看見一個(gè)小孩子把不喝的可口可樂倒進(jìn)了河里，給濮水河增加了“可樂資源”。要是我不是魚的話，我非得上岸然后打他一頓�？墒俏沂且粭l魚，只能在河里吞聲咽氣。
現(xiàn)在到20xx年，河水更差了。河水散發(fā)著濃濃的臭味。人類讓我們魚類怎么生活��！
我今天把濮水河游完了，只有戚城公園那還好一點(diǎn)。我便在戚城公園安家了。但是，這里也有污水，只是這里的污水少一點(diǎn)。
我希望以后的污水愈來愈少，魚越來越多。我是一條有愿望的魚。
小學(xué)作文 篇7
學(xué)校旁邊有個(gè)賣小鴨子的，籠子里裝滿了小鴨。那些小鴨睜著一雙水汪汪的眼睛，一張扁扁的長(zhǎng)嘴巴嘎嘎地叫個(gè)不停，可愛極了。
爸爸看我歡喜得不得了，就買了二只帶回家。我找了個(gè)小鐵籠，把小鴨放進(jìn)去，又找了些干草給它鋪上，小鴨子有了一個(gè)溫暖的小家。我每天給它喂飼料，還把菜葉切成細(xì)末給它吃。另打來一盆清水，讓這兩個(gè)小家伙游在水面上盡情的戲水、嬉鬧。
小鴨子似乎很快樂。過了二天，我發(fā)現(xiàn)情況有異，急忙跑去叫喊爸爸：爸爸、爸爸！有只小鴨子翻著白眼睡了一整天了！爸爸走過來細(xì)看后說道：傻孩子！那只小鴨子死了！
我看著剩下的那只小鴨子孤零零的，好可憐哦，又纏著爸爸再買了一只小鴨與它作伴。可是，過了兩天，兩只小鴨都死了，我好傷心啊，決定再買一對(duì)小鴨子精心飼養(yǎng)�？赡莻�(gè)賣鴨子的卻不見了，我更加想念那二只鴨子。
終于有一天，賣鴨子的又回來，我急跑回來找爸爸要錢買小鴨。爸爸：我敢打賭，你是養(yǎng)不活小鴨子的，不信你就再試一次吧。我說：只要我倍加努力地精心飼養(yǎng)，一定能養(yǎng)活的！邊說邊握緊了拳頭舉向半空。
可是，不管我怎么精心喂養(yǎng)和看護(hù)，另買回來的小鴨子還是死了。爸爸言中了！我泄氣之余，又好生奇怪，就去找他問個(gè)究竟。爸爸卻反問我：嬰兒時(shí)，沒有爸爸媽媽，你能活嗎？我搖搖頭。爸爸又說道：沒有了小河、原野、草地，小鴨就不能自由的生活。我猛地明白了。
沒有了父愛母愛，沒有了生機(jī)盎然的大自然，小鴨和我，就不能健康快樂的成長(zhǎng)。
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