我小學作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我小學作文，歡迎大家分享。
我小學作文1
在我的名字里面有一個安靜的“靜”字，我想可能是因為爸爸看我生下來很乖，并且希望我長大以后要文靜的緣故吧。這個“靜”字使我小時候真的很安靜，不調皮，不打鬧，加上我在熟悉人面前不愛說話，就是說話了，聲音也很小，所以，大家都認為我很膽小。我真的很膽小嗎？
在我6歲的時候，我看見街上一些孩子滑旱冰，就對爸爸媽媽說，我也想滑旱冰。媽媽說我膽子小，滑旱冰很危險。但是，我覺得我敢滑旱冰，因為我在幼兒園的時候，各項體育活動都完成得很好，所以，我有信心滑好旱冰。媽媽看我信心十足，就讓爸爸給我買了一雙粉紅色的旱冰鞋。開始，我在家里練，扶著家具小心翼翼地向前邁步，練了幾下。第二天，就在院子里的水泥地上滑了。膽大、心細、一下、兩下……越滑越穩，越滑越快，越滑越好。院子里的阿姨見了很驚訝，說我這么膽小，怎么還敢滑旱冰呢？我聽了很高興，也很驕傲。其實，我并不是很膽小，有些事情膽子大著哩。
在暑假的一個晚上，假如你來到我們院子里，看到一群小孩子在滑旱冰，其中一個滑得最快、姿式最好看、時間最長的女孩，那就是我——一個不是很膽小的女孩。
我小學作文2
我叫蔡xx，今年八歲了，是二年級的小學生。
我呀，彎彎的眉毛，大大的眼睛，白白的牙齒，不大不小的嘴巴。家里人都叫我“調皮鬼”。在我身邊發生過很多讓你覺得可笑的事情，有很多我已經忘記了，但有一件事還深深地刻在我的腦海中。
在我上一年級的時候，婆婆家養了一只老母雞。記得有一天，我正路過雞窩，看見老母雞正蹲在窩里，準備下蛋。于是，我想：何不把雞抱到床上看它怎么下蛋，想著想著，我便抱起了老母雞往家里走，雞嚇得咯咯咯的亂叫起來，雞用盡了九牛二虎之力，終于從我手中掙脫了，我也不干示弱，緊追不舍，終于又一次把雞捉住了，把它按在床上看它怎樣下蛋，大約過了五六分鐘，雞終于憋不住了，順著屁股滑下一顆又大又圓的雞蛋。這時我連忙把雞放開，沒想到雞用爪子把雞蛋彈到窗臺根，雞蛋打了個粉碎，我一看傻眼了，連忙把雞蛋收起來倒掉了。盡管這樣，還是沒有逃脫媽媽明亮的眼睛，招來了媽媽的一頓訓斥。
這件事很可笑是吧，這就是調皮的我!
我小學作文3
我有一位不會說話的好老師，那就是我在讀二年級時，爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它，深藍色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有;每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進書包里。字典伴隨著我度過了近四個春秋，現在我都快小學畢業了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。
有一次，我看了一本非常有趣的書，文章里有“玲瓏”一詞，我不懂是什么意思。當時我想：算了吧，不懂這個詞也無關大局。可是又放心不下，眼前仿佛總是跳動著這兩個字的字形，耳邊仿佛總是聽到這兩個字的字音。它倆像磁鐵一樣吸引著我，讓我去思考，探索它們的意義。
我趕忙去問爸爸，他正看著電視，品著茶，發覺我打攪了他，立刻教訓我說：“上課不認真聽講，連這個簡單詞的意思都不知道，從小不好好鉆研，長大怎能有出息呢”一頓“大炮”轟得我不知所措，我嘴上承認了錯誤，心里可不舒服，心想：哼，爸爸滿口大道理，講得天花亂墜，但對我卻一點兒也起不到幫助作用。我又跑去問媽媽，她正在洗衣服，媽媽沒好氣地說：“你沒事，我還有事哩!別再找麻煩。”哎，兩頭碰釘子，這可真夠倒霉的。猛然，我想起了心愛的伙伴——《新華字典》。我真傻，怎么不向它請教呢還用得著去求爸爸媽媽于是我連忙從書包里拿出了字典。當時，我真感激它，這可比求爸爸媽媽
還要靈。我仔細想了想，它不正像我的一位好老師嗎!
還有一次，我打開書本做作業。那次作業可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫著，做完一題后，再做另一題時，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點的“完”字在不同句子里的意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個句子中都使用了那個相同的字，但它在每個句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細細體會它們的含義，然后請出我心愛的伙伴―《新華字典》，來探索這個多義字的秘密。
果然，“完”字有三種解釋：其一，完整;其二，盡;其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面，正確地完成了作業。這時，我又不由得感謝我的老師。從此，我對它更加珍愛，更加喜歡了。我的字典，現在已經很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻給了我，而我只有好好學習，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。
我小學作文4
記得老師從小教我做人不出格，寫字也不出格，要求我們堂堂正正做人，端端正正寫字。后來，隨著年齡增長與學識增多，我才知道，我們中國人其實就像中國的漢字一樣，外形方方正正，內在干干凈凈；做人堂堂正正，行事端端正正；為人恭恭敬敬，處世規規矩矩。但真正理解并懂得漢字的個性構造，是從我入學以來練習書法后逐漸領悟的。
我開始接觸書法練習是從幼兒園開始，因為每天都會路過小朋友練字的地方，看到老爺爺手把手地教孩子們一筆一劃寫字，白紙黑字在毛筆筆尖下一張張翻開，當時感覺這種書法練習既神奇又有趣，于是，央求媽媽讓我加入寫字隊伍中。可媽媽總以我年齡小識字不多為由，說等我進入學堂念書以后再去練字。既不能真正體驗筆墨與紙張的融合，也無法滿足內心揮毫潑墨的好奇，我只有每次路過時看人練字，沒想到看人練習書法也能令人上癮，我從一年級開始正式練習寫毛筆字，從那以后我逐步知道許多課堂之外的知識，原來文房四寶是指筆、墨、紙、硯，中國書法是由隸、楷、行、草演變而來……
練習書法起初從手握毛筆開始，別小看簡單一枝筆，要想讓它乖乖聽話，還需費一番苦力呢。同樣的毛筆握在老師手中游刃有余；可轉到我手中卻不聽使喚。老師說筆管握不好，毛筆字也就寫不好，就像士兵手中的槍，槍舉不好瞄不準，目標也就擊不中。
其實練習握筆的技巧并不難，難的是抬肘懸腕運筆書寫。也許是我善于觀察，臨摹能力強，加上悟性高，從練習握筆到書寫小字，再到練習大字、書寫對聯，我比一般的'孩子掌握的速度要快。在每周一練的書法學習時間里，我不僅為鄉下爺爺寫過好幾回春聯與壽聯，還多次參加過中小學生書法比賽，獲得過校級比賽一等獎，市級比賽二等獎，省級比賽三等獎。老師見我對書法學習既有強烈的興趣，又有極高的悟性，準備教我練習臨摹王羲之的行書碑帖。我知道，真正要達到手法連慣行云流水的水平，仍然需要繼續持之以恒好好勤學苦練書法。
書法讓我陶醉，不僅僅是因為我從中體驗到學習的樂趣，從書法比賽中榮獲過多次獎項，更重要的是我汲取了我國國粹的智慧力量，感受到作為中國人的自豪情懷。
書法讓我陶醉，不僅僅是因為我粗略學到了一技之長，會揮毫潑墨寫一幅幅春聯壽聯，更重要的是我在動靜結合的書法練習中，既培養了學習的耐力，也陶冶了自己的情操。
我小學作文5
幸福的兒時，幸福的家，幸福的成長！幸福的兒時讓我快樂，幸福的家讓我溫暖，幸福圍繞著我，讓我健康快樂地成長！
我有一個充滿活力、充滿幸福的大家庭，這就是我的學校——桐梓林小學。在這個大家庭里我有許多滿懷愛心、細心、耐心、責任心的“好爸爸好媽媽” ，你們教我們怎樣讀書，怎樣識字，怎樣數數，怎樣保護自己，怎樣愛護大自然……我愛我的家——一年級三班，在這個小家庭里，還有許多和我一般大小的哥哥姐姐弟弟妹妹們，他們和我一樣在“好爸爸好媽媽”的關心下、呵護下、愛撫下幸福健康快樂地成長。雖然在我們兄弟姐妹之間偶爾會因調皮淘氣，發生矛盾、爭執，但是你們會耐心地幫助我們，不斷地給我們講明道理是為什么不能那樣做，直到大家都明白為止。不過更多的是相互間的理解、寬容、幫助，因為爸媽常說“團結才是力量”！
我幸福，我快樂，我健康，我自信！因為有你們，我的哥哥姐姐弟弟妹妹們，更因為有你們——我的好爸爸好媽媽們，感謝你們一路陪我成長！
我小學作文6
我的妹妹很喜歡畫畫，不管是寫生，還是臨摹，她都喜歡。不像我，一提到臨摹、寫生，就不知急成什么樣子了。
有一次，我們去姑父(我的姑父是一個畫家)家畫畫，他讓我們以白描的形式照著姑姑畫，我聽了這話，非常的不樂意，心想：臨摹和寫生實在是太沒意思了!我喜歡的想象、創造在這兩者上一點也發揮不出來，嗨呀，比起臨摹和寫生，我更喜歡自己想著畫漫畫。想到這里，我再也沒有認真的畫那幅畫的心思了，于是，干脆按照自己的風格，心不在焉的畫了起來。結果，我把姑姑畫成了二不像(在這里是介于真人與卡通人物之間，也就是既不像真人，也不像卡通人物)。而妹妹那邊呢，由于她不僅喜歡畫漫畫，還喜歡畫寫生、臨摹這種類型的畫。于是這樣，她就對這幅畫也抱著很好的態度，最后，如果不是沒有顏色的話，就一定完全和真人一個樣了!因此，姑父看了妹妹的畫之后，對很她是贊賞，之后，姑父找了幾幅中央美院的考生畫的畫，妹妹看了后，說：這些對我來說，簡直是小菜一碟!姑父聽了后，很高興，對她說：中央美院的大門已經向你敞開了!然后，又對妹妹指點了一番，并且告訴她畫人物的另外一些技巧。這一下，可把我給嫉妒死了。
后來呢，她對自己的要求越變越高，不再滿足于畫白描了，而是開始畫學著素描了。有一天，媽媽讓妹妹畫她，于是，妹妹便以素描的形式畫了起來。她畫完了之后，自己看了看她的杰作，頓時眉頭一皺，非常不滿的說：哎呀!我畫的實在是太難看了，和媽媽完全不一樣的呀!雖然媽媽說沒關系，可她還是把畫隨手放在桌子上，不再理會了。我出于好奇，就拿起了那張畫，想看個究竟，我看了之后，忍不住偷偷笑起來。原來，她畫成的哪是媽媽的肖像呀，分明是山頂洞人啊，并且還是男的山頂洞人，怪不得她對自己的杰作非常不滿意呢!
她雖然喜歡畫畫，可是，她有點兒內向，不怎么愛說話，別人問她問題時，她經常以畫畫告訴別人自己的看法。如果別人一定讓她用語言回答，她回答那個人的問題時，能用五個字回答，決不用六個字回答。所以，直到現在，她也還是一個沉默寡言的人。
這幾天，學校出了選修課課程，妹妹見上面有素描這門選修課，高興的一蹦三尺高，幾乎毫不猶豫的選了它。看來啊，她畫畫實在是太入迷了，甚至連自己的精神生活也融入進畫畫里去了!如果我們做什么事情都像她專心畫畫一樣，還會有什么事情做不好呢?
我小學作文7
我前幾天上體育課的時候打了籃球。因為我最喜歡的一項運動就是籃球了，所以我每一次都會在體育課的時候在學校的操場上面的籃球場里打籃球，因為每次在這個時候，我都可以和我的同班同學們一起打籃球，我每次都會覺得這是一件非常讓我開心的一件事情。
但是就在這次我如同往常一樣的在打著籃球，可是我不知道怎么回事，我突然在一次的上籃以后，扭到了我的腳踝，我感到了非常的疼痛，于是我的同學們就架著我來到了醫務室里，醫生說我的骨頭沒走受傷，所以我并沒有什么大礙。只要在家里臥床休息幾天就可以正常的走路了。但是我并不想休息，我想繼續來上課，因為我想要做一個自強不息的人。
為了來上課，我不得不讓我的爸爸給我買一個拐杖，雖然大家會在背后嘲笑我拄著拐杖來上課，但是我并不會因為他們的看法來改變我自己，我一定要做一個非常堅強的人，堅強可以使我不懼任何的嘲諷，堅強可以讓我繼續的勇往直前，只有這樣我們才可以達到我們所想要成為的人。
我小學作文8
我是一個內向的孩子，在陌生人面前，我都說不出來，在老師面前，我也說不出話來。在家人的面前，我可一句也說不出來，不是沒有話說，只是因為我的內向性格，不想說。
人的性格都是不同，有的人性格開朗，有的人性格活潑，有的人性格好動，而我就是一個性格內向的人。
內向的人有她的好處，也有她的壞處。內向的我好處是，平時能夠很安靜的看書。寫字，做別的事也一樣會安安靜靜的一個人做，遇到不開心的事，從來都不會很大聲，也不會大吵大鬧的。跟別人聊天時我也很小聲，不會吵到別人，這就是內向性格人的好處。
可內向的人也不都是好處，也有壞處的。壞處就是，在上課時，老師叫我回答問題，我坐在椅子上時明明都想好答案了的，可一站起來我就緊張的全忘了，都說不出來了。這應該是我內向的原因吧！每一次有講故事大賽，老師從來沒有要我去參加故事比賽，應該是老師害怕我站在臺上說不出話來了，那就不好了。下課后我也不喜歡去玩，喜歡一個人看風景。看書。就因為這樣我才沒有多少好朋友吧！
以后我希望我變得活潑一些，不在那么內向了，多和小朋友玩，多說話一些，加油，我一定會做到的。
我小學作文9
我是一個愛玩的男孩。我有一雙明亮的眼睛，濃濃的眉毛，圓圓的耳朵，眉毛上有一顆痣，我的身高有一米四幾，體重大概六十多斤，我有點瘦。我有很多優點，也有很多缺點，優點是我只要有好東西，都會和別人分享。而缺點是很懶，有時吃飯，我連碗都不想端，就是等著吃，現在好了點。我的特長是騎滑板，兩個輪子的，我騎得非常熟練。我也很幽默，常常逗人，騙人，到了最后，到了最后我告訴他們我是騙他們的，雖然這樣不對，但是我們都覺得好玩。
我非常愛玩，在暑假，早上只要吃完飯就去找別人玩了，一下到下午玩到中午回家吃飯，在玩的過程中我一點都不懶，該搬什么搬什么，而且玩的非常高興 。我幾乎都沒天出去玩，因為在家悶著玩電腦太沒意思，還不如出去透透新鮮的空氣，看看外面的太陽，不過外面太熱，人都快熱死了，只好在自己家，或別人家開著空調涼快，下午才玩，大概四五點吧，我有時也會出去騎滑板，我們每個人基本上都有花板，有些會騎，有些不會騎。我們以前常玩的地方是廟院，雖說是廟院，每個人都能進，沒有大門，門口有幾個桌子和椅子，我們有時在那里說說笑笑，做游戲，開心極了。
大家應該都認識我了吧，有空來找我玩。
我小學作文10
是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁。長得高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的頭發。我是樂于助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心里覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，說了一句：“小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什么大礙的，你不用擔心。”我聽了后，很擔心地問：“怎么可能呢？老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？”然后老人說了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳…我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊說：“其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這么樂于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你”我很謙虛地說：“老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應該做的！”俗話說：“尊老愛幼我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。”
瞧！這就是我，一個樂于助人的我！
我小學作文11
小時候，我不懂得什么是幸福，總以為能像別的孩子一樣擁有高級昂貴的玩具，隔三差五地去吃肯德基，星期天盡情享受電腦游戲的快樂，那是幸福的事。為此，我也常常抱怨爸爸媽媽沒給我幸福，有時甚至還 對他們發脾氣。
可就在那天，那個不尋常的夏夜，我才發現了幸福原來如此簡單——
那晚，發燒的我告別了親愛的空調，，遠遠地吹著電風扇，可那陣陣清風卻吹散不了額頭的躁熱，渾身難受而無法入睡，只好望著窗外的月色發呆。
“啪——”“啪——”“啪——”樓上那煩人的空調水又鬧騰起來了，聽著那滴答的聲音，我更加煩躁，平時老爸總會拿著報紙放在隔壁家的雨棚上，可今天爸爸不在。怎么辦?這時，媽媽出現在我的床邊，摸摸我的額頭，柔聲問我：“還 好嗎？孩子，難受？睡不著？”我沒做聲。
要告訴媽媽是空調水嗎？算了，媽媽多年前得了腿病，平時很少逛街，在家里，從不蹲下身子擦地板，連東西掉在地上也不輕易去撿，更何況這么高的窗臺了?
可媽媽似乎知道了我的心思，她出去了,很快回來了,手里多了幾張報紙.
“媽，你別弄，你的腿？很危險的。”
“沒事，媽試試。”我想起床幫忙,卻被媽媽制止了。
很快，媽媽搬來把椅子，然后扶著桌子上了椅子，又爬上了桌子，上了桌子，慢慢地朝前走了幾步，移開窗門，腳踏了出去，踩在了窗戶的外沿邊上，媽媽一手攀著防盜窗，一手拿著報紙，踮起腳，伸著手努力朝隔壁家的雨棚上放，媽媽那搖晃著的瘦弱的身影在夜色中是多么渺小！我的心隨之緊揪著，心中泛起一陣刺痛。媽媽已經勞累了一天，現在為了我，她可以……我深深地自責起來，慢慢地 ，淚水濕潤了我的眼角。
腦海中記憶的碎片頓時清晰起來：當我要參加縣演講比賽時，是爸爸媽媽一次次充當我的聽眾，給我自信；在我學習上遇到攔路虎時，是爸爸媽媽一遍遍給我講解，給我鼓勵；當我在學校受到同學的欺負時，是爸爸媽媽一次次安慰，給我溫暖……父母為了我付出了這么多，給予我這么多愛。猛然間，一種溫暖的感覺涌進我的心田，蔓延全身，將我團團圍住。這不是我想要的幸福嗎？哦，原來我一直在幸福中長大。我是世界上最幸福的孩子！
那一夜無聲的空調水啊！讓我真真切切地明白了幸福的真諦。幸福無時無刻不在我們的身邊，只要留心觀察，用心體會，幸福總會來到我們的身邊，相伴與你！
我小學作文12
回想起當年做過的那些傻事，那是50只手也數不過來的，千手觀音都不一定可以一一數來。而我至今最難忘的就是那“埋人”一事。也記不清那是幾歲時的事了，只記得當時是夏天，烈日當空，我帶著鄰家小妹出去找樂子。走到一條小溪時碰巧看見了前幾天剛運來的沙堆，想起在路邊看到的租沙廣告，就自以為是的對小妹說：“我們把這堆沙租出來玩吧，我有錢！”說著把從口袋掏出平時視若珍寶的一元錢，不舍得放在沙堆上。自以為租到一片沙灘的我領著小妹像一位國王巡視著自己的王國一樣東逛逛，西瞧瞧。
“嘿，那是啥？”我往水中一瞄，又盯上了水里的魚蝦，而水又正巧不深。我就拉著一臉懵的小妹踏上了和魚的“戰場”。怕水的小妹看著清涼的溪流，仿佛看見了一個吃人的妖怪，眼淚汪汪地說：“姐，我們回去吧，我好怕呀！”說完就踩到水草上，以一個優美靈巧的旋轉，跳躍，掉進水里，那一瞬間，整個世界都陷入了似乎靜止了。是一身嘹亮的哭聲打破安靜，我看著水里撲騰著手腳的小妹剛開口，“其實吧，”就被她的“救命”給堵了回去。我一把扯她上來，嚴肅地喝道：“收住，閉嘴，不許哭！”她立馬不哭了，眼巴巴的瞅著我。“你有哪里疼嗎？”“不疼。”我悄悄松了口氣：“那就好，那你哭啥呀？”“水……水會把我淹死的。”小妹又開始掉眼淚了，不過低頭看了看那沒膝蓋的水，又樂呵呵地笑開了。可是我卻開始愁了：雖然是大夏天，陽光很烈，但是穿著濕衣服會生病的吧？一邊想一邊打量著周圍的事物，最后我把目光停留在沙堆上：“小妹，爸說沙可以吸水，如果我把你放到沙子里，再曬一曬，是不是就干啦？”我邊說邊挖坑。“好像是的呢。”小妹若有所思。
好不容易挖好了一個大坑，把小妹塞進去，只露一個頭，再把帽子蓋了上去，啊，完美！我真是太佩服我自己了！然后我就自顧自的玩了起來，小妹也沒吵，大概是睡著了。一個小時，兩個小時……過去了，太陽快下山了，正在天邊做收工的準備。我滿頭大汗，想著忘了點什么，低頭想了好久，才發現是我的“戰利品”兩只河蚌還沒拿呢！提起東西就往家跑。到家，媽問我帽子在哪？才想起我落的原來是帽子，我回到沙灘，拿了帽子，才看見熟睡的小妹。呃，我原來落的不是帽子，也不是我的“戰利品”，而是我親愛的小妹呀！我把小妹拽出來，交代好等會見到媽媽要說是她自己摔進沙子里的，這才放心的把她背回家。現在想想，當時的我果然很傻，不過這才是我嘛！如果沒有這個傻傻的童年，傻傻的我，那童年的拼圖就不完整，不美好了。
我小學作文13
別看我表面像個乖乖女，其實我可調皮了。
在我五歲那年，不知怎么了，愛上了爬樹，從此無論看見什么我都要爬一爬。奶奶家和姥姥家的樹我都能爬的比猴子還溜。有一天爸爸媽媽帶我去文體中心去看節目，由于那時我還小，不懂得欣賞，只知道玩。我見后面有一個放倒的籃球架，就爬上去玩，這時籃球架上已經有許多小朋友了，可真熱鬧哇。我在上面一邊走，一邊哼著小曲。可是我一不小心腳沒站穩摔了下來，誰知偏偏摔在了籃球架最尖的那個角，頓時感到一股熱流流下來，我一摸是血，放聲大哭，跑著去找媽媽。爸爸和媽媽趕緊帶我去醫院，連救護車都出動了。醫生一口氣給我縫了五針，還埋怨說：“差一點就摔到右眼，你們大人怎么也不看好?”這件事雖然過去四年了，但我還記憶猶新。每次照鏡子，看到那個疤，我都會想起從籃球架上摔下來的情景。
我雖然從籃球架上摔下來，還是沒有吸取教訓。爸爸帶我到學校的第一天就沒閑住，看見學校有一個雕像，就和同學王欣怡一起去爬。媽媽知道后說我是好了傷疤忘了疼。
聽了我的介紹你們是不是也覺得我很調皮呢。
我小學作文14
叫黃馨瑩，今年九歲，在四年二班擔任學習委員工作。
我是一個活潑可愛的女孩，即調皮又懂事，長著一雙大大的眼睛，頭發雖然短但十分烏黑，厚厚的耳垂讓家人都說我有福。
我覺得我是一個比較優秀的孩子，父母夸我孝順，老師夸我善良，同學夸我熱情，不愛生氣。我愛讀書，愛思考，唱歌、跳舞、演講，什么事都想嘗試。我偶爾還會出一個鬼點子，做一個惡作劇，讓同學們笑得不亦樂乎。
我有一個和睦的大家庭，溫柔體貼的老媽，整天嘮嘮叨叨的奶奶，做人樸實的爺爺。噢，對了，差點忘了他——我那幽默搞笑、善解人意、誠實善良，又忍心給我投資的開心果老爸！我們大家生活在一起，過得其樂融融。呀！看我這記性，差點就忘了我們家的狗“柔柔”，雖然它已經丟了，但照片一直保存在我爸爸的手機里，所以我也把它算作我家中的一員了。看到了吧，就是這樣的環境，才生長出了這樣的我。
我很馬虎，常常把練習冊落到班級，有一次考試，我把“大白鵝有多少只？”寫成了“大白我有多少只”，卷子一發下來，天哪我怎么這么馬虎？就因為這道題，我的數學沒有打100分。現在一提起還是怪不好意思的。
看，這就是我。
我小學作文15
又是一個難得的周末。
我生澀的騎著我許久未騎的自行車在大街上漫無目地游蕩。“悶太久，會生病”我對這一點深信不疑，所以每周都會抽出半天出門走走。不過這周有些不同，因為我剛剛經歷了一場歷史上我考的最差的一次考試。
我自顧自地埋頭騎著我的自行車，一抬頭我忽然看見了那個我曾經留下了許多歡笑的小學。我莫名的有一點興奮，把自行車放到欄桿旁，順著那熟悉的縫隙進入了這似乎只有在回憶中才存在的地方。我獨自漫步在空曠的操場上，腳下參差不齊的野草撩撥著我的心弦，我的心漸漸平靜下來。
忽然，我感覺我的后腦受到了一點輕微的撞擊。我驚詫的回過頭，瞥見了教學樓上的小腦袋和腳邊的一只紙飛機。我彎腰撿起紙飛機抬手示意“肇事者”下樓和我一起玩。他一路小跑，來到我面前已經氣喘吁吁了。
“哥哥，你，你能把飛機還給我嗎？”他似乎看出了我的微怒，聲音有些顫抖，臉紅得像個蘋果。我本煩躁的心被他這么一說消減了大半。“你怎么自己在玩紙飛機啊？作業寫完了嗎？”我邊遞給他飛機邊“質問”道。“我經常和朋友們來的！我們經常寫完作業就一起來，比誰的紙飛機飛得遠，我這是在提前練習呢，他們一會就來。”我一問出問題就覺得自己腦子糊涂了，一個三年級的孩子怎么會有這么多作業呢？他倒是好像打開了話匣子，滔滔不絕的說著。
我聽著他的描述，好像自己也一下子回到了那個無憂無慮的時代，那個我們不怕作業與考試的階段。我仿佛看到了曾經的自己正拿著紙飛機，站在小伙伴中神氣的炫耀著自己的戰績……
我撿起一張紙，熟練的折了一個飛機，邀請孩子一同放飛。心中莫名傷感。
初中三年，時光荏苒，我們褪掉了稚嫩的外殼，封存起自己的童真，每天拼命學習，就是為了一份滿意的中考答卷。我們悲傷過，也曾彷徨過，更為自己得到的成功而欣喜過，驕傲過。高速的學習環境讓我們時刻緊繃著一根弦，從未有一刻真正放松，我們曾為此痛苦不已。
但是其實轉念一想，不經歷風雨，彩虹又怎會顯得珍貴？不經過磨礪，寶劍又如何削鐵如泥。也許我們經歷的失敗，正是我們不斷成長的契機吧，我們正是在這種環境中慢慢磨掉幼稚，一點點露出自己的鋒芒。
想到這里，我提筆在紙飛機上寫下了我曾很喜歡的一句話：順風并不是我夢想，逆風的方向更適合我飛翔。右手輕輕推出，目送著那紙飛機在天空中翱翔。那孩子也不甘示弱的推出了自己的飛機，稚嫩的笑臉變得無比認真。
我就這樣靜靜看著，心中久違的平靜。
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