【熱門】我的老師小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的老師小學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)生作文 篇1
今年,我們班新來了一位老師,她姓袁,所以我們叫她袁老師。
在我眼中,她是一個非常......噓,小聲點,別讓袁老師聽見了,她是一個非常嚴(yán)厲的老師,要多嚴(yán)厲,有多嚴(yán)厲,不信?就聽聽下面的故事吧!
有一次,我正在滋滋有味地聽老師講課,老師突然讓在我后面坐的小茜站到后面,原來小茜說話了,“小茜,我怎么給你說的?上課就要嚴(yán)肅,一絲不茍,你還敢說小話,說的啥!讓我也聽聽,怎么這么吸引你!痹蠋熣f道,“我......我......”小茜吞吞吐吐說不出話來了!霸趺床徽f了,剛才不是說的很厲害嗎,恩?說啊,今天不說,就讓你的家長問吧!”下課之后,我還以為袁老師不追究了呢?沒想到,袁老師竟然跑在數(shù)學(xué)辦公室的路上,那時候,我正在抱作業(yè),看到了這一切,她竟然找到了蔣老師,蔣老師把電話本給了她之后,袁老師拿起電話準(zhǔn)備打電話。 我抱完作業(yè)飛快跑到教室,便進(jìn)教室門便說:“小茜,不好了,你家長知道你上課說小話的事了!”武倩眼睛一酸,擋不住的淚水“嘩!嘩!”往下流。我邊幫武倩擦干眼淚,邊說:“沒事,只不過說一兩句小話而已啊,老師怎么這么小題大做!”
到了放學(xué)的時候了,老師又耐心的給小茜講上課沒有聽懂的問題,到了很晚才回家。小茜來找我“訴苦”,“胡詩嵐,你說,我只不過自言自語,老師也不用這樣啊,唉!”“小茜,你要知道,老師是為了我們著想啊,如果上課的時候不注意聽講,那我們的作業(yè)就不會做,長大了就考不上大學(xué)。你覺得說小話是小事,可如果不改的話以后就變成大問題了呀!所以,我們都要明白老師的一片苦心啊!
再上課的時候,班上靜極了,沒有一個人說小話了,小茜的學(xué)習(xí)成績也有了很大進(jìn)步。這就是我們的袁老師,一個外表嚴(yán)厲,心里卻一直為我們著想的.老師。
我的老師小學(xué)生作文 篇2
有一天,梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個不停。突然,課室里傳來“嗡嗡”的說話聲,有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來,一眼瞟過去,在一個地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們,她把目光射向那位同學(xué),好象在說:“注意了,認(rèn)真完成題目,不要說話哦!”那位同學(xué)馬上意識到,并立刻做好。瞧,梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實。
還有一次,我語文測驗考得很不理想,心里非常難過。老師看出了我的心思,便在黑板上寫著“勝不驕,敗不餒”這六個字。梁老師提高音量,解釋說:“我們做凡事勝利了不驕傲,失敗了不氣餒。雖然這單元考不好,我們爭取下一次做好!”聽了老師的話,我振作起來了便認(rèn)真聽老師的評講,努力學(xué)習(xí),勤學(xué)好問。
啊,老師,您的一舉一動都值得我們尊敬您,佩服您。
我的老師小學(xué)生作文 篇3
我尊敬的老師有很多,其中我最尊敬的要數(shù)張老師和黃老師了。
張老師工作一絲不茍,十分認(rèn)真,即使她在外地培訓(xùn),對我們的學(xué)習(xí)也不會有一絲一毫的放松。記得有一次,她讓我們在家練習(xí)書法紙,并讓我們寫好發(fā)給她。我寫了很多張,手都寫麻了,最后選出最滿意的一張發(fā)給張老師。我們寫了幾張就感到累了,可想而知,老師要點評47個人的字,肯定比我們要累得多,何況她連一點一撇都為我們分析的十分認(rèn)真,把每個字的要領(lǐng)都講一遍。雖然她人在外地,心里卻還想著我們的學(xué)習(xí),我為張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)點個贊。
黃老師的嚴(yán)厲大家是有目共睹的。看,黃老師在黑板上寫字,下面只要有一點“風(fēng)吹草動”都逃不過她的“火眼金睛”,能迅速揪出他,不管你是誰,老師都會進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。我們這個班男多女少,調(diào)皮的人也很多,如果沒有黃老師來維持秩序,恐怕就要“大鬧天宮”了。黃老師身為班主任,在我們的生活上給予了我們很大的幫助,在困難的時候幫助我們,在傷心的時候關(guān)心我們,就像我們的“生活保姆”。
老師啊!你真為我們操碎了心,非常感謝你們對我的付出,你們的認(rèn)真,嚴(yán)格,關(guān)心是我最美好的回憶。
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