實(shí)用的小學(xué)生活作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活作文 篇1
我的小學(xué)生活像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，又像一幅畫卷，每個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心當(dāng)中。
我的小學(xué)生活中，有離別父母的傷心。記得剛開學(xué)時(shí)，由于第一次離開父母，心里不免有一些傷心，一進(jìn)教室，找了個(gè)位置，坐了下來，老師走了過來，問：“你幾歲了？叫什么呀？”我一一作答，這時(shí)，媽媽走進(jìn)了教室，我心中的傷心在這時(shí)爆發(fā)了，“哇”的一聲哭了起來，幾個(gè)剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線的珠子，掉了下來。教室里亂亂的，哭聲不斷，弄得老師手足無措，就這樣，我的小學(xué)生活在哭泣聲中開始上演了！
我的小學(xué)生活，有豐收的喜悅。剛開學(xué)沒幾天，每個(gè)人的面子都很薄，不愿邀請別人來和自己玩，每次下課都自己反復(fù)玩著那無聊的游戲。有一次，下課，我一個(gè)人在操場上漫游，這時(shí)，一個(gè)高年級的`大哥哥飛奔過來，我一個(gè)不留神便被撞倒了，眼淚剛要掉下來，這時(shí)一個(gè)甜甜的童聲打斷了我“你怎么了？別哭了，咱們要做堅(jiān)強(qiáng)的女漢子！”我被這句話給逗笑了，她拉起我，對我說：“我們做朋友吧，好嗎？”我連連答應(yīng)“好呀！”于是，我在傷心、難過中豐收了一段珍貴的友誼！
我的小學(xué)生活中，有幸福的感動(dòng)。己經(jīng)上五年級了，平時(shí)十分老實(shí)的我，被老師換上了一個(gè)有“小霸王”稱號的同桌，我心想：這下完了，太衰了！可奇跡發(fā)生了，我們坐了幾天，相處還算融洽，他完全沒有橫行霸道，我又想：這一定是暴風(fēng)雨前的寧靜。周三，剛上語文課，我叫了一聲：“完蛋了！”我同桌關(guān)心又霸氣地說了一聲“怎么了？有困難找你同桌，一切都不是事兒！”我厭惡地說：“語文書忘帶了，這不是事兒嗎？”他又無所謂地說：“我借你，反正我又不看。”這時(shí)我眼中濕潤了，沒想到，平時(shí)如此霸道的他能這么關(guān)心人，“謝謝！”我對他的防備之心，由于他的一句話，煙消云散了，感謝小學(xué)生活中一段難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活，是如此的多彩，如七色陽光，射入我的內(nèi)心，我經(jīng)歷的每一件事，都是對我的歷練，我喜歡這樣的小學(xué)生活。
小學(xué)生活作文 篇2
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的'歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級的時(shí)候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后歡樂的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護(hù)。
小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘�。�
小學(xué)生活作文 篇3
暑假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中，最使我難忘的還是釣魚記。
一天上午，我和爸爸準(zhǔn)備好魚竿和魚餌后就出發(fā)了。來到湖邊，我非常興奮立刻準(zhǔn)備好工具，迫不及待地把魚餌放進(jìn)波光粼粼的湖中，爸爸也隨著把釣魚竿的魚餌放在湖中。過了一段時(shí)間，水平如鏡的湖面，沒有一點(diǎn)波紋，我的魚竿也沒有一絲顫動(dòng)， 我對這次釣魚失去了信心，我失望地說：“很明顯，這湖里根本沒有魚。”爸爸平靜地說：“釣魚這事要講究耐心，如果釣魚是件簡單的.事，那很多人都可以釣得到的，還等我們來�！蔽也荒蜔┑囟⒅嫒肓松�。過了一會兒，我的釣魚竿還沒有一點(diǎn)反應(yīng)，而爸爸的釣魚竿卻劇烈地斗動(dòng)著，我更著急了，心想：為什么魚都在爸爸那邊。我差不多哭出聲來，我立即起來收好工具，準(zhǔn)備要走的時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅的說：“你連釣魚都沒有耐心，那你別指望做大事，以后只會被人取笑。”我心想：對呀！我不能這樣就放棄，爸爸說的很對。接著，我又開始釣魚，我耐心地等啊等，閉上眼睛慢慢等，終于，我的釣竿搖動(dòng)了，我記住爸爸告訴我的釣魚要點(diǎn)，我操縱著，釣到了一條小魚。我興奮極了！
雖然那次釣到的魚并不是一條大魚，但是還是要有耐心才能釣到，當(dāng)我做一件事失去了耐心，我會想起父親曾告誡我的話：做什么是只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠取得成功。父親這句話我會銘記于心，一輩子難忘！
小學(xué)生活作文 篇4
這句話一直保存在我心底深處，已經(jīng)記不起是什么時(shí)候看到這句話的了，但見到的第一眼就銘記于心，并把它作為座佑銘，希望用到生活中去。
比爾蓋茨說：生活是不公平的，而我們只有去面對它是的，生活確定實(shí)是不公平的。那句生活是公平的活中是自我安慰罷了�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們有太多的不如意，有太多的'不公平，這是我們無法逃脫的。因?yàn)槲覀儽仨毶�！而面對那些不公平，我們是無法改變的，既然無法改變，那就勇敢去面對它，用微笑去面對它，驕傲的翹起我的嘴角，用樂觀的態(tài)度對待所有的不快，那我們的生活也會充滿微笑，充滿陽光，這樣，我們的生活才會更美好！
其實(shí)，讓生活更美好的方式很多，如擁有一個(gè)健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍而這些，無非都是樂觀向上的生活態(tài)度，而微笑對人的一生不是如此重要。
微笑，給人一種溫暖，充滿陽光的感覺，一句名言說：愛笑的女孩運(yùn)氣都不會差。我不懂這是為什么只指女孩，也許是因?yàn)槟凶颖仨毐３殖墒旆�(wěn)重的心態(tài)吧。雖然如此，我還是贊同這句話的，微笑是有感染力的，它可以給人無窮無盡的力量，然后傳播給每一個(gè)人，樂觀的心態(tài)值得每一個(gè)人擁有，至少它可以趕走生活中的陰霾，至少它可以給人樹立一種向上的激情，至少，它可以教人度過一些生活中的不如意。
微笑，讓生活更美好。
微笑，讓人生更精彩。
微笑，讓人與人之間的距離更近。
微笑，讓生命更充滿激情。
微笑，讓我們更愉悅。
用微笑面對生活！
小學(xué)生活作文 篇5
20xx已經(jīng)來臨，地球人的移民行動(dòng)接近尾聲，看著空蕩蕩的地球，我也只能無奈地選擇搭乘最后一班飛船----“東風(fēng)悅達(dá)起亞號”離開。熟悉的街道、熟悉的學(xué)校、熟悉的城市將成為我心中永遠(yuǎn)的回憶。飛船騰空的那一刻，我的眼淚情不自禁地流了下來。我沒有心情欣賞飛船外的景致，閉上眼睛，懷念我的家和不能帶走的所有的一切。飛船高速行駛著，很快就到達(dá)了目的地——月球。走下飛船，眼前的一切讓我驚嘆，筆直寬廣的道路，高大濃郁的樹木，純凈新鮮的'空氣，造型奇特的高樓。這難道就是我們在地球上總也看不到的“月球的另一面”嗎？我乘坐月球“東風(fēng)悅達(dá)起亞”汽車前往住所，司機(jī)是一個(gè)土著月球人，他身材高大，皮膚白凈，湖水般清澈的大眼睛。我禮貌地向他問好，想要了解月球，可是他卻好像帶著很大的不滿，抱怨道：“我們的生活原本平靜、安寧、和諧，但是自從你們地球人登陸以后，砍伐樹木，排放污水，捕殺動(dòng)物，任意開采，哎！還好我們月球上汽車污染少，你看我們這的汽車都是“東風(fēng)悅達(dá)起亞”牌的，幾乎沒有噪音，不排放尾氣，不用汽油燃料，輕盈便捷，能上能下……”“哦，哦，將來我們月球也用上這樣的汽車就好了！”“你們?yōu)槭裁磿终嘉覀冊虑�？”“難道都不檢討自己的行為嗎？……”他幾乎憤怒地喊道，我無言以對。此刻，車窗外的景色真的很美，馬路上人車各行其道，沿途綠化帶優(yōu)雅潔凈，連小松鼠和小鳥也樂得其所�？墒牵绻嫒缢緳C(jī)所說的那樣，我們地球人親手毀掉自己的家園，難道還要再毀滅第二次嗎？我陷入了沉思……
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