甜蜜的滋味小學(xué)生作文

甜蜜的滋味小學(xué)生作文

　　我從小吃到大的糖果就是“水果糖”，你(你)有吃過(guò)嗎?

　　那繽紛的色彩，映入眼簾之中，不斷不斷地吸引著我的目光。每次拿到一顆時(shí)，便是我動(dòng)動(dòng)腦的時(shí)刻，開(kāi)始不斷猜測(cè)“到底是什么口味呢?”首先，看一看——顏色，找出相關(guān)的水果；接著，嗅一嗅——香氣，那散發(fā)出勾攝人心的味道，就可以把範(fàn)圍縮的更小了；再來(lái)，便是整個(gè)過(guò)程的重頭戲了——吃一吃，我慎重地將“她”放入口中，反復(fù)地咀嚼著，試著在剛剛界定的范圍中思索出答案，這樣的三個(gè)步驟就是我小時(shí)候吃水果糖的趣味。然而，我愛(ài)上水果糖的原因，即使有三天三夜這么充足的時(shí)間讓我一一條列，也說(shuō)不完。

　　每當(dāng)開(kāi)心時(shí)，吃一顆橘色或淺綠色的水果糖，那可真是“喜上加喜”了。橘色，通常是橘子，表示“大吉大利”，事多么好的兆頭呀!淺綠色，通常是青蘋(píng)果，而我最無(wú)法招架的便是蘋(píng)果了，于是這樣的心情配合下，就更讓我喜上眉梢了。

　　每當(dāng)生氣時(shí)，吃一顆紅色或白色的水果糖，那可真是“明明白白我的心”了。紅色，通常是草莓，表示我的怒氣如火焰般地猛烈，而吞下了這樣的鮮紅，就像有“人”明白了我的心，于是開(kāi)始好轉(zhuǎn)，逐漸開(kāi)朗起來(lái)，我想這就是“雨過(guò)天青”吧!白色，通常是荔枝，“她”總有股神秘的力量，能穩(wěn)定我煩躁的心情，就像鎮(zhèn)定劑一樣，這就是“魔法”吧!

　　每當(dāng)傷心時(shí)，吃一顆藍(lán)色或紫色的水果糖，那可真是“如沐春風(fēng)”了。藍(lán)色，通常是藍(lán)莓。首先，從外表說(shuō)起，那可是我最喜愛(ài)的顏色，因?yàn)椤八�”像天空，讓我感覺(jué)像有股暖流注入心里般，使冰冷僵硬的心、使活死人般的我，重新有了一線生機(jī)，因此，對(duì)我而言，藍(lán)色的水果糖就像是能長(zhǎng)生不死、起死回生等不合邏輯的“仙丹”。紫色，通常是葡萄，“她”給我的感覺(jué)很奇特，在所有糖果中，“她”似乎異常孤僻冷靜，情緒沒(méi)有起伏，就這樣淡淡地躺在罐子中，照理說(shuō)，外向的我，應(yīng)該不會(huì)喜歡“這樣的她”，因?yàn)槲沂侨绱擞憛挷徽f(shuō)話的人，可是我卻獨(dú)愛(ài)“她”的與眾不同，傷心時(shí)，當(dāng)我吃下去的那一刻，“她”不像其他人總說(shuō)同一句“你還好嗎?”而是靜靜中流露著關(guān)心與溫情，似乎告訴著我：“這世上那么多人比你慘，這點(diǎn)傷能算什么!把沒(méi)用的眼淚收起來(lái)，難道你以為哭可以解決這堆事嗎?在淺意識(shí)中你只是想要同情而已!你不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)啊?不如省下難過(guò)的時(shí)間，找出解決辦法!”如此的錯(cuò)覺(jué)就像我的姐姐般開(kāi)導(dǎo)著我，于是這就像是“食療”般，撫平內(nèi)心。

　　當(dāng)正確的口味撞上對(duì)的心境，讓平凡的水果糖擁有如此不平凡的法力，便是我獨(dú)鍾水果糖的主要原因了。

　　和許多愛(ài)好寫(xiě)作的孩子一樣，朱曉驄從小就喜歡看歷史和文學(xué)方面的書(shū)籍，但從未參加作文培優(yōu)。她認(rèn)為，“作文培優(yōu)給學(xué)生的條條框框太多，反而會(huì)讓學(xué)生對(duì)作文生厭�！�

　　在東方紅小學(xué)讀書(shū)時(shí)，朱曉驄最?lèi)?ài)看《故事會(huì)》、《鄭淵潔童話》等書(shū)籍。她說(shuō)，“這些書(shū)故事性強(qiáng)，讀起來(lái)有趣，還能講給班上的小伙伴聽(tīng)�！弊x初中時(shí)，她喜歡上了老舍和巴金的小說(shuō)，偶爾還看一看漫畫(huà)書(shū)。高中時(shí)，她經(jīng)�？吹氖侨�毛、余光中、林清玄的小說(shuō)和散文。

　　小資料：

　　新概念作文大賽由一批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合《萌芽》雜志共同主辦。“80后”作家韓寒、郭敬明均從這一賽事開(kāi)始嶄露頭角。

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