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春夏秋冬作文(薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的春夏秋冬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春夏秋冬作文1
她喜歡沉默，她本來(lái)就是個(gè)安靜的人，不愿意多說(shuō)話，她班里的男生喜歡說(shuō)話的很多，她老師說(shuō)，女的喜歡說(shuō)話，在大街上許多女的在那嘰里呱啦說(shuō)一天，而男的應(yīng)該沉默是金，但她不是，她是女的，卻也是沉默是金，她只有少數(shù)朋友，那些朋友就是特別忠于她這塊冷冰的，就像火爐圍著這千年寒冰，但是這冰卻怎么也不化。
她喜歡秋天，又不喜歡秋天，喜歡秋天是因?yàn)榍锾斓?那種氣氛，因?yàn)�，她認(rèn)為那種氣氛好像她自己，不喜歡秋天是因?yàn)椋锾焓悄菢铀兰�，說(shuō)真的她不喜歡這種感覺(jué)，那紅色的葉子在地上滾來(lái)滾去，一會(huì)兒被風(fēng)吹到哪一邊，一會(huì)兒又被風(fēng)吹回來(lái)。
她喜歡夏天，又不喜歡夏天，喜歡夏天是因?yàn)�，她喜歡下的雨，在她的小屋里，聽(tīng)著外面的雨，滴滴答答，滴滴答答，她喜歡聽(tīng)這種富有活力的“音樂(lè)”，她也很喜歡音樂(lè)，但家庭條件不允許她學(xué)習(xí)他喜歡的樂(lè)器，所以她一直努力的學(xué)習(xí)，她一直想著，等她長(zhǎng)大后，就會(huì)有能力，有能力讓她學(xué)習(xí)音樂(lè)，她一直為這個(gè)理想奮斗著，從來(lái)沒(méi)有停歇，這種毅力，使我震驚，我常感嘆，這是多堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)孩子��！
她喜歡春天，又不喜歡春天，喜歡春天的理由是：春天的一些都那么有活力，比如花、草、鳥(niǎo)……她不喜歡春天的原因是：她自己也不清楚，她的解釋是：不喜歡就是不喜歡，沒(méi)有什么理由可談，就是打心底里不喜歡。
她喜歡冬天，又不喜歡冬天。不喜歡冬天是因?yàn)椋�、草、鳥(niǎo)，一切有活力的東西都消失了，只剩下幾顆光禿禿的樹(shù)，很蒼老的感覺(jué)，她說(shuō)，她不喜歡老，自然也不喜歡那些樹(shù)，喜歡冬天是因?yàn)�，冬天下雪，雪花飄下來(lái)，散落在大地的每一處，就想大地穿了一件潔白的長(zhǎng)裙，她喜歡那條潔白的裙子，她愿意穿著那條裙子，在她那渺小的世界里，展露出她真正的一面，快樂(lè)的穿著它跑啊，跑啊……
春夏秋冬作文2
清早，我起床以后，認(rèn)真的想著春、夏、秋、冬這四季的變化，由此寫(xiě)下了這篇描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季的變化的文章。
春天的時(shí)候，萬(wàn)紫千紅、花兒露出了小嫩芽，草兒從土地里探出頭來(lái)。小燕子和大雁們都從南方飛了回來(lái)你追我趕地來(lái)欣賞這個(gè)美麗的季節(jié)。春天冰雪融化、鶯歌燕舞。春姑娘把綠色灑向人間、灑向大地、灑遍田野，大地有披上了綠色的新衣服，河里的小雨有歡快的跳了起來(lái)。
夏天的時(shí)候，孩子們穿著美麗的衣服在草地上盡情的玩耍，池塘里的小魚(yú)在水面上“曬太陽(yáng)”“打水仗”�？此麄兺娴枚嚅_(kāi)心呀！夏天的.太陽(yáng)像一個(gè)大火球，照亮了我們的心扉。夏天的小草長(zhǎng)了出來(lái)，花兒也開(kāi)了，湖水變溫暖了，夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)！
秋天的時(shí)候，景色宜人，疊翠流金，天高云淡，大雁南飛，山河壯美。秋天的果實(shí)豐富，是果實(shí)生長(zhǎng)的季節(jié)。有許多農(nóng)民種的果實(shí)都成熟了。秋天的時(shí)候，空氣清新，楓葉紅，像雨一樣被風(fēng)刮落下來(lái)，十分漂亮，冬天，北風(fēng)唱起了歌，——呼呼，呼呼，雪花在歡快的舞蹈。下雪了，地上堆滿了雪，房上樹(shù)上都滿是雪。動(dòng)物在冬眠，大雁和燕子向南方飛去，大家在歡快的堆雪人、打雪仗。冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
其實(shí)，這四個(gè)季節(jié)我都很喜歡，但我更祈望，如果冬天給夏天一點(diǎn)寒冷，那夏天就不會(huì)那么熱了，如果夏天給冬天一點(diǎn)溫暖，冬天就不會(huì)那么冷了。如果真是這樣，那該多好呀！
春夏秋冬作文3
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草從泥土里鉆出來(lái)；花兒從土里冒出來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叭叭喳喳的叫著。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我做了一件難過(guò)的
事。一天，我走在上學(xué)的路上，我被一個(gè)跟我個(gè)頭差不多的人敲詐了，那個(gè)
人說(shuō)；“你把你身上所有的錢(qián)和一些值錢(qián)的`東西都一一的給我拿出
來(lái)，否則我把你打死�！蔽艺f(shuō)我身上沒(méi)帶錢(qián)，身上也沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，接
著正準(zhǔn)備打我，我突然看見(jiàn)爸爸騎著摩托車(chē)過(guò)來(lái)，我就大叫一聲，“爸爸�！�
爸爸看見(jiàn)我被那些人圍住敲詐，很是吃驚，把他們好好的教育一頓。后來(lái)這
件事在我的腦海里不斷的浮現(xiàn)。這真是一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的春天!。
夏天快樂(lè)的一件事，那就是游泳。這個(gè)暑假，我的爸爸帶我去游泳館里學(xué)游泳，我一看到那里的水就暈頭轉(zhuǎn)向，連哪里的水碰也不敢碰一下�？墒俏倚睦镉址浅Ｏ雽W(xué)游泳，后來(lái)爸爸說(shuō):“有志者事竟成�！蔽液孟衩靼琢耸裁�，勇敢地把腳伸進(jìn)了水里。慢慢的把身子向水里靠去，經(jīng)過(guò)我多方的努力，我終于可以下水啦!然后我就和爸爸一起學(xué)游泳，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了游泳，心里真是太高興了。這真是一個(gè)快樂(lè)的夏天。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，可是我卻收獲了委屈。那天我和妹妹一起在家里玩，妹妹不小心把爸爸的重要資料給弄丟了。我心里害怕極了。爸爸回來(lái)要資料，他問(wèn)道：“我的重要資料呢?去哪了?�！泵妹脜s說(shuō)：“是姐姐把你的重要資料弄沒(méi)了�！蔽艺f(shuō):“不是我”。爸爸氣極了，把我打了一頓，我的心里滿是委屈。這真是一個(gè)委屈的秋天啊!。
這是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可在我身上卻發(fā)生了一件難過(guò)的事。我的期末考試得了一個(gè)八十幾分，心想，我的這個(gè)春節(jié)一定是不好過(guò)了。回家以后，我的媽媽罵一句，爸爸訓(xùn)一句，外婆怪一句，奶奶怨一句……。我的心里可真難過(guò)呀!。這真是一個(gè)難過(guò)的冬天。
每個(gè)人的春夏秋冬都是五彩繽紛的，這些春夏秋冬能給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)和悲傷。
春夏秋冬作文4
家鄉(xiāng)的春夏秋冬是最美的，因?yàn)橛性S多美麗的風(fēng)景。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。有許多五顏六色的花開(kāi)了，最早開(kāi)的是迎春花，小草探出了小腦袋，春天像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩躲躲藏藏。樹(shù)葉吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。被凍住的小溪，已經(jīng)被春天的溫暖給解凍了，叮叮咚咚的聲音，那應(yīng)該是春天的音樂(lè)。
夏天，池塘可熱鬧了，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，荷花也開(kāi)了，小蜻蜓在池里飛來(lái)飛去，有時(shí)還停在荷葉上，小青蛙們?cè)诤扇~上跳來(lái)跳去。許多水果都成熟了，有西瓜、桃子、芒果、蘋(píng)果等。
秋天，葉子有的變黃了，有的'變紅了，有的還是綠的。秋天是一個(gè)清涼的季節(jié)，它把夏天的炎熱給吹散了。秋天的雨有很好聞的氣味。秋天，小動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過(guò)冬的計(jì)劃。
冬天，天氣很寒冷，但是有白白的雪花落在地上，好像是棉花。在雪地里堆雪人，打雪仗也很好玩。但是太冷了，到了家，手冷得凍壞了。冬天就像一幅白色的畫(huà)。
我喜歡家鄉(xiāng)的春夏秋冬。
春夏秋冬作文5
春天最美是清晨，天空是淺藍(lán)，淺藍(lán)色的，還有小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，太陽(yáng)公公緩緩的升起來(lái)，照耀著我們，還有大地。
夏天最美是池塘，在炎熱的`夏天，有四五個(gè)小青蛙叫著仿佛在說(shuō)：‘啊，我好熱呀，好熱呀！還有四五個(gè)小蜻蜓在池塘邊飛來(lái)飛去。
秋天最美是桂花，每到桂花開(kāi)放的時(shí)間，不管你離他多遠(yuǎn)，你還是能聞到一種淡淡的桂花味，桂花有兩種顏色，一種是淺黃色，一種是橙色的。
冬天最美是雪地，在雪地上我們可以堆雪人，冬天的大樹(shù)沒(méi)有一片葉子，就算有也是枯樹(shù)葉，也只能等到來(lái)年春天再長(zhǎng)。
春夏秋冬作文6
是誰(shuí)演奏著一首悅耳的歌曲？是誰(shuí)帶給人們豐收的喜悅？——秋，秋天，我盼望已久的秋天終于來(lái)到了。
九月份的秋天到了，秋姑娘邁著輕快的步子來(lái)到我們身邊，樹(shù)林脫去了綠色的舊衣服，換上了金黃色的新衣服，樹(shù)葉漸漸地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一群舞動(dòng)的蝴蝶。
秋天的天氣不但涼爽，而且是我家鄉(xiāng)的一個(gè)收獲的季節(jié)。果園里，紅彤彤的'蘋(píng)果，金黃的柿子，黃澄澄的鴨梨，和許多味道香甜的水果都在這個(gè)季節(jié)里收獲。田野里火紅的高粱，弓著腰，好像在給人們鞠躬。金黃的玉米挺著腰，像哨兵一樣保衛(wèi)著田野，雪白的棉花，一片片的像給大地，鋪上了一層白色的地毯。農(nóng)民伯伯們收獲著自己的勞動(dòng)果實(shí)。農(nóng)民伯伯笑的合不攏嘴。洋溢著，一種甜蜜的感覺(jué)。這美麗的景色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
來(lái)到小溪邊，傾聽(tīng)著小溪流水聲，就像在欣賞奇妙的音樂(lè)。小溪就像一面鏡子，清澈見(jiàn)底。飄落在水面上的落葉構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，我享受著美麗的景色。
在草原里，一陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我呼吸著新鮮甘甜的空氣，我仰躺在草地上，望著藍(lán)天上的白云，我的腦海中浮想聯(lián)翩，假如我能成為大自然的一員，那該有多好。假如我是一滴水，與大自熱融為一體，那該有多好。假如我是一只鳥(niǎo)，能飛遍世界，那該有多好。啊，家鄉(xiāng)的秋天真美啊。
我喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)著這個(gè)收獲的季節(jié)。
春夏秋冬作文7
一年中有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，相信每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，而我呢，四個(gè)季節(jié)都喜歡。我喜歡春的生機(jī)，夏的熱鬧，秋的豐收，冬的潔白，拼湊在一起就成了一幅絢麗的畫(huà)卷。
春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃。風(fēng)兒輕輕地吹著柳樹(shù)的面頰，把嫩嫩的枝芽從美夢(mèng)中喚醒，鳥(niǎo)兒在潔白的云朵中穿梭，冬眠的`動(dòng)物睜開(kāi)了眼睛，在碧綠的草地上散步。
夏，烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火�；鹎虬愕奶�(yáng)照耀著大地，讓人大汗淋漓，風(fēng)卻跟我們玩捉迷藏，讓人怎么也找不到。有時(shí)風(fēng)會(huì)偷偷的跑出來(lái)幫我們解熱，可是風(fēng)自己不知道它是暖烘烘的呀。有的青蛙在田野里捉害蟲(chóng)，有的青蛙在池塘邊呱呱叫。聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是知了在喊它的孩子回家呀。
秋，瓜果飄香、碩果累累。楓樹(shù)給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)悄悄吹過(guò)，楓葉就發(fā)出嘩啦啦的笑聲�？矗栈ㄩ_(kāi)得多么美麗，多么旺盛。粉的似霞，白的似雪，紅的似火……一朵朵，一簇簇，迎著風(fēng)兒，披著寒霜，爭(zhēng)奇斗艷，噴芳吐香。在那時(shí)，人們都帶著孩子一起去秋游。累了，就坐下休息，渴了，就喝些礦泉水，餓了，就吃些面包，多么開(kāi)心，多么美好。
冬，冰天雪地、地凍天寒。窗外下著鵝毛大雪時(shí)，人們就在家喝著熱水看著電視。雪停了，人們就在雪地上打雪仗、堆雪人，會(huì)溜冰的人還在溜冰場(chǎng)上溜冰呢。動(dòng)物們有的在冬眠，有的在玩耍，熊和蛇還有一些動(dòng)物早已閉上了雙眼，開(kāi)始了自己的好夢(mèng)，兔子和松鼠還有一些不冬眠的動(dòng)物在一起嬉皮打鬧，原來(lái)本是無(wú)聊的冬天也可以如此讓人興奮激動(dòng)。
春夏秋冬是生活中最常見(jiàn)的變化，它們各有各的美麗，各有各的趣味，春是溫暖的，夏是炎熱的，秋是美好的，冬是寒冷的，自己真是奇妙，我愛(ài)四季。
春夏秋冬作文8
春天來(lái)了，天氣變得暖和了，桃花開(kāi)了，蝴蝶飛累了，停在桃花上休息。
夏天來(lái)了，天氣變得很熱，小朋友們來(lái)到大樹(shù)下乘涼，還有一些小朋友在河里游泳，夏天可以玩水，真的.太爽了。
秋天來(lái)了，天氣變得很涼，果樹(shù)上結(jié)滿了很多的果實(shí)，有蘋(píng)果，有梨子，有葡萄，還有櫻桃，都是我愛(ài)吃的。
冬天來(lái)了，天氣變得很冷，雪花飄落在地上，好像給大地披上了地毯。大樹(shù)的葉子落了下來(lái)，小明和小紅走出家門(mén)，在外面打雪仗，堆雪人，玩得很開(kāi)心。
春夏秋冬作文9
我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小城里，那里風(fēng)景如畫(huà)，物產(chǎn)豐富。
春天，小河里的冰融化了，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地出來(lái)游玩，它們有的在水面上玩耍，有的在水底玩耍，還有的在小河里嬉戲，小河的.邊上種滿了花草樹(shù)木，有一些樹(shù)都長(zhǎng)出來(lái)了，像綠巨人在守護(hù)著這里的一切，花草樹(shù)木像一個(gè)個(gè)小娃娃在風(fēng)中向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎你們！”小朋友們有的在草地上放風(fēng)箏，有的在小樹(shù)林里玩耍，還有的在草地
春夏秋冬作文10
春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲�；ú輼�(shù)木正在忙碌的給自己，換上新裝。光禿禿的樹(shù)枝上，樹(shù)葉早已視而不見(jiàn)，此時(shí)新芽悄然冒出，像一個(gè)剛鉆出蛋殼的小雞一樣，露出的毛茸茸的綠芽?jī)�，不由的讓人憐惜�？蔹S早已沒(méi)有生機(jī)的草兒也躍躍欲試地從人的腳底擠了出來(lái)，迫不及待的看看這個(gè)熱鬧的花花世界。擺放的盆景被賣(mài)花的人們伺候的綠油油的，在人們面前展示自己的風(fēng)采。各式各樣的花對(duì)人們綻放著，顯的那么妖艷。一個(gè)游玩的季節(jié)，我喜歡這個(gè)季節(jié)，充滿生命力，朝氣蓬勃。
夏，炎熱酷暑，夏日可畏。太陽(yáng)似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。旁的樹(shù)木無(wú)精打采地站立在那，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，落滿了厚厚的灰。放在太陽(yáng)下的那些花幾分鐘便蔫了，顯的不在妖艷奪目。魚(yú)兒急忙露出水面，吐著氣泡。炎炎夏日，卻是游泳的大好時(shí)光。男男老老小小都涌到海邊，盡情的享受著海浪，海風(fēng)，海灘的感覺(jué)。夏天是炎熱，歡樂(lè)，多姿多彩的。
秋，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。原本綠蔥蔥樹(shù)葉已經(jīng)褪去了顏色染上了一層。秋莊稼的葉片全然脫略了金子的那層討厭的賊亮，把育苗到結(jié)實(shí)的辛勤的全過(guò)程積淀成一種沉著的，富于質(zhì)感的，略帶干澀的黃。人們正在辛勤著收割著自己的.勞動(dòng)果實(shí)。秋日的夕陽(yáng)最是賞得的．夕陽(yáng)將那溫柔的余暉慢慢的灑在這片渾黃的景色之上，使那些葉子透出一片另樣的顏色，再加上那片似有而無(wú)的涼霧，使得整個(gè)大地充滿了安詳與靜謐。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天的到來(lái)，使我心情舒暢，因?yàn)槲蚁矚g秋天。喜歡它的空氣，喜歡它的陽(yáng)光，喜歡它帶來(lái)得心情和豐收的希望，日思夜想。秋天的到來(lái)也為夏天畫(huà)了一個(gè)句。
冬，寒氣逼人，殘冬臘月。冬天的樹(shù)木脫去了身上原本厚重的衣裳，露出的胸膛。動(dòng)物們也紛紛進(jìn)入冬眠的狀態(tài)。只有那潔白的雪花是此時(shí)最興奮最充有活力的飄落著，整個(gè)世界都因?yàn)檠┑牡絹?lái)而厚厚的披上一層銀裝。整個(gè)外面全是白茫茫的一片，屋上，樹(shù)上，平時(shí)走過(guò)的小，一切都在一夜間變的如此的多采。冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮。
春天是相戀的季節(jié)，一切都孕育著生機(jī)；夏天是熱戀的季節(jié)，一切都充滿了火熱；秋天是牽手的季節(jié)，到處都是金黃的落葉；冬天是相擁的季節(jié)，彼此相擁抵御寒風(fēng)。
春夏秋冬作文11
我的校園在油田五一村對(duì)面，那里綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的好地方。
春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的身邊，校園里一片生機(jī)勃勃的景象，柳樹(shù)冒出了新芽，迎春花吹著小喇叭開(kāi)放了，好像在歡迎我們回到學(xué)校呢。
夏天來(lái)了，驕陽(yáng)似火，校園里枝繁葉茂，大門(mén)前那棵楊樹(shù)的葉子大的和小盤(pán)子差不多，風(fēng)一吹，它的葉子嘩啦啦地響，象在為我們鼓掌呢！
秋天，校園里一些樹(shù)的葉子都落了。但是卻充滿了誘人的香氣，尋著香氣找，會(huì)看見(jiàn)桂花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴在濃密的綠葉之間。走進(jìn)去看，淡黃色的桂花像一粒粒小米一樣，一簇簇地你挨著我，我擠著你。
冬天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著厚厚的衣服，看起來(lái)很笨重。一下課，我們跑出去打雪仗，堆雪人。四季常青的'松柏，還綠綠的，它像士兵一樣堅(jiān)守著自己的崗位。
校園的景色真美，我愛(ài)我的校園。
春夏秋冬作文12
一天，風(fēng)爺爺對(duì)正在忙碌的四季說(shuō)：“幾天后是天空姐姐的生日，你們各自商量一下，選出幾天后演講的最佳達(dá)人，選出的達(dá)人以后還可以參加一些有趣的活動(dòng)，或是與明星見(jiàn)面……本來(lái)無(wú)精打采的春夏秋冬聽(tīng)到了這話立刻變得精神抖擻，坐在沙發(fā)上認(rèn)真討論起來(lái)。
春自信地說(shuō)：“我是春，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我讓花草樹(shù)木有了新的`生命，人們很喜歡我，給我寫(xiě)了很多首詩(shī)歌，每當(dāng)春天來(lái)臨，學(xué)校老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“春天來(lái)了，要種下希望的種子。”我的功勞最大，所以去的應(yīng)該是我！”聽(tīng)到這后，夏不滿意了，瞪著眼睛望著春，兇巴巴地說(shuō)：“人們明明最喜歡我！我給大地穿上了五顏六色的衣服，特別是孩子們喜歡我，他們可以吃冰淇淋、游泳，還夸我是最美季節(jié)呢，這演講我去定了！”秋氣得臉都青了，大叫到：“人們最喜歡的是我！人們喜歡豐收的季節(jié)，瓜果飄香，那是什么季節(jié)！那是秋！就是我！我去才最合適！”冬氣得都快哭了，大吼到：“人們喜歡我！我可以凍死害蟲(chóng)，消滅細(xì)菌！孩子們可以盡情玩耍，打雪仗、堆雪人，多好啊！這演講必須是我去！”夏氣得吐出火來(lái)了，叫道：“太陽(yáng)也可以殺死細(xì)菌！”話音剛落，春就不懷好意的笑了笑，說(shuō)：“女孩子們可不喜歡夏天，她們可不想讓火辣的太陽(yáng)曬壞她們的皮膚！”“是呀！而且夏天還有蚊蟲(chóng)叮咬，就算是孩子們也不會(huì)喜歡夏天的！還什么最美季節(jié)，吹什么牛呢！”秋對(duì)夏翻了個(gè)白眼氣憤地說(shuō)。正當(dāng)他們吵來(lái)吵去的時(shí)候，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“如果你們中少了一個(gè)，那后果不堪設(shè)想！”聽(tīng)了這話，他們恍然大悟，異口同聲：“去找風(fēng)爺爺！”
他們來(lái)到風(fēng)爺爺家，春?jiǎn)枺骸帮L(fēng)爺爺，我們都可以都去演講嗎？”風(fēng)爺爺詭異地笑了笑，說(shuō)：“可以，當(dāng)然可以，只要團(tuán)結(jié)就都可以去！”春夏秋冬心想：“只要團(tuán)結(jié)就都可以，這話是什么意思？”秋問(wèn)：“風(fēng)爺爺，這話是什么意思？”“我是在考驗(yàn)?zāi)銈兡�！”風(fēng)爺爺說(shuō)�！笆裁�！”風(fēng)爺爺做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“但確實(shí)是有演講和活動(dòng)，只不過(guò)本來(lái)是四個(gè)人，我改了一下唄！”
春夏秋冬作文13
如果你問(wèn)我哪里最美，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：“那當(dāng)然是我美麗的校園嘍！”
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了新的枝葉，吐出了新的嫩芽，小橋旁的薔薇花開(kāi)了，有深紅的、淡紅的、粉紅的，美麗極了！有時(shí)，我還看見(jiàn)幾只“小黃帽”在花叢中采蜜。教學(xué)樓下的花壇里也開(kāi)了月季花和別的我不認(rèn)識(shí)的一些花，五顏六色，美不勝收。
夏天，教學(xué)樓下楊梅樹(shù)上的`楊梅成熟，有深紅的和淡紅的兩種顏色，我之前看機(jī)幾個(gè)老師在摘楊梅，其中有一個(gè)老師吃了一口，說(shuō)：“好酸呀！”去操場(chǎng)做早操的時(shí)候，常�？匆�(jiàn)有漁夫捕魚(yú)，船上載著魚(yú)和蝦。
秋天，校園里的桂花開(kāi)了，香味撲鼻而來(lái)，桂花的顏色有三種，一種是淡黃，一種是金黃，還有一種是橙黃。我知道，橙黃色的叫“金桂”，金黃色的叫“銀桂”。
冬天，雖然天氣很冷，可是同學(xué)們的心還是火熱的。樹(shù)木的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝干留在那里。
我愛(ài)我美麗的校園。
春夏秋冬作文14
一年有四個(gè)季節(jié)，他們就是春、夏、秋、冬。他們就像四個(gè)同胞兄妹，整天形影不離。
可是，不知因?yàn)槭裁词拢麄兂沉似饋?lái)，都說(shuō)自己最厲害。
春姐姐笑著說(shuō)：“哈，我在人們心中最美麗、最溫柔，帶給人們清新的空氣，所以我最厲害！”
夏哥哥暴跳如雷：“你算老幾？沒(méi)有我，小朋友們能吃到美味的雪糕嗎？我才是最厲害的！”
秋弟弟拿起一個(gè)蘋(píng)果往嘴里一扔，邊吃邊說(shuō)：“我能讓所有的`水果和糧食都豐收了，你們能嗎？所以我最厲害！”
冬妹妹打了一個(gè)響亮的噴嚏，估計(jì)是被自己身上的寒流凍僵了，她說(shuō)：“我能為小朋友們帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)樾∨笥讯枷矚g堆雪人、打雪仗，所以我最厲害、最強(qiáng)！”
正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一個(gè)小朋友跳出來(lái)，說(shuō)：“你們都是最重要的，春、夏、秋、冬都是缺一不可的，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，給我們送來(lái)清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸福。”
四個(gè)季節(jié)想了想，都說(shuō)好，又團(tuán)結(jié)起來(lái)，給我們送來(lái)了健康的音符。
老師點(diǎn)評(píng)：童話故事，蘊(yùn)含哲理。
春夏秋冬作文15
經(jīng)常有真愛(ài)的歲月，如歌曲，總是陽(yáng)光明媚的生活，彩虹總是五彩繽紛的生活，如書(shū)籍，總是充滿詩(shī)意和風(fēng)景如畫(huà)。所以我們總是喜歡向下看，但我們不知道到處都是春天、夏天、秋天和冬天。今天下午，奶奶讓我把衣服帶到天上洗，然后我找到了我記憶中的四個(gè)季節(jié)。我看到遠(yuǎn)處山坡上一片綠色的稻田，靠近橘子樹(shù)、竹林和蔬菜葉，回憶起早春的景象。藍(lán)天上有白云。孩子們蹲在池塘邊，看著蝌蚪在水中游泳。他們情不自禁地學(xué)著對(duì)方的動(dòng)作，互相嘲笑。學(xué)生們一起尋找春天的腳印，用春天的美好時(shí)光來(lái)捕捉大自然的知識(shí)。
看看春天發(fā)生了什么。夏天有明亮的陽(yáng)光和綠色的草，美麗的`蓮花和輕盈可愛(ài)的蜻蜓。人們喜歡在綠色的草地上玩耍；他們喜歡在他們的小花剪輯里畫(huà)美麗而神圣的蓮花；他們喜歡和輕盈可愛(ài)的蜻蜓一起玩。在夏天，像精力充沛的青少年一樣，有無(wú)限的光線和熱量，有無(wú)限的熱情和活力，就像無(wú)辜的孩子們笑著跑。我靜靜地躺在空曠的草地上，呼吸著秋天的氣息，感受到秋天的清涼，因?yàn)楣鸹ㄇ锾斓姆曳剂钊颂兆怼?/p>
因?yàn)榫栈ㄇ锾斓南阄妒莾?yōu)雅的，因?yàn)槊倒迩锾斓南阄妒敲悦５摹＜t楓葉在秋天盛裝；黃色和黃色的稻田在地球上跑來(lái)跑去；淡淡的楓葉充滿了枯草。冬天的雪是冬天的使者。但是我們第五橋的天氣并不冷，所以我經(jīng)常在夢(mèng)中看到雪。雪花是一個(gè)美麗的童話故事。冬天的地球上有一層白色的霧。在夢(mèng)中的冬天，冬天的藍(lán)天和太陽(yáng)特別溫暖和柔和，尤其是在冬天。
啊，生活是老鷹嘗試翅膀的平臺(tái)；生活是一片草地，可以騎馬；生活是一個(gè)磨練青春的舞臺(tái)。生活中最親切的方式是張開(kāi)你的手臂接受它。對(duì)生活的仔細(xì)觀察會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的幸福。
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