寫景作文(以寫景為主的記敘文)
寫景作文,就是把我們?nèi)粘?匆姷哪切┳匀痪坝^或者人文景觀,通過文字的方式記錄下來。寫景作文是記敘文的一種,通常指以寫景為主的文章,寫景作文是通過運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式,來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感,是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。
因此,在中小學(xué)階段寫景作文主要分為兩類,一類是游記性質(zhì)的記敘文,往往是通過對景物本身和游人的描寫(寫游人主要是起側(cè)面襯托的作用),來突出景物自身的特點及它帶給人們的某種身心體驗;另一類是借景抒情為主的記敘文,它有些偏向于抒情情性散文,在寫作時往往不拘于某一特定的一景一物,而重點在于通過選取不同的景物,來表達(dá)自己某種特定的情感,在內(nèi)容的具體安排過程中,往往會產(chǎn)生情景交融、情景相生的藝術(shù)效果。
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寫景作文的順序
要寫好以寫景為主的記敘文,首先要選擇好敘述的起點,是開門見山地直接開始描寫景物呢,還是先對描寫對象的來歷、背景進(jìn)行介紹等等,要根據(jù)描寫對象和表達(dá)需要的不同,確定好敘述與描寫的出發(fā)點,然后按一定的順序進(jìn)行表達(dá)。這里的順序可以是:
1、按方位的順序?qū)?如由遠(yuǎn)及近,由外到內(nèi),由上往下,由前到后等等);
2、按整體和局部的關(guān)系寫(先寫全景再描述局部再寫全景);
3、按時間順序?qū)?可以是春、夏、秋、冬的不同變化,也可以景物形成的過程介紹)
除了上面的三種敘述順序以外,還有一種是"沒有順序的順序"這種主要常見于抒情性散文,描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化,有些像"意識流"小說的風(fēng)格,往往不拘泥于對景物本身的表現(xiàn),而在于對作者內(nèi)心情感的表達(dá),較為適宜有一定寫作功能,能輕車熟路自在駕馭語言文字能力的人使用。
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寫作方法
1、重點突出,詳略得當(dāng)
好的寫景作文,往往不取決于你在文章中羅列了多少個景物,也不在于你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在于無論你寫到多少處景物,有一處必定是文章的重點,可以用描繪性的語言對它進(jìn)行具體描寫,也可以用白描的手法勾勒出景物的特點,以給人留下深刻印象。
寫景作文最容易犯的三個錯誤,一是將它寫成"流水賬",就像有的游記,看起來寫了很多景點,卻每個景點都是一筆帶過,沒有很好的選出其中一處,進(jìn)行具體描寫;二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細(xì)節(jié)描寫,但顯得有些如同蜻蜓點水,碰了一下又繞開了;三是文章詳略安排不合理,開頭起因部分介紹過細(xì)過長,而文章中間部分卻沒有很好地展開,六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點。
2、突出景物的具體特點或特征
這是說的景物的特點與特征,也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣,才可以給讀者留下深刻印象,但在這里還有個前提,那就是要在抓住景物的特點之后,再進(jìn)行具體的描繪,不可一筆帶過。在描寫過程中,要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得更生動形象、真實感人。
3、情景交融,借景抒情
單一的景物描寫,再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受,因此,作者在寫景的同時,要融入自己的真實情感,讓讀者在文章中不但能"看"到美好的景物,還能感受到作者所想表達(dá)的情感,作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文,是無法成為一篇讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的好文章的,這就要求我們在寫文章時,寫到景物時,自然地將自己的情感融進(jìn)去,借助于對景物的描寫,來表達(dá)自身的情感。
4、在景物描寫要寫進(jìn)人或動物的活動
如果說寫景作文中景物是"靜"的話,那么一篇優(yōu)秀的寫景作文,也離不開"動",這里的"動"包括與景物相對應(yīng)的人物的活動、游玩、嬉戲、奔跑,動物的覓食、跳躍等等,當(dāng)一篇寫景作文將人和動物的活動,與景物的描寫相結(jié)合起來的時候,才會給人一種親切感,動靜結(jié)合的美感。因此學(xué)生在描寫景物時,可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動物的活動,作為襯托,文章會變得更有可讀性。
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