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      2. 我們班的班主任作文

        時間:2021-12-23 14:03:34 寫人 我要投稿

        我們班的班主任作文(13篇)

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我們班的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我們班的班主任作文(13篇)

        我們班的班主任作文1

          我們班的班主任,是一個中年男人,有著高壯挺拔的身軀,慈祥的面孔,戴著一副高高的眼鏡,穿著整身的運動服。他既是我們的班主任,也是我們的體育老師。這是我第一次看到:體育老師當班主任。天下竟有如此稀奇的事。

          第一次看到我們的班主任,對他印象不是很好。那時候他穿著一雙拖鞋。我心里想:“哪有老師這樣的,穿著一雙拖鞋來學校,別的老師都教育我們不要穿拖鞋來學校,而他作為老師,還穿著拖鞋來學校,真是為師不仁啊!”但是,他很老實地跟我們說:“同學們是不是看到我今天穿拖鞋來學校?”我們回答說:“是!”他說:“今天我有特殊情況,所以急急忙忙的就穿了一雙拖鞋來學校,請同學們見諒,要是以后還是發(fā)生這樣的事情,你們就拿起我的拖鞋,把它剪了”。但是他也強調(diào),以后要是我們也穿拖鞋來了學校,他就把我們的拖鞋剪了。頓時,我忽然覺得這個老師好幽默,對他的印象也從此改變了。

          老師給我們上體育課的時候,毫不松弛。他總是:“為了你們的健康著想,要給你們多做做運動!本瓦B早上做早操的時候,要是我們班有哪個人不做早操的,他就把我們?nèi)嗟娜硕剂粼诓賵錾,讓全校的人都看一遍我們做早操。還要在操場的跑道上全班整體跑一遍,要是跑不整齊了,重新跑。我們班每一個星期都要被老師罰幾遍。早上第一節(jié)課是語文,語文老師每天都要等我們跑完,真是辛苦語文老師了。別的班是學生等老師來上課,而我們班就不一樣了,我們班是老師等學生來上課,真是獨一無二啊!

          唉!我們班的人是走了什么運!能遇上這樣一個老師。但是,老師也是為了我們好。因為我們有這樣一個老師,所以我們班是全年級最好的一個班級,無論成績,還是紀率,都比其他班好。

          這就是我們班的班主任,一個只追求完美的班主任,一個一心只為學生好的班主任,一個嚴厲的班主任。

        我們班的班主任作文2

          嚴老師是我們的班主任,她中文說得比我們好。他有孫悟空的“醒目”和一張說得好的嘴。她是個聰明的老師。

          顏老師不想讓我們整天做作業(yè)。每次他看到我們寫數(shù)學,背英語,課后做未完成的作業(yè),他都很生氣,說:“你還休息嗎?”他憤怒的語氣包含著對我們的關(guān)心。

          顏老師的嘴真的很神奇,出口的話可以是一章。如果把它說的話記錄下來,絕對是一篇精彩的文章。他每次給我們講課,總是滔滔不絕,好像不用準備。因為他真的很神奇,我們對他都有一個共同的稱呼——燕大。

          我在顏老師第一節(jié)課上學字母的時候,他把頭轉(zhuǎn)向我們說:“我的頭發(fā)和頭是不是像!”他用他的智慧,讓我們記住了小學最早學習的第一個字母。就這樣,他把教室變成了學習的天堂,讓學習變得快樂,讓我們學得更快,記得更多。

          顏老師還有一個絕招,就是“暴眼”。比孫猴子強。在堆積如山的論文中,很容易發(fā)現(xiàn)錯誤,幾乎沒有錯誤。上課時,他背對著我們在黑板上寫字。他也能知道誰不認真,誰做的不好。他身后好像有一雙明亮的眼睛。他能從很遠的地方認出我們。顏老師的眼睛似乎從來都不近視。

          這就是我們的閆達,聰明的老師,睿智的老師,與眾不同的老師。

          說到老師,我的班主任江就出現(xiàn)在我的腦海里。我們班主任就像蠟燭,“燃燒自己,照亮別人!蔽覀儼嘀魅蚊刻煲編讉小時,在辦公室休息的時候要認真?zhèn)湔n;我們上課的時候,班主任一邊講課,一邊想著后面要說什么。我們坐在座位上聽課做筆記,班主任要做幾件事,卻只能站著。

          每次夜深人靜,家家戶戶都關(guān)燈,可我們班主任家的燈還亮著。當我們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),班主任還在認真批改作業(yè),一點也不含糊。如果這時你走在班主任的窗前,一定想給她奉上一杯熱茶,用手帕擦干她額頭的汗水,讓她在這個空蕩的夜晚不再感到孤獨。

        我們班的班主任作文3

          我愛我們班的班主任,他個子很高,強壯有力,十分威嚴。他姓蘭,帥氣迷人,高大威猛。他時而幽默,又時而嚴肅。臉上總是掛著笑容。

          他打?qū)W生的功夫很高,打得還很搞笑。把我們班的李某(名字保密)同學的頭發(fā)的一攥頭發(fā),弄成圓錐形,讓我們笑的肚子都笑疼了!還打趣的說:“三天不打,上房揭瓦,眼淚一擦,舊病復(fù)發(fā)。”我們更是哄堂大笑。我們笑時,老師也笑了。

          我們下課后,或者社會課,都可以和他閑聊,聊的很幽默!我挺喜歡和他聊天的,每次,就自然的開了話題,不過,偶爾不注意,說錯話啦……他盯著我看,氣氛凝結(jié)的很緊張,我那時啊,恨不得找個地縫鉆進去。不過,這種事情,總是自然而然的化險為夷,我只是和他對視一分鐘,最后他給我講道理……這時候,心里的大石頭放下了,可是,這下,老師說什么,不都得答應(yīng)嘛,要不然哪來的面子啊?有一次,我們快中考,老師問了幾個學生保證考多少,問的都是我的好閨蜜,我那個? 那,撲通撲通的跳著,我哪能保證成績呀,又不知道題難不難。這時候,忽然閃過了個金點子:就說一百分以下吧,絕對能做到!”偏偏這時,老師聞到了我,我就不假思索的大道:“一百分以下!崩蠋熀鋈挥侄⑽遥f:“你就當我沒說過這話!”哦!天,又說錯話了,就這樣,我們又對視了,后來,還是給我講道理,說我這樣就是不尊重人……等等的話,最后,他說:“你考九十四分咋樣?”我點點頭:“恩! 我是不想答應(yīng)的,雖然我成績好,可是,我也有過失的時候,又不知道這次的難度,愁啊……那個時候,也不能拒絕,對吧!何況還是老師。并且是不好惹的班主任!

          你別看老師總是笑嘻嘻的,他可厲害了!能把敵人打的落花流水,當然,敵人,就是那些不做作業(yè),不交作業(yè),沒完成任務(wù)的人啦!老師說過,不做作業(yè),不交作業(yè),不完任務(wù),就是欺負他,挑戰(zhàn)他。還說過,他小時候就愛打架,班里誰愛打架,告訴他,咱倆好好打!

          我的老師作文課上向我們夸耀:“我小時候?qū)懽魑,最多的一次寫了八張半,他的老師讓他下次寫少點,他對他的老師說:可以,我最少的一次寫了四張半!蔽覀凅@呆了!

          我們班的班主任有魅力,高大,作文好,幽默風趣,我愛我們班的班主任!

        我們班的班主任作文4

          “你被我寫在青春年華……”這首歌兒時常在我心中響起!}記 青春是首倉促的歌,我們在一起的日子不長,就三年。班牌的第一個數(shù)字由“七”到“八”最終變?yōu)椤熬拧,意味著我們由當年的小屁孩變(yōu)楝F(xiàn)在我校的“最高者”。 記得初次踏入中學的大門,對新生活充滿期待,每個人都洋溢著陽光般的笑容,初次,我們在某班相遇了。 我站在門外看了看班牌,欣喜地走進去,人已經(jīng)到了一大半,位子剩留不多,面對一張張陌生的面孔,一時不知坐哪兒?匆娨晃慌⑸磉叺奈蛔涌罩⒓催^去,她成了我的第一任同桌,也是初中的第一個好朋友。

          第一次見到班主任,我的印象很深,。當時剛來到新班級,桌子不夠,導致后面來的幾位同學沒有桌子,于是與站在講臺上的老師——班主任說了。老師面部沒有笑容,給人一副嚴厲的樣子,從進教室就沒見他笑過,感覺不會笑一樣。令我氣憤的是,班主任瞪著眼睛一臉生氣地說:“說叫你們不來早點,沒桌子吧,先站到!”我當時就在想:來早點?是要多早,人總會有先有后,即使是大家同時來桌子不都還是少了?大家都是初次見面,不能這么說話吧。因此對這位新班主任的第一印象很不好。之后老師讓我們自愿去搬新書,我也不閑著,,跟著去了,不料,在樓道遇見了班主任,我怯怯地走在一邊,他突然摸摸我的頭,拍拍我的肩,指著手中的名單問了我的名字,他笑了,第一次,我很意外,本來覺得以后的學習生涯不太好過的我變得沒那么擔心了。大概我是第一個見他笑的人吧。

          我們很幸運,初次來到我校,我校就舉行了第一次大型運動會,賽場上的同學們熱情、努力,1000米、800米、接力、拔河等都獲得了獎項,我們瘋,我們笑,我們拍照留念,真的很開心!年齡相仿性格不同的我們在某班相遇,組成了一個“窩”,一個屬于我們自己的溫暖“巢”,開啟了三年的故事,我愛這個未完結(jié)的故事,我愛可愛的你們,我愛我班!

        我們班的班主任作文5

        張老師,是我們的班頭兒,是我們班的一家之主,是我們班的太陽,我們這些小小的行星們天天繞著她轉(zhuǎn)。背地兒里,她這個班頭兒,有時候被我們稱為滅絕師太,有時候又被稱為美的'使者。
          張老師眼睛不大,鼻梁上架著一副黑框藍架的眼鏡,但是她的眼神有絕世神功,生活中的細節(jié)美輕而易舉便會被她盡收眼底。
          鏡頭一
          語文課上,我們班的同學們都沉浸在蕭紅《呼蘭河傳》愉快的童年回憶、精彩的語言描寫中,我們班的睡神李某某同學,竟然偷偷地去和周公約會了。要不是張老師悄悄走到他身邊,輕輕地摸摸他的腦袋,問他今天周公給你傳授什么學習秘笈了?坐在他旁邊的我竟然沒有看見他睡著。
          張老師上課時說話的語調(diào)并不高,但是她的目光卻時時迸發(fā)出熊熊火光,如果我們上課不專心聽講或者不認真學習的話,我們的心態(tài)就會被老師鏡片后的那縷足以秒殺全場的光線徹底剖析。那些上課容易跑神的童鞋們,常常飽受老師這種如炬目光的煎熬,每每這個時候,他們總是縮手縮腳地坐在那里,乖乖地任老師的目光在他們渾身上下輻射,在老師離開后他們才敢呼天搶地:賣鍋的(Mygod),我真的錯了!
          我們都害怕老師的那雙眼睛,因為我們班頭兒擁有的是一雙火眼金睛。
          鏡頭二
          有一次,頭兒組織班級同學到教師住宿樓前的一片空地上考試,我們坐的離操場特別近的地方。我們拿到卷子就開始答題。答到一半時我覺得脖子有點兒累,就東張西望了一下,這時我恰好發(fā)現(xiàn)班頭兒正拿著手機對著她所發(fā)現(xiàn)的新鮮事物拍照。我不解:不就是操場邊上一棵樹嗎?有啥好看的,老師真奇怪。
          考試過后,老師為了輕松一下氣氛,給我們講了她拍照的原因。夕陽落山時,橘黃色的日光照耀著這棵樹,發(fā)出金色的光芒,特別美!其實生活中的美就在我們身邊,只是許多人沒有細心的發(fā)現(xiàn)……我恍然大悟,我們的頭兒就是我們身邊的一個善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的使者。她會真誠的欣賞班里的每一個同學,因為她認為每個人都有值得被欣賞的優(yōu)點。
          這就是我們班的頭兒,她是我們心中最美的太陽,我們是她永遠的行星。

        我們班的班主任作文6

          我們的班主任是我遇見的第一個跟其他不一樣的班主任,我們的班主任我一點也不喜歡他,他的個子不是很高,但是他很兇,很霸道,說話很難聽,沒說的一句話都會傷到我們同學的自尊,我很傷心。

          今天,我有被我們的班主任給批評了,原因是因為,我們學校每天都會有每日英語,我都已經(jīng)被挑過8次了,今天他又挑到我了,結(jié)果單詞我錯了兩個,我被我們班主任狠狠的罵了一頓,他說的話中有話,我想任何人都不知道他說話是多么的難聽,是多么的難讓人接受,想想,我心里就難受,當時我的眼淚都已經(jīng)出來了,并且當時他批評我的時候,很多同學都經(jīng)過那里,他們都看到了,當時我就想告訴老師:老師我知道我錯了,但是我還要面子啊,也不能因為我錯了兩個單詞就這樣來污蔑我吧,你是不是太那個什么了吧,我生氣,但是也沒辦法啊,他是我的班主任,這個事實永遠都不能改變

          我想知道,世上為什么有這樣的人,像他這樣的人為什么能當上老師呢?就憑他每天就知道拿著棍子去打?qū)W生,把有些學生打的腿都站不直了,路都走不成的時候,難道他在打?qū)W生的時候他的良心就沒有受到譴責嗎?學生們知道錯了,就不要再下手那么狠了,可是他為什么卻是那么的沒良心?我真的很想知道

          我想,等我長大以后,如果我是一位老師,我絕對不會那樣,那樣的狠心,我會把我的學生像我呵護我自己的孩子一樣的去呵護他們,因為在大人的眼里孩子永遠是孩子,我們沒有權(quán)力的去打他們,即使他們犯了錯誤,我們應(yīng)該用心去教育他們,我們不應(yīng)該把權(quán)勢放在第一位,這樣,孩子們的逆反心理就會越嚴重

          我希望天下的老師,請對孩子們網(wǎng)開一面吧,不要那么的狠心。用心去感化他們吧,請理解孩子們,我想人的心都是肉長的,他都是有溫度的,給他們一個笑臉,他們的花朵也許就會開放了

        我們班的班主任作文7

          要說我至今為止見過的最怪的人,我會毫不猶豫地告訴你,就是我的現(xiàn)任班主任楊老師。

          楊老師是剛剛接手我們班的,對我們班的習性還不怎么了解,可我聽說楊老師是個很厲害的老師,而且教學經(jīng)驗豐富,所以大家對她不只是欽佩,更多的是畏懼,總是擔心楊老師和顏悅色的臉突然間陰云密布。

          不過,通過這個月來的朝夕相處,我逐漸意識到楊老師是個“怪”人。她這會兒可能還在大發(fā)雷霆,但一到下課,又和你笑咪咪的了。

          記得從開學第一天起,楊老師幾乎沒有一堂課是不破口的罵的?墒,他卻毫不在乎會在我們的心中留下何等嚴厲而又苛刻的印象,反而對我們笑言:“可能,現(xiàn)在你們心里的我是個作業(yè)又多,而且特別會罵人,要求極高的老師。但我可以告訴你們,我就是要讓我的學生在我高要求的條件下成長。我的作業(yè)確實多,但這一定是有益無害的,你們一定會越超越熟;我承認,我是特別會罵,那怕一點兒的小錯誤我也無法容忍,也許你會說我是小肚雞腸、心胸狹窄,可我的罵會讓你們改掉缺點,讓你逐漸完美;我的條件苛刻,只是對你們要求嚴格,讓你們能認真去做,仔細去查。這就是我——一位老師的心理!”楊老師這一番感人肺腑的話使我改變了對她的看法。

          可我還是認為她是一位“怪”老師。她的臉很快就會雨過天晴。

          因為我是有過親身經(jīng)歷的。有一次做《課堂作業(yè)本》,由于我粗心大意,最后一題就十分可惜的錯了,還平白無故得遭了同學驚異的譏笑:“什么,班長都錯?”“不會吧?”有些同學還在下面竊竊私語,交頭接耳得議論著。楊老師也把尖銳的目光投到我身上,嚴肅地說:“張澤政,你怎么那么馬虎?”我的臉刷得紅了。中午,我把數(shù)學作業(yè)報道辦公室;仡^正要去上課,楊老師抓住我的手臂說:“澤政,你是個聰明的孩子,還很懂事,可粗心是不可取的 !”“嗯!”其實,我知道這位“怪”班主任是刀子嘴豆腐心。

          阿,我們班的“怪”班主任,實際上,你并不怪,只不過你的言行舉止和一般老師不一樣,在你的罵聲中、在你的壓力下、在你的微笑下,我們一定會更順利地成長!

        我們班的班主任作文8

          “哎呀,語文老師來了,來了!”在門口探頭探腦的同學,一臉緊張地說。

          大家馬上閉嘴了,個個都把頭低下,像是埋頭苦干的樣子,嘈雜聲沒了,教室鴉雀無聲。過了一會,語文老師披著那長長地頭發(fā),戴著那一幅明亮的眼鏡,快步地走向了講臺。雙眼像“掃描儀”一樣掃視著我們,神情嚴肅,不說話。同學們見狀,把頭低得更低了。班主任是語文老師,出了名的“兇”,口才好,說話都言之有理。她第一次來到我們班時,就讓我們看到了她的“威力”。“現(xiàn)在,馬上閉嘴,坐姿端正,我看誰——沒做好的!”尖銳的聲音如閃電般地擊中了我們?粗蠋焽烂C的神情,透過老師那副明亮的眼鏡下,看著那雙鋒利的眼睛,嚇得定住了,挺直了腰板。我心想:老師還真是厲害呀,果不愧是“班主任”。但通過慢慢了解,我們便發(fā)現(xiàn)老師外表嚴肅,可上課時總會很和藹,有時也會幽默一些,上課總會很輕松快樂。有一次上課,老師對我們說“:考考你們,背前五首古詩,誰會就有豐厚的獎勵哦!”我們都齊刷刷地舉起了手。我心想:這也太簡單了,老師以為我們是一年級小朋友!“慘嘍,這么多呀,老師要破產(chǎn)了!蔽覀兌脊笮,老師哪會破產(chǎn)呀,老師也笑了。

          窗外的風輕輕地拂過老師的臉頰,顯得特別美麗。于是課后老師給了我們每人棒棒糖。晴天也會有烏云代替的時候。有同學竟然不交作業(yè),老師又在訓了。“啪、啪、啪!保蠋煹氖种刂氐嘏闹雷,臉色陰沉,讓所人聽得膽戰(zhàn)心驚。老師的聲音尖利地讀著欠交作業(yè)的同字,“×××同學——,你的作業(yè)呢?請交給我。”老師特意加重了“同學”兩個字,這令人更害怕了。面對著“兩眼在燃燒”的老師,缺交作業(yè)的同學馬上乖乖補交。我心想:要是別的老師,早就不管你了,直接扣分,再教訓一通,那會這么有耐心呀,還能補交,班主任不愧為班主任?矗@就是我們班的班主任,一個盡職盡著的老師,一個可親可敬的老師。

          老師,您辛苦了!

        我們班的班主任作文9

          在我們班中,有一個人專門負責班級內(nèi)外一切大小事務(wù),正如一國之元首管理一個國家,他就是我們的班主任。

          我們的班主任那般瀟灑可是出了名的:濃濃的眉毛,月牙般的嘴巴,高高的鼻梁上架著一副黑絲眼鏡,中等個頭,穿著干凈整潔,如一位高雅的紳士;講起課來,手口并用,干凈利索麻利快,那可真叫一個帶勁!

          在我們班主任身上發(fā)生的那些事,就是說上一千零一夜,也說不完!

          前幾天,我們正在學習《賣火柴的小女孩》一課,不知是誰的一聲哀嘆打亂了上課的和諧氣氛,同學們的眼光一下子集中到的他的身上,甚至還聽見有人在竊竊私語:看老師怎么收拾你!只見您掃視了一下全班同學說:“你對小女孩的同情與憐憫,讓你不由自主發(fā)出了這樣的感嘆!讓我們帶著對小女孩的這份感情談?wù)剬π∨、對當時的人們和對小女孩的父母說些什么呢?”短短的一句言語,不僅平息了我們的騷動,還自然的把同學們引導到學習的正題上來,我們又沉醉于師生間的互動交流之中了。巧不巧妙?還有呢?

          那是去年冬天的一個早晨,清晨的寒冷空氣和著溫暖的陽光充滿了整個校園。晨讀下課鈴聲剛響第一下,同學們就如同飛出牢籠的小鳥兒一般奔出教室到食堂就餐,我也不甘落后,趕緊跑到餐廳排隊打飯。為了不耽誤學習,我邊吃邊趕回教室,在路上基本上就把飯吃完了,只剩下一個雞蛋。我正要上教學樓進教室時,迎面正碰上剛從校門口值班回來的班主任,他見我手中只有一個雞蛋,便問:“你早上只吃一個雞蛋,能吃得飽嗎?是不是飯費沒了?如果需要,找我呀!咱可不能餓著肚子上課呀!”我趕緊回答:“在路上已經(jīng)吃了些。”我注視著老師離去的背影,抬頭望望晴朗的天空,頓時感覺暖和極了,一種莫名的感動涌上了心頭。

          我們俊俏的班主任,不僅美在外表,更美在心中對我們的愛,愛班里的每一個學生,而不僅僅是優(yōu)秀生,還美在對班級管理工作的巧思妙想。我愛我的班主任。

          流走的是歲月,留下的是老師對我們的關(guān)心與愛護。這不只是我的班主任,不只是教過我們的所有老師,普天下的老師都是這樣無私地關(guān)心著我們的學習,關(guān)照著我們的生活,關(guān)注著我們的思想。

          老師,我愛你們!

        我們班的班主任作文10

          俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶。”一個班級的好壞大多數(shù)取決于這個班的班主任的整頓和管理。但是我認為,我們班的班主任卻與眾不同。

          他姓張,有的老師和同學直接稱他為級長,張老師已經(jīng)是一個在管理方面的一個經(jīng)驗好手,不過主要是他很嚴肅,可是他的嚴肅中也帶著像陽光般使人溫暖的和藹,但他并不擅長表揚別人,他大多數(shù)不是在和班干部講事情,就是在批評某些學生?墒俏覅s十分理解,他把大部分心血都花在我們這群學生上,自己卻擔心的少,他是我見過最有責任心的一位老師。

          他有原則,不會因為學生的花言巧語而犧牲自己的原則,有一次我記得十分清楚,有一個同學犯了錯誤,但那位同學求得張老師的原諒,就故意去討好張老師,但張老師沒有動搖,堅持自己的原則,公開批評了那位同學,他可謂是一個具有堅定信念的良師。

          他遵從上級,他身為一個級長,沒有為自己有權(quán)利,而濫用職權(quán),而是管理好這一個年級的所有事情,做好自己分內(nèi)的事情,他堅持在星期二下午為整個年級展開會議,小結(jié)上周所有的事情。他也堅持每天下午召開班主任會議,讓每個班級帶給整個年級良好的風氣。

          我有時會疑惑,為什么老師在不同場合會有不同的性格態(tài)度,張老師下課批評了一個同學后再上課,同一天同一時間,他依然可以從氣憤變成快樂,與同學共同學習,共進退。老師其實是一個幽默風趣的人,他在興奮時會在某一個地點做出一些搞笑動作,而且我也不同意老師說自己口才不好,上課講的津津有味,開會演講時語言清晰,這樣的語言能力,談什么口才不好呢?

          老師在我心中,唯一缺點就是不擅長表揚,但是嚴師出高徒,我相信,我們班的同學都會像我一樣了解張老師的一片苦心。老師是我們的傳播者,如果沒有老師,就不會有為未來的鳥兒勾勒翅膀,為未來的天空涂滿顏色的人,我一定要繼續(xù)跟老師學習,有朝一日,我也要成為像張老師這樣有能力的人。

        我們班的班主任作文11

          她身材高大,經(jīng)常穿著又長又寬的外套和小高跟鞋。透過鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻梁上掛著一副眼鏡,給人溫柔的印象。沒錯,這是我們的班主任,金老師。

          小聲告訴你,我們班主任很厲害。她不僅文理俱佳,還有一種不同尋常的“搶眼”和“好法術(shù)”!今天《貧賤》會給你詳細講解。

          文理科都說說吧。金先生既是我們的班主任,也是我們的英語老師。既然你是英語老師,英語一定很棒!那么,文科就不用多說了,一定要適當!皳Q句話說,班上還有一個同學在跟金老師補習!币粋八卦的聲音在我耳邊響起!奥犝f是輔導數(shù)學!”是的,沒錯。為了班級成績,金先生不僅幫同學補英語,還補數(shù)學。我聽說金老師以前教數(shù)學,但是他只教英語,因為學校缺少英語老師?磥斫鹣壬娴氖且粋合適的校長!

          別看金先生近視,就當你能在課堂上和同學交頭接耳你知道嗎,金先生能通過那個鏡頭看到你的“犯罪行為”,真的是傳說中戴眼鏡的“醒目”。事實并非如此。另一個粗心的小伙子在課堂上留下了“犯罪的痕跡”,被金老師挑剔的眼光看穿了。他直接給他取了名字,用傳說中的“如意緊縮咒”給了他“致命一擊”。最后這位同學居然“洗了金盆洗手”,“改造了惡鬼”,并沒有浪費金老師的教育!

          這就是我們的班主任——金老師,我們靈魂的工程師。

          我們的班主任,鄭,有點瘦,頭上扎著一個馬尾辮。她的眼睛不大,卻亮晶晶的,說謊的人最怕她的眼睛。

          有一次,鄭老師上課提問,我主動舉手,老師沒讓我回答。我覺得老師沒有邀請我是因為不喜歡我,就不再認真聽講,開始開小差。老師把這一切都看在眼里,記在心里。下課后,老師把我叫到辦公室和我談話,告訴我:“不管怎么樣,你要注意上課,班上有幾十個人每次都不能讓你回答。老師知道你做事很積極,懂得很多。正因為如此,我們要給那些不懂的同學機會,全班同學一定要積極主動,才能一起進步。作為班長,不僅要積極發(fā)言,還要盡可能幫助其他同學!

        我們班的班主任作文12

          班主任孜孜不倦的工作不僅是為了讓我們長大后走向社會,也是為了培養(yǎng)更多的祖國棟梁之才。我們漸漸長大了,但是我們的班主任漸漸老了,但是在我們眼里,班主任永遠是最年輕的。

          在我們心中,班主任永遠是最神圣最偉大的,因為她帶領(lǐng)我們?yōu)橐院蟮膶W習打下基礎(chǔ)。

          我在一年級九班,人才薈萃,高手云集。∪欢,無論我們多么努力地向前推進,我們總是在一個人之下——那就是我們的班主任張×ד老師/

          她是我們班的驕傲!身材并不出眾,但她畢業(yè)于×、×大學;她看起來很普通,“但她是一年級語文課的課長,”但她只有30歲,“但她是一個善良的母親

          不用說,我知道她是名牌大學畢業(yè)的!她滿口經(jīng)文;經(jīng)常在課堂上,我們從一個小問題談起古代的未來!蹦翘煳覀冋劦健陡前莸男瞧谔臁返臅r候,“老師沒看老師的書,就直接告訴我們了。而‘她脫口說出了文中提到的所有作家的作品,其中也提到了作品的很多內(nèi)容,這是絕對正確的’——這是我們的班主任/ב×大學畢業(yè)生’

          她是語文課的課長,名副其實,因為她很負責!拔矣浀梦冶徽{(diào)到宿舍了!崩蠋煻挍]說,陪我去找管理員!肮芾韱T在這里做不到,她跑來找我!比フ姨岫/一一說明原因:雖然最后她沒有改回來,但是說了很多安慰我的話!盀榱瞬蛔屛腋改笓模彼H自打電話給我父母,抱歉地解釋了原因。-.中國班組長:

          說她是一個善良的母親“是毋庸置疑的,她確實有一個2歲的女兒”,但她從來沒有邀請過一天和女兒一起玩,老師把所有的精力都花在了我們的課堂上“比女兒多陪我們一天/多一次”。我記得有一次她女兒生病了。在醫(yī)院里,“但老師還是來了學校”教我們:當我們問他的女兒時,“她什么也沒說:但那一次,我們不聽話:老師為我們哭了”——這是我們班主任的一位慈祥的母親;

          我知道/老師對我們有很大的期望:我也為我們班的人向老師致以崇高的敬意,并向你承諾我們會努力學習,天天向上,不讓你失望。但是你要答應(yīng)我們,不要離開我們”永遠做我們的班主任,

        我們班的班主任作文13

          無論是在學校還是在社會上,說到作文,大家當然都很熟悉。借助作文,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。你知道如何寫一篇作文來規(guī)范它嗎?下面是我們班主任邊肖編的很有型的作文。歡迎分享。

          學生常說:班主任很淡定,不在乎學生的感受。但是,我們班主任不一樣。想知道的請看!

          我們班主任介紹:

          我們班的班主任是一位中年婦女。她叫江紅,我們叫她江小姐。她有一個六年級的女兒,很嬌氣。但是江老師還是會保護她,很愛她,因為姐姐只有媽媽陪著,爸爸已經(jīng)離開她了。對我來說就這些了。請看下面。

          默認情況下,圖像1:

          那天,我正在上語文課。老師看著一個同學不停地說話,做著小動作。老師忍著,盯著他看了很久。他還在玩。老師很想忍,但是那個男生太可惡了,根本不聽課。于是,老師走過來,正要拿著書打那個男生。突然,老師閉上了眼睛,她覺得不舒服。但是,為了不讓男生擋住自己的臉,老師還是打了起來!皢鑶鑶!敝宦牭饺嗟男β暫鸵粋男生的哭聲。老師認為他給了那個淘氣的男孩一個教訓,但是他卻打了那個男孩旁邊的人。老師不好意思地摸了摸哭泣男孩的頭,說:“對不起,我打錯了,可以嗎?”這是老師的錯誤。

          形象二,和藹可親:

          我們班有個同學在玩滑板的時候摔斷了手。他必須住院,所以他休學了一段時間。我們上了很多課,一直期待著他的到來。但是過了兩個月,他還沒來。終于,那天,他被媽媽送到了學校。所有的學生都熱烈歡迎他,每個人都鼓掌,他的“好哥們”都擁抱他,但我們可以看到他的手還沒有完全康復(fù),所以每個人都小心翼翼地不讓他受傷。這時,班主任來了,看見班主任說:“嗨,王津元,你來了!”還招招手,我們班的同學都忍不住笑了。這就是老師的和藹可親。

          這是我們的班主任。雖然她很老了,但我們還是覺得她是個年輕的大姐姐!

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