班主任作文

【實用】班主任作文匯總5篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的班主任作文5篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文 篇1

　　背著書包，邁著大步，走進六（2）班，我已經(jīng)是六年級的學生了。

　　教室里，一片沸騰，大家都是老樣子，有的在津津有味地看書，有的在眉飛色舞地講暑假的趣事，有的還是在你追我趕的。

　　聽說，咱們班的數(shù)學老師已經(jīng)換了，我已經(jīng)有些迫不及待了。這時，一位老師挎著包，邁進教室，這位老師年紀不大，戴著一幅眼鏡，很嚴厲的樣子。

　　大家開始竊竊私語：

　　“這個老師很兇的！”

　　“是嗎？”

　　“我哥就在她的班級讀！”

　　“�。俊�

　　“……”

　　我越聽越覺得毛骨悚然。但一節(jié)課，改變了我對她的看法。

　　上課了，大家都做得整整齊齊的來歡迎老師，老師作完了自我介紹后，就開始上課了，正當我們聽得起勁時，老師突然停了下來，指著徐晨偉問：“你叫什么名字？”我們異口同聲地回答：“徐--晨--偉--”“好，徐同學，你轉(zhuǎn)過頭干什么？”徐晨偉沉默不語。葛老師又問：“你在含情脈脈地說些什么？”我們聽后，哄堂大笑，徐晨偉像個害羞的小姑娘，低下了頭。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會害羞，我們笑得更響了。

　　葛老師微微一笑，說：“下不為例哦！”就讓徐晨偉坐下了。

　　看著葛老師認真的樣子，又這么有趣，幽默，她一點也不亞于陳老師，她也根本沒有同學們說的那么可怕，我對她也漸漸又有了好感。

班主任作文 篇2

　　一提起老師，我就想起了我的現(xiàn)任老師——蔡老師。

　　蔡老師是一個工作認真負責對作業(yè)質(zhì)量要求十分嚴格的人，我的《補充習題》出了一些問題老師可將我給“逮”著了。老師毫不留情、不心慈手軟，將《補充習題》沒收，讓我重新寫一邊，并當眾批評我。我心里十分不爽快，致于這樣大動干戈嗎? 媽媽說：“老師是對的，這是讓你有一個深刻的教訓，以后不會再犯這樣的錯誤�！�

　　我還記得有一天中午有八九個人沒訂正，老師把他們的本子全撕了，給了他們一個教訓。

　　有這樣的老師，我的學習一定會穩(wěn)步前進。而我們班級也會成為一個團結(jié)互助，優(yōu)秀的班級。

班主任作文 篇3

　　我有一個愛說謊的班主任，她總是板著一張令人望而生畏的臉：時而怒目圓睜，時而面色猙獰，恨不得把我們這群小狼崽一個個吃掉。那時，我們總是在她面前夾緊尾巴老實學習。可是，我為什么會如此想念她的謊言，她那冷冰冰的臉龐？

　　那一個寧靜的午后，但是，教室里熱火朝天的我們似乎與這醉人的祥和格格不入�？v使深秋的陽光早已輕輕滲過玻璃窗，默默閃耀著斑斕光芒，卻依舊無法言語出我們通過如此輕松的一場考試的得意與興奮。不知不覺，大家的小尾巴都翹過了頭頂，卻還在沾沾自喜。誰知，“轟隆”一聲，就像靈魂與肉體脫離的那一瞬間，班主任猛地把一摞試卷砸到講臺上。就像更年期提早來的菜市場大媽，厲聲呵斥道：“看你們一個個考的，都不認真復(fù)習，整天心浮著，都瞪大眼睛好好看看！平均分比第一差了六七分，這就墊底了！”我們默默的聽著她口水噴射的激情痛斥，都為自己的大意感到追悔莫及，一遍遍懺悔。

　　“怎么一個個都跟霜打的茄子一樣，這是第二名該有的精神嗎？”歷史老師終于對我們這群小綿羊一樣的人忍無可忍了，大聲喊著。咦？怎么可能�！拔覀儼噙@次考砸了呀？”“誰說的，你們就比第一少兩分，第二名穩(wěn)穩(wěn)地！”。冥冥之中，大家似乎明白了什么，但沒人去打破這份午后的祥和，只是小心翼翼的將它同暖暖的陽光收于心底。

　　又是考試，學生永遠的傷痛。何不讓這苦痛來得更熱烈些吧！盡情地摧殘我們吧！原以為會迎來一場腥風血雨，不想，卻是班主任的柔聲細語：“大家都盡力了，考得還是很不錯的，重要的是在考試中發(fā)現(xiàn)不足，補上了這塊漏洞，我們就能打倒第一了！”看來，情況沒有那么糟嗎！太好了，我們還有機會，下次我們一定要翻盤！

　　“哎！你們班考得真好啊！都倒數(shù)了。都一個個地天天想些什么，你們有什么資本去跟人家比……”歷史老師無奈又略有些哀傷地說道。留下我們在暖暖的陽光下愕然傷神，我們真的被騙了嗎？

　　時光時光，慢些吧！不要讓那謊言成為往事。我原以為“師生情”不過是書本上的.華麗文字，輕描淡寫既是永恒，但真正揮手告別時又留下些什么？只剩一份謊言變得遙遠，回首間，你再也不在我的身旁。

　　愛說謊的班主任，一生的班主任。

班主任作文 篇4

　　今年，我告別了美麗的母校，告別了小學六年以來的老師，告別了童年，來到了一個新的學校，來到了一個新的起跑線和新的學習環(huán)境。也讓我認識了一些新的同學和老師。其中就讓我說說我的吧！

　　他長著一雙黑亮黑亮的眼睛和高高的鼻梁，還有一個小嘴巴。他有一個筆直的身材，走起路來是那么的有力，說起話來也是那樣的鏗鏘有力。

　　雖然這才開學幾個星期，但他講課時的樣子深深地印在我的腦海中。

　　老師平時說話風趣幽默，但在對我們的學習上從不馬虎。就在今天，開學的第三個星期一，老師為了檢查我們星期天的所有作業(yè)而把自己的一節(jié)課白白浪費了。你別看他平時很溫柔。但他如果檢查到作業(yè)沒寫等一些嚴重的錯事，那可就完了，他就大發(fā)雷霆，那時他說一聲話，大地都得抖三抖，厲害吧！

　　他對我們這幫活潑又“麻煩”的新生總是關(guān)愛有加，在他的課上，永遠都是那樣的陽光燦爛，充滿活了。

　　他是那樣慈祥，那樣親切，對我們也是那樣認真負責，一絲不茍。大家說的對：老師是人類靈魂的工程師，塑造出健康的人才；老師是辛勤的園丁，澆灌出祖國的花朵；老師是導航燈，指引著開來的無數(shù)小船......我們的班主任，也就是我們的數(shù)學老師，他就是這樣，哦，對了！他姓武，名建兵。我們都叫他武老師。怎么樣？你們一定想看看他的廬山真面目吧，那你就快來我們班看看吧！

班主任作文 篇5

　　我的老師是我心目中最好的老師，要一說起她呀，你準得羨慕我，不信，你聽我說一說。

　　我的老師叫劉明媚，今年二十多歲，長得別提有多漂亮了，烏黑亮麗的長發(fā)，明亮清澈的眼睛，還有白皙無瑕的臉龐。但最最漂亮的還是她那陽光般燦爛的笑容，她一笑呀，我的心都要快樂的飛翔起來了！學習、運動也都瞬間有勁兒了！別看劉老師年紀不算大，但講起課來卻一點也不含糊，每堂課她都精心準備了好多生動、有趣的課件，使得我們這些“頑皮”的小家伙總是能老老實實、津津有味地坐在那里聽……劉老師就像我們的媽媽，她每天早早就來到學校，幫助我們搞衛(wèi)生、輔導我們早自習，下課也顧不上休息，忙著給我們批改作業(yè)。我們有了一點點進步，她比我們還高興，及時給我們鼓勵，或是寫在作業(yè)本上，或是給我們“小紅花”貼在墻上。我的小紅花可多了，這都是老師幫助、鼓勵的結(jié)果。老師，我一定會繼續(xù)努力的！想想我們剛?cè)雽W時，什么也不懂，什么也不會，劉老師為了要我們從小養(yǎng)成好習慣，總是不厭其煩地從一點一滴教起，教我們?nèi)绾文霉P、如何寫字，如何整理書包，從站排、坐姿到打水、掃地，無不浸透著老師辛勤的汗水、凝結(jié)著老師對我們深深的愛！

　　我想說，老師，雖然我們現(xiàn)在還不是很懂事、也還會時不時地惹您生氣，但在您的精心呵護、培育下，我們已經(jīng)改變了許多、進步了許多。在以后的日子里，相信我們一定會成為令您驕傲的學生！

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