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      2. 成長(zhǎng)的滋味童話作文

        時(shí)間:2021-10-11 16:28:20 [第三單元]寫(xiě)童話 我要投稿

        成長(zhǎng)的滋味童話作文

          學(xué)繪畫(huà)的滋味1

        成長(zhǎng)的滋味童話作文

          我從小就喜歡去姑姑家玩因?yàn)樗麄兗覊ι蠏鞚M了好多繪畫(huà)作品。每次去我都逐個(gè)欣賞一番,總也看不夠。

          媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)繪畫(huà)很感興趣,于是就給我報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。

          剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我感覺(jué)一點(diǎn)兒難度都沒(méi)有,但我還是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)練習(xí),當(dāng)學(xué)畫(huà)人脖子的時(shí)候,我怎么畫(huà)都畫(huà)不好。為了這,每天最后離開(kāi)教室的人是我。我畫(huà)的脖子依然是歪七扭八,其丑無(wú)比。當(dāng)時(shí)我的鼻子酸酸的,想哭卻哭不出來(lái)。當(dāng)老師看見(jiàn)我畫(huà)成這樣,氣不打一處來(lái):“你是怎么回事!畫(huà)個(gè)脖子你都能畫(huà)得歪歪扭扭,和人頭分離,這哪是人的脖子!碑(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣。要是地下有個(gè)縫兒,我恨不得馬上鉆進(jìn)去。我下定了決心要好好畫(huà),一定不能讓老師失望;氐郊依铮曳磸(fù)練習(xí),終于畫(huà)成功了,高興得我在媽媽面前跳起了新疆舞。

          一次會(huì)繪畫(huà)課上,老師布置的家庭作業(yè)是讓同學(xué)們畫(huà)太陽(yáng)。于是我等了一個(gè)好天氣,背著畫(huà)板到潘安游樂(lè)園。站在太陽(yáng)底下,抬一下頭,畫(huà)一下。那太陽(yáng)光刺得我的眼睜都睜不開(kāi),在低頭一看畫(huà)板感覺(jué)頭昏昏的。好幾次我都想隨便一畫(huà)交個(gè)差,但又一想我不能這么輕易算了,我必須堅(jiān)持下來(lái)。即使我手畫(huà)酸了,腰挺疼了,鼻子低的難受了,汗珠直往下淌,臉紅紅的。衣服更不用說(shuō)被汗水浸透了,潮潮的、濕濕的。我根本不在意這些。

          終于,功夫不負(fù)有心人。我的繪畫(huà)水平一天比一天提高,F(xiàn)在我的繪畫(huà)作品常常剛受到老師的表?yè)P(yáng),布置班級(jí)文化,總少不了我的作品。

          去年繪畫(huà)班組織的比賽,我獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)。頒獎(jiǎng)那天,心里別提多高興了,一天不吃飯都不覺(jué)得餓。

          一分耕耘,一分收獲。正如人們所說(shuō):辛勤勞動(dòng)者們的汗水是不會(huì)白流的,到了秋天必將得到金色的.果實(shí)!

          從折扇中我嘗到了創(chuàng)造的滋味2

          生命的意義不在于失去或擁有,而在于創(chuàng)造 --題記

          創(chuàng)造,幾千年來(lái)人類(lèi)一直在不斷地開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維,有了創(chuàng)新才有創(chuàng)造。所以才有了現(xiàn)在的高科技。

          對(duì)于年少的我而言,制造一架飛機(jī)那的確是遙不可及的幻想,但擁有創(chuàng)新的思維及創(chuàng)造的能力,似乎是人人都有吧,只不過(guò)是每個(gè)人的能力不同。

          七月的盛夏,天氣炎熱的像個(gè)蒸爐,大地被烤的滾燙滾燙的,。冒著似有似無(wú)的熱氣,花兒早已被烤得彎下了腰。而我也不例外,坐在空調(diào)屋里還好,但偏偏這個(gè)時(shí)候我們班的空調(diào)出現(xiàn)了問(wèn)題,常常熱的汗流浹背,豆大的汗珠就像雨水一樣從臉上劃過(guò)。上完體育課后就更加令人心煩氣躁了,心中似乎有一頭猛獸隨時(shí)都有可能爆發(fā)出來(lái)。

          空調(diào)對(duì)于任何人而言都是異常重要的吧!沒(méi)有了空調(diào),有什么東西可以解暑呢?我的腦海里不禁蹦出了一個(gè)詞“扇子”。思考片刻之后,我以平生最快的速度飛奔到樓上教室,拿起一張紙,選好每一片扇葉的寬度之后,就開(kāi)始折了,先從正面開(kāi)始,折出已選好的寬度折一次,再翻過(guò)來(lái)以同樣的方法在第一次的基礎(chǔ)上再折一次,經(jīng)過(guò)多次翻折,直到紙張完全用完才算完成了一部分,再把紙扇對(duì)折一下,用膠水在對(duì)折的兩邊涂上膠水,那么一個(gè)簡(jiǎn)易的折扇就折好了!看自己動(dòng)手折成的折扇,我心滿意足的笑了。雖然紙扇相對(duì)于空調(diào)來(lái)說(shuō)就像一粒沙子,但因?yàn)槭亲约簞?dòng)手制作的,再熱也就不覺(jué)得熱了,紙扇在我沒(méi)有空調(diào)的日子里給予了我很大的幫助,雖然它很小,但卻意義非凡……

          其實(shí)造制不一定要發(fā)明出那么偉大,震撼世界的東西,但只要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的東西對(duì)于你或他人有一定的作用,那么你和你的東西就是不平凡的,就是有用的。

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