童話作文

童話作文8篇[通用]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的童話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　小馬在動物學(xué)校上三年級，小羊上動物學(xué)校六年級。

　　一天，小羊和小馬很快地吃完中飯，準(zhǔn)備下去踢足球。到了操場，小羊拿來球，先發(fā)了一個角球。六年級的小狼接住了足球。球在高年級同學(xué)的腳下踢來踢去，就是輪不到小馬，他又急又氣：“為什么不讓我踢足球！”小羊?qū)λ�做了一個鄙視的動作，說：“你太小了！”小馬看到后，傷心地哭了。身強(qiáng)力壯的小狼看到了這一幕，心有所動。當(dāng)他搶到球的時候，就給小馬發(fā)球。小馬破涕為笑，發(fā)了一球。突然傳來“啊”的一聲，小羊捂著臉怒氣沖沖地跑過來。原來是小馬發(fā)的這個球踢壞了他的眼鏡�！案蓡崽呶业哪�？”小羊很生氣地責(zé)問小馬。小馬驚恐萬分，說：“對不起，對不起，我……我……我不是故意的！”小羊舉起手來，打了小馬一下。說時遲那時快，小馬突然撒開長腿跑了！小羊只好作罷。

　　下課時，老師要小羊把語文課堂作業(yè)本抱到辦公室。但是在小羊抱著課作本往辦公室走的路上，不小心跌了一跤，課作本掉了一地。恰好這時，小馬經(jīng)過這里，他連忙跑上前去，幫助小羊撿起課作本，對小羊說：“小羊哥哥，我要和你交朋友！”“不要！”小羊一口回絕。因為在小羊的心里，覺得還沒出這口氣，準(zhǔn)備找機(jī)會要報復(fù)小馬，因為小馬把他的`眼鏡踢壞了。小馬看到小羊生氣的臉色，真誠地對小羊說：“小羊哥哥，別生我的氣了，我會賠你眼鏡的。我不是故意的，我真的是不小心才踢到你的，你原諒我吧！”小羊看到小馬誠懇的態(tài)度，就原諒他了，同時也對自己起先對小馬不友好的態(tài)度道歉。兩人互碰肩膀，握手言和了。

　　從此，在動物學(xué)校的校園里，多了一對好朋友——小馬和小羊。

童話作文 篇2

　　在美麗的海底世界里，新的一批學(xué)生又從海底公安學(xué)校畢業(yè)了，小鯉魚就是其中的一員。他被分配到陸海戶口部，擔(dān)任戶籍警。

　　每年一度戶口普查工作開始了，部長海龜對小鯉魚說：“你剛參加工作，經(jīng)驗不足，還是我來吧！”“不用，這點小事還用得著您？我去就行！”說著，小鯉魚就騎上了專用車，一溜煙似的.跑了。

　　不一會兒，他就來到了琵琶魚家。“請問您是琵琶魚爸爸嗎？我是來查戶口的�！薄安�，我是戶主琵琶魚媽媽！”“怎么？戶主是您！琵琶魚爸爸不在嗎？”“在，在，可是他當(dāng)不了戶主！他就是我身上的肉瘤！”說著，她指了指身上的一個一個的肉瘤，“我們從小就在一起，親密無間，慢慢就分不開了！”小鯉魚若有所思地點了點頭。

　　接著，小鯉魚越過了海灘，來到了黃鱔家門前，輕輕地敲了敲門，心里想：這里我不能再鬧笑話了�！罢垎柲�是黃鱔媽媽還是爸爸？”“我先做媽媽后當(dāng)爸爸�！薄斑@是怎么回事？”“我們黃鱔從小都是雌性的，長大以后只產(chǎn)一次卵，然后就變成了雄性的了！”“哦，我知道了�！�

　　小鯉魚回到辦公室，慚愧地對海龜說：“海龜大叔，以后我一定向您虛心請教后再去工作。”

童話作文 篇3

　　小熊的生日快到了，小熊讓媽媽做了好幾樣飯菜。小熊跑到飯桌前一看，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著魚、骨頭和蘿卜。

　　怎么沒有我喜歡吃的蜂蜜呢？小熊看了看桌子上的`菜，想了一會。有了！我不愛吃魚，小貓喜歡吃。骨頭，小狗喜歡吃。蘿卜，小兔子喜歡。我可以請它們來家里和我一起過生日。

　　小熊連忙去請小貓、小狗、小兔子。一會兒，小貓、小狗、小兔子就來到小熊家。他們異口同聲地說：“小熊生日快樂�！彼麄兯徒o小熊許多精美的禮物，小熊開心地說：“謝謝你們。”小熊端來蛋糕，他們開開心心地吃了起來。

　　吃完飯，它們在小熊的家里玩捉迷藏、下五子棋。小熊和他的小伙伴玩得可高興了。

童話作文 篇4

　　老虎放了狐貍后,天天不敢出門，怕動物不要把它當(dāng)大王了。有一天，老虎實在餓極了，想出去找些食物吃�？墒怯峙聞游锍靶λ�，想了想后，老虎決定去一次。

　　老虎去了樹林，一只小白兔在玩耍。不知不覺看到了老虎，小白兔剛想逃跑，但想跑已經(jīng)來不及了。老虎撲過去，把白兔急中生智，裝出冷靜的樣子說：“你是不是想讓我快點成為你的.燒烤呀，告訴你，你現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的大小白兔綁在木架上，想吃掉它。小王了，狐貍才是我們的大王，你要是吃了我，后悔可來不及了哦！”老虎想：“我要是吃了它，狐貍一定會派幾百上萬個象、獅兵來打我，我再是厲害，也不能打敗輕敵呀！”于是把小白兔放了。（沒完待續(xù)）

童話作文 篇5

　　從前，有一只叫貝貝的小豬。他非常調(diào)皮，豬媽媽也拿他沒辦法。

　　馬上就要到新年了，豬媽媽忙得不得了。一會兒到商店去買物品，一會兒帶著小豬貝貝去親朋好友家提前拜年，一會兒在家布置房間。可是令小豬貝貝最最討厭的就是大掃除了。因為每次大掃除時，他都要在家?guī)蛬寢尨驋�，不能出去玩。而且以前他都是掃地的，掃的時候，垃圾總是飄來飄去。每次小豬貝貝都要給家里惹麻煩。不是把屋子里弄得到處都是垃圾，就是把家具都踢翻。

　　這次豬媽媽打算讓他擦桌子�？墒牵瑳]想到的事發(fā)生了：小豬貝貝竟然把魚缸、花盆、電風(fēng)扇、書本等等都摔倒地上去了。有的碎了，有的.壞了，更可惜的是魚兒都死了，花兒都折了。這下可糟糕透了。這可怎么辦呢？小豬貝貝急得雙腳直跳。

　　果然，豬媽媽非常生氣，訓(xùn)了他一頓，并宣布從此以后再也不要他幫忙打掃了�？蛇@對于小豬貝貝來說卻是天大的好消息，可以不用打掃，出去玩啦！

童話作文 篇6

　　咦？這是真的嗎？我真不敢相信自己的眼睛。沒錯，我眼前的那個一身灰灰的，還有一條長尾巴的，它就是大名鼎鼎的'灰太狼。

　　在我們美麗的校園，我與灰太狼相遇了。我的心情無比的激動，我快步地走到灰太狼面前，和他打招呼：灰太狼，你好啊！請問你是？我是達(dá)三江灰太狼睜著大大地眼睛高興地說：很高興認(rèn)識你！

　　提起灰太狼，我總是很同情他，我希望他以后少挨一些喜羊羊和紅太狼的欺負(fù)，他很有智慧，總是創(chuàng)造出很多抓羊的工具，每次去抓羊，但總是空手而歸。

　　灰太狼看著我，一直笑瞇瞇的。我問他：你為什么總是這么高興啊？灰太狼大聲地喊道：告訴你一個好消息，我終于抓到羊啦，紅太狼還使勁地夸我呢。我真替灰太狼高興，但是很懷疑，這些羊是否又跑回村里去了。我對灰太狼悄悄地說：你可不要高興地太早啦我們正聊著，忽然遠(yuǎn)處傳來了陣陣呼喊聲，灰太狼，你給我回來！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到紅太狼舉著平底鍋快步地追趕過來，看樣子，紅太狼十分生氣。紅太狼將平底鍋朝灰太狼的方向甩了出去，灰太狼頓時被平底鍋打飛了，他在空中飛了起來。紅太狼手插著腰，看著空中飛舞的灰太狼臉色發(fā)青，怒火中燒。

　　我無奈地望著空中飛舞的灰太狼，深深地嘆了口氣，自言自語地說：灰太狼，你是永遠(yuǎn)也抓不到羊�。�

童話作文 篇7

　　在一個漆黑的夜里，一只大老鼠悄悄地溜出洞來，沿著墻根在屋子里來回轉(zhuǎn)著找吃的。忽然它聞到了一股撲鼻的肉香，映入它眼簾的是一個鐵夾子上放著一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，看見一塊肥肉，真是垂涎三尺��！可是它一時無法吃到那塊肉，因為那鐵夾正泛著冷冷的青光呢！它正焦急，只見洞口又出來了一只頂小的老鼠，它也想吃那塊肉。

　　小老鼠盯著那塊肉，弓起身，蹺著腚，正要向肥肉撲去的時，大老鼠一個箭步?jīng)_上去雙爪一下子抱住了小老鼠，并焦急地說：“小子，你會被夾死的'�！毙±鲜笃疵鼟暝�但一點用也沒有，大老鼠的手好像一把堅固的鎖，牢牢地鎖住了小老鼠。大老鼠靈機(jī)一動說：“不如這樣，我先找一個軟物，把它放入夾中，讓肉掉下下來，我們就可以吃到香味撲鼻的肥肉了！”說著做了一個大吃的動作。小老鼠見大老鼠大吃地動作想都沒想就答應(yīng)了。

　　它們開始跑來跑去的尋找，破布頭、洋娃娃、碎骨頭……“我找到了！找到了！呀！呀！”小老鼠還沒說完就被匆匆趕來的大老鼠攏住了嘴巴，當(dāng)它看見小老鼠找到的東西時，笑了。原來那是一只老鼠玩具。它們把玩具丟在夾子上，“呯”肉掉了出來，兩只老鼠正要大口品堂，大老鼠突然叫了聲“喵嗚！”小老鼠一下子愣住了，大老鼠像鳥兒一樣立刻把肉拖走了，只剩下小老鼠孤零零地坐在夾子邊，還做著大吃的動作……

童話作文 篇8

　　從前，有一只兔子和一只猴子，兔子天性活潑可愛，特別愛學(xué)習(xí)；而那只猴子天性好動上課從不用心聽講，還說現(xiàn)在素質(zhì)教育可以不做作業(yè)，每天只顧著玩。每當(dāng)兔子做作業(yè)時，猴子總要作弄它。一會兒弄弄它的大耳朵；一會兒摸摸它的.短尾巴；一會兒拉它玩游戲。兔子真拿它沒辦法，只得趁猴子早上睡懶覺時預(yù)習(xí)功課，晚上猴子睡覺時悄悄起來做作業(yè)。

　　一次，就要考試。兔子叫猴子趕快復(fù)習(xí)功課，猴子說：“不用、不用，素質(zhì)教育就是要我們天天快樂，以后有問題找電腦不就行了嗎？你們才不知道“電腦”比“人腦”還聰明呢！考試開始了，兔子很快考完了試題，可猴子緊鎖眉頭一題也不會做……

　　結(jié)果，兔子拿了全班第一名而猴子拿了倒數(shù)第一。猴子流下了難過的眼淚。兔子安慰猴子說：“沒關(guān)系，這次若不行，爭取下次行。電腦雖聰明，還靠人發(fā)明。不讀書怎能行？”

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