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作文里的奇案讀后感(通用28篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的作文里的奇案讀后感,歡迎大家分享。
作文里的奇案讀后感 1
《作文里的奇案》這本書(shū)是由伊夫.格勒韋寫(xiě)的一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō),曾獲拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的6個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
法語(yǔ)老師達(dá)萊納要搞一次寫(xiě)作體驗(yàn)活動(dòng),要班上的25個(gè)同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間寫(xiě)一篇作文,可就在那時(shí),一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬(wàn)想通過(guò)同學(xué)們的作文來(lái)獲取線索。于是,他邀請(qǐng)卡桑德拉來(lái)協(xié)助他。從這以后,他們就開(kāi)始搜集全班同學(xué)的作文,并從埃爾萬(wàn)奶奶家的舊報(bào)紙里來(lái)尋找線索。從埃爾萬(wàn)奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治.馬里多,他死在自己的奔馳車后座上,?吭诩s三百米處的群狗島河邊,而他的.事務(wù)所位于巴赫路。而且,公證員是因?yàn)槿毖醵赖。他們把線索寫(xiě)了一匿名信。沒(méi)想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以,他們重新開(kāi)始梳理線索,沒(méi)想到原來(lái)所有同學(xué)的作文都含有線索。他們把線索交給警方,最終查出了結(jié)果:馬里多其實(shí)沒(méi)有死亡,他與希爾薇.拉魯克串通和魯?shù)弦黄饸⒑α艘粋(gè)叫克里斯托夫.昂拉爾的失業(yè)者,由于那名失業(yè)者與馬里多長(zhǎng)的很像,所以他們把公證員的文件包給了死者,讓警方誤以為死者是公證員。
我覺(jué)得這本書(shū)能夠引人入勝,其中的奇思妙想所帶來(lái)的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣,作為一名教師和屢獲大獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作家,格勒韋成功地創(chuàng)造出了一個(gè)鮮活的青少年世界。
作文里的奇案讀后感 2
在這個(gè)暑假,老師給我們介紹了幾本書(shū),其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。
故事開(kāi)始于一堂作文課,男生埃爾萬(wàn)的老師給埃爾萬(wàn)班級(jí)的25個(gè)人布置了一項(xiàng)特別的作業(yè):讓大家在上午的9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間的一個(gè)半小時(shí)當(dāng)中,到這個(gè)小鎮(zhèn)的各個(gè)地方觀察,然后寫(xiě)下自己看到的東西?墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)間段中,這個(gè)只有三萬(wàn)人的和平的小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的'謀殺案:一位公證員離奇的死在了自己車?yán)!不過(guò)男孩埃爾萬(wàn)號(hào)召他的24個(gè)同學(xué)們?cè)谒麄儗?xiě)的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線索,從而破解了這一樁公證員謀殺案!
這本書(shū)讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事,就沒(méi)有什么可以難倒我們!
作文里的奇案讀后感 3
暑假里,我讀了《作文里的奇案》。
這是一本有趣的故事書(shū),大意是這樣的:美國(guó)知名報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)驚人的事實(shí):2月4日,一名公務(wù)員被一輛車撞死了。這一場(chǎng)平常的車禍引起了一名小學(xué)男孩喬治的注意。
因?yàn)檐嚨湴l(fā)生時(shí),他們正在仔細(xì)觀察社會(huì),學(xué)寫(xiě)作文。而他發(fā)現(xiàn)不尋常的地方是,如果有人看見(jiàn)車禍并寫(xiě)下作文,那他應(yīng)該首先報(bào)警啊,可為什么沒(méi)人報(bào)警呢?所以他借來(lái)了25篇作文,終于把事情查了個(gè)水落石出。
看完這個(gè)故事,我不覺(jué)想起了數(shù)學(xué)家伽利略出名前的`一個(gè)故事:原來(lái)人們都相信一個(gè)叫亞里士多德的科學(xué)家的話。有一次,他說(shuō)“一個(gè)一磅重的鐵球和一個(gè)十磅重的鐵球同時(shí)從高處掉下來(lái),十磅重的鐵球肯定先落地。”多少年來(lái),人們一直對(duì)這句話深信不疑。
可是,伽利略卻聽(tīng)著不太對(duì)勁:如果亞里士多德說(shuō)的這句話是真的,那么把兩個(gè)鐵球綁起來(lái),從高處扔下去,那個(gè)一磅重的必然托著十磅重的鐵球。于是他就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和亞里士多德說(shuō)的正好相反。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn),他向世人展示了他的發(fā)現(xiàn),并在比薩斜塔上親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果竟然和伽利略預(yù)測(cè)的一模一樣。
《作文里的奇案》告訴我:不要盲目迷信權(quán)威,什么事都要親自去體驗(yàn),去觀察。
作文里的奇案讀后感 4
今年暑假,在學(xué)校的推薦閱讀書(shū)單中,我看到一本書(shū)《作文里的奇案》,馬上就被書(shū)的名字吸引了。作文里有案件,寫(xiě)作文也能破案,太奇妙了!我馬上要求爸爸幫我買(mǎi)這本書(shū)。一拿到書(shū),我就迫不及待地開(kāi)始閱讀起來(lái)。
事情開(kāi)始于一堂作文課。法語(yǔ)老師達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班25個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去觀察來(lái)往的行人,從而寫(xiě)出一篇作文,文體不限。主人公埃爾萬(wàn)和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落,把自己的所見(jiàn)所思所感記錄下來(lái)。沒(méi)想到與此同時(shí),一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!一名疑似公證員的男子,被發(fā)現(xiàn)死在一輛車?yán)。主人公埃爾萬(wàn)和他的.同學(xué)們?cè)谧魑睦飳ふ抑虢z馬跡,最終幫助警察將案子的罪犯——公證員自己以及他的同伙捉拿歸案。
讀了這本書(shū),我感受到了做個(gè)作文"小偵探"并不難,難的是要細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,找出事物表面之下的聯(lián)系,那些離奇的、豐富的想象力也會(huì)為寫(xiě)作的源泉。在生活中,我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),不要退縮,而是應(yīng)該堅(jiān)持努力,相信自己一定可以做到!
作文里的奇案讀后感 5
當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候,心想作文里會(huì)有奇案呢?我?guī)е闷嫘淖x完啦這本書(shū)。事情開(kāi)始于一堂作文課,男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師,給大家布置啦一份特殊的作業(yè),要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)之間,散布到小鎮(zhèn)的.各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì)回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生啦一起謀殺案!更出乎所有人意料的是,這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這最普通的學(xué)生作業(yè)里,每個(gè)人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時(shí)候,這25個(gè)學(xué)生誰(shuí)會(huì)想到自己的一篇作文,有一天會(huì)對(duì)破案有幫助呢。達(dá)萊納老師也沒(méi)想到,她布置的一次觀察寫(xiě)作任務(wù),會(huì)對(duì)謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個(gè)學(xué)生變成啦25個(gè)小偵探。
這本書(shū)給啦我很大的啟發(fā),讓我知道寫(xiě)作文就是要,多觀察周圍發(fā)生的一系列事情,仔細(xì)觀察、多多思考是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ),也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
作文里的奇案讀后感 6
暑假里,我看了很多書(shū),其中令我記憶最深刻的是《作文里的奇案》,它的作者是法國(guó)的伊夫?格勒韋,是由晨光出版社出版的。
《作文里的奇案》這本書(shū)的主要人物是埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。事情開(kāi)始于一堂作文課。男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師,給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì),回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案——一個(gè)公務(wù)員被“殺”了,埃爾萬(wàn)和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察破案,他們竟從同學(xué)的作文里尋找線索。最后,他們居然真的找到了“兇手”。
更出乎所有人意料的.是,這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這普通的學(xué)生作業(yè)里,暗藏著什么蛛絲馬跡,無(wú)意中寫(xiě)下了最為關(guān)鍵的線索……
在最初寫(xiě)作文的時(shí)候,二十五個(gè)同學(xué)都沒(méi)有預(yù)測(cè)到自己所寫(xiě)的一篇作文有一天會(huì)變成破案的依據(jù)。達(dá)萊納女士也完全沒(méi)有想到,她布置的觀察寫(xiě)作任務(wù)會(huì)演變成偵探任務(wù),而派她到小鎮(zhèn)各個(gè)角落的二十五個(gè)同學(xué),實(shí)際上卻變成了二十五個(gè)小偵探。
我喜歡這本書(shū),它的故事情節(jié)非常吸引人,我看完第一頁(yè)就想看第二頁(yè),看完第二頁(yè)還想看第三頁(yè)……而且,這本書(shū)的意思容易懂。書(shū)中的主要人物有很強(qiáng)的好奇心,以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn),很值得我學(xué)習(xí)。我希望大家都喜歡這本書(shū),并且像書(shū)中的主人翁埃爾萬(wàn)和卡桑德拉一樣細(xì)心觀察、思考,擁有一顆好奇心。
作文里的奇案讀后感 7
暑假了,梁老師給我們布置了假期讀三本好書(shū),寫(xiě)三篇讀后感的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不,媽媽給我首推的是《作文里的奇案》,這是一本推理小說(shuō),由23位學(xué)生寫(xiě)的25篇作文形成的一起謎案。
《作文里的奇案》講述了主人公埃爾萬(wàn)和卡桑德拉等二十三位同學(xué)在街頭寫(xiě)觀察日記時(shí),一位公務(wù)員恰好在同學(xué)們的觀察地點(diǎn)離奇死亡,警方對(duì)此事迷惑不解?删驮谶@時(shí),更糟糕的事情發(fā)生了,卡桑德拉的阿姨竟然被警方懷疑成兇手。一天,埃爾萬(wàn)翻看了同學(xué)們的作文,竟然從同學(xué)們的觀察作文中發(fā)現(xiàn)了極其重要的線索,通過(guò)埃爾萬(wàn)不斷的仔細(xì)觀察與思考,埃爾萬(wàn)和卡桑德拉一步一步解開(kāi)了幕后兇手的真面目,證明了卡桑德拉的阿姨是清白。
我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容太吸引人了,處處留下懸念,讓讀者情不自禁的想往下讀。這本書(shū)其實(shí)很容易讀懂,書(shū)中的埃爾萬(wàn)有著很大的好奇心,他觀察時(shí)十分仔細(xì),蛛絲馬跡都不會(huì)放過(guò)。雖然埃爾萬(wàn)他們遇到了很多挫折,但是他們沒(méi)有放棄,最終成功破案。這讓我想到了很多偉大的名人也都是通過(guò)仔細(xì)觀察和不斷實(shí)踐,最終有了新的發(fā)明,如:魯班通過(guò)觀察茅草發(fā)明了鋸,牛頓看到蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,瓦特通過(guò)觀察壺蓋會(huì)被蒸汽掀起發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見(jiàn)觀察是何其重要。
其實(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會(huì)留心觀察。上學(xué)期,學(xué)校給我們每人發(fā)了一盒蠶寶寶讓我們養(yǎng)。在養(yǎng)蠶過(guò)程中,我每天仔細(xì)觀察,通過(guò)觀察知道了什么時(shí)候是二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶,發(fā)現(xiàn)它們是怎樣蛻皮的,如何吐絲結(jié)繭,最后破繭變成飛蛾……這些都是需要細(xì)心觀察才能知道的',由于我的細(xì)心觀察,我的緒多發(fā)現(xiàn),在班級(jí)養(yǎng)蠶比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
讀完《作文里的奇案》,我受到的啟示是:無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中,我們都要善于觀察,養(yǎng)成學(xué)會(huì)觀察的好習(xí)慣,善于思考問(wèn)題,遇到困難時(shí)也就能容易解決了。
作文里的奇案讀后感 8
這個(gè)暑假,我還讀啦作文里的奇案。
事情開(kāi)始于一堂作文課。達(dá)萊納女士給大家布置啦一份特殊的作業(yè),要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)上的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì),回來(lái)之后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生啦一起謀殺案!更出乎所有人意料的是,這二十五片作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這普通的學(xué)生作業(yè)里,每個(gè)人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫(xiě)作文的時(shí)候,二十五個(gè)同學(xué)都沒(méi)有預(yù)測(cè)到自己所寫(xiě)的一篇作文有一天會(huì)變成破案的依據(jù)。達(dá)萊納女士也完全沒(méi)有想到,她布置的觀察寫(xiě)作任務(wù)會(huì)演變成偵探任務(wù),而派她到小鎮(zhèn)各個(gè)角落的二十五個(gè)同學(xué),實(shí)際上成啦二十五個(gè)小偵探。
我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人,我買(mǎi)啦那幾本書(shū)時(shí),我就想一直看這本書(shū)。這本書(shū)非常容易懂。書(shū)中的主要人物有很大的好奇心,以及留心觀察、善于思考的`優(yōu)點(diǎn),很值得我去學(xué)習(xí),我也希望大家也多多的去看一下這本書(shū),也都去學(xué)習(xí)。并像書(shū)中的主角一樣擁有一顆好奇的心,善于思考的心!
作文里的奇案讀后感 9
《作文里的奇案》一書(shū)由法國(guó)作家伊夫.格勒韋著,在我看來(lái),這是一部很不錯(cuò)的適合中小學(xué)生的讀物,在陪孩子讀這部小說(shuō)時(shí),他很專心且熱情高漲,我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨(dú)特的推理偵探小說(shuō),事情起于一堂中學(xué)生法語(yǔ)課,法語(yǔ)老師布置采風(fēng)作文,范圍在一個(gè)小鎮(zhèn)上,時(shí)間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過(guò)各自的觀察寫(xiě)一篇文章。主人公埃爾萬(wàn)和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落,把自己的所見(jiàn)所思所感記錄下來(lái),沒(méi)想到與此同時(shí),往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場(chǎng)離奇的謀殺案,小作者們的'作文成啦破案的重要線索。主人公埃爾萬(wàn)組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開(kāi)對(duì)本案的調(diào)查,最后為警方順利破案提供啦關(guān)鍵線索。
孩子喜歡本書(shū)最大的原因是他熱衷于偵探小說(shuō),以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛(ài)不釋手,我喜歡本書(shū)原因就多啦,其一是故事情節(jié)緊湊,推理縝密,環(huán)環(huán)相扣,能激發(fā)讀者的思考;其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生,天性爛漫天真,充滿啦對(duì)社會(huì)的好奇,調(diào)皮又不失社會(huì)責(zé)任感;其三也是最重要的原因,那就是故事中的25篇中學(xué)生作文,角度不同,體裁不一,有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、科幻,文筆流暢又不失天真,對(duì)學(xué)生作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的精彩點(diǎn)評(píng)也為故事增色不少。
談到讀完小說(shuō)的啟發(fā),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):一是要進(jìn)一步培養(yǎng)小孩的觀察能力,有良好的觀察力和觀察習(xí)慣,有利于小孩心智的成長(zhǎng);二是作文要思路開(kāi)闊,不能拘泥于形式,不能千篇一律,要有作者對(duì)生活的理解,要天馬行空,發(fā)揮想象力,思想有多豐富,想像有多大跨度,文章就會(huì)有多精彩,國(guó)內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo),傳統(tǒng)呆板,很難激發(fā)學(xué)生的想象力,這種走出課堂,走向生活,從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
作文里的奇案讀后感 10
看書(shū)可以讓我們感受文化,增長(zhǎng)知識(shí),明白道理,讓我們不用出門(mén),就可以看到世界各地發(fā)生的事情。今天,我就給大家推薦一本我很喜歡的書(shū)——《作文里的奇案》。
《作文里的奇案》是法國(guó)大文豪伊夫格勒韋的著名作品。故事中的小主角是男孩埃爾萬(wàn)和女孩卡桑德拉,他們倆是天真、活潑而且有著遠(yuǎn)大志向的孩子。他們?cè)趯ふ野讣嫦嗟倪^(guò)程中,遇到啦許多麻煩事,但他們那堅(jiān)持到底、永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
故事的起因,還得從一堂作文課開(kāi)始說(shuō)起。埃爾萬(wàn)班上的作文老師給同學(xué)們布置啦一個(gè)特殊的作業(yè)——在9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間的一段時(shí)間里,同學(xué)們各自到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察體會(huì),回來(lái)時(shí)寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。本來(lái),這只是一次普通的不能再普通的中學(xué)生創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng),但是,在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn),卻發(fā)生啦一起兇狠的謀殺案,一位疑似公證員的人被殺啦!這25篇作文,里面竟然是一條條十分珍貴的線索,使本來(lái)毫無(wú)頭緒的案件,有啦新線索。埃爾萬(wàn)和卡桑德拉便利用這些作文開(kāi)始尋找案件的.真相,途中的困難他們都一一解決。最后終于解開(kāi)啦謎底。
在生活中,我們也應(yīng)該將埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、勇敢的精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)。當(dāng)你無(wú)助、彷徨時(shí),堅(jiān)持和勇敢是你人生道路上的指明燈,照亮你前行的道路;當(dāng)你失落、沮喪時(shí),堅(jiān)持和勇敢就會(huì)像清晨的第一縷陽(yáng)光,溫暖你呵護(hù)你,帶給你力量和希望!當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),不要退縮,而是應(yīng)該迎頭趕上,相信自己一定可以到達(dá)勝利的頂峰!我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅(jiān)持和勇敢。當(dāng)遇到難題時(shí),不要想著我不會(huì)做,而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無(wú)路之后,必定會(huì)柳暗花明又一村!
這么精彩的一本書(shū),我想大家肯定也迫不及待地想看看啦吧!
作文里的奇案讀后感 11
寒假里,我讀了《作文里的奇案》這本小說(shuō),它是法國(guó)作家伊夫格勒韋的著作。《作文里的奇案》是一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō),在法國(guó)榮獲了包括拉圖侓文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),是非常值得一讀的課外文學(xué)作品!
小說(shuō)的主人公埃爾萬(wàn)G卡桑德拉K是一名面臨中考的中學(xué)生,學(xué)習(xí)壓力巨大。一次偶然的機(jī)會(huì),他和同學(xué)們接觸到了一樁離奇的謀殺案。他們通過(guò)對(duì)25位同學(xué)的`作文仔細(xì)閱讀,反復(fù)推敲,提煉作文里的線索,走訪案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)尋找蛛絲馬跡,還看了許許多多報(bào)紙,最終成功協(xié)助警察成功抓住殺人真兇。在偵探的過(guò)程中,埃爾萬(wàn)G卡桑德拉K和同學(xué)們?cè)黾恿烁星,學(xué)習(xí)的熱情也越來(lái)越高了,成績(jī)不但沒(méi)有退步,反而進(jìn)步了!故事情節(jié)跌宕起伏,語(yǔ)言也很有趣,深深地吸引了我!
讀了這本小說(shuō),我懂得了在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我一定要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,不能馬虎。更重要的是我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,協(xié)作才能成功!
作文里的奇案讀后感 12
暑假里,我讀了法國(guó)作家伊夫?克洛韋所寫(xiě)的曾獲得“長(zhǎng)青藤”國(guó)際小說(shuō)大獎(jiǎng)的偵探小說(shuō)——《作文里的奇案》,受益良多。
這本書(shū)主要講述了男主人公埃爾萬(wàn)與女主人公卡桑德拉的法語(yǔ)老師留給同學(xué)們一項(xiàng)作業(yè):讓同學(xué)們?cè)缟?:00——10:00散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)認(rèn)真地觀察小鎮(zhèn)的一點(diǎn)一滴,回來(lái)后寫(xiě)一篇自己的所見(jiàn)所想?烧l(shuí)知道在這個(gè)不經(jīng)意與平凡的'時(shí)間段發(fā)生了一件謀殺案,于是兩位主人公化身偵探秘密協(xié)助警察調(diào)查案子,在他們的幫助下最后案情水落石出,與此同時(shí)他們本學(xué)期的期末考試也順利過(guò)關(guān)。
書(shū)中讓我印象最深的地方是:埃爾萬(wàn)和卡桑德拉還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要期末考試了,他們卻一邊調(diào)查案子,一邊復(fù)習(xí)知識(shí),顯得那么從容鎮(zhèn)定;他們完成的25篇作文都能體現(xiàn)出敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力,而這些,偏偏都是我做不到的。平時(shí),一到考試我就有些手忙腳亂,在患得患失間憾恨時(shí)間的飛速流逝,做不到埃爾萬(wàn)的從容冷靜;每一次寫(xiě)作文都達(dá)不到他們那么精細(xì)的程度,觀察不細(xì)致,思考不深入,只是單純完成作業(yè)罷了,以至我每次寫(xiě)完都很難讓自己滿意……
從他們身上,我知道細(xì)心觀察,認(rèn)真積累是學(xué)好知識(shí)的前提,而從容鎮(zhèn)定則是學(xué)習(xí)成功的保障!我要改掉壞毛病,向埃爾萬(wàn)及其他同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持不懈、做事認(rèn)真、遇事冷靜的優(yōu)秀少年。
作文里的奇案讀后感 13
《作文里的奇案》一書(shū)是法國(guó)作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里,我用s三天的時(shí)間認(rèn)真熱情的讀完啦這本書(shū),因?yàn)槲液芟矚g這本書(shū),所以感覺(jué)很輕松,印象很深刻。
這是一部獨(dú)特的推理小說(shuō),故事情節(jié)緊湊,推理慎密,環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的思考和閱讀激情,的確是一本好書(shū)。
故事起于法語(yǔ)老師達(dá)萊納布置的一堂觀察作文課,要求班上二十五位同學(xué),用上午一個(gè)半小時(shí)的'時(shí)間分別到小鎮(zhèn)里,把自己仔細(xì)觀察的內(nèi)容和各自的體會(huì)寫(xiě)成一篇作文。主人公埃爾萬(wàn)、卡桑德拉和同學(xué)們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,把自己所見(jiàn)所思記錄下來(lái),沒(méi)有想到就在同時(shí),平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生啦一起謀殺案,同學(xué)們?cè)谟^察的過(guò)程中,好像都變成啦一個(gè)個(gè)小偵探,最后在他們的作文里分別看到啦案件的蛛絲馬跡,他們作文里的一些細(xì)節(jié),成啦警方重要的破案線索,最后終于找到啦兇手。
小說(shuō)的人物大多是小學(xué)、中學(xué)生,天性活潑,充滿啦很強(qiáng)的好奇心,他們留心觀察善于思考值得我學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū),給我留下啦深刻的印象,那就是仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,找出每個(gè)事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系,從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書(shū),擴(kuò)大視野,提高自己辨別能力。
作文里的奇案讀后感 14
在20**年的2月26日,也就是我生日那天,我爸爸送了我一本書(shū),這本書(shū)的名字叫"作文里的奇案。"
事情開(kāi)始于一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語(yǔ)老師,給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)上的`各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì),回來(lái)之后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是,這二十五片作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這普通的學(xué)生作業(yè)里,每個(gè)人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫(xiě)作文的時(shí)候,二十五個(gè)同學(xué)都沒(méi)有預(yù)測(cè)到自己所寫(xiě)的一篇作文有一天會(huì)變成破案的依據(jù)。達(dá)萊納女士也完全沒(méi)有想到,她布置的觀察寫(xiě)作任務(wù)會(huì)演變成偵探任務(wù),而派她到小鎮(zhèn)各個(gè)角落的二十五個(gè)同學(xué),實(shí)際上成了二十五個(gè)小偵探。
這本書(shū)給我留下了一個(gè)很好很直觀的答案,那就是:認(rèn)真觀察,找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密,也是寫(xiě)好作文的秘密。
作文里的奇案讀后感 15
我讀過(guò)很多偵探類的書(shū),每本書(shū)都非常有趣。但在這些書(shū)中,給我印象最深的是法國(guó)作家伊夫·格勒韋寫(xiě)的——《作文里的奇案》。
這本書(shū)主要講了:一堂作文課上,男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師,給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì),回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的`是,這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這普通的學(xué)生作業(yè)里,究竟暗藏著什么蛛絲馬跡,到底是誰(shuí)無(wú)意中寫(xiě)下了最為關(guān)鍵的線索......25個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文風(fēng)格各異,每篇老師都給了辛辣的評(píng)論。這就像一個(gè)探險(xiǎn)游戲,同學(xué)們根據(jù)作文一起去探索謎題,通過(guò)推理解開(kāi)這個(gè)奇案。
在這本書(shū)中,我最佩服小主人公埃爾萬(wàn)。他雖然只是一名中學(xué)生,但是他遇事冷靜、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度值得我學(xué)習(xí)。在破案的過(guò)程中,他樂(lè)觀積極,不會(huì)因?yàn)槭《艞?他對(duì)待朋友也非常大方,我非常欣賞他的這種品質(zhì)。
在讀這本書(shū)的時(shí)候,我相信你一定也會(huì)有跟我不同的收獲?偠灾@本書(shū)值得一看!
作文里的奇案讀后感 16
《作文里的奇案》這本書(shū)有兩個(gè)主角——埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。在同學(xué)們寫(xiě)街頭觀察日記時(shí),有一個(gè)公務(wù)員被殺了,埃爾萬(wàn)和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察,他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個(gè)"兇手".
我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人,我買(mǎi)了那幾本書(shū)時(shí),第一眼就迫不及待的打開(kāi)了這本書(shū),我看第一頁(yè)時(shí),我就想一直看這本書(shū)。而且這本書(shū)非常容易懂。書(shū)中的'主要人物有很大的好奇心,以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn),很值得我去學(xué)習(xí),我也希望大家也多多的去看一下這本書(shū),也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書(shū)中的主角一樣擁有一顆好奇的心,善于思考的心!
作文里的奇案讀后感 17
書(shū)名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想,作文里怎么會(huì)有奇案呢?我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心讀完了這本書(shū)。
事情開(kāi)始于一堂作文課,法語(yǔ)老師給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班25個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去觀察來(lái)往的行人,從而寫(xiě)出一篇作文。誰(shuí)知就在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn),居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是,這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為“偵探”!在一篇篇普通的作文里竟暗藏著蛛絲馬跡,秘密協(xié)助警察破獲謀殺案。
這本書(shū)的.內(nèi)容太吸引人了,處處留下懸念,我一口氣讀完。這本書(shū)也很容易讀懂,書(shū)中的埃爾萬(wàn)有著很大的好奇心,他觀察事物十分仔細(xì),每一點(diǎn)小細(xì)節(jié)也不會(huì)放過(guò),雖然他們也遇到了許多挫折,但是他們沒(méi)有放棄,最后成功了。
這本書(shū)給了我很大的啟發(fā),也讓我受益匪淺,例如,這學(xué)期,我感覺(jué)英語(yǔ)單詞難度加大,詞匯量也多,我感覺(jué)總是記不住、背不過(guò),這件事讓我很苦惱,我每天都在想怎么解決這件事。
有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)汽車站牌上有我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞,我就細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)很多地方都有我熟悉的英語(yǔ)單詞,通過(guò)我的仔細(xì)觀察,認(rèn)真留意,我發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)這種方式記單詞,我又去買(mǎi)了“單詞本”放在口袋里,一有碎片時(shí)間就拿出來(lái)讀幾遍,記單詞這個(gè)難題就迎刃而解了。以后無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中,我都要養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
細(xì)心觀察和認(rèn)真積累是學(xué)好知識(shí)的前提,我要努力改掉自己身上的缺點(diǎn),繼續(xù)向書(shū)中的主人公和24名學(xué)生學(xué)習(xí),做一個(gè)做事認(rèn)真,遇事冷靜的好學(xué)生。
作文里的奇案讀后感 18
幾天前,我的老師讓我們讀了一本書(shū),叫《作文里的奇案》。這本書(shū)主要講的是:一個(gè)叫埃爾萬(wàn)的男孩怎么樣和同學(xué)一起通過(guò)自己的努力,協(xié)助警方破獲謀殺案的故事。
我自己覺(jué)得這本書(shū)不太好寫(xiě)讀后感,它更像是在記錄一件事情,而不是明確的告訴你,我想告訴你什么道理。沒(méi)有,它只是說(shuō)了一件事,一個(gè)謀殺案,他們偵破了案子,僅此而已。不過(guò),我還是從中知道了作者可能想告訴我們的事:
一、提高邏輯思維能力
故事中的孩子們都有很強(qiáng)的'邏輯推理能力,能從25篇平凡又普通的作文中找到細(xì)微的線索,可以不靠警察,自己推斷出一起謀殺案,這說(shuō)明他們非常擅長(zhǎng)推理。
二、不要害怕,要“膽大”
他們很膽大,別人聽(tīng)到“謀殺案”三個(gè)字,肯定會(huì)繞道而行,能離多遠(yuǎn)離多遠(yuǎn),最好不要牽連自己。而他們沒(méi)有,他們直面困難,并且想辦法解決它,他們是一群勇敢的孩子。
三、堅(jiān)定自己的選擇
他們很堅(jiān)定,想到一件事,一旦開(kāi)始做,就不再猶豫。一開(kāi)始(甚至一直到最后)他們的法語(yǔ)老師達(dá)麗雅小姐是堅(jiān)決不同意埃爾萬(wàn)做這件事的,她還是按照老觀點(diǎn):馬上要考試了,必須復(fù)習(xí)!當(dāng)然這個(gè)想法也沒(méi)有錯(cuò),我們還是應(yīng)該復(fù)習(xí)的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)埃爾萬(wàn),老師那邊行不通,只好去找同學(xué)。跟老師相反,同學(xué)們都很樂(lè)意幫助他,他們一直沒(méi)有想過(guò)放棄,最終,他們找到了答案。這件事告訴我們:一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持不放棄就是勝利!
四、學(xué)會(huì)利用時(shí)間
利用時(shí)間?這個(gè)詞好熟悉!又涉及到了《毛毛》和《天藍(lán)色的彼岸》這兩本書(shū),書(shū)里也提到了一些關(guān)于如何利用時(shí)間的事情。哎呀,跑題了,回歸正題,咳咳。達(dá)麗雅小姐堅(jiān)決不同意他們破案的原因是怕他們耽誤時(shí)間復(fù)習(xí),畢竟要考試了嘛!但是最后他們并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,復(fù)習(xí)破案兩不誤呢!他們非常會(huì)給自己合理安排時(shí)間讓自己不但放松了(推理破案),也沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。
我們也要學(xué)會(huì)充分的利用時(shí)間,把自己的日程表填的滿滿的,像他們一樣,日子過(guò)得充實(shí)而有趣。
作文里的奇案讀后感 19
《作文里的奇案》是一本非常有趣的小說(shuō),是來(lái)自法國(guó)的伊夫……格勒韋寫(xiě)的。這本書(shū)最吸引我的`地方是主人公埃爾萬(wàn)和他的同學(xué)們寫(xiě)的作文與謎案有關(guān),讓我覺(jué)得很有趣,里面的內(nèi)容也是讓我更加喜歡這本書(shū)。
有一天,埃爾萬(wàn)班級(jí)的法語(yǔ)老師達(dá)萊納女士,她讓班級(jí)里的二十五名學(xué)生在校外觀察來(lái)往的人,然后寫(xiě)出一篇作文。就在這和平許久的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一個(gè)大案子,這二十五篇作文就成了非常重要的線索。埃爾萬(wàn)也找了個(gè)伙伴–卡桑德拉,他們一起偷偷地收集線索,最后知道真相。這就是這本書(shū)的大概內(nèi)容了,也是我非常想分享的原因吧。
我很喜歡埃爾萬(wàn),雖然他的學(xué)習(xí)并不怎么樣,但是他很有責(zé)任心。還向老師提出把二十五篇作文交給警察,雖然被拒絕了,但是他并沒(méi)有放棄去找“兇手”。
讀完《作文里的奇案》這本書(shū),它讓我感受到做個(gè)作文“偵探”不難,而難的是細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也讓我知道那堅(jiān)持不懈、善于思考的好品質(zhì)!吧礁F水復(fù)疑無(wú)路”之后,必定會(huì)“柳岸花明又一村!
作文里的奇案讀后感 20
這周,我讀完了《作文里的奇案》一書(shū),書(shū)的作者是法國(guó)的伊夫·格勒韋。其代表作有科幻小說(shuō)“逃離島”三部曲!蹲魑睦锏钠姘浮肥撬囊徊恳暯仟(dú)特的偵探小說(shuō),在法國(guó)榮獲包括拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的六個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
事情開(kāi)始于一堂作文課,男孩埃爾萬(wàn)班上的.法語(yǔ)老師給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班二十五名同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì),回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段,一向平和的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是,這二十五篇作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)化身為偵探!這是一場(chǎng)不可思議的小鎮(zhèn)探險(xiǎn)游戲,只為了解決一個(gè)推理難題。
這本書(shū)中讓我印象最深的人物是埃爾萬(wàn)。他有勇有謀,膽大心細(xì),聰明的他找來(lái)了天才少女阿波利娜和自己的好朋友卡桑德拉一起去調(diào)查線索。雖然他們?cè)趯ふ野讣嫦嗟倪^(guò)程中,遇到了許多麻煩事,但他們?nèi)詧?jiān)持到底、決不言棄。開(kāi)動(dòng)腦筋,利用這些作文開(kāi)始尋找案件的真相,從而解決了途中的遇到的一個(gè)個(gè)困難,最終解開(kāi)了謎底。
讀后感想良多,以后自己面對(duì)困難時(shí),不氣餒不放棄,要堅(jiān)忍不拔,勇于嘗試,成功屬于勇敢堅(jiān)持的人;在自己遇到困難時(shí),特別是感到無(wú)助彷徨時(shí),可以尋求幫助,要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,聚集眾人之智,解決難題。
作文里的奇案讀后感 21
當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候,心想作文里會(huì)有奇案呢?我?guī)е闷嫘淖x完了這本書(shū)。事情開(kāi)始于一堂作文課,男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師,給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì)回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是,這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這最普通的學(xué)生作業(yè)里,每個(gè)人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時(shí)候,這25個(gè)學(xué)生誰(shuí)會(huì)想到自己的一篇作文,有一天會(huì)對(duì)破案有幫助呢.達(dá)萊納老師也沒(méi)想到,她布置的一次觀察寫(xiě)作任務(wù),會(huì)對(duì)謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個(gè)學(xué)生變成了25個(gè)小偵探。
這本書(shū)給了我很大的'啟發(fā),讓我知道寫(xiě)作文就是要,多觀察周圍發(fā)生的一系列事情,仔細(xì)觀察、多多思考是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ),也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
作文里的奇案讀后感 22
故事開(kāi)始于一堂作文課,男孩埃爾方的法語(yǔ)老師給大家布置了一份特殊的作文,要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì),根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一篇作文。誰(shuí)想到就在這個(gè)時(shí)間段,一向?qū)庫(kù)o的小鎮(zhèn)竟然發(fā)生了一起謀殺案!這時(shí)二十五個(gè)同學(xué)的作文變成了破案的重要線索,到底是誰(shuí)無(wú)意中記錄下了最關(guān)鍵的線索,是誰(shuí)解開(kāi)了一個(gè)個(gè)推理謎團(tuán)……
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:認(rèn)真觀察,用心體會(huì),找出事物表面之下隱藏的真相,多思考,多分析,這也是我們寫(xiě)作文的最好的秘密絕招。
還記得有一次考試的時(shí)候,試卷上的作文要求是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的',我想了半天也落不了筆,眼看時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一小半了,我心里特別著急,可是越著急越想不出來(lái)怎么寫(xiě)。忽然,我想到從題目入手,題目是《照片里的故事》,我想到那個(gè)周末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福,想到當(dāng)時(shí)攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型,俏皮的,有溫馨的,特別有意思,比如有一個(gè)造型是當(dāng)時(shí)要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上,我站在他們倆中間從后面探出一個(gè)小腦袋,想到這些我又看了一遍作文要求,哇!太棒了,一下子我就豁然開(kāi)朗了,不一會(huì)兒我就完成了一篇生動(dòng)有趣的作文,老師也覺(jué)得這篇作文寫(xiě)得特別真實(shí),還得了優(yōu)星呢,我想這就是認(rèn)真觀察用心體會(huì)的好處吧。
作文里的奇案讀后感 23
這個(gè)暑假里,我看了許多本有趣的書(shū),但是讓我印象最深的就是法國(guó)作家伊夫勒韋的《作文里的奇案》。
這件事情開(kāi)始于一堂作文課,本篇作品的男主角埃爾萬(wàn)G。的法語(yǔ)老師,給大家布置的一份特殊的作業(yè)———要求全班同學(xué)在早上9:00~10:30之間,散步的小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,仔細(xì)觀察和體會(huì),回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。但是誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間段里,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!故事的的通過(guò)男女主角埃爾萬(wàn)·G.和卡桑德拉·K.和幾個(gè)好朋友的幫助抓住了案子的主要線索,然而事實(shí)的.真相并不是那么的簡(jiǎn)單,在他們所有的證據(jù)都正確的情況下兇手竟然指向了他們兩個(gè)的同學(xué)克萊亞·C.的舅舅和表姐,但是他們相信克萊亞的舅舅和表姐不會(huì)干出這樣的事情,更不具備殺人的條件,根據(jù)他們后期對(duì)同學(xué)們的作文歸納和總結(jié),最后協(xié)助警察將真正的幕后兇手找到了。
通過(guò)故事的男主角埃爾萬(wàn)G。和女主角卡桑德拉·K.,給我留下了一個(gè)很好很直觀的》案:認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析,不能見(jiàn)看表面現(xiàn)象,更要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)才有可能還原事件的真相。
作文里的奇案讀后感 24
今年暑假,我讀了很多書(shū),但最讓我難以忘卻的是法國(guó)作家伊夫·格勒韋的《作文里的奇案》。他的作品,大都是圍繞親情、友情、個(gè)性和獨(dú)立精神等主題展開(kāi)的!蹲魑睦锏钠姘浮肥且槐緜商脚c作文合二為一的好書(shū),見(jiàn)書(shū)的封面,就有一種前所未見(jiàn)的驚恐,故事情節(jié)更加讓我驚心動(dòng)魄、充滿懸念,看完后仍然讓我回味無(wú)窮。
事情開(kāi)始于一堂作文課。課上,法語(yǔ)老師給班上25位同學(xué)布置了一份特殊的作業(yè),要求同學(xué)們?cè)谠缟?點(diǎn)至10點(diǎn)半之間散布到各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì),回來(lái)后寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)都沒(méi)有料到,在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!這讓喜歡偵探的班上男孩埃爾萬(wàn)充滿了十足的好奇心。于是,他和好友桑德拉不顧家人和老師的再三阻擋,繼續(xù)前進(jìn)偵探的腳步。經(jīng)過(guò)他們敏銳的觀察、細(xì)致周到的分析以及堅(jiān)持不懈的努力,最終偵破了這樁奇案。
在書(shū)中,我最喜歡主人公埃爾萬(wàn),他是一個(gè)很有恒心和細(xì)心的男孩。雖然我不知道是什么在鼓勵(lì)他,給他向前的'動(dòng)力,但是我知道這是平凡人難能可貴的精神。在生活中,我們也要放慢腳步,俯下身體,仔細(xì)觀察,從每一件小事中發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)。我們也要有埃爾萬(wàn)那種不畏艱險(xiǎn),不達(dá)目的不罷休的精神,無(wú)論前面的路有多么遙不可及,多么坎坷,我們都不要輕易放棄。
這讓我想起一樁事情。前段時(shí)間,爸爸讓我做一道奧數(shù)題,此題比較復(fù)雜,簡(jiǎn)直就像是解不開(kāi)的一團(tuán)亂麻。我開(kāi)始浮躁起來(lái),沖著爸爸大喊:“這么難的題,我不做,我不做!”然后一屁股坐在地上耍賴。但是爸爸很堅(jiān)定地要我試一試。我無(wú)法平靜下來(lái)做題,越是焦作不安,這些數(shù)字就越是欺負(fù)我,一個(gè)個(gè)露出猙獰的面孔望著我,擺出各種各樣的姿勢(shì)嘲諷我。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我突然想起了主人公埃爾萬(wàn),他在那種極其兇險(xiǎn)、異常復(fù)雜的環(huán)境下仍能做到沉著冷靜、努力分析。我一直在想,怎么可以在這種小事面前垂頭喪氣、輕言放棄呢?最終,我戰(zhàn)勝了自己,成功地解出了這道題。
這是一本好書(shū),希望同學(xué)們也能細(xì)細(xì)品嘗。它讓我學(xué)會(huì)了敢于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)自我;同時(shí)它也教會(huì)了我做事要有敏銳的觀察能力;它更讓我懂得了做人不能投機(jī)取巧、自作聰明。
作文里的奇案讀后感 25
在暑假里,我讀了《作文里的奇案》這本書(shū),覺(jué)得真本書(shū)非常精彩,給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)是一本著名的偵探推理小說(shuō),講述了公證員意外死亡的一起案子。書(shū)中講述了法國(guó)一所學(xué)校的法語(yǔ)老師讓一個(gè)班的孩子分散到城市的各個(gè)地方,用九點(diǎn)到十點(diǎn)半這段時(shí)間觀察,把觀察到現(xiàn)象寫(xiě)出一篇作文。恰恰在這段時(shí)間,一個(gè)公證員意外死亡在群狗島。主人公埃爾萬(wàn)和他的同學(xué)們?cè)谧魑睦飳ふ抑虢z馬跡,幫助警察將案子的罪犯公證員自己以及他的同伙捉拿歸案。
我特別喜歡的是主人公埃爾萬(wàn),他雖然成績(jī)平平,卻善良,友愛(ài),和許多同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。他推理能力很強(qiáng),在兩對(duì)嫌疑犯中找到了真正的罪犯。更重要的`是,他在偵破案子的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí),最后在期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。我還喜歡卡桑德拉,她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女孩子,和埃爾萬(wàn)一樣,她特別善良、有好,有許多朋友。她在好朋友克萊亞的表姐以及表姐的父親無(wú)辜被捕的時(shí)候,給了她最溫暖的安慰。
讀了這本書(shū),我感受到了做個(gè)偵探并不難,難的是要細(xì)心觀察身邊的蛛絲馬跡,從中找出線索,進(jìn)行推理論證。同時(shí),我們也不能因?yàn)榧刀驶虺鸷薅α藙e人,其實(shí)最終害了的還是自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,要善于觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,善于思考問(wèn)題,養(yǎng)成愛(ài)觀察,勤思考的好習(xí)慣。這樣的,遇到問(wèn)題就從相關(guān)的點(diǎn)滴思考,解決問(wèn)題,就不會(huì)手足無(wú)措了。
我喜歡《作文里的奇案》,這本書(shū)真精彩!
作文里的奇案讀后感 26
老師給我們推薦了一本書(shū)《作文里的奇案》。作文里的奇案?什么奇案?作文里能有什么奇案?
但是我告訴你,在這二十幾篇作文里,還真的隱藏了一起了不得的,足夠讓你目瞪口呆的案件哩!
故事講了一起謀殺案,死者“馬里多“的死其實(shí)就是被馬里多先生一手策劃好的',所以"馬里多”死了。聽(tīng)到這里你們是不是很疑惑?別急,讓我繼續(xù)講下去!
一名叫馬里多的公證員,被男生埃爾萬(wàn)所在班級(jí)同學(xué)克萊亞的舅舅與表姐抓住了一些對(duì)自己有害的把柄。于是馬里多雇傭了魯?shù)?殺掉了偽裝的馬里多先生(一個(gè)流浪漢),裝在一輛藍(lán)色奔馳車的后座上,又派了兩個(gè)偽裝的“舅舅”和“表姐”坐在車?yán)?開(kāi)到群狗島。而真正的馬里多先生,早坐飛機(jī)飛到阿根廷去了!
不過(guò),他們這看似天衣無(wú)縫的計(jì)策剛好就被男生埃爾萬(wàn)班的同學(xué)們看到了,簡(jiǎn)直堪稱“人肉攝影機(jī)”。整個(gè)過(guò)程被"拍"得一干二凈,他們不會(huì)想到僅僅是因?yàn)閹讉(gè)初中生,他們絞盡腦汁的計(jì)策泡湯了,看光了,一絲不漏。
俗話說(shuō),天算不如人算,真的是啊!這么縝密的步驟,真是天衣無(wú)縫,卻被二十五篇作文一舉看穿。一切的起源不過(guò)就是人類的本性:惡與貪。
如果馬里多先生不惡,不貪,他就不會(huì)嫁禍給他們,就不會(huì)害死一個(gè)無(wú)業(yè)游民.他們良心不會(huì)痛嗎?當(dāng)然不會(huì),因?yàn)槿祟惐緛?lái)就是冷血無(wú)情的,難道不是嗎?難道不會(huì)嗎?
作文里的奇案讀后感 27
暑假里,我讀了法國(guó)作家伊夫·格勒韋獲得的"長(zhǎng)青藤"國(guó)際大獎(jiǎng),法國(guó)拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)的作品《作文里的奇案》,可謂受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了:男孩埃爾萬(wàn)班上的法語(yǔ)老師為同學(xué)們留了一項(xiàng)作業(yè)早上九點(diǎn)至十點(diǎn)到小鎮(zhèn)各個(gè)角落仔細(xì)觀察小鎮(zhèn)生活的一點(diǎn)一滴回來(lái)后寫(xiě)一篇自己的所見(jiàn)所想。可誰(shuí)知在這個(gè)平常的時(shí)間段卻發(fā)生了一起謀殺案。埃爾萬(wàn)和其他同學(xué)便化身為“偵探”秘密協(xié)助警方調(diào)查,最終結(jié)果終于出來(lái)了,而且學(xué)期的期末考試也順利過(guò)關(guān)了。
書(shū)中讓我印象深刻的地方是:埃爾萬(wàn)和其他同學(xué)還有不到一個(gè)月的`時(shí)間就要面對(duì)考試了,他們卻一邊調(diào)查案子,一邊復(fù)習(xí),他那顯得那么從容鎮(zhèn)定。班里25名學(xué)生的25篇作文每一篇都寫(xiě)的那么細(xì)致,那么精彩,每篇作文都能體現(xiàn)出他們敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力。而這些偏偏都是我做不到的。
平時(shí),一到考試我就手忙腳亂,患得患失,感嘆時(shí)間的飛快流逝,根本做不到i埃爾萬(wàn)的從容冷靜。每一次寫(xiě)完作文也都不能像書(shū)中的這些學(xué)失一樣,不是思考不深入,就是觀察不仔細(xì),以至于我每次寫(xiě)完一篇作文都很難讓自己感到滿意,僅僅是完成一次"任務(wù)”罷了……
從這本書(shū)中的學(xué)生的身上我終于知曉了細(xì)心觀察,認(rèn)真積累是學(xué)好知識(shí)的前提,而從容鎮(zhèn)定則是面對(duì)一切難題時(shí)應(yīng)該有的良好心態(tài)!我要改掉自己身上的缺點(diǎn),像書(shū)中的埃爾萬(wàn)和其他24同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持不懈,做事認(rèn)真,遇事冷靜,的優(yōu)秀少年。
作文里的奇案讀后感 28
我讀了很多偵探書(shū),每一本都非常有趣。 但在這些書(shū)中,給我印象最深的還是法國(guó)作家伊夫·格雷維寫(xiě)的一本——《作曲奇案》。
本書(shū)主要講的是:在一次作文課上,二萬(wàn)男生班的法語(yǔ)老師給大家布置了一份特別的作業(yè),要求全班25名學(xué)生分散到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落仔細(xì)觀察體會(huì),并寫(xiě)出 當(dāng)你回來(lái)時(shí)記下你的'所見(jiàn)所想。
沒(méi)想到,就在這段時(shí)間里,一向平靜的小鎮(zhèn)竟然發(fā)生了一起命案!
更讓人想不到的是,這25篇作文,最終讓25名學(xué)生變成了偵探!
在這份普通的學(xué)生作業(yè)中,隱藏了哪些線索,又是誰(shuí)在不經(jīng)意間寫(xiě)下了最關(guān)鍵的線索……25位同學(xué)寫(xiě)出了風(fēng)格各異的作文,老師對(duì)每篇作文都給予了犀利的點(diǎn)評(píng)。 這就像一個(gè)冒險(xiǎn)游戲。 同學(xué)們根據(jù)作文一起探索謎題,通過(guò)推理解決這起奇案。
在這本書(shū)里,我最欣賞小主人公二萬(wàn)。 雖然他只是一名中學(xué)生,但他冷靜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度值得他學(xué)習(xí)。 在破案過(guò)程中,他樂(lè)觀積極,不會(huì)因?yàn)槭《艞墸?他對(duì)朋友也很大方,我很欣賞他的品質(zhì)。
閱讀本書(shū),相信你會(huì)有與我不一樣的收獲。 總之,這本書(shū)值得一讀!
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