(熱)讀后感的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
是雨，腳下是古樸的青石板，纏綿的雨絲拂過臉龐，捎過一份涼意。茫然地前行著，四周是從未見過的小院，淺白石灰的墻，暗紅木頭的大門，幾點芭蕉，幾樹楊柳，還有在角落獨自妖嬈的青苔。如銅雀深鎖大小喬，秀美隱隱從莊重間透出，一片含蓄的美。
路邊是河，不寬，也不深。靜靜地流淌，一副與世無爭的模樣。走不了多久就見小河上的石橋。手輕放在橋身上，漫長的歲月磨平了它的棱角，光滑的，隱約帶著深邃的寒意。收回手，再看那石橋，仍是那般古樸溫潤的模樣，仿佛剛才那幽幽寒意，只不過是一個錯覺。
耳邊隱隱有溫婉的小調(diào)，如風(fēng)一般，帶著些許哀愁，又細(xì)膩可人。頭腦仿佛被空氣中潮濕的水汽所浸漬，什么也想不起，也不愿多想。那些俗世間污濁的心念，此刻竟不知遠(yuǎn)遁何方，一片清明，也一片迷茫。
走得有些乏了，在河邊坐下，將鞋脫下放在一旁，赤腳伸進河水中。沁涼的感覺包裹了整個腳步，一點一點透過血肉，直到骨髓，最后傳至全身。就連冰冷，都可以如此之溫柔。
突然間，一枝丁香被伸到面前，詫異地接過花，轉(zhuǎn)頭，是一位年邁的老婆婆。她微笑著，每一條皺紋都舒展開來，條條皺紋不是年老的象征。微風(fēng)拂過，帶來一種心境的平和與內(nèi)心的安詳。唇角揚起的`弧度淺淺的，仿佛要說些什么，又什么也沒說，只是微笑著看著我輕嗅芳香，再慢慢踱去。她的步子極慢，在蒙蒙細(xì)雨中，撐著把油紙傘，模糊了輪廓，消逝了影蹤。而我，手持著那枝丁香，整個世界都彌漫著一股清幽的芬芳。
閉上眼，世界很安靜，能聽見雨絲拂過河面的細(xì)微聲響。來往的人極少，偶有人經(jīng)過，卻聽水洼濺起水的脆響，腳步聲或重或輕，都是一樣的緩慢。小心翼翼、小心翼翼地，我用腳輕輕拍打著河水，幾條青鯉被這聲響驚動，向四周散去。一圈一圈大漣漪，和著一圈一圈小漣漪，極盡溫柔地纏綿。
童心忽起，我赤著腳，在石板路上小跑著。細(xì)雨滌蕩著世界，也滌蕩著我的靈魂。小跑過一個又一個小巷，巷角口偶敞開的小巷總散發(fā)出一股混著潮濕水汽的霉味兒，不難聞，反倒有一種記憶陳釀的醇香，令人心醉。
這是江南，有關(guān)江南，有關(guān)雨，有關(guān)夢，有關(guān)心里隱藏的悲哀。無關(guān)名利，無關(guān)現(xiàn)實，無關(guān)那些擾人心緒的或繁重或微小的事物。
讀后感的作文 篇2
我的每一瓣桔肉彎彎的，像小船！審題是作文的第一步。每個人都得到父母的關(guān)愛，這種感覺溫馨快樂�？稍谖疑隙昙壓螅_始對胸前的.紅領(lǐng)巾有些冷淡，有時把它解了，放在書包里；頓時，整個房間充滿了一片歡樂的笑聲。生活中電腦隨處可見，隨時隨地我們都要依賴于電腦幫忙。
錢學(xué)森爺爺是多么愛國呀！他放棄了在美國的優(yōu)厚待遇，選擇回到自己貧窮落后的祖國。并一頭扎進了軍事科學(xué)的研究中，他傾其所學(xué)，嘔心瀝血，不斷推出科研新成果，為祖國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻。成為我國的“導(dǎo)彈之父”。這種愛國精神真是讓我感動不已。
看了錢學(xué)森爺爺?shù)墓适乱院�，我覺得錢學(xué)森爺爺很了不起，因為錢學(xué)森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。我是一名小學(xué)生，但我也是一個中國人，每當(dāng)國旗升起的時候，每當(dāng)國歌響起的時候，每當(dāng)我國運動員在奧運會上得金牌的時候，每當(dāng)我國的宇宙飛船飛上太空的時候......我都會為我是中國人感到驕傲和自豪。同學(xué)們，作為新時代的中華少年，祖國未來的希望，我們一定要向錢學(xué)森爺爺學(xué)習(xí)，繼承并發(fā)揚他的愛國精神，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，長大后我們也要向錢學(xué)森爺爺一樣成為祖國的棟梁，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強！
讀后感的作文 篇3
今天倒數(shù)第二節(jié)課我們的活動《好書大家讀》是由7組來舉行的。這組要讀的是《夜�！�。
夜校這篇作文講了。有一群沒有上過學(xué)的.大人，他們都來這里上學(xué)。還有勿蘭諦打破玻璃的事情。
我感覺那些沒有上過學(xué)的大人有兩種情況使他們沒有上過學(xué)，第一種情況是他們那里沒有學(xué)校，另一種情況是他們那里有學(xué)校可是沒錢交學(xué)費。所以才讓他們沒有好的工作�？墒乾F(xiàn)在有了夜校他們可以上學(xué)了，可是他們只有晚上才可以上學(xué)有的不吃晚飯就來到學(xué)校上課、有的還在門沒有開的時候就來到了學(xué)校、有的還帶著孩子來學(xué)校，還可以把童年失去的東西給補回來。他們沒有上過學(xué)才沒有成就，可是我正在學(xué)習(xí)中我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和他們在夜校的時候一樣才對。他們在夜校重復(fù)想著不要下課，下課以后就會想快點上課，可是我卻想著快點下課，下課的時候就想著不要上課。我感覺在夜校的大人很愛學(xué)習(xí)，可是我卻不想學(xué)習(xí)，我和他們作比較我實在比他們差的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的似乎跟不上他們的腳步，我真是他慚愧了。
我要和在他們在夜校的大人們一樣。
讀后感的作文 篇4
母愛，一個遙遠(yuǎn)而古老的傳說，一個隨著人類時代繁衍亙古不變且歷久彌新的話題，被這篇《陽光下的守望》演繹得淋漓盡致，入木三分。整篇作品用寥寥數(shù)筆勾勒了一位在七月熏熱的陽光下，雕像似地在考場外駐足守望，直至“像攤軟泥一樣攤在地上”的平凡的母親形象，文章篇幅簡短，也沒有跌宕起伏的情節(jié)和華麗的詞藻，但卻向讀者傳遞了一份炙熱深摯的母愛，其綿厚之力及深長的韻味耐人咀嚼。
《陽光下的守望》這篇作品語言樸實生動，清新而自然。全文雖沒濃墨重彩地描繪母愛的璀璨，卻讓母親這個守望者的形象渾身上下散發(fā)著沁人心脾的母愛的芬芳。文中寫到由于在炙熱的陽光下站立太久，“母親臉上早已經(jīng)狼藉著豆大的汗水，汗水早已將她的衣衫浸染得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在額上”，在旁人勸其挪到樹蔭下時，她只是“臉上擠出個比仲春的冰塊還薄的笑”，“舔了舔干裂的嘴唇”，繼續(xù)雕像似地站在能夠清楚地看到孩子的.位置上。
這些細(xì)致的描寫看似平淡無味，但比起虛飾夸張的直抒胸臆更撼動人心。母愛并非束之高閣的神明，作者將飽蘊的情感注融到這些動人的細(xì)節(jié)描寫中，向讀者展示的是天下為人母親者平凡而偉大的舉動。母親終于因體力不支倒下，把昏厥了的母親喚醒居然只是一句平平常常的僅有六個字的話------“學(xué)生下考場了”。這位母親在昏迷中聽到這句話的第一反應(yīng)時“猛地從床上坐了起來，拔掉針頭”，然后問旁人自己的兒子考的怎么樣，文章到此，已經(jīng)情溢于表，達(dá)到了讀者無不為之動容的藝術(shù)效果。
作者低沉質(zhì)樸的筆調(diào)和細(xì)膩動人的細(xì)節(jié)描寫讓通篇彌漫著對人世間至純至真的愛——母愛的頂禮膜拜，平淡的語言加上簡單的情節(jié)烘托了意蘊的深遠(yuǎn)，宛如一曲悠揚的牧歌，把情深款款的母愛音符吹進了每一個傾聽者的心田，久久地回蕩心腸……
一部成功的作品或者一篇優(yōu)秀的文章，往往更講究曲外之韻，催人深省。作品之中始終貫穿“真情”一線，突出表現(xiàn)母愛的威力，支撐母親翹首守望的是母愛，喚醒昏厥了的母親的也是母愛。天下的母親都是兒子成長路上無私的守望者�？紙鰞�(nèi)的兒子，或許經(jīng)過一個個披星在肩的清晨，一個個燈光洗染的深夜，早已胸有成竹；或者平時荒廢學(xué)業(yè)，如今正焦急如焚。然而，能在炎炎烈日下虔誠守望的母親，絕不僅僅是為了等待兒子考完后喜笑顏開的自信，或許考試?yán)щy重重，或許自己在考場上發(fā)揮不佳，但迎接兒子的一定是母親親切的微笑。面對微笑，面對守望，相信就算再平靜的心靈湖水也會泛起片片漣漪。人生路上難免風(fēng)雨坎坷，墮坑落塹，母親真正盼望的是兒子能夠無懼困頓，歷經(jīng)挫折依然經(jīng)霜彌茂。敬愛的孩子們，但愿你們能用感恩的微笑、堅定的信念、執(zhí)著的追求來回報這虔誠的守望，燈塔式的指引和愛入骨髓的鞭策。當(dāng)你們驀然回首時，會發(fā)現(xiàn)守望一直在你們身后……
母親的守望就像海邊的礁石，潮起潮落依然巍然屹立，她飽含深情地凝望著兒女們起航的風(fēng)帆，祈求風(fēng)帆遠(yuǎn)去身影一路順風(fēng)，祈求風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，用青春描繪自己的黃金海岸.....
讀后感的作文 篇5
我上幼兒園時，記憶特別強：老師講述的故事，我都能原樣講給爸爸.媽媽聽；背誦的唐詩少說也有二三十首吧。如今我念小學(xué)三年級了，成績當(dāng)然也是名列前茅了。因為這，我的爸爸.媽媽寄于我很大的希望，常說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，將來考上名牌大學(xué)。別學(xué)傷仲永，自以為聰明，放松學(xué)習(xí)。長大了還比不上平常人�！彼麄冎v的這些話，我不知聽了多少遍，尤其是我跟伙伴出去玩時，他們總是不厭其煩的說著。
不久前，我找來了宋代王安石寫的經(jīng)典文章《傷仲永》。剛開始讀時，覺得爸.媽的話有理�？珊髞恚揖筒徽J(rèn)同了。
傷仲永四歲時能寫詩，確實很了不起。后來跟著爸爸四處拜訪鄉(xiāng)里人，荒廢了學(xué)業(yè)，這是事實。但這能怪他嗎？他為什么哭著要學(xué)具？那是他很想讀書的呀！因為他家“世隸耕”，貧窮得很，父親不得不帶他在拜訪鄉(xiāng)里人時，寫些詩，換些錢度日。由于社會的原因，當(dāng)朝宰相王安石，也不能讓仲永免費讀私熟。所以我覺得，仲永才華消失的原因，最主要還是他的'家庭貧窮造成的，是那個落后的社會造成的，他家貧窮讀不起書呀！
跟仲永相比，我現(xiàn)在幸運多了，不但吃穿不用愁，而且從小學(xué)一年級起，我就享受9年義務(wù)教育權(quán)利，可免費上學(xué)了。到了二年級還搬進新教室上課，那可是剛蓋起來的窗明幾凈的教學(xué)樓，可漂亮了，有的教室里還配上了電腦.多媒體等等，功能可齊全了。我想,如果仲永真的有在天之靈，那他一定是羨慕不已啊！每想到此，我就從心底里感謝敬愛的共產(chǎn)黨，感謝改革開放的春風(fēng)，吹進了農(nóng)村。
我希望爸爸.媽媽今后不要再對仲永持偏見了。有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；有了我們偉大的祖國—母親；有了這樣好的學(xué)習(xí)條件；我怎么還會“泯然與眾”呢？
讀后感的作文 篇6
《云朵上的學(xué)�！愤@本書是一本非常好的書 ，看了之后保證你們會有很多的收獲。因為這本書似乎不是一本普通的書，而是一本打開童心與幻想之路的大門。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變的快樂無比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠在高聳入云的山巔意外發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的'源頭。
蜜兒老師獨特的教育方式，使孩子們學(xué)會了野外生存，認(rèn)識和找尋野外能吃的東西，了解大自然，這些都是一般學(xué)校沒有的��！云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛作業(yè)，因為那些知識是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力，她教孩子們學(xué)會了信念、堅強、樂觀等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒有人會逃課，反而會更愛學(xué)習(xí)。
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