- 與詩同行作文 推薦度：
- 與詩同行作文 推薦度：
- 與詩同行作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
與詩同行作文[通用8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的與詩同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![與詩同行作文[通用8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec405.jpg)
與詩同行作文1
在古代，許多偉大的詩人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。
在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認(rèn)為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞��！
詩中，也可以讀出詩人的心情。時而為國家的滅亡而悲傷，時而為家中的喜事而高興，時而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因為聽到官兵把河南河北給收下來而激動不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。寫出高適對東大的`離別之情。“天下誰人不識君！”是激勵董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！敝校闯鐾醢彩瘜亦l(xiāng)的思念，和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新！
與詩同行作文2
在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎�，還教會了我做人的道理，詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時候，我就認(rèn)識了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時，老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑牵�(dāng)我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節(jié)約糧食。
上三年級的.時候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰言寸草心，報得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……
古詩不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷�，春風(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學(xué)到了許多知識，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。
我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。
與詩同行作文3
在我們的一路成長中，總離不開詩歌的陪伴。無論是春夏秋冬的季節(jié)變遷，還是仁義禮信的人生哲理，詩歌在我的.生活中無處不在。
我在詩歌中感受到春夏秋冬的美麗風(fēng)景。朱熹在《春日》中寫道：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽曳路鹩H眼目睹了那萬紫千紅，百花齊放的春天；楊萬里在《小池》中寫道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我似乎看到了荷葉翠綠，蜻蜓飛舞的夏天；王勃在《滕王閣序》中寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”我好像看到了彩霞滿天，碧波不驚的秋天。王安石在《梅花》中寫作文道："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！蔽曳路鹂吹搅搜┌赘邼崳蠹t點點的冬天。詩歌與我同行，陪我走過春夏秋冬四季變化。
我在詩歌中讀到仁義禮信的哲理人生�！稘M江紅》里，岳飛用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告訴我們時間的珍貴；《行路難》中，李白用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！备嬖V我們面對挫折應(yīng)該有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們要懂得報答父母的愛。詩歌與我同行，帶領(lǐng)我走向更加高雅絢麗的人生。
與詩同行，點綴春夏秋冬，與詩同行，豐富多彩人生。
與詩同行作文4
在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運用詩，并且自我動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。
在活動中，同學(xué)們分別收集了詩詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。
我還明白了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，能夠分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的`一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
與詩同行作文5
小時候，我喜歡玩游戲，不喜歡讀唐詩宋詞，但是我老爸一定要我讀，說我長大后一定會喜歡的。小時候讀的第一首詩就是駱賓王寫的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。
后來讀了《憫農(nóng)》兩首，我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會的不公，勞動人民的疾苦，以及對官僚主義剝削的強烈控訴，對廣大勞動人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛，就再也沒有浪費過糧食。
長大一點后，我又讀了許多詩，其中有關(guān)于季四季的：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，“墻角數(shù)梅枝，凌寒獨自開”。說到四季，我第一個想到的就是春。春雨是知道時令變化的`，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺出來了，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"
古詩讓我知道了許多名人，讓我了解了祖國的大好河山，激發(fā)我的愛國熱情。
與詩同行作文6
在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎�，還教會了我做人的道理，詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時候，我就認(rèn)識了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時，教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當(dāng)我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節(jié)儉糧食。上三年級的時候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的`《游子吟》中的：“誰言寸草心，報得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……
古詩不但能夠教我許多做人的道理，還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷玻猴L(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學(xué)到了許多知識，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。
與詩同行作文7
從小，我就與詩留下了不解之緣。從小，媽媽就給我買了“古詩80首”，讓我照著上面的拼音讀、背，有空還教我一字一句地讀詩：“床——前——明——月——光——”，然后我就跟著念，當(dāng)我會讀、會背了，再接著讓媽媽讀下一句。
唐代詩人李白寫的《靜夜思》是我會背誦的第一首古詩。這首古詩是關(guān)于思念家鄉(xiāng)的一首詩。詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”則是個佳句。這句詩句通過動作、神態(tài)的描寫，寫出了大詩人李白的思鄉(xiāng)之情。
“日照香爐深紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”這首《望廬山瀑布》我也懂：霧氣因為陽光的照射而生起紫煙，水從很高很高的山上飛流下來，讓人覺得這瀑布仿佛是從天上掉下來。這也就是詩句的大致意思。
我最喜歡的一首詩是元朝鄭燮的.《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩我倒背如流，因為這首詩寫出了竹子非常的堅強不屈。不管是千磨，還是萬擊；不管是東南風(fēng)，還是西北風(fēng)。
輕叩詩的大門，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個詩的世界。我置身于詩的百花園中，讓詩陪伴我們一生！
與詩同行作文8
喝彩，是對一個人鼓勵和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩，那么，就請你去努力拼搏吧！
記得那是一次古詩競賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個月的時間里，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對的，只是一首首古詩和一句句枯燥的詩句。我盼望著考試的日子快點到來。這時我又生病了，但是我沒有放棄，而是努力地堅持了下去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了與詩為伍的樂趣。當(dāng)我將古詩幻化成一幅幅美麗的.圖畫時；當(dāng)我與詩人隔著時代暢談時；當(dāng)一個個朝代踏著節(jié)拍向我走來時，我不再煩惱，而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過了多天的努力，我終于迎來了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時，我已經(jīng)到了檢查階段，這一切都猶如神助。過了幾天，卷紙發(fā)下來了，當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎時，個個都向我投來羨慕的目光，緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家都為我高興。因為我努力了，我拼搏了，我成功了！
與詩同行，我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可，更多的是收獲了面對困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？
【與詩同行作文】相關(guān)文章：
與詩同行作文06-20
與詩同行作文06-30
與詩同行作文【薦】02-26
【薦】與詩同行作文02-25
【精】與詩同行作文02-25
與詩同行作文【熱】03-29
關(guān)于與詩同行作文01-30
【熱門】與詩同行作文12-30
與詩同行作文【精】12-30
與詩同行作文【推薦】12-21