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      2. 詳解寫作方法中的插敘記述法

        時間:2023-08-01 15:10:34 志升 寫作方法 我要投稿
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        詳解寫作方法中的插敘記述法

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對寫作方法都再熟悉不過了吧,下面是小編為大家整理的詳解寫作方法中的插敘記述法,希望對大家有所幫助。

          詳解寫作方法中的插敘記述法

          插敘記述法:

          亦稱忙里偷閑法。它是指在順敘過程中為了某種表達的需要,暫時中斷原來的敘述,穿插與中心事件有關(guān)的內(nèi)容,穿插完畢再回到原來事件的敘述中去的寫作方法。

          插敘記述法的作用在于:一、增大容量,深化主旨。插敘是在重點敘述主線的同時,順便把一些次要事實加以敘述。這樣,主次互為補充,主干便會更加豐滿,主題的開拓更加深廣,事件更為完整,人物心靈的展現(xiàn)更加充分。二、發(fā)展情節(jié),調(diào)整結(jié)構(gòu)。文章之道,在于有張有弛,有斷有續(xù)。插敘使本來一瀉無余的情節(jié)暫時停一停,緩急相濟,文章結(jié)構(gòu)便呈現(xiàn)出變化之美。在變化中情節(jié)也得以發(fā)展。

          使用插敘應(yīng)該注意:

          一、善于選擇時機。什么時機是最合適的呢?林紓在《春覺齋論文》中說:“非插筆則眉目不清”、“非插筆則綱要不得”時才用。

          二、插敘部分要簡明扼要。

          三、插敘的起訖點要自然、清楚。

          例如xxx的《同志的信任》(九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《語文》第二冊,人民教育出版社1993年版),先寫魯迅收信、看信,再插敘方志敏同志的革命事跡和寫密信、文稿的經(jīng)過,最后寫魯迅轉(zhuǎn)信。文章記敘了一件事的兩個方面:方志敏對魯迅的信任,魯迅冒著危險完成重托。文章插敘的篇幅雖然較多,但由于選擇的時機適當(dāng),起訖點自然、清楚,所以,文章有力地表現(xiàn)了魯迅是共產(chǎn)黨人“能以生命相托付的、最可信任的同志”的主題。

          優(yōu)秀例文:

          心靈深處的記憶

          他那雙干樹枝般的手緊緊抓住我的手。他使盡了全身的力氣把頭從枕頭上抬起,眼角邊的淚珠閃著閃著。突然間,那顫抖的手漸漸松開了,垂落到床邊。頭重重地落在枕頭上。隨著那顆淚珠的滑下,他停止了呼吸。一盞熬干了的油燈,閃了最后一下就消失了。

          我完全失去了感覺,什么也不知道,什么也看不見,什么也說不出。我只想大喊,但又喊不出。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),卻偏不流下來。我真的不愿讓他這樣永遠離開我。

          他,就是我的外公。一個我最尊敬、最愛戴的親人。

          自從我知道家中有一個很嚴厲的老者是我外公時,他就一直在我身邊……

          我的外公是個很愛勞動的人,幾乎不怎么閑著。正因為這一點,他一直教育我要熱愛勞動,也要珍惜別人的勞動成果。

          而那時還年幼無知的我懂得什么?一張白白的紙也許會被我無情地撕毀;半碗香噴噴的米飯我竟“種”了一地,等等、等等。這些天天發(fā)生的“悲劇”一直都是外公責(zé)罵我的原因。除此以外,我似乎是外公最疼愛的小外孫了。于是,我對外公的責(zé)罵采取了無動于衷的態(tài)度。

          一次,外公讓我嘗到了自己的勞動成果不被人珍惜的滋味。從那以后,我像變了一個人一樣。那時,我才4歲。一天,我拿著一張我辛辛苦苦畫了兩三個小時才畫成的畫去給外公看,想得到外公的表揚。外公接過畫,看了一眼,沒說什么,“嘶啦”一聲,把我的畫撕成了兩半。我一下子驚呆了,直瞪瞪看著外公的臉,想在他臉上找出答案?赏夤皇切,我看出他是在笑我。我氣極了,隨即大哭起來。而當(dāng)我抽泣著抹干眼淚時,外公走過來撫摸了一下我的頭。接著,他嚴肅地用手指在頭頂上畫著圈,學(xué)著一休的樣子,……噢,他是在暗示我動腦筋想想。我詫異地盯著外公的眼睛,真的靜下來思考了。我想到外公平時教育我的話:“要愛惜別人的勞動成果……”,可今天外公怎么……我看見外公正在用笑瞇瞇的眼睛望著我,好像在說:“傻孩子,明白了嗎?”直到現(xiàn)在我還時時欣賞我那時的聰明——竟然能從外公的一舉一動中明白他的用意……從那以后我真改掉了許多壞毛病,而外公便是我最敬佩的人了……

          一轉(zhuǎn)眼,兩個穿白衣服的醫(yī)務(wù)人員把白布蒙到了外公的臉上。這意味著什么,我很明白,我想不讓他們把外公帶走,感到會永遠見不到外公了?晌覄硬涣耍恢獮槭裁。接著,他們抬走了外公,我的眼淚也流了下來,眼前的一切都被眼淚弄得模糊了。

          原來那無知的小外孫,長成今天的我,多少個想念外公的時刻,我已記不得了。外公給我講的許多故事,唱的許多童謠在我的意識里也模糊了許多;唯有一種思想、一種品德,是他用心教我的,永遠印在我的心靈深處。

          插敘的作用包括兩個方面:

          一個方面是結(jié)構(gòu)方面:

          ①使文章脈絡(luò)清晰。

         、谧屛恼陆Y(jié)構(gòu)富于變化,避免平鋪直敘,使文章顯得波瀾起伏。

         、弁苿忧楣(jié)發(fā)展。

          ④為下文做鋪墊。

          第二個方面是內(nèi)容方面:

          ①對主要情節(jié)起補充、襯托、解釋、說明的作用。

         、谪S富文章內(nèi)容,使情節(jié)更加完整。

         、坌纬蓪Ρ,能使人物品質(zhì)更加突出,形象、主旨更加鮮明。

          ④有助于情節(jié)的展開,刻畫人物性格,補充背景材料,使人物形象生動完整,突出其某個特點,或交代細節(jié),從而升華主題。

          那么,如何運用插敘的方法?

          插敘的方式:

          1、聯(lián)想式,通過作品中人物的聯(lián)想、回憶、思念、想象等心理活動來進行插敘。

          2、轉(zhuǎn)述式,即借助作品中人物自己或旁人的語言(像對話、獨白等)來進行插敘。這種方式往往用“聽人說”、“據(jù)說”、“有人說”等引入插敘。

          3、直述式,不借助作品中的任何人的口述或聯(lián)想,直接在文中插敘一件事,多用“原來”、“過去”這些表時間概念的詞來引入插敘部分。

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