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習(xí)慣的作文13篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣的作文 篇1
我愛我的習(xí)慣，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已無法離開她，她就像我的影子，另一個(gè)我，她已經(jīng)成為了我身體無法割舍的'一部分。大家猜一猜是什么？我的習(xí)慣是看漫畫書，其實(shí)我認(rèn)為適當(dāng)看一下，放松一下，也很不錯(cuò)！
那一天空氣清新，藍(lán)天白云悠悠的來到了我的身邊。我坐在沙發(fā)上，靜靜地躺著，心想：這么無聊，又沒有人在家，沒人陪我玩，啊，煩死了。突然一陣優(yōu)美的樂聲讓我震耳欲聾（鈴聲什么時(shí)候變得這么大了，把我嚇?biāo)懒耍�。我的手不自禁地拿起了手機(jī)，我按了接聽鍵，“喂，你好。”“你好，是陳瑞珊?jiǎn)幔俊薄芭叮惺聠�？”“快上Q”，我聽到沈沈說的非常急。我猶豫了一下，說“好，我現(xiàn)在上�！庇谑�，我上Q了。剛一登錄，就看到群里在發(fā)東西，哇，都快100條信息。我好奇心起來了，就看一下他們?cè)诹氖裁�。原來他們�(cè)诹穆�，看了幾張他們發(fā)的圖片，我就心動(dòng)了，然后我就上BAIDU去搜索了一些漫畫。才看了一些，我就愛上看漫畫了。
我希望有更多人能愛上看漫畫，因?yàn)樵诼嫷氖澜缋镉泻芏嗫鞓返戎闳ナ斋@。我愛漫畫，我習(xí)慣了她的趣味。
習(xí)慣的作文 篇2
我有一個(gè)愛艫穆杪瑁刻於加興擋煌甑幕埃疑踔烈丫耙暈Ａ耍綣杪櫨幸環(huán)種硬凰禱埃易蓯薔醯糜械惚鹋ぁ
讓我給你講講吧！下面讓我一一道來，此乃事件一：有一次，我放學(xué)回家，家里靜靜的。我心想：媽媽怎么還不說話，我都站不穩(wěn)了。以前都是媽媽說完話我才坐下寫作業(yè)，我都覺得煩。而現(xiàn)在，我期待著媽媽說話，唉，怎么還不說話，忍受不住了。我大聲喊：“媽，你怎么還不說話，我快累死了！”我“撲咚”一聲趴在地上。
此乃事件二：一天，媽媽出去跑步，沒有提醒要我起床。雖然鬧鈴響了，但我還是等待這那一連串的話語把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拽到現(xiàn)實(shí)生活中。我一直沒有聽到，所以又進(jìn)入了那美麗的夢(mèng)之城。我終于聽到了督促聲，看了看表，天，7點(diǎn)半。我急急忙忙穿上衣服，飛奔到學(xué)校，此時(shí)上課鈴“叮鈴鈴……”的響起來。唉，媽媽你怎么不裊耍故嵌嗨鄧禱鞍桑蝗晃揖突崧淶萌绱訟魯 鮮Φ囊歡儔┐蚴刮冶親憂嗔耍騁埠熗耍聳蔽銥醇部耍且徽罌裥Α
事件三：唉，此事關(guān)系到我的顏面。我經(jīng)過深思熟慮，終于決定將此事公開，博得大家的笑聲。在一天早晨，媽媽督促我去學(xué)校，我登上自己的足球鞋，飛去了學(xué)校，一進(jìn)教室，同學(xué)們沖我哈哈大笑起來。天，我暈！我一看自己的鞋一只是紅的，一直是黑的.，當(dāng)場(chǎng)暈倒。原來媽媽忘了說讓我檢查一下鞋，可那時(shí)她一直沒說，我也顧不上看了，所以……
離開媽媽的簦乙渙雋艘淮蟠凳攏乙蔡骯唄杪璧裊耍刪褪歉牟渙恕
此時(shí)，我真想對(duì)媽媽說：“媽媽，你還是艫愣冒。
習(xí)慣的作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì)有一些習(xí)慣，如：有一些人喜歡每天早上去跑步，也有一些人喜歡每天做幾次面膜，也有些人喜歡每天記幾個(gè)單詞……但是我的習(xí)慣就是每天打幾盤手機(jī)游戲和每天晚上在小區(qū)里大聲唱一兩首我自己的歌曲。
每天都要玩游戲，可能沒有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)同意吧！可我是誰，我有一副會(huì)說會(huì)唱的嘴，把我媽媽說服了。我每天都玩游戲我覺得我是勞逸結(jié)合。因?yàn)槲颐刻毂粚W(xué)習(xí)頭給弄的昏昏沉沉的，要適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，所以我每天玩玩游戲，讓我的頭腦靈活起來，讓自己的頭腦清醒起來！我已經(jīng)有了這個(gè)習(xí)慣，別人可能愿意有這個(gè)習(xí)慣可能他們的`家長(zhǎng)不會(huì)同意吧！而我有這一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣。
我還有一個(gè)習(xí)慣就是吃了晚飯以后，我會(huì)出家門在小區(qū)里去溜噠。邊走的時(shí)候我也會(huì)哼幾首動(dòng)聽的歌曲，不時(shí)也會(huì)大聲唱起來。我覺得這是一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，我也會(huì)適可而止，如果會(huì)吵著別人我也會(huì)小聲的唱，雖然我唱的不是很好聽，但是這是一個(gè)愛好，是一種習(xí)慣，爸媽也不攔著我，我說唱歌也是對(duì)身體有好處的。我喜愛唱歌，我也會(huì)繼續(xù)保持我的習(xí)慣。
我的習(xí)慣可能和別人的完全不一樣的，我的習(xí)慣可能是獨(dú)具一格的。我的習(xí)慣可能別人不理解，但是我認(rèn)為我的習(xí)慣都是好習(xí)慣，不像有些人的壞習(xí)慣，我不像他們一樣，他們的習(xí)慣都是那么的庸俗，那么平凡。我有時(shí)也會(huì)想：“他們會(huì)不會(huì)說我是神經(jīng)病，我的習(xí)慣那么怪。”
有一句話是這樣說的：“讓自己走自己的路，讓別人說去吧！”我們要有自己的習(xí)慣.
習(xí)慣的作文 篇4
習(xí)慣，是每個(gè)人都會(huì)有的，其中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，而一個(gè)習(xí)慣，能改變?nèi)说囊簧�。也許有人不信，說一只是一個(gè)習(xí)慣而已，其實(shí)，這是錯(cuò)的。
世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。
春秋時(shí)期，被人們尊稱為圣人的孔子，他學(xué)識(shí)淵博，可是仍虛心向他人請(qǐng)教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?
孔子虛心好學(xué)，不恥下問，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)。他的這種好習(xí)慣與他成為圣人是分不開的。
在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)有著良好習(xí)慣的.孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)自覺等�？墒�，我的身上也有不少的壞習(xí)慣，特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。
記得那一次，我跟著媽媽去廣場(chǎng)上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當(dāng)時(shí)我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會(huì)到“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵(lì)我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮，拿回了我的滑板。我過后想想，感到很慚愧。我應(yīng)該自己主動(dòng)與他人交流，不應(yīng)該什么事都要媽媽幫我去處理。
以后，我要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我行，讓未來的我，離成功更近一步。
習(xí)慣的作文 篇5
好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，但是養(yǎng)成一種壞習(xí)慣就在一念之差，一但養(yǎng)成就很難改正。
小的時(shí)候，我看了一本叫《習(xí)慣的力量》的書，是由美國(guó)暢銷作家杰克霍吉撰寫的一本勵(lì)志圖書。書中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的'強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。
本書中有一篇名為《我是誰》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會(huì)推著你前進(jìn)，也可以拖累你一直至失敗。完全聽命與你，而你做的事情中，也會(huì)有一般要交給我，因?yàn)椋铱偸悄芸焖俣_地完成任務(wù)。我很容易管理——只是你嚴(yán)加管教。請(qǐng)準(zhǔn)確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習(xí)之后，我便會(huì)自動(dòng)完成任務(wù)。我是所以為大人們的奴仆，我也是所以失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我們的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可讓推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財(cái)富，你可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰？我就是習(xí)慣�！�
所以說好習(xí)慣從小養(yǎng)成，壞習(xí)慣一念之差。因此我們一定要嚴(yán)格管束自己，千萬不能放縱自己。
習(xí)慣的作文 篇6
我一直有個(gè)習(xí)慣，睡前再檢查一下自己的書包，看看書包里的東西都準(zhǔn)備齊了沒，如果齊了，我就會(huì)安心的去睡覺，如果沒齊，我就會(huì)再整理一遍，若哪本書不見了我就會(huì)像得了“強(qiáng)迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì)睡不著。
從四年級(jí)開始，老師變得越來越嚴(yán)格，如果你沒帶書，老師絕不會(huì)手下留情，而是把你扣掉好多分。就因?yàn)槲以庥鲞^一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。只要找不到上學(xué)需要的書，就只能等著挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語文課堂作業(yè)本如長(zhǎng)了翅膀般，消失在了我的書包里，我立刻像一只“瘋狗”似的.把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒找到。那天晚上，我就像身上有蟲子似的一直在床上翻來翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著，聽到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書房里重新再找一遍，雖然書房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現(xiàn)出第二天交不出作業(yè)本而被訓(xùn)斥的畫面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔(dān)心了一夜。
從那天之后我就養(yǎng)成了及時(shí)整理書包的習(xí)慣，我想以后做任何事都要像整理書包一樣，養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待，凡事不馬虎的好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文 篇7
現(xiàn)在，只要家里一來客人，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說：“我家文文進(jìn)步可大了�！币�?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽老師講課，不開一點(diǎn)小差。
其實(shí)我以前不是這樣的。一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我覺得上課聽課特別累，沒有在幼兒園時(shí)有趣，于是上課時(shí)就開小差，總被窗外的事情吸引，一個(gè)腳步聲，一聲鳥叫聲都會(huì)引起我的'東張張望；有時(shí)打哈欠，甚至用書遮面躲在書后和同桌講話。有一天上午，我們正上語文課，我被教室外面的小鳥吸引了，正側(cè)頭張望尋找，這時(shí)，語文老師讓我回答問題，我站起來后，不知道老師的問題是什么，站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說：“這一陣子，你上課總是開小差，在想什么？你給我好好想想！”聽語文老師這么一說，我的淚水流了下來。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績(jī)就會(huì)越來越差的。哼，壞習(xí)慣，我要和你說再見！
于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽講，做個(gè)人人喜愛的好孩子！一個(gè)月過去了，我的成績(jī)?cè)絹碓胶昧�，每�?jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。
小朋友，佩服我嗎？好習(xí)慣讓我們受益無窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣的作文 篇8
“咔擦”！只見老師一個(gè)大紅叉打在了我已經(jīng)快要得一百分的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我站在老師旁邊定睛一看，哎，太可惜了，居然將“3”看成了“5”，原本可以輕輕松松得一百分的，可就是這個(gè)粗心一直跟在我身后，讓我和那只大鉛筆一樣——粗芯（心）
每個(gè)人都有自己的壞習(xí)慣，而我的壞習(xí)慣則是粗心大意。那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，原本會(huì)做的題目，就因?yàn)槲掖中�，將一百分的“天堂”一下子變成了“酒吧”�?8），這2分就因?yàn)檫@個(gè)可惡的粗心而泡湯了。老師說我太粗心了，批評(píng)了我。回家后，又是一場(chǎng)“口水雨”，媽媽又在那邊嘮叨，什么不能粗心啦，題目做完要檢查啦，如果高考粗心就不得了了什么的，令我的耳朵成了五官中最忙的一位�！翱谒辍边^后，媽媽才在我本子上簽上字。
粗心不僅給我學(xué)習(xí)上帶來了麻煩，還在我的生活中帶來了不便。
這不，就在那次周末，我準(zhǔn)備去廣電中心學(xué)習(xí)主持，因?yàn)槲页燥埑月�，�?dǎo)致時(shí)間緊迫。我顧不上什么，拿上包就走了。到了車站，我等了好久，也等不到71路車。這是，只見遠(yuǎn)處開來了一輛綠色的'公車，我急急忙忙地走上去，因?yàn)轭伾粯�，我�?路車看成了71路，開到一半，我才知道自己做錯(cuò)了車。我下了車，三步并作兩步，跑向廣電中心。因?yàn)榇中�，我做錯(cuò)了車，遲到了。全班27雙眼睛盯著我，我感到不知所措，感到了粗心帶來的麻煩。
粗心這個(gè)壞習(xí)慣一直跟著我，給我?guī)砹藷o盡的麻煩與苦惱。哎，什么時(shí)候我才能將粗心這個(gè)壞習(xí)慣克服呢？
習(xí)慣的作文 篇9
多年來，我養(yǎng)成了不少好習(xí)慣與壞習(xí)慣，最讓我引以為豪的是我經(jīng)常翻閱工具書，平時(shí)一碰到不懂得生字、生詞就會(huì)去詢問工具書老師。這個(gè)好習(xí)慣還是4年前養(yǎng)成的。
那天晚上，我寫完作業(yè)，覺得無事可干，便去翻翻作文書，一篇童話引起了我的興趣，于是，我便津津有味地讀了起來，讀著，讀著，我碰到了幾個(gè)“攔路虎”，于是，我就去問正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸耐心的講給我聽。愈往后，“攔路虎”就愈多，爸爸被問的不耐煩了，說：“你也不小了，應(yīng)該學(xué)習(xí)使用工具書了�！庇谑牵职謱⒉殚喒ぞ邥姆椒▊魇诮o了我。于是，我碰到一個(gè)“攔路虎，”就“打倒”一個(gè)。那天晚上我的大腦里又添了幾個(gè)新字、詞。
那天起，我每次看書都會(huì)帶上工具書。記得在有一次的課堂上，我們剛好學(xué)了一篇新課文，碰到了一個(gè)未學(xué)過的字。老師有意考我們，問：“有誰會(huì)認(rèn)這個(gè)字？”我掃視了一下教室，只有我一個(gè)人自豪地舉起手，我答完后，老師直夸我認(rèn)識(shí)的`字多。我聽了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！
打那時(shí)起，我就對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。
每當(dāng)有人提起好習(xí)慣。我都會(huì)自豪地想起那兩件事
習(xí)慣的作文 篇10
好習(xí)慣對(duì)任一個(gè)人來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終生的財(cái)富。
好習(xí)慣包括很多種，有好的生活習(xí)慣，好的道德、文明習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
好的生活習(xí)慣，可以使我們健康成長(zhǎng)，是我們?nèi)松呦虺晒Φ幕＠纾何也恍�，我能行。自己的事情自己做�?/p>
好的道德、文明習(xí)慣可以使我們積極向上，去追求美好的事物，將來才能使我們成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。例如：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架，明辨是非，辨別美丑，為人正直等。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們事半功倍，使我們?cè)缛粘刹拧＠纾航?jīng)常保持閱讀和思考的'習(xí)慣。
具有良好習(xí)慣的人在困難面前會(huì)應(yīng)付自如，并最終在眾人中脫穎而出。英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”是的，好的習(xí)慣預(yù)示你有好的前途。
讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣離你越來越遠(yuǎn)了，你對(duì)生活和學(xué)習(xí)越來越感興趣了，你對(duì)自己越來越有信心了，明天將變得越來越美好了。
習(xí)慣的作文 篇11
“啊，那么快就下課了！”數(shù)學(xué)老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”
糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險(xiǎn)已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。
“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動(dòng)起來。很快，那寶貴的'課間迅速溜走了，上課鈴響了。
下節(jié)課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。
漸漸地，數(shù)學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會(huì)講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學(xué)課本第......”接下來幾節(jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了�，F(xiàn)在我們?cè)缫褜?duì)它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣了。
“同學(xué)們這節(jié)課就上到這里，下課�！焙伲艺婕{悶，平時(shí)的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了�！�
本以為章老師會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。
唉，習(xí)慣了是很難改變的，其實(shí)我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。
習(xí)慣的作文 篇12
我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的。
要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)老師要稱呼“您”，在請(qǐng)別人幫助時(shí)，要用商量的口吻說“請(qǐng)”，別人幫助了自己要說“謝謝”；當(dāng)別人向你道謝時(shí)要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當(dāng)你在公共汽車上不小心踩到了別人的腳，要說“對(duì)不起”，在路上遇到了老師、同學(xué)、或其他熟人要主動(dòng)打招呼問好。要把最舒服的座位讓給老人……
這些都是講文明、懂禮貌的起碼要求，這些習(xí)慣不是天生就有的，所以我們必須從小就養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣。
中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦“的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家、我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。
讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜、不講粗話、臟話、不強(qiáng)詞奪理、不惡語傷人，從而使自己成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)懂文明禮貌的人。以過人的風(fēng)度和美德樹起自己良好的'形象，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)、精神文明的建立，需要我們每一個(gè)人做出努力。
我們不能光說大話空話，要行動(dòng)起來。從小事做起，凈化社會(huì)風(fēng)氣。讓禮儀之風(fēng)吹遍中華大地……
習(xí)慣的作文 篇13
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這是美國(guó)的哲學(xué)家、心理學(xué)家威廉·詹姆士說的。這句話說明習(xí)慣對(duì)一個(gè)人命運(yùn)的重要。
習(xí)慣的`前提是一個(gè)行動(dòng)，習(xí)慣的結(jié)果是一種命運(yùn)。
如果你每天都堅(jiān)持做一件事，那么不久以后你就會(huì)收獲一種習(xí)慣，就像你今天沒有做這件事，你就會(huì)覺得心里缺了點(diǎn)什么似的。有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果你想培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，在這個(gè)習(xí)慣的一至九天時(shí)會(huì)覺得不自然，但過了二十一天以后就會(huì)自然了，在九十天之后這個(gè)習(xí)慣就穩(wěn)定了，就會(huì)出現(xiàn)一天不做就感到空蕩蕩的這種情況。因此，習(xí)慣的前提是一個(gè)行動(dòng)。
如果你養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，那么在不久之后你就會(huì)收獲有關(guān)這個(gè)習(xí)慣相關(guān)的命運(yùn)。如果你養(yǎng)成的是一個(gè)良好習(xí)慣，那么在收獲命運(yùn)時(shí)你就會(huì)為這個(gè)習(xí)慣感到驕傲。但是你養(yǎng)成的是一個(gè)壞習(xí)慣，那你在收獲命運(yùn)時(shí)，就會(huì)為這個(gè)習(xí)慣感到懊悔。據(jù)我所知，俄國(guó)大文豪高爾基，在輪船上為別人打下手時(shí)，每天都閱讀大量書籍，這個(gè)習(xí)慣讓他后來成為文學(xué)家。
因此，播下一個(gè)實(shí)在的行動(dòng)，收獲一個(gè)良好習(xí)慣；播下一個(gè)良好習(xí)慣，收獲一種良好性格；播下一個(gè)良好性格，收獲一種好命運(yùn)。
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