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(優(yōu)秀)習慣作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的習慣作文8篇，希望對大家有所幫助。
習慣作文 篇1
爸爸有一個我不喜歡的習慣，就是記性不好。就因為有這個習慣，爸爸鬧出了許多笑話。
有一次，他們的領導有一件重大的十萬火急的任務交給了他，他急急忙忙地穿好衣服，匆忙中誤把藍鞋油當黑鞋油擦到了皮鞋上，一到單位，他的同事就對爸爸說：“你為什么穿著一雙又藍又黑的鞋，是新款式嗎？”把爸爸說的'臉都紅了。
還有一次，我們家重新裝修，為了采光和擴大面積，廚房和廁所調換了一下位置。有一天晚上，爸爸喝醉了，跌跌撞撞地走進了房間，把現(xiàn)在的廚房當成原來的廁所，把接水的盆子當成了馬桶，嘩啦嘩啦地就方便上了。媽媽聽見廚房里聲音不對，就出來問爸爸：“你在干什么？”爸爸這才回過神來。
哎，我爸爸這個毛病真是愁人哪！
習慣作文 篇2
習慣一個人坐在樹前，看著一對對身影重疊；
習慣一個人倚在欄邊，聽著一聲聲歡聲笑語；
習慣一個人呆在桌前，想著一次次流淚分手……
早已習慣，每天每日的想你；
早已承認，我是你永遠的唯一；
早已放棄，離開你那溫暖的懷抱……
翻開塵封的日記本，
上面寫著滿滿的思念；
日記本里記載著，
你我彼此相依的日子；
那日記本的字，
只屬于我們之間的回憶。
或許，我再也回不到你的懷抱；
或許，你早已忘卻我的純真的模樣；
或許，他人早已替我照顧你；
可，我還是在默默的想你，
想著你的.好，你的壞，你的一切……
我還是會默默的想你、愛你
——那份純真的童年
習慣作文 篇3
成功的人似乎永遠成功，而失敗的人似乎永遠失敗，這是什么原因呢？沒有別的，“習慣”兩個字在起作用，一個人如果習慣與勤奮交朋友就會克服一個個困難，不斷取得一個個成功。
我就是一個愛與勤奮交朋友的人，小時候，媽媽常常對我說：“做什么事，只有不怕吃苦，就能成功�！焙髞砦易雒考露颊J認真真的做，不怕吃苦。真的就能心想事成。于是我慢慢養(yǎng)成做事勤奮又堅持不懈的好習慣。
記得去年我們學校開運動會，羅老師公布說“今年的運動會改成廣播體操比賽，希望大家團結一致，認真練習廣播體操�！绷_老師的話語剛落，同學們就議論紛紛：“唉，運動會我們班又不知是倒數(shù)幾了”“體育我們班比不過其它班，體操我們一定要爭取比過其他班�！薄拔覀儼噙�有好多同學不會做操呢？怎么辦？”聽到同學們的議論聲，我突然有了個想法，把手舉了起來，羅老師問我什么事?我站了起來大聲說：“這次運動會是廣播體操比賽，我們都從不會開始，希望同學們爭口氣，取得好成績�！苯又淌依镯懫鹆艘黄坡�。羅老師帶著滿意的微笑說：“說得好！劉楊慧子說出了大家的心里話，同學們的表現(xiàn)讓老師非常開心。老師相信你們共同努力，一定能獲得成功！”于是我就暗暗下定決心：一定要努力，不但自己要認真學會，還要監(jiān)督大家學會。
后來，在上體育課的時候，鄭老師教我們做廣播體操，我總是認認真真的做，把每個動作記在心里�；氐郊依镂野炎鳂I(yè)做完就立刻開始，邊喊口號邊練習，有時候某個動作忘記了，就跟著電腦一遍又一遍的做。到了晚上八點，媽媽總是一遍又一遍催我睡覺，我只好不情愿的睡去了。到了第二天早晨，我又早早來到學校，在走廊上復習昨天的動作，覺得熟練的就教幾個還不會做操的同學�？匆娡瑢W們一個一個都學會了，我才進教室讀書。羅老師看見了總是微笑對我伸出大拇指。叮鈴鈴上課了，老師對同學們說：“今天我們要選個口令員，口令喊得好直接影響全局�！蔽易愿鎶^勇的舉起了手，老師滿意的對我點點頭。后來我就在家不但要練習體操動作，還要練習口令。每天都堅持練習，不怕苦，不怕累。
記得有一個周末的早晨，羅老師和我約好，去學校五星廣場排練帶隊入場的過程，我一遍又一遍練習，“立正”，“稍息”，“向前看齊”，“齊步走”，“一二一”，后來回家的時候嗓子啞了，但我還是堅持每天的練習，不覺得苦和累，覺得為我們班共同的目標努力是一件開心的事。
功夫不負有心人，通過我們共同的努力，那次體操比賽，我們班獲得了第二名的`好成績，看到同學們在操場上都歡呼雀躍，我心里也美滋滋的。
這就是我的好習慣，不管做什么事都認真，堅持到底。 好的習慣不但讓我獲得一個又一個的成功，也讓我明白了：我們從小就要養(yǎng)成良好的習慣，這樣美好的人生，美好的未來就會向我們招手。
習慣作文 篇4
在家里，大人們都說我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學校，同學們見我愛唱歌、跳舞、打羽毛球，都說我是一個少有的樂天派，但是在特別的時間里我就心靜如水了，為啥？我在看書呢！
說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫了一個貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹上摘下來送給了姨父，沒想到的是，姨父不但不接受而且還說：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完。”小女孩為了不讓別人瞧不起她，立志發(fā)憤學習，后來成了一名大學教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因為他瞧不起貧窮人家，同時也被小女孩那凄慘的經歷和奮斗精神所感動，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴。正當我看得入迷時，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最愛吃的`糖醋排骨也全然沒有了味口，媽媽見了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無可奈何地說：“好，好�！�。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽后，先前還是怒氣沖天的媽媽，此時已是淚流滿面了......
不過，我愛看書的習慣并不是從娘胎里帶來的，說起來還有一段故事呢！那是我剛滿八歲上小學三年級的時候，由于我的語文閱讀能力很差，爸爸為了激發(fā)我閱讀的興趣，就和我比賽誰讀一篇文章不出錯漏，輸了就當烏龜在地上爬。就這樣堅持了一段時間后，我越來越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著睡，還常常在夢里和爸爸玩捉烏龜?shù)挠螒蚰�！因此，我和書就結下了不解之緣。還經常叫爸爸媽媽給我買書籍，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》。閱讀不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，還擴展了知識面，提高了寫作水平。
偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！睍侵R的源泉，沒有什么力量能把我和書分開，我愛看書，猶如老鼠愛大米，魚兒愛大海，小鳥愛藍天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個愛看書的好習慣，我也為此而自豪！
習慣作文 篇5
真的， 我每天都有一個習慣，那就是習慣性的點開別人寫的作文。有人說過，只有不斷地借鑒，你的作文水平和能力才能得到有效的提高，所以說，去看別人寫出來的作文，這是非常重要的一個學習過程。每天自己寫作完，或者沒事的時候，我都會點開這個網頁，去看別人寫的作文， 有些文筆很稚嫩，可是想法卻需要我去學習。
什么叫取長補短呢？我想就是這樣吧�？墒俏覅s從這里意外的'發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，有些id甚至出現(xiàn)一天就會消失，而她留下的作文也只有一兩天，真的很可惜呢。他們有些人的文筆還是值得別人去學習的，可是他們或許忘了這個他們只是匆匆看過的網站，又或者認為稿費太少，就這樣離開了這里 �？晌覅s并不覺得，蚊子再小也是肉，積攢下來的錢終究是好的�？伤麄儏s不懂得珍惜，不過不能去指責別人， 或許他們有更重要的事情要去做。我覺得最不應該放棄的就是在這個學習的機會。在這里學習，我認為還是不錯的，每天都會有一些人發(fā)布作文，讓我們去學習，也讓別人學習我們，這個作文交流的機會是非常寶貴的。
我覺得堅持的毅力是非常重要的東西。有些人甚至只寫了四五篇，差一點就能到十元錢去提現(xiàn)了，可他們卻錯過了這個機會，真是非�？上�。我從不做讓自己后悔的事情，能找到這個網站，我很開心， 能在這里學習，我更開心。也許有些人忘了這個網站的名字和網址，會覺得非常遺憾和后悔，后悔他們沒有多關注一些，以后可能有些人再也不會來到這里，可他們總有一些作文留在這里，還是值得紀念的回憶呢……
習慣作文 篇6
我從學會寫字開始，就有了一個習慣——轉筆。
因為剛開始寫鉛筆時，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習慣，一開始，我覺得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個好習慣。
三年級開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的.舉動，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個習慣。
我試著不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺有點疼，還有點熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時間，我就在換行的時候轉一轉。以前的我，每過五六個字就不由自主地松手轉一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。
這個習慣，不知是好是壞，媽媽說轉筆太浪費時間了，要盡快戒掉，同學又說轉筆可以省了幾次削筆，是個好習慣，我也不知道誰的觀點是正確的。既然養(yǎng)成了這個習慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。
習慣作文 篇7
文明是一種禮儀，也是一種美德。文明就像一曲悅耳動聽的歌聲，喚醒人們心中一切不正確的想法，文明就像黑夜里的一盞明燈，照亮了人間每一個角落，文明就像是立足社會的通行證，擁有它你就可以接受別人尊敬地面孔。
當你踩踏草坪那一瞬間，可曾想過花草正在默默的哭泣！當你亂扔果皮雜物時，可曾想過環(huán)衛(wèi)工人們?yōu)榇烁冻龅男量嗯c勞累！當你到景區(qū)游玩時，在文物古跡上“留言”的那一刻，可曾想過它們的年紀比你都大，有的可以追溯到千年，歷史價值是何等的珍貴！它們是祖先給我們留下的無價之寶。這樣的事例，數(shù)不勝數(shù)，當你每次做這些事的時候，可否仔細地想一想是否有損于社會公德！國人，是時候該警醒提高自身素質了！
去年暑假，我和爸爸和媽媽去美國的姑姑家度假。游玩的過程中，看見一處主題公園的警示標語牌上赫然清晰的只用中文標注的六個大字：請勿亂扔垃圾！（按說在國外通用語言應該是英文，特殊標語牌上大都同時標注幾個國家的語言）我為眼前的一幕，而感到羞愧！看到它就仿佛看見我們的五星紅旗被劃破了一刀，你扔的不是垃圾，是國人的素質和道德。記得20xx年日本發(fā)生了8。8級特大地震，廣場上幾百人的'避震所，居民們安靜有序地尋找回家的路，他們也會害怕，會恐慌，但是陌生人之間的擁抱就是在給彼此安慰與鼓勵，整個撤離過程秩序井然，散后廣場上沒有留下一點垃圾！這些細節(jié)都不難看出這個國度文明的影子與文明給我們帶來的震撼！使我們不得不由衷的贊嘆！可國人是怎么了？我們的素質教育也是從兒時抓起的啊！
文明應該成為一種習慣，它建立在個人慢慢養(yǎng)成的過程中，更應該建立在全社會集體行動當中，我們應該對不文明行為指責和唾棄，不單單從口頭做起，更要輔助于行動，為自己的尊嚴，更是為維護國家的尊嚴！
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