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      2. 我欣賞作文

        時間:2022-03-14 14:14:51 欣賞 我要投稿

        【必備】我欣賞作文匯總6篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我欣賞作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】我欣賞作文匯總6篇

        我欣賞作文 篇1

          北海公園位于北京中心區(qū)域內(nèi)景山西側(cè),故宮西北面,與中海。南海合稱三海,面積約七十一公頃,水面約五百八十三市畝,是中國現(xiàn)存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此,更有"先有北海,后有北京”的美譽。

          趁著暑假,我決定一睹為快。我們一家人進了南門,便見到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成,兩端各立了一座牌坊,北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。

          穿過永安橋,便到了瓊島,橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間,意猶未盡。往前走,繞過條條彎彎曲曲的小山路,幽清深遠(yuǎn)。好在人多,熙熙攘攘,平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來。千姿百態(tài)的松樹花草,古香古色,那蒼松形態(tài)奇特,有的像張開的龍爪,有的像撐開的大手……密密麻麻,好不奇特!

          走出幽靜的小樹林,白塔的身影屹立在眼前,通體潔白如玉,高:三十五點九米,上方正圓,富有變化,塔頂設(shè)有寶蓋,寶頂,并裝飾有日月及火焰花紋,以示“佛法”像日月那樣光芒四射,永照大地。聽爸爸說:該塔矗立在瓊島頂峰,具有主宰全國的氣勢,以體現(xiàn)“君權(quán)神授”的封建思想,這也是帝王宮苑的一大特色。

          下了瓊島,我們乘著“荷花船”在河中游蕩,船如其多,全體為一個鮮艷亮麗的大荷花,在水中慢慢飄動著,忘卻了一身疲憊,坐在船上,閉著眼感受著那個年代的氣息,好不舒服!

          上了岸,云起石,九龍壁,五龍亭……先后游晃了一番,精巧的設(shè)計與大自然巧妙的結(jié)合令我大為吃驚,我體會到的不僅僅是那個年代的奢華富貴,更多的是中華民族文明的瑰寶。

          出了北門,我們一身疲倦,但心里卻意外地平靜且激動。美麗的北海公園,一步一景的文化瑰寶!

        我欣賞作文 篇2

          每個人的人生中,難免會經(jīng)歷一些坎坷、挫折。然而,往往有些時候,你面對事情的態(tài)度與細(xì)節(jié),就決定了你的成敗。

          我最欣賞的一句名言警句,就是“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!

          每次考試前,老師都會反復(fù)強調(diào)這句話,目的就是提醒我們一定要細(xì)心。正是因為這句話,我的學(xué)習(xí)才能在班里名列前茅;也因為這句話,我的繪畫作品才能越來越好。

          記得有一次,我無意中愛上了素描。可畫的總是不夠精細(xì),比賽的時候總是很快就被淘汰。

          直到后來,我讀了一本名叫《我能考第一》這本書后,便徹底明白了。我不是畫的不好,只是沒有真正敞開心扉去畫,去感受,畫面也太粗糙。我逐漸去改變,從沒想過這位小的細(xì)節(jié)也能改變我的一切。到了后來,我的畫面就并不只是一個水瓶孤零零的立在那里了,還有旁邊的果盤、窗外的藍(lán)天白云、窗簾的皺痕等等,甚至連灑落未干的的水珠也進了我的畫面;光影的交界處也變得細(xì)膩,使一張平平凡凡的素描也變得真實、生動。

          學(xué)習(xí)上也是一樣的,不能把一個微小的錯別字置之不理。

          我要感謝這句話,是它讓我的畫面變得豐滿、生動;是它讓我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。

          有時候,你對事情的態(tài)度與做事的細(xì)節(jié)也足以把你的自信傷的體無完膚。

          態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

        我欣賞作文 篇3

          學(xué)校里,一聲親切的“老師您好”,會讓本可能滿心勞累的老師感到心靈上的舒暢;垃圾桶旁邊,一個彎腰伸手撿垃圾的身影,邊上會讓城市少了一個污點;車站旁邊,一個禮貌性的謙讓便能拉近陌生人之間的距離,文明無處不在,無時不在,就看你能否發(fā)現(xiàn)文明的身影。

          冬天的清晨,天依舊灰蒙蒙的。寒風(fēng)像把刀子,掛在每一個行色匆匆的行人臉上。公交車終于來了。我匆忙登上車,迎面的司機冷冰冰的面孔,一如冬日的天氣。車上坐滿了人,安靜極了,一個五六歲的孩子仰面躺在兩張座位上,正熟睡著紅撲撲的臉蛋煞真是可愛。這是誰家孩子?怎么沒有人管?坐在座椅上的我不禁想。

          車到了下一站,上來了一個中年男人。男人同司機打了招呼,看看車廂里坐滿了人,她司機的表情有些窘迫。似乎看到了那個正在熟睡的小男孩兒,男人朝那個方向走去。車上的人此刻似乎都醒了,大家注視著男人,我隱約聽見有人小聲議論說“這人多不道德,竟要和小孩搶座位。不管,他若真搶了,我便上前和他理論,怎可如此沒禮貌?”群眾們的議論,不禁使我感到了一絲溫暖。

          我坐在窗邊,寒風(fēng)滲入車窗縫,我不禁打了個寒戰(zhàn)。透過后視鏡,司機真密切地關(guān)注著車后發(fā)生的一切。她臉上擔(dān)憂的表情和隱隱的怨憤,表明小男孩是他的孩子。

          風(fēng)依舊在吹。男人終于走到了男孩的跟前,坐了下來。由于他們坐在公交的后排,誰也無法知道情況究竟怎樣。此時,人們議論的聲音更大了,甚至有人想跑到后面一看究竟。司機狠狠的在后視鏡中瞪著的男人,嘴里似乎還在埋怨。

          風(fēng)中似乎有了一種更為寒冷的味道在蔓延……這時有人推推我,指著車后說:“你看!”我努力地斜過身子,卻看到一幕溫馨的畫面:小男孩頭枕在男人的腿上,穩(wěn)穩(wěn)的,我看見男孩臉上淡淡的甜甜的笑。而男人坐姿十分奇怪,上身頂著窗子,側(cè)著身子。哦,是在擋風(fēng)。

          車到站了,人們紛紛下車,我看見司機氣勢洶洶地跑向車尾。男人抱著孩子站了起來,玻璃上的一道縫口凸顯在司機的眼前。司機被眼前的一幕震住了,面色愧疚的道歉,男人只是報以一笑。風(fēng)透過車窗,依舊凜冽?晌,分明感到一股春意拂面而來。

          真正的文明也能透過人的心靈由內(nèi)而外的發(fā)散,像是茉莉花一樣潔白無瑕,由內(nèi)而外發(fā)散清香。欣賞這股清香,欣賞文明的我們!

        我欣賞作文 篇4

          每個小學(xué)生都會有一個欣賞的老師,我最欣賞的一個老師就是我的語文老師邱老師,大家一定會問為什么吧,那就讓我來告訴你吧!

          她是個運動方面很強的老師。記得有一次,我們正在下課,有一些同學(xué)正圍在老師身旁,有一個大膽的同學(xué)叫了一聲:老師,“你來跳繩,聽說你可以一口氣跳七八百個!崩蠋熆戳丝此,輕輕笑了一下,溫和地說:“好!”我們都圍著她來到了一個寬闊的地方。老師拿起了跳繩,先換了一口氣,只見她雙臂風(fēng)一般地?fù)u動,許多同學(xué)驚嘆道:哇。!老師真是厲害。!”我連忙拍手。過了許久,她停了下來,有人說老師跳了八百個,有人說跳了九百個,看來老師的速度真快啊,許多同學(xué)都數(shù)不清啊!

          老師不僅運動強,而且是個很負(fù)責(zé)的老師,有一次,我們都在早讀,只見老師穿著拖鞋,腳腫得像泡爪,她走起路來一瘸一拐,她慢慢地走上講臺,意味深長地說:“你們知道老師為什么腳那么大個嗎??”所有人都迷惑不解,老師說:“我的腳是因為不小心崴了一下,有一個朋友說用草藥有用,可誰知道我對這種草藥過敏,當(dāng)天晚上我感覺腳很熱,我還以為是藥起作用了,誰知早上一起來看,腳像長了水泡一樣!!”許多同學(xué)都感到了歉意,我想了想:我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我們的期望!”

          邱老師真是一個負(fù)責(zé)任的老師啊!

        我欣賞作文 篇5

          面朝大海,春暖花開

          從明天起,做一個幸福的人

          喂馬,劈柴,周游世界

          從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜

          我有一所房子,面朝大海,春暖花開

          從明天起,和每一個親人通信

          告訴他們我的幸福

          那幸福的閃電告訴我的

          我將告訴每一個人

          給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

          陌生人,我也為你祝福

          愿你有一個燦爛的前程

          愿你有情人終成眷屬

          愿你在塵世獲的幸福

          我也愿面朝大海,春暖花開

          這首詩的風(fēng)格,以輕柔、明麗見長,卻也不無稚嫩之處,缺少一點凝重感、厚重感。本該隨著年歲的增長、閱歷的豐富、創(chuàng)作的增多,海子可以逐漸走向成熟、完善。遺憾的是,他寫完這首向往大海的詩之后不久,在離海不遠(yuǎn)的地方不幸逝世,永遠(yuǎn)地“面朝大!绷。大海是安魂之鄉(xiāng)。海子,海的兒子。

          有人說海子選擇死亡是頹廢的`,我卻不這樣認(rèn)為。無論生或死都是為了追逐幸福。在塵世中不能得到,在死的國度中或許真的能有一所面朝大海,春暖花開的房子。他選擇了,他便是偉大的。海子是一個杰出而有爭論的詩人。有人贊頌他是彗星是天才,也有人唾其為瘋子。但有一點是公認(rèn)的,就是海子的詩句有著金子般的質(zhì)地,直揪人的心靈,昭示著溫潤、明朗的世界。

          早在多年前讀高中時我就知道海子。最初使我感動的是海子的純樸與執(zhí)著,然后是折服于他的詩歌。這個出生在查灣的農(nóng)家少年,以短暫的一生來完成一種神圣的使命,在心靈深處對大地、河流、麥地、親人作嘔心的絕唱,在淺顯隱喻的詩歌風(fēng)貌為大眾喜愛時,他忍受孤獨與痛苦,營造著自己的詩歌理想,以但丁、歌德為沖擊對象,用恢弘的詩歌體現(xiàn)對全人類的關(guān)懷。

          他,改變了一個時代的詩歌寫作。

          他,用春暖花開的詩句為我們的心靈送來陽光與溫暖。

          他用誠摯、純潔的赤子之心,啟迪著人類生存的含義。在這日漸金錢化、日益冷漠的世界里維護著光輝的尊嚴(yán)。

          感動與折服深了,就有了表達的欲望和沖動,我終于鼓起勇氣為他作傳,想描繪出一個精神意義上的詩歌英雄。但當(dāng)我走近海子的親人,走近海子長眠的高崗,我的心靈沉重、虔誠,想像力諸多約束,筆觸難以施展。只愿我能以淺薄的文筆描繪出他的詩歌雄心和純樸的情感。

          我能深深感到海子在人們心中是神圣的。肉體意義上的海子走了,精神意義上的海子卻不朽。這段日子里,我精神的壓力是巨大的,不斷在深夜與海子對話,期待走入他真實的世界,從而創(chuàng)造出完善的詩歌英雄形象。甚至海子當(dāng)初在昌平的孤獨、失眠、幻覺都幾次出現(xiàn)在我的身上,F(xiàn)在,與海子的崇拜者接觸多了,我更切實感到海子是一座山,橫亙在江海交匯處的高山。無論我怎樣仰望,總不見其高度與盡頭,我所描繪的僅是他的一個側(cè)影而已。

        我欣賞作文 篇6

          在人生的路上,我們總會遇到各種各樣的人或物,他們每個都能成為我們的老師。俗話說:“千里之提,潰于蟻穴”。我最欣賞螞蟻,欣賞他們的團結(jié)。

          說到螞蟻,也許第一想法就是螞蟻能有什么用。是嗎?其實螞蟻不像我們想象得那樣無用,他們雖然渺小,但卻足夠團結(jié)。記得以前語文課文上有這么一課,講的是一群螞蟻在一個小丘,突然小丘被火點燃了,螞蟻們迅速抱成一個球,火燒焦外面的螞蟻,但他們沒有放手,就這樣,外面的螞蟻用他們的生命把里面的螞蟻送到河邊。熄滅了火。如果沒有外面螞蟻的犧牲,就不能換來里面螞蟻的存活。如果重螞蟻沒有齊心協(xié)力,何來的勝利呢?

          不久之前我們和一班比賽拔河,我也是上場的人之一。老師幫我們排好隊伍后,比賽正式開始。我在在中間,使勁的拉著大繩,雙手握的緊緊的,生怕一個不注意松懈了。受傷的疼痛感沖進我的大腦理,不用想就肯定知道手已經(jīng)紅腫了。雙腳蹬著地面,身子向后傾斜,慢慢倒。使出吃奶的勁。突然哨聲響起,前面的人都松了手,探頭望去,原來我們班輸了。第二輪,雙方交換場地。我甩了甩手,緊攥著繩子。開始了,我用力的拉,但我可以明顯感受到我們在前進。我已經(jīng)想要放棄了,因為我看到紅繩已經(jīng)向一班倒去。裁判站在紅繩前,打算吹哨時,前面的男生大喊一聲,紅繩不懂了,后面的大家被這一聲而大漲士氣。我在心里默默數(shù)著一二,一二,大家的臉因為用力而扭曲。那一刻,我感到我們?nèi)康牧Χ技性谝黄稹;秀遍g,我看到紅繩在向我們靠近。又是一聲哨聲,把我拉了回來,我們這局竟然勝了。

          螞蟻雖小,但團結(jié)起來卻無人敢小看。一個人的力量雖弱,但眾人的力量卻是巨大的。就像一根筷子很輕易就會被折斷,而一大把筷子匯集在一起,總也不會斷。團結(jié)就是勝利,我,欣賞團結(jié)。

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