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      2. 信心作文

        時(shí)間:2022-01-01 20:08:55 信心 我要投稿

        【必備】信心作文匯編七篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的信心作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】信心作文匯編七篇

        信心作文 篇1

          大海之所以浩瀚無邊,是因?yàn)樗行判娜菁{所有的水;森林之所以郁郁蔥蔥,是因?yàn)槊恳豢脴涠加行判拈L(zhǎng)成參天大樹;風(fēng)之所以無處不在,是因?yàn)樗行判淖弑槭澜绲拿恳粋(gè)角落。世界上許多成功人士之所以能夠功成名就,名垂千古,就是因?yàn)樗麄冊(cè)谌松恼魍局卸紟е判某霭l(fā)。

          干涸的小草因?yàn)樽孕哦鴮?duì)露水堅(jiān)持不懈地追求著;剛出生的小烏龜因?yàn)樽孕哦鴶[脫海蛇的捕殺回到大海;學(xué)飛的鳥兒因?yàn)樽孕哦谔炜罩姓钩岚肯。因(yàn)閹е判某霭l(fā),它們成功了。

          自信能贏得人們的尊重和景仰。日本交響樂指揮家小澤征爾早年參加了一次歐洲指揮大賽。在決賽中,按照評(píng)委給他的樂譜指揮演奏時(shí),發(fā)現(xiàn)有不合諧的地方,他認(rèn)為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了,就停下來重新演奏,但仍不如意。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士都鄭重地說明樂譜沒有問題,而是小澤征爾的錯(cuò)覺。面對(duì)著一批音樂大師和權(quán)威人士,他思考再三,然后堅(jiān)定地說:“我沒錯(cuò),是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)判臺(tái)上立刻報(bào)以熱烈的掌聲。

          原來,這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套,以此來檢驗(yàn)指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下,能否堅(jiān)持自己的正確判斷。小澤征爾也贏得了他人的尊重和贊賞。

          鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,駝走大漠,虎嘯深出,它們都帶著信心出發(fā)。人各有各的優(yōu)點(diǎn),在上下求索的漫漫道路上。怎能不相信自己的實(shí)力呢?

          阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家,他創(chuàng)立了物理化學(xué)。他年輕時(shí),得出電離理論并把它告訴母校的老師,遭到了老師的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖他的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文,交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論,結(jié)果又被否決。這時(shí),阿侖尼烏斯依然充滿自信。他又把論文寄給歐洲四位有名的化學(xué)家,終于得到了他們的肯定。阿侖尼烏斯繼續(xù)豐富自己的電離理論,因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)樗麕е判某霭l(fā),讓人生進(jìn)發(fā)出了智慧的火花。

          自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。偉人毛澤東,在中國革命最危難的時(shí)刻,挺身而出,帶領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征,取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,解放全中國,建立新中國。與其說是毛澤東軍事才能的成功,不如說是毛澤東以及他所領(lǐng)導(dǎo)的全國人民有信心戰(zhàn)勝一切敵人的偉大勝利。

          泰山奇,華山險(xiǎn),黃山絕,峨眉秀,江山如畫。沒有祖國母親的自信,哪來江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

          天生我材必有用,有了信心,人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折和困難,有了信心,才有了戰(zhàn)勝厄運(yùn)和克服困難的勇氣;有了信心,人們才會(huì)虛心學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短;有了信心,人們才敢于亮出自我;有了信心,才能從勝利走向勝利,從成功走向成功。我要大聲說:“信心是成功之母,朋友,帶著信心出發(fā)吧!”

        信心作文 篇2

          為同學(xué)喝彩,是真誠的友誼;為對(duì)手喝彩,是寬闊的胸襟;為自己喝彩,是自信的召喚!我終身難忘五年級(jí)那一天開的家長(zhǎng)會(huì),我為自己喝彩。

          “叮叮叮......”家長(zhǎng)見面會(huì)開始了,只見我班的宋欽睿帶著一張獎(jiǎng)狀第一個(gè)走上臺(tái)。她先向家長(zhǎng)們鞠了一個(gè)躬,然后胸有成竹地說:“尊敬的家長(zhǎng),你們好!我叫宋欽睿,今年11歲,我的優(yōu)點(diǎn)很多,最大的長(zhǎng)處是刻苦學(xué)習(xí)。這次期中考試我沒有辜負(fù)家長(zhǎng),老師的希望,奪得了全班總分第一的好成績(jī)。你們看,這是我的獎(jiǎng)狀!我要自豪地對(duì)大家說,我很棒!你們放心,我不會(huì)驕傲,我會(huì)再接再厲,更上一層樓。”她精彩的演講贏了全場(chǎng)熱烈的掌聲。接著,同學(xué)們紛紛上臺(tái)演講,并展示自己的成果,有優(yōu)秀的作業(yè),精美的手抄報(bào),優(yōu)秀的作文......上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都受到了家長(zhǎng)們的稱贊。

          終于輪到我了。我的心立即緊張起來,猶如十五個(gè)吊桶打水————七上八下。走上臺(tái),我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,彬彬有禮地鞠躬后,講道:“從前,我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固,這次考試成績(jī)不理想。但我不會(huì)自曝自棄,因?yàn)槌晒κ鞘≈。?qǐng)家長(zhǎng)們相信,經(jīng)過我的努力,下一次我一定會(huì)考好。現(xiàn)在我要對(duì)低分?jǐn)?shù)說Goodbye!”說著,我伸直了手,揮了幾下表示再見,我又用手背著靠著胸口搖了幾下說:“今后我要對(duì)高分大喊Hello!”這別具一別的演講使家長(zhǎng)們伸出了大拇指。我邁著堅(jiān)定的步伐信心百倍地走回座位。

          這次家長(zhǎng)見面會(huì),同學(xué)們都得到了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),找回了自信,我也不例外。

          那次為自己喝彩,是我人生的新起點(diǎn),我從那時(shí)起樹立了信心,奮勇拼搏,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。

        信心作文 篇3

          信心是一個(gè)人的精神支柱,它可以幫助我們更好地去面對(duì)困難。

          列寧說過:“自信是走向成功的第一步!

          媽媽說,如果一個(gè)人要找到自信,必須從增強(qiáng)承受挫折的.能力開始。

          所以,我今天被媽媽帶到白云山去登山。

          一開始,我非常興奮,無暇看四周美麗的風(fēng)景,只是一心想往上爬,所以步伐也非常輕快。

          我不斷地催促我媽媽快點(diǎn)跟上來,可是媽媽根本不理會(huì)我,只是緩緩地看風(fēng)景,慢慢地一步一步往山上走。

          可是走到中途,我就明顯力有不遞,步伐也慢下來了,而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面,可是到后段,我的腿酸死了,雖然離山頂不遠(yuǎn),可是我就是無法堅(jiān)持下去。我想念我家的電腦、空調(diào)和汽水,我不想再繼續(xù)了,我像母親投降了。

          可是母親對(duì)我說:“一個(gè)人沒有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難,就不會(huì)再有前進(jìn)的動(dòng)力和希望。你看,山頂只是在不遠(yuǎn)處。也不過是幾十米的路程,你從山下走了幾百米到這里,難道會(huì)輸給這幾十米?你要記住,一個(gè)人只有不失去信心,就沒有失敗,就有扭轉(zhuǎn)困境的機(jī)會(huì),就能看到希望,對(duì)前景也就更加樂觀,也會(huì)以更加積極的心態(tài)去擺脫困境。我們只要有肯定能夠上山的信念,就會(huì)有信心堅(jiān)持下去。這就是自信的來源,我們肯定成功的!

          雖然對(duì)母親的話不是很理解,可我還是繼續(xù)堅(jiān)持著,跟媽媽慢慢地往上走……

          因?yàn)槲乙蚕嘈,如果我相信自己可以登上山頂,我就一定?huì)登上山頂……

          找到我想要的自信!

        信心作文 篇4

          我一直把叫孩子起來讀書當(dāng)作培養(yǎng)孩子的膽量和鍛煉幼兒的途徑之一。所以,我常請(qǐng)孩子們起來背古詩、讀兒歌。

          今天,當(dāng)我請(qǐng)小朋友們起來背古詩時(shí),許多孩子都爭(zhēng)著起來背。只有詠琪把頭低得很低,我知道她又想躲避背詩。詠琪是一個(gè)性格內(nèi)向、膽子比較小的一個(gè)女孩子。以往每次我請(qǐng)她起來念,她都很緊張,聲音也很輕。為了讓她得到更多的鍛煉,我還是請(qǐng)了她。剛開始她很緊張,但在我的鼓勵(lì)下,她終于站了起來將古詩背了出來。這次我沒要求她把聲音抬高,而是微笑著對(duì)她說:“你背得很好,能不能再背一遍讓我們聽聽。”詠琪受到了鼓勵(lì),不自覺中大聲地背了起來……我和小朋友們給了她以熱烈地掌聲,她笑了…..

          其實(shí),詠琪不是不會(huì)背,而是不敢勇于表現(xiàn)自己。以前當(dāng)我要求她大聲說時(shí),無意中強(qiáng)化了她的弱點(diǎn),使她變得更加緊張。今天,我換取了一種表達(dá)方式,增強(qiáng)了和培養(yǎng)了她的自信心,使她在不知覺中超越了自我。

        信心作文 篇5

          “一分耕耘,一分收獲”。這人俗語說的是:只要努力,就會(huì)有收獲。

          去年夏天,我去學(xué)習(xí)游泳。第一天,我懷著忐忑不安的心情來到游泳池,哇,好大呀!游泳池足有250平方米,游泳池的水清澈見底。我正在觀賞清澈的池水,教練組已把我分到了陽教練那個(gè)班。

          做完操,我們要下水了,帶上浮板和背漂,我們排成一字形,一個(gè)一個(gè)地下水了。到我了,我既害怕又緊張,不敢下水。可見水中的同學(xué)已經(jīng)在追逐嬉戲了,我仔細(xì)一想:“在這時(shí)候,我可不能臨陣退縮呀!不然班上的同學(xué)又會(huì)笑話我了呀!”看著那藍(lán)藍(lán)的池水,好像是一位同學(xué)叫:“來和我們來玩吧!”池中的教練用鼓勵(lì)的語氣叫:“不要怕,下來吧!”終于,我戰(zhàn)勝了自己,鼓起勇氣跳了下去,嘩!我睜開眼睛,水花濺了出來,我并沒有沉下去,而是浮了起來,我不禁感嘆:“困難其實(shí)不可怕,只看你有沒有勇氣戰(zhàn)勝它!

          在通往成功的道路上,有一條河叫放棄,河上有一座橋叫堅(jiān)持,我們只要堅(jiān)持,就會(huì)采摘到成功的果實(shí)。

        信心作文 篇6

          在很久以前,一個(gè)商人在翻越一座山時(shí),遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑,但山匪窮追不舍。走投無路時(shí),商人鉆進(jìn)一個(gè)山洞里,山匪也追進(jìn)了山洞里。

          在山洞的深處,商人未能逃過山匪的追逐,在黑暗中,他被山匪逮住了,遭到一頓毒打,身上所有的錢財(cái),包括一把準(zhǔn)備用于夜間照明的火把,都被山匪掠去了。幸好山匪沒有要他的命,之后,兩人各自尋找洞口的出口。這山洞極深極暗,且洞中有洞,縱橫交錯(cuò)。兩人置身于洞里,像置身于一個(gè)地下迷宮。

          山匪慶幸自己從商人那里搶來了火把,于是他將火把點(diǎn)著,借著火把的光亮在洞中行走;鸢呀o他的行走帶來方便,他能探清腳下的石塊,能看清楚周圍的石壁,因而它不會(huì)碰壁,不會(huì)被石頭絆倒。但是,他走來走去,就是走不出這個(gè)洞,最終竭力而死。

          商人失去了火把,沒有照明的工具,他在黑暗中摸索行走的十分艱苦,他不時(shí)碰壁,不時(shí)被石塊絆倒,跌得鼻青臉腫。但是,正因?yàn)樗幱诤诎抵,所以他的眼睛能夠敏捷的感受到洞口透進(jìn)來的微光,他迎向這縷微光摸索爬行,最終逃離了山洞。

          其實(shí)他們逃出山洞的成功與否,關(guān)鍵不在于是否用于火把,而是在于持火把行進(jìn)人的態(tài)度、信念與思維方式。那個(gè)商人一直抱著能逃出山洞的信心,怒了著、堅(jiān)持著,最終逃了出來。而山匪呢?他雖然拿著火把,但慢慢的他的信心變成了灰心,不再堅(jiān)持、不在努力,結(jié)果死在洞中。

        信心作文 篇7

          自從經(jīng)過那一件事過后,我比原來更積極回答老師提出的問題了。我感覺壓力不那么大了!

          上數(shù)學(xué)課了,老師早早地就來到教室。老師又出了幾道數(shù)學(xué)題,我毫不猶豫地舉起了手。“致嫻,請(qǐng)解答這道題”我飛快地跑到黑板旁,認(rèn)真地解答問題。

          終于寫完了,教室里沒有一點(diǎn)聲音,好像一根針掉在地上都能聽見,我更緊張了。我解答完后就飛快地回到座位上,我的心都要蹦出來了,我好怕上次的事情又要發(fā)生了。其他幾個(gè)同學(xué)做完后,老師一道道地檢查,終于檢查到我的了。我十分緊張,眼淚都要被擠出來了!斑@道題是致嫻做的,我們看看她寫的對(duì)不對(duì)!崩蠋熉刂v解著,在我列的算式旁打了一個(gè)大大的勾。我終于寫對(duì)了,大家都在為我鼓掌,老師也表揚(yáng)了我,我的信心又回來了!

          我非常開心,因?yàn),我又是好學(xué)生了!

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