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      2. 選擇的作文

        時(shí)間:2024-02-16 17:02:35 選擇 我要投稿

        選擇的作文(大全3篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的選擇的作文3篇,歡迎大家分享。

        選擇的作文(大全3篇)

        選擇的作文 篇1

          每個(gè)人一生中會(huì)有多次選擇的機(jī)會(huì),然而選擇的道路會(huì)決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。所以,人生的選擇是至關(guān)重要的。

          選擇的關(guān)鍵在于你如何去正確看待它。就比如我,曾經(jīng)做過一些選擇,當(dāng)時(shí)自我感覺是非常正確的選擇,過后看卻是錯(cuò)誤的選擇,有時(shí)其實(shí)根本就懶得選擇!當(dāng)你沒有選擇的目標(biāo)的時(shí)候,就會(huì)像只無頭蒼蠅一般四處亂碰,所以,有時(shí)一個(gè)正確的選擇,就好比大海上的燈塔一般來指引你前進(jìn)的方向。

          選擇有正確與錯(cuò)誤之分,有時(shí)你會(huì)覺得選擇是很難判斷對(duì)錯(cuò)的一件傷腦筋的事情,為什么呢?因?yàn),如果你費(fèi)盡心思選擇了,卻因?yàn)橛龅揭恍├щy,無法堅(jiān)持而前功盡棄了。如有的人,他會(huì)選擇酗酒、吸煙,那是因?yàn)樗J(rèn)為選擇這樣的生活是瀟灑,其實(shí)那樣的.選擇是拿自己的健康做賭注!而有的人,他會(huì)選擇寒窗苦讀,勤奮好學(xué),為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,他認(rèn)為這樣的選擇是正確的生活方式。選擇可能會(huì)決定或改變一個(gè)人的命運(yùn)、喜好、行為等,然而,選擇也不僅僅只局限于人類,動(dòng)物、植物,也是一次又一次地選擇自己的成長。

          小鳥選擇了天空,擁有了飛翔;小草選擇了土地,擁有了生機(jī);溪流選擇了大海,擁有了深邃。

          一個(gè)人降臨地球的那一刻起,就如同一張潔白無瑕的紙,在經(jīng)過許多次的選擇之后,有成功有失敗,一次次的成長,一次次的蛻變,最終才會(huì)選擇人生中的最正確的方向與目標(biāo)!

        選擇的作文 篇2

          清晨的山谷平靜得像無波的水面,但給人的感覺卻不是空靈,當(dāng)太陽露出一

          縷光輝以后給人的感覺只有幽遠(yuǎn)。

          從那裊裊的炊煙中看出,媽媽已經(jīng)為兩個(gè)孩子做好了早飯,并準(zhǔn)備送他們上學(xué),媽媽要一直把他們送到山頂,目送他們的身影漸漸消失在晨暮中。當(dāng)回來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)小三已經(jīng)守在門口了,一種渴望的神情從他幼小心靈的窗口流露出來。媽媽以為三兒是餓了便趕忙給他弄些飯吃,但吃飯時(shí)卻也看出他有些心神不定。

          由于地里還有活,媽媽便帶著三兒一塊下地做活去。坐在地邊,三兒出神地看著媽媽將一棵棵較矮的,較弱小的苗全鋤掉了,只留下粗壯的,突然,三兒沖到媽媽身邊,一把奪過媽媽手中的鋤頭,大聲喊著:“媽,你別把它們?nèi)z了,它們也是苗,它們將來都能長大,都能長糧食!眿寢尦銎娴赝鴥鹤咏裉飚惓5呐e動(dòng),感覺有些不對(duì),便一把抱住兒子說:“媽不鋤了,可這是為什么呀?”

          “媽,苗弱小的,你便給鋤了,那那我這個(gè)殘疾的兒子,你會(huì)舍棄嗎?”

          看著兒子失神的眼睛,看著兒子殘疾的一只腿,媽媽的淚水止不住地流出來,將兒子緊緊抱在懷里,“不,媽媽不會(huì)舍棄你的,你們哥仨我一個(gè)都不舍棄,你們?nèi)菋尩男母巍!闭f著,淚水已經(jīng)成了斷了線的珠子。

          河里的水聲似乎變大了,太陽的光輝沖開了晨霧,灑滿了整個(gè)山谷。金色的陽光籠罩在那對(duì)母子身旁。

          三兒抬起他那張稚嫩的臉,望著媽媽憐愛的眼睛,“媽,我也想上學(xué),我也要學(xué)好多的知識(shí),我也要成為有用的人!

          媽媽緊緊地抱住兒子,點(diǎn)了點(diǎn)頭。太陽已經(jīng)很高了,媽媽站起來,領(lǐng)著兒子走在回家的路上,卻發(fā)現(xiàn)兒子手中捧著一株小苗,兒子說:“我要把它種在家里,我選擇了它,它會(huì)讓我收獲,媽,你也一樣。”

          就這樣,媽媽每天目送三個(gè)孩子漸漸消失在晨霧中,其中一個(gè)身體有些搖晃。當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來看那幽靜的山谷時(shí),心里卻激動(dòng)不已,三兒不會(huì)讓她失望,她這樣想。

          那兩條魚兒驕陽,幾近干涸的水庫。一小洼只能側(cè)身而行的水。兩條素昧平生的魚。

          可以看出他曾經(jīng)的偉岸和她曾經(jīng)的嬌美。然而現(xiàn)在他們都很狼狽,在這一小洼眼見著一點(diǎn)點(diǎn)消逝的水中,他們的一行一動(dòng)都會(huì)攪起團(tuán)團(tuán)污泥。但他們已經(jīng)滿足了,看著四周布滿的同類的尸體,他們感到了上帝對(duì)他們的垂青與憫憐。

          但,死神并沒打算放他倆一條活路,在他們各自吮了一口那略帶腥味的水之后,他們的`周圍只有陽光和空氣了———水已蒸干。

          他倆誰也不敢輕易將那口水咽下,因?yàn)樗麄兣,怕咽下后,水就?huì)在體表揮發(fā)。他們就默默地等待著,誰也不發(fā)一言。他們已經(jīng)感覺到了死神的由遠(yuǎn)及近。那是多么可怕的聲音啊,他們是多么的無奈,他們還沒有活夠,還沒有來的及體會(huì)甜蜜的愛情,還不想離開這美好的世界。

          然而,死神是不會(huì)憐憫的,因?yàn)樗皇巧系。她畢竟太柔弱了,承受不住陽光如此的“愛撫”,她的皮膚即將干燥。而對(duì)魚來說,皮膚的干燥就意味著生命的干涸,意味著生命花朵的枯萎、凋零。偉岸的他思緒如大海般洶涌澎湃:我該怎么辦?還是這樣默默地等待死神的到來。那我還能等待多長時(shí)間,一天,一小時(shí)抑或一分鐘?這又有什么意義?她眼看著就要在我的身邊逝去,我是救她還是不救?如果我把這口水給她,她肯定能堅(jiān)持一會(huì),而我也肯定會(huì)不久便逝去,也許,我們會(huì)一起去天堂,那樣的話,總比一個(gè)人孤零零上路好得多吧。想到這,他將那口帶著他體溫的水,輕輕地,輕輕地抹在她的身體上,她那即將干燥的身體重又現(xiàn)出了生命的潤澤。她深情地望了他一眼,欲哭無淚。不好,他的身體漸漸失去了生命的潤澤,她沒有多想,將那幾乎沒有多少的水抹在他的身上。再后來,他們都沒水了,他們就用自己的唾液抹在對(duì)方的身體上,努力維持著對(duì)方的生命。

          也許,上帝真的感動(dòng)了,因?yàn)樗诼錅I。不,那不是淚。不知何時(shí),已經(jīng)烏云密布,不多時(shí),滂沱大雨傾盆而下,他們又自由自在的生活了。但他們發(fā)誓永不分離,因?yàn)檫@兩尾魚,在那個(gè)生死關(guān)頭,學(xué)會(huì)了攙扶,學(xué)會(huì)了相濡以沫。

        選擇的作文 篇3

          在我很小的時(shí)候,就喜歡聽媽媽講故事,每天晚上睡覺的時(shí)候,媽媽總是拿著一本故事書講給我聽。上小學(xué)一年級(jí)以后,認(rèn)識(shí)了很多的漢字,還學(xué)會(huì)了,就一刻也沒離開過書。我愛看書,每當(dāng)出外吃飯都要隨身帶一本書去看。

          有一天,我卻為書的問題而犯困了。同學(xué)徐綺悅告訴我,星期五班隊(duì)課要舉行辯論賽,是關(guān)于“開卷有益”還是“開卷無益”這個(gè)主題。她問我會(huì)支持正方(開卷有益)還是反方(開卷無益)?我本來想不假思索地說:“當(dāng)然是開卷有益啦!”可是,這話又被我收了回來,因?yàn)榍皫滋欤覄偮牬笠陶f,表哥因?yàn)槊詰傥鋫b小說,結(jié)果成績直線下降。市場上有好書,也有對(duì)我們有害的書。我一時(shí)不知道怎么樣回答她好,無奈之下,我只好說:“我對(duì)這事還得考慮考慮。”

          回到家,我做好作業(yè),就靜靜地坐在書桌旁,書架上那應(yīng)有盡有的好書,總覺得它們能給答案。我默默無聞地從書架拿出一本身邊事物的書,精彩的內(nèi)容深深地吸引著我,不知不覺看到了最后一篇文章。我頓時(shí)大喜過望,因?yàn)檫@篇文章是講關(guān)于“讀書有益”的問題,我興致勃勃地閱讀著,并且還研究了一下?墒,結(jié)果還是一樣的,書中的作者也說對(duì)我們有害的書是有的。這時(shí)我想起了《通往廣場的路不只一條》這篇課文,我又重新選擇了另一種方法:上網(wǎng)查詢!可是網(wǎng)上的.答案太多了,對(duì)“讀書有益和有害”的回答都有。我感到很迷茫,不知何去何從。于是我躺在床上,靜靜地思考著這個(gè)問題。我想起了自己無聊的時(shí)候,是書陪伴著我,使我變得充實(shí)開心;我想起了老師夸獎(jiǎng)我寫作水平越來越好,功勞也是書,是書給了我這么豐厚的營養(yǎng)。我又想起上體育課的時(shí)候,老師有時(shí)要我們跑八百米.一千米。當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候,我就會(huì)想起《紅巖》中的成崗.江姐等革命烈士們,他們?cè)跀橙说姆N種酷刑面前,卻絲毫不退縮,我這點(diǎn)困難又算什么呢?這時(shí),我的身上就會(huì)涌出一股新的力量,推著我沖向離我較遠(yuǎn)的終點(diǎn)線……書給了我這么多的好處,我怎么會(huì)猶豫呢?我仿佛聽見書架上的書都在埋怨我:“虧你還是我的朋友,連這個(gè)問題都會(huì)犯困!”我不禁感到臉紅。

          第二天,我找到同學(xué)徐綺悅,一見面就說:“我支持正方!”這是我堅(jiān)定的選擇,這選擇中包含了我對(duì)書的熱愛和我對(duì)書的感謝。我堅(jiān)信莎士比亞說過的那句話“生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥失去了翅膀!

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