實(shí)用的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
我在一所快樂(lè)的學(xué)校慢慢長(zhǎng)大,這讓我感到快樂(lè)。我在一個(gè)溫暖的班級(jí)學(xué)習(xí),這讓我很開(kāi)心。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)生們像老虎一樣向前沖。雖然我沒(méi)有來(lái)看比賽,但我心里默默地為學(xué)生們加油,這讓我感到非常高興。更開(kāi)心的是金波爺爺來(lái)看我們了。我的心里充滿(mǎn)了好奇。我想問(wèn):“金波爺爺這么老了,還能寫(xiě)這么好的童話(huà)和詩(shī)歌。這是為什么?”我想我也會(huì)努力學(xué)習(xí),寫(xiě)更好更有趣的張文和故事給孩子們看。
這所快樂(lè)的學(xué)校,有如此多的花和樹(shù),如此美麗,吸引了許多昆蟲(chóng)。我看到了這一幕,我的心情也改善了很多。我也為有這樣一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境感到非常高興。
我也有一個(gè)充滿(mǎn)幸福的家庭,可以讓我健康成長(zhǎng)。它是什么樣的?當(dāng)我爸爸、媽媽和我一起散步時(shí),我非常開(kāi)心。當(dāng)我吃到爸爸媽媽做的美味食物時(shí),我會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)我穿上新衣服時(shí),我也會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)我完成作業(yè),和爸爸媽媽一起玩游戲的時(shí)候,我會(huì)更開(kāi)心,而且還有很多很多很多。
我希望這幸福快樂(lè)的時(shí)光將伴隨我們永遠(yuǎn)成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
一提到學(xué)習(xí),可能會(huì)讓因?qū)W習(xí)而快樂(lè)而自豪的人感到快樂(lè);因?qū)W習(xí)而苦惱而憂(yōu)愁的人感到憂(yōu)愁。想一想自己埋頭在書(shū)海中盡情的遨游,同學(xué)們投來(lái)艷羨的目光,你會(huì)覺(jué)得無(wú)比的自豪,快樂(lè)……
同學(xué)們,學(xué)習(xí)真的很快樂(lè),當(dāng)你花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),善于思考,作別人不能做的數(shù)學(xué)難題,作別人得不了高分的閱讀理解,讀別人不會(huì)讀的英文單詞。這樣,你不僅會(huì)在同學(xué)們面前抬起頭。還會(huì)取得好成績(jī),和家人一齊分享這因自己的努力換來(lái)的成果。這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)之處。
學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)。只要你付出了,就一定有收獲。只要你努力了,就一定有成果。記得在六年級(jí)時(shí),那正是晚上,我對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,所以先作的數(shù)學(xué)。當(dāng)我順利的完成了倒數(shù)第二道題時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō):“終于沒(méi)有遺憾的做完了,保證正確率達(dá)99%”因?yàn)槲野阉械念}都寫(xiě)出了過(guò)程。我胸有成竹地開(kāi)始做最后一道題,可是我想了又想,作了又作,試了又試,百思不得其解,不知死了多少腦細(xì)胞,困得我哈欠連天,困歸困,可是睡不著,因?yàn)槲彝坏粑椅唇忾_(kāi)的“迷”。
所以我又振奮精神,不停地試著所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想,終于把它解開(kāi)了,我伸了伸腰,此時(shí)所有的睡魔都被我“堅(jiān)貞不屈”的精神驅(qū)走了,反之越來(lái)越有精力。我高興的想象明天老師問(wèn)這道題誰(shuí)會(huì)時(shí),我坦然自豪的舉起手,大膽的站起來(lái),胸有成竹的念我寫(xiě)的過(guò)程和結(jié)果。然后,老師又說(shuō):“非常好,請(qǐng)坐!辈⑶夷樕蠋е认榈男θ莺椭С值哪抗狻ky道這不也是努力學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)嗎?
學(xué)習(xí)真的很快樂(lè),當(dāng)你努力學(xué)習(xí)知識(shí),貪婪的呼吸著書(shū)香,在和別人比自己所學(xué)的知識(shí)時(shí),打開(kāi)你的“資料儲(chǔ)存庫(kù)”,在贏(yíng)得別人時(shí),你才知道原來(lái)學(xué)習(xí)那么重要。這就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
同學(xué)們,盡情的在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊視野,盡情的遨游。有閑情雅致的生活在前方等你。前面有橄欖枝,有金孔雀,有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂(lè)嗎?讓學(xué)習(xí)給你帶來(lái)自豪快樂(lè)吧!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)是因人而異的。這世界上,沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè);也沒(méi)有絕對(duì)的不快樂(lè)。同樣的事情不同的人,有的人可以從中找到快樂(lè),有的人卻不能。有一點(diǎn)是肯定的,快樂(lè)必定是自己去創(chuàng)造的,它不是別人可以送給你,也不是用錢(qián)可以買(mǎi)得來(lái),是靠自己用心地?zé)釔?ài)生活,珍惜生命而體驗(yàn)出來(lái)的。如果是要倚賴(lài)別人給予的話(huà),那就是你的悲哀了。
上學(xué)的時(shí)候政治老師給同學(xué)們講過(guò)這樣一個(gè)故事:一杯酒同樣都喝了一半,悲觀(guān)的人說(shuō):我就只剩下半杯了,而樂(lè)觀(guān)的人卻說(shuō):我還有半杯酒呢!這就說(shuō)明處事的態(tài)度不同,得到的結(jié)果也不相同!曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),說(shuō)一個(gè)天生快樂(lè)的孩子與一個(gè)天生不快樂(lè)的孩子截然不同的生活態(tài)度。天生快樂(lè)的孩子看見(jiàn)自己的臥室中有一堆馬糞,馬上跑到爸爸的面前興奮地說(shuō):“爸爸爸爸,太好了,我臥室里有馬糞,附近一定有小馬,我們?nèi)プ絹?lái)騎吧!”。天生不快樂(lè)的孩子看見(jiàn)自己的臥室中有一堆新玩具,卻哭喪著臉沒(méi)有絲毫的快樂(lè)可言。爸爸問(wèn)他為什么會(huì)不開(kāi)心,他說(shuō):“這么多漂亮的玩具,我擔(dān)心被別人偷走!
可見(jiàn),快樂(lè)與不快樂(lè)是取決于你的生活態(tài)度的。樂(lè)觀(guān)主義就是遇到困難也會(huì)以樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度待之,從而事事也快樂(lè);悲觀(guān)主義就是事事如意也會(huì)無(wú)中生有地想些困難出來(lái),從而怎么也不快樂(lè)。這就是快樂(lè)與不快樂(lè)的本質(zhì)區(qū)別。
同樣一個(gè)甜甜圈,在樂(lè)觀(guān)者的眼中因?yàn)槭翘鹛鹑,覺(jué)得可口從而快樂(lè);在悲觀(guān)者的眼中因?yàn)樗虚g缺了一個(gè)洞,覺(jué)得遺憾從而不快樂(lè)。我想,這就是快樂(lè)本質(zhì)區(qū)別的很好證明。
事實(shí)上,每一件事物都有它不同的一面,眼睛所及之下,并非是事物的全部。大部分情況下,你要尋求什么,你的眼睛就會(huì)見(jiàn)到什么。正如心情沮喪的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)看到陽(yáng)光明媚;心境愉快的時(shí)候,噪雜聲也變成是熱鬧的象征。這正是因?yàn)槊恳粋(gè)人的'內(nèi)心所在的處世態(tài)度不同,所以導(dǎo)致有人快樂(lè)有人不快樂(lè)。
朋友,其實(shí)外面的世界是一樣的?匆(jiàn)別人蹦蹦跳跳很快樂(lè)的樣子,請(qǐng)你不要去羨慕別人,因?yàn)槟阕约罕旧硪部梢赃@樣。不管遇到什么困難險(xiǎn)阻都是暫時(shí)的,今天在明天看來(lái),都已經(jīng)成為歷史。所以我們要認(rèn)清方向和目標(biāo)。生活就應(yīng)該向前看,過(guò)去的永遠(yuǎn)都過(guò)去了,就像一切不愉快的事情一樣,總會(huì)煙消云散的!想想大家面對(duì)的是同樣的世界,同樣的社會(huì),同一片藍(lán)天下就算是世界末日也不是單單你一個(gè)人去面對(duì),別人可以快樂(lè),你為什么不可以呢?
學(xué)習(xí)快樂(lè)就是從自己做起吧!改變內(nèi)在的心態(tài),任何的一件小事都以快樂(lè)積極的心態(tài)去待之,必會(huì)事事快樂(lè)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!边@是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服重重困難;也正是這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候,當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力,對(duì)于膽怯的人來(lái)說(shuō)意味著痛苦,對(duì)于勇敢的人則是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)使我們的頭腦敏捷;學(xué)習(xí)使我們知識(shí)淵博;學(xué)習(xí)使我們談吐高雅;學(xué)習(xí)使我們的生命充實(shí)。
在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中,樂(lè)觀(guān)向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。根據(jù)自己的實(shí)際情況,樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗,這才是真正的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè),在快樂(lè)中品嘗學(xué)習(xí)的滋味。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
學(xué)習(xí)這條路,漫長(zhǎng)而艱辛,而我不痛苦,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了快樂(lè)。
沉重的書(shū)包里裝滿(mǎn)了我的希望,那些課本中的知識(shí),被我一天天的掘出,化作了我的智慧。雖然早已疲憊了,手也磨出了泡,也不會(huì)痛苦,因?yàn)槲易约褐溃业闹腔郾衬以谝惶焯炫蛎,背上壓著我的?shū)也將被我踩在腳下,變成我登上成功的階梯。獲取知識(shí)是快樂(lè)的,我正懷著微笑向理想走去。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門(mén)功課,更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事,我偉大的祖國(guó),我生活的地球。閱讀報(bào)紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家,我迫不及待地翻開(kāi)報(bào)紙,想看看發(fā)生了什么事,我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方,有時(shí)看著激動(dòng)了就會(huì)“破口大罵”。通過(guò)報(bào)紙,能夠?qū)W會(huì)怎樣辨別是非、待人接物,還引發(fā)了我的思索,思索我的人生,我該成為一個(gè)怎樣的人。更激發(fā)了我的好奇心,向大人問(wèn)東問(wèn)西,他們也總是耐心講,有時(shí)問(wèn)題太多,他們也會(huì)拒絕回答,我就只能去翻書(shū)了,而書(shū)又會(huì)給我拓展更多的東西。我從報(bào)紙上學(xué)到的,一定不會(huì)在考試中出現(xiàn),但卻是一個(gè)人在社會(huì)上生存的技巧。解答完了問(wèn)題,我感覺(jué)很開(kāi)心,因?yàn)橛钟兴斋@,而這種快樂(lè)的情緒,會(huì)使我的作業(yè)完成得更快、更好。
當(dāng)然,這種情緒在作業(yè)太多時(shí)不能維持很久,我又會(huì)變得煩躁。就使用我新學(xué)到的方法——讀書(shū)。這里的“書(shū)”絕不是課本,而是我喜歡的散文、詩(shī)歌。閱讀時(shí)我也會(huì)很放松,這樣既獲取了知識(shí),又調(diào)節(jié)了情緒。
這樣勞逸結(jié)合,便是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6
”志豪,起床了,該上學(xué)了!皬N房里傳來(lái)媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué),等等,補(bǔ)習(xí)班!Mygod!我連忙穿好衣服,十分鐘后,我手里拿著面包和牛奶正往補(bǔ)習(xí)班的方向狂奔著……
”開(kāi)州一號(hào)!“終于到了,這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處,因?yàn)閺埨蠋熓亲约恨k的補(bǔ)習(xí)班,所以只能在家里。當(dāng)我到張老師家時(shí),屋里已經(jīng)快坐滿(mǎn)人了。五分鐘后,人已經(jīng)到齊了,開(kāi)講!
第一節(jié)課是完成一張?jiān)嚲恚际菉W數(shù)題,正合我意,一道道難題在時(shí)光的飛逝下被我完成。過(guò)了一會(huì)兒,張老師示意我們停下來(lái),要講了。剛開(kāi)始的幾道題全對(duì),正當(dāng)我洋洋得意時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯(cuò)的了,看了真的不能驕傲!答案講完后我才錯(cuò)了兩道題,不過(guò)我可不敢再得意了。
第十天到了,這是補(bǔ)習(xí)的最后一天,也是最有趣的一天。
我們做完一張?jiān)嚲砗,張老師沒(méi)有繼續(xù)發(fā)第二張,還把作業(yè)都放下了,這是要干什么呢?原來(lái)張老師是要和我們玩游戲,不過(guò)我們可不會(huì)相信,因?yàn)樯洗螐埨蠋熣f(shuō)和我們聊天,結(jié)果聊了整節(jié)課的圓,害得我們空歡喜一場(chǎng)。張老師說(shuō)游戲的名字叫”搶數(shù)“,一聽(tīng)就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開(kāi)始,一次可以按順序說(shuō)一到兩個(gè)數(shù),誰(shuí)說(shuō)到指定的數(shù)就算贏(yíng)。金星宇自告奮勇要和張老師比賽,一場(chǎng)激烈的對(duì)決就要開(kāi)始了。為了節(jié)約時(shí)間,只要報(bào)到五十就行了。一眨眼的功夫就報(bào)到四十六了,現(xiàn)在輪到張老師,只要他報(bào)一個(gè)數(shù),無(wú)論怎樣都贏(yíng)了,不過(guò)可能是為了讓金星宇,他直接報(bào)到了四十八,金星宇報(bào)兩個(gè)數(shù)就贏(yíng)了。不過(guò)張老師又和金星宇比賽了一次,前者贏(yíng)了,接下來(lái)的幾次都是張老師贏(yíng),這時(shí)張老師才說(shuō)這是有秘訣的,金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。⊥瑢W(xué)都想知道是什么,卿萊這時(shí)卻說(shuō)他知道:"秘訣就是用要達(dá)到的數(shù)除以可以說(shuō)的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和,再看它的余數(shù)是多少只要先達(dá)到余數(shù),然后別人說(shuō)最少的,你說(shuō)最多的就行了!扒淙R話(huà)音剛落,屋里立刻響起一陣掌聲,因?yàn)樯朴谟^(guān)察的人總是非同尋常的。
在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),學(xué)習(xí),何樂(lè)而不為?
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇7
學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。并且我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中的到快樂(lè)。
習(xí)題競(jìng)爭(zhēng)——快樂(lè)
數(shù)學(xué)課上最精彩的環(huán)節(jié)莫過(guò)于當(dāng)堂做起了,既能掙很多分,又能鞏固知識(shí),當(dāng)然只有做得快的人的作業(yè)才能被老師批改從而加分,就自然而然的在班上出現(xiàn)了比賽,看誰(shuí)先做完,同學(xué)們就真先恐后的做起了習(xí)題。一次,老師列出了四個(gè)方程組,看誰(shuí)寫(xiě)的快,出完題,同學(xué)們便“埋頭苦干”,不一會(huì)兒,一位接一位的同學(xué)舉起了,示意做完了,老師便依次批改,改到我這里來(lái)時(shí),老師說(shuō):“很好,帥致宇全對(duì),由他檢查這個(gè)組”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),誰(shuí)的心里不是美滋滋的呢。并且有時(shí)候組內(nèi)也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。一次,老師出兩道計(jì)算題要求我們做。這時(shí)陳同學(xué)對(duì)我們說(shuō):“你們做慢點(diǎn),讓我也第一個(gè)做完”,有時(shí)我也會(huì)要求別人的也做慢點(diǎn)。這樣快樂(lè)的課堂。這樣的學(xué)習(xí),怎能不讓人感到快樂(lè)呢?
激情課堂——快樂(lè)
最令人開(kāi)心的課堂,莫過(guò)于語(yǔ)文課堂了。只要是讓同學(xué)們當(dāng)小老師講課就會(huì)有積分,每次第一名的小組都會(huì)有獎(jiǎng)品拿,有時(shí)是玩具,有時(shí)是學(xué)習(xí)用品,有了獎(jiǎng)品激勵(lì)同學(xué)們發(fā)言,課堂變得群情激昂。一次上古文課,抽查大家句解翻譯時(shí),連呂同學(xué),左同學(xué)都舉了手,而且回答的也正確,這怎能不令人高興呢。有時(shí)一些題需要小小組討論,討論出結(jié)果后組長(zhǎng)就會(huì),急忙嗺促我們舉手,生怕別人領(lǐng)先我們一分,這使許多不經(jīng)常發(fā)言的許多同學(xué)都大膽的舉起了手。尤其是呂同學(xué),現(xiàn)在發(fā)言變得特別積極了。奪得了第一,在拿獎(jiǎng)品的那一刻,所有同學(xué)都很期待是什么獎(jiǎng)品?這樣這樣的激情課堂,怎能不讓人感到快樂(lè)呢?
同學(xué)出題——快樂(lè)
每周五的下午數(shù)學(xué)午自習(xí)都要讓同學(xué)們自己在黑板上出題,然后請(qǐng)幾個(gè)人上講臺(tái)演板,做完一題,并且正確就加十分。一些同學(xué)就這一個(gè)午自習(xí)的時(shí)間就能掙四五十分。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)是非常有效的,能上黑板演板才是真功夫。許多同學(xué)都為此全力以赴。而且出的題必須是本章非常具有代表性的題。一次,陳同學(xué)出了一道題好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)做,萬(wàn)老師讓我來(lái)做,我看了看,做了一條輔助線(xiàn),結(jié)果不能做出來(lái)。在張同學(xué)的提示下,我做出來(lái)了,原來(lái)這題關(guān)鍵是看輔助線(xiàn)在哪兒?這樣的學(xué)習(xí)讓我突破了許多方面的難點(diǎn),怎么能不讓人開(kāi)心呢?
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)是快樂(lè)的,知識(shí)的獲取是無(wú)盡的,所以在學(xué)習(xí)的道路上快樂(lè)也是無(wú)盡的。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇8
學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分,在學(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,應(yīng)用到生活中,就能給你帶來(lái)歡樂(lè)。廣泛的閱讀,虛心的請(qǐng)教,細(xì)致的思考,是快樂(lè)學(xué)習(xí)的三種手段。
愛(ài)閱讀的我在讀書(shū)的過(guò)程中獲得知識(shí),得到快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)是快樂(lè)的,我可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里,一邊獲得樂(lè)趣,一邊領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的真諦,這樣知識(shí)會(huì)在我的腦海里積少成多,這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法讓我得到了與《我的“長(zhǎng)生果”》作者同樣的回報(bào)。從二年級(jí)開(kāi)始,寫(xiě)作成了我的愛(ài)好,每當(dāng)我拿起筆,平時(shí)從書(shū)中積累起來(lái)的成語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)小泡泡,連續(xù)不斷,你爭(zhēng)我搶的浮現(xiàn)在我的腦海中,使我的筆像被施了魔法一樣,欲罷不能。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”讀書(shū)使我獲得了知識(shí)的同時(shí),也使我的生活變得更加快樂(lè)。
另外,我還有一個(gè)讓生活快樂(lè)的學(xué)習(xí)“高招”,那就是敢于請(qǐng)教,“三人同行,必有我?guī)煛保總(gè)人不是一生下來(lái)就掌握了所有的知識(shí),所以我們要不知?jiǎng)t問(wèn),不懂則學(xué)。多問(wèn)老師,多問(wèn)同學(xué),多問(wèn)家長(zhǎng)是必不可少的,在請(qǐng)教知識(shí)的過(guò)程中,你可以獲得新知,但你也許沒(méi)想到,請(qǐng)教別人的同時(shí),也會(huì)使你的生活更加完美:同學(xué)之間,互相討論問(wèn)題,能讓友誼長(zhǎng)存;師生之間,在請(qǐng)教問(wèn)題的同時(shí),能讓老師多一份對(duì)你的信任和了解;母子之間,在請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)能讓父母覺(jué)得你勇于索求,難道有了這些快樂(lè)的因素還不能使生活如同笑臉嗎?
還有一種方法,能讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)的生活,嘻嘻,你猜的到嗎?讓我來(lái)告訴你答案吧,那就是善于思考,一些自己不會(huì)的問(wèn)題又沒(méi)有人可請(qǐng)教,那怎么辦呢,當(dāng)然是思考啦!不懂的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想后迎刃而解,我想在你揭開(kāi)謎底的一瞬間一定會(huì)覺(jué)得自己了不起吧!你也一定會(huì)為自己的努力得到了報(bào)酬而快樂(lè)!
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,幾千年前的圣人孔子,就告訴了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們也要時(shí)刻提醒自己,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,那么生活就是快樂(lè)的!
在學(xué)習(xí)生活中,也充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn),給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。 你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí),還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)椤?/p>
快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活作文 在 生活 中,可能會(huì)遇到不同的事,有傷心,悲哀,難過(guò),但是只要哭一哭,然后再自我安慰一下,就可以再重新笑起來(lái),重新爬起。 并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順……
讀書(shū)的樂(lè)趣許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣,也…… 有空時(shí),我又會(huì)走進(jìn)作文屋里,去看一看他們的生活和趣事,想一想如何豐富生活、……
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇9
學(xué)業(yè)很重要,然而興趣也很重要,如果你沒(méi)有興趣的話(huà),你的學(xué)習(xí)就失去了動(dòng)力和樂(lè)趣,所以有沒(méi)有興趣是很重要的!就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣,而興趣就是讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣的不二法門(mén)!
從小至今,常聽(tīng)我的父母親說(shuō)他們那個(gè)年代只注重成績(jī),只要功課好會(huì)讀書(shū),以后才會(huì)有前途,完全沒(méi)有興趣可言,就更不用說(shuō)要培養(yǎng)什么興趣了。以前的教育較死板,現(xiàn)在的教育比較多元化包括態(tài)度對(duì)師生的尊重平時(shí)表現(xiàn)及課業(yè)成績(jī)非常重要的。以前只有功課好的人才有機(jī)會(huì)上大學(xué),而現(xiàn)在只要你有錢(qián)人人都能上大學(xué),只是念完大學(xué)畢業(yè)出來(lái),大部分的人對(duì)自己的未來(lái)還是非常茫然
我覺(jué)得學(xué)校規(guī)定每個(gè)人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺(jué)得早上上課那么累,但最后兩節(jié)課可以做自己有興趣的事更可以好好放松,雖然我沒(méi)有選到自己有興趣班,但我覺(jué)得有總比沒(méi)有好,像我選到了吉他詩(shī)歌社,我也很開(kāi)心啊,就算選到自己不喜歡的社團(tuán),何必不開(kāi)心、不愉快呢?可以學(xué)習(xí)及培養(yǎng)其它才藝也很好!
學(xué)業(yè)的定義是什么?興趣的定義又是什么?很多人都認(rèn)為學(xué)業(yè)就是一直讀書(shū),但他們都不知道興趣也是一種學(xué)習(xí)。像剛才我有提到我的興趣其中一項(xiàng)是游泳,剛開(kāi)始我也是一竅不通連換氣都不會(huì),但我的學(xué)習(xí)精神是非常強(qiáng)烈的,所以我苦練游泳技巧,最后在市賽獲得金牌佳績(jī),所以不要小看自己,只要有心一定會(huì)成功的。
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