實用的學習快樂作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學習快樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習快樂作文 篇1
今天上作文課，陸老師帶我們做一個語文趣味游戲——成語接龍。
陸老師先發(fā)給我們一張答題試卷，然后宣布游戲規(guī)則：我們這些參賽選手要在規(guī)定的時間內(nèi)在括號里填上詞語，前后接龍，組成新的成語，誰填的數(shù)量多，正確率高，便可獲得“智慧先生”、“聰明女士”的稱號，還要頒發(fā)獎品。
接著老師給我們舉了一個例子：“狼子”后面就填“野心”，“生機”前面就填“勃勃”這就組成了“野心勃勃”一個新的成語，兩個成語就變成了三個成語。
同學們都聽明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來開始做題。我按照老師講的，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一道題一道題地仔細看，認真思索，很快就做完了三道題。
再看第二題：這是一個填省、市名稱組成語的題，前邊是重于泰（），后邊是（）山再起，前邊的括號應填“山”，后邊的括號應填“東”，“山東”，耶！對了！我再戰(zhàn)告捷，不敢松懈，又繼續(xù)往下看。“濟南”、“海南”、“天津”、“長春”、“貴陽”……我越戰(zhàn)越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不會答的題了，我苦思冥想，想不出來。
教室里安靜得很，同學們都在緊張地答題，老師說每人有兩次“求助機會”，可向老師求救，老師就會幫助你。別的同學在問，我側耳傾聽，順便也寫上了。我想老師大概想降低一些難度，讓我們有興趣，成功的把握大一些吧。時間到，老師宣布停筆。
開始公布正確答案了。老師讓我們每人說說成語的意思，地名的特點。譬如說到西安，答對的同學就介紹是陜西的省會，著名的秦兵馬俑所在地。說到珠海，老師就介紹它是改革開放后第一批經(jīng)濟特區(qū)，與深圳齊名，經(jīng)濟高速發(fā)展，是鄧的政策的直接受益城市。說到天津了，我趕快搶答——“直轄市”。同學們也都不示弱，紛紛發(fā)言搶答，顯示自己的博才多學。會場氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得“智慧先生”陳心語獲得“聰明女士”的稱號，老師頒發(fā)他們的獎品是機器貓“哆啦A夢”大貼畫各一張，也發(fā)給我們各式各樣“哆啦A夢” 的小圖片當獎品。
這次游戲真好玩，它讓我們學了許多成語，增長了許多知識，鍛煉了我們的能力，我愿意再玩幾次。
點評： 結構合理，內(nèi)容充實，在完整的事情描敘中，我看到了同學們在游戲中不僅體會到了快樂、鍛煉了能力，而且還獲取了豐富的知識，加油，你會做得更好！
學習快樂作文 篇2
星期六，空氣涼爽，微風拂面，我懷著雀躍的心情來湘潭日報社會議廳聽大學生哥哥陳送軍講自己成功的故事。
哥哥閃亮登場的時候，剛好麥克風有些問題，可是陳送軍哥哥卻好輕松，沒有沮喪，和嘰嘰喳喳的小記者們開始分享自己快樂學習、收獲成功的經(jīng)歷。
其實我自己也有體會，學習是一個艱難而枯燥的過程。平時老師和爸爸媽媽都有在耳邊嘮叨，教導我要爭第一，要堅持，要品學兼優(yōu)。我知道他們的期望，可是他們一開口，我就覺得有些煩。但是今天哥哥的演講我就愛聽，也愿意按照哥哥的教導，做到最好。
哥哥講故事的同時，還發(fā)禮物給我們。他自己的故事也逗得我們哈哈大笑�！白鍪孪茸鋈�，做人先講話，講話先立德”，我每天被要求努力學習，現(xiàn)在才知道要有品德、有愛心，才會有朋友和更廣闊的世界！我在學習的過程中經(jīng)常遇到困難，我感覺我用了100%的努力，可成績總不如爸爸媽媽的意。
哥哥告訴我“學習為自己”，“困難是紙老虎”。既然是為了自己，那學什么我都不會害怕，也一定要像哥哥一樣有自己獨立的思想，能對他人“付出愛”，自己收獲快樂！收獲成功！
學習快樂作文 篇3
書——一直都是人類的朋友，不過，這位朋友與我們每個人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友，也許是心心相情的難求知音。一說到書，我就想起了我的學校。我們的學校真可以稱得上是“書香校園”。
為什么這樣說呢？因為我們學校的大多數(shù)學生都酷愛閱讀。每天圖書館都人流如潮。甚至有時候，一些都教師也會抽出空來，陪我們一起走過圖書館，去聞一聞這濃濃的書香味。學校的書不多，沒過幾天就全部被“消滅”了。正當大家一籌莫展之時，校長慷慨地捐出錢來，為我們運來了很多書，大概有六、七百本這樣子吧，足夠我們“消化”一陣的了。
讀了《三國演義》，我們可以體會到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀了《水滸傳》，我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領悟到奧斯特洛夫斯基對于生命意義的認識……
在中國古代的宋朝，有位叫趙恒的皇帝。他曾經(jīng)寫過一首名為《勵學篇》的詩，詩中就談到了讀書的益處：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋子；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀�！边@話雖然俗了點，但卻都大實話。
“讀書破萬卷宗，下筆如有神�！蔽易x書，我快樂！讓我們大家一起讀書吧，把讀書當作一種樂趣！
學習快樂作文 篇4
俗話說：“學海無崖勤是岸，青云有路志為梯。”從我們出生開始就不斷學習知識、做人處事得道理。學習在某些人眼中是快樂的；而在某些人眼中又是辛苦的，然而他們的想法都是正確的，因為在學習過程中必然是如此，但最后成果卻是甜美的果實，使人快樂！
當我上小學后，才發(fā)現(xiàn)學習是必須先苦后甘的，因為一份耕耘一份收獲，我們必須先努力才能得到好的結果。其中令我感觸最深的就是讀到朱熹的“觀書有感”它是這樣寫的：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！弊詈髢删涓屛翌I悟到書中意趣無窮的道理。所以當我讀到這段文字時總覺得學習是件快樂的事，它能讓我們增進自己更上層樓。
有人說：“學如逆水行舟，不進則退�！保嬲]人學習應抱持著嚴謹、持恒態(tài)度，不可輕忽怠慢。學習要腳踏實地，不可投機取巧，并且多閱讀免得造成“書到用時方恨少”的后悔。每個人在一生中一定會有很多人生課題，我們要在課題中學習，然而學習不單單只是知識而已，還有最重要待人處事的道理。
在未來學習旅途中，我要秉持著勤奮的心，接受每一段學習的挑戰(zhàn)，我要勇往直前沖破難關，希望走向更璀璨的明天，開創(chuàng)自己的未來。
學習快樂作文 篇5
最近學習，我一直悶悶不樂，臉上總是換不了開心的表情，學習成績也掉了很多。這
是為什么呢，？因為我覺得我“不快樂”！
我羨慕別人，羨慕別人有一個好家，羨慕別人的爸媽都是當官的，手里有權；有些人家里很富有，手里的錢花不完；但我更羨慕有些人學習比我好，每次都是100分90分的。我總是自卑，恨自己為什么不當官，不富有，學習不好。
但自己回頭一想，當官天天有事要忙，還要解決很多官場上的問題，一天到晚忙個不停，從這個角度來講，他們并不快樂。而我們這些沒官的人卻生活得很幸福，不要為這些事發(fā)愁；我記得有一句老話：“無官一身輕”。但是，如果是一個好官，他為老百姓做了許多好事，老百姓惦記他，感謝他，他也就快樂了。
那些有錢的看起來很好，他可以買到他想要的東西，他不會為他的衣食住行發(fā)愁，這里來看，他們是快樂的。但處處都要為自己的人身安全著想，越有錢越容易遭強盜搶劫。有人說：學問和健康之外無財富，無知和疾病之外無貧窮。我們沒有錢，可以盡情享受我們的窮開心窮快樂，這，不好嗎？
那些學習成績好的，都是靠自己的努力，平時的一點一滴積累得來的啊，那些人比我們付出的更多，成績也更好。這是他們應得的快樂。但是，如果不能把知識用在實際上，學了也是沒有用的。我們也不比他們差，雖然我們沒有成功的快樂，但我們有玩耍的快樂，這是那些學習好的同學享受不到的。
其實，我們并不比那些人差，我們，其實很快樂！
每天不要有不快樂的心情，快樂是一天，不快樂也是一天，為什么我們要不快樂呢？我們有一個圓滿的家，有一個健康的身體，有一個良好的學習環(huán)境，我們怎還能叫“不快樂”呢？真的不快樂，就深吸幾口氣，想想最近發(fā)生的幾件快樂的事情，聽一些舒緩的音樂，和家長，同學，談談心，自然就不傷心了。而且，每當我不快樂的時候，總會有朋友送來親切的關懷——一塊糖果、一句問候，哪怕只有一個微笑，也會把陽光，撒進我冷清的心房，解開我的心鎖，讓我擁有無限的快樂。或者還有一種極端的方法：痛哭，在哭中減輕傷心，難過，然后睡一覺，忘掉煩惱，忘掉憂愁，也不會傷心了。
快樂是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂。不過我也希望用我快樂的心情，融入到學習之中，讓學習變成一種快樂，享受“學以致用”的快樂！
學習快樂作文 篇6
學習，在別人看來是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂。
上個星期三上班隊活動課前，我們臨時復習排練稿子內(nèi)容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。
里面包含了有趣的諧音，別有風味的笑話與漢字的演變等，讓我們在枯燥的學習中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見一絲對知識求之若渴的光亮。
你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的門牙頓時暴露出來，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時我放開了喉嚨，大聲地朗讀著有趣的笑話，模仿著那怪腔怪調(diào)的語氣，大模大樣地在教室中回蕩。頓時，同學們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來了，慢慢地跟著我們，從細碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時把在走廊上玩耍的同學也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通，靜靜地聽了一會兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。
這時，老師也來了，可同學們卻沒有看到似的繼續(xù)大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個大紅蘋果，最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來。霎時，教室成了一片笑的海洋。
學習是快樂的，是有趣的。知識是無止境的，是多種多樣的。同學們，讓我們一起在知識的海洋里尋找歡笑，在學習中尋找快樂，享受快樂吧！
學習快樂作文 篇7
我對于學習的態(tài)度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經(jīng)歷風雨后越來越享受學習。
一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。
期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的卻是一個空網(wǎng)，一次血本無歸。
只記得那時的我，像北歸中不幸離群的`孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。
我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風，迫不及待地進行下一次遠航。
內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了，我對于學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂觀向上的我。我學習，我快樂！
學習快樂作文 篇8
認識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什么級別的公開課，借用我校的學生和禮堂，恰好用的是安迪所在的班。當時聽課的老師很多，禮堂里坐的滿滿的。那節(jié)課有兩次幾乎出現(xiàn)冷場，都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發(fā)言博得陣陣笑聲和掌聲，也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。
課后一打聽，安迪是同事琳的兒子。說起那次公開課上安迪的表現(xiàn)，我不無羨慕地說：“你的兒子真棒！學習一定特別好吧！”琳笑笑說：“也不是特別優(yōu)秀，他就是喜歡學習，喜歡老師。那次課后，他說他是怕冷場了，老師會難堪。其實他就是為了救場，急中生智說了那么多！”
那是安迪剛入初中的時候，三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的第一次重大考試——中招考試，那次考試他失利了，以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳，我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切，也沒有怨天尤人、她淡然一笑，說：“重點高中的分數(shù)高的近乎苛刻，其實，和安迪一樣，很多孩子已經(jīng)很不錯了，卻不能錄取。我對安迪說，沒關系！初中該學會的你都學會了，高中你也會學得很好！”
去年暑假，和琳一起吃飯，席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了，我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中，成績和名次一次比一次好，來年考個重點大學應該沒問題。
我纏著琳講講育兒經(jīng)驗，琳說：“我真的沒有什么經(jīng)驗。我對安迪的分數(shù)和名次從未提過高的要求。他小的時候，我喜歡問他又知道了哪些新的事物，問他又明白了什么。大了之后，不用我問，他天天跟著我給我說�，F(xiàn)在都是快高三的學生了，每天一回來就打開話匣子，興致勃勃地給我講：今天政治老師講的怎么怎么有意思，語文課上學的一篇文章怎么怎么美，以及奇妙的化學變化、深奧的數(shù)學題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講，我到客廳他追到客廳。呵呵！簡直就是長不大！”
“多好�。≡S多家長想和孩子交流，可孩子的嘴巴撬都撬不開呢！”我說。
“對于安迪來說，學習是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思，每一堂課都可以獲得新的知識，每一個老師他都很喜歡！”琳說。
“一個熱愛學習的孩子！多難得��！這比那些厭惡學習在父母的逼迫下又不得不學習的孩子幸福的太多了！而且他發(fā)展的那么好，以后還會更好！”我感慨道。
琳說：“學習本來就應該是一件快樂的事情！你算一算，人的一生有多長的時間在學習中度過，就算大學本科畢業(yè)也近二十年的求學時光。學習若是一件痛苦的事情，人生豈不是太苦了？其實，做家長的不能僅僅盯著分數(shù)，不能急功近利，孩子只要保持著學習的興趣和熱情，漫長的學習生涯中他一定可以學的越來越好！”
多么樸素的道理！可是，我們常常把學習變成了一件苦不堪言的事情。是什么在作祟呢？分數(shù)、名次、家長的虛榮心……其實，從孩子長遠的發(fā)展來看，我們首先要做的是激發(fā)孩子學習的興趣。當孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感，他怎能不喜歡學習？當他懷著極大的熱情投入到學習中，他怎能不優(yōu)秀呢？
有位名人說的好：“做任何事情，刻苦的結語往往是兩個字：及格；興趣的結語往往也是兩個字：出色。”學海無涯，若孩子們都能“樂”作舟該是一件多么幸福的事情！
學習快樂作文 篇9
小兔子走出房門，望了望天空，皺了皺眉頭，嘆了一口氣：“唉，為什么我總是不能得到快樂呢？”她眼看著門前快樂流淌的小溪，枝頭快樂歌唱的麻雀，花叢間快樂起舞的蝴蝶，她再也沉不住氣了，決心走遍天涯海角，定要找到快樂。
小兔子收拾起了包袱，給母親留了告別信，離開了家。
小兔子沿著小溪走著，幾只翠綠色的蟋蟀蹦跳著路過小兔子身邊，小兔子急忙跑過去詢問：“蟋蟀哥哥，請問你們知道快樂在哪里嗎？”蟋蟀笑得捂著肚子，說道：“我們的快樂就是在草叢里自由蹦跳�！闭f著，蟋蟀們蹦跳著離開了。小兔子感到失望，又繼續(xù)往前走去。
天空中的烏云像是一縷煙，在空中飄動，遮擋住了太陽，走了一天的路，疲勞的小兔子走到了小熊的家門外，她敲開小熊的家門，請求借宿一晚，小熊微笑著答應了。小兔子坐在木凳上，呆呆地望著地板，小熊走到她的身邊，問道：“你怎么這么傷心，為什么獨自離開了家呢？”小兔子想了想，問道：“請問，你知道快樂在哪里嗎？我好想找到它�！毙⌒苄α诵Γ⊥米觼淼搅艘粋�彩色的小屋子里，里面有很多零食和玩具，小兔子頓時忘記了自我，“哇”地一聲大叫了起來，“我從來沒有見過這么多好玩的，好吃的�！闭f著，小兔子和小熊在這個小屋子里享受了一個晚上，直到早上都笑得沒有合攏嘴。
到了與小熊分別的時候，小兔子又是愁眉苦臉的，她說要繼續(xù)去尋找快樂，小熊卻是依然微笑，因為她相信小兔子終會回來。
小兔子獨自一個人跨過了一座座高山，一片片田野，她為見不到小熊而感到難過，為不能與小熊一同玩耍而感到難過，為不能重度美好時光而感到難過。
很快，冬天來了，雪花小心翼翼地棲息在枝干上，小兔子冷得打著寒顫，她坐在一棵樹下，她想起了和小熊在一起的快樂時光，頓時她感到溫暖了起來，她踩著“吱吱”的白雪，趕回去找小熊。
這一天正是圣誕節(jié)，小兔子又見到了小熊，她開心的對小熊說：“我找到了，我找到我一直在尋找的快樂了！”小熊疑惑地望著小兔子。這次，小兔子拉起小熊的手，帶她來到一片田野，“原來快樂就是和自己的朋友無憂無慮的在一起玩耍！”小熊欣慰地笑了。這晚，她們一起享受著快樂的滋潤。
快樂無處不在，其實，小兔子已經(jīng)尋找到了屬于自己的快樂，可是當她要與這份快樂告別的時候，快樂又離她而去�？鞓返臅r光永遠會留在記憶里，只要去回憶，去享受，去珍惜，快樂由自己操控。
從前，有一個國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。
于是國王去問他的一個大臣：“你每天都過得十分快樂嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過得非�？鞓贰！薄澳悄銥槭裁炊鞓纺�？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂是因為我慶幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂。”國王聽了思索著。
國王又去問一個窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂�！眹踅又鴨枺骸澳忝刻於伎赡艹圆伙栵�，怎么還會快樂呢？”“因為我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個健康的身體而快樂�！眹跛贫嵌狞c了點頭。
國王又來到了一個生命家中。他對盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧�！薄安�，尊敬的國王陛下，我很快樂。”盲人用微弱的聲音說道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農(nóng)夫為自己擁有著健康的身體而快樂；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅定的回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個世上。”
國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在�！睆拇艘院�，國王每天都過得很快樂了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！
學習快樂作文 篇10
轉眼間，我們已經(jīng)上了五年級，時間從身邊流逝而去，回想過去，我們不知經(jīng)歷了多少風風雨雨。數(shù)一數(shù)，我們的學習生活已經(jīng)過了一半了。
過去的風雨讓我們成熟了，長大了，懂事了。你的過去不管是困難的，還是幸福的，那已經(jīng)成為了你的過去，讓你的過去成為了你的回憶。
展望未來，你的未來美好嗎？你的未來當然應該美好，你也想讓他美好，可是你的未來真的很美好嗎？那就在于你的現(xiàn)在是否能好好學習。有句詩說：少壯不努力，老大徒傷悲。這不是證明了你小時候不努力，長大后一事無成的樣子嗎？但如果你小時候努力學習，奮發(fā)向上，還會變成那個樣子嗎？
雖然你小時候努力了，但真的能成功嗎？你的未來是空虛的，你應該用你的生活來充實生活中的每一分每一秒，那樣你的未來會不再空虛，讓你的生活多姿多彩吧！你的未來也在與你生活中的時間是否有用。
別讓現(xiàn)實困擾你，你的未來是無限的，揮動畫筆讓你的畫卷絢麗多姿吧！
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