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      2. 學習的作文600字

        時間:2022-01-26 12:38:56 學習 我要投稿

        【精華】學習的作文600字6篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的學習的作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】學習的作文600字6篇

        學習的作文600字 篇1

          我是一個十分聽話的乖乖女,從小到大,我的生活和學習都是媽媽安排的,我從來都不會反抗,因為我沒有能力反抗,也習慣了被安排,在媽媽的精心安排和計劃之下,我成績優異,能力突出,人生道路也順風順水,直到哪一次。

          在一次的期末考試中,我發揮超常,取得全縣第一的成績,老師,父母都高興極了,校長更是無比喜悅,因此,學校給我獎了一臺電腦,這可是學校建校以來獎給學生最大的獎勵,但是也正是因為這臺電腦,我遭受到了人生中第一次,也是最大一次挫折。

          拿到電腦后,我好像進入了另外一種世界,游戲,聊天,電視,逛街等等,我盡情的享受著它們,忘卻了學習,忘卻了成績,只一心的想著電腦,每天晚上都躲在被子里玩到半夜,上課打不起精神,作業也做不進去,就這樣一直持續著,終于,在一次月考中,我的成績退步了三十幾名,媽媽才知道我這些天的所作所為。

          媽媽看完我月考的卷子后,我多想她能罵我一頓,但是她沒有,而是一聲不響地關上了房門。我多么希望她能像以前一樣嚴厲的管束我,但是她沒有,在接下來的幾天她就像沒事人一樣,可是在沒有管束的情況下,我真的做不到自覺,在接下來的考試中,我一次不如一次,老師,校長對我失望透頂,而那些平時嫉妒我的同學,更是接二連三的諷刺我,我甚至有了退學的想法,回到家后,我終于鼓起勇氣詢問媽媽,為什么不管我,媽媽語重心長地說:“你的學習是給你自己學的,跟我沒關系,我以前之所以嚴厲的管你,是因為你還沒有管理自己的能力,但現在,你已經長大了,媽媽該放手了,以后就靠你自己了”。聽完媽媽的話,我恍然大悟,對呀,學習是我自己的事,我為什么要靠別人來逼我呢,于是,我奮起直追,刻苦學習。

          終于,我的成績回到了從前。

        學習的作文600字 篇2

          在人的一生中,怎么會沒有煩惱呢?

          在小學時夢想早日上初中。可是到了初中,誰又會知道比小學更苦呢?在每天的學習任務大山中,我幾乎是爬著過來的。

          每天早上6:50就進教室學習。每天英語老師帶我們登書山,數學老師帶我們游題海。有做不完的作業,有背不完的書……更別說臨考那幾天,簡直就是難以度過。可以說成是“無數作業蕭蕭下,不盡試卷紛紛來”。早上剛考完英語,下午又來考數學,晚上又考語文。我們每天都是煩惱重重。

          在每天中午規定的自習時間內,剛做完數學,又殺出了英語老師,抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動作慢的同學,連數學都還沒作完,看見英語老師來了,又抄英語,忙得不可開交。短短的35分鐘內,英語、數學,有時還有語文、歷史、生物。我們的筆的書寫長度每天加起來繞地球一圈都夠了。一支新買的中性筆,最多5天就寫完了,中午連休息的時間都沒有。整天在教室里坐著,我的眼睛已經開始打架了,我的關節已經開始生銹了,我的思想已經失去了往日的活力,我從活潑可愛的精靈變成了學習的機器。

          下午在規定的一個多小時自習時間內,班主任安排兩天學語文,三天搞數學。每當同學們在安安靜靜做語文或數學作業時,英語老師進來了,“背書,記單詞!”英語老師的一聲令下,誰敢不從!大家放下做得正有思路的作業,極不情愿地拿出英語書背英語。每逢這時,大家總是搖搖頭,嘆一聲:“哎,上課時又要被老師批了!”老師總是說我們不會安排時間,可時間總是被別人侵占,能怪我們嗎?

          晚自習,老師還要講課,或者安排一大堆作業,或者搞單元測驗……

          唉,每當想起這些令人窒息的中學生活,真是讓我煩來讓我憂!

        學習的作文600字 篇3

          我常常會想,學習究竟會帶給我們什么?我們為什么要這么努力的學習?我今年11歲,是一名普通的四年級小學生,在這之前,我覺得學習是很痛苦的,連看個書都會睡著,寫個作業也總拖拖拉拉,變成“拖延癥”……

          改變我思想的,是我姐姐。她是一名幼兒教師,雖然不比大學老師,但卻是我萬分崇拜的老師。她常告訴我,既然崇拜老師,就要明白老師教書育人的意義,如果自己沒有才識,沒有足夠的知識,就沒有辦法將自己的所學教給學生,是她讓我對學習的觀念有了新的認識:學生學生,以學為生。”學習才是最該走下去的路!

          我一直都很希望我的學習成績永遠都名列前茅,這樣會帶給我無限的自豪。可偏科總是讓我很煩惱,就拿語數英來說,我的語文較好,數學一般般,英語嘛……就總是和其他的同學有較大的差距,就拿語文數學來說,我一直都把它們當作是主科,必備的常識。我總認為,語文數學要是學不好,在以后長大的生活中就會很困難,所以很認真的去學習,畢竟我長大后不一定去國外生活,所以我對待英語常常會忽略很多,導致了現在的偏科。

          對于“學霸”這個詞我有著極大的渴望!它不僅僅是一個稱號,還代表著一種來自它散發出對于學生來講的榮耀,能做到“學霸”的,很多,卻也很少。從古至今,很多的人為了功成名就,努力讀書。也有很多的人,認為學習并不是生活的一部分,所以常常會出現“學霸”的反義詞“學渣”。

          學習不是最重要的,但不學習是萬萬不可,相信我對學習的新觀念會給我一個滿意而美好的未來!

        學習的作文600字 篇4

          今天,我們去了青少年活動中心學習了一些我們在學校里學不到的知識。早晨,同學們一路上都興高采烈的,十分期待今天去那會學些什么新鮮有趣的知識。

          我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后,再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解,我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少,只有在一些偏僻的小山村才有,而且那兒必須有水。終于輪到我們動手啦!我和;婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具,再把磨盤裝到拼裝主件上,接著一次吧水車和其它零件拼裝好經過我們的細心琢磨,終于拼裝成功了!我把水車從上倒下去,水車轉動后帶動了兩個磨具,真的可以磨面粉了!我和婁佳雯開心地說:“成功了,成功了!水力車的拼裝成功了!”接下來我們要制作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中,打些字,再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢!不過這其中的收獲成果還真不少呢!最后,我再插入一首自己喜歡的歌,就“正式成功”了!今天上午的活動很有趣,還讓我們學到了很多本領!讓我對下午的活動更加的期待……

          吃完午飯,下午的活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探秘”的教室。在這里,讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、,化石能源和風能、水能等,可開發利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了,有的成功了。最后一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔,再取雙面膠貼好木片,就能在花壇邊放飛了!“飛的真高!”我情不自禁地叫了起來。

          這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識,還鍛煉了我們的動手能力,真是一舉兩得啊!

        學習的作文600字 篇5

          我喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的`,有自己花錢買的,可謂來源之廣。這些書中,有教人如何維護自尊的《簡·愛》,有展現一代女皇風采的《武則天》,還有如何教育和培養孩子的。世界名著固然精彩紛呈,但包羅萬象的雜志也令我愛不釋手,我看我的最愛《讀者》、《演講與口才》,一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后。每當讀過一本好書,總是希望有人與我分享。

          第二天到單位沒課時,我們評中國四大名著的文學價值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學上的地位,各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來開拓我的視野,武裝我的頭腦,充實我的精神世界。在書中我找到了現實生活中的答案,在書中看到了人間的歡樂與苦難,在書中窺測到人的崇高與卑劣……我愛書,正是因為它早已成為我的知已。 寫作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過程。于是閑暇時就寫上一點隨感、讀后感等,偶爾也會吟上幾句詩。 我喜歡上網,網絡世界,無奇不有。

          我利用網絡查找教學資料,學習資料。并在網上學得很多電腦知識,最近又在網上建立了跟自己教學相關的個人主頁,這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學經驗與心得,提高了我的教學水平。我覺得,我們是21世紀的主人,我們要用智慧的頭腦,運用現代化的信息技術來駕馭這個世紀,網絡已占去了我三分之一的時間,我與它結下了不解之緣。電腦網絡豐富了我的生活,開闊了我的視野。我的學習生活是多姿多彩的,它給我帶來無窮的樂趣。

        學習的作文600字 篇6

          我上幼兒園的時候就很喜歡畫畫到處涂鴉,媽媽就送我上了美術興趣班,5歲那年參加全國比賽獲得了一等獎,那個時候我的興趣可高呢!星期天風雨無阻的去參加學習。隨著課程的提高老師就開始教授美術基本功的訓練,天天畫對著石膏模型進行素描臨摹。這時我感覺學習越來越枯燥、乏味,也沒了精神。上課馬馬虎虎,回家也拖拖拉拉,敷衍了事進步也不大。

          有一個冬天的晚上,我畫到很晚我的畫畫作品也沒有畫完,媽媽非常生氣,嚴厲的對我說:“如果你怕艱苦,不能堅持,那么你就不學了吧。”我撅了撅嘴,毫不在乎的說:“哼!不學不學了。”雙方劍拔弩張,媽媽頓了一頓,將我拉到沙發旁邊坐了下來和顏悅色的給我講了一個宜昌歷史名人歐陽修的故事,歐陽修曾任夷陵(今湖北宜昌)縣令,他小時父親去世了,家里生活十分困難。他的母親沒錢買筆,就用蘆葦桿在地上寫寫畫畫,教兒子學習。歐陽修也十分刻苦讀書。后來中了進士,文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家,其他五家差不多都出自他的門下,其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽了這個故事,讓我明白了一個道理:“任何人的成功都是他長期堅持、刻苦努力的結果。”我想到了多年來不管刮風下雨還是烈日炎炎,媽媽都送我去學畫畫,當時我的心里感到十分慚愧。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

          從那以后我學畫畫就更加用心了,又多次獲得了全國和省市美術比賽的獎勵。去年暑假爸爸媽媽為了增長我的知識面,還專門帶我到武漢去參觀了湖北省博物館,欣賞到了很多古代精美的藝術品呢!

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