有關(guān)學(xué)習(xí)的作文600字三篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
在朝氣蓬勃的校園里，有一個(gè)活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學(xué)時(shí)的語文老師。
每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當(dāng)中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個(gè)班級(jí)早讀聲音真洪亮！”
上課時(shí)，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺(tái)劇，每一個(gè)字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣，使我們班的語文成績(jī)一直名列前茅。
在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個(gè)同學(xué)有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個(gè)所以然來，便向王老師請(qǐng)教。走進(jìn)辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認(rèn)真批閱作業(yè)�！巴趵蠋�，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請(qǐng)求，王老師立刻放下手中的工作，細(xì)心地為他解答。王老師講得簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)形象，很快讓同學(xué)明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當(dāng)中。同學(xué)們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習(xí)慣。
你別看她上課生動(dòng)有趣，課后細(xì)心指導(dǎo)，她可是位嚴(yán)厲的老師。“這種基礎(chǔ)題還錯(cuò)！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對(duì)王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責(zé)。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因?yàn)槲覀儧]有發(fā)揮出最好水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤�?jǐn)?shù)，而要看自己的錯(cuò)誤該不該犯，盡量總結(jié)錯(cuò)誤原因，保證下次會(huì)再犯�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。
王老師在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，還教導(dǎo)我們“成長比成績(jī)更重要”，玩時(shí)就痛快地玩，學(xué)習(xí)時(shí)就踏實(shí)地學(xué)，讓我們勞逸結(jié)合。
她是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)又是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的朋友，更是我喜愛的老師。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
信，是人立身之本。這是我第一次參加綜合性學(xué)習(xí)所悟之理。
大家各有分工，惟妙惟肖演誠信對(duì)我來說生疏，但編寫劇本我還是可以的。這次的劇本人員分配有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，以至于男生的臺(tái)詞較少。在與男生們商議過程中，沒有異議。
詞事自己定的詞，角色是自己選的角色，在排練過程中，也還是會(huì)面紅耳赤。一想到周四的正式表演，心就要“通通通”的沖出來。這樣不行啊，我有些過度緊張了，既然要演，就要盡自己的努力演到最好！中途退出就是丟掉了自己的信用！一個(gè)連基本信用都沒有的人，注定不會(huì)成功！我于是放松心態(tài)，集中全部的注意力進(jìn)行排練......
時(shí)間像一個(gè)玩捉迷藏的`小孩，悄悄從一言一語中溜走，正式表演的時(shí)間到了。
搬上椅子，拿起粉筆在黑板上寫下金光閃閃的“信”字，一筆一劃，一撇一捺。邁著瀟灑的步伐，大方的出現(xiàn)在大家的面前，腦子清醒地背著早已熟記于心的臺(tái)詞，繪聲繪色的表演使我這個(gè)表演者，投入其中。有人可能會(huì)問，我平時(shí)這么一個(gè)文靜的人，為什么會(huì)選擇這個(gè)與我自身性格反差如此之大的角色。這也是我寫這個(gè)角色的原因，為的就是獲得大家更多的關(guān)注度和好評(píng)。當(dāng)以一個(gè)個(gè)同學(xué)被我們逗笑時(shí)，我們雖竊喜，但不露于色。
隨著時(shí)間的推移，我們惟妙惟肖地演繹了整個(gè)小品，收獲了大家雷鳴般的掌聲和真心的評(píng)價(jià)。
這次的綜合性學(xué)習(xí)，之所以對(duì)我來說是特殊的，是因?yàn)樗鼘?duì)我來說是一次新的嘗試。它帶給我的不僅僅是團(tuán)隊(duì)配合的默契與得到大家肯定的喜悅，我更會(huì)把它注入到我今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力之中。
誠信是做人之本，“人無信不立”；誠信是處世之道，“言無常信，行無常貞，，為利所在，無所不顧，若是則可謂小人矣”；誠信是交友之準(zhǔn)則，“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
學(xué)習(xí)，對(duì)于不熱愛的人來說，這是一件非常無聊的事情。而對(duì)于熱愛學(xué)習(xí)的人來說，好像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
我也有不熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那時(shí)是在三年級(jí)的時(shí)候，家里只有我一個(gè)人在做作業(yè)。這時(shí)我碰到了一個(gè)難題，此時(shí)我的心情非常的卵，然后我就不做這道題，把它扔到了一邊，就把電視打開。直到媽媽回來的時(shí)候，我就連忙把電視機(jī)關(guān)了。媽媽問我：“兒子，作業(yè)有沒有完成？”我本想撒一個(gè)謊。可我想，等一下會(huì)檢查我的作業(yè)。如果被發(fā)現(xiàn)會(huì)發(fā)泄另外的作業(yè)。最后，我還是老老實(shí)實(shí)地回答：“沒做完？”媽媽說：“既然沒完成，干嘛還要看電視？”我說：“是因?yàn)槲遗龅搅艘坏离y題，我左思右想，最后想不出來，所以我才會(huì)看電視的�！眿寢寙枺骸白x書是為誰讀的？”我回答不出來。
媽媽放下手中的包，拉住我的手跟我講：“兒子，讀書是為自己讀的，將來想做一個(gè)有用的人，就得要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！蔽衣犃藨M愧極了。然后我就認(rèn)真的思考著這道難題，去分析。原來是那么的簡(jiǎn)單！告訴媽媽我算出來了。我終于與直到學(xué)習(xí)是為誰學(xué)的。
我從心底里知道：學(xué)習(xí)就像一扇窗，等你體會(huì)到了學(xué)習(xí)很快樂，它就會(huì)自然的倒開，讓你吸取豐富又有趣的知識(shí)。如果你不想學(xué)習(xí)，那你就會(huì)失去所有一切，還不可能把這扇窗打開，還會(huì)感到很孤單。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要為自己學(xué)習(xí)，你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)要為自己的爸爸媽媽學(xué)習(xí)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的好與不好是靠自己的努力爭(zhēng)取來的，而不是靠爸爸媽媽強(qiáng)加于你，所以，我覺得我要為自己學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在得更多的知識(shí)來發(fā)展自己。
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