關(guān)于學(xué)習(xí)快樂作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學(xué)習(xí)快樂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
新學(xué)期一開始,班主任劉老師就告誡我們:三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她還在黑板上畫了一個(gè)大大的U形,說:“如果說小學(xué)階段是一個(gè)U形,那么三年級(jí)就處在最底部,稍不留神,學(xué)習(xí)成績就會(huì)一落千丈!
我仗著自己二年級(jí)時(shí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,對(duì)老師的話半信半疑,但是沒過幾天,我就有了親身體會(huì)。舞蹈排練、領(lǐng)讀英語、練鋼筆字、獨(dú)立思考數(shù)學(xué)題、打掃室外清潔區(qū)……許多事情攪在一起,常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的計(jì)劃不能正常進(jìn)行,還有我最喜歡的校信通博客,也很久都沒有更新了。
每天早晨,我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學(xué)校跑,班主任老師看見我,就會(huì)沖我招招手,微笑著說:“石馨羽,幫我把作業(yè)抱到班里,發(fā)放給同學(xué)們!”數(shù)學(xué)老師見到我,就會(huì)大聲的叫道:“石馨羽,幫郭金明同學(xué)講講退位減法!”英語老師見了我,就會(huì)拍拍我的肩膀說:“石馨羽,幫我把錄音機(jī)提到教室里,我們今天要晨讀英語!”
中午放學(xué),班主任老師又會(huì)交待我,下午要早一點(diǎn)兒來學(xué)校,組織同學(xué)們閱讀,不要讓同學(xué)們?cè)谧呃壤镒分鸫螋[,在教室里大聲喧嘩。
下午放學(xué)以后,我還要留下來和其它幾位同學(xué)辦板報(bào),我們有的剪鴿子,有的畫花草,有的站在桌子上釘七彩的太陽,我們班的墻壁不一會(huì)兒就由單調(diào)的白色,變得五彩繽紛,同學(xué)們第二天來到教室都會(huì)發(fā)出一陣贊嘆。我們還在老師的帶領(lǐng)下仔細(xì)的討論,決定把我們班起名為“夢想中隊(duì)”,希望我們班每一個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)美麗的.夢想,為自己的夢想努力學(xué)習(xí),給我們中隊(duì)插上騰飛的翅膀。
有幾次,天黑了我才回家,焦急等候的媽媽一邊給我盛飯,一邊說:“我家的妞妞忙得簡直像個(gè)“小總理哩!”
我吃完飯,開始寫作業(yè),寫著寫著眼睛就睜不開了,媽媽說:“明天再寫吧!妞妞?”我打起精神對(duì)媽媽說:“不行,不行!你不是經(jīng)常對(duì)我說要今日事今日畢,明天還有明天事嗎?”
不知不覺,一個(gè)月過去了,我的作文得了優(yōu)星;我端端正正的鋼筆字,不知被老師在班里展示過多少次;數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們班八個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)每人一個(gè)文具盒,我也是其中之一;英語老師也表揚(yáng)我學(xué)得不錯(cuò),鼓勵(lì)我參加年級(jí)組的英語閱讀比賽,我正在積極地做著準(zhǔn)備,希望自己能夠取得好成績。
新的學(xué)期,加油吧,石馨羽;加油吧,同學(xué)們!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿,可是這次星期天朱校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)卻讓我回味無窮!
剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí),首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔,心理不由有點(diǎn)緊張?墒且粫(huì)兒功夫就跟同桌混熟了,正跟同桌聊得開心時(shí),上課時(shí)間到了。剛開始時(shí)是兩位老師介紹班級(jí)情況,對(duì)學(xué)習(xí)提出具體要求。到了朱校長講課時(shí),心理不由一驚,我原本以為朱校長肯定非常嚴(yán)肅,可出乎意料的是朱校長這樣大腹便便的人非常和藹而且是個(gè)笑話迷。他跟我們語重心長的說:“如果你寫沒有畫出血與肉,那就叫僵尸文,也叫三角褲頭文”。笑得我們差點(diǎn)喘不過氣來。
上朱校長的課不僅讓我們?cè)跉g樂中獲得知識(shí),還有一些感人的事例:一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我,那是大哥哥也上四年級(jí)。因?yàn)槎靵砹耍瑡寢寧退I了雙布鞋,但鞋子太薄了,他跟媽媽講了這件事,但由于媽媽工作過于繁忙,并沒有放在心上。但被婆婆聽到了,婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動(dòng)了,回想起奶奶平時(shí)為我做的一切,從不記任何回報(bào)?晌矣袝r(shí)還不聽奶奶的話,有時(shí)還對(duì)她大聲叫喊,想到這兒,我的心里非常慚愧。
上朱校長的課,不光讓我們學(xué)到了很多寫作技巧,還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來學(xué)習(xí)也可以是快樂的!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
快期末考試了,我們的學(xué)習(xí)也越來越累。一天到晚都是復(fù)習(xí)、背書、寫作業(yè)……艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過氣來,真是苦不堪言。
每天天一亮,我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來,開始了一天的學(xué)習(xí)生活。我吃過早飯,就到教室門口讀書了。上課了,一個(gè)上午不是語文課就是數(shù)學(xué)課,不是數(shù)學(xué)課就是英語課;課上不是聽寫就是默寫,不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來,這一堆作業(yè)完成了,另一堆作業(yè)又來了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦!
可每當(dāng)結(jié)束了一天的課程,躺在床上休息的時(shí)候,我想到了自己的爸爸媽媽,他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)條件嗎?而我們學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),跟父母的付出相比,這點(diǎn)苦怕什么呢?想著想著,我便甜甜地睡著了。
學(xué)習(xí)雖然辛苦,但讓我收獲了成功的喜悅。每次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都有我的身影,上學(xué)期末我還拿過獎(jiǎng)學(xué)金呢!想到父母贊許的笑容,老師肯定的眼神,還有同學(xué)們羨慕的目光,我就無比自豪。
學(xué)習(xí)是辛苦的,但也是快樂的。學(xué)習(xí)中有苦有樂,就像吃苦瓜一樣,只要你忍苦吃,一直吃,就會(huì)嘗到清甜的滋味兒。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
星期六,空氣涼爽,微風(fēng)拂面,我懷著雀躍的心情來湘潭日?qǐng)?bào)社會(huì)議廳聽大學(xué)生哥哥陳送軍講自己成功的故事。
哥哥閃亮登場的時(shí)候,剛好麥克風(fēng)有些問題,可是陳送軍哥哥卻好輕松,沒有沮喪,和嘰嘰喳喳的小記者們開始分享自己快樂學(xué)習(xí)、收獲成功的經(jīng)歷。
其實(shí)我自己也有體會(huì),學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難而枯燥的過程。平時(shí)老師和爸爸媽媽都有在耳邊嘮叨,教導(dǎo)我要爭第一,要堅(jiān)持,要品學(xué)兼優(yōu)。我知道他們的期望,可是他們一開口,我就覺得有些煩。但是今天哥哥的演講我就愛聽,也愿意按照哥哥的教導(dǎo),做到最好。
哥哥講故事的同時(shí),還發(fā)禮物給我們。他自己的故事也逗得我們哈哈大笑!白鍪孪茸鋈耍鋈讼戎v話,講話先立德”,我每天被要求努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在才知道要有品德、有愛心,才會(huì)有朋友和更廣闊的世界!我在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常遇到困難,我感覺我用了100%的努力,可成績總不如爸爸媽媽的意。
哥哥告訴我“學(xué)習(xí)為自己”,“困難是紙老虎”。既然是為了自己,那學(xué)什么我都不會(huì)害怕,也一定要像哥哥一樣有自己獨(dú)立的思想,能對(duì)他人“付出愛”,自己收獲快樂!收獲成功!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
假如有人問我:“你認(rèn)為什么是快樂學(xué)習(xí)?”我不會(huì)說是整天給我們自由活動(dòng),也不會(huì)說是上課時(shí)只能把臉繃得緊緊的,要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑揽鞓凡粌H僅在玩耍的時(shí)候,而是從內(nèi)心真正得到喜悅。所以,我的答案是:在上課時(shí)有說有笑,讓氣氛不再那么緊張,但是不能很吵。
我的學(xué)習(xí)是快樂的,那還歸功于我們的語文老師——王老師。雖然,他鼻子上架著一副眼鏡,看上去很嚴(yán)肅的樣子,但是他非常幽默滑稽。上課時(shí),王老師常常逗得大家哄堂大笑。有一次,他讓我們做閱讀訓(xùn)練,最后一道題大家絞盡腦汁,仍舊做不出?墒,王老師偏偏又要點(diǎn)名了。不知道會(huì)“花”落誰家,空氣好像凝固了,全班都鴉雀無聲了。我既緊張又害怕,好像有一塊磨盤大的石頭懸掛在半空中,馬上要落下來似的。我正在努力思考時(shí),王老師發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)索性害怕地把頭藏在了課桌下面,邊風(fēng)趣地說:“你們看,我們班原來還有一只‘縮頭烏龜’呢”!我順著老師的眼神看了看,情不自禁地笑了起來。同學(xué)們也都笑了起來。有的捧腹大笑,有的興奮得故意用手去撞同桌,有的抱著頭笑那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)大家都在笑自己,也不禁地笑了出來。這時(shí),班里好像一個(gè)快樂的海洋,我們就是一條條小魚,在海洋中自由自在地游著。過了一會(huì)兒,王老師讓我們安靜下來。他見我們都無法答出,就給了我們一點(diǎn)提示。然后,有許多同學(xué)都答出了正確答案。下課后,王老師就像我們的朋友一樣,和我們一起玩耍?墒,如果有同學(xué)沒有完成作業(yè),王老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們,你就甭想有好日子過了。因?yàn)槲覀冇X得王老師喜怒無常,又難以琢磨。所以,我們是該笑的時(shí)候笑,該安靜的時(shí)候安靜。以前,我曾經(jīng)把我們班上語文課時(shí)的情況告訴了媽媽。她擔(dān)心我悶們的成績會(huì)不會(huì)下降。可是,我們?cè)谄谀y試中取得全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績,讓媽媽放寬了心。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
在學(xué)校,我們經(jīng)常進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。今天語文課上,王老師叫我們兩個(gè)人一組想一種很快能認(rèn)識(shí)許多字的辦法。我們打開書,就開始想什么方法呢?不一會(huì)兒我就想到了用“加一加”的方法,比如說“青”可以加“忄”就是“情”字了,可以加“日”就是“晴”,還可以加……同桌張子慧說:“我們還可以用‘換一換’的方法,比如說‘娃’可以換‘木’‘氵’,還有……”我們合作學(xué)習(xí)真快樂。
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