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      2. 學(xué)習(xí)書法的作文

        時(shí)間:2023-02-28 14:20:47 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)書法的作文錦集5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)書法的作文5篇,歡迎大家分享。

        學(xué)習(xí)書法的作文錦集5篇

        學(xué)習(xí)書法的作文 篇1

          五六年級(jí)的時(shí)候,熱愛書法的爸爸就開始教我學(xué)毛筆字,每天幼兒園回家,我都要寫上一、二個(gè)小時(shí),但進(jìn)步并不明顯。

          不久,爸爸就意識(shí)到他的做法是錯(cuò)誤的,就幫我找了一位書法老師。從此,我就跟著這位老師學(xué)習(xí)書法。學(xué)書法的第一天,老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢(shì),有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我,常常是寫得最好的,總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步,老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格,要求我寫得快一點(diǎn),寫得有氣勢(shì)。

          小學(xué)三年級(jí)時(shí),學(xué)校開展了一次現(xiàn)場(chǎng)書法比賽,這是我第一次參加比賽。比賽前,我非常認(rèn)真的練習(xí),為這次比賽作了充分的準(zhǔn)備。比賽那天,我們?cè)诓賵?chǎng)上一起寫毛筆字,身邊是我的同學(xué)朱凱明,他可是學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的了,比我寫得好多了,但這并沒(méi)有影響我的發(fā)揮,我認(rèn)真地寫著每一個(gè)字。比賽結(jié)束了,出乎意料的是:我居然得了一等獎(jiǎng),這大大增加了我練好書法的信心,但我并沒(méi)有驕傲,更加刻苦的`練習(xí)書法。

          從此,我參加了許許多多比賽,獲得了許多獎(jiǎng),有市級(jí)的,有省級(jí)的,甚至還有全國(guó)的,每當(dāng)我獲得證書時(shí),都非常激動(dòng),因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多:老師對(duì)我的要求很高,總批評(píng)我寫得不好,每次都有更嚴(yán)格的要求,對(duì)我寫的每一筆一畫都很講究,寫得不好就從來(lái)。隨這年級(jí)的身高,我的時(shí)間也越來(lái)越緊,學(xué)書法也越來(lái)越苦,但我沒(méi)有放棄,繼續(xù)學(xué)書法。

          我努力學(xué)書法,書法成了我靈魂中不可缺少的一部分。

        學(xué)習(xí)書法的作文 篇2

          剛上小學(xué)時(shí),我看見高年級(jí)的哥哥姐姐們寫的字很漂亮,我很羨慕他們,于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸就近找廈崗的書法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書法,他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫起,然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練,我的寫字水平有了很大的提高,自信心也增強(qiáng)了。

          但學(xué)書法讓我收獲最大的不單是寫好了字,更重要的是使自己各方面的能力得到了鍛煉,如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專心致志的'定力、細(xì)致入微的眼力、周密分析的腦力和準(zhǔn)確表達(dá)的手力……有了這些“力”,我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。

          學(xué)書法的益處有很多,它不僅能使我們練出一手好字,同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng),大家也來(lái)學(xué)書法吧,學(xué)書法會(huì)讓你感受到有許多的樂(lè)趣!

        學(xué)習(xí)書法的作文 篇3

          學(xué)習(xí)書法是我年度做得最正確的決定,事實(shí)證明學(xué)習(xí)書法給我的感悟超乎想象。

          讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考,這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上,懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。

          能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失,直面自己的短處,看清自己往后的方向。所有的思考,讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步,深感自己缺失的部分,必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。

          有時(shí)候,忙真的是在忙嗎?忙得沒(méi)有時(shí)間打電話問(wèn)候家人,忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉,忙得沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛好,忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電,忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀?墒谴蠖鄷r(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息,有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書本。

          學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)觀察,才是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)和增強(qiáng)的技能,而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí),去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西,有的'人掌握程度差別甚大的原因。

          而書法,讓我更加想去完善自己的不足,在生活和人生的道路上不斷探索,更加想去深入了解關(guān)于歷史,關(guān)于文人那一代。

        學(xué)習(xí)書法的作文 篇4

          我清楚地記得,那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻,興奮地走到了書法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說(shuō):你們遲到了。我感到不好意思,第一次去學(xué)書法既然就遲到,我微笑了一下。老師又說(shuō):下不為例喲。

          我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說(shuō)了很多,我沒(méi)聽進(jìn)去幾句話。老師說(shuō):下來(lái)今天學(xué)習(xí)‘三’字,大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇,老師寫的'三字太有立體感了。

          老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆,手一直在發(fā)抖,不知從何下手。哈哈,開始我還以為毛筆字很好寫呢?墒牵(dāng)我寫完了第一個(gè)三字,拿著一看,最上面的橫太長(zhǎng)了真是無(wú)法跟老師相提并論呀,真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。

          哎,我對(duì)自己失望極了。不過(guò)我下一次一定要比這一次寫的更好。

          老師點(diǎn)評(píng):事情很小,但寫得清楚,詞語(yǔ)也用得好,例如:表情嚴(yán)肅,下不為例,靜靜坐下,相提并論,一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老師相比寫得具體點(diǎn)就更好了。

        學(xué)習(xí)書法的作文 篇5

          在一間寬敞明亮的屋子里,一個(gè)男孩手握一桿毛筆,聚精會(huì)神地伏在桌上寫著什么。運(yùn)筆的速度時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而剛勁有力,時(shí)而細(xì)膩淡雅。

          你一定想知道這個(gè)男孩是誰(shuí),對(duì),就是我!我學(xué)習(xí)書法已有不短的時(shí)間。然而就在這不短的時(shí)間中,使我改變了許多。

          記得我是從五歲半開始學(xué)習(xí)書法的。剛開始我寫的字歪歪扭扭,橫不平,豎不直。但是我仍然興致勃勃,那是書法班有個(gè)寫字很好的哥哥,他寫的字體令我羨慕,也成了我的目標(biāo)。練字的時(shí)候,我并沒(méi)有那么多的精力,老師教我們是站著寫字,一站就是兩個(gè)小時(shí)。剛開始,我根本集中不了注意力,好不容易集中注意力,體力又不做工了,這常常令我煩惱。沒(méi)辦法,我只能不停地練習(xí)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己能專心致志了,能在兩小時(shí)內(nèi)堅(jiān)持到底了。原來(lái),這都是練字的好處,它不僅可以磨練一個(gè)人的意志,還可以陶冶情操,修身養(yǎng)性。

          從此,我愛上了書法。

          經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的練習(xí),書法水平日益增強(qiáng)。當(dāng)我用激動(dòng)的雙手接過(guò)第一次獲得的.獎(jiǎng)杯時(shí),心中的成就感油然而生。我并沒(méi)有驕傲自滿,而是繼續(xù)學(xué)習(xí),對(duì)書法也逐漸有了些了解,我知道書法將伴隨我的一生。

          隨著由淺到深的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)漢字的特點(diǎn)。顏體初學(xué)筆墨豪放,不拘小節(jié)。最后則轉(zhuǎn)化為小巧玲瓏,精益求精。金剛經(jīng)體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀,如一幅幅靈動(dòng)的畫,隸書莊嚴(yán)淡雅,略有書生之氣。柳體則剛勁有力,會(huì)使你聯(lián)想到“堅(jiān)強(qiáng)不屈”這個(gè)詞。當(dāng)然,還有很多種字體……

          現(xiàn)在,我已能在動(dòng)靜之間來(lái)回穿梭,靜若處子,動(dòng)若脫兔。掌握的字體也越來(lái)越多,不僅毛筆字,鋼筆字也有所提升,還榮幸的成為板報(bào)小組的一員,寫字的好處真是不少!它更加有利于我學(xué)習(xí)!

          自從練書法我?guī)缀躏L(fēng)雨無(wú)阻,有時(shí)生病也堅(jiān)持去上課,我與書法已融為一體。我知道自己還有很多不足,但是我愿意繼續(xù)走下去,直到永遠(yuǎn)!

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