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      2. 放風(fēng)箏的小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-18 17:24:13 敘事 我要投稿

        放風(fēng)箏的小學(xué)作文3篇

          導(dǎo)語(yǔ):溫暖的春天來(lái)了,這陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。下面是小編為大家?guī)?lái)的放風(fēng)箏的小學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        放風(fēng)箏的小學(xué)作文3篇

          放風(fēng)箏的小學(xué)作文1

          溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照在我的臉上,我看了看表已經(jīng)7:00了,于是我二話(huà)不說(shuō),像猴子一樣從床上跳下來(lái),因?yàn)榻裉煲蠋熃M織我們?nèi)ト嗣窆珗@放風(fēng)箏!

          我、堂哥和姑姑來(lái)到公園,姚老師早就在公園門(mén)口等待我們了。他笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們先找個(gè)空地方,看能不能放上去!薄昂玫!”姑姑爽快的答應(yīng)了。我們沒(méi)走多遠(yuǎn),便找到了一個(gè)綠油油的大草坪空地方。我們先放下風(fēng)箏,固定好支撐,再把繩子扣上去。

          一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始了,姑姑先扔起一根草,測(cè)出風(fēng)的正確方向,再對(duì)我說(shuō):“唯一,你抓著繩子,我扔風(fēng)箏,你站在這兒不動(dòng)。”“哦”不一會(huì)兒,風(fēng)姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了,姑姑輕輕扔向空中。我趕緊放線(xiàn),姑姑用手向后拖了拖,可天有不測(cè)風(fēng)云,一陣大風(fēng)吹來(lái),把我們才升上去的`風(fēng)箏吹落下來(lái)了!看到這一情景,姑姑皺了皺眉頭,我哭笑不得,堂哥嘟著的嘴上可以?huà)煲槐K油燈了!我們并沒(méi)有半途而廢,而是再試試。這次只有姑姑一個(gè)人來(lái)放,她先把線(xiàn)放足了,再等待風(fēng)的到來(lái),這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái),姑姑見(jiàn)時(shí)機(jī)到了,趕緊把風(fēng)箏向前方扔去,姑姑再一次把繩子向后拖了拖,風(fēng)箏漸漸“飛”了上去。我和表哥拍手大贊:“姑姑太棒了,姑姑太棒了······”姑姑親切地說(shuō):“來(lái)唯一,你拉拉看,要有一種感覺(jué),就是好似有個(gè)東西在跟你拔河似的!蔽依死,心想:真的有這種感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒,堂哥也迫不及待的試了試!

          過(guò)了一會(huì)兒,姚老師他們也過(guò)來(lái)了,抬頭看了看風(fēng)箏,對(duì)我說(shuō):“你們這個(gè)風(fēng)箏放的挺高的!蔽倚α诵,之后姑姑還幫住其他人把風(fēng)箏放高了。哈!我真為我有為這樣的姑姑感到自豪!

          從這次活動(dòng)中,我知道了:放風(fēng)箏還是要有技巧的呀!

          放風(fēng)箏的小學(xué)作文2

          上一個(gè)星期天的下午,做完作業(yè),我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。

          到了廣場(chǎng)上,爸爸把風(fēng)箏正著放在地上。抓住有風(fēng)的機(jī)會(huì)我拿起風(fēng)箏不停地奔跑。風(fēng)箏剛飛起來(lái),我們沒(méi)來(lái)得急高興,一個(gè)意想不到困難又?jǐn)[在了我們的面前,我抬頭一看,風(fēng)箏不知怎么開(kāi)始搖搖擺擺地晃動(dòng),最后竟像斷了翅膀的大雁,一頭栽倒地面上,真掃興!爸爸又接連試了好幾次,都沒(méi)有成功。

          我立刻仔細(xì)地搜尋原因,原來(lái),風(fēng)箏一側(cè)的翅膀的骨架,一根細(xì)木頭捅破了布,露出了頭,風(fēng)箏失去了平衡,所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法,都無(wú)濟(jì)于事?粗职种钡臉幼樱乙矡o(wú)能為力,束手無(wú)策。最后,只好無(wú)可奈何、悶悶不樂(lè)的回家了。

          盡管我很失望,可是,可是我從此懂得了一個(gè)道理。

          一個(gè)人就是一個(gè)大風(fēng)箏,如果你沒(méi)有淵博而豐富的科學(xué)知識(shí),你就永遠(yuǎn)飛不到天空上。風(fēng)就像我們的老師,有了風(fēng)的幫助,再加上自己的努力,你就能飛到知識(shí)的天空。

          讓風(fēng)箏為科學(xué)的理想插上有力的翅膀吧!

          放風(fēng)箏的小學(xué)作文3

          今天,我和媽媽一起去張家港公園放風(fēng)箏。

          我們來(lái)到一片綠茵茵的草地上,我迫不及待地拿出一個(gè)風(fēng)箏和一大卷細(xì)線(xiàn),然后把細(xì)線(xiàn)系在了風(fēng)箏上,就成了美麗的七彩魚(yú)風(fēng)箏。開(kāi)始放了,我高高地舉起風(fēng)箏,用力向上空一扔,然后便拉著風(fēng)箏向前奔跑,可是風(fēng)箏飛的不高,只一會(huì)兒,便垂直向下降了。同樣的方法試了好幾次,都沒(méi)能成功,但我并沒(méi)有氣餒。我仔細(xì)地研究別人是怎么放風(fēng)箏的,經(jīng)過(guò)觀察,才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的升降在于阻力,阻力大風(fēng)箏就飛得高,阻力小風(fēng)箏就飛得低。

          我激動(dòng)地再次放飛。我抓住細(xì)繩,讓媽媽托住風(fēng)箏,等到有風(fēng)了,媽媽把風(fēng)箏向天空中一拋,七彩魚(yú)風(fēng)箏便搖動(dòng)著它那漂亮的長(zhǎng)尾巴重又飛向藍(lán)天。不一會(huì)兒,它就飛得極高了,差不多有200米高呢!我信心十足地想:風(fēng)箏飛得那么高,它該有多么逍遙,我也該有多么神氣呀!想著,想著,沒(méi)想到一個(gè)風(fēng)箏竟然纏在了我的風(fēng)箏線(xiàn)上,而我只輕輕向后一拉,別人的那個(gè)風(fēng)箏線(xiàn)就被輕而易舉地割成了兩段,像一只自由自在的小鳥(niǎo)在碧藍(lán)的天空中翱翔。

          放風(fēng)箏不僅非常有趣,還是一項(xiàng)有益身體的體育運(yùn)動(dòng),我喜歡放風(fēng)箏。

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