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關(guān)于傾聽的主題作文(精選74篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的關(guān)于傾聽的主題作文(精選74篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
傾聽的主題作文 篇1
手中的馬克杯還殘留著余溫,我瞇著眼睛,微微仰首,面無表情地看著窗外布滿陰霾的長(zhǎng)空,不發(fā)一語(yǔ)。
“要下雨了啊,看來今天去不了了!
冷不防的聲音傳來,她依舊緊盯著電腦屏幕,未曾有一絲動(dòng)作,或許說剛才那話只是她自言自語(yǔ)還實(shí)際些。
我應(yīng)了聲“嗯”,沒再搭腔。
隨即,天空驀地一聲雷響,似乎震動(dòng)了大地。條件反射地轉(zhuǎn)頭,果不其然的看見她按在鼠標(biāo)上的手頓住,就連臉色也開始變得不自然。我輕嘆一口氣,瞥一眼陰沉的天空,知道這雷公大爺還有的鬧騰,雙手一伸,捂住了她的耳朵。
相處了十多年,她還是一如既往的怕打雷,記得八歲那年跟她偷偷溜出去,跑到學(xué)校后的那座小山坡上玩,其實(shí)算不上好奇,只是覺得偶爾違抗下父母的叮囑也蠻刺激的。也是那次,我發(fā)現(xiàn)了她怕打雷的一面。我從沒想過,在當(dāng)時(shí)年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也會(huì)有脆弱的一面,或許在那時(shí),我才意識(shí)到,其實(shí)人都是會(huì)軟弱的。
“你還是這么怕啊……真搞不懂,有什么好怕的!蔽亦止局,手上的力氣卻不由得加重了幾分。
“我有什么辦法嘛,這么多年了我就怕這個(gè),不就跟你只害怕蛇一樣嗎?再說你就是看到蛇的模樣都能嚇得亂叫,還說我咧……”
提到那個(gè)讓我極度反感的字眼,手上不可置否的起了雞皮疙瘩,我的確很害怕那冰冷的玩意兒,甚至已經(jīng)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。
“雷聲是怎么出現(xiàn)的,你物理比我好,難道還不清楚?這是大自然的產(chǎn)物,我想,或許雷聲就是大自然表達(dá)的方式吧!蔽矣挠牡卣f著。
“……或許吧,雖然不怎么好聽就對(duì)了!彼o皺的眉毛有些松動(dòng)。
腦海中那早已不完整的記憶里,還有著那么一段對(duì)話,如此清晰,盡管說話的人影早已經(jīng)模糊,我卻依舊知道那兩人的身份……
那棵大榕樹下,老人坐在榻上,手中的蒲扇似有似無地晃動(dòng)著,腳邊,坐著不安分的孩子,軟軟的手指捏著枯黃的落葉扯著,玩著,似乎一片葉子便是一個(gè)世界。
老人開了口,有些沙啞的聲音或許不是那么好聽,但卻滿滿的都是寵愛:“孩子,你有聽到什么聲音嗎?”
孩子抬起頭來,好似認(rèn)真的捂住耳朵,半響,搖搖頭,說:“沒有啊,奶奶,有什么聲音?”
老人笑得更柔和了:“有的,你沒聽到嗎?把眼睛閉起來,用心去聽,你就能聽到風(fēng)兒、鳥兒、花兒在說話哦!
孩子聽話的閉上了眼睛,可是,耳邊依舊什么都沒有,她有些失望地撇著嘴:“沒有啊,奶奶,你聽得到嗎?”
老人的眼中閃爍著,滿是老繭的大手揉了揉孩子的短發(fā):“會(huì)聽到的,總有一天,等你長(zhǎng)大了,就會(huì)聽到的!
“記得,孩子,大自然是有生命的,就跟人一樣,所以她也是會(huì)說話的,可是,只有用心的人才能聽得到,你想聽到嗎?”
孩子瞪大了那雙眼睛,點(diǎn)頭道:“想!”
“那就做一個(gè)有心的人,用你的心去觀察這個(gè)世界,傾聽大自然的聲音,記住,無論何時(shí)何地都不能丟棄你的心。”
孩子不是很明白,但卻很用力地點(diǎn)了。
傾聽的主題作文 篇2
“嘀嗒……嘀嗒……”
多么令人感嘆的聲音!曾幾何時(shí),我們?cè)陟o默之中,細(xì)細(xì)傾聽著這扣人心弦的聲音;時(shí)間一分一秒地過去,但是,我們卻在原地站立!這是諷刺,還是悲哀?
如珠似寶的時(shí)間在轉(zhuǎn)眼中逝去,我們又何曾為之傷心,為之哭泣?然而,我們傷心有何用,哭泣又有何用?畢竟過去的始終是過去,即使嘆息亦無法挽回。昔日的輝煌,昔日的憂郁……不過,這只是過去,并不能代表將來。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流去,過去的歡笑,過去的辛酸,也會(huì)逐漸離我們遠(yuǎn)去。我們不斷地回憶過去,為何不展望將來?
或許過去的是淚水,但只要你珍惜,那么將來的定然是快樂,哪怕是一分一秒,只要你珍惜了,就定然會(huì)有無比的收獲,而這收獲了的,將會(huì)成為畢生的經(jīng)典;蛟S你現(xiàn)在仍處挫折,滿心悲傷,這只是生活“欺騙”了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。你切勿產(chǎn)生時(shí)不與我的想法,也不要對(duì)美好的目標(biāo)、珍貴的生命輕言放棄,而要堅(jiān)信:一分耕耘,一分收獲;只要你付出了,那么將來你所得到的回報(bào)將會(huì)無比豐厚。堅(jiān)持就是勝利,在逆境中堅(jiān)持才能鍛煉人的意志,只要你闖了過去,成功就不遠(yuǎn)了。
也許你尚未努力,也許你仍然沉醉在過去成功的輝煌之中,或許你依然為昔日的失敗所沮喪。馬上醒悟過來!俗語(yǔ)有云:亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。只要你能及時(shí)醒悟,總能闖出一片天地,成就一番事業(yè)。若你繼續(xù)沉迷下去,或許,你永遠(yuǎn)也只能聽著這沉重、哀傷的聲音。
“嘀嗒……嘀嗒……”
傾聽的主題作文 篇3
傾聽,就是集中精力,認(rèn)真聽;傾聽,就是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是凈化心靈的藝術(shù)……讓我們學(xué)會(huì)傾聽。
縱觀古今,只要是個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反思,自強(qiáng)不息的人,他就懂得傾聽。古有唐玄宗懂得傾聽大臣們的諫言,正因?yàn)槿绱瞬庞辛撕髞淼摹柏懹^之治”。今有共產(chǎn)黨善于傾聽老百姓的心聲,正因?yàn)槿绱,才有了革命的勝利,才有了我們今天幸福的生活。而秦二世正是因(yàn)椴欢脙A聽,偏聽偏信,聽信趙高之言,才使得秦王朝只傳到二世就滅亡了。歷史上這么多不錚的事實(shí)證明:人應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,懂得傾聽。
作為學(xué)生,我們應(yīng)該在上課時(shí)集中精力,開動(dòng)腦筋,認(rèn)真聽取,在課余時(shí)間,我們應(yīng)多請(qǐng)教他人,傾聽別人的不同的見解和方法。作為領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)多傾聽他人的好的意見,多傾聽其他領(lǐng)導(dǎo)有效的管理方法,多汲取他人的教訓(xùn)。作為觀眾,應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽美妙的音樂,去理解音樂中所蘊(yùn)含的深意。作為人類,應(yīng)多傾聽大自然的聲音,這是非常必要的事,洪水、酸雨、沙塵暴……那是大自然憤怒的聲音,人類應(yīng)感到懊悔。作為朋友,應(yīng)多傾聽朋友的話,采納朋友好的意見,聽取朋友好的忠告,分享朋友的快樂,分擔(dān)朋友的憂愁……
生活中,我愿意做個(gè)傾聽者,也喜歡做個(gè)傾聽者。周末,我喜歡坐在朋友家,傾聽她說的各種有趣的事,憂傷的事,陪她一起笑,一起愁。上課時(shí),我喜歡坐在教室里,聆聽老師的諄諄教誨。早晨,我喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上,傾聽鳥兒歡快的唱歌聲。夜晚,我喜歡坐在窗臺(tái)前,聆聽風(fēng)吹風(fēng)鈴發(fā)出的清脆的響聲……
因?yàn)槲覀儍A聽,所以有了動(dòng)人的音樂;因?yàn)槲覀儍A聽,所以有了自然的聲音;因?yàn)槲覀儍A聽,所以有了朋友真摯溫暖的話語(yǔ);因?yàn)槲覀儍A聽,所以有了師長(zhǎng)的諄諄教誨。讓我們?cè)趦A聽中成長(zhǎng)。
傾聽的主題作文 篇4
世界上的聲音有很多種,有自然界的聲音,有人世間溫暖的聲音,我們要學(xué)會(huì)傾聽。
我認(rèn)為世間最動(dòng)聽的聲音是自然之聲,如小溪的聲音,想象你置身一個(gè)原始森林里,站在小溪旁奇樹林立,濃蔭蔽日;沿岸奇花異草,爭(zhēng)妍斗奇,他的水流生機(jī)勃勃,于幽谷之中奏樂。透過清澈無比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉,紋理清晰可見,這可真是“流水叮咚匯石潭,晶瑩清澈玉為淵”呀!看著這輕輕跳動(dòng)的溪水,頓時(shí),心里沁涼如水,溪水清澈見底,水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒,靜靜的躺著,注視著藍(lán)天這真像是一個(gè)仙境,只有在夢(mèng)里可以重溫,一個(gè)可望不可即的地方。
心靈!是可以傾聽的嗎?我想是的,人類心靈總會(huì)有最軟落的地方,只要一不小心就會(huì)觸及到它,就會(huì)悲傷萬分,但也會(huì)有最美的地方,我認(rèn)為比如在街上看到一個(gè)小孩子摔倒了,我們可以把他扶起來,這就是一種心靈美的表現(xiàn)。
我們要學(xué)會(huì)傾聽別人的心聲,當(dāng)別人向我們哭訴時(shí),我們應(yīng)該傾聽,我們應(yīng)當(dāng)慶幸朋友是信任自己的,如果不信任我們,也不會(huì)向我們哭訴。
當(dāng)無情的災(zāi)難來到時(shí),我們要學(xué)會(huì)傾聽。還記得512大地震嗎?那一陣?yán)坐Q叫過去后、房屋倒塌,變?yōu)橐黄瑥U墟。
那些流離失所的人們,在廢墟中找尋親人,那撕心的哭號(hào),,我們傾聽過他們沉痛的心嗎?事后,我國(guó)人民為四川災(zāi)民哀悼,為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊(duì)伍,去四川撫慰失去親人的難民,我想這種關(guān)懷也是一種傾聽吧!
希望大家能夠?qū)W會(huì)傾聽,傾聽世界上最美的聲音!
傾聽的主題作文 篇5
“莫等閑,白了少年頭!弊怨乓詠砗芏嘣(shī)歌、散文都勸告我們?nèi)f事在先莫等待,時(shí)光一去不復(fù)返,但我認(rèn)為等待是一種美,也是一種溫馨!
蒼鷹盤旋長(zhǎng)空,在等待抓捕獵物最有利的時(shí)機(jī);小貓守在洞前,用長(zhǎng)時(shí)間的等待換來最后一擊的輝煌。其實(shí)很多事沒有耐心的等待就沒有最后的成功。蒼鷹如果不等待最有利的時(shí)機(jī),那么就有可能折翅甚至喪命。貓如果沒有等待的耐心,可能它這輩子也抓不到一只老鼠!掇朊缰L(zhǎng)》這個(gè)寓言可能大家都聽說過,那農(nóng)民就是因?yàn)椴辉傅却粝潞笫赖男α稀?/p>
但是,等待并不是指盲目的等待。要在靜靜的等待之中慢慢積蓄的力量,突然噴發(fā)出來。就像賽跑一樣,你既不能裁判員還沒開槍就跑出去了,也不能等到裁判員開了槍還在發(fā)呆。如果沒有目的,一味的去等待,那就像《守株待兔》里的農(nóng)民一樣愚蠢。
在你必須等待的時(shí)候,而你又沒有了耐心,那么請(qǐng)閉上你的眼睛,靜靜的去用心傾聽,用你的心靈之眼去感受世界的多彩,去傾聽這等待的溫馨。此時(shí)此刻,一切是那么寂靜,你會(huì)感受到舒暢,溫馨,愉悅。因?yàn)槟銉A聽了這份溫馨的意義,才會(huì)懂得等待的真諦。
我們也許聽過諸葛亮的故事吧,當(dāng)年他師從水鏡先生司馬徽,學(xué)成后看到當(dāng)時(shí)劉表昏庸無能,就一直隱居隆中,等到時(shí)機(jī),在十年的等待中,他廣結(jié)名士,密切注意時(shí)局的發(fā)展,所以對(duì)天下形勢(shì)了如指掌。才有了后來那么多廣為傳頌的故事。其實(shí)諸葛亮是在等待中用心去傾聽等待的溫馨,在這種溫馨中不斷使自己成長(zhǎng)。
讓我們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)學(xué)會(huì)等待,在等待的同時(shí)不斷進(jìn)步,一同邁入科學(xué)的殿堂,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人吧!記住等待是種心靈的傾聽。
傾聽的主題作文 篇6
不知道為什么,總是對(duì)一種聲音懷著熟悉的感覺,一種可以讓我哭出來的難以忘記的聲音。
所有人都不了解我,為什么喜歡吃糖山楂,就算吃到牙齒酸得吃不下飯來,還是一個(gè)勁地吃,或許他們永遠(yuǎn)都不知道有這么一個(gè)故事。我的童年是在鄉(xiāng)下的一個(gè)小巷子里度過的。父母因?yàn)槊,沒空管我,我便和外婆住,鄉(xiāng)下別的沒有,到是賣糖山楂的很多,走在巷子里隨處都可以聽到“賣糖山楂喲,正宗糖山楂”的聲音,每到這時(shí)外婆就會(huì)買下一根糖山楂,笑瞇瞇的遞給我。
上了小學(xué),父親把我從鄉(xiāng)下接了回來,到了這個(gè)城市,我努力地傾聽著,偶爾也會(huì)聽見幾聲賣糖山楂的吆喝聲,可我卻發(fā)現(xiàn),那不是人的吆喝聲,而是一個(gè)大音箱發(fā)出來的電子合成聲。
五年級(jí)的那個(gè)夏天,婆婆走了。帶走了我的糖山楂與我在鄉(xiāng)下的所有回憶,我再也沒有理由回鄉(xiāng)下了,再也我沒有理由去聽一聽那難忘的吆喝聲了。
小學(xué)畢業(yè)的那一年,我和我的幾個(gè)死黨討論去哪里度過這難忘的分別日,我不禁脫口而出,那個(gè)熟悉的地名。她們幾個(gè)拉出了地圖,在一個(gè)小角落找到了那個(gè)地方,其中一個(gè)皺了皺眉說:“這么遠(yuǎn)!”但另一個(gè)卻拍了拍我的收說:“沒事,農(nóng)家樂嘛!多有趣!”
來到了那個(gè)地方,還是沒有變,什么都沒有變,一點(diǎn)也沒有。這時(shí)耳朵里卻飄來了那個(gè)熟悉的聲音“賣糖山楂喲,正宗糖山楂”,我怔住了,耳朵仔細(xì)傾聽著,沒錯(cuò),一定是的!可是,外婆呢?“給你,知道你喜歡吃!币粋(gè)死黨從我身后探出來,手里拿著糖山楂,我差點(diǎn)以為是婆婆,可不是,我搖了搖頭,眼淚卻流了出來,望著遙遠(yuǎn)的天際,淚卻停不下來。死一般地沉寂,沒有一點(diǎn)聲音。盡管我認(rèn)真傾聽,努力傾聽。
我何時(shí)才能再傾聽那熟悉的聲音。
傾聽的主題作文 篇7
鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的,溪流聲是潺潺悅耳的,海潮聲是波瀾澎湃的,而我卻最喜愛雨聲,因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí),便浮想聯(lián)翩。
聽雨,用心去聽,便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘,她邁著輕盈的腳步來到了大地上,她隨風(fēng)潛入夜,在枝頭的嫩蕊上,在田園的麥苗上都有她的身影掠過,但這一切卻不被人所察覺。()大地如一幅巨大的畫卷,她輕輕地走入了這幅畫中,漸漸地,她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來,如畫龍點(diǎn)睛,這幅畫仿佛活了一樣,春意盎然,生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來了。
夏雨像一群淘氣的孩子,他們嘻著,嚷著的來到人間。他們手拉手,三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi),屋檐上,都有他們的笑聲。落到地上,他們也不停止。他們跳躍著,敲打著一切能發(fā)出聲音的東西,演奏著悅耳的樂曲。上萬個(gè)音樂家,在不同的地方,同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。
秋雨是一個(gè)快樂的信使。她降落在田野中,唱響了她豐收的樂章,那聲音時(shí)而如云流水,時(shí)而如撥濤涌起,時(shí)而如詩(shī)篇典雅,時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v,時(shí)而如彈素琴,時(shí)而如舞霹靂。她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。
冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下,為樹木除去了“白衣”。她來到了街道,揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味,忽而淺吟低唱,忽而欲說還休,忽而靜水漂流。這聲音猶如鏡花水月,悠揚(yáng)典雅。
傾聽四季的雨,我的心情格外舒暢。
傾聽的主題作文 篇8
打開收音機(jī),一曲千回百轉(zhuǎn)、催人愁腸的《出塞曲》流淌著,流淌到我的心底。
漢室的無能是熱血兒女們的悲劇,王昭君盈盈站起,于是這個(gè)羸弱的女子扭轉(zhuǎn)了時(shí)代悲劇的宿命。籬笆外的古道,誰在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》?在歷史的迷霧中,這聲音回響了多少年多少代?一個(gè)美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝,從而一個(gè)朝代得以在迷霧中安身。昭君啊,出塞的那條路上,草尖可曾閃爍你堅(jiān)毅的淚水?那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿你無盡的辛酸?沒有再多的言語(yǔ),昭君,你像一把寶刀,將異族的野狼拒之家門外,我想象不到你有多勇敢。
為了漢室,你走出少女的香閨,融入茫茫大漠;你走出少女的憧憬,走進(jìn)貧窮的生活;你脫去少女的幼稚,活成一堵堅(jiān)實(shí)的墻;你洗去少女的純真,化成一根頑強(qiáng)的帶。你的美,是上天鬼斧神工的藝術(shù),你用藝術(shù)遮擋住冷冷刀鋒;你用藝術(shù)將兩個(gè)民族聯(lián)系在一起,而你自己,何去何從?那茫茫大漠中,是你煢煢孑立的身影嗎,昭君?駝鈴聲漸漸遠(yuǎn)去,你的身影在朦朧中逐漸消失,你背負(fù)著的是一種責(zé)任,一種美麗,那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎,昭君?我聽到了。
哦,美麗的昭君,頑強(qiáng)的昭君,傳奇的昭君,你聽到了風(fēng)沙中的贊歌了嗎?“沒有人看到過你的絕色姿容,卻沒有人懷疑過你的美,……你是漢室的一種長(zhǎng)矛或一種彎刀,抵御異族的男兒的野心,避免生靈涂炭的破裂,……”一曲《出塞曲》,我聽到了,那是千年前你的呼喚,是思鄉(xiāng),是慨嘆,是惆悵,是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
傾聽的主題作文 篇9
“杏花春雨江南”,江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中來臨。歷數(shù)我經(jīng)歷的十幾個(gè)春天,總是乍暖還寒。春光很金貴,但春光也往往只能在雨中窺視,還沒有來得及傾聽春天的腳步,就不經(jīng)意中踏進(jìn)了初夏的境地。令人常生出春光難覽的感慨。
傾聽春天的春雨,品味人生。春雨綿綿,似線如絲。冬雪的純白還未遺忘,春雨的寒氣卻早已侵襲。聽,春雨霏霏,微風(fēng)輕拂,柳浪聞鶯,那河邊的柳樹為春雨的到來伸出了懶腰,“嘩嘩”,“嘩嘩”那是春風(fēng)在歌唱,積蓄了一冬天的生命之力,在春分,清明之后,已如被揭開了的印封再次綻放出勃勃的生之力量,你再聽,跳動(dòng)的心,悄悄化作霏霏春雨,將那遍野萌動(dòng)的花蕾滋潤(rùn),將那漫野露尖的小草灑綠。
傾聽春天的春風(fēng)吧,春風(fēng)細(xì)細(xì)草芊芊,燕子低飛趁雨閑,那睡了一冬天的小草,花幔幔地鉆出地面,將大地點(diǎn)綴。春風(fēng)像一位姑娘,
柔和親切。聽,“沙沙”不像夏風(fēng)那樣炎熱,不像秋風(fēng)那樣凄涼,更不像那冬風(fēng)那樣冷酷。春風(fēng)在召喚春天的朋友。人們自由地躺在綠蔭下,和春風(fēng)打個(gè)招呼。那與彩蝶共舞的小女孩開始深情地注視著春天,那空中又多了幾只風(fēng)箏。
傾聽春的氣息,春的芳香,連古人也這樣說道:“遇物盡歡欣,愛春非獨(dú)我。”白居易不是這樣說的嗎?朱熹更是有名的老夫子。他傾聽春天,面對(duì)朗朗春光,盈盈春意,寫下了“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。難怪友人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人,“此行江南去,千萬和春住。”難怪住在大觀園的史湘云更是大聲疾呼:“且住,且住,莫使春光別去!
我細(xì)細(xì)地傾聽春天,春天易逝,有去必有來。但是,我卻傾聽到了,那春給我傾聽青春年華和美麗的春天,則當(dāng)永駐在奮斗者和進(jìn)取者的心中。
傾聽的主題作文 篇10
在生活中,傾聽,走入喧囂的世界,更需要傾聽的耳朵,傾聽自己,傾聽他人,不會(huì)去在乎任何,會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間的一切,不過是天空自由舒卷的云朵,是傾聽,讓心靈溝通起來,是傾聽,讓心與心貼得更近。
傾聽他人的心聲,聽出一份理解與溝通,傾聽自我的聲音,聽出一份自信,傾聽大家的心聲,聽出一份和諧。
用心去傾聽,傾聽人生,傾聽人生的春天,我們?nèi)缁ò銒善G,如草般碧綠,沐浴著陽(yáng)光,吸吮著雨露,我們是百花園里的一朵花,百草園里的一棵草,此時(shí)人生的真諦,就是如饑似渴,對(duì)學(xué)問的甘露垂涎欲滴,傾聽人生的夏天,我們就是一位登山的探險(xiǎn)家,向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺,又是一頭牛,甘于奉獻(xiàn),吃進(jìn)去的是草,擠出來的是奶,為世界創(chuàng)造著財(cái)富,傾聽人生的秋天,我們成功了,收獲著果實(shí),此時(shí)我們是農(nóng)民、是工人,體會(huì)著成功與收獲,我們也便仔細(xì)地回想著過去,傾聽著各自的人生,灑脫了也淡泊了終進(jìn)了冬天。
傾聽,傾聽世界,會(huì)明白,許多事不必在乎,是修養(yǎng),是氣度,也是睿智,真擁有一切的人,其實(shí)也許什么也沒有,我們其實(shí)也不必太在乎名和利,而是要淡泊,要謙遜。
這,就是生活的本質(zhì)。
生活本身就是一個(gè)過程,不必太重結(jié)果。
可是,又有幾人能辦到呢?
傾聽的主題作文 篇11
告訴我,母愛是什么?在我看來,母愛像一縷金燦燦的光輝,照亮了無數(shù)人的心田;母愛像一片潮起潮落的大海,包容了無數(shù)人的怨恨;母愛則更像廣闊無邊的大地,孕育了所有的人類。可是,人們認(rèn)為,世界上的母愛只有人類才能做到無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)?墒侨祟愓娴腻e(cuò)了,世界上的每一個(gè)生靈,每一位母親,都有愛,有無私,有奉獻(xiàn),同樣,狼也是。
《狼王夢(mèng)》是一個(gè)催人淚下的動(dòng)物系列小說。在這個(gè)故事中,母狼紫嵐為了讓自己的孩子能夠坐上萬人敬仰的狼王寶座,它不惜一切代價(jià),一次又一次的在傷痕累累的身體上增加血印,可是,最終,她還是被自己的子女遺棄了。
當(dāng)我讀到紫嵐被饑餓的魔爪抓到快要絕望時(shí),卻依然硬撐著有氣無力的身體去為它的子女捕捉食物,我既感動(dòng)又悲痛欲絕。此時(shí),母親為我所付出的一切,都一一浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我拿出滿分的試卷給媽媽看時(shí),換來的就是一縷縷燦爛的笑容;當(dāng)我被老師批評(píng)教育時(shí),看到的卻是一絲安慰的眼神……可我卻一次次地誤會(huì)那無私的母愛,F(xiàn)在回憶起來,真是撕心裂肺的后悔。真所謂是:可憐天下父母心呀!現(xiàn)在的我們,誰又能去用心體會(huì)母親的良苦用心呢?
再想想紫嵐的兒女,我氣憤難平。因?yàn),紫嵐為了生下這幾個(gè)孩子,不顧惜它自己的生命,在傾盆暴雨中艱難地生下了它們。為了讓它們健康快樂地長(zhǎng)大,紫嵐不管在炎夏寒冬,不管在獵人的槍下,它都四處奔波,不顧生命危險(xiǎn)的為它們尋覓食物?墒牵罱K換來的卻是兒女給母親的回報(bào),難道這就是母親臨死前的遺愿?
再看看我們,哪一個(gè)沒有迷戀母親給予的蜜罐溫床,哪一個(gè)為了母親的心血認(rèn)真反省過自己的所作所為?沒有,我們都沒有做到。我想,我們應(yīng)該對(duì)世界上所有偉大的母親,說一聲:“辛苦了!”是她們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng),是她們讓我們?cè)阼驳奈枧_(tái)下盡顯才華,是她們,讓我們?cè)诔甭暸炫鹊拇蠛_叡M情歌唱!
看著姍姍來遲的朝霞,我陷入了沉思:我們只有一個(gè)親生母親,我們的生命也只有一次,不要讓我們的生命在不安中試探徘徊。母親,你身上金燦燦的光輝已經(jīng)照亮我的心田,母親,我會(huì)用心傾聽你偉大的愛。
傾聽的主題作文 篇12
在一個(gè)萬籟俱寂的夜晚,我獨(dú)自躺在床上,家人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻久久不能入睡。
突然,一首不知名的動(dòng)聽的歌曲打破了夜的寂靜,傳人我的耳中。
這時(shí),我又想起了白天發(fā)生的事:這天下午第二節(jié)課時(shí),我從教室里出來,興奮的跑向操場(chǎng)。此時(shí),我真是高興極了,因?yàn)檫@是一個(gè)月來的第一節(jié)體育課?墒,就在去操場(chǎng)的途中,路旁的車后突然出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)弟。我當(dāng)時(shí)蒙了,沒有向旁邊躲,只是努力減速,最后,摔倒了地上,被送到了醫(yī)院。最后,經(jīng)過醫(yī)生診斷,我左鎖骨骨折,而且必須做手術(shù)……
音樂漸漸進(jìn)入低潮,平靜的音樂漸漸變得低沉。
我不住的問自己,不住的埋怨自己——為什么我當(dāng)時(shí)不躲開他?為什么我偏偏要從那條路走?為什么我要跑那么快?我以后該怎么辦?我越想越害怕,越想越不敢想。
突然,歌曲轉(zhuǎn)入高潮,一串激昂的音符喚醒了我低沉的心,我頓時(shí)有醍醐灌頂之感。
這時(shí)我想到了貝多芬,貝多芬可謂一生命運(yùn)坎坷,兩耳失聰,成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難,他卻對(duì)自己的人生充滿了希望,憑借著希望所帶來的動(dòng)力和能量,扼住了命運(yùn)的咽喉,成功地創(chuàng)作了享譽(yù)世界的《生命交響曲》,成為了繼莫扎特之后的又一位音樂巨人,為世界音樂做出重大貢獻(xiàn)。
再想想我自己,本來沒有什么大事,卻在這里難為自己,讓自己發(fā)愁。
漸漸地,音樂步入尾聲,我也安然地入睡了。
那夜,我在傾聽中得到了希望。
傾聽的主題作文 篇13
千百年來,人類與自然共生共存,和諧相處,共同締造了一個(gè)美好的地球,在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲!
5月25日上午,包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”,一起親近自然、感受自然、傾聽自然。
首先,我們?cè)谡箯d內(nèi)聽趙給我們講述了在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽完了科普知識(shí)講座后,我才知道,原來森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大!調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手!
聽完了講座,我們就該于來個(gè)親密接觸啦!
剛進(jìn)園區(qū),就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷,勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽,一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?矗∧鞘恰蔼(dú)占三秋壓群芳”的樹,她正以高傲的姿態(tài)屹立在樹群中。看!嬌嫩的與睡蓮,正在清澈的水中悠然自得。再看那兒!玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞,向人們展示它們的美!
在參觀過程中,還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游選擇一種樹,讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字,現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰!但還是有些樹木難倒我們了,比如說“紅花繼木”與“杜英”,大家絞盡腦汁地去猜,可還是不知道。這說明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方,也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。
這世間的傳世絕唱,是由人與自然共同演繹的,所以我們應(yīng)從我做起,珍惜自然、愛護(hù)自然。
我也相信,這傳世的“人與自然”之曲,一定會(huì)在這天地間久久回蕩!
傾聽的主題作文 篇14
我們的身邊總是有那么多的愛,父母的愛,朋友的愛……可是我們總是覺得這只是再平常不過的東西,而把它放任不管,等到逝去了,想要挽回都來不及了。愛從聆聽開始,你聽到你身邊的那些愛了嗎?
愛是多種多樣的,不同的愛都能夠給你帶來那一絲絲的溫暖和感動(dòng)。
父母的愛是世界上最偉大的愛。它能夠使冰山融化,能滋潤(rùn)世間萬物。每個(gè)孩子都一定受到過父母的愛的保護(hù)。從你哭著來到這個(gè)陌生的世界的時(shí)候,父母對(duì)你的愛就從未停止過。盡管他們對(duì)你只剩幾句嘮叨,盡管你已經(jīng)對(duì)他們厭煩了,麻木了,但這些都是他們對(duì)你的關(guān)心和愛啊!他們處處都會(huì)為你著想,為了你肯做任何事,只是為了你而已。當(dāng)你長(zhǎng)大后,能在社會(huì)上立足,能為社會(huì)做一些事,獻(xiàn)一份力的時(shí)候,他們就已經(jīng)滿足了。家是孩子們的港灣,是因?yàn)榧矣懈改负退麄兊膼垩?
世界上最純真的愛是友愛。朋友是一個(gè)人生命中必不可少的,也是學(xué)習(xí)階段中最重要的。朋友在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己的幫助很大,甚至能影響你的一生。真正的朋友對(duì)你是誠(chéng)實(shí)的,你也因該以真誠(chéng)去對(duì)待朋友。友愛就是這樣純潔,它會(huì)默默地守護(hù)在你身邊。
震撼人心的愛——大愛。還記得5·12大地震嗎?一瞬間,四川汶川就變成了一片廢墟,但在全國(guó)各地人們的幫助下,這里又有變回來了。這就是大愛的力量,能把許多人的愛聚集起來,能抵御困難和災(zāi)難,互相幫助,互相相信,盡管是陌生人,但齊心協(xié)力總能度過困難。
愛是黑夜里的明燈,照亮前方的路;愛是一只小船,載著我們駛向幸福的彼岸;愛是一雙翅膀,讓我們?cè)诿篮玫奶焯米杂傻娘w翔。
愛就在我們的身邊,只是你不曾在意,讓愛從聆聽開始。這一刻開始,讓我們一起好好感受愛吧!
傾聽的主題作文 篇15
水流潺潺的聲音,鳥兒歡鳴的聲音,樹枝搖曳的聲音,瀑布傾泄的聲音。你聽過了嗎?
輪船轟鳴的聲音,狂風(fēng)怒號(hào)的聲音,人們爭(zhēng)吵的聲音,驚濤拍岸的聲音。你聽過了嗎?
這些聲音,有的來自于外界,有的來自于刃。這些聲音不一定美好,但皆真實(shí)。誠(chéng)然,我們做不到莊子那般無視萬物的超然境界,但我們可以在有需要時(shí),擯棄一些嘈雜的聲音,讓心靈得到片刻的寧?kù)o。
傾聽,要學(xué)會(huì)選擇。當(dāng)你煩悶的時(shí)候,拋棄都市的喧囂,到幽靜的山谷中,到清澈的溪水邊,到蒼翠的大樹下,融身于幽幽山水中,傾聽花開的聲音。使煩惱不驅(qū)而散。
傾聽,要學(xué)會(huì)悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察,去傾聽。當(dāng)你沮喪的時(shí)候,家人朋友的一句鼓勵(lì),就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當(dāng)你驕傲的時(shí)候,老師的一句告誡就能讓我們收起鋒芒,。
當(dāng)我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時(shí)候,別忘了傾聽心靈的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽,人不寂寞,心也不寂寞。
傾聽的主題作文 篇16
傾聽讓人與自然更親近!
——題記
天空中飛翔的鳥兒用啼鳴來歌唱生活;水中游戲的魚兒用肢體來傳達(dá)信息;地上奔跑的走獸用吼叫來表達(dá)心情。而我們,多情的人類,則用語(yǔ)言來表達(dá)思想,描繪感情。
傾聽是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話;傾聽是黑暗時(shí)一線生的希望;傾聽是絕望時(shí)一句真心的安慰,傾聽更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評(píng)!
人生就是一首抑揚(yáng)頓挫的曲子,千千萬萬個(gè)音符中,有歡快的音符;有痛苦的音符;有悲傷的音符;憤怒的音符摻雜其中;嗔怪的音符在此飄蕩,而傾聽,讓我們與此更親近!
大自然是美妙的,而傾聽更益于我們?nèi)谌胱匀弧?/p>
在幽靜的山谷中,孤身一人,置于其中,渺遠(yuǎn)的鳥鳴久久回蕩,聽清澈的溪水‘嘩嘩’作響,多么美妙!在豪放的黃土地上,孤身一人,置于其中,粗獷的山歌經(jīng)久不息,聽奔放的腰鼓威猛剛烈,多么豪放!在華北平原上,孤身一人,置于其中,起伏的昆曲抑揚(yáng)頓挫,聽奔騰的黃河之水,震撼中華,多么壯觀!
最美的莫過于在大草原上。閉上眼,試想,在一望無際,遼闊無邊的大草原上,一個(gè)人佇立于此,仰望著藍(lán)天白云,千萬頭‘哞哞’叫的牛,千萬頭‘咩咩’叫的羊,千萬頭馬從你身邊飛奔而過。千萬種聲音的混合,構(gòu)成了一曲草原上美麗的歌。這些,都值得我們?nèi)A聽!
而此時(shí),你的心情會(huì)如何?
再想,當(dāng)你置身于這滿目新綠的森林中,耳畔盡是各種鳥兒的啼叫,遠(yuǎn)處的小溪‘潺潺’作響,身前身后滿是風(fēng)撫樹葉的‘嘩嘩’聲,。這些,足以讓你的心情愈來愈歡愉!
當(dāng)微風(fēng)傳遞著樂聲進(jìn)入你的耳廓,當(dāng)泥土伴著大地的心跳傳入腳底,當(dāng)空氣中夾雜著花的芳香飄進(jìn)你的鼻孔,這一切進(jìn)入你的心靈。你,聽見了嗎?
也許,有人說這是大自然胡亂的譜曲,是雜音,但在我看來,這些,都是世界上最美,最凈,最動(dòng)聽的樂曲。她,洗凈了世俗的虛偽;沖去了世間的喧鬧,帶給我們純潔與空靈,使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些,都需要我們用心去傾聽。
傾聽是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話;傾聽是黑暗時(shí)一線生的希望;傾聽是絕望時(shí)一句真心的安慰,傾聽更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評(píng)!
傾聽自然吧!
那兒有世界上最純凈的音符,那是世界上最美的樂曲!
傾聽的主題作文 篇17
快聽!聽陽(yáng)光播灑的聲音。大千世界,小草,花兒,樹林,山侖……都在盡情地享受陽(yáng)光的恩澤。陽(yáng)光與綠葉攀談著,綠葉便通體透亮,,炫耀在枝頭;陽(yáng)光微笑著與花兒對(duì)語(yǔ),花朵便立即昂起頭來,興奮地顫抖。它不厭其煩,不求回報(bào)地播灑它的歡樂,它的燦爛,它的輝煌。它用七色音符奏響了跌宕的音樂,你聽到它的無私了嗎?
快聽!聽那碧水東流的聲音,它們克服一切阻礙,拒絕一切美景的挽留,一步一步,堅(jiān)持不懈地向東流啊,流啊……盡管已是精疲力竭,卻毫無放棄之心。它們堅(jiān)信,不久就會(huì)到達(dá)浩瀚無垠的大海,撲向它那寬闊的胸懷。只有融入大海才能永不枯竭,只有融入大海才能動(dòng)蕩不息!扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去”你聽出它的不懈信念了嗎?
快聽!聽那落葉飄零;▋A情地開,無悔地謝。落葉何嘗不是。當(dāng)它的青蔥歲月悄然流逝,昔日的青翠欲滴已是枯槁憔悴之時(shí),就已決定了這神圣的一刻。在這一刻,它沒有悲傷,它盡情地享受著回歸的美好,回歸的幸福,回歸的安樂。它給予了下一代更“綠”。在這一生最輝煌的一刻,它輕吟著“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,你聽出它的執(zhí)意無悔了嗎?
快聽!聽小草吐綠于狹窄的石縫,聽它的堅(jiān)強(qiáng);聽陽(yáng)光溫暖雨露滋潤(rùn),聽它們的默契;聽大鵬展翅翱翔在遼遠(yuǎn)天空,聽它的自由快哉!快聽!聽大自然的一切美好!
傾聽的主題作文 篇18
一條河流就是一段歷史,而一朵浪花,就是一段故事。我站在南京長(zhǎng)江大橋上,傾聽著潮聲,思索著這句話的含義。
傾聽潮聲,一縷嘆息。當(dāng)年曹操率軍來到這天塹,該是何等意氣風(fēng)發(fā)?釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之友,而今安在哉?潮聲不曾告訴我答案。是否,我所站之處不是當(dāng)年曹操旌旗蔽空而來鎩羽而歸的地方,這里的山水不曾聽聞?是否,這里的山水姓了吳,不姓魏,潮聲不愿談及這種話題?可一世雄才的曹操,畢竟被挫敗了。潮聲依舊。一只白鷺?biāo)圾Q了一聲,如一縷嘆息,從我頭頂飛過,飛向遙遠(yuǎn)的天際。
傾聽潮聲,晴風(fēng)萬里。千古文章,百代風(fēng)流,兩岸的山,如果不姓吳,那就應(yīng)姓蘇,蘇軾的蘇。我所站之處雖不是蘇子所言的赤壁,但他一定與我見過這同一條江的水。有情風(fēng)萬里卷潮來,是蘇子的詩(shī)文,是他詩(shī)文一樣的傳奇人生,是他的人生中所體現(xiàn)的人格魅力。那么,蘇公,請(qǐng)拋開一肚子不合時(shí)宜,可否讓我與你同駕一葉扁舟,再去游一次赤壁。然而,如霜的月色還沒有升起。難道,這潮水竟不樂意我的同行?是不是我還沒有放下太多?是了,只有真正地放下一切,才能登上扁舟,不至被潮水淹沒。那么,請(qǐng)如水好風(fēng),如霜月色載著東坡獨(dú)行吧。傾聽潮聲,愿蘇公雅志莫相違。
傾聽潮聲,一代風(fēng)流。百萬雄師過大江的時(shí)候,是認(rèn)認(rèn)真真地和這潮水交流過的。那么,潮聲,你是否能將當(dāng)年嘹亮的號(hào)角、雄壯的歌聲復(fù)述給世人?鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江。當(dāng)年的隊(duì)伍留下的,只剩下博物館里的紀(jì)念圖片,但人們心中卻記往了那永恒的瞬間。潮水洶涌,激動(dòng)地拍打著岸邊的巖石。一定,它記住了這段故事,這段故事一定感動(dòng)過它,使血雨腥風(fēng)變得平靜。那么,請(qǐng)?jiān)试S我讀這樣的詩(shī),傾聽潮聲,昨日風(fēng)云昨日魂。
一橋飛架南北,天塹變通途。當(dāng)年的人們?cè)谂鸬慕鄙霞芷鹆艘坏劳ㄍ,如今,江潮聲引領(lǐng)我眺望二橋、三橋……
潮起潮落,潮退潮漲。
遠(yuǎn)處太陽(yáng)漸漸要落山了,群鳥從江上急掠而過,有的啼血嘶鳴,有的歡快興奮。
我站在這里聽潮聲。太陽(yáng)終于從遠(yuǎn)處的地平線上消失。
我離開大橋,但我想明日的朝陽(yáng)一定會(huì)更美,潮聲一定會(huì)更加雄壯。讓我們今天好好地活,再讓明天的過客來傾聽今日的潮聲。
傾聽的主題作文 篇19
傾聽潮聲,聽到人生長(zhǎng)河一路徘徊的聲音,禾木切割著堤岸,在青石巖上開出一朵朵美麗的水花;傾聽潮聲,聽著心靈的長(zhǎng)江一路奔涌,卡西莫多丑陋的面孔下藏著一顆善良的心,心靈照亮了他美麗的人生;傾聽潮聲,聽見思維的巨浪一路東逝,人生不是周而復(fù)始的愛與憂傷,而是一次從天邊滑落的旅行,悠然一瞬,已過萬重山;傾聽潮聲,聽到維也納森林里的涓涓細(xì)流,在一張素琴上方飄揚(yáng)……
潮聲記錄了時(shí)間的軌跡,以浩浩蕩蕩的洞庭水為證,以低沉雄渾的赤壁為證,以悲喜交織的岳陽(yáng)樓為證,以古人辭去的黃鶴樓為證。當(dāng)濃墨洇開宣紙的那一刻,當(dāng)飽蘸感情的毛筆與江水交融的那一刻,文人特有的情感也隨潮聲噴薄而出了,于是王灣孤舟獨(dú)下,吟出“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的恢宏闊大——春潮涌漲,江水浩渺,江水似與兩岸齊平,船上的視野也隨之開闊。蘇子與客泛舟,游于赤壁之上,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。而張若虛也春江花月夜中描繪了“春江潮水連海平,海上明月共潮生”的和美婉柔。
江陰黃山上也有一塊石碑,上面刻下了陳毅的題字——看云聽潮。讓我們暫且把生活瑣事放下,暫且卸下哀怨與憤恨的包袱,這里只有你面對(duì)著長(zhǎng)江,倚樓聽潮。隨著潮水的起伏,心中的漣漪也舒展開來,安妮的蓮花在綻放,果戈里的死魂靈重新復(fù)活,辛勞百年的烏蘇娜睜開眼睛……你臨著江風(fēng),吹起玉笛,集結(jié)了所有的星星和蟈蟈,向著潮聲深處,走去。潮聲是上天賜予的天籟,是造物者之無盡藏也,而得之而為聲,目遇之而成色,讓潮聲隨心靈愈加深沉,讓靈魂隨潮聲愈加平和,讓潮聲和心靈一起扶搖而上,穿越時(shí)間和空間的共鳴,就在靈魂與潮聲碰撞中交織,環(huán)繞宇宙。
也許有些時(shí)候我們沒有個(gè)合理的場(chǎng)所和時(shí)間去欣賞潮聲,我們的生活喧鬧不堪,整日穿梭在市場(chǎng)中的臭雞蛋味人群中的香水味和銅臭味中,機(jī)械地忙碌。但又也許,一次美麗的風(fēng)景,一聲孩子的歡叫聲,一個(gè)簡(jiǎn)單的問候語(yǔ),也會(huì)在記憶深處交織碰撞,然后聽到那久違的潮聲。人是有思想的葦草,只是沒有潮聲的葦草顯得干癟無力,像渴睡人的眼,那請(qǐng)你發(fā)現(xiàn),心靈深處,還有一泓新潮還未被寧?kù)o的火花挖掘,還有一個(gè)靈魂的悸動(dòng)你沒有注意過。每個(gè)人心中都有塊圣地,如果用耳朵仔細(xì)聆聽,那里潮聲陣陣,云霧繚繞,如聽桐琴古樂,于是心目暫明。每一個(gè)音符都在訴說哲人的渺遠(yuǎn)憂思,每一陣?yán)顺,都是我們的輕舞飛揚(yáng),讓一切都平靜下來,時(shí)間開始凝固,而自由與舒暢也凝固在心中。
江陰北銜長(zhǎng)江,南臨太湖,的確是觀潮的好去處,但更重要的是,自在的性靈、開闊的胸襟、睿智的思索,為你開辟一個(gè)意境——一條舴艋舟,一竿長(zhǎng)笛,一雙桂槳,在潮水中自由飄蕩。潮聲不止,生命不息。
傾聽的主題作文 篇20
父親就好象大海一樣,我就在大海里生長(zhǎng)。時(shí)時(shí)聽到的潮聲,是父親對(duì)我的愛,而這愛,聲聲不息。
有時(shí)媽媽會(huì)對(duì)我說爸爸重男輕女,可這話似乎被事實(shí)所擊破,爸爸對(duì)我的寵愛是遠(yuǎn)勝于媽媽的,雖然有時(shí)爸爸會(huì)對(duì)著我叫兒子,可我一點(diǎn)也不介意,因?yàn)檫@樣我就有了雙重身份——懂事的女兒,堅(jiān)強(qiáng)的兒子。
從小到大,被爸媽的愛包圍著,理所當(dāng)然地接受他們給我的愛。特別是爸爸,什么都向著我。就這樣,時(shí)間一天天過去,越來越發(fā)現(xiàn)爸爸給我的愛在我心中越發(fā)的深沉。
初一時(shí),心里總感覺不舒服,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說我心臟不太好,叫我不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng),走路要步行,不能亂跑亂跳。可當(dāng)時(shí)我是騎車上學(xué),醫(yī)生不準(zhǔn)我騎車,而且盡量不坐車,因?yàn)樗俣冗^快也不好。面對(duì)著上學(xué)的難題,爸爸決定騎自行車送我?僧(dāng)時(shí)正值冬天,上學(xué)又經(jīng)過一座大橋,這多給爸爸送我增加了困難。
在爸爸的堅(jiān)持下,我接受這一方法。每天晚上,8點(diǎn)多下晚自習(xí),在校門口,看到了寒風(fēng)中的爸爸。一天,風(fēng)吹在臉上,感到臉被刀割一樣。在校門口,看到了寒風(fēng)中的爸爸。走上前,爸爸問我冷不冷,我點(diǎn)點(diǎn)頭,他給我披上外套。在給我扣扣子時(shí),我碰到了爸爸冰冷[prv]的手。我問爸爸冷不冷時(shí),他說:“沒事,只要你不冷就行了!卑职直緫(yīng)躺在暖暖的被窩里,可卻為我在寒風(fēng)中等待。一句“只要你不冷”道出他心里對(duì)我的愛。那暖暖的愛意,讓我的鼻子酸酸的。爸爸給我的是無私的愛,而這愛卻僅僅是海洋里一次小小的浪潮。在跟他在一起的時(shí)間里,無時(shí)不刻不被這些愛所包圍。“只要你不冷”也只是眾多潮聲里的一個(gè)。我接受的永遠(yuǎn)比我給他的要多得多。而他的付出,不為別的,是因?yàn)樗麗畚摇?/p>
現(xiàn)在離開家在外讀書,不能天天看到爸爸,可是爸爸時(shí)常打電話給我,來傳達(dá)著他對(duì)我的愛。心情不好時(shí),電話那頭的他有時(shí)也會(huì)講一些搞笑的事哄我開心;考試失意時(shí),電話那頭的他就會(huì)給我以鼓勵(lì);想找人傾訴時(shí),電話那頭的他總是靜靜地聽……每次,他總不忘叮囑我保護(hù)好身體,學(xué)習(xí)盡力就行,不要給自己壓力,還有那些笑話,那些鼓勵(lì),都是聲聲不息的潮聲。這些潮聲中都包含了一個(gè)字,那就是愛。
大海漸漸老去,可依舊奔騰著,傳出聲聲潮聲。而我漸漸長(zhǎng)大。我也要成為一個(gè)大海,更大的海去包容您,讓您感受我海洋里的潮聲。
執(zhí)子之手,與子攜老,一起傾聽不息的潮聲。
傾聽的主題作文 篇21
蕭紅靜靜躺在病床上,傾聽屋外大海的潮聲。自己病了不少時(shí)候,也該離去了。蕭軍與端木出去為她購(gòu)買藥品了,她感到自己似乎等不到他們歸來了。
大海邊的小屋死一般沉寂,只有片片潮聲陪伴著孤苦的蕭紅。傾聽潮水聲,眼前浮起片片浪花的幻影,自己就是那忽上忽下的浪花啊。
童年的時(shí)候,她這朵小浪花受到汗水瘋狂的沖擊。父親的淡漠,繼母的暴虐,惟一受她的爺爺也去了,她經(jīng)歷了太多的風(fēng)吹雨打,但她又接受了新思潮的洗禮。在鄉(xiāng)人不解的眼光中,她成為新一代出走的“娜拉”。浪花雖小,也可涌起,成為巨大的潮!
外面的潮水都必聲大了起來。她虛弱地笑知,那潮聲的猛烈就是她處在人生中的波峰!
剛出走的她,困頓無助,幸而得到蕭軍的幫助,那時(shí)也是她自己自己的高峰期,她也沒想到自己的作品居然會(huì)獲得成功。“雙蕭合奏琴瑟音”成了流傳很廣的美談。
后來,她的作品受到了魯迅的常識(shí),幸得名師,她的作品顯然受到魯迅的影響,在改選國(guó)民靈魂的同時(shí),追求藝術(shù)民主的精神。那時(shí)的她,春風(fēng)得意,年輕多才,小浪花終于變成奔騰的潮!
有漲就有落啊,她輕輕嘆口氣。戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),老師魯迅的逝世,與蕭軍的離異,與端森相愛又相離,這一系列的狂風(fēng)暴雨擊打著她的心靈,井岡山打著她直沖而上的勇氣。忽地,她從峰頂?shù)敛ü,長(zhǎng)期的疾病加倍折磨著她,她沒有再一次挺起來。
窗外的潮水聲漸漸小了,浪花平緩了,像是長(zhǎng)者的安慰。那是柳亞子老先生的安慰。雖然年齡差距較大,但柳亞子一直引領(lǐng)她撐下去。她過早地承擔(dān)了少女不必承擔(dān)的責(zé)任,在幼稚與痛苦中游離于世俗與反叛之間。天涯孤女有人憐,她暢快看得開,放得下了,聚散兩依依,她終究未被世界拋棄。她只望魂歸于藍(lán)天碧水的故鄉(xiāng)北國(guó)呼蘭河。來世,她還愿作一朵浪花,還愿奔涌成猛烈的潮!
窗外,潮水聲依舊,她傾聽著,傾聽著,幻想著自己是那潮水中一朵浪花,慢慢閉上雙眼。
一代才女蕭紅在潮聲中走完了30多年的生命路程……
傾聽的主題作文 篇22
總愛傾聽大自然賜予的一切美妙之聲,啟迪智慧,陶冶心靈,牽起一次次感動(dòng)。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”,清脆的鳥鳴,洗亮了鄉(xiāng)間的早晨,映著草尖的露珠,喘著晨曦的光明,映著報(bào)曉雞一次次引頸高歌的熱情。
“聽取蛙聲一片”,伴著稻花的清香,如水的月明,老農(nóng)們煙袋鍋里飛出的笑聲,陣陣蛙鼓,將田野之夜詠唱得悠遠(yuǎn)恢宏,和著彈琴的蟋蟀,夜歌的油蛉。
“春風(fēng)又綠江南岸”,聽那縷縷的春風(fēng),多么溫柔,多么和煦,讓愛在天地間流動(dòng),感化了冰河,喚醒了青山,樂壞了橫吹短笛的牧童。
“小樓一夜聽春雨”,春雨灑落了多少唐詩(shī)宋詞,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,讓詩(shī)人在想象中無眠,讓老農(nóng)在興奮中傾情。
“紅杏枝頭春意鬧”,聽著花開的聲音,想象春花的美麗,花香會(huì)讓你深深陶醉,沉浸在溫馨幸福中。
不僅僅是天籟之聲令人心往神馳。置身教室聽那瑯瑯的讀書聲,多么悅耳,多么純情,像一只只輕盈的鳥兒,飛出校園,飛向高空。
“我們今天是桃李芬芳,明天是祖國(guó)的棟梁”,耳邊又響起了同學(xué)的清脆的歌聲……
傾聽的主題作文 篇23
咳,明天又要考語(yǔ)文,煩。е钟舻男那,我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
語(yǔ)文插上美麗的翅膀,飛到我的床前,輕輕的喚醒了我。
我好奇的問語(yǔ)文:“你是什么?”
語(yǔ)文告訴我:“‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭’的美景是語(yǔ)文;‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文;‘千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著是語(yǔ)文!
我悄悄地問語(yǔ)文:“美是什么?”
語(yǔ)文告訴我:“初春綠樹枝頭的嫩芽?jī)菏且环N美;盛夏池塘里綻放的荷花兒是一種美;寒冬凌寒獨(dú)自開的傲梅也是一種美。美無時(shí)不有,美無處不在,只是你沒有認(rèn)真觀察罷了!”
我似懂非懂的感悟著這如詩(shī)般的語(yǔ)言,輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后又接著問語(yǔ)文:“精神是什么?”
語(yǔ)文笑著告訴我:“‘鞠躬盡瘁,死而后已’是一種精神;‘千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑’是一種精神;‘精衛(wèi)填海’是一種精神;‘盤古開天地’也是一種精神。”
語(yǔ)文對(duì)我說:“語(yǔ)文不僅僅存在于萬千景色,而且還置身于人們的日常生活中!
我認(rèn)真一想。確實(shí),父母無微不至的照料是語(yǔ)文;老師循循善誘的教導(dǎo)是語(yǔ)文;同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼是語(yǔ)文……
我不解的問語(yǔ)文:“和你交流,會(huì)學(xué)到什么?”
語(yǔ)文告訴我:“學(xué)習(xí)語(yǔ)文,你可以借賀知章之筆去描繪那‘萬條垂下綠絲絳’的柳條;學(xué)習(xí)語(yǔ)文,你可以感受到邊關(guān)將士們‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還’的堅(jiān)定決心;學(xué)習(xí)語(yǔ)文,你可以領(lǐng)略到‘留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼’的亮麗風(fēng)光。
“快起來,該上學(xué)了!小懶蟲!”媽媽把我從睡夢(mèng)中給叫醒了。我連忙起身,洗漱完畢之后,便背起書包上學(xué)去了。不知為什么,我對(duì)這次考試充滿了信心,甚至有點(diǎn)兒盼望考試了!
傾聽的主題作文 篇24
夜,已經(jīng)深了。蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著一絲寒意。只有那一彎殘?jiān),在極深沉的夜幕中,在幾朵飄悠的云中若隱若現(xiàn)。清涼的光,如水般傾瀉、玉般寒徹,照著不再是萬家燈火的人間。
我站在窗下,默默望著窗外的月,心底是一片溫柔與感動(dòng)。一切都是藍(lán)色的,充滿夢(mèng)幻的淺藍(lán)。
昨日有雪。那自西嶺來的雪,灑我們個(gè)滿城潔白。于是今夜,便顯得格外寧?kù)o而淡遠(yuǎn)。無所不在的藍(lán)光,落在雪上,像極深邃的湖水。
望著這夢(mèng)幻的世界,望著這天上的月,猛然間,我心里一陣沖動(dòng),似乎還來不及思考,我的雙手就輕輕地掀開了琴蓋,打開了樂譜。
面前的譜子是德彪西的《月光》。
抬起雙手,突然感到手上似乎賦予了千斤的力量。我沒開燈,淡淡的月光從窗外射進(jìn)來,斜照在琴鍵上。黑白兩色的琴鍵在月光下突得神奇而肅穆,似乎有神靈在主宰它們。
樂曲在一片沉寂中開始。
幾個(gè)輕輕的雙音和弦相呼應(yīng),仿佛那淡如水的月光,寧?kù)o中自有一份安然。緊接著,便是旋律的出現(xiàn),右手的單音與左手的和弦構(gòu)成了一種不同的氣氛。樂曲開始流動(dòng),月亮開始在云中穿行,月光在地面灑下一片斑駁的、移動(dòng)的影。
一個(gè)小小的高潮在層層襯托下出現(xiàn)。右手的八度和弦制造了一個(gè)奇異的音色,和諧寧?kù)o中透著清亮。
樂曲又靜了下去,極低的襯音與極高的旋律相隔三個(gè)八度,幽遠(yuǎn)、清脆,加之襯音渾厚,仿佛教堂古遠(yuǎn)的鐘聲。
一剎那,我的心突然一震。手指下的琴鍵活動(dòng)了,變幻了,成了一個(gè)個(gè)活潑的精靈,跳著、舞著。我的手指在琴上飛動(dòng),仿佛芭蕾舞者的足尖,輕盈而堅(jiān)實(shí)。
或許是百年前的夜晚,法國(guó)的塞納河畔:清冷的月,似在河水中洗濯過一般明凈;那云,如青紗一樣輕薄素淡。小提琴纏綿的聲音縈繞在耳邊。
或許就是今夜,中國(guó)黃果樹的飛瀑前:月正當(dāng)空,高高的懸崖與嶙峋的山石將水扯成了霧,飛濺的水珠、重疊的山石,有月光下顯得格外神秘與圣潔。遠(yuǎn)處,隱隱有悠揚(yáng)的簫聲,若斷若續(xù),如泣如訴。還有梅花的暗香與山風(fēng)的清涼……
曲終,一串悠然的波音,似有似無。仿佛自夢(mèng)中醒來,想起:海上升明月,天涯共此時(shí)……
傾聽的主題作文 篇25
秋風(fēng)秋雨夜,最是相思時(shí)。每次聽到雨聲,總是莫名的高興,那就是人世間的天籟之音。
午后聽雨,聽的是意境。
一個(gè)美美的午后,一杯清茶,一本愛書,一張椅子,一塊陽(yáng)臺(tái)。窗外飄灑著柔柔的雨絲,打在玻璃上的斜線繪織成一幅優(yōu)美的圖畫,而打在窗子上發(fā)出的聲音,給這幅圖畫增添了不少的活力,恰似一部有聲有色的風(fēng)景宣傳片。
品一杯香茶,聽窗外雨聲,賞書中美文,觀雨中美景,全身心地與這塊凈土交融,心靈得到的是凈化!
夜半聽雨,聽的是寂靜。
最美的雨聲在夜半時(shí)分。整個(gè)世界都已沉睡,惟有她還在唱著動(dòng)聽柔美的搖籃曲,像母親安撫著孩子入睡。聽那滴滴答答的雨聲,越聽越癡迷,以至于癡迷到自己融入到這歌聲的世界中。想像到每個(gè)雨點(diǎn)都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,隨風(fēng)飄揚(yáng),宛如在演奏著一首優(yōu)美的曲子,而自己也正是其中一個(gè)音符,為這首美麗的曲子增添一個(gè)不可缺少的音節(jié)。
夜半的雨聲顯得有些寂靜,也正是這份寂靜給夜半的雨聲增添了一份獨(dú)特的魅力。
清晨聽雨,聽的是夢(mèng)境。
一日之計(jì)在于晨。清晨出門,一陣雨聲,一方沁人心脾的空氣,總能讓我感覺到這是童話世界里的場(chǎng)景。與空氣來一個(gè)擁抱,和雨聲一起唱和,共同勾勒出這一天的夢(mèng),這一生的夢(mèng)!
有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方,這早晨的雨聲正是那夢(mèng)想的鬧鐘!
秋雨的聲音是有生命的,秋雨的聲音是有靈性的。用心傾聽,用心感受,你會(huì)傾聽到屬于秋雨的內(nèi)心,你會(huì)感受到屬于自己的世界!
最愛秋雨,最愛秋雨聲,那是天地之間心靈的溝通!
傾聽的主題作文 篇26
久違了這夏夜雨后的交響樂,就為了這份傾聽生命之音的閑心。
獨(dú)躺在床上,輾轉(zhuǎn)難眠,轉(zhuǎn)眼已近三更。
初時(shí)尚不在意,那知臻此夜深人靜之時(shí),傾聽屋外萬蛙齊名,才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。
聽啊!寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗,一聲接著一聲,不,是一陣接種一陣,猶如萬馬奔騰,,由遠(yuǎn)及近,帶著濃濃的生氣撲面而來,“亂石堆云,卷起千堆雪!背鯐r(shí)蛙聲還略顯單薄,那知后來,愈演愈烈,如驚濤拍岸,戰(zhàn)鼓齊鳴,聲勢(shì)漸浩大,氣勢(shì)漸恢弘,直到后來,竟有些震耳欲聾,撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯,百靈之輩啼聲悅耳,卻平添了幾分壯闊與雄渾;此聲雖不及鷹嘯之尖銳,卻多了幾分中和與飽滿;此生雖不及狼嚎般豪氣沖天,卻多了幾分自然與生機(jī),呱呱。呱呱,一聲接著一聲,有力的沖擊我的鼓膜,在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴,個(gè)我的身心以強(qiáng)烈的震撼,!沐浴在這如水的月光下,傾聽著大自然神奇而壯闊的聲音,心中煩惱一掃而空,眼前豁然開朗,心胸開闊之至,我忽的坐起徑直走出房去。
鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新,又經(jīng)過日里雷雨的沖澈,變得更加柔婉,連著一息濕潤(rùn)的水汽,親吻著我的面頰,我猛吸一口氣,望著滿天的繁星,醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺得,少了平日里的自吹自擂,少了向來的口若懸河,多了份安靜的傾聽,竟也這般美好。
傾聽吧!傾聽大自然的風(fēng)雨雷電,傾聽生活的酸甜苦辣,傾聽長(zhǎng)者的教誨,傾聽智者的心語(yǔ),生命別樣精彩!
傾聽的主題作文 篇27
幸福的敲門聲很輕很輕,我們要用心傾聽!----題記
每個(gè)人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種聲音:優(yōu)美的,煩惱的,悠揚(yáng)的,嘈雜的`````在繁多的韻調(diào)中,只要用心傾聽,便可獲得最動(dòng)人的天籟之音---幸福。
傾聽聲音,讓我們了解了世界萬物;傾聽旋律,讓我們得到了身心的放松;傾聽心靈,讓我們走進(jìn)了一片綠洲,也便聽到了幸福。
用心傾聽,父親飯前那幾句簡(jiǎn)短的教誨,母親那不絕于耳的嘮叨,長(zhǎng)輩們的那講了又講的故事,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟姐妹的一句問候。這些聲音很多很多,只要我們能用心傾聽,就能傾聽到關(guān)愛和親情。
用心傾聽,朋友的那一句真誠(chéng)的“近來可好?”用心傾聽同學(xué)電話那頭偶爾傳來的“Hi,我想你了!”用心傾聽舍友海闊天空的臥談會(huì),用心傾聽這些幾乎經(jīng)常響在耳邊的聲音,我們就能傾聽到年輕的心跳,傾聽到友情。
用心傾聽,初戀男女的一句贊美的話,熱戀者的互訴衷腸,愛人那一句樸實(shí)的“什么時(shí)候回家?”老伴之間的散步閑聊,就能傾聽到愛情,傾聽到歲月的腳步,傾聽到幸福的敲門聲。
用心傾聽,教授講臺(tái)上的娓娓道來,教師在講桌邊的侃侃而談,即便是師長(zhǎng)的諄諄批評(píng)。多少真知灼見,無數(shù)做人做事的經(jīng)驗(yàn),在我們用心傾聽獲得,難道這些不是幸福嗎?
所有的這些都是我們能傾聽得到的聲音,也是容易被我們忽略的瑣碎的聲音。如果你用心去傾聽了,你還會(huì)覺得父母的嘮叨多余嗎?你還會(huì)覺得身邊的朋友不夠多嗎?你還會(huì)覺得老師的講課枯燥嗎?不會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)。用心傾聽,就傾聽到了愛與被愛的幸福。
從現(xiàn)在開始,我們都用心傾聽吧!傾聽我們心靈深處的東西,傾聽我們身邊隨處可見的感動(dòng),就能傾聽我們平凡的幸福。快樂,是一種幸福,喜悅,是一種幸福,悲傷和失望,也未嘗不是另一種幸福。因?yàn)榻?jīng)歷悲傷,才會(huì)珍惜快樂;因?yàn)槭艜?huì)有所期待;因?yàn)榱飨铝搜蹨I,才會(huì)有刻骨銘心的記憶。因?yàn)橛眯膬A聽,才能感悟幸福。
趕快來傾聽吧!幸福就要來敲門了,幸福的敲門聲很輕,很輕,我們要用心傾聽!
傾聽的主題作文 篇28
傾聽,是與另一個(gè)世界接軌;傾聽,用心感受另一個(gè)靈魂的炙熱;傾聽,是讓兩個(gè)孤獨(dú)的生命緊緊相擁。
——題記
喜歡像幾米那樣,成45°角仰望星空,那淡淡的滿開的透明,我喜歡;
喜歡弟子已在黃昏的窗臺(tái),看夕陽(yáng)將與會(huì)投射在金色的杯口,我喜歡;
喜歡在墨一般濃稠的黑暗里,想些什么或什么也不想,那種靈魂深處的寧?kù)o,我喜歡。
我更喜歡用耳朵,用心去傾聽,傾聽世界的脈動(dòng)。于傾聽中,讓心靈也隨著心舞飛揚(yáng)。
傾聽自然的心跳
聽,輕盈的雨絲,降落在屋頂?shù)暮谕咂希德湓诠舛d禿的枝椏上,降落在蕭瑟的大地上,滋養(yǎng)著一切,雨輕輕地呼喚著,猶如蠶吃桑葉般極其輕微的卻又在無形中看著勢(shì)不可擋的來勢(shì)。閉上眼,大地好像在一大張宣紙,春雨造就過,之上的景物早就活了。春雨在屋檐下留下一個(gè)夢(mèng)囈,寂寞的冬天過后,希冀總會(huì)來臨。
聽,花開的聲音,噼噼啪啪,教妍的花瓣徐徐展開,花瓣上凝結(jié)的露珠輕輕顫動(dòng),一瞬間,流光溢彩,美得讓人移不開視線。聽,花兒在笑。成功了,它成功在一瞬間,但成功背后絕不只是一瞬間。
聽,梧桐樹葉在向枝椏輕輕道別,纏綿,悱惻。如泣如訴,風(fēng)凄凄,雨淅淅。曾經(jīng)是豐富的葉兒,卻變得如此枯黃,易碎。不由令人神傷。但我卻聽不見葉兒的苦訴。它說,下一個(gè)春天,它們的地方,還會(huì)有葉子長(zhǎng)出來。是啊,它的離去,并不意味著終結(jié)。而是為新芽的伸展提供了空間。
聽……
自然的心跳,撲通撲通,永遠(yuǎn)充滿活力與希望,永遠(yuǎn)昭示著每個(gè)生命獨(dú)特的美好。
傾聽詩(shī)詞的旋律
一盞茶,一盞燈,一闋詩(shī)詞中能串聯(lián)成一段古典的浪漫,一段令人神往的旋律。
看,清風(fēng)明月把紅楓漁火,江橋凝聚成一幅恒久的畫面。
聽,哀轉(zhuǎn)的烏啼。泣血般的悲鳴尖銳地劃破夜的靜謐,寒山寺鈍重的鐘聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來,敲擊著心扉。
聽,如黃鸝在花葉上啼叫一般婉轉(zhuǎn)的樂音,像絲綢般包裹著我們。遠(yuǎn)處琵琶的樂聲中,傳出無奈和淡淡的憂傷,那是時(shí)代的悲劇。
看瀟瀟竹林中,明夜映照下,是誰在彈琴,聽,那般豪放不羈的吟唱,可惜只有月兒才能聽到。
聽……
詩(shī)詞中的旋律,讓我們心回遠(yuǎn)古。想想自由馳騁,虛無縹緲中,卻又蘊(yùn)藏著一種恒古不變的美。
傾聽愛的呼喚
多少年前的一天,我們來到了這個(gè)世界,懷著對(duì)世界莫名的恐懼,我們放生露臍。生命之初,是漫無邊際的黑暗。除了黑暗,什么都沒有;蛟S,你還記得,在恐懼中,一個(gè)個(gè)熨帖人心的聲音輕喚你的乳名,告訴你,她是你的親人,告訴你不要怕。這一聲聲的呼喚,讓我們心安,讓我們慰藉。從此,這愛的呼喚便無時(shí)無刻不伴隨著我們,無論有沒有發(fā)覺,無論有沒有心存感激。
我們穿越時(shí)空的走廊,愛的聲音一直伴隨著我們。無論是臨行前的叮囑,還是饑寒時(shí)的關(guān)懷,抑或是在我們春風(fēng)得意的時(shí)候的警戒,都是愛的聲音。
在晴天里,這愛的聲音有時(shí)會(huì)被我門忽略。但當(dāng)雷電轟鳴,烏云滿天的陰雨天,這一聲聲愛的聲音,撫慰著我們潮濕的心,給予我們以力量,贈(zèng)與我們以希望。漫漫人生旅途,因?yàn)橛袗鄣穆曇舻呐惆椋驗(yàn)橛谢ㄏ銖浡,有穿枝拂葉在其中,我們永遠(yuǎn)不覺孤凄,不覺悲涼。
其實(shí)這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺少美,缺少的是能發(fā)現(xiàn)美的心。
世界因傾聽而精彩。
聽……
傾聽的主題作文 篇29
聽著,雨停了,柔和的春雨停了她的腳步。輕輕的,悄悄的,默默的,她滋潤(rùn)的一切都充滿了生機(jī)。一道彎彎的彩虹懸掛在空中,太陽(yáng)終于從云層中露出了久違的笑臉。
打開窗戶,溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上。窗外梨花盛開,白色的花朵是如此優(yōu)雅,無可爭(zhēng)議。綠葉襯托出美麗的花朵,像珍珠和鉆石一樣耀眼。聽,那是春風(fēng)吹走梨花的聲音,春天的女孩悄悄地來了。
聽著,田野里的泉水像一首歡快的歌在嘀嘀咕咕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,泥濘的田梗上開著五顏六色的花朵,四處散落,圖案不規(guī)則,蝴蝶在上面飛舞,蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地在那里嬉戲,不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲,這是一種迎接春天喜悅的運(yùn)動(dòng)。聽著——春天的女孩悄悄地來了。
"野火從未完全吞噬它們,它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。"頑強(qiáng)的草終于從土壤中長(zhǎng)出了綠色的頭。他們睜著眼睛沐浴在春天的陽(yáng)光和雨水中,好奇地欣賞著春天的美景。一切都是如此新奇和美麗。聽著——春姑娘悄悄地來了。
春風(fēng)吹拂著青草和紅花。同時(shí),用眼睛看世界,用心靈欣賞世界,用手觸摸世界,用耳朵聽世界,用腳環(huán)游世界,也溫暖了人們的心靈。也許,你會(huì)對(duì)世界有新的發(fā)現(xiàn),對(duì)生活有新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己有新的感受,享受春天的美好,沐浴春天的陽(yáng)光。晴天溫暖宜人。走在小溪邊,一股淡淡的清香伴隨著泥土的芬芳而來。柳樹發(fā)芽了,柔軟的枝條隨風(fēng)起舞。屬于樹葉特有的香味。隨著微風(fēng),它散發(fā)出獨(dú)特的香味。味道時(shí)而濃烈,時(shí)而清淡,時(shí)而缺席,讓人無限聯(lián)想,讓人深深陶醉在這美麗的景色中,與自然融為一體。
傾聽的主題作文 篇30
聽長(zhǎng)輩的.教誨就像讀一本好書;聽朋友的話就像分享快樂;聽鳥鳴就像與自然交流。學(xué)會(huì)傾聽是智者的選擇。
記得有一年冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽,學(xué)校堅(jiān)持要舉行升旗儀式,我們每個(gè)人都不情愿地脫下厚厚的棉衣,像竹竿一樣在寒風(fēng)中直立。一開始,我很不情愿。后來每個(gè)同學(xué)的臉都變紫了,我也不例外。無視老師在臺(tái)上國(guó)旗下的講話,只關(guān)心的搓著手跺著腳,抱怨道:“老師真的,這么冷的天就算升了旗,也是一塌糊涂,真煩人!”好在時(shí)間緊迫。之后,我們飛回教室,裹著我們溫暖的棉衣,面帶微笑。
我們穿好衣服后,班主任微笑著進(jìn)來了!巴饷胬!”“冷,”學(xué)生們異口同聲地說。“那就搓搓手。溫和溫柔,以后別寫連筆了,憋不住了!”老師半開玩笑地說!盎厝懸黄P(guān)于在國(guó)旗下說話的感覺!崩蠋熃又f。沒門!老師,如果你不早點(diǎn)告訴我,我們就難了。我們面面相覷,不知道該怎么辦。
回到家,我皺著眉頭跟媽媽說了這件事。我媽非但沒有安慰我,反而說我活該。對(duì)我來說是一顆破碎的心,我用力的割。黑暗的天空中漂浮著另一片烏云。“你必須學(xué)會(huì)傾聽一切。”爸爸笑著從房間里出來,撫著我的頭說:“你知道上帝為什么給你兩只眼睛兩只耳朵一張嘴嗎?”我搖搖頭說:“你不是天生就沒有這些東西嗎?”“扯淡!卑职炙坪鹾苷J(rèn)真:“你知道上帝希望我們多看,多聽,少說!”我恍然大悟,好像明白了什么,卻說不出來。爸爸出去了,把我留在房間里思考,仰望天空,美麗的圓月,閃亮的星星,瞬間我覺得夜很靜,但我錯(cuò)了。仔細(xì)聽完,我聽到了媽媽洗碗的聲音,爺爺咳嗽的聲音,還有汽車路過馬路的聲音。
原來生活中有那么多聲音,我都忽略了。我身邊有那么多聲音,聽著聽著,你只要一顆專注的心,就能聽到全世界的聲音。還記得我們學(xué)的那篇《你會(huì)聽到的》嗎?不是講聽的價(jià)值嗎?"你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?"忍不住看了這篇文章,對(duì)!聽著!
傾聽的主題作文 篇31
生命是脆弱的,渺小的,脆弱的。但是當(dāng)你仔細(xì)聽她的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),春天是那么的明媚,生活是那么的美好,生活的召喚是那么的強(qiáng)烈。來吧,讓我們傾聽生活...
生活是一串音符,一篇隨筆,一幅水墨畫,會(huì)引導(dǎo)你去聆聽,去感受生活的節(jié)奏、氣息、喜悅、嘆息。傾聽生活,感受生活帶給我們的快樂。傾聽生活,愛每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰,他都有生存的權(quán)利,哪怕是一只微小的螞蟻,哪怕是一棵不知名的小草,都是因?yàn)檫@些小生物是上天賜予大自然的禮物...
還記得前段時(shí)間雅安地震嗎?隨著大地的微微顫動(dòng),多少鮮活無辜的生命在這顫動(dòng)中失去了原本明亮耀眼的色彩!那一刻時(shí)間凝固了,哭,喊,叫……頑強(qiáng)的雅安人能放棄嗎?不,他們沒有!沒有人會(huì)放棄絲毫生存的希望!多少天過去了,誰放棄了?廢墟下驚天動(dòng)地的對(duì)生活的向往,充滿了雅安人對(duì)生活的熱愛,對(duì)未來的無限遐想!這片布滿廢墟的土地又一次充滿了生命的芬芳和光彩。墜落的廢墟只是向往生活的人的腳石,卻無法阻止人們無線地關(guān)愛生命。不久后,成千上萬的志愿者沖上前去捐款、尋找、拯救、支持和關(guān)懷,這一切都源于人們對(duì)生活的向往和熱愛!
傾聽生活,哪怕是微弱平凡,也需要人的愛。傾聽生活絕非偶然。我們必須像對(duì)待自己一樣對(duì)待任何生命,傾聽它的低語(yǔ),感受它的奇妙。傾聽生活,傾聽它的呼吸,傾聽它的節(jié)奏…
傾聽的主題作文 篇32
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽,那是你的腳步,那是你的心;人們孤獨(dú)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。它是你快樂或痛苦的聲音。如果在黃昏的燈光下看書,就不要光看書,要學(xué)會(huì)傾聽每個(gè)角色不同的語(yǔ)言,溫柔的語(yǔ)言,暴力的語(yǔ)言,悲傷的語(yǔ)言。
你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,否則,今年春天你會(huì)用什么來品嘗所有這些美妙的東西?其實(shí)很多東西是用眼睛找不到的。我們要學(xué)會(huì)傾聽:傾聽泥土下牙齒拱起的聲音;聽花開的巨響;聽春雨在大地古琴上彈奏婉轉(zhuǎn)的音樂;聽聽人們忙碌的節(jié)奏,耕土的聲音,種子落地的聲音
這個(gè)世界上,善于傾聽的耳朵越來越少,只剩下一雙受金錢影響的眼睛。他們看不到路邊靜靜盛開的鮮花,也看不到大地剛剛穿上的漂亮的新衣服……他們的耳朵里都塞滿了假調(diào)的哭聲和情歌。這個(gè)世界應(yīng)該有更多對(duì)傾聽的耳朵!聽聽小草的呢喃,聽聽花兒的歡聲笑語(yǔ),聽聽人類的吶喊,聽聽每個(gè)人對(duì)生命的感悟...
傾聽的主題作文 篇33
鳥兒以啼叫為生,魚用四肢傳遞信息,樹用沙沙聲表達(dá)喜悅,海浪拍打著心田,人類用語(yǔ)言表達(dá)興趣……自然界的很多聲音都需要我們?nèi)A聽去感受。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,不僅要理解自然的風(fēng)景,還要理解人與人之間的心。
傾聽是美妙的。閑暇時(shí),站在大自然中,遠(yuǎn)離世界,遠(yuǎn)離喧囂,離開紛擾的世界,張開雙臂,閉上眼睛,用心去感受。你會(huì)感受到大自然的美。一陣微風(fēng)吹過,草慢慢搖擺,樹葉隨著鳥兒沙沙作響。風(fēng)吹在你的臉上,就像母親溫暖的手撫摸你的臉頰,溫暖而美麗。
自然界的很多事情都需要我們?nèi)A聽。聽著鳥兒悠揚(yáng)的叫聲,感受他的喜悅;聽小溪緩緩流淌的聲音,體會(huì)他的悲傷;聽著海浪拍岸,感受著他的憤怒……他們也有很多話要告訴我們,會(huì)有喜怒哀樂,我們要認(rèn)真聽。
當(dāng)然,我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音,還要有很多話要說。與自然相比,我們的喜怒哀樂越來越明顯。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人。他們可能不需要我們給他好的建議,只需要我們靜靜的聽,聽聽他們的喜、悲、怒…
我們必須學(xué)會(huì)傾聽,傾聽大自然的聲音,傾聽人們的心聲,這樣我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美好,欣賞生活的美好;會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;會(huì)離成功更近一步...
讓我們一起做一個(gè)傾聽者,走向新時(shí)代的大門。
傾聽的主題作文 篇34
聽,一個(gè)優(yōu)美溫柔的動(dòng)作;理解和認(rèn)可的行為。我們很多人可以“聽”,聽路上汽車的喇叭聲,聽鐵軌上火車的轟鳴聲;聽著森林里的歌,聽著迎面而來的風(fēng),聽著伙伴間的嬉笑打鬧,聽著長(zhǎng)輩們的諄諄教誨;但也許你聽不到,聽不到人的內(nèi)心世界。
有一個(gè)故事,講的是一個(gè)人放假飛回家,途中卻發(fā)生了意外:飛機(jī)幾乎面臨緊急降落,乘務(wù)員已經(jīng)要求乘客開始寫遺書。幸運(yùn)的是,飛行員沉著冷靜,沒有感到意外,終于脫離了危險(xiǎn)。男人回到家,興奮的向老婆孩子描述自己的情況,想讓他們感受到這份難得的幸運(yùn)。而他的老婆孩子只是沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,對(duì)他說的一切都無動(dòng)于衷。該男子心灰意冷,最終在妻子去拿蛋糕時(shí)上吊自殺,從而結(jié)束了這場(chǎng)災(zāi)難中幸存的生命。
在這個(gè)故事中,男方的妻兒聽到了男方的經(jīng)歷,卻沒有聽到男方內(nèi)心的恐慌和狂喜,也沒有聽到故事有多驚心動(dòng)魄,男方還活著有多幸運(yùn)。作為聽眾,他們是無能的。
聽的效果和不聽的后果也在這個(gè)故事中得到了清晰的揭示:一個(gè)在大災(zāi)難中幸存下來的生命,會(huì)在災(zāi)難發(fā)生后被主人倍加珍惜,不敢有絲毫大意,以至于再次受損,但這個(gè)人卻選擇了結(jié)束自己的生命。他真的很氣餒。老婆孩子不認(rèn)真聽他的話,徹底瓦解了他內(nèi)心的防線。他再也受不了這樣的打擊了。
由此可見,傾聽不僅僅是一個(gè)動(dòng)作,更體現(xiàn)了他在傾聽的同時(shí)對(duì)說話者的理解。聽一個(gè)快樂的人說話,你分享他的快樂;聽一個(gè)悲傷的人,你感受到他的悲傷。悲傷可以減半,但快樂可以加倍。這對(duì)你和他都不好嗎?
傾聽意味著分享同樣的感受,同時(shí)也可以從成功者的經(jīng)歷中了解成功的真相,從失敗者的過程中找出原因,不僅可以減輕別人的痛苦,也可以作為你未來生活的參考。所以,聽是第一步。
除了傾聽別人,我們還需要傾聽自己的內(nèi)心世界,了解隱藏在各種表象背后的真實(shí)想法,傾聽自己內(nèi)心真正的向往。只有這樣,我們才能更快更好地接近目標(biāo)。
所以,要學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者,為別人,也為自己。
傾聽的主題作文 篇35
在一個(gè)萬籟俱寂的夜晚,我獨(dú)自躺在床上,家人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻久久不能入睡。
突然,一首不知名的動(dòng)聽的歌曲打破了夜的寂靜,傳人我的耳中。
這時(shí),我又想起了白天發(fā)生的事:這天下午第二節(jié)課時(shí),我從教室里出來,興奮的跑向操場(chǎng)。此時(shí),我真是高興極了,因?yàn)檫@是一個(gè)月來的第一節(jié)體育課?墒,就在去操場(chǎng)的途中,路旁的車后突然出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)弟。我當(dāng)時(shí)蒙了,沒有向旁邊躲,只是努力減速,最后,摔倒了地上,被送到了醫(yī)院。最后,經(jīng)過醫(yī)生診斷,我左鎖骨骨折,而且必須做手術(shù)……
音樂漸漸進(jìn)入低潮,平靜的音樂漸漸變得低沉。
我不住的問自己,不住的埋怨自己——為什么我當(dāng)時(shí)不躲開他?為什么我偏偏要從那條路走?為什么我要跑那么快?我以后該怎么辦?我越想越害怕,越想越不敢想。
突然,歌曲轉(zhuǎn)入高潮,一串激昂的音符喚醒了我低沉的心,我頓時(shí)有醍醐灌頂之感。
這時(shí)我想到了貝多芬,貝多芬可謂一生命運(yùn)坎坷,兩耳失聰,成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難,他卻對(duì)自己的人生充滿了希望,憑借著希望所帶來的動(dòng)力和能量,扼住了命運(yùn)的咽喉,成功地創(chuàng)作了享譽(yù)世界的《生命交響曲》,成為了繼莫扎特之后的又一位音樂巨人,為世界音樂做出重大貢獻(xiàn)。
再想想我自己,本來沒有什么大事,卻在這里難為自己,讓自己發(fā)愁。
漸漸地,音樂步入尾聲,我也安然地入睡了。
那夜,我在傾聽中得到了希望。
傾聽的主題作文 篇36
春風(fēng)徐徐地吹來,用他的聲音喚醒無數(shù)生命的奇跡;▋壕`放、草兒生長(zhǎng)、樹木發(fā)芽……這些都是生命,讓我們用心來傾聽生命的聲音吧!
春風(fēng)喚醒了沉睡在冬天里的萬物們,萬物開始復(fù)蘇……這是生命的開始,讓我們用心去傾聽這些生命的聲音吧!
我曾看到過這樣一個(gè)震撼人心的情景:一只幼小的蝴蝶破蛹而出。
當(dāng)它還是一只整天自由自在,悠然自得的小毛毛蟲時(shí),我曾討厭過這樣的它,為什么它可以活的比任何人輕松?可是,當(dāng)它開始蛻變,開始破蛹而出的時(shí)候,我驚訝了。
我很佩服它。它驚人的承受力以及頑強(qiáng)的生命力使我不得不對(duì)它刮目相看。
我們知道,蝴蝶的發(fā)育階段分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,當(dāng)蛹發(fā)育成熟時(shí)就該是破蛹而出的時(shí)候了。
首先它用盡力氣擠裂蛹?xì),然后露出足和觸角,整個(gè)身體掙扎出蛹?xì),剛破蛹而出時(shí),它全身皺皺軟軟的,他會(huì)找一個(gè)適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)倒垂,讓體液輸入翅膀中,將翅膀展為典型翅型,直到翅膀完全乾燥硬化,并等到體溫回升后才展翅飛行。
如此艱辛的過程得需要耗費(fèi)多少力氣啊!看著它成功地在花海中飛翔,我心有余悸,仿佛聽到它那兩對(duì)晶瑩剔透美麗的翅膀撲哧撲哧拍打的聲音,哦!那是生命的聲音!那個(gè)聲音一直久久的回蕩在我的耳邊,不愿離去……
讓我們用心去傾聽生命,感受生命帶給我們的感動(dòng)和美好。
閉上眼,這些就是生命的聲音。
傾聽的主題作文 篇37
久違了這夏夜雨后的交響樂,就為了這份傾聽生命之音的閑心。
獨(dú)躺在床上,輾轉(zhuǎn)難眠,轉(zhuǎn)眼已近三更。
初時(shí)尚不在意,那知臻此夜深人靜之時(shí),傾聽屋外萬蛙齊名,才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。
聽!寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗,一聲接著一聲,不,是一陣接種一陣,猶如萬馬奔騰,,由遠(yuǎn)及近,帶著濃濃的生氣撲面而來,“亂石堆云,卷起千堆雪。”初時(shí)蛙聲還略顯單薄,那知后來,愈演愈烈,如驚濤拍岸,戰(zhàn)鼓齊鳴,聲勢(shì)漸浩大,氣勢(shì)漸恢弘,直到后來,竟有些震耳欲聾,撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯,百靈之輩啼聲悅耳,卻平添了幾分壯闊與雄渾;此聲雖不及鷹嘯之尖銳,卻多了幾分中和與飽滿;此生雖不及狼嚎般豪氣沖天,卻多了幾分自然與生機(jī),呱呱。呱呱,一聲接著一聲,有力的沖擊我的鼓膜,在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴,個(gè)我的身心以強(qiáng)烈的震撼,。°逶≡谶@如水的月光下,傾聽著大自然神奇而壯闊的聲音,心中煩惱一掃而空,眼前豁然開朗,心胸開闊之至,我忽的坐起徑直走出房去。
鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新,又經(jīng)過日里雷雨的沖澈,變得更加柔婉,連著一息濕潤(rùn)的水汽,親吻著我的面頰,我猛吸一口氣,望著滿天的繁星,醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺得,少了平日里的自吹自擂,少了向來的口若懸河,多了份安靜的傾聽,竟也這般美好。
傾聽吧!傾聽大自然的風(fēng)雨雷電,傾聽生活的酸甜苦辣,傾聽長(zhǎng)者的教誨,傾聽智者的心語(yǔ),生命別樣精彩!
傾聽的主題作文 篇38
聽力與語(yǔ)言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段,然而,耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算,全世界有輕度聽力損失者近6億,中度以上的聽力損失者2.5億。
民歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),早在中國(guó)所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先,在生產(chǎn)勞動(dòng)中,創(chuàng)造了音樂,唱出了最早的民間歌曲——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子!对(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》,是我國(guó)古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間,流傳于北方15個(gè)地區(qū)的民歌。《國(guó)風(fēng)》中的民歌,大部揭露了統(tǒng)治階級(jí)的剝削實(shí)質(zhì),表達(dá)了被剝削階級(jí)的反抗思想和斗爭(zhēng)精神。我們都是生活在有聲的世界里,聽得到這些歌曲;但是像耳朵失去聽力的人是生活在無聲的世界里,是永遠(yuǎn)無法聽到這些美麗的歌曲的。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)懂得傾聽;傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ),我們共同在傾聽中成長(zhǎng),傾聽會(huì)使我們緊張的心情得以放松,當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí),一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚,我們需要傾聽,但是耳聾的人是聽不到了,他們聽不到鳥啼等自然的聲音。
是傾聽,讓我們告別幼稚與淺薄;是傾聽,讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn),少走很多彎路;是傾聽,讓我們懂得生命的意義;是傾聽,把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無窮的風(fēng)景線……
傾聽其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要用心,就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟。
傾聽的主題作文 篇39
音樂,是一種動(dòng)人的力量。它時(shí)常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂,也是多種多樣的,不同的人鐘愛不同的音樂。而我,卻獨(dú)愛聆聽那大自然的音樂--那無以倫比的天籟之音。
大自然的美妙音符是無處不在的。早上睜開眼睛,便可聽見窗外鳥兒清脆的歌唱,為斬新的一天而歡誦;雄雞響亮的鳴啼,鼓舞著我用飽滿的精神和熱情去迎接新的挑戰(zhàn);晚上睡覺前,窗外樹葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音,青蛙的叫聲、蛐蛐的“齊奏”,偶爾伴著小雨的沙沙聲落下,交織成一典恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲,輕輕地伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),此時(shí)的意境是任何情景都有無法比擬的,此時(shí)的音樂是任何旋律都無法替代的,因?yàn)樗莵碜源笞匀坏乃囆g(shù),是與人的內(nèi)心深處的感動(dòng)相呼應(yīng)、相融匯的絕美藝術(shù)。
最美的是在郊外。設(shè)想,在一望無際的原野上,當(dāng)我們置身于此,仰望藍(lán)天白云,聆聽遠(yuǎn)處傳來群馬奔跑之聲,傾聽羊兒的“咩咩”之聲,這時(shí)候,也許還夾雜著牧高亢嘹亮的歌喉……感受著這美妙無比的天籟之音,你的心情會(huì)如何?此時(shí)的你也許會(huì)感到仿佛整個(gè)人和自然已經(jīng)融為一體了,也許甚至有仿佛置身天堂的幻覺。設(shè)想,在綠色滿目的樹林里,耳邊各種鳥兒在歡快地啼鳴,眼前的小溪流將悅耳的潺潺之聲送入耳廓,頭頂上傳來可愛的小松鼠自由自在啃著松果的聲音,還有腳邊不時(shí)躍出的小野兔奔跑的聲音。那是讓你何等的應(yīng)接不暇。當(dāng)此時(shí),你的心情又會(huì)如何?你會(huì)感到連流動(dòng)的微風(fēng)都傳遞著樂聲,你會(huì)感到連美妙的彩蝶的輕巧的翅膀都在拍打著動(dòng)聽的樂聲。
這,就是大自然的魅力,是大自然的音樂,但是,只能用心,方能聽出其無限美妙之處。
也許有人會(huì)說,不就是一些古里古怪的響聲嗎?太虛無和雜亂了。這樣想是不好的。正是這種聲音,才是最原始、最天然的。也正是這種的聲音,才最能觸動(dòng)人的靈魂。你看,它洗去了世俗的虛偽與做作,抹去了世俗的繁瑣與喧囂。它帶我們純凈,帶給我們空靈,也帶給我們心靈的寧?kù)o。如此美妙的音樂之聲,偶爾體驗(yàn)一下又何妨呢?
走進(jìn)大自然吧,朋友,那兒萌動(dòng)著世上最動(dòng)聽的音符,那兒總上演著世界上最悅耳的協(xié)奏。用耳,用心去體會(huì),去傾聽吧,你定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多,得到許多……
傾聽的主題作文 篇40
一丸月印在水上,像一滴淚在信箋留下的濕暈痕跡,魚塘被披上一層如蟬翼般的紗。一高一矮的影子橫斜在水面,在氤氳的空氣中浮動(dòng),竟壓得我險(xiǎn)些透不過氣來。
阿妹悄悄抓住我的小拇指,臉上的淚痕被這月照得發(fā)白,小嘴巴還在不斷抽搐,她哽咽著,欲言又止。我舉手揉了揉她的頭發(fā),輕聲道:“你今天偷偷跑去醫(yī)院了嗎?”她還未吐一字,水卻盈滿了眼。我拿出隨身攜帶的木梳,小心翼翼地將她纏在發(fā)圈上的亂絲理出!拔,我!卑⒚孟袷潜蝗硕笞×撕韲,逼得她把快出來的話語(yǔ)生硬硬吞了下肚。
不知哪條魚兒深夜未眠,引得池水一陣漣漪,一圈圈水紋綻開,月色下澈,殷殷閃光,阿妹停住了抽搐!八麜(huì)好的。聽蘭阿姨說,你阿爸只是流了點(diǎn)血,沒什么大礙的!蔽叶紫律恚瑨觊_她的手,輕輕摟住了她!翱墒,他!卑⒚盟敉舻难劬κ遣A虻念伾,她抬頭看到了她阿爸寫的對(duì)聯(lián),發(fā)亮的墨跡在日夜的風(fēng)吹雨打中卻毫無磨損。阿妹又低下了頭,朦朦朧朧中,我看不清她的神情。
老狗被什么東西惹了起來,幾聲犬吠穿梭在稀疏的竹木間,空曠的廢墟田野上還有些蛙在聒噪。月被一塊棉花遮住了,池塘暗了下來,阿妹面如死灰。
“你跟姐姐說說好嗎?”
“我阿爸騙了我。他告訴我只是去縣城送貨,誰知一去就是十幾天!”
“他只是不想讓你擔(dān)心,哎呀,阿妹你怎么又”
阿妹是個(gè)不愛哭的孩子,但她卻再次流淚了。晚風(fēng)喧囂,她無聲落淚!澳睦锸橇餮,分明是不想!蔽叶⒅膫(cè)臉,鬢角處有一道小傷口,估摸著是今日在哪條水泥路上摔的吧!鞍⒔,我好困了!彼蝗幻悦傻乜聪蛭,好像她剛剛已經(jīng)把一切都傾瀉給了我!斑M(jìn)屋吧!蔽已诹碎T,阿妹拖曳拖鞋的聲音回蕩在堂廳,紅磚發(fā)出嘶啞的叫聲。
我透過木格窗欞,風(fēng)止了,竹林定格在這一刻,夜色沉沉,月光照在院中花蔻上,不知是月美還是花美了。我思索著,阿妹她應(yīng)該還是不知情的。她阿爸的癌癥哪里是一個(gè)未經(jīng)世事的七歲小孩能了解的。」,她已經(jīng)倒頭大睡,光溜進(jìn)來了,阿妹的表情還是痛苦的。一滴水“啪嗒”,滴在了她的臉上。
我走的那天陽(yáng)光燦爛,阿妹倚在車旁,還是那雙水汪汪的眼睛在無聲訴說!敖憬銜(huì)回來的,你可別把車窗掰壞咯!蔽颐嗣念^,她的發(fā)絲還是纏在發(fā)圈上。阿妹點(diǎn)點(diǎn)頭,看著車子啟動(dòng),她好像在說什么。“阿姐,謝謝你!”車后鏡中,我仿佛聽到這一句話。日光穿過枝椏,在車窗留下了斑駁的痕跡,我的笑容也映在上面了。
傾聽的主題作文 篇41
我打開了一封信,信中是一片空白,我不知道這信的意義是什么?他是想告訴我什么,我不知道,我什么都不知道。
于是我拿著信坐在窗前,我知道大自然會(huì)給予我答案。
因?yàn)轱L(fēng)吹過發(fā)出沙沙的響聲的樹葉,會(huì)為我大聲朗誦著信中的含義。因?yàn)椴贿h(yuǎn)處的潺潺的溪水也會(huì)為我款款吟詠。因?yàn)樘焐夏瞧哳w聰明的小星星,也會(huì)把信唱給我聽。
他們十分有耐心,一遍一遍的朗誦給我聽,吟詠給我聽,唱給我聽,直到我明白信中的意思。
大自然中的一切皆有靈性。
可是沒有人聽他們說話,沒有人聽他們歌唱。他們只是一個(gè)人自言自語(yǔ),渴望著有一個(gè)人能夠跟他們說話,渴望有一個(gè)人能夠傾聽。
他們不知道等了多久,等了多長(zhǎng)時(shí)間,可是他們依舊渴望著,他們忘記了疲倦,依舊在苦苦等待。
他們不知到經(jīng)歷了多少,他們成長(zhǎng)了多少。他們也和我們一樣是要生命的,是要成長(zhǎng)的。
他們的壽命要比我們長(zhǎng)的多。因?yàn)闃淙~落了又長(zhǎng)出來,長(zhǎng)出來之后又落了,落了之后又長(zhǎng)出來,反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始。潺潺的溪水不停地流著,從未斷過。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開過。
他們看到過很多的事情發(fā)生,他們明白過很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。
于是他們告訴了我,告訴了我信中的意義。
為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽眾,聽它們說自己的故事,聽他們說話。
所以我依舊拿著信坐在窗前,陪伴著他們,傾聽他們的話語(yǔ),聽他們傾訴多年的故事。
傾聽的主題作文 篇42
會(huì)傾聽的人,常常能在傾聽中受益匪淺。從小到大,我就在傾聽的家庭氛圍中成長(zhǎng)的。
小時(shí)候,我在鄉(xiāng)下,由奶奶一手帶大,那時(shí)的我任性愛耍小脾氣,不愿意讓大人喂,想要自己吃,奶奶拗不過我,只得讓我自己吃。可我又不會(huì)拿勺子,握著勺子到處比劃,勺子上的飯沒幾粒,桌子上卻到處都是了,奶奶每次都會(huì)不厭其煩地用筷子一粒一粒地?fù)爝M(jìn)她的碗里,指著門外在田地里干活的農(nóng)民,慈祥地對(duì)我說:“這些飯可都是那些農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,很辛苦的,我們可不能浪費(fèi)糧食喲!”吃完后,奶奶還會(huì)監(jiān)督著我,讓我吃干凈碗里的飯粒,“寶貝啊!我們玩?zhèn)游戲吧,看誰的碗最干凈,要一粒米都不剩喔!如果你贏了,等會(huì)奶奶就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖喔!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,馬上把頭埋進(jìn)碗里把碗舔得干干凈凈的,干凈地都閃閃發(fā)光了。那時(shí)候天很藍(lán),云朵像棉花一樣掛在天上,家門口是一片一望無際的田野,奶奶常常抱著我坐在家門口,指著那片綠油油的菜地說:“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無論吃什么,用什么,都不能浪費(fèi),要節(jié)約喔!”于是便為我哼起歌來。就這樣,在傾聽奶奶的教誨中,我學(xué)會(huì)了要珍惜節(jié)約糧食。
后來,要到城里上學(xué)了,離開了爺爺奶奶,和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學(xué)便去上班。那時(shí)候,媽媽騎著單車,我抱著媽媽坐在后面,傾聽媽媽說話。媽媽時(shí)常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我說:“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞,為了我們的環(huán)境每天風(fēng)吹日曬,多么偉大啊!所以你不能亂扔垃圾,要保護(hù)環(huán)境。雖然他們很平凡,但他們是用自己的雙手換來財(cái)富的!”到了學(xué)校后,我下車,她總要叮囑一番:“見到老師要有禮貌哈,對(duì)老師要誠(chéng)實(shí),對(duì)同學(xué)要大方一點(diǎn)知道沒?”就這樣,在傾聽媽媽的教誨中,我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)勤勞,懂禮貌,大方誠(chéng)實(shí)善良的人。
如今,我14歲了,爺爺奶奶早已不在人世了,媽媽也不會(huì)像從前那樣騎著單車送我去上學(xué)了,F(xiàn)在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋,去登陡峭的山,去挑戰(zhàn)自己。他常在我猶豫不決,不敢勇敢地邁出腳步的時(shí)候鼓勵(lì)我:“孩子,你要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng),你要克服困難,你要去挑戰(zhàn)自己,相信自己一定可以的!我在這等你!”每次傾聽完爸爸這段話,仿佛就有一股無形的力量帶著我向前。他還時(shí)常帶我去英雄文人紀(jì)念館,常教導(dǎo)我:“你看這些都是為了祖國(guó),為了人民而犧牲的人,我們要向他們致敬!你以后也要做一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的人啊!”就這樣,在傾聽爸爸的教誨中,我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)和報(bào)效祖國(guó)。
正是在這樣傾聽長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的家風(fēng)中,我學(xué)到了很多,也讓我成長(zhǎng)了很多,他們的教導(dǎo)都將是我人生道路中前行的動(dòng)力。
傾聽的主題作文 篇43
夜深人靜,入睡時(shí)刻,正是母愛蔓延滋長(zhǎng)的時(shí)候。
我曾一度認(rèn)為,母親不愛我。
從小我就是個(gè)特別害怕孤獨(dú)的孩子——只是,恰巧我就是這樣的孩子。父母總是在外忙這忙那,無暇顧及到我的感受。
每個(gè)夜晚,我都害怕自己會(huì)閑下來?粗謇涞姆孔,是說不上來的難耐和苦楚。我所在的,只是一間屋子,而并非一個(gè)家。
于是,我便固執(zhí)地認(rèn)為:他們不愛我。
孤獨(dú)的夜,疲憊的我卻輾轉(zhuǎn)難眠。盡管我在心里已經(jīng)默數(shù)了百只千只的羊,卻總是在進(jìn)行一半的途中,被某些細(xì)小的思緒打斷。格外寂靜的夜,靜得有些出奇。我無奈地嘆息,卻不知在嘆息些什么。
沉思中傳來門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。大概是聽得多了,習(xí)慣了。我立即分辨出是母親回來了。
不多久,與我房間相隔不遠(yuǎn)的廁所里傳出嘩嘩的水聲。母親是個(gè)有潔癖的人,每晚都有洗澡的習(xí)慣,這點(diǎn)我是知道的。于是,我靠在床頭,靜靜地聽著此刻母親洗澡時(shí)發(fā)出的嘩嘩的流水聲。不管怎樣,起碼此刻我感受到了母親的存在,給了我安慰——我并不是一個(gè)人,我心中的“家”,此刻存在。
水聲戛然而止,我有些木訥地走出房間。開門便迎上了母親關(guān)切的目光,“怎么還沒誰呃?”我有些呆滯地?fù)u搖頭:“睡不著啊~”她整了整我的睡衣,“是被我吵醒了么?”我無語(yǔ)。繼而母親的眉頭皺了一皺,“我像往常一樣地輕手輕腳做著事情呢……今天卻把你吵醒了是么?”我打趣地問道:“難不成你以前都是很輕地做事的?在夜晚?”“恩!”母親的回答很堅(jiān)定,“我每個(gè)夜晚,都盡量把水調(diào)小洗澡的,怕打擾你這頭進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小豬咯!”母親笑著。
盡管母親的話語(yǔ)詼諧,對(duì)我卻是不小的震撼。
母親呀,盡管每天都還是會(huì)有嘩嘩的水聲傳出,但廁所內(nèi)的你一定是在盡量調(diào)小蓮蓬頭的水吧,你在盡量減小聲音是么?……莫擔(dān)心的,其實(shí)那嘩嘩的水聲對(duì)我而言卻是美妙的。聽啊,那是一首動(dòng)人而溫馨的曲調(diào)。
靜靜地躺在被窩里,我聽著那樣美妙的水聲入睡。嘩嘩的水聲,正像母親的愛,流淌了一地。
我在傾聽……
傾聽的主題作文 篇44
期末考試那天的陽(yáng)光并不灼熱,夏風(fēng)帶來了些許涼爽,不遠(yuǎn)處傳來同學(xué)們的談笑聲。
我迫使自己所聽風(fēng)聲,卻只聽到心中的咚咚播鼓。從小便對(duì)體育活動(dòng)毫無興趣的我,心情與景色形成了極大的反差。
我站在塑膠跑道上,望著遙遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)及格線,心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著僵硬的四肢,猛地向前一跳,最后的成績(jī)也僅僅是不盡人意的一米六。
接下來是最難熬的八百米,第一圈結(jié)束時(shí),我的體力便開始漸漸不支,在剛剛還是那么柔和的風(fēng),現(xiàn)在聽起來傷佛是在朝笑自己的無能,耳旁也隱隱約約傳來同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈,我停下沉重的腳步,操場(chǎng)此時(shí)仿若空無一人,耳旁的風(fēng)也停止了喧器,只聽見自己的心跳聲,咚咚,咚咚。
在那一次堅(jiān)持后,便是無數(shù)個(gè)堅(jiān)持。上一次期末考試離這次,也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著凜冽·的寒風(fēng),自然也為我們的考試增加了難度。
再一次站在塑膠跑道上,擺好起跳姿勢(shì),雙腿奮力往前一蹬,分?jǐn)?shù)是相對(duì)較好的一米七。
又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著灌進(jìn)我的嘴,鞋子踩著跑道傳來陣陣沉重踢踏聲,身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當(dāng)我打算放棄時(shí),我聽到了寒風(fēng)在為我加油,聽到同學(xué)們陣陣吶喊聲,還聽到了自己的心,它在鼓舞著,跳動(dòng)著,讓我面對(duì)困難,讓我不要放棄,讓我傾聽自己的心。一瞬間,寒冷被暖意驅(qū)散,腳步逐漸變得輕松,有力,呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽見了勝利的聲音,一服力量讓我加速奔跑起來,超過了前面的領(lǐng)跑者,直奔前五。
區(qū)區(qū)寒風(fēng),不必在意。從小便聽老人說過,傾聽大于說話。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽聽風(fēng)聲,更要聽聽自己的心。
傾聽的主題作文 篇45
聽,僅僅是聽到我們的言語(yǔ)嗎?
曾在某座山上的民宿小住過三天,四川的山俊秀得很,蔭蔭草木,混著濕潤(rùn)的氣息,山中偶有云霧。夏日炎炎驕陽(yáng)被隔在綠樹濃蔭之外,余一地清涼與暢意。
只記得那時(shí)早上是讓鐘聲喚起。民宿離峨眉金頂近,總有固定的時(shí)刻響起古樸的鐘聲,一下一下地壓過來,幾乎整座山脈都浸透了宏大的鐘聲。偶爾山風(fēng)徐來,吹動(dòng)蒼翠的葉子!皣W嘩”聲許是大葉的樹,細(xì)微的作響,必定是竹葉摩擦,風(fēng)吹林動(dòng),那聲音也如樹影般影影綽綽,散了一地青石板路。蟬在山中也不少,初夏,某個(gè)角落里常傳來一聲又一聲“知了·”,若是某段時(shí)間聽不到,必定是有人嫌蟬聲聒噪,不知用什么方法粘了去。有點(diǎn)兒可惜,那幾聲“知了~”方是給幽寂的山中添了幾分生動(dòng)。
沿著山路走,能清楚地聽到一下一下踩在青石板上的聲音。重些了,是石板錯(cuò)落不均;輕些了,或是滑滑的青苔柔軟了腳步聲。常能看到僧侶三步一停的磕頭往金頂方向走去,他們背著帳篷行囊,再樸素點(diǎn)就拿床被子,步履沉重的拾級(jí)而上。他們行走的穩(wěn)健,唯有拜下去一聲“咚”的響,讓人有些敬畏了,敬畏于他們行走的信仰。遇上這些人,他們大多不理人。印象深的是一為念著梵文磕頭的小師傅,發(fā)現(xiàn)前面有人給他掃開落葉時(shí),報(bào)以了深深一禮并一句經(jīng)文。我猜定是美好的祝愿吧?
峨眉上猴群多,清早,晌午常有它們的嬉鬧聲,一個(gè)跳到另一棵樹上,一個(gè)扔了幾個(gè)果子,聲音聽起來有趣,是它們的盛宴吧?
峨眉的猴子過得恣意,這些會(huì)搶行人包與眼鏡的,是些個(gè)受保護(hù)者,它們的聲音又似總是快樂的。
自那以后,我閑時(shí)也傾聽過別的聲音。
傾聽浪濤拍岸,傾聽海鷗來去,傾聽嶗山里一眼泉、一條溪的淙淙聲,聽早晚的風(fēng)聲,路過教堂聽聽里面的贊美詩(shī),不盡然真有雅趣,權(quán)當(dāng)愛好感受感受鬧中取靜也是好的。
傾聽,真的是聽言語(yǔ)嗎?
我想不然。
花開花落無聲,但有清晰的表現(xiàn),有些吵鬧喧囂的,又是匆匆而過。應(yīng)是聲聲入耳吧。沒有兩種聲音是一樣的,沒有哪種音調(diào)是可忽略的。
傾聽是什么,聽所能聽到的。聲能傳意。
傾聽入我們耳中的聲音,聽萬物有靈。
傾聽的主題作文 篇46
“嘻嘻嘻……”聽聽,那是什么歌聲,那樣歡快,那么喜悅,那么柔美,是秋姑娘的天籟樂曲?還是農(nóng)民的喜悅?
“呵呵,秋的交響樂已經(jīng)奏響咯!”秋葉頑皮又興奮地說。秋風(fēng)送爽,一片片枯黃的樹葉,邁著秋姑娘輕盈的步伐,靜悄悄的,隨風(fēng)舞動(dòng)的一雙價(jià)值不菲的郵票。
田野里泛黃的葉子里包裹不住飽滿的玉米那金黃金黃的臉龐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一大片一大片的稻谷金燦燦的,就像一堆閃光的金子。
秋姑娘一路山花爛漫,隨著果肥汁甜的蘋果林來到了橘子林。她溫柔而又親切地親了那青澀的橘子,此時(shí)機(jī)智的心里是多么美好呀,一下子滿臉金黃。
秋姑娘坐到了一棵碩果累累的大樹上,大樹見的姑娘來了,急忙擺出了魁梧的造型,秋姑娘見了忍不住笑了幾聲。現(xiàn)在,她正欣賞著遠(yuǎn)方一望無垠的原野。原野上,滿是金色的稻谷,此時(shí),正照著鏡子的稻谷瞧見了遠(yuǎn)方樹上的這個(gè)姑娘正望著自己,露出了美麗的純潔的笑容,忍不住發(fā)奮出了內(nèi)心的喜悅。急忙擺出一副紳士樣,行了個(gè)彎腰禮。
秋姑娘最喜歡的就是喜慶了,便迫不及待的來到了番茄園,番茄姑娘見這個(gè)姑娘這么美麗,連丈夫都被吸引走了,氣得臉更紅了,生氣的拉著丈夫的衣襟,狠狠的訓(xùn)斥了一番。
隨而,附近清香裊裊的山花隆重的邀請(qǐng)秋姑娘。五彩繽紛的野菊花綻放出了最美麗的光彩。他們無論花朵還是葉子,都比盆栽的顯得有精神。他們釋放出自身獨(dú)有的氣味,或許這都是最隆重的邀請(qǐng)。
“喲!芝麻開花節(jié)節(jié)高喲!”村民唱起了豐收的山歌,高高興興的來收割。農(nóng)民們滋潤(rùn)了他們一生,現(xiàn)在終于可以回報(bào)啦!“咕悉……”田野里傳來了喜悅的響聲,似乎是農(nóng)作物正議論著誰的本領(lǐng)高,好處大,營(yíng)養(yǎng)多。
我愛秋天,更愛那讓我陶醉的鄉(xiāng)間田野,我們?cè)谶@美好的田野中盡情玩耍,喜悅的歡笑聲在田野間回蕩......
傾聽的主題作文 篇47
傾聽,一個(gè)對(duì)我來說十分陌生的詞語(yǔ),在一次嘗試?yán),讓我?duì)它感到不再陌生。
我天生就是急性子,總是不聽別人把話說完,就去干自己的事了,可是有一次我卻傾聽了:
一節(jié)下課,我正在和同學(xué)們玩著斗戰(zhàn)車的小游戲,我玩得很入迷,仿佛忘了周圍的一切。這時(shí),班中新轉(zhuǎn)學(xué)過來的同學(xué)來找我:“鄭宇鑫,這疊書,等會(huì)你發(fā)掉!”我玩得太入迷了!連他的話我都沒有聽見!班嵱铞!”他的聲音提高了,但我還是沒有聽見,直到他碰了我一下,我這才如夢(mèng)初醒,說:“怎么啦!”他又恢復(fù)成原來的音量:“鄭宇鑫,老師叫你等會(huì)兒把這疊書發(fā)下去,對(duì)了,你真的要學(xué)會(huì)傾聽了!”“傾聽?”“對(duì)呀!傾聽是每個(gè)人的必修課,可能你還沒有學(xué)過吧!不過,不會(huì)傾聽可是非常不禮貌的,要傾聽的時(shí)候,先深呼吸,調(diào)節(jié)好心態(tài),再傾聽。很好,你已經(jīng)做到了!”“什么!我做到啦?”“對(duì)呀,你剛才聽我講完了一整句話!”“好像是的,太好了,我學(xué)會(huì)傾聽了!”
這是我第一次學(xué)會(huì)傾聽,也是我第一次嘗試傾聽。
傾聽,能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲;傾聽,能夠讓你收獲自己的快樂與別人的快樂;傾聽,能夠讓你和別人之間的距離縮短為零;傾聽,讓你的心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦,我美好的傾聽。
傾聽的主題作文 篇48
“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花!
陶醉于春雨的美妙,那份愜意、那份浪漫、油然而生,天空陰沉,卻無人察覺。
坐在書桌前,聽到“啪”的一聲,猛然驚醒,下雨了。
我放下身世浮塵,獨(dú)坐于寧?kù)o之上,傾聽這份美好。
起初只是零星幾點(diǎn),悄悄的,好似害羞的小姑娘,悄悄的探出腦袋。見人又立馬躲了回去,春雨落在窗戶上,融化寒冬的寂寞,迎來了春的熱鬧。
接著雨開始密了起來,淅淅瀝瀝,似一位先生,手握書卷,背誦詩(shī)篇!熬灰,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!彼车囊謸P(yáng)頓挫,雄渾有力。
雨越下越大,“嘩嘩”地響,似一位將軍,帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣,為祖國(guó)打下一片大好江山。
春雨蕩滌著我的靈魂,使心中的煩躁一掃而光。
朦朧中,我掀開雨簾,看見一位身穿旗袍,手拿油紙傘的女子,漫步在這春雨纏綿的鄉(xiāng)間田野里。我緊隨其后,只見她對(duì)身旁的泥土輕輕一點(diǎn),泥土就冒出了嫩芽,隨即長(zhǎng)成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。
漸漸地,到處都有了綠色,到處都有了生機(jī),我問“你叫什么名字?”她回眸一笑:“我的名字是春。”
雨漸漸停了,我從夢(mèng)中醒來。
這場(chǎng)春雨,我仿佛明白了什么……
或羞怯、或文雅、或雄渾,不正代表人生的起起落落嗎?
春之美,又是無法比擬的。
傾聽春雨,我似乎懂得了生命……
傾聽的主題作文 篇49
六年的小學(xué)生活中,我寫過不少作文,大多數(shù)文章都是記敘我親身經(jīng)歷的事情。
老師告訴我們,寫文章要寫親身經(jīng)歷過的事,印象深刻的事,將真情實(shí)感用文字表達(dá)出來。從剛寫作開始,我就對(duì)老師說的話感同身受。
讓我印象最深刻的文章是我在家里隨手寫的一篇日記,記錄的是自己小時(shí)候的經(jīng)歷。小時(shí)候我的腿動(dòng)過手術(shù),打了石膏,三四歲時(shí)只能依靠支架走路。看著小朋友們奔跑玩耍的身影,我只能躲在角落抹眼淚。這是我第一次用文字記錄自己的憂傷。雖然這篇日記誰也沒看過,但我悄悄地把它藏在心間。
我從小就對(duì)寫作有興趣。但平時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)、輔導(dǎo)班多,幾乎沒有時(shí)間寫作。為了節(jié)省時(shí)間,我有時(shí)會(huì)利用課間,把一天中發(fā)生的趣事用幾句話概括起來,寫在本子上,偶爾翻開看看還是十分有意思的。
上學(xué)的路上,放學(xué)的路上,我都會(huì)去觀察,找些有趣、新穎的事來寫。學(xué)校里滿墻的爬山虎,校門口挺立的兩棵大榕樹,課間玩的小游戲,鄰居家的哈士奇……這些生活中的小事都會(huì)被我記錄下來。
寫作使我的生活變得多彩、有趣。我常想,以后可以翻開來看看,就能回想起自己小時(shí)候的許多事情,這本日記好比回憶錄,記錄我的生活。
寫作改變了我的生活,作文就是我對(duì)生活的傾聽。
傾聽的主題作文 篇50
怒火。學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解他人。當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽的那一刻,意味著我成長(zhǎng)了。
記得一個(gè)星期日清早,天剛蒙蒙亮,我還睡意朦朧,外面馬路上卻早早傳來機(jī)器轟鳴的聲音。那聲音就像一只蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫著,吵得我無法再入睡。我不耐煩地鉆出溫暖的被窩,走到陽(yáng)臺(tái)上張望。原來是不遠(yuǎn)處的馬路上有一群工人們?cè)谛蘼贰?/p>
到了中午,那噪聲又“嗡嗡嗡”地響起來了。正在做作業(yè)的我,一刻也無法專注。我的心情越來越煩躁,一氣之下,我丟下手中的筆,朝媽媽大聲喊道:“好煩呀,那幫人休息日搞得那么煩的。”看著我漲紅的臉,媽媽卻心平氣和地問我:“你知道為什么工人們休息日一清早忙到中午還在修馬路嗎,難道他們不想休息嗎?”我疑惑不解地說:“為什么啊?”“因?yàn)檫@條馬路很不平整!眿寢屇托牡叵蛭医忉尩溃骸肮と藗兪菫榱吮WC我們的行車安全。早一刻完工,就可能少一份交通事故的發(fā)生!眿寢屚nD了一下,繼續(xù)說道:“星期日路上車輛少一點(diǎn),他們也是在爭(zhēng)分奪秒地完成任務(wù)!眱A聽著媽媽的解釋,我慢慢靜下心來,覺得工人們真是太辛苦了。從那一刻起,我終于知道了自己的不懂事,那噪聲也變成了悅耳的音樂。
當(dāng)我學(xué)會(huì)傾聽的那一刻,我感受到生活中真善美的勞動(dòng)者們。在聆聽中,我慢慢長(zhǎng)大了。
傾聽的主題作文 篇51
月色淡褪,天光朦朧。四周氤氳著澀澀的苦,卻又透著一股不易察覺的韻味。悠悠淡淡……那一刻,我學(xué)會(huì)了去傾聽,去聽那特有的聲音。
走在散發(fā)著泥土香氣的小路上,嗅著鄉(xiāng)村的氣息,內(nèi)心感慨萬千。從我走近初中大門的那一刻起,我就不再是那個(gè)懵懂無知的小姑娘了。我明白,這是決擇我一生的時(shí)刻,但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間,目光一瞥,我瞧見了它。
那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色生物,根結(jié)莖盤,旁逸斜出,柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤,閃爍著陽(yáng)光般明亮的光澤;它那柔軟的莖葉,卻又好似最勃發(fā)的藤木,生機(jī)柔美!斑青辍⑦青辍甭犇翘赜械穆曇,是那吐露芬芳的聲音。
走著走著,我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆風(fēng)順的度過,總會(huì)有些小波小浪,我們無力去改變,也無權(quán)去改變。只有靜下心來,去傾聽,去欣賞那屬于自己的光彩。
想到這里,我豁然開朗。我明白,我再也不是那個(gè)黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏,何為奮斗,何為傾聽。
天氣竟暖和了許多,空氣中也彌漫著草兒的清香,這冬日也活潑了許多,去傾聽那特有的聲音,心泉可咚。
雨未停的時(shí)節(jié),
煎茶試新葉。
讓光陰,杯中交疊,
檐下,桃花雪如瀉,沾衣未覺。
傾聽的主題作文 篇52
記得余光里曾經(jīng)說過:“堂皇轉(zhuǎn)瞬即逝,喧囂是短暫的代名詞!蔽曳浅Y澩@句話,我偏愛深夜,因?yàn)槟鞘莾A聽寂寞的好時(shí)光。
我總是要等到深夜,不是晚霞彌漫,夕陽(yáng)低沉,而是要等到幾顆鐵釘般的星星掛在頭頂。此刻靈魂不似早上平和,不似中午激烈,而是最為冷靜和理智。此時(shí)續(xù)上一杯熱茶,手捧一本書,用臺(tái)燈微弱的光芒照亮。白晝?nèi)鐗?mèng),黑夜孤寂,但有書在手,又有何愁?你可以聽李白仰天長(zhǎng)嘯,吟“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!卞羞b而去;可以聽張若虛的《春江花月夜》,有瀲滟江水,一去茫茫,隨波千萬里;聽《冰與火之歌》中丹妮莉絲點(diǎn)燃火葬臺(tái),巨龍嘶吼。深夜傾聽故事!
傾聽萬物的喧囂,不過是令你的耳朵享受樂趣,唯有用一顆詩(shī)意的心去傾聽這世界,方可做到魯迅先生所說的“于無聲處聽驚雷”。我愿將生命中的所有喧囂時(shí)日,折合成一片虛無的寂靜,讓我,及我的心去傾聽寂寞。
傾聽……
多么美妙!
傾聽的主題作文 篇53
傾聽就是排除其它感覺,藉由聽覺讓心靈接受聲音,并深受它的感染、洗滌,進(jìn)而影響個(gè)人的思緒、情感。在這生活步調(diào)快又繁雜的時(shí)代,你是否也曾停下腳步,去傾聽一些美妙的聲音呢?
每當(dāng)夜深時(shí),我總會(huì)細(xì)細(xì)地去傾聽那些細(xì)微的、夜晚才有的聲音,從吊扇、冷氣的運(yùn)轉(zhuǎn)聲,外頭堂哥進(jìn)進(jìn)出出、開關(guān)門的聲音,到隔壁小孩在陽(yáng)臺(tái)上的談話聲,巷子里幾只貓?jiān)跔?zhēng)斗的聲音,或者飆車族奔馳而過的吵雜聲,雨滴打在鐵皮柵上發(fā)出的劈啪聲……我發(fā)現(xiàn),原來夜其實(shí)不寂靜,還是有許多生命或非生命正在活動(dòng)著。
然而,真正能感染人們的聲音是大自然的聲音。我聽過一張以森林為主題的CD,以森林中的蟲鳴鳥叫、風(fēng)吹草動(dòng)、流水淙淙的聲音,配上柔和的鋼琴,讓我每次聽時(shí)都陶醉其中,彷佛置身于叢林中,入耳的盡是大自然的美,使人忘記煩惱、痛苦及憤怒,也使心靈重獲清凈。
傾聽美好的事物,并傾聽自然中的萬物,會(huì)發(fā)現(xiàn)平常被我們忽略的許多新鮮事,也能讓心靈得以放松、解脫。記得不時(shí)停下急促的腳步,去發(fā)覺、傾聽那些天籟、地籟與人聲吧!
傾聽的主題作文 篇54
他穿著一襲白衫,白衫有污黃的汗?jié)n,汗?jié)n上布滿他的理想,他的希望,他在麥穗揚(yáng)垂起伏的綠波浪里孤獨(dú)的歌唱,噓!你聽,有聲音…
他是我的大伯,村子里的人認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)、瘋狂癡傻;他的兄弟姐妹認(rèn)為他是恥辱,而祖父母認(rèn)為他是一個(gè)屆至知命仍不懂人生的浪子。但我看過大伯趴在書桌上,手里揮毫洋灑出壯潤(rùn),墨香不散,丹青下的伽藍(lán),禪機(jī)中刷上磅薄無垠的悵惘,像一張數(shù)罟將他死命桎梏住,只留下呯吸的孔洞,讓他殘踹著苦笑……。
“世間無限丹青手,一片傷心畫不成!贝蟛谝环L(zhǎng)版水墨上題的詩(shī)句,不落款,不下章,兩行字孤伶伶的爬在那,不知何時(shí)才能自墨林中掙到一縷陽(yáng)光,一抹人生的快意。他呵一口氣,旁人聞的是濃烈酒精入肺,而他自己聞的,卻是心中的咆哮,聞的刺骨,若入耳,就像細(xì)雨般的利刃,傷痕錯(cuò)落,血流汩汨。
大伯常摸著我的頭,讓我的手拿著他的狼毫大楷在棉紙上劃下一痕又一痕無意義的飛白。他問我:“妹仔,你聽見什么?”我通常只回答:“畫畫的聲音!痹谀菚r(shí),毛筆用力刷上棉紙的聲音就是我的正解,大伯瞇起蒼桑的雙眼,笑出了一些細(xì)絲……。
“打開耳朵、打開心,你去聽,有好多聲音!”
之后,大伯就在一件道路清石的工程中被披上白布;在跟父親吵架之后,在和好之前,只因?yàn)榻衲甏蟛疀]去孵秧子,在寫字帖。爺爺、奶奶心痛的淚水,父親悔恨的哭號(hào),一時(shí)間凄白的靈堂成了一處離合悲歡的中繼站;我只是不懂為何大伯躺在那兒不醒,只是一股腦的沉睡,長(zhǎng)大了才懂,大伯是再也回不來了。
長(zhǎng)大了才懂,大伯的那句話;對(duì)大伯來說,萬物都有聲音。春的揚(yáng)揚(yáng)百花、夏的蒼蒼綠葉,秋的徐徐和風(fēng)、冬的皎皎白雪都有聲音!大伯用心去聽花開、聽葉綠、聽穗黃、聽雪落,他更用心去聽他的理想、他的一切、他的墨跡,對(duì)他而言,毛筆才是最適合他的耕作工具,雖然家人不認(rèn)同,他仍是將自己的心打開,去聽、去感受一輩子的風(fēng)雨霜雪。
傾聽,是大伯教會(huì)我的最后一個(gè)道理。我得用心傾聽,人生在世太多表面、太多真實(shí),傾聽生命的純粹、傾聽似聲非聲的一切普羅,在歸定塵埃前讓自己不心生悔恨。大伯的墨跡,毛筆全被燒了,灰燼在風(fēng)中飄泊四散,這緊揪著大伯的世間,也在火光中發(fā)出細(xì)碎的聲音,他們輸給了大伯的心,大伯的傾聽……。
“妹仔,你聽,有好多聲音!”
傾聽的主題作文 篇55
世上的喧囂,越來越吵鬧。
——題記
你,是否忘記了什么?在繁榮的城市里,汽車?guó)Q叫聲,人們說話聲和那小販吆喝的聲音都像被一個(gè)巨大的“擴(kuò)音器”擴(kuò)散了出去。方圓十里都能聽見,可是,生活中好像少了點(diǎn)什么似的。
我的鄰居是一位盲人。因?yàn)樗r(shí)候太過于頑皮,撞到了尖銳物體上,才導(dǎo)致了他現(xiàn)在這樣。人們常說:上帝為你關(guān)上一扇門,必會(huì)打開一扇窗。是的,他失去了視覺,但他的聽覺要高于常人,可惜他是一個(gè)殘疾人!
那天下午,窗外的雨下的很大。好似天上漏了一個(gè)洞,水源源滾滾的沖下來,落差大。聲音刺耳,就連對(duì)方講話的聲音也聽不清楚!如此這般的吵鬧聲,讓熟睡的人們難以入眠;我擔(dān)心鄰居的情況,因?yàn)樗敲と。我便扶身下床,看望他去,家門虛掩著,他正坐在沙發(fā)的正中間。我想知道他是否會(huì)發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲艺J(rèn)為他的聽覺是“吹”出來的;可當(dāng)我進(jìn)門的那一秒鐘里,他便已經(jīng)察覺到了我。呵,我吃了一驚!他的聽覺果真是厲害,佩服。我問他,他在做什么?他說他在傾聽,我心中有一點(diǎn)想笑,這么大的雨聲,有什么值得傾聽的?
約估20分鐘,雨漸漸地小了,他走到窗前擺手,示意讓我坐下。不說話,就這樣干坐著,我有點(diǎn)不耐煩了,玩了會(huì)手機(jī)就離開了,走到門口時(shí),回頭一看,他依然坐在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。
生活走向正軌,街上的人們繼續(xù)著講話,汽鳴聲繼續(xù)的響,小販的吆喝聲似乎比以往的聲音大上一番……喧囂,持續(xù)中。
傍晚,吃過晚飯后下樓散步時(shí)又碰見了鄰居。他坐在長(zhǎng)椅上,還是一如既往的一動(dòng)也不動(dòng)。終究,我為了探究我心中的疑惑,上前跟他搭起起了話,我問他為什么總這樣坐著,他說:不妨你停下腳步,聽雨后的蛙聲和蟬鳴聲,有的人喜歡喧囂,因?yàn)樗鼰狒[,而少部分人則喜歡寧?kù)o,喜歡安靜的世界,人這短短的一生,大多都去追求于事業(yè),理想。但,卻忘記了原本的模樣,我是一個(gè)盲人,不追求所謂的名利,而是避開喧囂,留我一片有蟬鳴,蛙,鳥鳴,小溪聲,你可能覺得我的生活很單調(diào),但或者生活單調(diào)干凈,單調(diào)的純粹。
每個(gè)人都向往著大城市,但忘記傾聽,或許我們應(yīng)該停留在某一個(gè)地方你就知道傾聽的樂趣。
而那位盲人卻比我們懂得多得多。
傾聽的主題作文 篇56
可曾因?yàn)閮A聽一滴露水滑落而駐足,那是向泥土的饋贈(zèng),帶著不真切的感覺。
初春的夜,三月草長(zhǎng),四月鶯飛。風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢,蟬鳴初響,將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景,屋內(nèi)卻是爭(zhēng)吵不休。
作為曾經(jīng)成績(jī)斐然的學(xué)生,父親從來要求甚高,步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完,“來,就把這道題給我講講!蹦税腠懙母赣H忽然命令,眼中盡是不可置否的凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè),皺了皺眉,還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫到這步?”
“因?yàn)椤梢允÷缘陌!?/p>
“我問你,它在考你什么,定理嗎?去翻書找!”
一股難言的煩躁漫上心頭,父親從來只會(huì)挑我的錯(cuò),然后提些云不知霧不明的要求!澳銢]聽到嗎?去翻!”“翻翻翻,整天給我提這種要求,有用嗎,我作業(yè)那么多不知道啊?”窗外風(fēng)突然大了起來,柳梢飛揚(yáng),窗戶被迫關(guān)上,發(fā)出一陣咣當(dāng)聲響,大到震耳!澳!”父親眼神突然暗淡,那股犀利盡數(shù)褪去!罢O……”他轉(zhuǎn)身離去,可我分明看見他的額頭有過猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨,我隱隱為剛剛的沖動(dòng)后悔。思忖良久,決定去客廳道歉。未起身,聽到敲門聲。父親中氣十足的聲音又傳了進(jìn)來,雖然,有幾分小心翼翼:“早點(diǎn)睡,不想寫明天再說!比缓蠛湍赣H竊竊私語(yǔ)起來,我無法聽清,因?yàn)闇I水早已容不得我想半點(diǎn)事情。
“你爸說,最近你的壓力是不是有些大,別太累了。”后來,我向母親詢問才得知。“對(duì)了,如果你仔細(xì)傾聽的話,你爸爸還說了。如果可以,他也想讓你快樂輕松度過這一生,可他是父親,看不得你長(zhǎng)大后悔,才嚴(yán)厲些,讓你……讓你別怪他!蔽铱粗赣H,眼前卻忽然有些恍惚。
彼時(shí),一對(duì)父女的背影在奔跑。父親的身影突然停下,指向天空:“聽見了嗎?”女孩懵懵懂懂地聽,除了風(fēng)的呼嘯什么都沒有!白屑(xì)些,聽到那邊的燕翅拍打了嗎?快要下雨了啊!迸⒉豢伤甲h地瞪大眼睛,“爸爸怎么知道?”“要學(xué)會(huì)傾聽吶!”父親彎腰拍拍女孩肩膀,然后繼續(xù)行走。女孩在后面緊緊地追著,不敢松懈,在心中暗暗稱奇,爸爸真厲害!可不知道什么時(shí)候開始,奔跑的身影忽然掉了順序,女孩氣呼呼地疾跑,父親的腳步越來越快也抓不到。
如果,如果女孩會(huì)停下腳步,會(huì)駐足傾聽。在她成長(zhǎng)的路上,便不會(huì)錯(cuò)過那么多的美好。她在生病的時(shí)候就會(huì)傾聽到“要快些好起來呀!”,而非“怎么老生?”;在失意時(shí)聽到的是“沒關(guān)系,咱們?cè)倏肌,而非“為什么考那么低!边@些,都是真切存在過。
不過還好,柳樹雖然已經(jīng)被摧殘到東倒西歪,可溫暖的陽(yáng)光還是會(huì)用全力擁抱它,讓它有了活力。柳樹慢慢成長(zhǎng),從今往后,它會(huì)傾聽,會(huì)聽到更多的風(fēng)雨甘露,會(huì)聽到幸福的聲音。
傾聽的主題作文 篇57
青春年少,是否傾聽過那北海道櫻花的浪漫,是否傾聽過那晶瑩剔透的露珠悄悄地滋潤(rùn)著清晨。
如音樂般的美妙,就藏在那親近我們的大自然中。傾聽我們匆匆的歲月里,有夢(mèng),有愛,有歌。只要靜下心來,用明亮的心靈聆聽,藍(lán)天會(huì)更藍(lán),大地會(huì)更美,人生會(huì)更幸福。
用心傾聽吧,聽世界的聲。有的聲音,是生命的吟誦,是生命的載體,是生命中的你未曾輕聽過的。你是否傾聽過月色下的鳥語(yǔ)?你是否傾聽過秋風(fēng)中落葉寫的詩(shī)篇?你是否傾聽過大海上浪花編織的理想?你是否傾聽過那草原上的無邊無際?你又是否傾聽過花的灼灼綻放與無聲的飄零?
傾聽,那蝴蝶紛飛,魚兒讀月,蠶蜂吐絲,螞蟻搬家;傾聽,那好風(fēng),那好雨,那雪花,那流水,那流進(jìn)心中的滋潤(rùn)。
還有一種更美的傾聽。我們傾聽過關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑的人性之美;我們傾聽過花自飄零,水自流,一種相思,兩處閑愁的凄涼;我們傾聽過縱有千古,橫有八荒,前途似海,來日方長(zhǎng)的壯志;我們傾聽過大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物的豪邁以及數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝的情懷。
傾聽,我們聽到了黃河的怒吼,我們聽到了八國(guó)聯(lián)軍的囂張,我們聽到了鴉片的炮火,我們聽到了南京大屠殺的警鐘,但我們更是聽到了,不忘國(guó)恥,強(qiáng)我中華,這樣自強(qiáng)不息的吶喊。
傾聽,有一種傾聽,那是用愛去傾聽暖,用暖去傾聽愛。你聽到了,那母愛,那父愛,那愛是清晨的一杯熱牛奶,那愛是寒冬里牽你上學(xué)的手。那愛是默默注視你的眼光,那愛無怨無悔,那愛不圖回報(bào),你聽到了嗎?
朋友,讓我們縱情地傾聽,讓我們靜靜的傾聽。傾聽我們周圍的一切,傾聽我們豐富多彩的生活,傾聽我們祖國(guó)的大好河山,傾聽我們整個(gè)世界的歷史蹤跡。不忘感嘆祖,國(guó)真美,世界真精彩。
待時(shí)光正好,我愿傾聽世界,傾聽美好……
傾聽的主題作文 篇58
期中考結(jié)束了,我卸下?lián),輕盈地走向雜亂無章的書柜,準(zhǔn)備好好整理它。
這時(shí)一樣物品赫然出現(xiàn)在我的眼前——沙漏。
撫摸著書柜上那精美的沙漏,輕輕地將它翻轉(zhuǎn)過來,看著里面緩緩瀉下的沙粒,我不由得想到——如果時(shí)間也可以像玩具一樣任我把玩就好了。
我們總是說流年似水,光陰似箭,卻不曾發(fā)現(xiàn)流星劃空的美好,如蝴蝶飛越滄海,飛鳥劃過天際,逝去的都已經(jīng)不在了,只留下蒼白枯黃的記憶。
古人有這么一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲!沒錯(cuò),時(shí)間就像是我們生命之中那個(gè)看似并不起眼的路人甲,可當(dāng)你注意到這個(gè)路人甲不再是路人甲的時(shí)候你也已經(jīng)失去了認(rèn)識(shí)它的資格,就像時(shí)間一樣一旦錯(cuò)過,就很難挽回了。當(dāng)踏進(jìn)初一的那一刻,我張開雙臂感受長(zhǎng)大的快樂,歡聲笑語(yǔ)成了我生活中的主流,樂在其中,那時(shí)候我似乎不懂得什么叫做責(zé)任。當(dāng)媽媽幾次三番勸我學(xué)習(xí)的時(shí)候,我也只是敷衍的說了幾句就了事了!那時(shí),我丟掉了和生命同等重要的東西——時(shí)間!也因此無視“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的古訓(xùn)。
時(shí)間是一個(gè)愛憎分明的人,你越是無視時(shí)間,時(shí)間也將會(huì)越無視你,這個(gè)世界只有時(shí)間是公平的,無私的,不會(huì)因?yàn)闄?quán)力地位而多加停留。
在我度過的十幾年的春秋中,有快樂的也有傷心的更多的卻是后悔,至今想起來任歷歷在目,好希望時(shí)間可以任我把玩,讓我有足夠的能力去改變。
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
沙漏流盡,動(dòng)人心弦,使迷茫者幡然悔悟。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,貴如黃金也有的時(shí)候“千金散盡還復(fù)來”,然而青春對(duì)任何人來說也只有一次?墒,世人多惑于此,愛金如命,虛度光陰的還不少呢!我總覺得時(shí)間=生命>財(cái)富!
李白說得好:君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
如今,傾聽著時(shí)間的聲音,這輕微的聲音卻讓我知道,我唯一迫切要做的只有珍惜時(shí)間,不負(fù)光陰!不負(fù)青春!
傾聽的主題作文 篇59
世界上有許多美妙動(dòng)聽的事物,這些事物,也值得我們傾聽。
——題記
我喜歡傾聽,聽那些寧?kù)o里發(fā)出的整齊的聲音。聽,秋天落葉,環(huán)衛(wèi)工人掃著落葉們。“唰,唰——”,一聲一聲回蕩在我心頭。葉子終于要?dú)w根了,它們跟著風(fēng)的方向脫離了大樹飄去,他們隨風(fēng)飄蕩,這一刻的風(fēng)景,我覺得是世界上最美的風(fēng)景,它們也許是因?yàn)橹雷约阂了,就要在生命的最后一刻再次釋放光彩,為這一生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后,落地了。于是,環(huán)衛(wèi)工人就會(huì)用那把竹子或樹枝做的大掃帚,驅(qū)趕著落在路上的葉子,“唰,唰——”安靜的樹林里只有這幾聲動(dòng)聽的聲音,我則會(huì)坐在石頭上,靜靜地傾聽。至于為什么喜歡,我也不知道答案。
我喜歡傾聽,聽那些純真的笑聲。聽,孩子們正在玩耍,也不知有什么好笑的,或是他們?cè)谧鍪裁春猛娴挠螒,“哈哈哈……”,一聲一聲回蕩在我心頭。孩子們純真的笑聲真動(dòng)聽啊,它們快樂地奔跑著,他們的內(nèi)心世界一定很豐富有趣,這讓我也想起了我的童年,那真是一個(gè)無憂無慮,毫無顧忌的時(shí)期,那也是我人生中最快樂的時(shí)期。這時(shí),我坐在草叢邊,靜靜地聽著那笑聲,我也情不自禁地笑了。至于為什么,我也不知道答案。
我喜歡傾聽,聽那片沉靜高遠(yuǎn)的天空中發(fā)出的鳴叫聲。聽,大雁飛,它們是準(zhǔn)備回到家鄉(xiāng)了!鞍“ 蹦且宦暵暩呖旱镍Q叫,是對(duì)家的呼喚,是對(duì)家的思念。我抬頭仰望著那排列整齊的大雁群,它們已經(jīng)迫不及待了吧。天空是多么廣闊,鳴叫聲可以傳出老遠(yuǎn),突然又覺得那一聲聲中夾雜著一絲惆悵,是什么,我仿佛可以從鳴叫聲中看到它們一路的經(jīng)歷。我坐在樹下,靜靜地聽著那一聲聲長(zhǎng)鳴。至于為什么喜歡,我也不知道答案。
我喜歡傾聽,聽世界上美妙的聲音。為什么?我突然知道了,因?yàn)槟切┞曇羰怯|動(dòng)我心靈的聲音……
傾聽的主題作文 篇60
夜是那么的漫長(zhǎng),月,是那么的朦朧,全世界都那么孤獨(dú),仿佛全世界只有我一個(gè)人,和一顆心,它正傾聽著遠(yuǎn)古,傾聽著整個(gè)乾坤。
夜,很靜,流星不時(shí)地在天空中劃過,一顆流星從夜空中劃過,拖著影約的星光,它,將我引進(jìn)了遠(yuǎn)古,引進(jìn)了心的乾坤。一陣風(fēng)吹來,三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的丞相諸葛亮便在我眼前,影約呈現(xiàn),我聽到了,聽到了他輕聲吟誦的<<出師表>>"臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求文達(dá)于諸侯。"又言"今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。"諸葛亮,這三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家,他不但被封建統(tǒng)治者作為“賢相”的楷模加以宣傳,而且給我做出了我們后人處世立身當(dāng)之無愧的典范。
又一陣風(fēng)從心靈深處吹來,吹走了一代“賢相”諸葛亮,有吹來了一代奸雄曹操、他輕聲地讀著他著名的《求賢令》“為才是舉,吾得而用之!庇衷谟凹s間聽到“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!庇钟小叭赵轮,若出其中;星漢燦爛,若出其里!边@位三國(guó)時(shí)的政治家、軍事家、詩(shī)人的雄壯的聲音不斷地在我耳邊回響,回蕩。
“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”哦,原來是稼軒居士辛棄疾在狂吟,又聽得一兩聲“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事。贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生!”這位愛國(guó)詞人氣勢(shì)豪放,真不愧為豪放派的代表,和蘇軾并稱“蘇辛”。才欣賞《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄子》,又傾聽《南鄉(xiāng)子登宗口北固亭有杯》“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”后又來一句“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!边@位偉大的詞人不僅給我?guī)砹诵牡眉で椋疫給我樹立了愛國(guó)的榜樣。
忽然一聲“無言獨(dú)上西樓,日如鉤。寂寞梧桐深院鎖深秋。”啊,原來是多愁善感的五代時(shí)南唐國(guó)主,李后主――李煜的《相見歡》,其詩(shī)文透露出詩(shī)人亡國(guó)的悲痛和哀思,又言“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。”聽了這幾句詩(shī),我不由得為李煜感到悲痛,那悲痛里的憂傷,那憂傷里的深沉。
這不是文山先生文天祥嗎?只見他滿懷一身愛國(guó)情懷,在此激情蕩漾“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。”好一首《過零丁洋》,雖是短短幾句,卻表現(xiàn)出作者心中說不完,言不盡的愛國(guó)情懷!盎炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青!彼脑(shī)句表現(xiàn)出了他強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和封建階級(jí)的忠貞氣節(jié),為后人傳頌,更為后人贊揚(yáng),他的一身正氣永垂不朽,萬古流芳……
“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笨裥,震蕩世界的狂笑,譚嗣同為了祖國(guó),不惜犧牲自己的生命,他雖然走了,但是他的心還在,他的正氣還在,它們永垂不朽,為后人指引一條成功的光明大道!“莫等閑,白了少年頭,空悲切!薄按龔念^,收拾舊山河岸,朝天闕!遍L(zhǎng)嘆,震動(dòng)心靈的長(zhǎng)嘆,岳飛以他的忠心赤膽為國(guó)為民,但他卻被奸臣所害。他向我哭訴,我聽到了,傾聽到了他那未盡的正氣和永久的長(zhǎng)嘆……
我聽,故我存在;
我傾聽,故我快樂;
我快樂,故我在遠(yuǎn)古不想回來;
在遠(yuǎn)古,傾聽,你能明白?
傾聽的主題作文 篇61
傾聽,傾聽是種美,傾聽時(shí)種幸福,傾聽是那一縷花香后的芬芳。傾聽春、夏、秋、東的歌聲,傾聽世界的美。傾聽,傾聽世界最真實(shí)的歌。
傾聽,是去聽一種聲音,是聽一種美的聲音,在不同的時(shí)光,不同的地點(diǎn),傾聽的到那不同的花香。
在春天,聽的到,柳樹飄,鳥兒叫,風(fēng)兒笑的聲音。聽到它們都說著說春天到,新生命又從新燃起的聲音。
我聽到,花苞綻放最美的時(shí)刻的聲音,我聽到蟬美麗從生,放飛夢(mèng)想變成蝴蝶的瞬間。這一時(shí)間,仿佛是《口技》中的作者出現(xiàn)在我的面前,為我演奏的春之歌。那是多么的動(dòng)聽,動(dòng)聽的讓人幾乎自失。好像忘記了時(shí)間正在走。
走過細(xì)雨而溫柔的春天
我又帶著一種不一樣的傾聽方法,來到這個(gè)火紅的夏天。
它一身火紅的顏色,給人火熱的感覺。而我聽見扇子飛舞聲,電扇不聽轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。和人們的嘴里吱吱不停的嘮叨聲。還有那汗水一滴、一滴的滴答聲。這是現(xiàn)代家庭上演的音樂劇嗎?這種聲音,只要你用心去傾聽也會(huì)聽到它的另一種美。
吱鳥在尖叫,太陽(yáng)在天上不停的發(fā)出光芒,這種聲音像是夏天的自然美一樣。
傾聽,傾聽秋天。
秋天,人們都帶著一片沉重的悲傷,聽見的只有那樹葉從樹枝落下的哭泣聲,像是迷了路的小孩。
在這片寂靜的日子里誰不夾雜著一絲悲傷,聽著哭泣的聲音在唱歌。就像貝多芬的人生一樣,帶著一種完美無瑕的音樂可在這完美中海帶著一種苦澀。
苦澀飄過,帶的寒冷。
冬,傾聽冬天的歌唱,像是傾聽寒風(fēng)在咆哮。
冬天,雪花飄落在地一片、一片的靜靜的落下來;寒風(fēng)從人們身體吹來,吹去,嘴巴像關(guān)不緊的門,風(fēng)一吹就響個(gè)不停。這是一種歡樂的傾聽。
我聽見,有個(gè)小孩,在雪地里翻滾的歡笑聲。
傾聽,是世界的別樣美,是一縷溫暖和幸福的花朵綻放的美。
世界因傾聽而美,自然讓傾聽而發(fā)出光彩,傾聽像一條蜿蜒的彩虹,讓人感覺美。
傾聽的主題作文 篇62
當(dāng)家里靜極了,一切沉浸在寂寞中,你能發(fā)現(xiàn),有時(shí),請(qǐng)聽真的很美。
頭頂上的藍(lán)天我們總在向往,心靈獨(dú)白誰能聽懂;當(dāng)看書累了時(shí),走到陽(yáng)臺(tái)上,凝神傾聽,掠過天空的鳥兒向我們?cè)忈尶鞓返暮x,當(dāng)忽然傳來孩子的打鬧聲、哭聲時(shí),你是否感到詫異?這是童真,是人間最美的樂音,行走在世界間,穿梭于茫茫人海的我們,可有駐足傾聽,為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染,名利的淵早已困住了我們,有多少人,肯再仰望藍(lán)天而腳踏實(shí)地?
迷惑不解的我們卻不思其行,賢人的諄諄教誨如紙上談兵,實(shí)踐的勸告依舊無動(dòng)于衷,唯有悔過,方知前人之教誨。我們?cè)趺淳筒荒芟褚豢美蠘湟粯,屹立于天地間,雖不飲瓊漿玉露,雖枯枝上的一片綠葉已是希求,但卻依然傲立不倒,依然仰望蒼穹,根與地依然緊連。小孩從老樹旁走過,看到的是它枝干上的青苔;年青人從老樹旁經(jīng)過,看到的是它凋零的葉和枯干的枝;中年破從老樹旁經(jīng)過,看到的是它的巍然屹立;老年人從樹旁晃過,駐足凝思,看到的是仰望蒼穹,腳踏實(shí)地的理想主義者,傾聽它的根的訴說,安慰它永遠(yuǎn)不變的志向。
聽盡民間諸事,卻無能為力,靖節(jié)先生只能“衣沾不足惜,但使愿五違!倍恿晗壬鷧s發(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!倍覀,沒有詩(shī)人的闊達(dá),我們只能渴望回到童年!
身居陽(yáng)臺(tái),頃聽鳥聲,忘卻了自己身處濁境!
傾聽的主題作文 篇63
在我們的大自然中,有許多好聽的聲音。
“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌,她伸出手來拍拍身邊的花草,不時(shí)撓撓身邊的小魚,擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音,像是在歡笑。
“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步,一會(huì)兒同天上的小鳥聊聊天,一會(huì)兒與地上的大樹說說話,說得興奮時(shí),把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響,飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令,跟云兒炫耀完又向小草顯擺,說自己是多么聰明能干。不一會(huì)兒,他說得更歡了,剛才還細(xì)如牛毛,現(xiàn)在就有鉛筆那么粗,“嘩啦啦”,雨水沖刷過地面,讓鮮花小草痛快地洗了個(gè)“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯?那又是誰呀?啊,是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們?cè)诨▓@里編花環(huán),一個(gè)孩子卻變了個(gè)疙瘩,“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……
在大自然中,只要你認(rèn)真傾聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,大自然是如此美妙動(dòng)聽啊!遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,我回歸了自然,傾聽著她美麗的聲音。
聽,風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲!吧忱忱卑橹B語(yǔ)蟲鳴,逐漸清晰起來,響亮起來。
聽,流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌,日日夜夜的奔馳著,“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答,水與石的溫和爭(zhēng)辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事,也令人想起許多故事的聲音,有時(shí),竟使人禁不住忘情地蹲下身來,像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子,生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽,葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲,如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落,用蟬翼般的身軀,靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音,卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”落葉的聲音,帶著多少濃濃親情。無奈的凋零,原來是為了歸根!為了一種永恒的愛!
噼啪,噼啪,這是草兒萌發(fā),土壤破裂的聲音;嘀嗒,嘀嗒,這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾,啾啾,這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊,請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾,聆聽樹上蟋蟀的歌唱,把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上,讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。
傾聽的主題作文 篇64
傾聽,就是集中精力,開動(dòng)腦筋,認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)懂得傾聽。
傾聽,是親近自然的方式;傾聽,是接受信息的渠道;傾聽,是真誠(chéng)溝通的橋梁;傾聽,是凈化心靈的藝術(shù)。
傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)……我們共同在傾聽中成長(zhǎng)。傾?他人是一種習(xí)慣,是一種尊重,也是一種內(nèi)涵。會(huì)傾聽的人才會(huì)得到尊重,會(huì)傾聽的人才會(huì)成就大事,會(huì)傾聽的人才能得到快樂。
現(xiàn)在,我們最需要也是最重要的就是傾聽。傾聽無處不在:在課堂上傾聽老師講課,在家中傾聽父母的教誨,在交談中傾聽別人的意見。
傾聽其實(shí)也是一種幸福。生活中,我們不妨傾聽父母那喋喋不休的嘮叨,這是一種愛的釋放;我們也不妨傾聽朋友的喜悅和煩惱,真誠(chéng)地為他們的進(jìn)步高興,為他們的成功喝彩,成為他們雨中的一把傘,黑夜中的一盞燈。
記得有一次勞技課上,老師指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆环N小工具。我一開始就沒有認(rèn)真聽,我認(rèn)為這種東西就算聽了也沒什么用,而且也用不到。懷著這種信念的我,倒頭就呼呼大睡。我還記得那節(jié)課我做了個(gè)夢(mèng),我這一睡直到下課。悲劇將在一個(gè)星期后發(fā)生,又是一節(jié)勞技課,老師讓我們把材料拿出來。此時(shí)我就像一個(gè)木頭人,傻坐在那里。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我,于是便問我怎么了,我便搪塞的回答了幾句,令我吃驚的是,老師信以為真。
過了一會(huì),老師看我無所事事,又問了,一會(huì)無奈我說出了實(shí)情,老師便手把手的交了我一遍,此次在下還是沒有認(rèn)真的聽。老師一問,我便說我懂了,沒想到老師又信以為真。那時(shí)我想能混且混,便又當(dāng)了一回東郭先生。
一晃學(xué)期到頭了,老師突然說每人交一份,我懵了,于是就去請(qǐng)教老師,可老師還是一如既往的告訴了我。
這是我明白了傾聽的重要性,我一定要努力做到這一點(diǎn)。
傾聽的主題作文 篇65
休息的日子,我總愛素面朝天,選個(gè)最舒適的姿態(tài),穿最舒服的衣服,就那么靜靜的靠在陽(yáng)臺(tái)上聽。一杯淡淡的綠茶,一份安靜的心,一縷淡淡的發(fā)自內(nèi)心的柔情。足以讓我沉醉其中,忘乎所以,置身在音樂的悲傷喜樂間。
一首接一首,音符在無定的空氣中飄蕩,每一首,背后都連帶著一個(gè)故事,或完美,或凄美。就這樣在不同的唱腔中,不一樣的感受下深深著我。仿佛口中那縷綠茶都有神氣的,在舌間纏繞回味。靜靜的聆聽著,哪些被遺忘的事與物,人與情就慢慢的在腦中蔓延開來……什么是悲,什么是喜呢?人生也不過就是那一首首簡(jiǎn)短的曲。有些傷感,有絲柔情,有些寂寞,有些……仿佛都在聆聽中多了一份。
常常有人問我,喜歡誰的。我說,不清楚,誰唱的,流行的,我一概不管,就在那一瞬間,能深深觸動(dòng)我內(nèi)心那根弦。能打動(dòng)我的就是最美的最動(dòng)聽的。幾年前的一個(gè)早上,在公交車上碰到一對(duì)在工交車上賣唱的夫婦,外表很平凡,當(dāng)男人撥動(dòng)響吉它,與女人深深的對(duì)視,女人微笑著唱,那刻像聽到了天瀨之音,就那一瞬間,心被塞的滿滿的。有些突來的。女人唱完之后,男人遞上水,很是默契。走到我面前時(shí),我很是真誠(chéng)的遞過十元,對(duì)女人說了聲:“唱的真好聽,真的!
那一瞬間,我看到女人眼中的,竟然讓我有些鼻子酸酸的。許多年過去了,但我常常都會(huì)回憶起那段畫面,當(dāng)時(shí)給我的震撼真的太大,不知道是為他們的恩愛所,還是為她能在那種下能發(fā)自內(nèi)心的唱而。
也就是那時(shí)候我愛上了韓紅的,清楚記得女人唱的是韓紅的“天”。那段時(shí)間我瘋狂的愛上這首天,愛上它的真情表露。有那么一天,突然聽到某家店中放的王若琳的,一下被她征服,低沉的嗓音,發(fā)自內(nèi)心的吶喊,好像心中某個(gè)心弦被撥動(dòng)。也是這樣反反復(fù)復(fù)的聽,常常忘卻周遭。
一首好,一個(gè)認(rèn)真唱的人,一瞬間的陶然,一個(gè)用心聆聽的人,一份安靜的心,一縷縷情愁心香,多美的花面。悠然,茶已冷,腦海浮出一行字來:“用心去聽,即為美麗!
傾聽的主題作文 篇66
飛鳥用啼叫唱生活,游魚用肢體傳達(dá)信息,我們用語(yǔ)言交流思想,抒感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈,領(lǐng)略大自然的悠悠徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤,溪韻海嘯,學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂,悲歡離合……人生是一首優(yōu)美的樂曲,其中有歡樂的音符也有痛苦的音符,要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海,有驟然翻起跳躍的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。傾聽是心靈之花。傾聽能折射出而熱情的。傾聽是一縷清風(fēng),它能吹散在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星,能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花,它能綻放著生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。傾聽的,就如同讀一本好書,實(shí)乃受益非淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同欣賞音樂,分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。
傾聽別人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹林,傾聽大自然的聲音:鳥兒的唱,昆蟲的啼叫,山泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。在跋涉的道上,跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴?释麅A聽之人對(duì)傾聽的的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草,充滿活力與希望,也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來愉悅輕松的感覺。當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥鳴能給你帶來安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí),一泓清泉能給你幫助……傾聽在,我們需要傾聽。
朋友,難道我們不應(yīng)該牽起傾聽之手創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?
傾聽的主題作文 篇67
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。傾聽大自然的美妙聲音,傾聽老師循循善誘的教導(dǎo),傾聽父母事無巨細(xì)的叮囑。
小時(shí)候,我總是不喜歡聽父母的話。剛?cè)攵瑫r(shí),媽媽讓我戴上圍巾,我偏不戴。結(jié)果,一整天都只能縮著脖子,用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事,我的脖子就好像裸露在冷風(fēng)中,被凍得冰冰涼。
天氣忽冷忽熱,有時(shí)穿上了大棉衣,一會(huì)兒就熱得跟被蒸煮了似的?砂淹庖旅摰簦怀鲩T又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間,真是折磨人。
早上,媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上,我很驚訝:“為什么要穿這么多?”媽媽說:“今天降溫了,太冷!薄翱墒亲蛱於酂岚,今天說不定也一樣呢!蔽矣悬c(diǎn)不高興了,穿這么多,脫都不方便!安慌乱蝗f就怕萬一嘛,有準(zhǔn)備總比沒準(zhǔn)備好吧!萬一凍到了,感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了,我覺得自己就是個(gè)圓滾滾的球。
剛出了門,媽媽又說:“熱了就把外套脫下來。別捂著!蔽易叱隽思议T,和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺得外面陽(yáng)光明媚的,實(shí)際上風(fēng)特別猛,都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校,我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。
俗話說得好,不聽老人言,吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說,聽一聽父母的嘮叨,會(huì)讓我們少走一些彎路,少吃一些苦頭。
傾聽的主題作文 篇68
生活里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)圍繞在身邊的很多人總是嘮嘮叨叨,說個(gè)不停。這些話或許你不愛聽,但不得不聽。就比如上課時(shí),老師不斷重復(fù)地知識(shí)點(diǎn)。稍不留神,考試時(shí)就吃了大虧。差之毫厘,謬以千里。少聽了一點(diǎn),就差出了好多。
有一次,班上要考計(jì)算,我一點(diǎn)都沒準(zhǔn)備。第二天上學(xué)前,爸爸絮絮叨叨地說:“用筆來算,不要口算,好記性不如爛筆頭。答完一定要驗(yàn)算一遍!甭牭梦覠┩噶,趕緊說:“好了!好了!知道了!”
我急匆匆地走進(jìn)教室,看見老師把題已經(jīng)寫在黑板上了。我拿出了算草本,一邊抄題一邊口算,迅速抄完,做完?粗渌瑢W(xué)還在答題,我拿出個(gè)白紙本準(zhǔn)備驗(yàn)算。算了一道題,沒錯(cuò)。我心想,算得這么準(zhǔn)確,還用驗(yàn)算嗎?浪費(fèi)工夫。這么一道一道驗(yàn)算,真是太麻煩了。于是剩下的題,沒有筆算,也沒有驗(yàn)算,我就這么交卷了。
過了一兩個(gè)小時(shí),老師批完了題,我——70分。老師氣極了,把我叫到講臺(tái)前,拿著尺子,“啪!啪!啪!”我的手眼見著變紅了,好疼!真后悔,為什么不聽爸爸的話,用筆算再驗(yàn)算呢?
有些話,只要你聽了,就會(huì)避免很多錯(cuò)誤,少走很多彎路。聽話一點(diǎn),日子也好過一點(diǎn)。
傾聽的主題作文 篇69
一本本書,記錄了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,投映浸潤(rùn)過無數(shù)春秋的日光與月光,記錄和見證過一輩輩人和一個(gè)個(gè)家族的興衰。每一頁(yè)里的文字都在細(xì)細(xì)傾訴著。而讀者永遠(yuǎn)是那位傾聽作者孤獨(dú),寂寞的靈魂的人。
孩子在傾聽中成長(zhǎng),成人在傾聽中總結(jié),老人在傾聽中回憶。小時(shí)候當(dāng)有時(shí)家人講起外祖母的故事時(shí),我常常因?yàn)樨澩妫瑳]有仔細(xì)傾聽,到了小學(xué)又把愛好放在游戲上,到了初中,學(xué)習(xí)很忙,業(yè)余時(shí)間又放在了娛樂上,又沒傾聽。以后長(zhǎng)大了,工作了,可能又沒時(shí)間去傾聽這些故事,領(lǐng)悟人生的道理;蛟S當(dāng)我真想要聽這些故事時(shí),他可能早已隨風(fēng)而去了。
傾聽是一種藝術(shù),他需要我們以“空懷”的心態(tài)去迎接它,容納它,消化它,記住它。也許有些有意義的東西聽起來是有些乏味,但它包含的深意,值得我們?nèi)A聽,去品味,去紀(jì)念。因?yàn)檫@些擁有歲月的價(jià)值。
傾聽歌唱的聲音,傾聽美妙的旋律。傾聽滄桑的歲月,傾聽寂寞的靈魂。傾聽是那么簡(jiǎn)單,但又是那么渺茫。但愿放棄喧囂,追隨那逝去的傾聽。
傾聽的主題作文 篇70
為你——落淚
還記得三月的那天,桃花才剛剛開放,好像在為感動(dòng)實(shí)中的款款深情而欣慰……
有一種聲音,總能呼喚起內(nèi)心的感動(dòng)。直到現(xiàn)在,我還記得潘曉紅家長(zhǎng),他對(duì)妻子說:“你放心,我會(huì)照顧好我們的女兒!边@一句話,是他對(duì)遠(yuǎn)在天堂的妻子的一個(gè)承諾,也是他對(duì)嗷嗷待哺的女兒的一種責(zé)任。因?yàn)閷?duì)女兒的疼愛與對(duì)妻子的不舍,他一個(gè)人含辛茹苦的將女兒拉扯到了14歲。女兒還在成長(zhǎng),可他卻在一根一根的白發(fā)中老去……
感動(dòng)實(shí)中還在繼續(xù),我們內(nèi)心的感恩之火也還在燃燒!
為你——?dú)g欣
五月——熱情似火,在這一個(gè)月里,我們走進(jìn)音樂的殿堂,感受藝術(shù)的快樂。
藝術(shù)節(jié)的開幕式上,14位歌手用心為我們打造了一場(chǎng)音樂盛宴。藝術(shù)節(jié)的閉幕式,更是令人記憶猶新。仍記得那首叫作《以青春的名義宣誓》的詩(shī)歌,在同學(xué)們的朗誦中,我仿佛聽到了他們對(duì)夢(mèng)想的追求,對(duì)未來的美好憧憬。他們以實(shí)中為驕傲,也希望通過自己的不懈努力也讓實(shí)中以驕傲!
這是他們內(nèi)心深處的聲音,也是我們心中的吶喊!
藝術(shù)節(jié)已落下帷幕,但藝術(shù)之火,仍然還燃燒在我們的胸膛!
為你——鼓舞
六月——一個(gè)令人緊張的月份,它意味著中考的腳步已向我們走近。
6月3日早晨,我們聚在了旗桿下,共同為初三學(xué)子而加油。想想他們奮斗了3年,將遇到人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是多么令人激動(dòng)!望著臺(tái)上的主持人,聽著初三同學(xué)的誓詞,我不禁想問問自己:“如果我就要去中考了,那我有沒有準(zhǔn)備好?”此后每每想到這個(gè),我都不由得抓緊手中的書本,更加努力地學(xué)習(xí)!
中考已經(jīng)來臨,望著那些走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生,我在心底為他們加油:“沖吧,只要過了這一關(guān),前方的景色必定更加美麗!”
回首這一學(xué)期,我真的收獲了很多:感恩、藝術(shù)、學(xué)習(xí)……這些不正是人生旅途中最需要的嗎?也正是這些,讓我更加懂事,更加茁壯的成長(zhǎng)。
傾聽的主題作文 篇71
每一縷日光拂面,每一花朵盛開,每一輪圓月相照,每一次執(zhí)筆填詞。都在詮釋生命的多姿多彩,演繹著人生的美麗奏章。
一個(gè)人總是喜歡靜靜的幻想,喜歡偷偷的發(fā)呆,做一些似有似無的白日夢(mèng)。繁多的作業(yè),深重的學(xué)業(yè)難免會(huì)影響心情,于是學(xué)會(huì)感慨,開始埋怨,身邊的美遠(yuǎn)在天邊,觸手難汲。再多的美好珍憶已變得微不足道。
喜歡上了獨(dú)處,遠(yuǎn)離一切煩惱遠(yuǎn)離書本,遠(yuǎn)離一些隨時(shí)都可影響心情的事物,投身于大自然中,靜靜傾聽它的感動(dòng),傾聽它呼吸的脈搏。尋求它帶來的心靈慰藉。
回首曾經(jīng)的朝朝夕夕,有些記憶歷歷在目。
在傾聽之際,迷戀上夜晚,向往桃園生活,追求更安逸靜寮的心靈棲息。
傾聽海聲,風(fēng)聲,雨聲。
有蝶輕繞身邊過,
可堪回首獨(dú)自翹,
如今拂袖思君意,
唯有星星伴身旁,
傾聽身邊的每一次感動(dòng),感悟生命中的每一次成長(zhǎng)。
傾聽的主題作文 篇72
聽,我們都會(huì),但真正的傾聽又有多少人可以做到呢?
要做到傾聽,就必須做到這第一點(diǎn)靜,F(xiàn)在的我們總是在別人講話時(shí)大腦跳躍性地想到一些東西,并急于去表達(dá),因此打斷了講話人的思路,同時(shí)打斷的還有聽者的興趣。即使你接著說的話再有意思,可大家都會(huì)像被潑了一盆冷水,提不起精神。所以,學(xué)會(huì)傾聽,靜十分重要,只有做到這一點(diǎn),你才可以做到下面這一點(diǎn)思。
別人講話時(shí),不論內(nèi)容的深度,思考,是聽者對(duì)說者起碼的尊重,就假設(shè)你是那個(gè)講話的人,你會(huì)希望聽者左耳進(jìn)右耳出,然后不停地去敷衍你嗎?答案一定是不,所以我們要思考,當(dāng)你真正思考時(shí),就算別人的話對(duì)你沒有很大幫助,但當(dāng)你進(jìn)行思考,你就可以從中提取重要的知識(shí),就可以促進(jìn)自我的進(jìn)步。就像中國(guó)的一個(gè)寓言故事:古時(shí)曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來到中國(guó),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的小金人,做工精致,金碧輝煌,把皇帝高興壞了?墒沁@小國(guó)的使者同時(shí)出了一道題目:這三個(gè)小金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?泱泱大國(guó),不會(huì)連這點(diǎn)小事都弄不懂吧?使者還等著回去匯報(bào)呢!最后,一個(gè)已退位的老臣說他有辦法;实蹖⑹拐哒(qǐng)到大殿,老臣胸有成竹地拿出三根稻草,取出其中一根插入第一個(gè)小金人的耳朵里,這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來了;第二個(gè)小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來;而第三個(gè)小金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子里,什么響動(dòng)也沒有。老臣說:第三個(gè)小金人最有價(jià)值!使者默默無語(yǔ),答案正確。這就是傾聽的真諦。
做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者,讓自己更完美。
傾聽的主題作文 篇73
蘇格拉底曾說:上帝賦予人類兩只耳朵,一張嘴,就是讓我們多聽少說?磥,聽在人生中意味深長(zhǎng),因?yàn)閮A聽?zhēng)椭覀兲撔,幫助我們理解,幫助我們領(lǐng)悟。所以,傾聽使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),溝通心靈,修養(yǎng)品德。
無論古今,我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽的影子。
傾聽像海綿,讓我們汲取知識(shí)。千古奇人徐霞客就是一個(gè)極好的傾聽者。他游遍名山大川,處處傾聽各地人民對(duì)地理的認(rèn)知、了解。他跋涉到邊疆聽人們對(duì)地址氣候規(guī)律的想法,他穿行到江河上聽人們對(duì)水流特點(diǎn)的介紹,他攀登高山聽僧人對(duì)山脈地勢(shì)的說明他的行蹤遍及大地,他的傾聽包羅萬象,自然風(fēng)光、風(fēng)土人情,各種知識(shí)在傾聽中汲取,并最終形成文字,成就中華瑰寶《徐霞客游記》。
傾聽像標(biāo)桿,讓我們樹立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛(wèi)本是平民,不曾讀書識(shí)字的他,在師爺建議下,聽說書人講述史事。善于傾聽的他從中琢磨策論道理,虛心學(xué)習(xí)人物品德,比較自己做事得失。因此,他學(xué)會(huì)治理辦法,形成了為國(guó)為民的思想。正是李衛(wèi)在傾聽中學(xué)習(xí),使自己道德水平提高,終被雍正贊為操守廉潔,勇敢任事。
傾聽像橋梁,讓我們溝通心靈。百度董事長(zhǎng)兼ceo李彥宏是一個(gè)善于傾聽員工心聲的領(lǐng)導(dǎo)。在百度內(nèi)部舉辦的編程馬拉松中,他花了整整6個(gè)小時(shí)聽所有人的想法。一名員工說:有些點(diǎn)子不適合百度,可他聽得很認(rèn)真,眼睛閃閃發(fā)光,和技術(shù)員在一起發(fā)自內(nèi)心的哈哈大笑。李彥宏在比賽中認(rèn)真聽職員演講,在商會(huì)上仔細(xì)聽同行發(fā)言,在聚餐時(shí)凝神聽員工建議。在這一處處傾聽中,他為自己與同事搭建了心靈的橋梁,了解他人想法、傳遞自己的心聲,贏得了員工的尊敬、同行的佩服,帶領(lǐng)著公司發(fā)展蒸蒸日上。
傾聽讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),使我們樹立道德修養(yǎng),讓我們彼此心靈溝通。在生活中,我們亦要以敬畏之心去傾聽,在問題不能解決時(shí),關(guān)系不能處理時(shí),選擇難以定奪時(shí),不妨認(rèn)真傾聽他人的話吧,這會(huì)為我們帶來很多幫助。
傾聽的主題作文 篇74
一個(gè)人戴著耳機(jī),吹著微風(fēng),走在各種人跡罕至的地方,嘴里還不停地哼唱著。這是我的習(xí)慣,也是我打發(fā)時(shí)間的方法。從單純的喜歡到愛上音樂,再到它成為我的信仰,不長(zhǎng)不短的過程成就了一個(gè)不大不小的夢(mèng)想。
我想成為一名歌手,可我一點(diǎn)也不喜歡我的聲音,很沙啞,不適合唱歌。盡管如此,每個(gè)周末我還是會(huì)開一場(chǎng)自己的演唱會(huì),在麥田里,唱一首又一首喜歡的歌,微風(fēng)、花朵、小草、大樹,它們都是我最忠實(shí)的聽眾。
音樂是我生活的一部分,不管任何時(shí)候,在任何地方,我隨時(shí)都可以戴上耳機(jī),沉浸在音樂的海洋。有時(shí)坐在秋千椅上,微瞇著雙眼,循環(huán)播放一首歌,安靜的坐一下午。沒有噪音,沒有煩惱,只有耳邊輕柔的歌曲一遍又一遍的循環(huán),直至將這首歌的音調(diào)、歌詞爛熟于心。
對(duì)于我來說信仰是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)看上去很近卻又遙不可及的夢(mèng)。哪怕它就在我的面前,我也是小心翼翼的不敢觸碰,我怕我一碰,它就丟了。
優(yōu)美的鋼琴曲會(huì)治愈我的創(chuàng)傷,平復(fù)我的心情。不管開心或是不開心,聽音樂永遠(yuǎn)是我第一時(shí)間做的事,我喜歡同音符做游戲,那時(shí)候就連淚水也是笑著滴落的。很多人都不明白為什么我會(huì)把音樂當(dāng)成我的信仰,我沒辦法解釋,也不想要解釋。
當(dāng)某天,我拎著行李,買一張通往遠(yuǎn)方的車票,來一場(chǎng)說走就走的旅行,去尋找我的“專屬音樂”。
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