雛鷹爭(zhēng)章的作文（通用43篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的雛鷹爭(zhēng)章的作文，歡迎閱讀與收藏。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇1
開(kāi)展了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)之后，我們班里一下子涌出了許多活躍分子，但我覺(jué)得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個(gè)子高的出名的女生，她活潑、開(kāi)朗、幽默、能干，是老師得力的'助手。
你們可能不知道，我的夢(mèng)想是上哈佛大學(xué)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她的夢(mèng)想竟然和我一樣。但我又覺(jué)得她想上哈佛并不難。因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、成績(jī)優(yōu)異；她還主動(dòng)買(mǎi)了練習(xí)冊(cè)，利用課外時(shí)間去加強(qiáng)練習(xí)，鞏固知識(shí)。當(dāng)然，想上哈佛也并非這么簡(jiǎn)單，那可要付出常人八倍的努力�。〉龅搅�，所以學(xué)習(xí)章非她莫屬！
她不僅可以拿學(xué)習(xí)章，還可以拿另外一枚獎(jiǎng)?wù)隆獦?lè)于助人章。
有一次，在上體育課，有位同學(xué)的腿被樹(shù)枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。又有一次，在上數(shù)學(xué)課，又有位同學(xué)流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學(xué)按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長(zhǎng)，受到全班同學(xué)愛(ài)戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎(jiǎng)?wù)碌目隙ú恢顾粋�(gè)，但是她在我的心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會(huì)拍著有力的翅膀飛向藍(lán)天！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇2
他品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，成績(jī)一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續(xù)4年被評(píng)為�！叭脤W(xué)生”。他就是我們班的班長(zhǎng)—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng)新表演的那一幕，故事情節(jié)大概是這樣的：一群山羊要過(guò)河，忽然冒出了一的水怪，連續(xù)兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過(guò)河，可走到橋中間的時(shí)候，可最后一只把水怪狀到了水里，而朱欣臨扮演的`正是水怪！當(dāng)?shù)谝恢弧吧窖颉弊呱吓_(tái)時(shí)，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛里露出“兇惡”的目光，說(shuō)：“停�。∥沂谴竺ΧΦ乃�，我想吃掉你！”第一只“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說(shuō)：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀！”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指后面，說(shuō)：“好的，你走吧！”這樣有反復(fù)做了一遍。到第三只“山羊”來(lái)時(shí)，他又裝作氣勢(shì)洶洶的樣子，說(shuō)：“停�。∥沂谴竺ΧΦ乃郑乙缘裟�！”可是，第三只“山羊”并不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦！救命呀！”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生！“表演徽章”我投他一票！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)叫“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)。
“雛鷹爭(zhēng)章”這個(gè)活動(dòng)我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個(gè)活動(dòng)是20XX年啟動(dòng)的“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)少年兒童從生活入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章，讓我們動(dòng)腦發(fā)揮來(lái)填空。如國(guó)情章、綠化章、廉潔修身章等等等等，其中，綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹(shù)，給它澆水、施肥，并記錄它的成長(zhǎng)過(guò)程。爭(zhēng)章目標(biāo)是“愛(ài)綠護(hù)綠美化家園”。我決得這是一個(gè)很好的'章，能讓我們懂得種植綠樹(shù)的好處，讓我們知道大自然是不可缺少樹(shù)木的。所以大家一定要保護(hù)好樹(shù)木，多多種植，綠化我們美好的家園!
除了綠化章，還有許多章我也記得比較深刻，如國(guó)情章。國(guó)情章的爭(zhēng)章目標(biāo)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。我們中國(guó)大約有13億人口，是世界人口最多的國(guó)家，我國(guó)有許多個(gè)值得紀(jì)念的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國(guó)有許多英雄人物，比如歐陽(yáng)海等等。
我覺(jué)得，雛鷹爭(zhēng)章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西，我一定要努力爭(zhēng)章!
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇4
雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)開(kāi)始了，有“才藝章”、“學(xué)習(xí)章”、“閱讀章”……，我一眼就看上了“禮儀章”，我認(rèn)為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個(gè)頭，大大的眼睛，是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長(zhǎng)的帥，而且心靈也很美。
記得那是一個(gè)夏天，我們上活動(dòng)課的時(shí)候，大家玩得正開(kāi)心，我一不小心，被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了，流出了鮮紅的血，我疼得眼淚不禁掉了下來(lái)。這時(shí)有許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)安慰我，溫博森走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，關(guān)心的說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)事吧。來(lái)，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”說(shuō)著他扶著我一步步向醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，他先用酒精給我消毒，然后用紗布細(xì)心的給我包扎傷口，還不停的對(duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)，一會(huì)就好了�！卑脗�，他又把我扶回教室，看到溫博森累得滿(mǎn)頭大汗，我感動(dòng)得熱淚盈眶，剛想對(duì)他說(shuō)句感謝的話，他卻對(duì)我擺了擺手笑了，那笑很甜蜜，像一股清涼的.泉水，在我心中流過(guò)。下午放學(xué)，他又把我一步步的送回家。
從此以后，我們倆的友情更加深厚了，而且成了形影不離的好朋友，所以我認(rèn)為“禮儀章”非溫博森莫屬。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇5
在雛鷹爭(zhēng)章中有許多章，如：表達(dá)章、巧手章、體育章……
一聽(tīng)到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，到何平了，她舉起書(shū)讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的……”只見(jiàn)何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會(huì)重讀，抑揚(yáng)頓挫，不僅如此，何平臉上常常會(huì)出現(xiàn)各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有一次，我和何平、陳寧一正在圖書(shū)館借閱書(shū)籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》�！焙纹铰�(tīng)了，可高興了，就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，伸手拿起《笑貓日記》。說(shuō)：“謝謝劉文雯，這本我借了�！彼炔患按卮蜷_(kāi)來(lái)，津津有味地開(kāi)始看了。
中午休息時(shí)，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書(shū)死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了這本書(shū)，還問(wèn)管理員有沒(méi)有續(xù)集了，她還想借，可真是一個(gè)“小書(shū)迷”呀！
怎么樣，聽(tīng)了我的.介紹，你說(shuō)這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢？請(qǐng)大家把寶貴的一票投給她吧！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇6
我們班的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)要開(kāi)始啦，聽(tīng)著同學(xué)們討論各種章，我不由得也來(lái)了興趣，我也想為自己爭(zhēng)取個(gè)章！
“葉婉！去不去吃飯啦？”“睡覺(jué)�。 薄霸倏次揖退簳�(shū)了！”……什么事�。堪�，一定又是我那個(gè)“討厭”的媽媽?zhuān)偸窃谖彝低悼磿?shū)時(shí)用這些話威脅我。不過(guò)，說(shuō)起我這閱讀方面，也的確是讓人愁，我，就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)癡”，無(wú)論是在休息、吃飯，還是在散步、走路，甚至是上廁所，只要有時(shí)間，有書(shū)，我就會(huì)捧著它一動(dòng)不動(dòng)地看。無(wú)論什么書(shū)，到了我手里，我都會(huì)迷上它愛(ài)上它。還記得上個(gè)暑假，姐姐的那套巴金的《激流四部曲》，她怎么也搞不懂高家的族譜，卻是我，給她講的頭頭是道，清清楚楚，我老引以為自豪了！
說(shuō)說(shuō)我寫(xiě)作方面吧。記得小時(shí)候，我曾為一本本小說(shuō)中的文字所感染，立刻向“全世界”宣誓：我要向曹雪芹、魯迅一樣，用一支弱筆扭轉(zhuǎn)乾坤！我一直為這句誓言?shī)^斗著，努力著。又看了那么多書(shū)，我自然寫(xiě)作也是差不了哩。你只要看見(jiàn)我在那兒坐著一動(dòng)不動(dòng)連續(xù)幾個(gè)鐘頭，那準(zhǔn)是在寫(xiě)作文。說(shuō)起寫(xiě)文章來(lái)，我收獲頗豐，作文《傷秋》獲十三屆少年作家杯征文大賽的二等獎(jiǎng)；作文《詩(shī)賦春秋》獲第十四屆少年作家杯征文大賽的一等獎(jiǎng)；我還在許多報(bào)刊雜志上發(fā)表了文章呢。我最自豪的事是，去年我加入了中國(guó)少年作家班。面對(duì)那么多的名作家和知名的小作家，我并不膽寒，因?yàn)�，我�?jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯登攀！我努力，我的作家夢(mèng)就在眼前！
“彎彎曲曲的小胡同兒，有很多，有很多彎彎曲曲的故事……”看到舞臺(tái)上那個(gè)自信大方的我了嗎？我曾經(jīng)將這一首《北京胡同》，唱遍大慶大大小小的舞臺(tái)，演繹得越來(lái)越熟練，寒假里，我還帶著它，帶著夢(mèng)想，飛往了北京全國(guó)的大舞臺(tái)……懷抱著一個(gè)個(gè)特金獎(jiǎng)，我心中有激動(dòng)，有辛酸，有淚水，有驕傲，我并沒(méi)有一副天生的好嗓子，只是用辛苦和汗水做代價(jià)，換來(lái)如今舞臺(tái)上的嫣然一笑。所以，我更知道，這一個(gè)又一個(gè)特金獎(jiǎng)背后所付出的辛酸淚，正是有了這四五年的聲樂(lè)訓(xùn)練，才使得我練就了如今百戰(zhàn)百勝的舞臺(tái)大氣感。
我會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈出那優(yōu)美而動(dòng)人的樂(lè)曲；我亦會(huì)拉小提琴，拉響那悠長(zhǎng)而美妙的歌聲。這么多年來(lái)，我對(duì)音樂(lè)一如既往的癡迷。我喜愛(ài)鋼琴優(yōu)雅莊重的音色，也喜愛(ài)小提琴憂傷綿長(zhǎng)的嗓音。在挑戰(zhàn)自己能力的同時(shí)，也是在陶冶自己的'心靈。
來(lái)看看我書(shū)法方面吧�！斑\(yùn)筆……轉(zhuǎn)筆……頓……慢慢提細(xì)……收！”書(shū)法課上，我正屏氣凝神，用毛筆在宣紙上書(shū)寫(xiě)著一筆一劃，一點(diǎn)一勾，我積極領(lǐng)會(huì)著每個(gè)字的神韻。我在書(shū)法中，從萬(wàn)年前的甲骨文開(kāi)始暢游，真、草、隸、篆、楷，我游歷了多少個(gè)朝代。其實(shí)，我的硬筆書(shū)法也是不錯(cuò)的，筆鋒微露，剛健有力。
說(shuō)了這么多了，你們覺(jué)得我可以拿到什么章呢？其實(shí)班級(jí)里每個(gè)人都很棒，我希望大家都可以拿出自己的實(shí)力，讓我們的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)更加精彩有趣！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇7
最近，我們班開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)章非“馬哥”莫屬。
“馬哥”全名馬飛越，他長(zhǎng)著瘦長(zhǎng)的.“馬頭”，身體細(xì)得像根竹子，看起來(lái)一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天分也沒(méi)有。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
1、跑步如“飛越”
體育課上，老師給我們測(cè)50米。到馬飛越了，只見(jiàn)他彎著腰，抬著頭，撅著屁股，就等著老師發(fā)令�！班健鄙诼曧懫�，馬哥開(kāi)跑。他如一支離弦的箭一樣飛奔而過(guò)，一眨眼功夫，已由跑道這頭“飛”到那頭了。
2、踢球如“飛越”
中午，馬哥一吃完飯，便抱著球到操場(chǎng)踢，他一個(gè)大腳就能讓球“飛”到30米高空，給球做一次過(guò)山車(chē)。今天，馬哥又在樓下開(kāi)了一場(chǎng)球賽。開(kāi)始了，馬哥一次又一次地把球搶來(lái)，一次又一次的踢進(jìn)球門(mén)。比賽臨終前，雙方打了個(gè)平手。在這危急時(shí)刻，馬哥來(lái)了個(gè)火焰射球。進(jìn)了！
大家說(shuō)說(shuō)，這個(gè)章是不是應(yīng)該給他呢？
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇8
說(shuō)到“雛鷹爭(zhēng)章”，非陸宇軒同學(xué)莫屬。
我覺(jué)得他可以在四枚獎(jiǎng)?wù)轮械玫揭幻�，他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節(jié)目的時(shí)候，都非常積極、認(rèn)真。上一次的相聲表演
，把我們逗得哈哈大笑。還有一次，他組織我們四個(gè)同學(xué)一起排練節(jié)目，他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依锱啪殻?jié)目是他媽媽指導(dǎo)的，我們排練的很認(rèn)真。他還很大方，我們累了坐下來(lái)休息，他呢，卻把家里最好吃的糖果拿出來(lái)給我們品嘗，吃完了美味的'糖果，我們的精神都來(lái)了，夸獎(jiǎng)他非常大方，他也很謙虛，總是說(shuō)：“應(yīng)該的，好東西應(yīng)該大家分享�！�
他上語(yǔ)文課的時(shí)候，每次讀書(shū)都能得到大家的好評(píng)，他讀的是多么有感情、多么生動(dòng)有趣啊！他也非常有禮貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有時(shí)候，他看見(jiàn)小區(qū)的門(mén)衛(wèi)時(shí)，都要喊一聲：“門(mén)衛(wèi)爺爺，你好�！彼�非常樂(lè)于助人，如果有同學(xué)一些題目搞不懂，他就會(huì)幫助同學(xué)解難題；如果有同學(xué)的鋼筆突然沒(méi)水了，他立刻就把鋼筆借給那個(gè)同學(xué)。
我覺(jué)得陸宇軒同學(xué)有這么多的優(yōu)秀品質(zhì)，大家一定要把票投給他。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇9
在內(nèi)蒙古的夏令營(yíng)中的第二天，我們?cè)谶|闊的大草原上，在無(wú)邊的草原上飛奔、捉大螞蚱、捉蟋蟀等。
當(dāng)天下午，終于見(jiàn)識(shí)到了傳說(shuō)中的蒙古三藝，分別是射箭、騎馬、摔跤，其中我最?lèi)?ài)的就是騎馬了。
首先，我們學(xué)習(xí)的是射箭，我仔細(xì)地把該用的箭制作好，雖然我平時(shí)是一個(gè)粗手粗腳的男生，一開(kāi)始不知道該做什么，但在小伙伴及教官的幫助下，我也可以變得心靈手巧。開(kāi)始射箭了，用手先合好弓，抓住弓弦嘩的一聲，箭就飛了出去，雖然射得不是很好，但也是十分滿(mǎn)足了。
之后，我們又去參加了騎馬，分給我的馬是一匹十分強(qiáng)壯的大馬，它有著棕黃的毛發(fā)，只有蹄子上和頭頂上的.一簇簇的白毛，我還偷偷給它取了個(gè)名字叫四毛。策馬奔騰在草原上的感覺(jué)實(shí)在是太好了。
遠(yuǎn)處傳來(lái)小伙伴們的呼喊聲，轉(zhuǎn)頭看去，大家都往一個(gè)地方跑去，在那兒圍成一個(gè)大圈子，中間留了一塊大場(chǎng)地，這就是給勇士們預(yù)留的競(jìng)技場(chǎng)了。
哇！真激烈啊！我也忍不住躍躍欲試，裁判安排了我的一位同學(xué)跟我比賽摔跤。3、2、1，開(kāi)始。在裁判的倒計(jì)時(shí)中，在圍觀的哥哥姐姐們的目光注視下，我輕輕松松的就把我的同學(xué)給摔倒了。圍觀的小哥哥都目瞪口呆地，半天說(shuō)不出話來(lái)。哈哈！我才不告訴你們，其實(shí)我還學(xué)過(guò)摔跤呢，這可是一項(xiàng)動(dòng)腦筋的體力活呢！
我們?cè)诓菰媳M情地奔跑，快樂(lè)地玩耍，就好像是草原的孩子，像草原上的小雛譍，努力的成長(zhǎng)。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇10
如果生活是藍(lán)天，我就是一只破殼的小鷹，藍(lán)天下的我，巢中的我，不會(huì)飛翔。因?yàn)樗{(lán)天下是那樣高，雖然我想飛，但是沒(méi)有人給我插上一雙信心的翅膀。
別了，第一名的是金交椅，等待我的，是倒數(shù)的成績(jī)單。
日子一天又一天的過(guò)去，步履緩慢的我被分到了三年八班。慈愛(ài)的老師，生動(dòng)的課堂，沒(méi)有一個(gè)地方不吸引著我的心。于是，我聽(tīng)課了，伴隨著老師那幽默生動(dòng)的話語(yǔ)，我飛向知識(shí)的海洋。結(jié)果，到了一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我競(jìng)考了第三名，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀！在同學(xué)們的掌聲中，我第一次在同學(xué)們的面前，接受了老師發(fā)的獎(jiǎng)品。老師用贊許的眼光看著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油，老師相信你能行！”雖然只是幾句輕聲的鼓勵(lì)，卻給了我莫大的信心，在以后的日子里，我一直堅(jiān)決地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”。
在學(xué)習(xí)的路上，我一直沒(méi)有停止過(guò)。我為自己列了長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)劃表。上課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)課，專(zhuān)門(mén)找了一個(gè)本。把上課老師說(shuō)的`重點(diǎn)內(nèi)容都記了下來(lái)，還養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我還把那一篇篇短小的日記給老師看。交上去后，我犯愁了，老師那么忙，要批一大批作業(yè)，會(huì)不會(huì)看日記呢？為此，我每天在經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)都要靠門(mén)口的一張桌子掃一眼，看有沒(méi)有一個(gè)蘭色的日記本。過(guò)了一個(gè)星期，在我打算不再向辦公室里張望時(shí)，老師把那個(gè)蘭色的小本子鄭重地交到我手中。我拿到了日記本，看到了老師寫(xiě)的密密麻麻的批語(yǔ)，第一次感到老師那么重視我。接下來(lái)的步子，更堅(jiān)定了，充滿(mǎn)了信心。
在離開(kāi)母校的時(shí)候，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出這座美麗的校園。
我知道，是老師，用她溫暖的大手為我插上信心的翅膀，告訴我，其實(shí)再弱小的雛鷹也能飛翔！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇11
“每只能在空中瀟灑翱翔的鷹，在它們幼時(shí)都會(huì)有一次被迫墜崖的機(jī)會(huì)，而它們?yōu)榱吮Ｃ�，便�?huì)拼命拍打翅膀，直至飛起�！�
不知怎的，我的腦海里又浮現(xiàn)了這段話，好像有什么陳年舊事從我的記憶中翻起，那是我小時(shí)候，邁出自信的第一步——
那時(shí)，我才三年級(jí)不到，媽媽便要求我去學(xué)游泳。“你一定得學(xué)會(huì)吶，以后肯定會(huì)用到�！痹谖覍W(xué)游泳的時(shí)候，媽媽總是把這句放掛在嘴邊，可我覺(jué)得自己實(shí)在做不到。每當(dāng)教練要求我跟他游遍泳池時(shí)，我望著足足比我深幾個(gè)頭的池水，心里越發(fā)沒(méi)底。所以，我總是搖頭，一味退卻：不行啊，我做不到，明天再試吧。而媽媽也總是眉頭緊鎖，用責(zé)備的眼神望著我。
我沮喪極了，回到家，把自己鎖在房間里，悶頭看書(shū)，讀著讀著，我忽然讀到了開(kāi)篇的那句話。“瀟灑”、“墜崖”、“拼命”、“飛起”，我呢喃著這些話語(yǔ)，想像著千鈞一發(fā)間被迫勇敢的幼鷹，突然激動(dòng)得幾乎整個(gè)人都蹦起來(lái)了。這句話說(shuō)得太對(duì)了，沒(méi)有什么事可以坐享其成，只有拼上一把，才能體會(huì)到生命的魅力所在。鷹亦是如此，何況人呢？我輕輕合上書(shū)，深吸了一口氣，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。
第二天，我又重臨“戰(zhàn)場(chǎng)”，我居高臨下地俯視著整個(gè)游泳池，里面依然簇?fù)碇[的人群，盡管心中有雄鷹的畫(huà)面鼓舞，但我還是遺存著擔(dān)憂和莫名的害怕，這時(shí)，教練又在一旁不停的催促，我不由自主的微微往后退了一步……
忽然，一只手從背后用力推了我一把——我整個(gè)人忽地重心離地，“撲通”一下墜入水中�；艁y中，只見(jiàn)大片白花的水泡馬不停蹄地沖向水面，整個(gè)世界的'聲音在剎那間消聲滅跡，仿佛只剩下我一人，沒(méi)入那無(wú)盡的深淵。我手足無(wú)措，只能用力撲著愈發(fā)僵硬無(wú)力的手腳，加上緊張氣短，一不小心嗆了幾口水。我喊不出聲，欲哭無(wú)淚，情急之下，手腳竟記憶般做起蛙泳的動(dòng)作，使勁劃、蹬、劃、蹬……最后破水而出，無(wú)力的倒在岸邊，像瀕死之人般大口喘著氣，回頭一看，竟游出十米之余，“我成功了！”這是我上岸后的第一個(gè)念頭。
當(dāng)時(shí)，我像一只因求生而獲重生的雛鷹，心中充滿(mǎn)喜悅。這便是我現(xiàn)在能自由暢游1000米的源頭。
我堅(jiān)信：待到雛鷹飛起之時(shí)，便是吾等雄起之日。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇12
“雛鷹，雛鷹搏擊著風(fēng)云，祖國(guó)明天的雛鷹！”我們00后正宛如一只只雛鷹，渴望飛翔，渴望成功。
在家庭中我們又演繹著怎樣的角色？是被溺愛(ài)的孩子？是值得驕傲的兒女？還是膽怯的小鳥(niǎo)？
O O后的我們?cè)诖笕搜劾锸鞘裁锤拍�？愣頭青、傻小子、青澀小子，大人們總是認(rèn)為我們不成熟�！澳銈冞�小”、“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還要長(zhǎng)”大人們常用這些言語(yǔ)來(lái)告誡我們不要年少輕狂，只因?yàn)槲覀兪?0后，我們之中最大的才六年級(jí)，小學(xué)都還沒(méi)有畢業(yè)。當(dāng)我們暢談著自己的志向時(shí)，大人們總是說(shuō)：“不要想那么遠(yuǎn)。”而我們想得遠(yuǎn)，是為了一個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)為之努力、爭(zhēng)取、拼搏！
告別了童年時(shí)代，我們不再是當(dāng)年的青澀小子，我們有自己的理想，有自己的抱負(fù)。大人們請(qǐng)不要再認(rèn)為我們是年少輕狂、驕傲自滿(mǎn)了。我們需要一個(gè)可以展示自己的平臺(tái)，一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。我們不愿做一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺和小姐，不想永遠(yuǎn)囚禁在籠中，請(qǐng)您們放開(kāi)束縛的雙手，讓我們自由地在藍(lán)天中翱翔吧。”
我們知道您們會(huì)心疼我們受到傷害、受到挫折，但沒(méi)有失敗何來(lái)成功！失去了家庭的保護(hù)傘，我們會(huì)害怕、會(huì)無(wú)助，但我們決不會(huì)退縮。正因?yàn)榭释度胨{(lán)天的懷抱，才有信心、有力量擊破長(zhǎng)空，我們?cè)富梢恢恢浑r鷹，用自己熱血的.青春、激揚(yáng)的斗志、不懈的努力、堅(jiān)持的恒心和頑強(qiáng)的毅力去拼搏，用自己的雙手去編織一個(gè)屬于自己的繽紛多彩世界！
假如你看見(jiàn)空中有一群雛鷹在奮力飛翔，那就是我們00后！對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想的00后，勤奮努力、不斷向上的00后，品德高尚、成績(jī)優(yōu)異的00后！我們堅(jiān)信：只要努力，所有的夢(mèng)想都會(huì)成真正！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇13
一位老鷹媽媽住在懸崖邊上。不久，老鷹媽媽生了一個(gè)膽小如鼠的小寶貝，它像一個(gè)毛線球一樣胖乎乎的。老鷹媽媽非常開(kāi)心！
雛鷹慢慢長(zhǎng)大了，到了飛翔的時(shí)候了。媽媽展開(kāi)龐大的翅膀在空中自由地飛翔著，可是雛鷹就是不敢飛翔，甚至不敢往懸崖下看。
有一次，雛鷹的老師要帶同學(xué)去春游，去適應(yīng)一下捕食的樂(lè)趣。雛鷹不敢捕捉蛇、兔子，甚至連一只蚊子看到也被嚇得昏了過(guò)去。老師在旁邊鼓勵(lì)著雛鷹想讓它再試一試，可是，雛鷹一次又一次地失敗。后來(lái)，雛鷹的好朋友分了一點(diǎn)捕捉到的食物給了雛鷹。
一天，雛鷹的`班里來(lái)了一位新老師，它的個(gè)頭很高大，有雛鷹的兩倍大小，它的聲音很粗重，老師一說(shuō)：“我是新來(lái)的老師，請(qǐng)叫我熊老師！”雛鷹一看到新來(lái)的老師，嚇得趕緊躲到了桌子下面，不敢出一點(diǎn)兒聲音，害怕極了。
雛鷹慢慢長(zhǎng)成了老鷹，它一直膽小如鼠，害怕這個(gè)，害怕那個(gè)。最后，這只老鷹被活活餓死了。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇14
鷹崖以上，這一只青少年的半尺寸鷹伸開(kāi)翅膀。
勁頭足的冷氣颼颼，刮起來(lái)它禁不住想褪去，可是它沒(méi)有。它用鮮淡黃色的嘴喙細(xì)細(xì)地整理翅膀上被風(fēng)輕輕吹得雜亂的細(xì)羽，理得齊整了一些。它仰望星空，作為一只有著正宗山鷹血系的它，對(duì)天上本就存有著極其的憧憬。
總算，它死死的鉤住懸崖上的那一雙深灰色的恐爪慢慢松開(kāi)了，但是它都還沒(méi)一躍而起。它等待一個(gè)正好的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，凌厲的山風(fēng)再度刮來(lái)。它不曾改變。
快速完全地松開(kāi)了前爪，耗盡全身上下的氣力一躍而起，迎著風(fēng)兒，它的.人體離開(kāi)鷹崖。不了撲扇著那對(duì)翅膀早就豐腴的鷹的翅膀。本來(lái)?yè)渖瘸岚虻念l率很亂，可是漸漸地飛走了一會(huì)兒以后，一下……一下……一下，它慢慢把握了規(guī)律性，穩(wěn)定地在藍(lán)得深遂的上空展翅翱翔著。它是一只很有靈氣的鷹。
最終，它突然將飛的高寬比一下子提及了極限，并昂貴地鳴嘯起來(lái)，這，是半大雄鷹飛行星光盛典的最后一個(gè)證實(shí)，它是證實(shí)自身是真實(shí)的山鷹，一只發(fā)展了的山鷹，可以一躍而起，韻達(dá)與逆風(fēng)翻盤(pán)都能暢順飛行，這，才算是飛行星光盛典的最后用意。
雛鷹歷經(jīng)艱難困苦的身心的洗禮，最后可以一躍而起，逆風(fēng)而行，才可以算作一只真實(shí)與強(qiáng)勁的雄鷹！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇15
看到這樣一個(gè)故事：一只被雞媽媽孵化養(yǎng)育的鷹，正糾結(jié)于是選擇平靜的與雞媽媽生活，還是飛上藍(lán)天實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。沉思之余，忽然想起莎翁名著《哈姆萊特》中一句話：“生存還是毀滅，這是個(gè)值得考慮的問(wèn)題”�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，危言聳聽(tīng)了，跟著“咯咯一族”不是一樣有吃有喝嗎？但您忘了，鷹的天性是食肉的，一只成長(zhǎng)中的鷹如果得不到肉的哺育，就不會(huì)有雄健的軀干，久而久之，就會(huì)變成在羸弱中退化衰亡的行尸走肉，而這恰恰不是雞群所能提供的。再說(shuō)，鷹擊長(zhǎng)空才是他的最終歸宿�。�
所以，為了生存，我想說(shuō)：騰飛吧，我的雛鷹!
可能雛鷹要問(wèn)，我生于雞窩,能飛得象其他同類(lèi)一樣高嗎？“英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處”。蛋落雞巢是你的`命運(yùn)，但古羅馬有諺語(yǔ)“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的鍛造者”，可見(jiàn)，改變命運(yùn)的鑰匙牢牢握在你自己手里。曾經(jīng)看過(guò)央視《動(dòng)物世界》，初展新翼的雛鷹大多是被媽媽帶上山崖，強(qiáng)行推下，不得已而激發(fā)飛翔潛能。試想一下，就因?yàn)槟愕奥潆u巢，你才會(huì)在雞窩外展望蒼穹，羨慕飛翔，所以你有想飛翔的主觀愿望，肯定會(huì)比這些被迫飛翔的雛鷹飛得更高。“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”,這是不是又是你的幸運(yùn)呢？
“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)”。別再等待，別再徘徊，因?yàn)橛啄甑臅r(shí)候正是學(xué)飛的最佳時(shí)刻�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，想要翱翔長(zhǎng)空，必須從“娃娃”抓起。欲望激發(fā)潛能，潛能生發(fā)本領(lǐng)，前兩者你都有了，為了練就沖天本領(lǐng)，哪怕是生在雞窩里，也要樹(shù)立飛翔的大志，那就趕緊仰望著展翅翱翔的雄鷹們，模仿著晨練吧！不要讓自己善飛的天賦在等待與觀望中湮滅�！澳乳e，白了少年頭”！當(dāng)你垂垂老矣，蒼羽落盡之時(shí)，千萬(wàn)不要將“悔不當(dāng)初”掛在嘴邊，空悲切！
當(dāng)你飛上蒼穹傲視大地之時(shí)，回望雞窩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)給你童年溫存的地方是何等的渺小，你的“咯姐咯弟”是何等的脆弱，你不會(huì)忘了雞媽媽對(duì)你的母愛(ài)，更不會(huì)忘了“咯姐咯弟”與你的手足之情。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),你終于有了保護(hù)他們的能力，保護(hù)家園與“同胞”是你義不容辭的責(zé)任。鷹擊長(zhǎng)空意味著成功，更意味著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，你的成功不僅僅是你個(gè)人的，更是一個(gè)族群的成功！
我的雛鷹！你雖生于雞窩，卻一定要搏于長(zhǎng)空。不要猶豫不要被牽絆，當(dāng)你一飛沖天那一刻，你會(huì)擁有一個(gè)嶄新偉岸的名字——雄鷹。鷹擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)，生存的必須和生命的責(zé)任在等著你！
騰飛吧，我的雛鷹！因?yàn)槟愕膲?mèng)想在藍(lán)天！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇16
從前，鷹媽媽帶著一群小雛鷹，住在茂密的高山上。鷹媽媽總是出去尋找食物，小雛鷹們就乖乖地待在家里等著鷹媽媽回來(lái)。在鷹媽媽的照顧下，小雛鷹們生活得很快樂(lè)。
一天，鷹媽媽親切地對(duì)小雛鷹們說(shuō):“不能總是我?guī)湍銈冋沂澄铮銈冮L(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了。我們今天先從學(xué)習(xí)飛翔開(kāi)始，現(xiàn)在跟著媽媽去山頂吧�！薄昂�!”小雛鷹們點(diǎn)點(diǎn)頭，乖巧地答應(yīng)了。
大家一起來(lái)到山頂上，看著外面新奇的世界。一開(kāi)始，小雛鷹們既好奇又興奮�？僧�(dāng)它們往下一看，深不見(jiàn)底的崖底、陡峭鋒利的.崖壁令他們花容失色，趕緊躲到鷹媽媽身后不再向前。媽媽鼓勵(lì)它們說(shuō):“孩子們，不要怕，你們可以的!”聽(tīng)了媽媽的話，一只小雛鷹鼓起勇氣，大膽地往崖邊走去。它振起翅膀，一步躍向空中�？墒�，耳邊呼嘯的風(fēng)聲嚇得弱小的小雛鷹在空中一邊使勁胡亂拍打著翅膀，一邊哀哀直喚“媽媽!”過(guò)了一會(huì)兒，“咦?”小雛鷹在空中發(fā)出了驚訝，它沒(méi)有掉下去，搖搖擺擺中，學(xué)會(huì)了飛翔。又過(guò)了一會(huì)兒，它已經(jīng)能熟練地?fù)]舞翅膀，在空中轉(zhuǎn)上幾圈。它飛回鷹媽媽的身邊，開(kāi)心地說(shuō):“媽媽?zhuān)視?huì)飛了，我會(huì)飛了!”媽媽笑著說(shuō):“孩子，只要勇于嘗試，就可能成功�！�
這就樣，在這只勇敢的小雛鷹的帶領(lǐng)下，所有的小雛鷹都學(xué)會(huì)了獨(dú)立飛翔。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇17
我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無(wú)可替代的。
他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼鏡，一看就很文質(zhì)彬彬。體育課上，他表現(xiàn)突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個(gè)第一名來(lái)之不易。有一次，我和他一起練習(xí)跑步，他就在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我也立刻追了上去，我跑著跑著就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當(dāng)他跑到30圈就開(kāi)始脫水了，他說(shuō)他的.眼睛很模糊，可他還是咬著牙繼續(xù)堅(jiān)持跑了半圈。他對(duì)我說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼瓦@樣一直跑著，完全都沒(méi)有想停下來(lái)的意思，功夫不負(fù)有心人，有一次田徑比賽的時(shí)候，他一直都會(huì)得到第一名。
我還推選他拿禮儀章。因?yàn)樗貏e有禮貌，見(jiàn)到老師總是會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次老師在門(mén)口站崗，我們好幾個(gè)同學(xué)路過(guò)都沒(méi)有跟辛辛苦苦在那站崗的老師打招呼，而李勛不僅問(wèn)了好，還向老師敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)的隊(duì)禮。
我這一次一定要把雛鷹爭(zhēng)章頒給李勛，他不僅體育好，還很有禮貌，我們都要向他學(xué)習(xí)。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇18
和著風(fēng)聲，隨著雨露，飄灑在荷葉上。抬頭仰望，望著展翅的雛鷹，心中掠過(guò)一絲迷茫。曾幾何時(shí)，我不停的問(wèn)自己是否已經(jīng)能向著太陽(yáng)與月亮進(jìn)發(fā)，還是明天與今天同上。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：雛鷹昂頭向天鳴/羽翼漸豐揮幼翅/迎風(fēng)雨，沖云霄/電閃雷鳴無(wú)畏懼/不畏失敗勇翱翔。
是的，也許我就是那只雛鷹，不畏懼任何困難，勇往直前吧！不過(guò)也許，我只是那膽小的小鷹，生活在藍(lán)天下，卻無(wú)人為我插上這翱翔的翅膀。
我們是雛鷹，是未來(lái)的夢(mèng)想，是未來(lái)的希望�，F(xiàn)已初中，如若現(xiàn)在不飛那還要等上多少年歲？難道要等到我們變成殘花敗柳嗎？還是等到我們已流落死的懸崖嗎？我們終會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)流失光年。青春的腳步已經(jīng)不能再停戈了！我們終會(huì)長(zhǎng)大，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)如何展翅翱翔！
為什么現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)翱翔？因?yàn)槲覀冋?dāng)直年，朝氣蓬勃。
為什么現(xiàn)在的我們要寫(xiě)下未來(lái)的夢(mèng)想？因?yàn)槲覀冇心请p翱翔的翅膀。
可是偏偏有一些人，卻在虛度光陰，明知道：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。卻依舊玩弄這學(xué)習(xí)時(shí)光。我也明知道：五十步笑百步。卻依舊譏笑他人。我也明知道有些事是我無(wú)法辦到的，卻總是一味地去要求自己去辦到。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是初中生了，不是剛出生的嬰兒，不是所有的困難都一味地去讓父母來(lái)為你抵擋，為你承擔(dān)�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)是初中生了，不應(yīng)該再像從前那般逍遙自在，不應(yīng)該再像從前那般愚弄生命。
我們是翱翔的雛鷹，不畏懼任何困難。
我們是飛翔的雛鷹，飛舞著勇氣與信心。
是的，我相信我就是雛鷹，是翱翔的雛鷹，是堅(jiān)強(qiáng)的象征。
是的.，我相信我就是雛鷹，是飛舞的雛鷹，是信心的象征。
現(xiàn)在正是我們朝氣蓬勃之時(shí)，是我們展現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)。未來(lái)的路，還遠(yuǎn)。披著荊，帶著刺，就如一朵紅的讓人滴血的玫瑰，帶著刺，你必須要經(jīng)歷種種磨難后，才有仙露。
同窗們，讓我們展翅翱翔吧！讓我們飛舞吧！因?yàn)槲覀冋登迩铩Ｒ驗(yàn)槲覀冇须p純白是翅膀！
哦！讓我們翱翔吧！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇19
在人跡罕至的懸崖峭壁上，一只鷹媽媽剛剛孵化了雛鷹，小鷹嗷嗷待哺。
鷹媽媽每天奔波在捕食與喂食的路上，鷹寶寶只能待在窩里，它還太小，不會(huì)飛翔。鷹寶寶一天天長(zhǎng)大，它早已厭倦了枯燥的懸崖和四面的高山，它想去看看外面的世界。
有一天，鷹媽媽忽然對(duì)小鷹說(shuō)，“你可以去看看外面的世界，但你首先要足夠強(qiáng)大。”
小鷹聽(tīng)了，很是歡喜，它說(shuō)：“那我要怎樣證明自己足夠強(qiáng)大呢?”
鷹媽媽指了指頭頂?shù)陌自�，說(shuō)：“只要你咬下一片白云，就證明你足夠強(qiáng)大了�！�
小鷹排排胸脯，自信地說(shuō)：“你看著吧，我馬上就能證明自己!”
于是，鷹媽媽帶著小鷹每天練習(xí)飛翔的動(dòng)作，可是要想飛起來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有小鷹想的那么簡(jiǎn)單，練了很久小鷹也只能飛到很低的位置，它泄氣極了。
可是鷹媽媽沒(méi)有失望，她每天給小鷹帶回來(lái)一樣?xùn)|西，她說(shuō)這是他們頭頂?shù)?那片云。
小鷹被激勵(lì)了，它知道它也可以像媽媽那樣飛得那么高，它不停地練啊練……終于有一天，它可以飛得很高很高了，可是小鷹還是沒(méi)有辦法碰到頭頂?shù)陌自啤?/p>
小鷹懊惱極了，鷹媽媽卻說(shuō)：“你已經(jīng)證明了自己�！�
小鷹困惑不已：“可是我沒(méi)法帶回一片云彩。”
鷹媽媽說(shuō)：“媽媽也不能。”
原來(lái)鷹媽媽每天帶回來(lái)的不是白云，她欺騙小鷹是為了讓它心中有個(gè)奮斗的目標(biāo)，小鷹一直盯著頭上的白云，一心想要吃到白云，于是它就在不知不覺(jué)中越飛越高。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇20
在“雛鷹頒獎(jiǎng)大會(huì)”上，有許多同學(xué)得到了金星章，我不服氣地說(shuō)：“有什么了不起的！”
晚上我寫(xiě)完作業(yè)便入睡了，不知在什么時(shí)候我進(jìn)入了夢(mèng)的世界，夢(mèng)見(jiàn)我自己變成了一只小雛鷹。爸爸、媽媽都給我本領(lǐng)，可是我每次都在偷偷地玩。
我逐漸長(zhǎng)大了，爸爸媽媽也老了，于是只有我自己獨(dú)自一人去過(guò)日子�？墒莿傦w不遠(yuǎn)，我的翅膀就受不了了，一剎那間我從高空墜落而下，我大聲高喊：“救命呀、救命呀！”爸爸、媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的.叫聲跑進(jìn)我的房間一看，原來(lái)是我在做夢(mèng)。這時(shí)爸爸把我叫醒了，看我出了一身冷汗，就拿了一條毛巾給我擦汗。擦完之后繼續(xù)睡覺(jué)，一覺(jué)睡到了第二天早上。我一起床就呆呆地想著昨天晚上那個(gè)夢(mèng)。它可能在揭示我做什么事都要努力，不要貪玩，這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇21
歲月悠悠，波光明滅，眨眼間13年過(guò)去了，我長(zhǎng)成了一個(gè)胖胖的小伙子。在以前我總是上課睡覺(jué)、看漫畫(huà)、做小動(dòng)作，只要我能聽(tīng)課10分鐘，哪怕只是1分鐘都給足了那個(gè)老師的面子，并且那個(gè)老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我。以前我在家里是小皇帝。小霸王誰(shuí)都不敢惹怒我。否則家里又要買(mǎi)鍋、碗、瓢、盆。在上課考試時(shí)，像有一萬(wàn)個(gè)魔鬼在說(shuō)；“我是魔鬼，我要把你煩死�！庇窒裼幸磺�(gè)精靈再說(shuō)：“來(lái)吧曹志鵬讓我?guī)闳ゲ賵?chǎng)上玩耍吧�！庇袝r(shí)我是實(shí)在是煩，還會(huì)把考試卷給撕了。
但是我來(lái)到了龍翔以后就變乖了，而且成績(jī)也上升了�，F(xiàn)在六年級(jí)了，我也脫離了兒時(shí)的嬌賴(lài)，不在是一只不會(huì)飛的雛鷹，不在是父母的'翅膀下的一只小小鳥(niǎo)，而是冰山上的一朵雪蓮，而是在天空飛翔的雄鷹，而是迎風(fēng)傲雪的梅花。
現(xiàn)在我升到六年級(jí)了，已經(jīng)不在三四年級(jí)的我，已經(jīng)不在三只知道1乘1等于1的人了，已經(jīng)不在三上課聽(tīng)天書(shū)的小孩子，已經(jīng)不在是會(huì)念A(yù)BC的兒童。而是六年級(jí)的小學(xué)生，而是三要學(xué)會(huì)比和筆，而是要理解短文內(nèi)容，而是要學(xué)會(huì)讓我頭暈的英語(yǔ)單詞。況且時(shí)間的腳步越來(lái)越急，急得不能讓我呼吸，因?yàn)榱昙?jí)一讀完就要上初中，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)了。不讓父母失望。所以六年級(jí)的我一定要更加得聰明，做一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的樣子。做好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇22
在我們的生活中，會(huì)有許多的第一次：第一次上學(xué)，第一次被老師夸獎(jiǎng)，第一次坐車(chē)……這么多的第一次，各個(gè)讓人留戀，各個(gè)讓人憧憬。每一個(gè)第一次，如一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)出人生動(dòng)聽(tīng)的旋律。低音，高音，如那喜怒哀樂(lè)，環(huán)繞著我們身旁。
那一年，我九歲。
當(dāng)時(shí)，媽媽正帶著弟弟去醫(yī)院看病，讓我呆在醫(yī)院門(mén)口等著。
我坐在長(zhǎng)椅上，心里焦急地看著醫(yī)院門(mén)口，期待地望這門(mén)口，可換來(lái)的都是一陣陣的嘆息。而我等了很久，很久，那個(gè)熟悉的面孔卻遲遲不出現(xiàn)在我的視線里。我以為他們?cè)缇妥吡�，就離開(kāi)了醫(yī)院。我走到了街上，看著那些讓人垂涎欲滴的早飯，我的肚子就“咕咕”地叫了起來(lái)。我掏了掏自己的褲袋口，只有一堆餐巾紙和幾塊小拼圖，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，戀戀不舍地離開(kāi)了早餐店。
我尋尋覓覓了很久，可始終不見(jiàn)媽媽的人影，我慌亂了起來(lái)，想到了許多失蹤的小孩子，二十多年才找回來(lái)了，一想到再也見(jiàn)不到親愛(ài)的媽媽?zhuān)幌氲郊磳⒘髀浣诸^，淚珠就一滴一滴落了下來(lái)�？删驮谀且凰查g，我聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音，那聲音焦急而滿(mǎn)帶期望。我一回頭，眼前就出現(xiàn)那我無(wú)比熟悉的臉。
“媽媽?zhuān) 蔽绎w奔過(guò)去，抱住她，雖讓只有半個(gè)鐘頭沒(méi)見(jiàn)，但像是過(guò)了幾年般似的。
媽媽那緊張的臉終于平靜了下來(lái)，臉上露出喜悅之情，說(shuō)道：“你怎么這么傻�。【驮卺t(yī)院門(mén)口等我就好了��！”嘴里滿(mǎn)是抱怨的話。
我并沒(méi)有多說(shuō)什么，媽媽就牽著我的手回到了那個(gè)門(mén)口。
從此以后，我不僅會(huì)常常想起那件事和那永記于心的`感悟：人世間，最偉大的莫過(guò)于母愛(ài)，母親和孩子間的親情，無(wú)可替代。母愛(ài)的力量可以頂天立地母愛(ài)的力量讓人充滿(mǎn)勇氣去飛翔……
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇23
被雄鷹勢(shì)在一飛沖天、自由翱翔所震撼的我，突然覺(jué)得我是一只不再嗷嗷待哺的雄鷹，心里裝滿(mǎn)了要征服整個(gè)天空的欲望。這樣我就能讓世界嘆服在神州大地上所劃過(guò)的壯美之翔。
飛吧！雛鷹！就讓自己踏上全新的學(xué)習(xí)旅途，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)吧！
我開(kāi)始一改以前的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再對(duì)學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)。我不再在上課的時(shí)候走神，而是緊緊地跟著老師的思路走，盡心領(lǐng)悟他們所傳授的知識(shí)；我不再在自習(xí)課時(shí)做與學(xué)習(xí)不相干的事，而是爭(zhēng)分奪秒地做大量練習(xí)；我不再浪費(fèi)課間的十分鐘，而是在休息片刻后訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)；就連下了晚自習(xí)后，我也仍在奮書(shū)疾筆……我仿佛一個(gè)彎腰的拾穗者，恨不得把全部的麥穗都拾進(jìn)我的背簍。
時(shí)光沖刷大地，綠意盎然的夏天已不知何時(shí)讓凜冽的秋風(fēng)送來(lái)它要離去的明信片。伴隨而來(lái)的還有涼雨，它敲打著透明的`玻璃窗，鏗鏘有力的“噠噠”聲亂了我著書(shū)的思緒，我有些厭煩地望向窗外的天，卻是灰蒙蒙一片。
這樣陰冷的天空，雛鷹還怎樣飛翔？
抱著書(shū)穿過(guò)操場(chǎng)，本想去看看陌上的菊花，但愁云慘淡萬(wàn)里凝的天空卻傾瀉在菊花的那片土地上，菊花黃的意韻瞬意失色。我再也沒(méi)有興致賞花，皺著眉折道而走了。
然而陰霾的天氣始終籠罩著我的心，我的世界開(kāi)始放慢了腳步。一直承受著學(xué)習(xí)高壓的我，終于忍不住爆發(fā)。我把書(shū)狠狠地丟在一旁，亦丟下筆，耷拉著腦袋趴在桌子上，我只當(dāng)她的話隨著西風(fēng)卷出了窗外。同伴用“恨鐵不成鋼”的眼神著悶悶的我，皺著眉把我拉去繞操場(chǎng)跑了三圈。雖然累得氣喘吁吁，但迎面吹來(lái)的風(fēng)干了我的汗水，心情也頓時(shí)舒暢、愜意無(wú)比。我終于露出了微笑，原來(lái)，雛鷹的飛翔也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能讓自己精力充沛而飛得更高。掙扎著打破暴戾的枷鎖，我再次振翅高飛。不知何時(shí)，血紅的初陽(yáng)冉冉升起，照亮了大片金黃的菊。我伸手握住一縷溫暖的陽(yáng)光，再次堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的心。
在青春道路上彷徨的我們，是那一時(shí)沒(méi)了方向的雛鷹；但我們可以跟著時(shí)代的脈搏跳動(dòng)，把朝氣蓬勃化為利劍披荊斬棘，開(kāi)出一條前進(jìn)的門(mén)道路。為了祖國(guó)的明天，為了報(bào)效祖國(guó)，讓我們努力學(xué)習(xí)吧！相信自己飛翔的雛鷹將在遼闊蒼穹劃出劃時(shí)代的痕跡。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇24
“呼——呼”懸崖邊上的旋風(fēng)不停地、猛烈地刮著我稚嫩的臉頰，使得我忍不住向后退了幾步——沒(méi)錯(cuò)，我是一只雛鷹：一只出生了幾個(gè)月的、正要展翅高飛的雛鷹!
在我的旁邊，我的母親，一個(gè)野蠻的母親，正毫不留情地用她那鋒利的尖啄和爪子，無(wú)情地推搡著我，擠壓著我，企圖把我從這個(gè)萬(wàn)丈懸崖上拋下去!
毫無(wú)飛行經(jīng)驗(yàn)、膽小如鼠的我自然是被這個(gè)場(chǎng)景嚇了個(gè)半死，一邊尖叫著，一邊用力地?fù)潋v著翅膀再加上揮舞腳爪，妄想從這嚇?biāo)历椀臓顩r中回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：但是，我那冷酷無(wú)情的母親卻絲毫不給我回轉(zhuǎn)局勢(shì)的機(jī)會(huì)，還是使勁地把我向巢穴外推著，推著……
“呀—呀!”終于，我被母親推了出去。高原上那恐怖的暴風(fēng)在我墜下巢穴的那一刻就把我包裹。我瞬間被一陣用語(yǔ)言無(wú)法形容的痛苦襲擊了全身。我的內(nèi)心深深的痛恨著那個(gè)無(wú)情的母親——等等，她的眼睛里怎么有淚水?不不不，一定是我看錯(cuò)了!
在空中的我，仿佛看見(jiàn)死神獰笑著，向我伸出了尖利的爪子……忽然，我感到一股比以往都要強(qiáng)勁的風(fēng)襲來(lái)，使全身都沸騰起來(lái)!這股風(fēng)真正激發(fā)了我作為空中霸主的強(qiáng)烈斗志：是呀，我還沒(méi)有展翅高飛過(guò)，怎能就這樣放棄?不行，我要奮斗，我要飛翔，我要生存下去!
我努力地?fù)]動(dòng)著我那還有些稚嫩的一雙翅膀，扇出了一股股的弱風(fēng)與那股強(qiáng)風(fēng)相抗衡。也許是我的堅(jiān)決感動(dòng)了上帝，我的下落速度竟然減慢了!然后，一件讓我更驚訝的.事情發(fā)生了：我居然在空中停住了!我又嘗試著扇動(dòng)了幾下翅膀，居然飛起來(lái)了!
“呀—呀!”這次可不是絕望的慘叫，而是狂喜的贊歌：我會(huì)飛了!這代表著我真正的成為了空中的霸主!我，可以飛!
飛到巢穴前面，看著面帶笑意的母親，我的淚水不禁流了下來(lái)。狠了狠心，我轉(zhuǎn)身飛走，雛鷹——不，應(yīng)該說(shuō)是雄鷹——的叫聲，飄蕩在那荒無(wú)人煙的山頂……
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇25
只要走到我們學(xué)校的操場(chǎng)，你就會(huì)看到一個(gè)瘦瘦的、黑黑的小伙在操場(chǎng)上神采飛揚(yáng)地跑著，腳下熟練地運(yùn)著球。他就是我們班唯一的`足球校隊(duì)隊(duì)員徐振坤。我推薦他獲得體育章。
別看他看上去弱不禁風(fēng)，其實(shí)他已經(jīng)連續(xù)踢過(guò)好幾屆市長(zhǎng)杯啦！他的足球技術(shù)可不是一般的牛，什么帶球、墊球、盤(pán)帶過(guò)人……看得我下巴都恨不得掉到地上。
有一次，學(xué)校組織班級(jí)聯(lián)賽，我們的對(duì)手是三班。一開(kāi)始，因?yàn)椴恢缹?duì)手的實(shí)力，我們都緊張極了，只有徐振坤非常鎮(zhèn)靜，好像已經(jīng)胸有成竹了。比賽開(kāi)始了，我方先發(fā)制人。只見(jiàn)徐振坤跑在前面雙腳來(lái)回地帶著球，輕松地過(guò)了一個(gè)又一個(gè)防守隊(duì)員。因?yàn)樗麑?shí)在太厲害了，我們這才放下心來(lái)。比賽到了一半，我們的緊張已經(jīng)徹底消失了。主要是他在控球，有幾個(gè)隊(duì)員甚至沒(méi)碰到過(guò)幾次球。就這樣，我們還以9：1的成績(jī)收獲了勝利的果實(shí)。
他的短跑成績(jī)也很出眾。有一次體育課上，老師讓我們進(jìn)行200米測(cè)試。他是第三排，我和他一組。只見(jiàn)他雙眼緊盯前方，哨子一響，他就像一頭蓄勢(shì)待發(fā)的豹子沖了出去，而我早就緊張得頭腦發(fā)暈了。最后成績(jī)可想而知，他又是第一名。
這就是我們班的徐振坤。我推薦他獲得體育章。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇26
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書(shū)如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛(ài)巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的紀(jì)律班長(zhǎng)——黃睿博。
所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習(xí)章給黃睿博同學(xué)。
記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書(shū)看了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩情節(jié)似的，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書(shū)中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的好伙伴在門(mén)口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下。”但他依然看得全神貫注，根本聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書(shū)有點(diǎn)兒入迷，我把這本書(shū)看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”
吳同學(xué)堅(jiān)持不懈地讀書(shū)精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有稻粱謀”。讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)是一種人生的精神享受。
我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)黃同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自律性都特別強(qiáng)”。紀(jì)律班長(zhǎng)就是這樣一位自律性很強(qiáng)的'人，他早上到學(xué)�？偰艿谝粫r(shí)間上交各項(xiàng)作業(yè)，根本不用組長(zhǎng)催作業(yè)，還被評(píng)為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。
俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì)有所收獲！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇27
她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會(huì)時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)她。每當(dāng)我上課坐不住時(shí)就會(huì)情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風(fēng)景線。不妨，你也到四（9）班來(lái)看看，坐得最端正的一定是她！
有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著小腿，不停的抖著；有的人向后仰著靠在椅子的'背上，顯得懶洋洋的；還有的人干脆趴在了桌子上，像是睡著了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個(gè)人昏昏欲睡。只有她沒(méi)有被周?chē)娜擞绊�，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的坐姿。我們齊刷刷地看過(guò)去，只見(jiàn)她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現(xiàn)了一絲喜悅的微笑。
還有一次音樂(lè)課上，大家都在聚精會(huì)神地唱歌，因?yàn)槌璺潘闪诵那椋蠹易匀欢坏刈脩醒笱蟮摹Ｋ谖遗赃叢贿h(yuǎn)處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來(lái)是那么舒服。
這兩件事讓我對(duì)她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線照亮了我們腳下的路�，F(xiàn)在就讓我告訴你我口中的“她”是誰(shuí)吧！她就是不僅學(xué)習(xí)好，還坐姿端正的“王梓音”同學(xué)。
不論坐多久，她的坐姿永遠(yuǎn)都是那樣端正筆直，我相信，沒(méi)有比她更適合拿“最美坐姿獎(jiǎng)”的人了！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇28
雛鷹爭(zhēng)章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｕl(shuí)可以得這四個(gè)獎(jiǎng)?wù)履�？閱讀章，我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我聽(tīng)說(shuō)他家墻上都是書(shū)，而且，他家藏書(shū)我可說(shuō)不準(zhǔn)，可能有上千本呢！他今年帶書(shū)到班級(jí)圖書(shū)角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關(guān)于歷史的課文時(shí)，他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學(xué)富五車(chē)，而且閱讀能力超強(qiáng)！四年級(jí)上學(xué)期，我買(mǎi)的一部叫《貓武士》的21本小說(shuō)傳到班級(jí)來(lái)。于是，貓武士風(fēng)波就此開(kāi)始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時(shí)“死機(jī)”了，10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經(jīng)看到16章了，我才看到7的第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地?fù)u才清醒過(guò)來(lái)。
這就是我推薦的.楊嘉遙他可以評(píng)閱讀章（我認(rèn)為）。怎么樣。是不是很稱(chēng)職呀？
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇29
要說(shuō)到體育之章，那就有一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的冠軍——佘亞倫。
他身高大約一米四，嗓子有些嘶啞，兩對(duì)大眼睛炯炯有神，膚色比較黑，他最顯著的特點(diǎn)就是那兩條腿——飛毛腿。
為什么說(shuō)他的腿是飛毛腿呢？因?yàn)樗谖覀儼嗬锸桥艿淖羁斓�，也是全年�?jí)跑的最快的，毫不夸張地說(shuō)，這速度都有可能趕上小汽車(chē)了。這有一個(gè)事例，就能顯示出他跑得非常快。
一次校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校舉辦了一項(xiàng)佘亞倫最拿手的運(yùn)動(dòng)——短跑！
比賽準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，我們看了一下一共有多少個(gè)參賽選手，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……這使我們的心一下懸了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我們才剛認(rèn)識(shí)不久，不知道佘亞倫跑得有多快。那時(shí)，我們知道佘亞倫的學(xué)習(xí)不太好，以為他的體育成績(jī)也不好，心里只能唉聲嘆氣，想:他行嗎？這里強(qiáng)手如林，輸了可影響到班級(jí)的榮譽(yù)呀！
比賽開(kāi)始了，佘亞倫像離弦之箭一樣“飛”了出去，身體前傾，雙臂成L狀，雙腿跨得非常遠(yuǎn)，而且頻率非常快，就像一只獵豹在飛奔。最后，他前面只剩最后一個(gè)人了，他轉(zhuǎn)頭瞧了瞧我們，眼皮往上一提，我心想:看來(lái)佘亞倫要做最后的沖刺了，就在那一瞬間，佘亞倫超過(guò)了前面的'那個(gè)人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣，心里的石頭也終于放下來(lái)，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了終點(diǎn)彩帶正在“招手”。終于，佘亞倫得了冠軍。我們都感嘆道“:佘亞倫，你真棒啊，我們以前看錯(cuò)你了，以為你什么都不好，現(xiàn)在我才知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
這就是我要推薦的體育之章——佘亞倫！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇30
我參加了丁亭微組織的瘋狂健身雛鷹小隊(duì)，都有我、丁亭微、王嘉怡、傅泓程、王瑞瑄、李夢(mèng)煜、耿嘉婧、林雨桐、袁偉倬、秦嘉浩、隋偉平、王藝璇、巫其右、張思敏，總共14個(gè)人。
我們首先到了老理工大學(xué)門(mén)口集合，然后，男生一排女生一排，站好了我們就進(jìn)去了，我們拐了幾個(gè)彎，就到達(dá)目的地——操場(chǎng)了。在那里面，我們先統(tǒng)一好人數(shù)，隋偉平、王瑞瑄帶籃球，耿嘉靖帶大繩，傅鴻程帶飛盤(pán)，袁偉倬帶乒乓球，李夢(mèng)煜帶板羽球，其他的都帶了羽毛球。本來(lái)是想一個(gè)人選一個(gè)項(xiàng)目玩的，結(jié)果都各式各樣，人都湊不全，所以我們就一塊玩，一開(kāi)始我們打羽毛球，結(jié)果別的地方都占滿(mǎn)了，所以我們?nèi)チ艘粔K比較臟的地方，那里有籃球架、乒乓球架。由于我們帶的羽毛球合起來(lái)才4副，8個(gè)拍，所以我們4個(gè)人一組，開(kāi)始了4V4的比賽，剩下的袁偉倬和另一個(gè)同學(xué)（忘了是誰(shuí)了）玩乒乓球，剩下的.就不知道了，過(guò)一會(huì)，我們都覺(jué)得沒(méi)意思了，就拆散了，有的玩飛盤(pán)，都分什么狗什么狗的，誰(shuí)接住誰(shuí)扔。我和隋偉平首先去玩的籃球，過(guò)一會(huì)就找秦嘉浩去踢足球了。之后我們都來(lái)跳大繩，我們?nèi)w都跳，之后，誰(shuí)輸了誰(shuí)被淘汰，看誰(shuí)留到最后。最后，我們測(cè)了50米，但是丁亭微的計(jì)時(shí)器出了點(diǎn)小意外，沒(méi)測(cè)準(zhǔn)，之后丁亭微爸爸調(diào)好了。
我們都玩的筋疲力盡了，也到吃飯的點(diǎn)了，我們?nèi)チ耸蝮�，然后一人點(diǎn)了一個(gè)菜，然后上菜的時(shí)候，桌子自己慢慢順時(shí)針轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到誰(shuí)那誰(shuí)夾一點(diǎn)吃，大家一塊吃。吃完之后，我們稍微休息了一下，就去三樓“探險(xiǎn)”了，說(shuō)是探險(xiǎn)，其實(shí)就是三樓很黑，還有只鳥(niǎo)，叫聲很滲人，我們轉(zhuǎn)了好幾圈，之后我們探了好幾次，秦嘉浩在途中卻跟我們玩起了捉迷藏，我們剛分好了誰(shuí)找哪一層，他們都走了，但是我留在2層看著高中優(yōu)秀作文，他們剛在，秦嘉浩就出現(xiàn)了，所以我就喊她們：“快點(diǎn)上來(lái)，秦嘉浩在這里�！彼麄儎偵狭�，秦嘉浩又跑了，害我們找了好幾圈，最后我們都各回各家，各找各媽了。
真的玩的好開(kāi)心，真是收獲了不少！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇31
人人都有自己的徽章，今天我就來(lái)為我們班里選出一些值得有徽章的人！
歌王非“石雍浩”莫屬，嗓門(mén)頂尖的高，男生里他是我們唱歌的支柱。
讀書(shū)大王非“劉德�！蹦獙伲坏街形�，他就在那看書(shū)，眼珠子在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，很有神，在家里他在電腦上看電子書(shū)，看的.眼都近視了，真是著了迷！
運(yùn)動(dòng)健將非“苗赫勛”“李鵬飛”是也，手腕上有勁，跑步一流，運(yùn)動(dòng)也就一流！就平這兩個(gè)一流，就可以當(dāng)運(yùn)動(dòng)健將了！ 他踢球猛，一般同學(xué)截不住，短跑是嘩嘩地！
文明標(biāo)兵非“全班同學(xué)”是也，對(duì)老師尊敬，對(duì)家人樂(lè)愛(ài)！
學(xué)習(xí)標(biāo)兵屬于“曹響輝”寫(xiě)字漂亮，寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，每門(mén)老師都夸他“學(xué)習(xí)好！”
這些都是我要學(xué)習(xí)的，但是需要下功夫，俗話說(shuō)：功夫不負(fù)有心人。我一定會(huì)努力的！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇32
我是一只在天空中翱翔的雛鷹，為了夢(mèng)想而前進(jìn)；為了夢(mèng)想而奮斗；更是為了夢(mèng)想而去體驗(yàn)世間的真善美。
我越過(guò)了一片片彩云，避過(guò)了一陣陣?yán)子�，翻過(guò)了一疊疊山峰，躲過(guò)了獵人的追打，��！我今天終于看到了祖國(guó)的輝煌。就在6月11日我國(guó)成功發(fā)射了“神舟十號(hào)”。宇航號(hào)聶海勝，張曉光，王亞平安全到達(dá)陸地，這三個(gè)人的歸來(lái)，說(shuō)明我國(guó)對(duì)航天技術(shù)有了一大進(jìn)步。這是一件多么光榮的事呀！我為祖國(guó)感到驕傲，更為那些堅(jiān)持不懈的炎黃子孫感到自豪！
我飛到了大街上，那里可真是熱鬧非凡呀！我環(huán)視了四周，看見(jiàn)了一位青年男子口里嚼的口香糖隨口就吐在了地上，旁邊有位老奶奶正用哀求的眼光望著他，而那位青年男子一眼都沒(méi)有看那位老奶奶就若無(wú)其事的走了。看到這一幕我的情緒是多么的失落呀！
我又往前飛。網(wǎng)絡(luò)可以幫助人們，但也可以讓人們沉迷，無(wú)法自拔。有位女孩正沉迷在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里，沒(méi)有意識(shí)到交通安全。前面有個(gè)開(kāi)著蓋的井，不料，女孩一腳踩進(jìn)井里，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，女孩掉進(jìn)了深井里，不幸去世了�？吹竭@條頑強(qiáng)的生命就此消失了，我情不自禁的替她感到悲傷。
我繼續(xù)往前飛，飛到了紅綠燈的交叉路口�？赡墙煌粢呀�(jīng)壞了，看著那些人來(lái)人往，川流不息的車(chē)輛各奔東跑的，讓我覺(jué)得有些忐忑不安。不料，過(guò)一了會(huì)兒，就出了車(chē)禍，幸運(yùn)的是無(wú)人死亡。
夜幕降臨，我懷著一顆疲倦的心慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。所謂“日有所思，夜有所想。”半夜里，我竟夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只會(huì)說(shuō)話的鬧鐘，飛到了女孩的`頭上，靠近她的耳旁，輕輕說(shuō)了一句“請(qǐng)注意前方的路�！蹦桥⒒腥淮笪�，好像瞬間明白了什么，猛的抬起了頭。她看清了前方的路，也意識(shí)到了交通安全。
然后我變成了一個(gè)威風(fēng)凜凜的警察，在紅綠燈交叉路口指揮，讓車(chē)輛能進(jìn)行通行。司機(jī)們都把我看成“紅綠燈”，在我的指揮下，車(chē)輛安全到達(dá)目的地。
最后我變成了人類(lèi)，并且是位遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家。人類(lèi)隨手亂扔的垃圾，被我隨手畫(huà)了幾下，它們仿佛有了生命，都爭(zhēng)先恐后的回到他們的“家”生怕沒(méi)有自己的容身之處。最后我又在我們的中國(guó)畫(huà)上了一幅幅彩色的天空，使我們的城市更加絢麗多彩，讓我們的歷史更加的輝煌。
我雖不像人類(lèi)那么機(jī)智，也不像人類(lèi)那么能言善辯，但我同樣也生長(zhǎng)在這片土地上，同樣深?lèi)?ài)著這片土地，這片土地也深?lèi)?ài)這我，同樣也有自己的中國(guó)夢(mèng)！
我要為自己的夢(mèng)想打造去一片新的天地，去開(kāi)闊一片屬于自己的中國(guó)夢(mèng)！
帶著夢(mèng)想的雛鷹要展翅高飛了。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇33
雛鷹是鷹的幼年，也是最勇敢的幼年動(dòng)物。雛鷹能飛向藍(lán)天在藍(lán)天上翱翔，享受著陽(yáng)光的溫暖。他們?yōu)槭裁催@么勇敢？這全靠它們的毅力。他們不怕摔在地上，一直自信的飛翔著。雛鷹是動(dòng)物界里的驕傲，它們從小就飛上藍(lán)天為動(dòng)物們尋食，把最好的信息帶個(gè)動(dòng)物們。雛鷹在藍(lán)天上灑下最美好的祝福，播種明天的希望，敲響幸福的鐘聲，蕩漾在美好的藍(lán)天上。雛鷹是幸福的象征，在它們期盼的眼神中我找出了它們依偎在藍(lán)天的懷里的夢(mèng)想。潔白的白云在天空中飄舞，雛鷹像閃電一樣穿過(guò)白云去眺望世界。把世界的事物通告給動(dòng)物們。雛鷹是自然界的英雄，是它們喚醒了春天，是它們第一個(gè)在空中灑下春天的信息，喚出溫暖的陽(yáng)光。幫助幼小的'草芽快速生長(zhǎng)，幫助凍僵的河流涓涓的流動(dòng)。雛鷹是懷著遙遠(yuǎn)夢(mèng)想的動(dòng)物，它們一直想沖向湛藍(lán)的天空，躺在白云上做一個(gè)甜美的夢(mèng)，做一個(gè)飛翔的夢(mèng)！在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，在雨水中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雛鷹是森林衛(wèi)士，它們永遠(yuǎn)都會(huì)在森林的旁邊守衛(wèi)著森林，不讓有害物質(zhì)去攻擊森林。這是因?yàn)樗鼈冊(cè)谏质亲约旱募覉@。它們不但是因?yàn)檫@個(gè)，也是因?yàn)閹椭鷦?dòng)物朋友們不要無(wú)家可歸。雛鷹是動(dòng)物們的好朋友，它們和動(dòng)物們嬉戲，把其他動(dòng)物看為一家人，有什么困難時(shí)一起遮風(fēng)擋雨，一起去克服，去解決。他們的友誼經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，深厚難忘。
雛鷹是我們少年兒童的榜樣，說(shuō)我們少年兒童要像雛鷹一樣展翅飛翔，勇敢的邁出每一步，自信的走向世界。飛得高高的，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把所有美好的消息帶回來(lái)，把所有的祝福帶回來(lái)。雛鷹的毅力是每個(gè)少年兒童，包括成人需要學(xué)習(xí)之處。要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前的做每一件事，這樣才會(huì)超越別人，展現(xiàn)出真正的自己。讓別人知道我們也能在蔚藍(lán)的天空中翱翔，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇34
星期四的思品課，我們班里沸騰了。因?yàn)槲覀冋谂e行11月的雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比活動(dòng)呢!
這是我們學(xué)校新舉行的活動(dòng)，一月一度，只要在這個(gè)月里的表現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，就可以在自己的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)里貼上一枚枚相應(yīng)的章,有環(huán)保章、自護(hù)章、友愛(ài)章、學(xué)習(xí)章……
別看這一枚枚小小的章，同學(xué)們可看重它們了！瞧，老師一條條報(bào)著評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)要求，同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)地核對(duì)著，努力回憶著自己和別人這個(gè)月做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生怕漏下一個(gè)小細(xì)節(jié)。有的同學(xué)還為了能評(píng)上這一枚枚榮譽(yù)章正在相互據(jù)理力爭(zhēng)呢……
特別是在評(píng)“學(xué)習(xí)章”的時(shí)候，同學(xué)們的討論最激烈，評(píng)比也最緊張。在評(píng)這一枚章的時(shí)候，大家的心都提到了嗓子眼兒，因?yàn)檫@枚章的要求許多人都做不到，因此同學(xué)們有的提心吊膽，似乎在害怕別人揭發(fā)自己；有的在聽(tīng)完要求后長(zhǎng)舒一口氣，心里的石頭頓時(shí)落了地；有的像泄了氣的'皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此時(shí)的同學(xué)們神態(tài)各異，心情也天差地別！
每當(dāng)獲得了一枚象征著榮譽(yù)的章，同學(xué)們都欣喜若狂，總會(huì)忘記課堂紀(jì)律的管束，高興得歡呼雀躍。而暫時(shí)沒(méi)獲得的，就暗下決心，爭(zhēng)取下一次得到這枚章。
下課了，同學(xué)們依然沉浸在喜悅中……
通過(guò)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，同學(xué)們都知道了要改正不良的行為習(xí)慣，明確了努力的方向。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年！
401班的雛鷹們，讓我們繼續(xù)努力，在藍(lán)天中展翅高飛！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇35
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了九個(gè)美好的春秋。在我記憶的天空中閃爍著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星，每一顆星星都記載著我成長(zhǎng)的故事�，F(xiàn)在我摘下一顆最明亮的星星和您共賞。
暑假的`一天，二嬸給我們打來(lái)了電話：“明天奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到了鄭州，你們來(lái)看火炬?zhèn)鬟f吧�！�
我高興地歡呼雀躍：媽媽?zhuān)覀円黄鹑グ桑?/p>
媽媽說(shuō)：“不行啊，明天我和你爸爸都要上班呢。要不你自己去吧。”
那怎么行呢，萬(wàn)一遇到壞人怎么班。我心里忐忑不安。
急性子的爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“要去你就一個(gè)人去，否則就不要去了�！�
我心里七上八下，不知道到底去還是不去。這時(shí)我想起了我讀過(guò)的雛鷹的故事：鷹媽媽為了讓雛鷹飛得更高、更遠(yuǎn)，狠心地把雛鷹一次又一次扔下懸崖，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，雛鷹終于可以在藍(lán)天上自由地翱翔了。
我想：父母不可能陪我們一輩子的，早晚我們要離開(kāi)媽媽的懷抱獨(dú)自飛翔。
我下定決心對(duì)媽媽說(shuō)：我要一個(gè)人去看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，我相信自己，我一定能行的。
爸爸把我送到了車(chē)站。買(mǎi)車(chē)票的時(shí)候，售票處說(shuō)一個(gè)小孩獨(dú)自坐車(chē)必須買(mǎi)成人票，不能買(mǎi)半票。雖然多花了一些錢(qián)，但我心里可開(kāi)心了，他們都把我當(dāng)成大人了。兩個(gè)多小時(shí)后，我順利地到達(dá)了鄭州。剛到嬸嬸家，我就興奮地給媽媽打了電話。媽媽夸我長(zhǎng)大了，我仿佛看到了媽媽的笑臉。
在鄭州我度過(guò)了充實(shí)的幾天�；貋�(lái)后我還是一個(gè)人坐車(chē)回家的。媽媽到車(chē)站接我，我剛下車(chē)，媽媽就把我緊緊地抱在懷里，激動(dòng)地說(shuō)：“祝賀你我的小寶貝，自己飛回來(lái)了，你向社會(huì)邁出了成功的第一步，以后，請(qǐng)勇敢地飛翔吧�！�
我牽著媽媽的手說(shuō)：媽媽?zhuān)颐靼啄牧伎喾e極，我理解您偉大的愛(ài)。
在以后的人生道路上，我會(huì)展開(kāi)稚嫩的翅膀，勇敢、自信地飛向浩瀚的藍(lán)天。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇36
一群稚嫩的雛鷹飛進(jìn)了季延的校園，他們活潑可愛(ài)、聰明伶俐，但他們畢竟是雛鷹，仍然不夠成熟，今天，他們就要展開(kāi)稚嫩的翅膀，飛向廣闊的天空。
今天，我們這群小雛鷹便開(kāi)始了艱苦的鍛煉——軍訓(xùn)。
你瞧：我們這群小雛鷹排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐；而教官們呢，則時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要自覺(jué)，不能亂動(dòng)，要如同大樹(shù)一樣屹立著。
我們?cè)谶@一天的'“軍營(yíng)”生活中學(xué)會(huì)了許多東西，使我們能時(shí)刻提醒自己。
有些人非常自覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)；而有些人則沒(méi)有那么“幸運(yùn)”，他們必須忍受殘酷的懲罰——跑1200米或者蛙跳100下，這對(duì)于稚嫩的我們簡(jiǎn)直是“殘忍”之極，但也只有這樣，我們才能記住這次的錯(cuò)誤，使以后的軍訓(xùn)能夠更加自覺(jué)。
我相信，通過(guò)這次的軍訓(xùn)，我們一定能讓翅膀長(zhǎng)得更硬，成長(zhǎng)成高大的雄鷹，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇37
要說(shuō)我們班的體育健將那就是王澤瀚，沒(méi)有之一。
他長(zhǎng)著黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一對(duì)水汪汪的大眼睛。他穿的鞋子基本上都是運(yùn)動(dòng)鞋，很少穿休閑鞋。
他在體育方面可以說(shuō)是萬(wàn)能的`，跑步、跳遠(yuǎn)、踢足球，全校的同學(xué)還沒(méi)幾個(gè)可以超越他。
他最喜歡跑步，也最擅長(zhǎng)跑步，記得有一次我們比賽，五百米三人接力對(duì)個(gè)人接力。我被安排在第一棒，我本想勝券在握，不想拼命跑。隨著比賽開(kāi)始，我就不這么想了。王澤瀚像脫了弦的箭一樣，飛快的奔跑著。我這一看著急了，這不是要被落下的節(jié)奏嗎？我就拼命地跑，費(fèi)了九牛二虎之力，才險(xiǎn)些沒(méi)被落下。
我把棒給了第二棒的選手，我二話沒(méi)說(shuō)直接坐地不起，大口大口地喘氣。心想：這王澤瀚跑得也太快了！過(guò)了一會(huì)兒，我才搖搖晃晃站起來(lái)，接著觀看比賽。這是王澤瀚正在和第三棒的同學(xué)在跑，由于前兩次地奔跑，王澤瀚明顯有些累了，便放慢了速度�？墒蔷退阃鯘慑珳p速了，那名同學(xué)還是追不上他。就要結(jié)束比賽的時(shí)候，王澤瀚的嘴角露出了一絲微笑。最后王澤瀚贏得了比賽。
他還擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)。有一次跳遠(yuǎn)測(cè)試，我以為他跳遠(yuǎn)不好，于是在他跳遠(yuǎn)的時(shí)候，我就沒(méi)看。但是就在這時(shí)，所有的同學(xué)都“哇”的一聲，原來(lái)王澤瀚跳了一米七六。
這就是我們的體育健將王澤瀚！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇38
雛鷹爭(zhēng)章”得活動(dòng)開(kāi)始了，大家都積極踴躍地表現(xiàn)自己，得到自己想要得徽章。在眾多獎(jiǎng)?wù)轮�，我一眼就看中了那閃閃發(fā)亮的才藝獎(jiǎng)?wù)�，我很喜歡它，它也挺適合我的。
我，一個(gè)既普通又可愛(ài)的小女孩。總喜歡扎兩個(gè)小辨子。別看我個(gè)子矮小，其實(shí)，我很有藝術(shù)天分哦。從小，爸爸就將我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，從繪畫(huà)起步，漸漸地，我已經(jīng)對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的畫(huà)。不久前，我的畫(huà)被送去“國(guó)際青少年美術(shù)作品展”參賽，并刊登在錦集上。幼小的我，曾獲得過(guò)三次金獎(jiǎng)、一塊銀牌、二塊銅牌。
三年級(jí)的我同班上高手的書(shū)法作品，一起在藝術(shù)館展覽過(guò)。現(xiàn)在，我的書(shū)法作品又一次獲得全國(guó)的銅獎(jiǎng)了，這件事令我興奮不已。在我剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我還覺(jué)得書(shū)法跟干重活一樣又苦又累，好幾次都跟爸媽抱怨，不想再學(xué)下去了，我受不了了�？赡棠虆s耐心地教導(dǎo)我說(shuō)，學(xué)了書(shū)法，對(duì)我的將來(lái)是有許多好處的.，為了給奶奶面子，我才勉強(qiáng)學(xué)了下來(lái)。誰(shuí)知，得到的獎(jiǎng)?wù)聟s使我嘗到了甜頭，知道了勝利的滋味，才意識(shí)到，奶奶說(shuō)的話有道理，而且是正確的，也不要辜負(fù)了爸媽對(duì)我的期望。從此，我下定決心，要堅(jiān)持學(xué)到底，我的字寫(xiě)的漂亮，也正是因?yàn)槲覍W(xué)了書(shū)法啊，不要丟掉了我的優(yōu)點(diǎn)所在。果然，功夫不負(fù)有心人，這不，又要參加全國(guó)的與全省的書(shū)法比賽了，現(xiàn)在正忙著寫(xiě)作品呢！
書(shū)法和繪畫(huà)對(duì)我來(lái)講，無(wú)所不能，我的水平是一流的。不論是雜志上的，還是圖紙上的，我都會(huì)畫(huà)的完美、逼真，這種天賦讓我當(dāng)上了宣傳委員，讓我感到無(wú)比的榮幸。我為我能寫(xiě)一手漂亮的字，和一幅好畫(huà)而感到驕傲與自豪，才藝徽章，唯我獨(dú)有。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇39
我有一位同班同學(xué)，她叫陳皖蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛(ài)看書(shū)的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。
剛?cè)ニ遥宅槤M(mǎn)目的書(shū)籍就擺在我面前，一年級(jí)看的，二年級(jí)看的。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書(shū)的世界，書(shū)的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì)兒書(shū)，就出去玩了，而她卻在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，她一會(huì)兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺(jué)得好奇；一會(huì)兒喜出望外，好似文章對(duì)她有驚喜；一會(huì)兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書(shū)本吧。”她一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續(xù)看書(shū)，我就沒(méi)再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的'盯著書(shū)本一看就是幾個(gè)小時(shí)。
陳皖蘇不但愛(ài)看書(shū)，她上課表現(xiàn)和成績(jī)都非常出色，在班級(jí)里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛(ài)看書(shū)，多么上課聽(tīng)講，多么讓人覺(jué)得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇40
我心目中的“閱讀章”得主，他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，他就是高梓恒。他小小的'身體里爆發(fā)出了大大的閱讀能量。
他才高八斗，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，經(jīng)常為了讀書(shū)而不吃不喝，等他的書(shū)看完時(shí)，飯菜已經(jīng)涼了。
他在我們學(xué)校也是個(gè)大名鼎鼎的名人，每下課時(shí)，別的同學(xué)像離弦的箭一樣飛奔出教室，恨不得將自己的腳上裝幾個(gè)輪子，唯有他在班級(jí)里拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，情緒也隨著書(shū)中情節(jié)變化，一會(huì)兒喜，一會(huì)兒悲。上課鈴響了，他才依依不舍地放下書(shū)。
每次寒假、暑假老師都要求我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，只有他被老師給夸上了天，又轉(zhuǎn)身訓(xùn)了我們一遍，因?yàn)槲覀儾皇菦](méi)寫(xiě)全，就是一字沒(méi)動(dòng)。
他還熟讀《史記》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《中外名人故事》等等。他看過(guò)的書(shū)都有1000本了！
這就是我心目中“閱讀章”的獲得者高梓恒。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇41
我們班每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，比如“活字典”小顧，“朗誦大王”小舒、小陶，還有“科學(xué)大王”我，還有一位是我們班最有特點(diǎn)的――小姜。
小姜雖然學(xué)習(xí)不是最好的，還有一點(diǎn)小脾氣，但他的球技在我們學(xué)�？墒菙�(shù)一數(shù)二的。
一年級(jí)起小姜加入了足球訓(xùn)練班，二年級(jí)就光榮的加入了學(xué)校的足球隊(duì)，從那時(shí)起小姜就在我們班乃至全校成了一位名人。
每次上體育課總會(huì)有一群人圍著小姜把他拉來(lái)拉去，原來(lái)是老師讓我們踢足球，大家都知道小姜去哪隊(duì)，哪隊(duì)就會(huì)贏，所以都爭(zhēng)著與小姜組成一隊(duì)。
小姜還在很多足球比賽中為我們學(xué)校取得獎(jiǎng)項(xiàng)立下汗馬功勞，他在足球場(chǎng)上所向披靡，是很多人的`偶像。
記得有一次學(xué)校舉辦了校長(zhǎng)杯足球賽，我們班與四（一）班對(duì)戰(zhàn)，上半場(chǎng)0：0互交了白卷，下半場(chǎng)我們班的主力隊(duì)員小姜同學(xué)非常著急地說(shuō)：“同學(xué)們我們一定不能輸，大家加油！”當(dāng)時(shí)我是后衛(wèi)，只一眨眼的功夫小姜就從我方門(mén)前跑到了中場(chǎng)，這時(shí)一個(gè)防守隊(duì)員突然沖了出來(lái)，小姜臨危不亂一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身沖出了包圍，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到半路又殺出個(gè)“程咬金”――一班的小王同學(xué)，但小姜還是熟練地把球向后一撥，在別人快搶到球的時(shí)候快速傳給了他最好的隊(duì)友――小杜，小杜瞬間接到了傳球，怪不得說(shuō)他們是最好搭檔呢！此時(shí)小杜已經(jīng)明白了小姜的意圖于是做了一個(gè)假動(dòng)作，守門(mén)員本以為小杜會(huì)遠(yuǎn)射，向他踢出的方向撲去，可沒(méi)想到小杜把球又傳回給了小姜，只見(jiàn)小姜騰空而起“倒掛金鉤”球進(jìn)了！這時(shí)全場(chǎng)沸騰了，觀眾們都被他的凌空一腳驚呆了，最后小姜上演了帽子戲法以6：0完勝了四（一）班。
小姜之所以踢球水平這么高，是因?yàn)樗L(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，放學(xué)回家又快又好的完成作業(yè)，然后就是下樓踢球練習(xí)，因此他的水平可以不斷提高，小姜的成績(jī)是用勤勞的汗水積累出來(lái)的，不管烈日炎炎還是寒風(fēng)刺骨，他的背影都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的綠茵場(chǎng)上，這一點(diǎn)讓我深深地敬佩他。
正是因?yàn)樾〗@種堅(jiān)持不懈的精神，所以我覺(jué)得把體育勛章頒給他是當(dāng)之無(wú)愧的。
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇42
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的各位評(píng)委老師，今天我在這里鄭重地為大家推薦我的好朋友“閱讀之星”韓奕琳。我相信這枚“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆狈撬獙佟?/p>
記得有一次，她來(lái)我家玩。我拿出一本新買(mǎi)的書(shū)，她立馬兩眼放光，翻開(kāi)書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)，那雙渴望知識(shí)的大眼睛像磁鐵一樣吸在書(shū)上。一會(huì)兒，她的嘴角露出一絲微笑，對(duì)書(shū)里的內(nèi)容很感興趣；一會(huì)兒，她又被書(shū)里的內(nèi)容逗得哈哈大笑；一會(huì)兒，她又皺起眉頭，與書(shū)里的主人公一起解開(kāi)謎題�？戳撕芫�，我喊她來(lái)吃點(diǎn)心，卻沒(méi)有回應(yīng)，我又喊了第二遍第三遍，可是仍然沒(méi)有回應(yīng)。我走進(jìn)房間一看，原來(lái)啊，她在那兒津津有味的讀書(shū)呢！竟然連我喊她都聽(tīng)不見(jiàn)，真是一個(gè)書(shū)呆子！佩服她！
韓奕琳還參加了學(xué)校舉辦的“致遠(yuǎn)少年說(shuō)”朗讀大賽，她以那生情并茂的'朗讀獲得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了評(píng)委老師的好評(píng)！除此之外，她還擔(dān)任過(guò)學(xué)�；顒�(dòng)的主持人，參加過(guò)各種各樣的朗讀比賽，也都以?xún)?yōu)秀的成績(jī)凱旋而歸。
親愛(ài)的評(píng)委老師們，這就是我們班的“閱讀明星”韓奕琳，請(qǐng)大家為她投上寶貴的一票吧！
雛鷹爭(zhēng)章的作文 篇43
我真快樂(lè)！
天空任我翱翔，大海隨我游蕩。
我快樂(lè)，因?yàn)槲疑磉呌性S多關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的人�？删吹睦蠋煟葠�(ài)的'媽媽?zhuān)吞@的爺爺，真誠(chéng)的朋友……
我快樂(lè)，因?yàn)橹R(shí)的天空廣闊無(wú)邊。愛(ài)迪生的發(fā)明把我?guī)нM(jìn)科學(xué)園地，數(shù)學(xué)王子高斯的解題新法把我引入全新的數(shù)學(xué)天地……
我快樂(lè)，因?yàn)轶w育場(chǎng)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我正像王軍霞那樣在綠茵場(chǎng)上進(jìn)行“萬(wàn)米長(zhǎng)跑”；我正像鄧亞萍那樣在乒乓球桌旁左右開(kāi)弓……
我快樂(lè)，更因?yàn)樵谇斑M(jìn)的路上，經(jīng)受了一次次挫折。只有闖過(guò)一個(gè)個(gè)風(fēng)浪，才能到達(dá)成功的彼岸。
哦，我快樂(lè)，因?yàn)槲沂切聲r(shí)代的雛鷹。我要努力飛翔！
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