我的怪同桌敘事文

我的怪同桌敘事文

　　【第一篇】：我的怪同桌

　　咳！這女的怎么被分到我的班來了呢？長的也不錯，可就是有三大缺點：1。野蠻；2。愛打小報告；3。好哭，你要被她給纏住了，你就別想逃脫，而我卻恰恰與她同桌，你說可憐不可憐？

　　記得那還是五年級開學(xué)幾天，我就被調(diào)過去和她同桌，可不過幾天便有了糾紛。語文自習(xí)課時，老師讓我們寫家庭作業(yè)，這時，我一不小心手向她那里一伸，她本子便想一條“小蛇”“你真么回事，做作業(yè)行啊��？”他發(fā)火道，我嗔怪：“你好意思，上次數(shù)學(xué)作業(yè)本上的‘小蜘蛛’還沒找你陪呢？” “你先賠我！”“你先陪我！”“你先！”“你先！”…… 罵了一會兒，她便不由分說踩我的腳，我怒火中燒一咬牙，一巴掌扇了過去。她放聲大嚎，不一會兒便哭了起來，可我卻不以為然。我覺得這件事就這樣算了，可沒想到老師一上課就陰著臉，大罵了我一頓，說我欺負(fù)女同學(xué)，唉，她真是的，“惡人先告狀”可看他的架勢，好像理直氣壯似的，我只不過是輕輕碰了一下她的手，真是小題大做，害得我做了兩三天衛(wèi)生。

　　還有一次上體育課我可親眼看見她欺負(fù)男生的過程。體育課我們練習(xí)投籃，那位同學(xué)一投正好砸中她的頭，她猛地一個轉(zhuǎn)身，喊出驚天地泣鬼神的一句：“誰干的”那位同學(xué)拔腿就溜。可在班上跑步名列前矛的她追了上去順勢一推，接著便使出成名絕技把那位同修理了一番，至今那位同學(xué)臉上還留有爪印呢！

　　咳！我還是不由感慨一聲，這怪同學(xué)咋被分到我們班來了呢？

　　【第二篇】：我的怪同桌

　　我的同桌什么都好，就是特別怪。我發(fā)現(xiàn)他被老師表揚時，臉紅得像成熟的蘋果，還有他笑時，眉毛成了“Ｖ”形。

　　有一次，我跟他沒事做，便跟他講笑話，講著，講著，我哈哈大笑，而他呢？我一看，他那眉毛已經(jīng)成了大“Ｖ”了。旁邊的劉思婷見了說：“胡喬宇真怪呀！”他聽了，就不再笑了。

　　發(fā)生這種事很容易讓人誤解，不信？那就聽我慢慢道來。

　　那是一個秋高氣爽的下午，數(shù)學(xué)老師正在給我們講題。講到一道難題時，他問我們怎么樣解答，我們都傻眼了。眼看著老師的臉上開始晴轉(zhuǎn)多云，接著就該打雷了，有些同學(xué)就小聲說了個答案，但是卻答錯了。這時，老師突然點了正在看題目的胡喬宇的名字，他馬上站了起來，楞了楞，便開始說了起來。我們都為他捏了一把汗。等他說完，老師烏云密布的臉上終于出現(xiàn)了一絲陽光。我們也都跟著松了口氣。老師表揚了一番胡喬宇，而他呢？我們回頭一看，他的臉都紅得不成樣了，簡直就想個熟透了的大蘋果……而有同學(xué)以為他發(fā)燒了，都在小聲問他。老師見了便走過來摸他的額頭，問他是不是有點發(fā)燒……

　　我的同桌呀，你為什么臉紅呢？可能是天生的吧！

　　【第三篇】：我的同桌是怪人

　　我有一個“怪”同桌。脾氣怪，性格也怪。

　　他是一個“彌勒佛”。每天都笑，且“笑”的十分夸張，面部表情就如戲劇里的演員，多種多樣。

　　看見或聽到有趣搞笑的事，他輕的話笑上十幾分鐘，重的話兩眼一瞇，嘴一張，那笑聲呀“哈哈哈”如雷貫耳，有時還會嚴(yán)重到“自殘”，用手使勁地拍打桌子。

　　他是一個搞怪王，捉弄對象是前桌女生。在便利貼上寫上幾個字，眉字間透著一股不懷好意的氣息，嘴角露出了壞人常有的“奸笑”，但，他的每次捉弄都以失敗告終。唉——

　　他還是一個“長臂猿”，一想到長臂猿，我們就想到猴子的特性，黑黑的身子，長長的手臂，但是有一點要聲明，他可不是光著屁股的。

　　他個子很高，手臂也出奇的長。在一次體育課上，他做“前臥體前軀”的時候，很輕松，一點也不費力，那活動仿佛就是量身為他打造的一樣。他一下腰，屁股一翹，起來，蹲下，反復(fù)在做，引得同學(xué)哄堂大笑，此名稱也由此而來。

　　但也就是他的“怪”，給我們帶來了不少歡聲笑語。你說他是不是很“怪”？

　　【第四篇】：我的同桌是怪人

　　我的同桌是個名副其實的“怪人”，不過他長得倒不怪，一張瓜子臉上長著濃眉大眼，高高的鼻梁，淡紅的嘴唇，喜歡留著“刺猬頭”，一笑起來就露出一排黃黃的牙齒。喲，長得還挺英俊嘛。

　　他這“怪人”怪就怪在是個“兩面人”。他的第一面是——調(diào)皮。放學(xué)前，我正在忙著整理書包，一旁的他無所事事地玩著橡皮。忽然抬起頭，一下把我的書包拎上講臺，我連忙拿了下來繼續(xù)整理，沒想到又被他拎了上去……這樣反反復(fù)復(fù)數(shù)十次之后，我不耐煩了，大喝一聲：“給我停下！”他頓時呆若木雞……而后，我們將抄好的作業(yè)互換檢查，他也許是想“報復(fù)”我對他的“河?xùn)|獅吼”，將作業(yè)上的“抄1遍”改成了“抄10遍”！不過后來，他向我道了歉。我嘛，也就“大方”地原諒了他……

　　既然是“兩面人”，就不能只了解一面啊，他的另一面是——樂于助人。中午，我正在寫課堂作業(yè)，突然我的自動鉛筆沒了鉛芯，怎么也寫不出字來了。我急壞了，這可怎么辦�。课矣譀]帶鉛芯呀！我急急地敲著筆。忽然，面前多出一包鉛芯，一看，是同桌給的。我奇怪了，問他：“那你怎么辦��？”“我嘛，還有！”說著還晃了晃筆。我一聽， “嚓嚓”響，只有幾根了，不由得想：他真慷慨！

　　這就是我的“怪人”同桌，大家了解他了吧！

　　【第五篇】：我的怪怪同桌

　　我的同桌叫殷鈺甜，她的性格與眾不同，她的性格有點像男孩子。她��！是我們班的體育委員，她很愛幫助別人，她也很勇敢，不過就是有點粗暴。讓我們來看看她的經(jīng)典例子吧！ 每天該我們晨練的時候她總會用她那嗓子大喊幾聲：“快點出來晨練。”常常會有很多的人在教室里很久才出來，她都會耐心的等待，而不會不管他們就下去晨練了，這就是我耐心的同桌。

　　她也很樂于幫助別人，在習(xí)作課上我常常會有一些不記得的字或一些不認(rèn)識的字我都會問她，她則會細心的跟我說怎么寫，若我還不太明白她則會寫出來給我看。假如遇到她和我都不會的字，她會對我說：“你去問問別人或者寫拼音吧！”

　　她也很高明，在同學(xué)打架的時候，她會高明的說一聲：“扣分！”打架的幾個人就會馬上停止打斗，她很高明吧！

　　她舉手也很積極，就在上《小音樂家揚科》那一課時，她那個積極勁啊！無人可擋，老師提一個問題“唰唰唰”她的小手飛快的舉起，找的又準(zhǔn)又好。

　　她也是一個擁有流利的普通話和勇敢的人，勇敢在哪？流利的普通話又體現(xiàn)在哪？請聽我一一道來。她在這次家長會中勇敢的喧讀著自己的稿子，用一口流利的普通話，喧讀完了后贏得了陣陣掌聲。她啊！就是有點暴力傾向，所以我才覺得她像男孩子，她每一回頭看見了羅敏華都會齜牙咧嘴的對羅敏華或者一轉(zhuǎn)頭看見倪子晴也會齜牙咧嘴，還把雙拳舉起，有時趁倪子晴沒看她就會向倪子晴做鬼臉。

　　這就是我的怪怪同桌殷鈺甜了，這就是她。

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