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實(shí)用的描寫春天的作文600字錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫春天的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
描寫春天的作文600字 篇1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
描寫春天的.作文600字 篇2
在伴隨著風(fēng)與雪的冬的面前，萬物變得如此懦弱。所有的生物都失去了活力，整日躲在小小的巢穴中消沉度日，在恍惚中期盼春天。我透過陣陣刮過的狂風(fēng)，以一個(gè)逃避這的身份去控訴這冬的可怕黑暗。終于，在不斷的逃避與無盡的懼怕中，冬的氣息開始減弱，春的腳步則愈來愈近。
于是，那厚厚的積雪開始融化；暴躁的狂風(fēng)變得溫順，一切都變得如此美好。草兒探出了小腦袋，窺探這新奇的世界；草木將積攢了一冬的能量爆發(fā)出來，用以抽芽出枝。昆蟲開始忙碌；鳥兒開始歌唱；野獸開始咆哮。
世界霎那間變得如此活躍，蓬勃的生機(jī)在大地上飄蕩。我因這美而感動(dòng)，我因這生而歡樂，我因這春而喜悅。那美麗且充滿生機(jī)的春叩響了我久閉不開的心門，讓我遺忘了那令我懼怕的冬。我怕出去這春，或者說我怕再遇那冬。我只求能永遠(yuǎn)棲身與這美麗的春，從此 去避開那可怕的冬。然而死機(jī)交替卻又無法控制，因此，我終將離開春天，面對春天，面對寒冬。我又將落入無窮的惶恐和逃避中。我變得有些惶恐，冬日的種種苦難在我腦海中閃現(xiàn)；狂風(fēng)、暴雪以及嚴(yán)寒，這些目空一切冬的怪物，我有希望戰(zhàn)勝它們嗎？看著這美麗的環(huán)境變成冬天那死寂的世界，那將可怕多么可怕！不！我不要死寂的冬來取代這充滿生機(jī)的春。
我要勇敢起來，去戰(zhàn)勝那威脅春的可怕的冬。也許我明白了：沒有冬天的苦難，有怎會(huì)有春日的美麗與生機(jī)那？也許正因那可怕冬的存在，春才得以變得如此令人神往。只有經(jīng)歷過冬的人才會(huì)了解春的可貴。既然我無法逃避，倒不如讓我向冬發(fā)起新的挑戰(zhàn)，使自己在那冬天里燃燒激情、釋放活力、煥發(fā)青春。美麗的春，我心靈的棲息地。我將從此開始新的征程。讓我鼓起勇氣，向可怕的冬的重重困難發(fā)起新的挑戰(zhàn)吧！
描寫春天的作文600字 篇3
幾尺厚的積雪在太陽的催促下，終于流走了。春姑娘步履輕盈的來到這個(gè)世界上了，她讓一切生機(jī)勃勃；她讓一切五顏六色；她讓一切精神喚發(fā)……
春天就像一個(gè)綠色的童話世界。它綠似淺海，可比淺海要綠得純正；它綠似草原，可比草原要綠得深沉。春天的綠，綠得純正，綠得深湛，也綠得溫柔恬雅，那一望無際的田野，就像是一片茫茫的綠色的海洋。
春姑娘叫春天的使者——春風(fēng)。它來到田野上，將正在冬眠的禾苗喚醒了，吹綠了，它們迎著春風(fēng)微笑，享受著春天的恩賜。當(dāng)你漫步在田野上時(shí)，你的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的畫：綠色的田野一望無際，稻田上調(diào)皮的禾苗一個(gè)挨著一個(gè)，就像一個(gè)個(gè)小矮人，農(nóng)民伯伯正在田野上耕種。一陣春風(fēng)吹來，吹暖了他們的心窩。
春姑娘就像一位技術(shù)高超化妝師。她來到公園里，將公園變成了一個(gè)綠色的童話世界。她將凋謝的樹木變成了一把“巨型大傘”；她又將棕色的草地變成了一塊綠色的“巨毯”；她還讓鵝毛般的柳樹舒展開柔軟的枝條翩翩起舞……小燕子從南方趕來，唱著一首春天的贊歌從樹梢掠過，成群的小鴨子跟著鴨媽媽在池塘里嬉戲。
春姑娘又像一位技術(shù)高超的魔術(shù)師。她來到野外，撒下生長的種子，將一望無際的褐色草地變成一塊翠欲滴的的“大毯”；她讓五顏六色的花朵競相開放——粉紅色的桃花、火紅的蘋果花、雪白的杏花……花兒迎著微笑，蜂碟圍著花兒翩翩起舞。當(dāng)你來到野外時(shí)，花香隨著一陣陣微風(fēng)吹來，沁人心脾。
我領(lǐng)略過夏天的草木蔥蘢，秋天的楓葉似火以及冬天的粉裝玉砌，但是，這姹紫嫣紅、生機(jī)勃勃的春天深深地震憾了我。我愛春天，愛它的姹紫嫣紅，愛它的生機(jī)勃勃！
��！春天，綠色的春天，可愛的春天，迷人的春天，我想留住你！
描寫春天的作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。 春天來到家鄉(xiāng)的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的，其實(shí)，桃花在我的家鄉(xiāng)才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇?fù)碇�，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個(gè)咧開嘴。等到花園里的桃花開了，粉紅粉紅的花團(tuán)，像片片火燒云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美極了！
春天來到田野里，農(nóng)民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。
��！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。
附：《家鄉(xiāng)的春天》教案
【設(shè)計(jì)理念】
通過向同學(xué)們充分展示家鄉(xiāng)的春天美景，讓學(xué)生充分體驗(yàn)和感情春天的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)觀察，初步認(rèn)識大自然的生命在春天里成長變化。
2、觀賞春天，加深對春天的體驗(yàn)和感悟。
3、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
【課前準(zhǔn)備】
課前要求學(xué)生選擇一二種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察，搜集有關(guān)描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。
【教學(xué)過程】
一、賞春導(dǎo)入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉(xiāng)春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營造輕松、愉悅的課堂氛圍。
二、走進(jìn)家鄉(xiāng)的春天
1、師：請同學(xué)們說說你從剛才的視聽中感受到了什么？生自由發(fā)言。
2、展示兩周來同學(xué)們收集整理的有關(guān)家鄉(xiāng)春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
三、用語言表達(dá)家鄉(xiāng)的春天
一句話繪春。要求學(xué)生每人寫出形容春天的句子。交流，點(diǎn)評。
請以“家鄉(xiāng)春天的 美，你看， ”的句式說說家鄉(xiāng)春天的美。學(xué)生自由發(fā)言，教師和學(xué)生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 結(jié)束語：春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)辭舊迎新的季節(jié)，一個(gè)播種希望的季節(jié)，一個(gè)鳥語花香的季節(jié)。
描寫春天的作文600字 篇5
春天，是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，到處都充滿了生機(jī)，充滿了活力。俗話說“煙花三月下?lián)P州”，在花紅柳綠的春天，揚(yáng)州有著不一樣獨(dú)特之美！而恰恰我們“淮海晚報(bào)的小記者”們就在這美妙的日子里去游覽了揚(yáng)州，去感受了揚(yáng)州的不一樣的春天！(散文筆法，很老道，看來董萌同學(xué)平時(shí)閱讀不少哦。)
在我們到達(dá)揚(yáng)州的第一站就是揚(yáng)州有名的何園。何園的門口有著其他省市的小記者們，可熱鬧啦！在何園的門口有這幾這個(gè)大字“晚清第一園”。所有參觀出來的游客都紛紛贊嘆這美麗動(dòng)人的何園！我們聽了也迫不及待地進(jìn)入了何園，去感受其中動(dòng)人的景象！
在何園里我們聽著導(dǎo)游給我們的介紹，看著何園的花花草草，我們知道了一些關(guān)于何園的故事。，原來何園是一位名人為了母親而建造的，讓我們感受到一位孝子的偉大作為，里面許多的樓宇長庭都有何園主人以及他母親的照片，許許多多的晚清物品真的得很漂亮。看著這一切一切讓我不禁聯(lián)想到主人對母親的孝心是多么的偉大�。≌沁@些永不磨滅的中華魂流傳著，讓世人都秉承孝為先的傳統(tǒng)理念。就這樣我們感動(dòng)著﹑開心著走出了何園。(何園寫得盡管不具體，但有特色，也把“孝”的意義寫出來了，有內(nèi)涵了。)
緊接著老師又安排我們參加了在瘦西湖舉行的“蘇、浙、魯、豫、皖”(這地方用頓號，不用逗號。)千名小記者著相聚揚(yáng)州園林活動(dòng)。讓我們開闊了視野，增長了見識。
最后我們游覽了揚(yáng)州瘦西湖，看到了聞名全世界的揚(yáng)州瘦西湖特有風(fēng)景，知道了煙花三月下?lián)P州的含義所在。領(lǐng)略了當(dāng)初隋煬帝楊廣為什么開出堪稱世界奇跡的京杭大運(yùn)河的原因。
通過這次游覽揚(yáng)州園林的經(jīng)歷，讓我知道了百事孝為先的道理，也讓我領(lǐng)略了美麗絕倫的揚(yáng)州瘦西湖，獲得了很多知識！
描寫春天的作文600字 篇6
現(xiàn)在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
這是春天里的第一場雨，一場讓生命復(fù)蘇的雨。
我喜歡沒有風(fēng)的下雨天，斜斜的細(xì)雨輕輕的落下，空氣里滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質(zhì)，還我們一方晴空。它貫穿于天地之間，形成來來回回?cái)?shù)不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。深深地呼吸，青草夾雜著泥土的涼味沁入心脾。雨在下個(gè)不停呢……閉上眼睛，聽!那嘩嘩的聲音。那是雨水親吻樹枝上的聲音，在屋頂上跳舞的聲音，問候大地母親的聲音，那是小草“咕嘟咕嘟”喝水的聲音，也是清爽人心的聲音。
涼意，撲面而來。呵，嘴邊又多了那一團(tuán)團(tuán)白色的精靈，地面也由干燥變得濕潤起來。最終，那有一些下凹的小坑里積滿了水。雨水還是不住的打在上面，激起一千朵、一萬朵美麗的雪蓮花。小時(shí)候，我一直認(rèn)為那是水的精靈，從天而降，在天地之間旋轉(zhuǎn)、起舞，在水面上跳起動(dòng)人的芭蕾。漣漪就那樣一圈圈蕩漾開在水面上……啊!不禁又讓我回憶起了那時(shí)、那事、那地，那細(xì)雨飄飄灑灑。我總喜歡拿著我那把透明的小雨傘，把褲腳挽得高高的，穿著拖鞋去淌水。嘩啦嘩啦……頭頂?shù)挠�，腳下的水，讓人覺得是那么的愜意與美好，嘩啦嘩啦……還記得有一次我摔了一跤，水把我的拖鞋沖跑了，沒辦法，我只好拎著另一只，拖著濕漉漉的衣服回家。一路上去還是樂呵呵的!也是從那時(shí)起，我與這雨、這精靈就結(jié)下了不解之緣吧。
又有一片樹葉經(jīng)不起雨水的拍打，從樹干上飄落下來……那是一片枯黃了的、飽經(jīng)滄桑的老樹葉。它跌跌撞撞地地落在了那片干渴的裂了縫的黃土地上。仿佛又重新回到了它母親的腳下。這片土地溝溝壑壑，就像縮小版的黃土高原。好一場及時(shí)的春雨啊!一滴滴甘甜的雨水落在他干裂的唇里，使它開始變得柔軟。樹上的葉子經(jīng)過洗刷，越發(fā)的綠!我窗前的這棵樹，是這一排中最茂盛的。是我經(jīng)�？此木壒�?它也像孔雀一樣來炫耀自己的美麗?我知道，窗外這場春雨過后。那干渴的土地會(huì)重新孕育出美麗的生命!生命，如此神奇……我最愛的綠色，也將會(huì)再度鋪滿這大地!
這美麗的春天、美好的雨、美妙的生命交響曲…
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