【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
我是一棵微不足道的小草，我之所以能夠來(lái)到這大地上，我要感謝我的母親，是她無(wú)微不至的關(guān)懷下，我這瘦小，殘缺的草還早生存著。我還要感謝大地的滋潤(rùn)，是它用溫暖的強(qiáng)壯的身軀讓我緊緊地依靠著，
我的身體一天比一天強(qiáng)壯，我的思想也一天比一天成熟，我總懷著好奇的心去體驗(yàn)世界萬(wàn)物。終于，我有一天離開(kāi)母親的懷里，靠著自己的力量，走出自己的 一片天。享受著燦爛陽(yáng)光的照曬，感受著世間的變化，靜聽(tīng)著鳥(niǎo)兒尖銳的聲音，這是春天，是我第一次獨(dú)自享受的春天，是那么的溫暖和諧，我也忍不住跟著鳥(niǎo)兒高歌起來(lái)。
炙熱的太陽(yáng)懸掛在空中，大豆似的汗水流滿了我瘦小的身體，忽然的一陣?yán)茁�，使我的心速加快，眨眼間的眼前一片黑暗，恐怖極了，我很想躲進(jìn)母親的懷里，但任憑喊多久，我的眼前始終一片黑暗，我知道我不能再躲避了，我只好勇敢的把頭伸向天空，突然，瀑布似的大雨傾盆下來(lái)，我并沒(méi)有躲起來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢軋?jiān)持過(guò)去的，所以我任隨它風(fēng)吹雨打，我也不會(huì)低頭，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勇敢過(guò)后會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，大雨過(guò)后，我的身體雖不如從前，但是我的心已堅(jiān)強(qiáng)。
夏 秋都過(guò)去了，我眼前的是白茫茫的一片，我見(jiàn)不到有綠色的樹(shù)葉，我見(jiàn)布道碧藍(lán)的天空，我已分不清我周圍的是我的同伴還是血，我的身體也冷冰冰的，我也開(kāi)始跟雪融為一體，以后我再也看不到世界上美麗的景物，但我不會(huì)覺(jué)得可惜，因?yàn)槲乙褜W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
痛苦 挫折 快樂(lè)會(huì)伴隨著我們的一生，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，這樣才不會(huì)后悔來(lái)到這世上的們目的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
雨，嘩嘩地下著。
清晨醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在陽(yáng)臺(tái)不銹鋼晾衣架上發(fā)出的清脆聲響。
起床拉開(kāi)窗簾，然后躺坐在床上。
窗玻璃上滿是雨滴，卻聽(tīng)不到雨敲玻璃的聲響。 哦！冬天是西北風(fēng)，怎么會(huì)雨打南窗呢？一定是亂風(fēng)曾吹過(guò)來(lái)的雨點(diǎn)，告訴我冬晨雨的模樣。這，分明沒(méi)有了冬的跡象，倒仿佛是春天的雨水般溫柔的模樣。
怎么了？冬，原本的你呢？為何變得如此溫暖？莫非是想搶占春的風(fēng)光？
可是，你知道嗎？我更想從前的你呀！一個(gè)任性而有個(gè)性的你！瘋狂時(shí)就來(lái)上一場(chǎng)狂風(fēng)暴雪，安靜時(shí)就讓暖陽(yáng)高照。人們總會(huì)在被你凍的瑟瑟發(fā)抖時(shí)，恬靜地享受著陽(yáng)光的溫暖，這種曬日頭的愜意真的好舒爽！
如今的你，為何變得沒(méi)了棱角，失了個(gè)性？冬至前的你，還來(lái)了兩天的霜凍，為了欣賞你的美麗，我還摸黑起了個(gè)大早，繼而享受你的冷峻的美�？墒强墒�，冷著冷著的真實(shí)的你，卻又忽地改變了姿態(tài)，變得溫暖卻令我陌生起來(lái)。
從前的你，從不吝嗇你的饋贈(zèng)，常給世界來(lái)場(chǎng)純凈的洗禮。那，潔白的世界，讓我好生懷念！
冬啊冬啊，你的天寒地凍、冰清玉潔的模樣哪去了？我好想念掛在房前樹(shù)上的冰凌的美，結(jié)著冰的冷靜河面的美，還有那滿世界的潔白無(wú)暇的美......總之，一個(gè)冰冷無(wú)情模樣的冬才是一個(gè)真正的深情的冬，冬就應(yīng)該有冬的模樣，我愛(ài)這樣的純粹的`冬！
是世界改變了你嗎？這可惡的全球變暖！這可恨的讓地球變暖的污染！
拯救地球已變的刻不容緩！
我渴望著的讓我無(wú)限懷念著的那純粹的冬的模樣，何時(shí)能夠再現(xiàn)？
冬喲冬喲！一個(gè)天寒地凍、雪花飛舞、冰清玉潔的冬喲，我好想你！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
夏天,媽媽帶我去森林公園玩。中午,烈日炎炎。走進(jìn)森林公園空氣新鮮、心情舒暢。
首先,我們騎著雙人自行車,一邊騎一邊看著美麗的風(fēng)景,傾聽(tīng)著昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒的鳴叫。我正在欣賞路邊的風(fēng)景，突然媽媽大叫一聲：“快看�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭一看一個(gè)荷花池出現(xiàn)在我的眼前，粉紅的荷花猶如一個(gè)水中仙子。我迫不及待得拍照留影，幾條小魚(yú)游來(lái)游去，我不禁吟道：“《江南》江南可采蓮，蓮葉何田田……”這首詩(shī)。
我們繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒便走到了盡頭，忽然眼前一亮看到了幾只山羊，毛色不同有白有黃，頭上長(zhǎng)著堅(jiān)硬的犄角，還有有力的蹄子，非常的可愛(ài)。我想摸摸它。它呢，一靠近就跑。只有一個(gè)沒(méi)跑,我便喂它吃草,沒(méi)想到，它卻跳上木橋，來(lái)拱我，還好跑的快。
然后，我們走進(jìn)濕地。那里環(huán)境優(yōu)美,一棵棵水松拔地而起,數(shù)不勝數(shù)。我和媽媽邊走邊拍照。玩累了，我們?cè)跊鐾ば菹��？吹揭蝗嗽诎衙姘舆M(jìn)河里，仔細(xì)一看起碼有50條小白條(魚(yú))搶著吃，只見(jiàn)有一條特別的威風(fēng)凜凜,我想一定是老Boss。
我們走了一會(huì)到了鳥(niǎo)島。島上鳥(niǎo)兒的種類繁多，有鴿子、鸚鵡、火烈鳥(niǎo)等等，其中我印象最深刻的就數(shù)八哥了，因?yàn)樗尤粫?huì)學(xué)我說(shuō)話和我問(wèn)好呢!。
太陽(yáng)偏西了，有個(gè)成語(yǔ)叫：“落葉歸根�！蔽抑荒芤酪啦簧岬秒x開(kāi)森林公園。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任；大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍！
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢？小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢？其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么？答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤，找回自己的責(zé)任心！
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任。可是有的人就把它當(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì)，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧！讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
暑假已經(jīng)悄無(wú)聲息的結(jié)束了。在這個(gè)假期里同學(xué)們肯定出去游玩了，我也不例外。暑假里我參加了培訓(xùn)班組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，這次夏令營(yíng)的目的地是上海的東方綠洲。
那天，我起了個(gè)大早，拉著媽媽給我準(zhǔn)備好了的行李箱來(lái)到了出發(fā)點(diǎn)。一看小伙伴們都來(lái)的差不多了。于是我們就坐上了去東方綠洲的車，一路上我們有說(shuō)有笑，真開(kāi)心！
不知不覺(jué)就到了目的地。到了那里我才明白夏令營(yíng)沒(méi)有想象中的那么輕松，而是很艱苦的。當(dāng)我們到達(dá)自己的住處——西班牙公寓的時(shí)候，我被那幢別致的房子吸引住了。與眾不同的是房間里的被子是要自己組裝的，這個(gè)任務(wù)把我難住了。要知道在家里我可從來(lái)沒(méi)做個(gè)這個(gè)事情。就在我手足無(wú)措的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，他教我們?nèi)绾蜗嗷ズ献魈妆蛔印＠蠋熥屢粋�(gè)同學(xué)打開(kāi)被套的口子，然后讓另外一個(gè)同學(xué)把被子的四個(gè)角朝被套的四個(gè)角塞進(jìn)去。原來(lái)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)挺難的。我們費(fèi)了好大的勁才完工。
當(dāng)然夏令營(yíng)，也是十分快樂(lè)的。我們每天都有新的游戲。在游戲過(guò)程中，我們懂得了相互合作的重要性。
通過(guò)這次夏令營(yíng)我學(xué)會(huì)了很多東西，這次夏令營(yíng)真是難忘呀！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
（一）我和作文
我和作文時(shí)而親密無(wú)間，時(shí)而背背相對(duì)，還會(huì)讓我流下眼淚。
今天，我坐在電腦前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，點(diǎn)擊穿越時(shí)空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不見(jiàn)，最近可好？”我說(shuō)：“不錯(cuò)啦，不過(guò)上周媽媽說(shuō)我寫得你像流水賬一樣。”“難怪我上周過(guò)的不太好，又是掉水坑又是石頭砸的。寫得很糟嗎？”作文有些不高興了，它不樂(lè)意別人把自己說(shuō)的亂七八糟。我說(shuō)：“別提了，上周我那靈感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都沒(méi)接到。”作文這時(shí)像一座要爆發(fā)的火山，忍住氣對(duì)我說(shuō)：“你按照自己想法寫嘛，泉眼還不是你挖的？你的思想中斷了，泉眼就干枯了唄�！薄奥�(tīng)你這么一說(shuō)，我好像明白一點(diǎn)了，可是……”“沒(méi)什么可是不可是的！”作文終于爆發(fā)了：“我可不想再和你做朋友了！”
就這樣，我們倆陷入了矛盾之中……
（二）作文路上的攔路虎
作文路上，總有那么幾個(gè)攔路虎。自從我和作文鬧翻之后，我的作文越寫越糟。所以，我必須和作文重新交朋友。于是，我?guī)Я艘粋�(gè)木桶，又踏上了作文之路。
我首先去靈感泉眼那接了滿滿一桶水，便上路了。沒(méi)走一會(huì)兒，我就遇到了攔路搶劫虎，它向我要桶里的靈感之水，所以我的桶里只有半桶水了。樹(shù)林里，詞窮虎早已盯著我了，趁我不注意，倒了我桶里的所有水。
雖然我兩手空空，但還是走到了作文家。
（三）揭開(kāi)作文的神秘面紗
作文打開(kāi)門，坦然地接受了我，至少這說(shuō)明作文不再生我的氣了。
我向作文說(shuō)明了我的來(lái)意，作文笑了：“其實(shí)你并不了解我們作文。作文，是用文字來(lái)表達(dá)自己的感情、思想，就像煮飯、開(kāi)車一樣，要多練！”聽(tīng)了作文的話，我明白了。也許要想寫好作文，就像過(guò)河一樣，要親自去試試河的深淺；也像吃梨一樣，要親自試試它的酸甜……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
又是我一個(gè)人回家，又是我孤單的一個(gè)人，我只有望著微弱的燈光，照映出我的身影。
一個(gè)個(gè)朋友又離我而去，最后，仍只剩下我，剩下我孤單一人。為什么她們不信任我？為什么要離我而去？為什么要拋棄我，讓我再次品嘗孤單的滋味！為什么！
爸爸說(shuō)，我是一個(gè)耐不住孤單的人，也許真的是這樣吧。因?yàn)槲以?jīng)失去過(guò)像朋友一樣的親人，就像高爾基的祖母般的親人。所以，我會(huì)那么渴望真摯的友誼，那么害怕孤單。
我試圖把這種悲傷化為力量，放到學(xué)習(xí)上去，可我辦不到，真的辦不到！
當(dāng)我和她們擦肩而過(guò)的時(shí)候，他們的表情是那么木然，那么冷漠。連一句招呼都不打，就如同陌路人一樣，就像兩條永不相交的平行線。當(dāng)上體育課的時(shí)候，她們爽朗的笑聲隨風(fēng)灌進(jìn)我的耳朵，像一塊塊破碎的玻璃摔在地上發(fā)出的聲響般，刺痛了我的心，很痛，很痛。
回想起以前我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，那是多么令人向往��！一起回家，一起不顧淑女形象的大笑，一起分享快樂(lè)的事，一起……現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有一起了。
我的腦海浮現(xiàn)著這些畫面。這兩幅矛盾的畫面，構(gòu)成了那么鮮明的對(duì)比。閃這一道白色的光芒，刺傷了我的眼睛。
晶瑩的眼淚不知在什么時(shí)候，輕輕地滑過(guò)我的面頰，沾在我的唇上，淚，是苦的，苦澀苦澀的。哦，到家了。朋友們，我們和好吧！其實(shí)，我并不想孤單一，真的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇8
風(fēng)吹過(guò)時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。這是秦大奶奶的記憶，也是我們的記憶，更是油麻地的記憶
這對(duì)沒(méi)有孩子的夫婦，唯一能使他們感到快樂(lè)的就是做著美夢(mèng)：一片土地，一片風(fēng)水好的土地，在五月的陽(yáng)光下閃爍著金子般的麥穗。
他們終于用幾十年的心血換來(lái)了這片土地。然而，秦大并未等到收獲的五月，就在田埂上永遠(yuǎn)地睡著了。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香時(shí)，土地已不再屬于個(gè)人。在一場(chǎng)雞鴨大戰(zhàn)之后，桑喬終于下定決心要把秦大奶奶奶趕出油麻地小學(xué)。
在用盡各種方法都沒(méi)有見(jiàn)效的時(shí)候，冬天到了，桑喬無(wú)可奈何，只得叫人為秦大奶奶搭一座可以臨時(shí)過(guò)冬的草房子，可秦大奶奶似乎還沒(méi)得到油麻地學(xué)校的認(rèn)可。直到第二年春天，二年級(jí)的喬喬因貪玩，掉進(jìn)河里，秦大奶奶毫不猶豫地救起了喬喬，自己卻落入水中。通過(guò)這件事，秦大奶奶終于得到了油麻地人的認(rèn)可。從此，大家和和睦睦，秦大奶奶也成了校園的守護(hù)者。
最后，這位老人終究還是去了，依舊是落水，但這次卻僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，只為了一個(gè)小小的南瓜
看完《艾地》這一章，我閉上眼睛，靜靜的沉思：秦大奶奶并不是蠻橫無(wú)理的，只是因?yàn)闆](méi)有人關(guān)心她，愿意聽(tīng)她訴說(shuō)。秦大奶奶的內(nèi)心其實(shí)是很善良的。
秦大奶奶的一生是苦的，和艾草的氣味一樣苦。那一片艾隨著微風(fēng)的吹拂跳起舞來(lái)，它跳的是生命的舞曲，是秦大奶奶心靈的寄托。
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